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06動畫Y插畫作品展活動計劃書

時間:2023-04-26 11:11:42 工作計劃 我要投稿
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06動畫Y插畫作品展活動計劃書

一、活動背景:

06動畫Y插畫作品展活動計劃書

為豐富我們的課余生活,加深團結協(xié)作之氛圍,提升同學之間的感情;促進我們在大學期間更加積極的學習專業(yè),提高創(chuàng)造能力,藝術與設計學院06動畫Y班將舉辦班級學生插畫作品展。在常州國際動漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際,展現(xiàn)藝術與設計學院學生的專業(yè)風采。

二、活動主題:

“眼睛的呼吸,心靈的釋放”

三、活動內(nèi)容及目的:

以豐富的展示形式、結合多樣的材質(zhì)表現(xiàn),將06動畫Y班的插畫作品呈現(xiàn)在人群中。提供專業(yè)交流的藝術氛圍。釋放大學生對美好事物的無限想象空間,為眼睛進行一個全新的呼吸,展示我班的學習氛圍與成果,更好得促進我班同學的學習興趣。

四、主辦單位:

06動畫Y班    

協(xié)辦單位:05平藝(技術支持,制作海報及一些作品設計)

五、活動時間:

2008年9月,常州國際動漫產(chǎn)業(yè)高層論壇在我校召開之際。活動持續(xù)時間為期三天。

六、活動地點:

藝術與設計學院一樓大廳和學院門前

七、活動對象:

全體06動畫Y班學生及老師、在校學生

八、進程安排:

1、前期:進行作品的篩選,作品分兩部分,一部分為臨摹作品,一部分為原創(chuàng)作品,如果其他學生還想有更好的作品,可以讓他們在暑期創(chuàng)作作品出來,最好都是原創(chuàng),插畫作品的形式不限,開學過來再進行一次精選。(作品的篩選人員可以直接邀請我們學院的其他老師與我們班的一些學生一起)

2、中期:方案設計和作品的質(zhì)量監(jiān)控(有關內(nèi)容附后)

3、后期:進行插畫作品展的宣傳工作

展覽前一周把設計好的海報貼于第一食堂、第三食堂、圖書館、宣傳欄及藝術樓。(注:海報的設計可以請05平藝班的同學進行設計,提供技術支持)展覽前一天聯(lián)系廣播臺進行展覽的播音宣傳,展覽當天的上午把正式海報貼于藝術樓并懸掛橫幅,橫幅(如祝06動畫Y班插畫展圓滿成功)可以掛在藝術樓前的樹上。為了增加活動的宣傳效力,吸引參觀者,可以設計以插畫中的優(yōu)秀形象為指引標志,引導參觀者進入展示空間。

九、技術分工:

1、作品篩選人員及收集人員(負責把所有最終選出來的作品收齊,以便接下來的工作)

單幅作品設計人員,自己的作品由自己負責

2、制作展架人員(配備工具人員在內(nèi))

3、制作海報人員及張貼海報及懸掛橫幅及與廣播臺聯(lián)系人員(屬于宣傳類,由同樣的人員所以統(tǒng)一做這三件事)

4、搬運展架人員由制作展架人員負責

5、展品的看管人員

6、活動后勤人員

十、活動過程中的注意事項:

1、展覽中:展覽當天上午將展板擺放好,并安置妥當。在妥當中有專門人員在旁進行看管,防止插畫作品在作品參觀中造成不必要的破損。

2、展覽后:在展覽結束后,由專門人員來打掃和整理展區(qū)衛(wèi)生,同時,將插書畫作品擺放到妥當?shù)奈恢谩?/p>

3、活動后:對展區(qū)進行徹底的清掃,對參展作品妥善的安排:對參展作品較為優(yōu)秀的作品在作者愿意的情況下進行建檔和保管。作為我們班級的固定資產(chǎn)。

4活動建檔:同時也將活動的策劃書和總結進行建檔,對活動中所出現(xiàn)的問題進行總結,為今后活動的展開積累經(jīng)驗!

附件一:

制定切實可行的制作方案

方案一:大方塊拼湊

進行單個作品的裝飾設計(在每個作品上標上姓名、班級、指導老師),每個人的作品由自己負責修飾,可以把作品包裝成各種特色,但最后每個作品背面都得貼上一層厚點的泡沫或什么的,如果本身的繪畫紙比較厚,不會軟化下來,那可以在其中間粘一小塊泡沫,如果繪畫紙比較薄,那可以直接粘上與紙張同樣大小的泡沫,然后把這些做好的成品再次黏在立體大方塊上,這些方塊可以大家一起用泡沫材料或是KT板材料制作成大方快,在每個方塊上可以用顏料涂上顏色,并在方塊上畫些修飾畫,增加其美觀性。

虛擬效果展示:

圖一: 

 

圖二:您現(xiàn)在閱覽的是工作總結網(wǎng)www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵。!

 

                 

方案二:制作成像路牌類型的立體展架

單個作品的設計可以與方案一相同,然后制作一個長立方體的展架,如圖:

圖一: 

              

說明:中間的小方塊在實際操作的時候是摳掉的,那些釘在長立方體周圍的長方形是用來粘上作品的。這些展品做好后在展出當天的上午讓專運人員把展品放置在展出區(qū)。

 

圖二: 

 

 

 

附件二

作品征集及篩選

(設想:可以由同學組團,完成各自有個性特點的組合展示,但是各組之間有統(tǒng)一的背景、標志圖形或協(xié)調(diào)的色彩基調(diào)。)

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