學(xué)校工作計劃范文集錦9篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)校工作計劃10篇,歡迎大家分享。
學(xué)校工作計劃 篇1
21世紀(jì)培養(yǎng)的學(xué)生,應(yīng)該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度,才能成功地融入未來社會,才能在實(shí)現(xiàn)自我的同時推動社會的發(fā)展?自上世紀(jì)90年代以來,國際組織及美國、新加坡等國家相繼構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)框架。
培育學(xué)生的核心素養(yǎng),需要從課程體系開發(fā)、教學(xué)方法改進(jìn)、教師素質(zhì)提升以及評價改革等方面著手,逐步實(shí)現(xiàn)改變。
一. 指導(dǎo)思想
學(xué)校繼續(xù)對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的工作項目,在課程上,夯實(shí)基礎(chǔ),做出特色;在教學(xué)上,關(guān)注素養(yǎng),改進(jìn)方法;在師資發(fā)展上,依托項目,提高能力;在評價上,建立平臺,細(xì)化標(biāo)準(zhǔn);在文化上,凸現(xiàn)特色、追求精致。學(xué)校調(diào)整和完善管理結(jié)構(gòu),更好的適應(yīng)新三年目標(biāo)的達(dá)成。
二. 主要工作
1、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項目建設(shè),提升課程建設(shè)的水平;
2、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè),結(jié)合市級“學(xué)習(xí)素養(yǎng)”課題的研究,推進(jìn)微項目化課堂實(shí)踐;
3、持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)學(xué)堂”教師培養(yǎng)項目,圍繞“基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的教師能力”的培養(yǎng),有項目、重實(shí)踐的提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)課堂的能力;
4、持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價的研究,依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設(shè),初步構(gòu)建促進(jìn)學(xué)學(xué)生綜合能力發(fā)展的評價網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
5、持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”,開展適合學(xué)生成長的活動。
一. 主要措施
1.持續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程項目建設(shè)。
目標(biāo):確立學(xué)校探究性課程綱要,并認(rèn)真實(shí)施已有的博物館課程。
逐步完善特色校本課程。
措施:
。1)成立項目組,依據(jù)學(xué)生研究能力培養(yǎng)的要素,重新規(guī)劃學(xué)校的探究型課程,在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫完成的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定新的《小好奇做大研究》課程項目方案。
(2)關(guān)注探究課的質(zhì)量,確保綱要中課程的實(shí)施。結(jié)合《成長檔案》,體現(xiàn)學(xué)生探究的成果,積累學(xué)習(xí)過程和評價反饋。
。3)現(xiàn)階段在設(shè)計的幾項校本拓展課,要加快研究步伐,保證質(zhì)量注重創(chuàng)新,將相關(guān)的學(xué)生及教師用書編寫設(shè)計好。
心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動手冊》的編寫
少先隊活動課教材《成長的故事》完成序列活動的第一輪試教,并完成教材初稿。
探究實(shí)驗課程《小好奇做大研究》啟動活動包設(shè)計。
"十個十"素養(yǎng)系列課程繼續(xù)在各類課中一邊實(shí)施一邊改進(jìn),逐步完善。
(4)完善網(wǎng)上拓展課選課、評價系統(tǒng),從才藝社課程平臺開始試點(diǎn),實(shí)現(xiàn)知課(知曉課程內(nèi)容、報名對象、授課老師、報名要求、達(dá)標(biāo)要求等課程要素)、評課(學(xué)生為課程評分、給授課教師打分、提出意見等)、曬課(老師上傳才藝社課程微課視頻,共學(xué)生自主開展碎片式學(xué)習(xí))等功能。并在今后逐步建立起其他課程(快樂課程、聰明堂等)的學(xué)科評價體系,實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃中提出的學(xué)生走班選課的目標(biāo)。
2.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)智課堂建設(shè)。
目標(biāo):達(dá)成日常用平臺授課記錄400節(jié)的目標(biāo)
學(xué)生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學(xué)的操作方法
各教研組能獨(dú)立的制作并使用云平臺開展形式多樣的`評價活動
積累微課,達(dá)到每位老師5節(jié)以上(300節(jié))的目標(biāo)
措施:
。1)推出《楊浦小學(xué)創(chuàng)智云課堂實(shí)施規(guī)定》,明確不同階段教師必須完成的目標(biāo),并納入績效考核,調(diào)動老師積極性。
。2)成立"云課堂研討小組",確立負(fù)責(zé)人,定期對學(xué)校云課堂項目開展教研,幫助老師提升技術(shù)水平。
(3)深入教研組、備課組開展實(shí)際操作培訓(xùn),本學(xué)期語數(shù)英各教研組結(jié)合主題周活動,運(yùn)用云平臺組織各種提升學(xué)生
。3)設(shè)立實(shí)驗班2個,在實(shí)驗班中要求開展全學(xué)科云平臺教學(xué)試點(diǎn),給予實(shí)驗班教師一定的項目經(jīng)費(fèi)。
。4)繼續(xù)微課視頻資源的積累,豐富學(xué)校的微課資源,計劃從現(xiàn)有的65節(jié)增加到150節(jié)以上,發(fā)動教師制作,并推送給學(xué)生。
3.持續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)學(xué)堂”教師培養(yǎng)項目。
目標(biāo):見習(xí)教師勝任課堂教學(xué)。
班主任組團(tuán)式培訓(xùn)有成果。
"秋實(shí)杯"教師課堂教學(xué)展示。
措施:
。1)成立"教師發(fā)展部",管理教師專業(yè)化發(fā)展各項事務(wù)。負(fù)責(zé)教師職后培訓(xùn)、新教師規(guī)范化培訓(xùn)、教師發(fā)展等級認(rèn)定、各級各類教師進(jìn)修、新教師的實(shí)習(xí)、招聘、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。
。2)校本特色教師發(fā)展課程《小學(xué)生情緒輔導(dǎo)》申報區(qū)級師訓(xùn)共享課程,整理相關(guān)課程材料,拍攝講座視頻。
。3)以項目化推動班主任組團(tuán)式教研:
少先隊活動研究組:完成《成長的故事》第一輪所有活動課的教學(xué),收齊教案和學(xué)案。
心理輔導(dǎo)研究組:完成《我的情緒朋友》低年段活動手冊的編寫,并開展實(shí)踐,完成6堂活動課的教學(xué)。
家庭教育指導(dǎo)組:完成《家長手冊》的調(diào)整編輯工作,匯編適合各個年級的家庭教育小貼士。
班級管理研究組:完成班級"五角"活動的創(chuàng)新設(shè)計,示范展示,并指導(dǎo)教師制作有創(chuàng)意的班級班訓(xùn)、班級公約等。
。4)教導(dǎo)處組織好"秋實(shí)杯"教師教學(xué)展示活動,以"學(xué)習(xí)素養(yǎng)三大能力的培養(yǎng)(提出問題、建立聯(lián)系、個性化表達(dá))為研究方向,落實(shí)從備課組循環(huán)聽課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過程。包含各個層面:不同發(fā)展階段的教師、不同學(xué)科、特別關(guān)注非基礎(chǔ)型學(xué)科。
