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期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃

時間:2023-06-01 17:53:09 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃合集10篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃合集10篇

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇1

  快到期末考試了,復(fù)習(xí)是件頭疼的事情,再加上老師作業(yè)布置得很多,剩余的時間幾乎就只有一點點了,針對個人的情況復(fù)習(xí)的時間就不多了,其實復(fù)習(xí)很簡單,首先可以翻一下過去做的卷子、習(xí)題等等,找出自己有缺陷的地方,然后再相應(yīng)的做些輔助練習(xí),可以讓老師批改一下。

  要制定一個臨考前一個星期的復(fù)習(xí)計劃:

  第一天:把這學(xué)期所有的內(nèi)容看一遍歸納出大致的內(nèi)容提綱;

  第二天:把這學(xué)期做過的所有習(xí)題試卷看一遍;

  第三天:先就錯的.最多的類型做練習(xí),到你完全掌握為止;

  第四天:簡單做一下其他錯題的練習(xí);

  第五天:重復(fù)習(xí)前半學(xué)期的內(nèi)容,可以考慮做習(xí)題、背概念;

  第六天:做一張期末考試的模擬卷;

  第七天:放松一天,睡個好覺,準備為期末考試考個好成績!

  總之,七天的復(fù)習(xí)都是很關(guān)鍵的,要記住記,要保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提下,還要保證有充足的睡眠,不然可就沒有精神考試了,相信自己的努力一定不會白費的。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇2

  1. 期末考試的重要性

  大學(xué)里的成績很重要,并不像高中時知道的那樣,只要不掛科就可以。還是那句話,大學(xué)里每一次期末考試的成績,都比高中除了高考意外的成績重要。大學(xué)里的成績是累計的,就是大三或者大四的時候,會按照你們?nèi)甑某煽冞M行排名,所以考砸一年,就會影響你整個大學(xué)的成績。其實不止是保研和成績有關(guān),很多事情都跟成績有關(guān)。保研、出國、評獎學(xué)金、入黨、競選社團干部等都跟這個有關(guān)。在學(xué)校里面,什么東西都會和成績掛鉤的。就像趙梟學(xué)長所說的,學(xué)習(xí)好了,什么好處都跟著來了

  2. 復(fù)習(xí)技巧

  大學(xué)里學(xué)習(xí)需要方法,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)最努力的人,成績并不是最好的,學(xué)習(xí)成績最好的人,也可能不是獲得最多獎學(xué)金的人。獎學(xué)金,以前和大家說過,這里就不贅述了。下面從幾個方面講下復(fù)習(xí)和考試的事情。

  A. 一定要臨時抱佛腳。這招很管用,無論是文科性質(zhì)的還是理科性質(zhì)的。在此特別提醒平

  時學(xué)得比較認真的同學(xué)。我大一的時候,平時就學(xué)得比較認真,到期末的時候,翻開書,覺得都挺熟悉的,所以就不怎么想復(fù)習(xí)了?墒强荚囈院蟛虐l(fā)現(xiàn),有很多題目是和書本上一樣的。雖然最后我大部分也做出來了,可是那些臨時抱佛腳的同學(xué)不僅做出來了,還記得答案,所以他們做得更快更自信,最后成績可能比我還高。我記得當時有個好朋友跟我說,她覺得自己平時學(xué)得挺明白的,而XX人幾乎沒怎么學(xué),考前還經(jīng)常請教她問題,可是最后XX竟然考得比她還高。后來她說,大學(xué)里的成績并不是和努力程度相關(guān)的,和方法的關(guān)系很大。

  B. 根據(jù)學(xué)分分配復(fù)習(xí)時間。非大一的同學(xué)對這個應(yīng)該很了解,但是大一的大部分同學(xué),還

  是不清楚的。先舉個例子:A同學(xué)高數(shù)90分,英語85分,B同學(xué)英語90分,高數(shù)85分。拿高中的觀點來看,這兩個同學(xué)的成績是一樣的,但是拿大學(xué)的觀點來看,A同學(xué)的成績比B同學(xué)的好,因為高數(shù)的學(xué)分比英語高。學(xué)分其實影響的是求和時的權(quán)重,為了便于理解,大家可以認為學(xué)分越高,這門課越重要。所以,大家可以給學(xué)分高的課程多安排一些復(fù)習(xí)時間。學(xué)分可以在你們的個人信息中心看,學(xué)分高的有高數(shù)、英語、大物、宏微經(jīng)等。

