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石橋鄉(xiāng)中心幼兒園迎接市基本現(xiàn)代化幼兒園復(fù)驗的工作匯報
石橋鄉(xiāng)中心幼兒園迎接市基本現(xiàn)代化幼兒園復(fù)驗的工作匯報 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 石橋鄉(xiāng)中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，有了較快的發(fā)展，我園始建與1996年，與2006年3月12日搬遷到成教教學(xué)樓，現(xiàn)占地面積3878余平方米、建筑用地2677平方米、路面硬化738平方米、美化綠化738平方米，設(shè)大、中、小6個教學(xué)班，在園幼兒176人，入園率達100%。本園內(nèi)部設(shè)施齊全，是市級示范園，先后榮獲縣級目標(biāo)管理先進單位、紅旗單位、現(xiàn)將我園的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡要匯報； 1、教育思想：我園全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)幼兒體、智、 德、美、勞諸方面發(fā)展，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》優(yōu)化了五日活動，并以“團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”為園風(fēng)；以“用愛的眼睛鼓舞孩子，用愛的行動感染孩子”為園訓(xùn)；以“好苗苗”為園歌；以“雙手托起明天的太陽”為園徽；以“健康、活潑、有個性，文明、守紀(jì)、會交流，好奇、好問、會想象，聰慧、表現(xiàn)、顯才藝”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“注重特長、發(fā)展個性、服務(wù)社會”為辦園宗旨。 2、辦園條件：我園整體投資17萬元，對幼兒園進行了改造， 活動室全部鋪上了木地板，新點建了廁所、車棚、倉庫、飼養(yǎng)角、戲水池和草地，重新裝修了5間食堂和1間傳達室，所有園舍內(nèi)的壁新挎防瓷涂料、外墻新涂乳膠漆、外部環(huán)境煥然一新；辦園村隊投資2萬元、為幼兒新配備了新課桌、玩具櫥、口杯架、衣帽櫥等。另外，為家強教育基本現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，我園先后投資60000元，配齊了微機9臺，打印機1臺，為教育教學(xué)及管理工作提供了有利保障，使我園的辦園水平大大提高。 3、園所管理 ：確立先進的辦園理念，始終堅持依法辦園，以 德養(yǎng)園、實行民主管理、構(gòu)建與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的管理體制和管理模式。從幼兒園自身發(fā)展出發(fā)，制訂了切實可行的幼兒園長期和近期發(fā)展工作規(guī)劃，以目標(biāo)管理為抓手，實行目標(biāo)管理，對各項工作考核、獎懲，建立健全了各項規(guī)章制度，如《幼兒園園規(guī)》《園長崗位職責(zé)》《保教主任崗位職責(zé)》《班主任崗位職責(zé)》《安全制度》《檢查評估制度》《財產(chǎn)管理制度》《檔案管理制度》等，加強對幼兒園的管理。 1）、積極進行了內(nèi)部管理體制改革，實行園長負責(zé)制、教師聘任制、將教師的工資分為兩部分：等級工資根據(jù)每位教師的考核分值，確定ABC等級工資；保教質(zhì)量、平時抽測、家長評議、應(yīng)急性任務(wù)、創(chuàng)新工作等考核分值，通過考核，根據(jù)等級統(tǒng)一發(fā)放。將教師的各項考核與工資掛鉤。 2）、制訂了切實可行的工作計劃和考核目標(biāo)，各類人員責(zé)任明確；園長主持幼兒園全面工作；保教主任分管教育教學(xué)及保育工作，指導(dǎo)、幫助教師完成保教任務(wù)，組織開展好各級各類比賽；總務(wù)主任分管后勤工作；班主任全面負責(zé)班級管理及家園聯(lián)系工作；教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實際情況，制訂和施行保教工作計劃，完成保教任務(wù)。 3）、建立健全了保教人員、幼兒健康擋案，園籍管理檔案，各類`檔案齊全、規(guī)范。 4）、把安全工作放在首位，建立健全了各項安全工作制度和檢查制度，利用周、月、季檢查的方法，定期進行安全工作大檢查，層層落實安全責(zé)任制度和事故追究制度，排除了各類安全隱患，確保了幼兒園人身財產(chǎn)設(shè)施的安全，自建園以來，從未發(fā)生安全責(zé)任事故。 