【必備】學校工作計劃范文錦集5篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學校工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校工作計劃 篇1
一、指導思想:
以黨的十八大精神為指導,在學校黨支部和上級工會的領導下,按照國家、教育部、大連市教育局、總工會等,關于"落實中小學教代會和工會組織"的規(guī)定和要求,圍繞學校中心工作,切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能,團結動員全體教職工與時俱進,適應新時期教育發(fā)展的要求,為學校的課程改革和教學質量大幅度提高,全面提升工會工作能力和水平,為構建和諧校園作出工會應有的貢獻。
二、工作思路和措施:
(一)加強師德建設,提高教職工的政治思想素質。
1、"建國君命、教學為先",積極響應國家號召,抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、《工會章程》、《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī),認真落實上級關于教代會和工會工作規(guī)定、目標、要求,進一步加強教育法制建設,增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識,更新教育觀念,實踐素質教育,使每名教職工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。增強"愛校如家,愛生如子"的責任意識,提高"愛崗敬業(yè)、獻身教育"的素質教育,營造和諧、圓融的良好氛圍。
2、繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識,促使教職工樹立大局意識和服務意識,鼓勵教職工鉆研業(yè)務知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段,錘煉師德,為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊,向模范人物學習,心中裝著學生,腦中想著"和諧",為了理工附高的發(fā)展和未來"樂于吃苦,敢于奉獻",建設一支真正"思想水平高、業(yè)務能力強,充滿生機與活力"的教師隊伍。
3、進一步加強師德、師風建設,以富有教育意義的錄像形式,組織全體教師1-3次或自發(fā)的觀看"名人、教育家",關于師德教育方面的錄像,打造以師德建設為主要內(nèi)容的精神文明建設工程,配合學校做好對教師師德教育。
4、力爭在學校黨政的領導與支持下,組織好"五四青年節(jié)"、"教師節(jié)"、"中秋節(jié)""
國慶節(jié)"等紀念活動,更加活躍教師情懷,增強廣大教職工的責任感和事業(yè)心。
5、"我心有你、助人悅己、人人平等"。組織全體教師學習傳統(tǒng)文化和愛國主義教育,"放飛心情、展現(xiàn)自我",利用業(yè)余時間號召大家"走出學校、走進社會、關愛家庭",參加大連市愛心慈善、義工活動。把每一個教師本自具有的"大愛之心"傳向社會、家庭、養(yǎng)老院、孤兒院等沒一個角落。
(二)加強工會自身建設,依法維護教職工的合法權益,強化民主管理意識,進一步提升工會工作的整體水平。
1、進一步整合資源,充分發(fā)揮工會優(yōu)勢,進一步團結廣大教職工,以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用,從提高職工思想素質入手,堅持工會工作服務于學校黨建工作。
2、促進校園文化建設和精神文明建設,滿足教職工精神文明生活的需要,進一步完善"職工之家"的硬件建設和軟件建設,充分發(fā)揮"職工之家"在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位,使教職工深切感受到"家"、"暖"的`滋味。
3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施,自覺做到個人利益服從國家和集體利益,局部利益服從整體利益,眼前利益服從長遠利益。
4、關心女教職工的工作和生活:一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發(fā)揮女教師的人才作用。
5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題,對學校的各項工作做到心中有數(shù),進一步暢通教職工和學校行政領導的交流、溝通渠道,為學校的穩(wěn)定發(fā)展做好協(xié)調工作。
(三)開好教代會,搞好校務公開工作,加強民主政治建設,進一步維護教職工的合法權益。
1、進一步完善教職工代表大會制度,引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求,重點在落實職代會職權,發(fā)揮教職工代表的作用。實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學校管理科學化、決策民主化。
2、加強工會會員和代表的培訓,加強對會員和代表的權利與義務的學習,加強對提案工作的指導,切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度,提升教代會代表的素質,提升教代會代表參政議政的能力,提高教代會質量。