  C. 根據(jù)老師要求分配復(fù)習(xí)時間。大學(xué)里有個叫平時分的,不過不同的課程,所占比例不一

  樣。有二八分的,七三分的,四六分的。大家最好看看第一節(jié)課的筆記,老師一般第一節(jié)課都會介紹怎么獲得平時分。我學(xué)習(xí)的原則之一就是,第一節(jié)課一定不逃課,就是要弄清楚這門課怎么拿高分。另外,還有些老師是最低分是九十分的。我就遇到過一個老師直接說最低分就是就十分的。對于這種科目,大家就不用花什么時間了,因為大學(xué)里面,九十分和一百分是一樣的。GPA是按分數(shù)段來計量的.。如果這部分不是很清楚,大家就先記著,能上九十的盡量上九十分,上不了九十分的也要盡量保證上八十五分。超過九十分的分數(shù),倒是有點浪費了。

  D. 文科復(fù)習(xí)方法。文科臨時抱佛腳的作用更明顯了,所以考前一定要多復(fù)習(xí)。課本一定要

  盡可能看一遍,劃出重點。如果平時看過的,可以不重新看。第二遍看劃出的重點,并根據(jù)目錄、老師的課件等理出重點,并把比較陌生的知識用另一種顏色的筆標出。第三遍就是背誦記憶,并盡可能把一本書的知識點用一頁紙寫出來,晚上睡覺前看著這頁紙回憶一邊。知識點上要包括重點以及每一個重點應(yīng)該包括幾小點。一定要記住包括幾小點,免得到時候答題時也不清楚自己有沒有漏掉一點呢。另外,一個宿舍的同學(xué)可以多討論,因為很多老師上課的時候會提到哪部分甚至哪道題會考,哪些不會考。

  E. 理科復(fù)習(xí)方法。文科類課程,平時表現(xiàn)往往只影響平時分,以及讓你們知道哪些知識點

  可能考。所以,很多人平時不學(xué),最后分數(shù)也可能很高。但是理科類的要做到這樣就比

  較有難度。理科要在平時學(xué)習(xí)時多花點時間,復(fù)習(xí)的時候,主要是要知道題型是什么,然后針對不同的題型進行準備。準備的方法主要是課本例題、課后習(xí)題和往年的試卷。理科類的,老師一般會給往年的試卷,而文科的經(jīng)常不會給。在做題的時候,比較建議分題型的做,選擇、判斷、計算、證明,做完一種,再歸納每一種題型考了哪些知識點,每一種知識點有哪幾種考法。我很記得我在準備高數(shù)下的時候就是這樣準備的,當時很多同學(xué)都沒做完,可是我提前半個小時就做完了。因為我用這種方法復(fù)習(xí),對要考哪些知識點以及用什么方法都很清楚了,做題的時候就一個個方法的套。特別是高數(shù)的證明題,很多人看了就直接放棄,但是我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的證明題,一般就六種方法。

  F. 問學(xué)長學(xué)姐進行復(fù)習(xí)。我記得我在協(xié)會的會上,多次強調(diào)一定要多和本專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐

  聯(lián)系。聯(lián)系他們的好處很多,可以問各科老師給分情況、考試題型、考試重點、考試資料以及選修課的事情,等等。建議大家考完以后,先別急著玩或者回家,而是找學(xué)長學(xué)姐去一趟,為下一年的學(xué)習(xí)做準備。我就曾經(jīng)輔導(dǎo)過好幾個學(xué)妹,都取得了不錯的成績。而我現(xiàn)在呆在協(xié)會以及舉辦回首我的大學(xué)活動的原因之一就是想跟你們交流一下學(xué)習(xí)、社會工作等方面的想法,希望大家在大學(xué)期間能夠很好的提升自己。

  G. 考前做好幾件事。一是考前應(yīng)該對每一科的題型、題量以及每種題型的分值分布有很好

  的了解。大學(xué)里考試前沒有模擬,這方面信息可以課間問老師,或者問學(xué)長學(xué)姐。大家可以根據(jù)這些信息,考前就把考試的100分鐘分配好,檢查花多少時間,單選題花多少時間。因為大家都很久沒有做過試題了,很可能出現(xiàn)題目做不完的情況,而考試中最忌諱的就是打不完題。無論會不會答,都不能留空白。二是應(yīng)該對課程的重點有所了解。很多時候,沒有時間進行全面的復(fù)習(xí)了,只能復(fù)習(xí)重點。三是對每一科的必考點有所了解。一般情況,老師在上課時都會提哪些知識點是會考的。四是學(xué)會為每一科寫注意點,特別是理工類的。我復(fù)習(xí)的時候,一般都會準備一頁紙寫易錯點,比如高數(shù)的不定積分,要注意+C,以及一些易錯的公式。五是準備一些提神的食物或者運動。經(jīng)歷高考,大家可能發(fā)現(xiàn)了狀態(tài)很重要,大學(xué)里也一樣,千萬不要遇上頭暈之類的問題。如果遇到了,可以去教務(wù)科申請緩考。除此之外,還要盡量使考試的精神處于最佳狀態(tài)。我一般喜歡在臨近考試時多做運動,考試時會吃巧克力,并且會帶著風(fēng)油精,預(yù)防萬一。