4.持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新評價的研究。
目標(biāo):用好小思徽章,辦好形象銀行。
網(wǎng)上"文明部落"基本建設(shè)完成,細(xì)化評比規(guī)范。
基礎(chǔ)型學(xué)科評價上,嚴(yán)格落實(shí)市教委要求,貫徹等第制。
探究和拓展型課程上,體現(xiàn)過程性評價。
措施:
。1)大隊部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機(jī)結(jié)合提出合理化方案。鼓勵各個方面綜合的評價。
。2)"文明部落"的評比能逐步細(xì)化要求,并實(shí)現(xiàn)在線評價,讓每個班、每個人能實(shí)時了解自己班級的文明禮儀、行為規(guī)范的檢查結(jié)果。
。3)學(xué)校要召開"學(xué)生成長手冊"填寫指導(dǎo)會議,規(guī)范教師的評價。(教導(dǎo)處修改原來的"填寫要求",并落實(shí)指導(dǎo))
。4)在《學(xué)生成長檔案》中體現(xiàn)學(xué)生參加各類拓展課、探究課的過程性評價:才藝社評價表、快樂課程評價表(語數(shù)英拓展課)、博物館課程學(xué)習(xí)單、小探究學(xué)習(xí)單等。
5.持續(xù)推進(jìn)“校園文化建設(shè)”。
目標(biāo):實(shí)踐"青藍(lán)文化",讓校園處處充滿活力。
整體規(guī)劃學(xué)校格局,提升"四園"式學(xué)校的硬實(shí)力。
保持平安校園、行規(guī)示范校、文明單位等稱號,增強(qiáng)軟實(shí)力。
措施:
(1)結(jié)合重大節(jié)日、主題周,少先隊、工會、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、學(xué)校少年宮等要設(shè)計形式新穎、富有教育意義的主題活動,并讓每一個學(xué)生、每一位教師充分參與進(jìn)來,形成"青藍(lán)互動"的良好氛圍。
少先隊:圍繞"長征精神"開展國慶、迎新等活動
工會:繼續(xù)開展"身邊的感動"教師點(diǎn)滴事跡宣講活動
團(tuán)支部:"溫馨天使"志愿者行動
教導(dǎo)處:語數(shù)外學(xué)科主題周活動
學(xué)校少年宮:午間俱樂部"小先生"活動
。2)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,學(xué)校開出師生閱讀書目,并確保學(xué)校圖書館有書借閱,在"小思閱讀"平臺上開展"青藍(lán)書友會"活動,教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書體會。
。3)總務(wù)處要規(guī)劃好學(xué)校的設(shè)施設(shè)備等硬件的發(fā)展,周密思考學(xué)校布局,為明年的房修做好預(yù)案。
。4)安全工作常抓不懈,及時更新和修繕校園中的安全隱患;對師生加強(qiáng)安全意識的教育,進(jìn)行模擬演練、報告講座等活動;特別要加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)工作,將護(hù)導(dǎo)情況納入到每月的績效考核中。
。5)以爭當(dāng)"可愛楊小星"為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生行規(guī)教育,發(fā)揮學(xué)生的示范作用,隊部做好"禮儀點(diǎn)點(diǎn)隊"、"衛(wèi)生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規(guī)評比檢查,頒發(fā)流動紅旗。以良好的校風(fēng)校貌,迎接"上海市行規(guī)示范校"的新一輪評審。
。6)做好兩年一度的上海市文明單位申報工作,認(rèn)真總結(jié)好創(chuàng)建過程中的資料,撰寫社會責(zé)任報告,并及時上傳形成性材料,注重文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設(shè)。
學(xué)校工作計劃 篇2
為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平,增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識及語言文字應(yīng)用能力,特制定本計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《國家通用語言文字法》,把語言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,增強(qiáng)自身語言文字規(guī)范意識,提高語言文字應(yīng)用能力,推動校園文化建設(shè),提升辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范;顒訛槠鯔C(jī),認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步做好推廣普通話、規(guī)范漢字的工作,增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識,促進(jìn)語言文字應(yīng)用水平的普遍提高,養(yǎng)成規(guī)范使用祖國語言文字的良好習(xí)慣,努力將語言文字工作與各項工作結(jié)合起來,在常規(guī)檢查與評比活動中,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)語言文字工作的開展,全面提升校園文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位。
三、工作思路
把推普工作與教學(xué)工作有機(jī)整合,抓“推普”促教學(xué),抓教學(xué)促“推普”;把推普工作與評價教師基本素質(zhì)結(jié)合起來,抓推普促語言素質(zhì),抓語言素質(zhì)促普通話水平;把“推普”工作與教職員工的文化生活結(jié)合起來,組織業(yè)余文化生活,帶動“推普”工作,落實(shí)推普工作;把推普工作與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來;抓推普工作,促學(xué)生朗讀能力,抓朗讀能力培養(yǎng),促普通話水平提高。
四、具體措施
。ㄒ唬┮哉Z言文字規(guī)范化示范校活動為契機(jī),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
1.加強(qiáng)語言文字工作的管理。作為教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的'責(zé)任意識,充分發(fā)揮語言文字工作的積極性,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。進(jìn)一步規(guī)范推普工作,要求所教學(xué)生在校內(nèi)外各項活動中說普通話,寫規(guī)范字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。
2.繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳:
校園:加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化建設(shè),大力宣傳并及時發(fā)布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計語言文字宣傳文化墻,并根據(jù)活動的要求及時更新,努力營造一個人人說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍。
校園廣播:校園廣播站不定期設(shè)立推普專欄,介紹推普知識;主持人必須使用正確流利的普通話,充分發(fā)揮校園廣播臺的宣傳示范作用。
班級:作為教師自己說好普通話,并負(fù)責(zé)班級的語言文字工作。
學(xué)校網(wǎng)站:開設(shè)語言文字工作專欄。
。ǘ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