4、教育教學(xué)：每學(xué)期初教師都要先通研教材，吃透教材精神，制定目標(biāo)明確及切實可行的教育教學(xué)計劃，教育內(nèi)容、教學(xué)形式符合幼兒年齡特點；二是狠抓了幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使孩子從小養(yǎng)成了有禮貌、有紀(jì)律、講衛(wèi)生和團結(jié)友愛的良好的行為習(xí)慣；三是成立了國畫、舞蹈興趣小組，確定每周二、四維興趣小組活動日，活動開展得扎實有效，在鄉(xiāng)開展的各項幼兒技能比賽中，我園參賽的幼兒均獲一等獎。四是個班緊緊圍繞辦園理念，突出自己班級的特色，如小班的“來吧，加油!”活動，利用晨間活動，教師可以根據(jù)每個幼兒的特點來夸夸孩子，讓孩子感到老師喜歡他們，教師們還用游戲方式幫助他們熟悉幼兒園的環(huán)境和同伴，對那些極度不適應(yīng)、哭鬧不止的孩子，用合適的方式釋放他們心中的不快，鼓勵、幫助幼兒邁好社會的第一步；中班的“揚快樂之帆，乘快樂之舟，奔快樂之旅”活動，為了讓孩子健康快樂的成長，我園為幼兒創(chuàng)造了適宜于他們年齡特點的幼兒園生活，中班教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，開展了不同的游戲區(qū)角，如扮演區(qū)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)、沙水游戲區(qū)、大肌肉運動區(qū)等各類域，達到了“游戲是快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是求知游戲”的教育境界，從小激發(fā)了幼兒不畏艱險，永保快樂之心；大班的“科技之光”活動，充分調(diào)動了幼兒參加科技活動的興趣，我園為幼兒提供了大量能引發(fā)幼兒探究物化教育目標(biāo)和內(nèi)容的玩具、實驗用品、操作材料和用具，為幼兒自由選擇、取材、操作、游戲和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)創(chuàng)作了充分條件，各種隨手可見的材料如不同的磁鐵、海綿、泡沫板、塑料片等，使孩子愛不釋手，從而引領(lǐng)幼兒到了科技的殿堂，在那里自己探索自由發(fā)展。教師與幼兒一起自制玩教具，裝飾墻壁布置畫展、時時滲透著教育理念，處處溫含教育價值，點點滴滴都留下了孩子們成長發(fā)展的軌跡。大小環(huán)境遙相呼映、各具特色，實現(xiàn)動力資源與人力資源，顯性資源與隱性資源的有機結(jié)合。五是形成了濃厚的科研氛圍，確立了本園的研究課題《誦詩匯畫實施幼兒文化素養(yǎng)的啟蒙教育》，并把每周三確定為課題研究交流日，教師們在這一天的教研活動中，交流自己一周來的做法與經(jīng)驗。六是充分利用網(wǎng)絡(luò)查閱保教資料、制作課件等，既豐富了教師的知識，又使幼兒難以理解的知識通過課件的演示，變的形象生動，簡單明了，從而大大提高了教學(xué)效率。 5、師資隊伍：我園現(xiàn)有教職工14人，大專學(xué)歷7人，中專學(xué)歷6人，在讀本科1人。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，人員精干，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心，要求教師做到的，園長先做到，要求教師干的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員先干好，以身示范，起到了表率作用，為教職工所信賴。我們以現(xiàn)代化的教育思想和技術(shù)管理幼兒園；我園還有一支團結(jié)敬業(yè)、務(wù)實的教師隊伍；有一名教師被評為市級愛孩子的好老師，三名教師榮獲縣級講課1、2等獎，一名教師被聘為縣級學(xué)前教育研訓(xùn)中心教研員，作為中心園，起到了幼兒教育示范基地和幼兒教師培訓(xùn)基地的作用。 6、家園共育：建立了家園聯(lián)系制組，成立了家長委員會和家長學(xué)校，與家長建立了平等、互助的聯(lián)系。家長學(xué)校進行專題講座，從幼兒教育的策略、幼兒不良心理、行為的矯正、家園配合應(yīng)注意等方面進行深入淺出的培訓(xùn)。學(xué)期初和學(xué)期末定期召開家長會、開放日活動，得到了家長的高讀度評價，收到了良好的效果。 回顧過去，我們深知：先進科學(xué)的辦園理念、開措進取的領(lǐng)導(dǎo)班子、高素質(zhì)的師資隊伍、團結(jié)務(wù)實的良好園風(fēng)是我們跨越發(fā)展的基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)的支持、專家的指導(dǎo)、同行的幫助，則是我們開的動力、進取的信心、創(chuàng)造的源泉、工作的激情！ 展望未來，我們堅信;用自己的實力，抓住良好機遇，發(fā)揮全員優(yōu)勢，突出辦園特色，打造一流品牌，是我們永不停息的追求，我園定會走向更加輝煌的明天。【石橋鄉(xiāng)中心幼兒園迎接市基本現(xiàn)代化幼兒園復(fù)驗的工作匯報】相關(guān)文章：
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