  H. 數(shù)學(xué)、英語和政治的復(fù)習(xí)方法。數(shù)學(xué)和英語學(xué)分高,所以在此特別提一下,而政治是容

  易被忽視,而使得大部分學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)悲劇的學(xué)科。數(shù)學(xué)大家就把例題、課后題和往年試題做熟做透就可以了。具體方法,上面理科類復(fù)習(xí)方法中有提到。數(shù)學(xué)類的考題,很有可能就是書上的原題,所以不是會做了就可以,還要盡可能做熟。建議大家都去買一本課后題解析書。注意是答案書,而不是是輔導(dǎo)書。我覺得沒有必要做輔導(dǎo)書上的題目,做好書上和試卷上的題就可以了。大家可以去家屬區(qū)幼兒園旁邊的12號樓的五色土?xí)曩I書。這個書店是我們學(xué)校的一個學(xué)長辦的,里面有不少二手書,價格挺便宜的。而且,今年大家用的是農(nóng)大出版的線代書,這本書市面上沒有答案書,而這個學(xué)長自己編了一本。對了,這個學(xué)長是數(shù)學(xué)專業(yè)的,他知道我們協(xié)會,也認識我,如果你們說你們是建模協(xié)會的,還可能會打折。英語主要是聽力和閱讀要提高?记翱梢灾攸c培訓(xùn)下。另外,個人覺得英語的題量有點大,大家要把握好時間。還有,作文的話,背誦一些模板吧,寫作就會快很多了。千萬不要在寫作上花太多時間,因為才15分,如果一不小心,很可能會花上半個小時。

  個人認為一分鐘至少應(yīng)該做一分的題,所以考試時要注意每一題的分數(shù)。有個需要提醒一級班的同學(xué)的是,你們一定要好好努力,經(jīng)討論,一級班的分數(shù)普遍偏低。政治類的考試成績很難把握,特別是開卷的,一定要注意。個人覺得政治類的考試,都想寫字比賽,時間很緊,一定要注意速度。而字寫得好看,也是很重要的。不過答完了,字寫得好了,也不一定能拿高分。所以,有以下三方面的建議:一是政治類的老師一般會擴大平時分的比例,所以平時要積極參加各種活動,如講ppt之類的,盡可能去講,無論老師有沒有說給不給加分。二是大家要相互交流。這個交流不是一個班的同學(xué)的交流,而是上升到同一門課程不同老師之間的學(xué)生的交流。因為我個人的感覺是,政治類的老師的風(fēng)格差異很大,有些老師連考試題型都不說,有些老師是會劃重點的,所以大家可以多問問其他老師交的學(xué)生。三是大家可以根據(jù)課后題等上網(wǎng)搜一些答案。前面說過政治類的考試,時間很緊,有時候緊張到就是把答案給你抄,也不一定抄的完的程度。所以,要是開卷的話,不要指望太多現(xiàn)場找答案,盡可能課前搜一些常考題的答案,打印出來。

  I. 再次重申成績很重要。大三的同學(xué)現(xiàn)在應(yīng)該都意識到了成績的重要性和競爭的激烈性。

  相鄰名次的同學(xué)之間往往就差0.01分。所以,考砸一門,就可能掉好幾個名次,而考砸一個學(xué)期,可能就永遠沒有翻身之日了。在此特別想對大一的男生說,大一下學(xué)期的時候一定要注意,不要被你們的宿舍氛圍迷惑。據(jù)我所知,很多男生在大一下學(xué)期都沉迷于游戲而荒廢了學(xué)習(xí),等大二大三的時候,醒悟過來,都放棄學(xué)習(xí)了,因為無法改變了。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇3

  期末考試越來越近了,在最后這段時間內(nèi),如何指導(dǎo)小學(xué)生期末復(fù)習(xí)呢?我來給大家支招:

  一、別再和難題“較量”

  在后期復(fù)習(xí)階段,復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問,學(xué)生自己要有精細的規(guī)劃,合理安排時間。復(fù)習(xí)中不要在某個知識點或某道題上卡住,打“持久戰(zhàn)”。越臨近考試,更宜學(xué)生自己安排復(fù)習(xí),查缺補漏,排查知識點的掌握情況,促進各科平衡,提高總體成績。

  二、攻克薄弱環(huán)節(jié)

  家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題,研究如何從不同角度作答,啟迪思維,開闊思路。

  對于學(xué)生來說,首先要保住基本分不失,對易混淆的、相近的`、容易出問題的進行比較、澄清,加深理解,分析自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。