3、協(xié)助學校,強化教職工"校榮我榮、以校為家",提升"省示范校"和"大工子弟學校"這兩塊牌子的知名度,堅持民主管理,民主監(jiān)督制度,深化校務公開制度,促進政治民主建設,強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監(jiān)督權、參與權。
(四)常規(guī)工作常抓不懈,努力提高工會工作的品位。
1、繼續(xù)堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動,豐富教職工的業(yè)余文化生活。
2、鼓勵教師繼續(xù)學習和進修,努力提高教師教育教學工作水平和個人修養(yǎng),志愿參與學校的評優(yōu)評先,師徒結對等工作,把身邊的新人新事找出來,把身邊的師德先進典型樹起來。
3、圍繞學校的教育教學工作,實行動態(tài)的關注,結合上級工會的要求及規(guī)定,新人新事、師德典型及時上報及時宣傳,為學校的建設與發(fā)展"鋪磚添瓦"。
4、繼續(xù)開展"送溫暖"工程,關心職工生活,認真開展:"有病必看、有困必幫、有事必訪"等活動,關心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師、困難學生家庭等工作,積極為職工辦實事、解難事。
5、繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作,盡量做到"用最少的錢,辦滿意的事"。把學校、黨組織、工會的關心愛心,用于體現(xiàn)在慰問傷病、困難的在職和離退休教職工及相關文體活動的需要中,把組織的溫暖及時送到教職工和社會需要關心、愛護的家人心窩里。
6、積極響應上級工會組織的各項教師活動,落實上級工會布置的任務,為理工附高的發(fā)展盡心盡力。
三、主要活動安排
五月份:配合學校黨總支搞好工會換屆、選舉工作;
六月份:落實新一屆工會委員會委員和組長人選,制定、公示各委員及組長職責;
1、 召開新一屆工會委員會委員和組長交流會;
2、 落實校黨總支安排的征集全體教工"有關對學校管理"等方面的提議;
3、 搞一次教工排球賽;
4、 組織全體教工參與的"端午節(jié)"登山活動;
5、 召開一次離退休教工座談會。
七、八月份:
1、對工會委員和組長,到市總工會組織一次業(yè)務培訓學習,加強工會干部的業(yè)務能力和自身修養(yǎng)培訓;
2、征集、籌建"教工之家"活動。
3、籌備教代會工作;
4、召開全校第一次教代會。
九月份:
1.慶祝"教師節(jié)"活動,并搞好宣傳活動;
2.慶祝"中秋節(jié)"活動;
3.聘請大學工會或有關先進人物,給全校教工組織一次"落實國家弘揚傳統(tǒng)文化、精神文明進校園"思想講座活動;
4.走訪離退休老教師、病號慰問活動。
十月份:
1.聘請社會女德教育專家,針對學校教育教學組織女教工搞一次"立身、好德、威儀",提高素質、修養(yǎng)義務教育講座;
2.給教工購置"師德、師風"和有益于提高教工素質的書籍;
3、組織"重陽節(jié)"慰問活動。
十一月份:
1.準備歸檔學校工會工作檔案;
2.搞一次教職工乒乓球賽。
十二月份:
1.紀念"一二九",組織教工參加紀念活動;
2.組織走訪貧困生活動;
20xx年一月份:
1. 慶元旦系列活動;
2. 教職工"集體過生日"活動。
二月份:
1. 年度工作總結;
2. 走訪活動;
學校工作計劃 篇2
新疆是一個多民族、多宗教地區(qū),民族團結是一個永恒的主題。為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月工作,根據(jù)上級有關部門及縣教育局的文件要求,學校將提高認識,加強領導,認真部署,大張旗鼓地開展宣傳教育活動,在以往取得成績的基礎上,努力開創(chuàng)我校民族團結進步事業(yè)的新局面。結合我校實際,制定第31個民族團結教育月活動工作計劃:
一、工作思路
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,以“熱愛偉大祖國,建設美好家園”為主題,以“增進互信、增進感情、增進團結”為主線,把民族團結教育活動與關于新疆工作座談會精神有機結合起來,大力提倡“三個離不開”和“四個認同”精神,牢固樹立“穩(wěn)定是福、動亂是禍”的思想,在我校師生中大力宣傳民族團結奮進的輿論氛圍,逐步形成促團結、保穩(wěn)定、增和諧的強大合力,推動學校各項工作又好又快發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
(一)教師的民族團結教育活動
1、德育處合理安排時間,組織廣大師生認真學習貫徹落實中央新疆工作座談會精神,進一步加強師生對民族團結重要性的認識,組織教師學習《反暴力,講法制,講秩序》和《、防滲透》的文件精神,學習《宗教事務條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結教育條例》內(nèi)容,引導教師學法、知法、懂法、用法,不斷提高依法維護自身利益和遵紀守法的自覺性。
2組織民漢教師結對子活動,利用周一下午年級組集體活動時間,組織民漢教師結對子雙語學習,交流教學經(jīng)驗。
。ǘ⿲W生的民族團結教育活動:
1、一年級:以民族團結為主題的圖畫比賽。以班級為單位,要求內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,健康、積極向上。由一年級組打分,評出一二三等獎。