教師活動:為進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素養(yǎng),教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。要求與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動、會議時必須使用普通話。教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫不規(guī)范簡化字等,并作為課堂教學(xué)評價指標(biāo)。教學(xué)時板書用字規(guī)范;書寫評語用字字體規(guī)范。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容,并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。今年,結(jié)合第十五屆推普周積極參加學(xué)校舉行的幾項活動并盡力做到最好:
1.教師粉筆字比賽。
2.結(jié)合本年度開展的教師基本功大練兵的各項活動,積極開展朗讀、鋼筆字等語言文字工作相關(guān)活動,以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。
3.結(jié)合課堂教學(xué)活動,認(rèn)真聽課,檢查教師板書用字,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正,在評課等教研活動中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考查指標(biāo),納入常規(guī)管理,力爭在活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語等資料的檢查。
5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。
6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。
學(xué)生活動:
1、要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話,寫規(guī)范字。
2、啟動實(shí)施開展經(jīng)典誦讀活動。每天早晨利用15分鐘時間組織開展誦讀活動,每周一的閱讀課以《經(jīng)典誦讀讀本》為教材,讓學(xué)生親近經(jīng)典并規(guī)范朗讀背誦。
3、組織開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動。如講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽等。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查,切實(shí)做好語言文字規(guī)范化示范校迎評工作。
。┘訌(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,積極創(chuàng)新工作機(jī)制。
教師在語言文字工作中,樹立科研意識,加強(qiáng)課題研究。深入組織開展好十二五省級校本規(guī)劃課題《提高學(xué)生書寫能力研究》及《小學(xué)古詩教學(xué)研究》兩項課題的研究工作。積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文,爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。
以上是我的語言文字工作計劃,不足之處,有待在具體工作中加以完善提高。
學(xué)校工作計劃 篇3
20xx年初,一場疫情防控戰(zhàn)役在全國打響。在這個老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時期,師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里,卻又守護(hù)相望,情滿屏幕。作為班主任,我是學(xué)校與學(xué)生、家長之間的橋梁,是聯(lián)系學(xué)生和家長的最密切的教育工作者,是維護(hù)社會安定、促進(jìn)家庭和諧、保障學(xué)生健康成長的重要力量,那么如何更好地完成疫情期的班主任工作,助力學(xué)生的成長呢,我覺得需要腳踏實(shí)地的工作和堅持不懈的陪伴管理。
一、加強(qiáng)常規(guī)管理。
我每天利用微信群,及時統(tǒng)計和通報學(xué)生們的各項信息,做到全員到位,全員了解,督促學(xué)生們的自我管理。
二、以誠相待,加強(qiáng)與家長的溝通。
。ㄒ唬┟績蓚星期,根據(jù)學(xué)生們的近期表現(xiàn)和家長反饋的信息,我會發(fā)給家長呼吁家長正確引導(dǎo)、教育孩子;多傾聽孩子們的心聲,做他們的益友。
。ǘ┩ㄟ^微信群與家長時時互動。有時,我會邀請一些孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的家長在群里現(xiàn)身說法,傳授育人之道;有時,我會找到一個孩子們關(guān)心的問題,讓家長們私聊我發(fā)表意見,提出建議;無論哪種形式,家長們都會積極踴躍地參與話題討論,這也增加了家長和老師之間的親密度。
。ㄈ┡c家長私聊,有效解決問題。遇到單個孩子出現(xiàn)了一些問題,我會積極地和家長溝通思想,及時解決問題。如果是平時表現(xiàn)優(yōu)秀,偶爾和父母鬧意見的孩子,我會通過贊美的方式來消除家長的疑慮,讓他們相信自己孩子只是一時之過;如果是不愛寫作業(yè),但比較聽話的孩子,我會告知家長提醒孩子即可;如果是沉迷于游戲的'孩子,我會和家長耐心長談,并加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),慢慢地讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想。
三、召開班干部視頻會議,共謀班級建設(shè)。
一個優(yōu)秀的班集體,少不了一群優(yōu)秀的班干部。班委成員是班集體的核心和堅力量,是班主任工作得以順利進(jìn)行的得力助手。所以我們班定期召開班干部視頻會議,共同謀劃班級建設(shè),為建立和保持良好的班風(fēng)而努力。
四、開展各種各樣的激勵活動,讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。
。ㄒ唬╅_展班會活動
主題班會,以國家、感恩、學(xué)習(xí)和責(zé)任為話題,教育引導(dǎo)學(xué)生要心系祖國、感恩父母、靜心學(xué)習(xí)、勇?lián)姑。教育學(xué)生學(xué)習(xí)體會疫情那些閃耀的故事、了不起的英雄和永不磨滅的國精神,領(lǐng)悟人生,成就更加優(yōu)秀的自己。
(二)通過微信了解學(xué)生們的現(xiàn)狀,與他們進(jìn)行心靈交流,有利于建立良好的師生關(guān)系,產(chǎn)生良好的教育效果。
五、感恩教育不停歇。
感恩是增進(jìn)家長與學(xué)生之間感情融洽和睦的助長劑,學(xué)生懂得感恩,能化解心的苦悶與煩惱,親情也在感恩更加深厚牢固。我經(jīng)常把學(xué)生的心里話發(fā)到家長群,讓家長們感受孩子們對他們深深的依戀和愛意。
六、鍛煉身體,抗擊疫情。
除了要求學(xué)生們安安靜靜地“宅”在家,為疫情的防控貢獻(xiàn)自己的一份力的同時,每天要求同學(xué)們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
疫情期,學(xué)生們有過無人監(jiān)督的欣喜,有過視頻卡頓的煩躁,有過對老師同學(xué)的濃濃思念,更有過開學(xué)的熱烈期盼。但隨著時間的推移,一切都變得井然有序。是的,我們不過一屏之隔,關(guān)愛陪伴從未減少。疫情防控人人有責(zé),作為一名班主任,我會繼續(xù)配合學(xué)校的各項工作,認(rèn)真做好自己的本職工作,堅守崗位,傳遞正能量,為武漢加油,為國加油,愿早日戰(zhàn)勝疫情,山河無恙,人間皆安。
學(xué)校工作計劃 篇4
新學(xué)期,根據(jù)區(qū)教體局學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)校整體工作安排,立足西校部具體工作實(shí)際,為進(jìn)一步貫徹教管教研一體化的“學(xué)部制”管理模式,完成教師不斷成長、學(xué)生快速成才、幸福校園逐步創(chuàng)建的目標(biāo)任務(wù),經(jīng)學(xué)部研究,特制定以下工作計劃:
一、學(xué)部管理,精益求精尋發(fā)展
學(xué)部制管理模式,凸顯學(xué)部工作的積極主動性、自主創(chuàng)新性,學(xué)部下設(shè)年級部,西校部具體工作模式為“學(xué)部+年級部”相結(jié)合的方式。