  三、打好“糾錯戰(zhàn)”

  期末復(fù)習(xí),具體要做到:一要回歸教材;貧w課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí),要突出重點,根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題,提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等,避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

  總之,期末復(fù)習(xí)是升華知識和能力的時候,家長或老師對學(xué)生要細心指導(dǎo),攻克薄弱環(huán)節(jié),爭取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向仔細多要2分、向心態(tài)多要2分,使每個學(xué)生總分都有提高。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇4

  一:學(xué)情分析

  通過學(xué)校的日常教學(xué)管理,家長的密切配合以及同學(xué)們的刻苦努力,同學(xué)們對于我們本冊英語內(nèi)容的掌握情況應(yīng)該還是比較好的。本班英語基礎(chǔ)較好,個別較弱,但通過半學(xué)期的培養(yǎng),班上同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣較好,學(xué)習(xí)也較自覺,但有部分學(xué)困生,其它同學(xué)的英語掌握情況均比較理想。因此,在復(fù)習(xí)階段除了要做好有條理、有重點、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)外,還要特別注重對于學(xué)困生進行一些可行性強的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

  二:復(fù)習(xí)目標

  1:讓同學(xué)們回顧以前所學(xué)知識的同時能夠?qū)χR具有更系統(tǒng)、更深刻的認識和掌握,加強對同學(xué)們對知識的系統(tǒng)運用能力的培養(yǎng)。

  2:進一步培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

  3:通過復(fù)習(xí),讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標:

  A:字母:能熟練掌握 26個字母的聽、說、讀、寫。能夠很好地區(qū)分元音字母與輔音字母。

  2.詞匯:能準確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解,鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的'詞匯。

  3.句型結(jié)構(gòu):熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu),并能在情境中準確運用。

  4:能流利地背誦我們每個單元的課文內(nèi)容,同時對課文中的重點夠能達到四會,特別是每單元的B部分課文要能完全掌握。

  5.能在語言情境中準確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容,能做出正確的判斷和選擇。

  三:復(fù)習(xí)策略

  1:精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),做到不炒現(xiàn)飯,不做一些讓同學(xué)們無謂浪費時間的工作。

  2:圍繞各單元重點句型展開復(fù)習(xí),檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況,并且注重口語交際訓(xùn)練。

  3:詞匯單項復(fù)習(xí)并檢測,并輔以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。短語及句型進行英漢互譯練習(xí),答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找答句等能力性題型結(jié)合練習(xí),以提高學(xué)生的實際運用能力。語音:26個字母的語音歸類及簡單的單詞辨音。

  4:在學(xué)生進行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,設(shè)計一些綜合練習(xí),集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)普遍性問題,集體解決,結(jié)合個別輔導(dǎo),力爭使每位學(xué)生都得到提高。

  5:用教研室或?qū)W校提供的試卷進行期末模擬測試,以便查漏補缺,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  6:注重孩子們的反饋與對復(fù)習(xí)教學(xué)的反思,及時根據(jù)同學(xué)們的具體情況對復(fù)習(xí)進行調(diào)整,使復(fù)習(xí)更具實效性。

  7:加強與家長的溝通與配合,力爭得到家長更多的支持。

  四:復(fù)習(xí)注意事項

  1:做到有系統(tǒng),有重點地對學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)鞏固。

  2:做到點面結(jié)合,既要做到知識的點與面的結(jié)合;同時要做到孩子們的點與面的結(jié)合。既要注重知識的整體性,也要注重知識的專項性;既要照顧到的全體孩子,也要照顧到一些特別的孩子。

  3:做到有趣,有效。在復(fù)習(xí)中,我們的課堂要將知識性與趣味性結(jié)合,要讓我們的課堂體現(xiàn)效率。

  4:做到知識的鞏固與運用相結(jié)合,知識與技能的培養(yǎng)并重。

  五:課堂教學(xué)的基本內(nèi)容

  1:利用課前口語練習(xí),對本冊書的重點句型進行重點、系統(tǒng)地進行回顧。

  2:對每單元的重點單詞及句型進行聽背,讓同學(xué)們鞏固基礎(chǔ)知識。

  3:對每單元的重點知識點進行梳理,通過精練提高同學(xué)們的運用能力。

  4:做專項性練習(xí),通過總結(jié)本冊書的重點語法知識,讓同學(xué)們進行鞏固練習(xí)。

  5:進行聽力訓(xùn)練,除了口語中的聽力訓(xùn)練,還將拿出一定的時間對同學(xué)們進行聽力訓(xùn)練,聽力訓(xùn)練的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們在完全沒有材料的情況下聽懂對話及短文。

