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幼兒園教科工作計劃
時間稍縱即逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園教科工作計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒園教科工作計劃1
一、工作思路
依據(jù)園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將科研與教研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合;提高教研活動實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課題研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,教研組長在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)質(zhì)量為主,提高教研的'實(shí)效性。
三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):
。ㄒ唬┘訌(qiáng)全園培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極撰寫論文,并能獲得獎項(xiàng)。
。ǘ┘訌(qiáng)特色研究,建設(shè)園本文化。
1、繼續(xù)緊抓繪本特色教學(xué),提高教師繪本教學(xué)能力和水平;
2、本學(xué)期進(jìn)行數(shù)學(xué)特色研究,加強(qiáng)數(shù)學(xué)研討和幼兒現(xiàn)狀研究,促進(jìn)特色教學(xué)進(jìn)行。
。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)課程管理,開展園本研修。
1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),隨查教師備課、教學(xué)反思、觀察記錄等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時的評價和指導(dǎo)。
2、立足我園繪本和數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中存在的問題抓好園本研修。
3、保質(zhì)保量的開展區(qū)域活動。在科學(xué)合理的計劃指導(dǎo)下,形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,充分發(fā)揮區(qū)域活動的內(nèi)在優(yōu)勢,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
(四)加強(qiáng)課題研究,提高課題研究的實(shí)效性。
1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務(wù)實(shí),資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。
2、立足園本特色積淀和當(dāng)前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的需要,在專家指導(dǎo)下做好科研課題的申報工作。
(五)加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色。
1、通過理論培訓(xùn)和指導(dǎo),使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn),通過每月撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教研體會等形式,切實(shí)提高教師的反思意識和能力。
四、具體工作安排
1、學(xué)期初各年級組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況制定本年級組園級的課題,九月初完成課題研究計劃,督促各小組按照計劃進(jìn)行研究;
2、幫助老師申請個人課題;
3、每個月兩次科研會議,一次課題研討,一次教師學(xué)習(xí);
4、申請數(shù)學(xué)組的研究課題;
幼兒園教科工作計劃2
一 指導(dǎo)思想
我園教科研工作計劃的指導(dǎo)思想是:以《江蘇省學(xué)前教育條例》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu),科學(xué)發(fā)展,人民滿意”這一總體目標(biāo),以進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育方式,規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂質(zhì)量,加強(qiáng)課程研究,優(yōu)化課題研究,提升教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
二 主要工作目標(biāo)與措施
(一)根據(jù)園部實(shí)際,抓實(shí)常規(guī)管理
1、重溫常規(guī)細(xì)則,提高思想認(rèn)識
為進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理,規(guī)范教師教育行為,確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)《專用室活動管理細(xì)則》,加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的指導(dǎo),通過組織學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。
2、加強(qiáng)督促檢查,規(guī)范教育管理
通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查,行政值班人員的巡視和指導(dǎo),加大常規(guī)管理評比的力度,調(diào)動教師工作的積極性與主動性,評出真正的常規(guī)管理先進(jìn)班集體。促進(jìn)教師在班級管理,一日行為規(guī)范,文明禮儀衛(wèi)生,生活習(xí)慣等方面規(guī)范操作。本學(xué)期要重點(diǎn)對幼兒戶外活動的組織指導(dǎo),材料準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查,全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,堅持保教并重,組織豐富多樣的活動,注重活動的生活性、游戲性、和趣味性,滿足不同年齡段孩子感知、體驗(yàn)、探索的需求,以保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力,發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向,嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行看護(hù)式的保姆化傾向,嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為,讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。
。ǘ┘訌(qiáng)課程研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。
本學(xué)期我們要繼續(xù)對科學(xué)學(xué)科作深入的研究,尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新,在教師中開展科學(xué)好課評比,注重探索性研究,特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計等方面作深入的思考,要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)科本身特點(diǎn),設(shè)計成探索、互動、操作、趣味性強(qiáng)的活動,在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以研究,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師,參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比活動。
2、抓區(qū)角游戲的研究
游戲是幼兒的天性,是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實(shí)際,本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲,游戲材料的投放,游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究,大組引領(lǐng),請骨干教師作這方面的講座,年級組結(jié)合實(shí)例開展多形式的研討,骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略,提高區(qū)角游戲質(zhì)量。
3、抓常態(tài)課的研究
上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),提高教學(xué)活動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進(jìn)班聽常態(tài)課,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境
環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體,要留下教育的'軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。
。ㄈ 抓好園本培訓(xùn),強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)
《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中明確指出:幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實(shí)際,采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作,切實(shí)提高全體教師的整體素質(zhì)。
1、積極參與教師繼續(xù)教育
全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動,自學(xué)幼教理論文章,不斷更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)新教師的培訓(xùn)與考核
為讓全體青年教師再上一個臺階,一方面繼續(xù)履行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議,發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用,帶領(lǐng)青年教師快速成長;另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)基本功。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。
骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用,是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺,提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等機(jī)會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動,做各項(xiàng)研究的先行者,主持園本教研活動,進(jìn)行講座引領(lǐng),用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教師,帶頭上示范觀摩課,同時要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),善于總結(jié)提煉成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。
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