(一)強(qiáng)化組織建設(shè):成立學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,學(xué)部下設(shè)三個年級部(二、三、四),學(xué)部和年級部人員制定具體分工,學(xué)部具體負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作的規(guī)劃、安排、協(xié)調(diào)、督促、評價等,年級部具體完成學(xué)校工作的落實(shí)、推進(jìn)、監(jiān)控、整改、提升、存檔等工作,學(xué)部與年級部既有分工,又要統(tǒng)籌,統(tǒng)一思想,開拓創(chuàng)新。
。ǘ﹥(yōu)化制度建設(shè):學(xué)部實(shí)行“依法治校”,靠制度強(qiáng)化、促進(jìn)師生自覺性的養(yǎng)成,從而完成和諧校園的創(chuàng)建。為規(guī)范各項工作開展,學(xué)部不斷修改、制定、執(zhí)行如下制度,《學(xué)校安全工作條例》、《教師工作綜合評價制度(試行)》、《學(xué)校班級工作評估條例》、《學(xué)校教師常規(guī)工作要求》、《學(xué)校骨干教師培養(yǎng)制度》、《學(xué)校青年教師專業(yè)成長規(guī)定》、《學(xué)校日常工作規(guī)定》等,制度的建立,指明工作方向,明確工作目標(biāo),同時進(jìn)一步增加工作評估的公開公平、透明激勵性,做到“制度面前人人平等”。
。ㄈ┖粚(shí)師德建設(shè):不斷組織全體教干教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河?xùn)|區(qū)教師十條禁令》等教育法律法規(guī),增加法律知識,提高守法意識;不斷依托各種演講、論壇活動,努力貫徹執(zhí)行“依法執(zhí)教”,懂得關(guān)愛孩子、保護(hù)孩子、尊重孩子,做一名孩子喜歡、家長認(rèn)可、社會滿意的優(yōu)秀教師。學(xué)期末學(xué)部采取多種評價形式對全體教干教師進(jìn)行師德考核,成績計入教師綜合評價,并推選出各級“師德標(biāo)兵”予以表彰。
(四)重視安全工作:“安全無小事,責(zé)任大于天”,學(xué)部重視安全工作的開展與布置,做到有制度、有排查、有整改、有專人負(fù)責(zé),落實(shí)“一崗雙責(zé)”,強(qiáng)化“網(wǎng)格化“管理,制定各樓層、各科室、各時間段安全責(zé)任人,學(xué)部抓好師生上下學(xué)等管理、年級部做好學(xué)生一日常規(guī)等工作、班級做好學(xué)生節(jié)節(jié)點(diǎn)名等工作,事無巨細(xì),用心就贏,全體教干教師提高安全防范意識,共創(chuàng)平安快樂校園。
。ㄎ澹┲铝Π嗉壒芾恚喊嗉壒芾硎菍W(xué)校管理的重要組成部分,班級管理傾注了班主任老師的精力與心血,決定著孩子的健康與未來,關(guān)系到學(xué)校管理的提升與推進(jìn),因此,學(xué)部非常重視這項工作的引領(lǐng)、開展與評價,借助具體的《班級工作評估條例》,指定具體的學(xué)生中心負(fù)責(zé)人(衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操),成立具體的檢評小分隊,對各個班級的日常工作進(jìn)行督促、檢查、評估。學(xué)部采取周公示、月小結(jié)、學(xué)期評優(yōu)的方式對班級管理工作進(jìn)行如實(shí)考核。
(六)抓實(shí)科室管理:根據(jù)國家義務(wù)教育均衡發(fā)展要求,對照學(xué)校專用教室配備標(biāo)準(zhǔn),學(xué)部設(shè)立實(shí)驗室、音樂教室、繪畫教室、錄播室等23個不同功能的專用科室,各功能科室用于正常教學(xué)、教師共同體活動、學(xué)生社團(tuán)活動等,對教師教學(xué)技能提高、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升提供很大幫助,為加強(qiáng)科室管理、保障科室正常使用,學(xué)部安排責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力突出的骨干教師具體負(fù)責(zé)相應(yīng)科室的管理,各科室負(fù)責(zé)人做好各室氛圍的創(chuàng)設(shè)、制度的建立、學(xué)習(xí)過程的記錄并做好衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)等工作。
。ㄆ撸┚(xì)過程監(jiān)控:為規(guī)范學(xué)部精致管理,提升學(xué)部辦學(xué)水平,不斷開展各種科學(xué)可行的監(jiān)控活動,例如,課程實(shí)施、教師課堂教學(xué)、教師考勤、學(xué)生作業(yè)等,不定時的隨機(jī)實(shí)施監(jiān)控并及時做好整改工作。各年級部負(fù)責(zé)人做好過程記錄、材料存放等工作。
。ò耍┟芮屑倚B(lián)系:根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)發(fā)揮家長作用的要求,為提高學(xué)校工作效率,學(xué)部制定家長聯(lián)系制度,豐富家校聯(lián)系的平臺,增加家校聯(lián)系的實(shí)效性。每學(xué)期至少召開一次家長會,至少召開兩次家長委員會會議,為了孩子的發(fā)展,共謀良策。
。ň牛┢渌ぷ鳎簩W(xué)部配合各級教育主管部門,做好教師隊伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、大型慶;顒咏M織、各種比賽活動的承辦、后勤總務(wù)等工作,全體學(xué)部人員、年級部人員、任課教師相互合作、緊密配合、統(tǒng)一思想,出色完成各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)教研,扎實(shí)高效求成長
教學(xué)始終是學(xué)校工作的生命線,在貫徹素質(zhì)教育的同時,必須狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,教研是教學(xué)的強(qiáng)心劑,所以,做好教學(xué)教研工作是學(xué)校重要的工作任務(wù)。
西校部具體教學(xué)教研思路是,通過開展主題明確、特色鮮明的主題活動,通過開展豐富多彩、效果卓著的師生活動,促進(jìn)學(xué)部整體教學(xué)教研工作的落實(shí),從而不斷提升教學(xué)教研水平,提高教育教育質(zhì)量,形成學(xué)部“三線并進(jìn)”的優(yōu)質(zhì)模式。
(一)精致主題活動。
主題活動開展彰顯學(xué)部教學(xué)特色,展示學(xué)部辦學(xué)方向,所以,主題活動開展要做到,選題精致、形式精致、過程精致、目標(biāo)精致。
1、國學(xué)經(jīng)典:根據(jù)區(qū)教體局的具體要求,學(xué)部認(rèn)真制定國學(xué)教育實(shí)施方案,落實(shí)“四個一”活動要求,每天晨讀前20分鐘的誦讀,每周一課時的經(jīng)典解析課,每月一次國學(xué)班隊論壇,每學(xué)期一次高規(guī)格的成果展示。同時采取“集中自學(xué)、課上課下、學(xué)校家庭、比賽展示”等相結(jié)合的方式深入推進(jìn),爭取短時間內(nèi)打造“國學(xué)教育”特色品牌。
2、語文主題學(xué)習(xí):為實(shí)現(xiàn)語文課堂優(yōu)質(zhì)教育,學(xué)部借班隊會、家長會、啟動會、推進(jìn)會等多種方式宣傳推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí),激發(fā)師生閱讀與寫作的興趣。每周三下午定為“語文教研日”,進(jìn)行語文主題教學(xué)的引領(lǐng)、培訓(xùn)、提升,老師們在活動中不斷掌握科學(xué)高效的語文教學(xué)方法,從而推動語文主題學(xué)習(xí)不斷前進(jìn)。
3、曾曦作文教學(xué):本學(xué)期開始,我們倡導(dǎo)師生共學(xué)曾曦作文,老師更新作文教學(xué)理念,借助課題帶動、課堂講解、名作賞析及綜合實(shí)踐等方法,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化寫作方法,并適時組織開展學(xué)生作文展評、現(xiàn)場作文評比及優(yōu)秀作文集出版等活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作水平的突進(jìn),逐步形成湯泉特色的作文教學(xué)體系。