  6:進行補漏訓(xùn)練,結(jié)合同學(xué)們平時易錯,或者是同學(xué)們平時掌握得不是很好的知識進行再練習(xí)。

  六:復(fù)習(xí)具體安排

  x月16日——x月20日

  6——10模塊

  x月23日——x月27日

  1——5模塊,綜合復(fù)習(xí)與檢測

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇5

  一年級上冊期末復(fù)習(xí)目標:

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

  2、漢語拼音:讀準聲母、韻母,整體認讀音節(jié),讀準四聲,會讀輕聲,準確拼讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  3、識字寫字:準確認讀550個生字;說出基本筆畫的名稱,能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字,做到正確、規(guī)范,姿勢端正,書寫整潔。

  4、口語交際:用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。能看圖用一句完整的.話或幾句連貫的話回答問題,講一件簡單的事情。

  5、閱讀:能認識句號,正確流利地朗讀、背誦指定課文;會分角色朗讀對話。

  一年級上冊期末復(fù)習(xí)重點:

  一、準確認讀550個生字,正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。

  二、從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力,提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是:命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練;材料作文中的“圍繞中心,重點發(fā)散”訓(xùn)練;應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇6

  這次的高一數(shù)學(xué)期末考試,是全市高中統(tǒng)考,試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,并要進行全區(qū)排名。而為了做好復(fù)習(xí)迎考工作,使備課組活動做到有目的、有步驟地進行,與城里的高中縮小差距,特制定如下復(fù)習(xí)計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達到以下目的:

  (1)使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體,這樣更利于學(xué)生理解;

  (2) 少講多練,鞏固基本技能;

  (3)抓好方法教學(xué),歸納、總結(jié)解題方法;

  (4)做好綜合題訓(xùn)練,亦要提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能力。

  二、 明確復(fù)習(xí)范圍及重點

  范圍:必修1與必修4

  重點:必修1:函數(shù)的'基本性質(zhì),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù);必修4:三角函數(shù),平面向量。

  三、復(fù)習(xí)要求

  1、重點復(fù)習(xí)掌握核心概念、基礎(chǔ)知識、強調(diào)作圖、解題規(guī)范;

  2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導(dǎo)、面批,爭取提高合格率。

  四、復(fù)習(xí)要點:

  掌握各章知識結(jié)構(gòu)和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。

  習(xí)題歸類,解題思路、方法,從解題中對知識加深理解、掌握,提高分析問題,解決問題的能力

  五、具體課時安排

  由于教學(xué)時間緊,按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課,復(fù)習(xí)時間大約8天左右,鞏固練習(xí)主要是讓學(xué)生在課下完成,上課講評。具體安排如下:

  20xx年元月1日前結(jié)束新課;

  2日——6日復(fù)習(xí)必修1:集合(1天)、函數(shù)(2天);

  7日——8日復(fù)習(xí)必修4:三角函數(shù)(1天)、平面向量(1天); 9日——10日必修1、4綜合訓(xùn)練。

  六、復(fù)習(xí)方法

  1、根據(jù)學(xué)生的薄弱點,有針對,有系統(tǒng)地設(shè)計4份復(fù)習(xí)案,其中集合與函數(shù)2份,三角函數(shù)與平面向量2份,綜合訓(xùn)練試卷4份。

  2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短,主要是補基礎(chǔ)知識,這方面要看學(xué)生基礎(chǔ)知識有沒有記住,記住了會不會應(yīng)用,再找一些基本題讓學(xué)生練。

  3、時間很緊,要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓每一節(jié)課都高效,每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當堂完成,晚自習(xí)讓學(xué)生處理更多的典型題。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇7

  一、思想重視

  期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績得有力保證。首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學(xué)了一學(xué)期,

  究竟學(xué)得怎么樣?我們自己想知道,老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復(fù)習(xí)"不是可有可無,要下功夫搞好。

  要有積極向上得心態(tài)。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前,教授曾要求他得學(xué)生毫無順序地進入了一個寬敞得大禮堂,并獨自找個座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有得學(xué)生總愛坐前排,有得學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面得位置,教授分別記下他們得名字,10年后,教授對他們得調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排得學(xué)生中,成功得比例高出其他兩類學(xué)生很多。教授曾對他得學(xué)生說過:"不是說一定要站在最前、永遠第一,而是說這種積極向上得心態(tài)十分重要。在漫長得人生中,你們一定要積極坐在前排。"

  學(xué)習(xí)要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名得音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦得精神。所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實地,堅持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。 不急不躁,一步一個腳印。因為教學(xué)中我們常會發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出消化不良癥,喜新厭舊,喜歡做老師新發(fā)得題目,不注重做過得練習(xí)中有何問題,以及如何進行彌補,對教師批改后發(fā)回得練習(xí),不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題得做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。

