數(shù)學(xué)教研組工作匯報(bào)

興唐寺學(xué)校數(shù)學(xué)教研組于2010.11.22---2010.12.4，逢周二、四、六進(jìn)行了一輪講課、評(píng)課活動(dòng)。 首先，進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)理論集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《正確使用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)、激勵(lì)語(yǔ)》，舉一反三，靈活運(yùn)用。其次，開展了講課競(jìng)賽，楊果愛講六年級(jí)《按比分配》、楊富強(qiáng)講五年級(jí)《公頃的認(rèn)識(shí)》、賈紅梅講四年級(jí)《認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)》、何昕蓮講三年級(jí)《乘數(shù)中間有零的乘法》、閆果梅講二年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)、分》。再次，說(shuō)課、評(píng)課已成慣例，這一輪講課整體上比前大有進(jìn)步，從教態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度到授課方式、教學(xué)技能有明顯的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者、引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，尤其是閆果梅老師不但課堂語(yǔ)言美，而且授課方式方法靈活，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，采用先學(xué)后教的模式，激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)使用恰當(dāng)和諧。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。 最后，高校長(zhǎng)根據(jù)各位教師的具體情況，作了點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴的建議，對(duì)我校的今后教研工作提出了更高的要求。

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