4、校本課程建設(shè):學(xué)部校本課程建設(shè)是在充分調(diào)動廣大教干教師的積極參與,結(jié)合學(xué)校地域特點(diǎn)、資源優(yōu)勢、傳統(tǒng)文化及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上組織開發(fā)實(shí)施的,經(jīng)歷了幾個學(xué)年的積淀、修改、完善,基本成序列、見效果,我們現(xiàn)行的校本課程有《禮儀文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《湯泉文化》(五六)。本學(xué)期,又組織骨干教師對《古琴文化》進(jìn)行開發(fā)與編撰,爭取利用兩年時間,開發(fā)出具有時代特征的,湯頭特色的校本課程,不斷挖掘千年古鎮(zhèn)的文化底蘊(yùn)。
5、教師共同體活動:共同體是一種教師自發(fā)形成的教研組織,體現(xiàn)自主發(fā)展、分享體體驗,成員之間有著崇高的理想,共同的愿景,學(xué)部成立“曾曦作文”、“國學(xué)經(jīng)典”、“生活數(shù)學(xué)”等6個不同的共同體,主持人制定詳細(xì)的活動方案、任務(wù)分工等,通過研討交流、課堂探究,借助辦公室、QQ群等,扎實(shí)推進(jìn)活動開展并不斷取得可喜成果。
6、高效課堂打造:做好“課前、課中、課后”三環(huán)節(jié),向40分鐘要質(zhì)量,集中利用每年的三月份、十月份,對教師課堂教學(xué)高效化進(jìn)行集中強(qiáng)化評比,成績計入教師綜合考核。鼓勵各學(xué)科實(shí)施課堂教學(xué)改革。本學(xué)期開始,數(shù)學(xué)學(xué)科開展“口算天天練”活動,課前三分鐘為學(xué)生的口算練習(xí)時間,老師們根據(jù)學(xué)生的具體情況準(zhǔn)備大量的口算練習(xí)題以備練習(xí)使用,從而有效提高學(xué)生口算和計算能力。
7、學(xué)部特色推進(jìn):根據(jù)學(xué)部地域特點(diǎn),結(jié)合多年的提煉修正,最終確定學(xué)部特色為湯泉文化,與學(xué)校文化相一致的教研特色為湯泉五育教育,同時也進(jìn)一步修訂了“浸潤教育鋪墊未來”的辦學(xué)理念,及與“溫泉特質(zhì)”相近的三風(fēng)一訓(xùn)。本學(xué)期,將致力于這項的工作的深入推進(jìn),不斷打造區(qū)內(nèi)知名的特色學(xué)校。
(二)扎實(shí)教師活動。
圍繞教師專業(yè)成長開展的活動,必須扎扎實(shí)實(shí),讓每次活動都有意義,讓每次活動都有震顫。
1、集體備課:學(xué)部對語文、數(shù)學(xué)、英語、品生(社)、科學(xué)多個學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)籌安排,年級部每學(xué)科每學(xué)期集中引領(lǐng)集體備課1—2次(提前上傳安排表),任課教師自主開展其他剩余單元的研討。
2、問題教研:老師們在實(shí)際工作中,難免會遇到疑難困惑的問題,這些問題的及時處理會極大的增強(qiáng)老師們的工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,所以,適時、合理的`開展各學(xué)科“問題教研”就顯得非常必要。學(xué)部制定了“課堂教學(xué)+觀課反思”和“專家引領(lǐng)+教師互動”兩種問題教研方式,有效解決了教師在教學(xué)中的各種疑難困惑問題。
3、教師素養(yǎng)提升:一是開展集中“提升月”活動,三、九月“簡筆畫月”、四、十月“鋼筆字月”、五、十一月“粉筆字月”、六、十二月“毛筆字月”、七、一月“普通話月”;顒娱_展以年級部為單位,練習(xí)內(nèi)容學(xué)部統(tǒng)一規(guī)定(作業(yè)紙張學(xué)部統(tǒng)一下發(fā)),學(xué)部適時開展評比、量化活動。二是,全體教師日常的練習(xí)要求,每周二、四早晨8點(diǎn)開始,進(jìn)行教師粉筆字集中展示,每周完成一張鋼筆字、毛筆字、簡筆畫練習(xí)(間周內(nèi)容為國學(xué)經(jīng)典),要求認(rèn)真書寫。本學(xué)期又增加了教師讀書、教師博客活動,購置了《做個好老師并不難》、《教育智慧從哪里來》等圖書,學(xué)校不斷探究教師素養(yǎng)提升新舉措。
5、“湯泉名師”評選:為表彰優(yōu)秀教師對學(xué)校的無私奉獻(xiàn),我校曾組織開展過兩屆“湯泉名師”評選活動(10名),評選的依據(jù)是教師一學(xué)年“德、能、勤、績”綜合考核成績,同時還有教干、教師組成的評審小組的成績!皽麕煛钡脑u選,體現(xiàn)學(xué)校對教師的全面肯定,促進(jìn)我校以“湯泉”為特色的學(xué)校文化、教研文化逐步深入,助推湯頭小學(xué)在教師專業(yè)化成長方面更進(jìn)一步。
(三)高效學(xué)生活動。
毫無疑問,學(xué)生成長是學(xué)校教育的重要落腳點(diǎn),也是我校倡導(dǎo)的辦學(xué)理念,作為教師,我們要有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛,鼓勵的情懷,為學(xué)生搭建一個個特色鮮明、效果卓著的平臺,讓孩子們相互學(xué)習(xí)、展示、奮進(jìn),從而全面、茁壯、快速成長。
1、習(xí)慣養(yǎng)成教育:學(xué)部重視學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,包括文明禮儀、聽說讀寫、一日常規(guī)等,結(jié)合宣傳欄、班隊會、風(fēng)俗節(jié)日、活動月、各種活動開展等對學(xué)生進(jìn)行面面俱到、潛移默化的教育,培養(yǎng)思想心理健康的孩子,實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的教育任務(wù)。
2、社團(tuán)活動(農(nóng)村少年宮活動):學(xué)部非常重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為滿足孩子不同的興趣,學(xué)部成立了書法、繪畫、足球、電鋼琴、科技制作等11個社團(tuán),這些社團(tuán)成員在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,開展了一系列的活動,學(xué)部電腦機(jī)器人社團(tuán)連年在省級比賽中獲獎。本學(xué)期開始,學(xué)部11個學(xué)生社團(tuán)利用每周三下午兩節(jié)課時的時間,集中進(jìn)行特色活動。同時鼓勵老師進(jìn)行社團(tuán)課程的開發(fā)與打造,逐步形成社團(tuán)活動開展的寶貴經(jīng)驗。
3、重視國學(xué)經(jīng)典、語文主題學(xué)習(xí)、曾曦作文教學(xué):課中課外相結(jié)合,充分創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)、展示的平臺,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長,在成長中體驗學(xué)有所成的幸福感。學(xué)部規(guī)定,每天早上7:30-7:50和每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課為國學(xué)經(jīng)典誦讀時間,每周三下午、周五早上晨讀為學(xué)生語文主題學(xué)習(xí)活動時間,每周二下午為曾曦作文共同體活動時間。
4、語文“蓓蕾讀書”和英語“讀書節(jié)”活動:為營造讀書氛圍,學(xué)部重視校園文化建設(shè),走廊墻壁上處處懸掛雙語名人名言、讀書格言,文化長廊中的“育人篇”“讀書篇”以及“沂蒙精神教育”等更是激發(fā)學(xué)生對求知的渴望。逐步打造“書香”校園,創(chuàng)設(shè)“宜居、樂學(xué)”新環(huán)境。
5、課前十分鐘書寫:學(xué)部規(guī)定每天下午課前十分鐘為學(xué)生練習(xí)書寫的時間,四天語文、一天英語,重質(zhì)不重量,安排專人指導(dǎo)點(diǎn)評,班級播放舒緩輕松音樂,讓學(xué)生快樂書寫,使每個孩子形成“字如其人”的良好信念。
學(xué)校工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先,心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分,又是學(xué)生成長發(fā)展載體。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn),87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題,而是心理狀態(tài)的問題,也就是說,87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,是因為他們的心理處于不健康狀態(tài)。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。