  二、講究方法

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己得實際情況,選取科學(xué)、高效得復(fù)習(xí)方法。把期末復(fù)習(xí)分成四個階段:(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)答題注意事項。

  復(fù)習(xí)原則:

  要給自己一個正確定位,哪科是自己得強科,哪科是自己得弱科,哪部分是自己得弱項,還要分析自己得優(yōu)點是什么,缺點是什么,影響自己成績進步得因素有哪些? 基礎(chǔ)復(fù)習(xí):

 。1)及時復(fù)習(xí)

  "人們對于剛學(xué)過得東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。"

  認真看課本上得每章小結(jié)(如科學(xué)本章提要、數(shù)學(xué)小結(jié)),復(fù)習(xí)小結(jié)可以對本章整體內(nèi)容了然于心。然后再復(fù)習(xí)。這樣就可以做到心中有數(shù),知道該復(fù)習(xí)什么。

  復(fù)習(xí)當天所學(xué)得內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:"我今天都學(xué)了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。

 。2)分散復(fù)習(xí)與交叉復(fù)習(xí)相結(jié)合

  分散復(fù)習(xí)要比長時間得集中復(fù)習(xí)效果好。這樣孩子就不會疲勞,復(fù)習(xí)得效果也會更好。既復(fù)習(xí)一段時間后,要中途休息一下

  當我們同時面臨幾門課程得復(fù)習(xí)任務(wù)時,最好采用交叉復(fù)習(xí)得方式,即這30分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別得什么,這樣復(fù)習(xí)得好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

  (3)多種方式復(fù)習(xí)

  長時間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。如學(xué)習(xí)英語時,有時是默讀,有時大聲朗讀,有時抄寫,不斷變換方式或者結(jié)合并用?茖W(xué)記、互查、練習(xí)、錯題回顧相結(jié)合。語文背、默、聽、看、練相結(jié)合。數(shù)學(xué)與科學(xué)差不多,但更要對課后題目多練,重復(fù)練。

 。4)節(jié)約式復(fù)習(xí)

  如果發(fā)現(xiàn)某一部分得內(nèi)容已掌握住,您就可以跳過這一段,復(fù)習(xí)下面得內(nèi)容。如果已經(jīng)做了幾道這方面得題目仍然出錯,就需要加強對這一部分得復(fù)習(xí)力度

  三強化能力:

  【復(fù)習(xí)時要牢抓基礎(chǔ):從課本上得例題入手,習(xí)題入手,從最簡單得入手,每一道題,都親自動手做一做,千萬別眼高手低,大事做不來,小事不愿做,大題不會做,小題不愿做。慢慢積累經(jīng)驗,從而強化自己得計算寫作答題能力。

  查漏補缺:

  分析自己平時得分得分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析,針對自己得情況做好得分得精力分配。比如:平時選擇題得分較高,解答題前3 題得分較高,那么,復(fù)習(xí)時重點應(yīng)放在填充與解答題后面得幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

  將一學(xué)期得試卷與講議整理、裝訂,在錯題做上顯眼得記號,有計劃得看或做錯題,這樣可以避免以前所犯得錯誤,如果看過一次就能掌握得,將這題劃去,看了兩次以上還沒有掌握得,要多請教與練習(xí),直到錯題基本掌握。

  答題注意事項:

  答題時,字跡要清楚,不要潦草,不要一句話連著一句話,直到結(jié)束,那樣老師看不清,這樣會影響自己得得分。

  人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅持到終點得人才有可能成為真正得勝利者。我們得學(xué)習(xí)生活也是如此,期末已經(jīng)臨近,為了迎接期末考試,復(fù)習(xí)工作是最辛苦得,但也是最充實得。同學(xué)們!"一分耕耘,一分收獲"。我們今天所做得努力就是為了明天得成功。我深信通過同學(xué)們和我們老師得共同努力,在期末考試中,一定能取得自己滿意得成績 第2篇:高中期末考試復(fù)習(xí)計劃

  我們要珍惜時間,合理安排時間:學(xué)期末所剩時間不多,那么每一位同學(xué)除上課、自習(xí)認真學(xué)習(xí)外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前得有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同得復(fù)習(xí)內(nèi)容不能根據(jù)自己得喜好,分配不同科目得復(fù)習(xí)時間,應(yīng)做到重點突出,全面兼顧,對于薄弱科目應(yīng)略多投放時間但不能無所收獲。同時規(guī)定得復(fù)習(xí)任務(wù),每一天一定要如質(zhì)如量得完成。不可因功費時,也不可因小誤而失全面,要循序漸進,環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。

  我們要講究方法:復(fù)習(xí)方法多種多樣,應(yīng)該根據(jù)自己得實際情況,選取科學(xué)、高效得復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點推薦一些復(fù)習(xí)方法:

  1、期末復(fù)習(xí)分成四個階段:⑴基礎(chǔ)復(fù)習(xí);⑵強化能力;⑶查漏補缺;⑷模擬練習(xí)。拿出一半得時間進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,側(cè)重能力測試題型得解題思路、技巧得練習(xí)。在此基礎(chǔ)上,進行查漏補缺,以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型。

  2、我們要努力:要勤于思考,勤于動腦;要強化記憶,使學(xué)習(xí)得成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用;要查漏補缺,保證知識得完整性;要融會貫通,使知識系統(tǒng)化。

  3、我們要有一些復(fù)習(xí)得小技巧"(1)、知識點網(wǎng)絡(luò)化:把每一章節(jié)得內(nèi)容自己歸納總結(jié),然后網(wǎng)絡(luò)化。(2)知識模型化:把同一類得問題模型化,掌握解決這一類問題得通法(一般解法)

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇8

  1、引導(dǎo)同學(xué)主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  2、通過總復(fù)習(xí)使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化,鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進行強化訓(xùn)練。

  3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,讓同學(xué)在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  4、有針對性的輔導(dǎo),幫助同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。

  5、培養(yǎng)同學(xué)的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  復(fù)習(xí)的重、難點 :

  復(fù)習(xí)重點:10以內(nèi)的加減法,20以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題。

  難點:加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識,數(shù)的組成 。

  復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:

  1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù)。

  2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法,10以內(nèi)的`加減法以及20以內(nèi)的進位加法。

  3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。 6、根據(jù)所學(xué)知識,解答簡單的找規(guī)律的題目。

  學(xué)情分析:

  總體上來說大部分同學(xué)已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分同學(xué),或是由于年齡太小,或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的同學(xué)常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外,對于位置的認識以及時間的認識,對于一些同學(xué)來說還是存在著相當大的困難,因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。

  復(fù)習(xí)的方法:

  1、充分考慮同學(xué)身心發(fā)展特點,結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,設(shè)計富有情趣的數(shù)學(xué)活動,使同學(xué)有更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。

  2、通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,使同學(xué)獲得最初步的知識和技能,同時重視培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí),針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

  5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

  6、改進對同學(xué)評估,重視同學(xué)自身的縱向比較,關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

  7、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作。

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇9

  1、制定好學(xué)習(xí)方案:

  咱們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束,成功取決于充沛的預(yù)備。因而咱們應(yīng)當制定一個具體的方案表,將天天要溫習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容具體地畫在一張表格上,天天給自個必定的溫習(xí)使命,一起關(guān)于溫習(xí)制定必定的確保辦法,假如不完成使命,對自個有啥樣的賞罰辦法。制定溫習(xí)方案,有必要從自個的學(xué)習(xí)實踐動身。每個人都有自個的學(xué)習(xí)特色,關(guān)于溫習(xí),咱們應(yīng)當依據(jù)自個的學(xué)習(xí)特色進行,假如自個在理科方面短缺,咱們在制定方案時,應(yīng)當在自個的單薄學(xué)科多花點時刻,在某一學(xué)科上自個的成果還不錯,咱們就應(yīng)當少花一點時刻,爭奪更多的時刻溫習(xí)自個的弱科。

  2、細心讀講義:

  如今的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀講義的習(xí)氣。本來,一切的考試都是從講義常識中發(fā)散來的,所以在溫習(xí)時就有必要讀講義,重復(fù)的讀,細節(jié)很主要,讀書你必定要很細心的閱覽,最好讀作聲,這姿態(tài),一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)當能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個明晰的思路,并且用自個的方法構(gòu)建出一個常識結(jié)構(gòu),并且對照著結(jié)構(gòu)能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這么就能夠在全體上把握書本常識。從全體上把握書本常識有利于咱們關(guān)于試卷中的一些根本的標題有一個宏教師常常通知咱們換湯不換藥,就是說我的考試內(nèi)容仍是咱們學(xué)習(xí)過的常識,僅僅換了一種方式,萬變不離其間,變來變?nèi)ミ我是圍繞著咱們的講義轉(zhuǎn)觀的把握,關(guān)于試卷中的問答題,能夠從多角度去了解和把握,這么就能夠做到答復(fù)問題的嚴密性。

  3、溫習(xí)要講究科學(xué)性

  溫習(xí)也是一門科學(xué),溫習(xí)時應(yīng)當留意重復(fù)性、系統(tǒng)性、了解性,學(xué)會測驗回想、學(xué)會全體組織等。

  依據(jù)人腦的回想特色,咱們在溫習(xí)時,不要期望能夠經(jīng)過一遍溫習(xí)就能夠把握書本的基礎(chǔ)常識,通常地以為,我們關(guān)于某一常識的徹底把握,最少需求六至七遍,這么,期望經(jīng)過一遍溫習(xí)就能夠把握書本常識是不可能的。