其次,學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果。再次,教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時,也促進(jìn)了自身的成長變化。既在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時,教師也接受了心理健康的.教育,這樣就形成了良性循環(huán),使心理健康工作開展得更好。
二、我校學(xué)生心理健康狀況
我,F(xiàn)有學(xué)生1000多人,學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識差,學(xué)習(xí)環(huán)境差,課外活動單一,飲食生活條件差。
再次,有近三分之一學(xué)生是留守生,不是和爺爺、奶奶看護(hù),就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi),或獨(dú)自租房單獨(dú)生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次,得不到父母安慰和疼愛,心理情緒不能有效、合理的傾瀉。
三、具體目標(biāo):
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,理論運(yùn)用于實(shí)際,全面提高教師素質(zhì)。
2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),確定心理健康教育具體內(nèi)容。
3、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里,使其能走出家庭問題的困擾,擺脫心理陰影,在品質(zhì)、學(xué)習(xí)、能力等方面有不同程度的提高。
4、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,激勵他們,改變觀念,重振士氣,引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。
四、主要內(nèi)容:
1、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)。
目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識,充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識、方法等,并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。另外計劃以后每年逐步組織4-10人參加省級以上的專業(yè)培訓(xùn)。
2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
3、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問題,通過建立信息檔案、座談會、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,使教師充分了解情況,界定相關(guān)問題,搞好切入點(diǎn)。
4、對有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,并提出建議,以幫助問題學(xué)生健康成長。
5、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時了解學(xué)生反饋情況。
6、召開全體班主任會議,各抒己見,交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績。
五、具體月份安排:
三月份:
1、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。
2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的心理問題。
3、對留守生、待優(yōu)生摸排,造冊。
四月份:
1、利用班會課開展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會。
2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,自找優(yōu),找差,正確認(rèn)識自己,為下一步教師活動提供素材。
五月份:
1、開展“我的生活我做主”的講座。
2、上好“擺脫自卑心理”心理活動課。
六月份:
1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,學(xué)生有心理壓力心理困惑,可以到咨詢室尋求幫助。
2、加大咨詢交流,改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系,提升自身能力。
七月份:
1、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題。
2、做好本階段教育工作總結(jié)。
八月份:
心理知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)
九月份:
培訓(xùn)學(xué)習(xí)、整理研修
十月份:
1、做好對留守生的結(jié)對幫扶臺賬。
2、進(jìn)行家訪(或到家或電話或視頻)。
十一月份:
開展一次“安全防護(hù)我內(nèi)行”演講活動
十二月份:
做好留守生的春節(jié)安置工作
一月份:
收集整理資料交流總結(jié)。
二月份:
做好留守生的春節(jié)電話回訪工作
學(xué)校工作計劃 篇6
(一)教師隊伍建設(shè)
1、以校本教研為載體。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、以崗位大練兵活動為載體。
(二)德育工作
一要突出德育工作重點(diǎn)
1、以“五愛”教育為核心。
2、以社會禮儀教育為重點(diǎn),開展“迎奧運(yùn)、迎大冬、講文明、樹新風(fēng)”主題教育實(shí)踐活動。
3、以感恩教育為目標(biāo),開展“我行、我能、友好結(jié)伴”活動;以誠信教育為基礎(chǔ),開展“誠信作業(yè)、誠信考場”活動;以生命教育為中心,開展法制、安全教育等活動。大力推進(jìn)小公民道德建設(shè),提高法制觀念和自我保護(hù)意識,自覺成為遵紀(jì)守法的好公民,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
4、繼續(xù)深入開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
5、繼續(xù)發(fā)揮綠色學(xué)校優(yōu)勢,努力滲透環(huán)境保護(hù)意識教育,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、節(jié)水、節(jié)電等方面的意識和行為,開展以我和小樹一起成長等主題的宣傳活動,養(yǎng)成“綠色”的行為習(xí)慣。
二要抓德育常規(guī)工作
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),提高班主任的育人能力。
2、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用,注重學(xué)科德育滲透,寓德育于課堂教學(xué)活動的全過程。
3、拓寬德育渠道,以“五導(dǎo)”教育活動為載體,開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,通過組織參觀、社會調(diào)查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實(shí)踐活動,使學(xué)生在體驗教育中感受快樂,在快樂中接受教育,營造和諧、快樂氛圍。
4、抓好校、班文化建設(shè),辦好廣播站,組織衛(wèi)生、紀(jì)律評比等活動,充分發(fā)揮其教育功能,提高德育工作實(shí)效。
5、利用班會、專題講座、升旗、大型活動等,經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育,對安全工作要警鐘長鳴,長抓不懈。
6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,做好家訪工作,努力辦好家長學(xué)校。
(三)教學(xué)工作
一要進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、規(guī)范和完善教學(xué)管理系統(tǒng),嚴(yán)格考核,獎優(yōu)罰劣,增強(qiáng)教師自覺遵守教學(xué)常規(guī)管理的意識。
2、按上級部門要求嚴(yán)格按照課程計劃合理安排課程,做到開足、開齊、開好每一門學(xué)科。
3、教師應(yīng)領(lǐng)會新課改理念,開闊教學(xué)思路,分析教學(xué)現(xiàn)狀,調(diào)整教學(xué)方式方法,探究以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。
4、結(jié)合我校小班額的特點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué),讓三塊黑板的使用,小組合作成為學(xué)生自主探究的舞臺。
二要加強(qiáng)校本教研,提高教師專業(yè)化水平。
1、進(jìn)一步完善校本教研、校本培訓(xùn)的管理,加大教研、培訓(xùn)的力度。
2、完善校本課程,傳承棋類文化。
三要堅持公平、公正,做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
(四)科研工作
隨著我!笆晃濉闭n題“課堂教學(xué)中有效性提問的策略”順利推進(jìn),本學(xué)期將繼續(xù)要求教師能夠帶著課題進(jìn)入課堂,并帶著成效走出課堂,使有效提問成為每名教師備課、上課的.一種習(xí)慣,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
(五)牢固樹立“健康第一”的思想,使其成為師生健康快樂的基石。
1、要開好春季趣味運(yùn)動會、搞好兩個大課間活動,開展形式多樣,滿足學(xué)生需求,符合學(xué)生身心特點(diǎn),讓學(xué)生樂于接受,能夠吸引學(xué)生參與其中的體育活動,如:飛機(jī)格、呼拉圈、溜冰等活動。
2、以開展“校園風(fēng)箏節(jié)”為契機(jī),讓孩子們在藝術(shù)的熏陶中道德情操得到升華。
(六)特色工作:
1、以愛國主義教育為主線,加強(qiáng)學(xué)生對國旗國徽國歌的知識普及教育,繼續(xù)開展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動。
2、繼續(xù)開展“我耕耘、我快樂”活動。
我校繼續(xù)組織學(xué)生利用校園內(nèi)、外的空地種花、種樹,學(xué)生在翻地、播種、澆水、除草等勞動中體驗勞動的艱辛,在小苗漸漸長高的過程中,受到“只有付出才有回報”的人生啟迪教育。
3、開展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動。
為規(guī)范學(xué)生的日常行為,提高學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的自覺性,我校一直堅持新童謠的創(chuàng)編與傳唱活動。
(七)其他工作:
1、依法治校,打造平安校園。
2、高度重視學(xué)校設(shè)施安全、實(shí)施三套值班制度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)工作,形成領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度,維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序,確保學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全。
3、積極做好禁毒、環(huán)境、生命教育等。
4、認(rèn)真落實(shí)老年辦、關(guān)工委、校外辦、保健所等部門工作。
5、進(jìn)一步規(guī)范檔案工作。規(guī)范流程,強(qiáng)化管理,充分發(fā)揮檔案工作的重要作用。
6、充分發(fā)揮黨支部、職代會、工會、團(tuán)委、隊會職能,更好的為教師、學(xué)生服務(wù)。
7、樹立服務(wù)意識,作好后勤的各項工作,要加強(qiáng)對辦公用品、財務(wù)的管理以及學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,為教育教學(xué)作好服務(wù)保障工作。
學(xué)校工作計劃 篇7
為了辦好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長委員會作用,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,特制定如下工作計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以《小學(xué)德育綱要》為指針,圍繞學(xué)校的中心工作,通過對家長的培訓(xùn),開展各種豐富多彩的活動,使家長轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育子女的綜合素質(zhì),通過家;,探索校內(nèi)校外教育的新模式,將學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的新型合格人材。
二、工作目標(biāo):
實(shí)現(xiàn)“三化”即家長教育子女觀念現(xiàn)代化,家庭教育科學(xué)化,家長與學(xué)校自覺配合經(jīng);^k好家長學(xué)校發(fā)揮家長委員會作用,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合。
三、具體工作
辦好家長學(xué)校,發(fā)揮家庭教育作用,是學(xué)校德育教育的一個重要內(nèi)容,是對學(xué)生進(jìn)行全方位教育的`一個有效環(huán)節(jié),結(jié)合我校的實(shí)際,今年家長學(xué)校主要通過如下途徑和方法,實(shí)現(xiàn)家校協(xié)調(diào)配合,形成巨大合力。
。ㄒ唬┩晟茩C(jī)構(gòu),發(fā)揮作用
1、換屆改選家長委員會。
2、完善年級組家長工作聯(lián)系小組。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)留言板的功能,就家長、社會關(guān)心的問題作到及時了解,及時解決。開辟現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)家教途徑。
。ǘ┒ㄆ谡匍_會議,辦好培訓(xùn)學(xué)習(xí)班
1、結(jié)合我校的交際,家長素質(zhì)的不同,把同一層次的人員組織起來,分層分批辦班學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗。
2、定期召開家委會成員會議,就班級、學(xué)校的問題進(jìn)行商榷,并給予學(xué)校配合,提出建議和意見。
3、利用家長會或開放日,對家長進(jìn)行全員培訓(xùn),通過集中家教廣播進(jìn)行專題講座
4、采取輔導(dǎo)與自學(xué)的方法,向家長發(fā)放學(xué)習(xí)材料,使每位家長掌握現(xiàn)代教育子女的理論與方法。
5、通過發(fā)放宣傳材料,使家長掌握更多的家教信息
。ㄈ╅_展豐富多彩的活動
1、通過座談會、問卷等形式,讓家長對學(xué)校提建議,參與學(xué)校管理。
2、評選好家長,開好家庭教育經(jīng)驗交流會、研討會。
3、“六一”學(xué)校與家長學(xué)校共同慶祝,特別是藝術(shù)節(jié),要充分展示家長學(xué)生的風(fēng)采。
4、開好家長會,組織好家長開放日活動,使家長更多的了解學(xué)校,參與學(xué)校各項工作
5、家長要填好每月的家;勇(lián)系卡,并注重教育子女經(jīng)驗的積累。
6、做好家校學(xué)校材料建檔歸檔工作。
新港一小德育組
學(xué)校工作計劃 篇8
一、導(dǎo)思想想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動,喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實(shí),上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識,增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運(yùn)動競賽水平,學(xué)校的'體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動和運(yùn)動競賽,這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動項目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動順利的開展。