  回想是建立在了解的基礎(chǔ)上的,感受到了東西咱們不能夠了解它,只需了解了的東西咱們才干夠更深刻地感受它。學(xué)習(xí)書本常識需求咱們加以了解,比如,咱們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,咱們是不是考慮過數(shù)學(xué)的例題為何選四條而不選八條,這四條例題各有啥特色?具有啥典型性?它們有啥共性的東西?咱們在溫習(xí)時,越是考慮就越能夠了解書本,就越能夠把握常識。

  回想是一個雜亂的進程,在溫習(xí)時,不能眼睛只盯著書本,在咱們看一段書后,應(yīng)當抬起頭來,好好考慮,測驗回想,看咱們方才看的'書本的內(nèi)容是不是記住了,是不是了解了。也能夠張開嘴大聲的講給自個聽,只需你能把常識點講出來,就闡明你背過了。所以,在溫習(xí)的進程中,咱們是腦筋動得最快的時期。

  4、溫習(xí)小竅門

  該背的必定要背,比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯 ,語數(shù)外很主要,拉分的關(guān)鍵是你拿手的幾門,因為分數(shù)間隔不是太大,所以主要是靠拿手的門類擺開與其別人的間隔,答題時,筆跡必定要整齊,本來許多標題是主觀題,你筆跡整齊是很主要的。最省勁的溫習(xí)方法是看錯題(你的錯題本,或者是上課時錯了,用紅筆改正的地方),這么很快就能夠看完,并且作用不錯 ,僅有的缺陷是,較久前的常識,會有些沒溫習(xí)到, 在考試前,要背的、要默的必定要搞定。

  5、溫習(xí)留意事項:

  在溫習(xí)的進程中,應(yīng)當留意調(diào)整咱們的身體和留意歇息,通常地說,咱們的大腦集中于某一學(xué)科的時刻不是很長的,時刻一長,咱們的思想就可能處于阻滯的狀態(tài),所以咱們應(yīng)當合理地組織時刻,爭奪在黑夜溫習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠組織必定的時刻,這么確保大腦的高效率。一起,還應(yīng)當留意歇息。

  考試時期的溫習(xí)效率很低,那時看看書就行,再搞啥別的根本上也學(xué)不進去了 ?记傲粢鈭猿肿銐虻乃撸缃裨S多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜,黑夜不留意歇息,考試沒有精力,乃至睡著了,很容易的標題也沒有時刻做了。

  堅持一個杰出的心態(tài) ,做好期末溫習(xí),祝咱們獲得好成果!

期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇10

  這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實?孩子暑假生活過得不好,主要原因是在家長,專家們認為,暑假和寒假是學(xué)校教育空檔期,但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)黃金時期,不容錯失。為您準備了暑假學(xué)習(xí)計劃、暑假旅游計劃,希望能給家長們一些啟示,讓孩子們過一個快樂而又有意義假期。

  此計劃適合學(xué)生:督促型

  語文、數(shù)學(xué)為弱項

  此類計劃具有督促性,適合尚須家長督促、老師幫助學(xué)生。此計劃中,特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力培養(yǎng)和家長、老師幫助。

  一、計劃實施目標:

  1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面學(xué)習(xí)能力。

  2.加強運動,提高身體素質(zhì)。

  3.學(xué)會做簡單家常菜。

  二、具體措施:

  1.針對自己薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標進行反思,調(diào)整。

  2.在家長指導(dǎo)下,寫好自己切實可行暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度明細內(nèi)容)

  3.把練習(xí)卷上做正確題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科信心。

  4.把練習(xí)卷上做錯題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤關(guān)鍵之處,進行認真訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型題目,進行練習(xí)、強化。(盡可能用自己力量解決問題)

  5.遇到無法解決困難,按教科書學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

  6.每周二次帶著學(xué)科不懂之處和老師一起分析、解決問題;丶液筮\用老師解決問題方法進行自我強化練習(xí),填補自己學(xué)習(xí)漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒無序)

  7.每次完成習(xí)題訂正,將錯題訂正全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法量積累。

  8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及家務(wù)。

  三、時間安排:

  1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

  2.每天3點以后是運動或做家務(wù)時間。(也可以安排一些合適娛樂活動)

  3.雙休日去看一些有益展覽會,或參加一些有益社會活動。

  四、督促自律:

  1.設(shè)計好每天生活學(xué)習(xí)評價表,對自己每天生活、學(xué)習(xí)作好評價。

  2.合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

  五、家長督促:

  1.家長一周三次檢查學(xué)生暑期生活、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中困難。

  2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,也要尊重學(xué)生要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣提高。

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