學(xué)校工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù),堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的工作理念,踐行“真誠、友愛、和諧”的工作作風(fēng),努力探索“四位一體兩結(jié)合”的德育新模式。即“以人為本”,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨;以營造“教師教書育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人、職工服務(wù)育人、校園環(huán)境育人”的良好氛圍為途徑;以德育和心理咨詢健康教育“兩結(jié)合”為手段,結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)開展好學(xué)生思想品德教育、愛國主義教育、生命教育、法制安全教育、心理咨詢健康教育、誠信教育、文明禮儀教育、行為養(yǎng)成教育等各項工作,完善精細(xì)化管理,逐步形成部門相互配合、教職工齊抓共管、家長密切合作、社會大力支持的德育育人網(wǎng)絡(luò),努力培養(yǎng)會做人、能做事、有禮貌、懂專業(yè)、具特長的合格畢業(yè)生。
二、工作目標(biāo):
1、在校黨、政的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“依法治!焙汀耙缘轮涡!毕嘟Y(jié)合,不斷完善學(xué)校各項德育管理制度;
2、加強(qiáng)班主任、學(xué)生干部隊伍的建設(shè),以人為本,服務(wù)學(xué)生,把握教育管理規(guī)律,創(chuàng)新德育工作模式;
3、通過各學(xué)科德育滲透,富德育教育與課堂教學(xué)之中。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,造就優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),(“四風(fēng)”)為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的育人氛圍;
4、以迎接全國第九屆文明風(fēng)采大賽和我校承辦全國師范院校書法年會為契機(jī),豐富校園文化活動,強(qiáng)化學(xué)生愛校、愛國意識;
5、做好學(xué)生的各種評優(yōu)評先工作,同時加強(qiáng)對學(xué)生資助工作的管理,提高服務(wù)意識;
6、堅持全員育人原則,主動配合學(xué)校各部門工作,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,努力構(gòu)建和諧、平安、文明的校園環(huán)境。
7、認(rèn)真做好資助工作,落實(shí)各項資助政策。
三、工作要求:
1、遵循教育規(guī)律,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),探索“法治”和“德治”相結(jié)合,“德育”和“心育”相結(jié)合的學(xué)校德育管理新模式和新途徑。
2、建立班主任、學(xué)生檔案管理制度,實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,納入學(xué)?冃Э己斯芾碇。
3、實(shí)行班主任例會制度、學(xué)生主題班會制度。每周日下午開班主任例會。
4、實(shí)行班主任培訓(xùn)制度、學(xué)生心理咨詢健康輔導(dǎo)制度。通過班主任外出培訓(xùn),校內(nèi)開展講座、問卷調(diào)查、心理咨詢咨詢、會議交流等活動方式,加強(qiáng)師生心靈溝通,提高班級管理水平。
5、開展常規(guī)管理量化考核評比制度。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、每日格言、主題班會、各種競賽活動、臨時性工作完成情況等納入考核指標(biāo),配合學(xué)校各部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,做到有記錄、有獎懲、有監(jiān)督、有落實(shí),有反饋。
6、倡導(dǎo)特色教育、個性化管理制度。即根據(jù)班級不同的性質(zhì)、學(xué)生成長的不同階段和學(xué)生發(fā)展的不同培養(yǎng)目標(biāo),班級管理應(yīng)該有所側(cè)重。如:
(1) 師范生:
一年級:在新生嚴(yán)格軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育、日常行為養(yǎng)成教育、心理咨詢適應(yīng)教育、班風(fēng)教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二年級:在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)愛國教育、愛心教育、學(xué)風(fēng)教育,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、守紀(jì)的自覺性,苦練基本功,真才實(shí)學(xué)。
三年級:在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)職業(yè)道德教育、社會交往教育、校風(fēng)教育,學(xué)會做人做事;指導(dǎo)中專生積極參與畢業(yè)展示,滿足成就感,增強(qiáng)自信心。
四年級:在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,提升綜合素質(zhì),樹立職業(yè)理想,加強(qiáng)職前教育;指導(dǎo)學(xué)生多途徑成才,做好學(xué)生就業(yè)壓力的心理咨詢疏導(dǎo)工作。
五年級:在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)實(shí)習(xí)生師德教育、感恩母校教育,文明畢業(yè),回報社會。同時,做好畢業(yè)生的各項服務(wù)工作。
(2) 高中生
一年級:抓常規(guī)管理,強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),關(guān)注學(xué)生的心理咨詢適應(yīng)教育。
二年級:抓養(yǎng)成教育,強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)獎懲制度,關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
三年級:抓目標(biāo)教育,強(qiáng)化考前學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo),關(guān)注不同層次的畢業(yè)生思想動態(tài)。
7、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,實(shí)行家長接待日或設(shè)家長電話。通過班主任家訪、家長會、家長熱線、家長回訪、家長培訓(xùn)等方式,加強(qiáng)家長與班主任的聯(lián)系和溝通,發(fā)揮家、校教育合力作用。三年或五年期間,每位學(xué)生家長要來學(xué)校接受培訓(xùn)一次。
8、豐富活動載體,培養(yǎng)學(xué)生個性,開展每月一主題的教育活動。九月份:愛學(xué)!獛煼段业募覉@;十月份:愛祖國—華夏我的驕傲。
9、開展“美在宿舍”文明衛(wèi)生系列評比活動,進(jìn)一步提升學(xué)生宿舍的文化品味,加強(qiáng)就寢紀(jì)律檢查,強(qiáng)化學(xué)生宿舍的`育人功能。
10、組織好學(xué)校制度落實(shí)和各項評選工作。優(yōu)秀班主任、文明班級、先進(jìn)班集體的評選;三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生的評選;“特困生”“貧困生”的評選等工作,經(jīng)班主任推薦,在量化考評的基礎(chǔ)上,實(shí)事求是,公開競爭。
11、根據(jù)校紀(jì)校規(guī),做好違紀(jì)學(xué)生的處分、撤銷處分等工作。協(xié)助班主任處理好重大偶發(fā)事件,后進(jìn)學(xué)生的心理咨詢健康教育及思想轉(zhuǎn)化工作。
12、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)學(xué)生方面的其他工作。如:體檢、比賽等集體活動及其他臨時性工作等。
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