2、二年級:民族團結手拉手匯報展示活動。師生共同參與,要求班級民漢學生一起同臺用民漢雙語展示這兩年多來的`成果,形式可以為詩歌朗誦、唱紅歌、跳舞、講故事、演講、小品等,內(nèi)容健康、積極向上,倡導民族團結,節(jié)目要有質量,節(jié)目的時間為3-5分鐘,每個班級出1個節(jié)目。由二年級組組織人員評出一二三等獎。教師按語文組、數(shù)學組、綜合組每組出一個匯報節(jié)目。
3、三年級:以愛國主義教育和民族團結教育為主題的講故事比賽。要求每班2人,進行抽簽決定出場順序,由三年級組組織人員評出一二三等獎。
4、四年級:以愛國主義和民族團結為主題的手抄報比賽,每班至少出一份,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富、形式活潑、圖文并茂,版面設計整潔、美觀、大方,均采用手抄文字和手繪插圖。由四年級組組織人員評出一二三等獎。
5、五年級:以熱愛偉大祖國和民族團結為主題,舉行唱紅歌比賽。每班至少一首歌曲,人數(shù)不限。交由五年級組評出一二三等獎。
四、活動要求
1、年級組長要高度重視民族團結工作,積極組織、配合和參與各種創(chuàng)建活動,確保民族團結工作的健康順利發(fā)展。
2、積極營造民族團結教育氛圍。以板報、橫幅、宣傳櫥窗,手抄報等形式,加大宣傳教育力度,營造宣傳教育氛圍,增強師生民族團結的責任感和使命感,提高維護民族團結的自覺性,真正在師生中形成尊重、愛護、支持、呵護、關愛、維護民族團結的良好風尚。
3、積極參加學校組織的各項民族團結教育活動,內(nèi)容質量高,不走過場,具有教育意義。
4、以上所有年級活動時間定為 20xx年5月24日下午,
5月27日之前請各年級組把活動材料交到少先大隊部。
讓我們在上級的正確領導和幫助下,通過我校師生的共同努力,使我校的民族團結工作在新的一年有新的成績和進步,在教育系統(tǒng)各項工作中有新的貢獻和新的榮譽,為我縣的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展貢獻我們的綿薄之力。
學校工作計劃 篇3
一、思想
德、智、體發(fā)展的教育方針,學校體育、衛(wèi)生、藝術活動,努力實施《學校體育工作條例》,《學校衛(wèi)生工作條例》。學,學校精神文明建設,創(chuàng)設的育人環(huán)境。教育質量,學生的身體素質,學生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生的藝術天賦。為創(chuàng)辦化吳小,抓好學校體衛(wèi)藝工作。
二、工作主題:規(guī)范、質量、、健美
三、工作:
1、多采的校園藝術與體育活動,活動及訓練質量,使師生的'健康狀況處在最佳狀態(tài),為的工作和學習打好堅實的基礎。
2、體藝學科課堂監(jiān)督,教學、。
3、以校本教研為載體,教研質量,提升教師素質。
4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作,師生自我防控能力。
四、任務和措施
(一)體育:
1、《學校體育工作條例》,強化課程意識,課程計劃,多彩的體育活動,學校大課間活動的實施,學生每天一小時體育課外活動。
2、《學生體質健康標準》的實施工作,《中小學<學生體質健康標準>實施方案》,《學生體質健康標準》的測試工作。
3、抓“兩操”的過程管理,注重、監(jiān)督、檢查機制的運行,使兩操節(jié)奏更趨,動作更趨規(guī)范。
4、體育師資隊伍建設,任課教師的教學和能力,規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課,體育教師活動的能力。
(二)衛(wèi)生:
1、《學校衛(wèi)生工作條例》,健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定,醫(yī)務室,查漏補缺,規(guī)范衛(wèi)生器材。
2、對學生衛(wèi)生監(jiān)測,保障學生在校期間的衛(wèi)生安全。
3、有性地持久地春季常見疾病預防工作,如常見的紅眼病和流行性感冒,病癥治療,措施,學生完全健康率。
4、對在校門口的亂擺亂賣,與,予以制止,教育學生不去攤點。
5、愛國衛(wèi)生運動,滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,每天兩小掃,大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣,協(xié)助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。
6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作,學生的用眼衛(wèi)生,學生的身體健康。
7、全體任課教師要學生心理健康工作,關注學生的心理健康。
8、校園環(huán)境藝術化建設,創(chuàng)優(yōu)美校園。
(三)藝術:
1、音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣,學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。
2、組織藝術教師參加縣、聯(lián)校組織的新課程標準觀摩研討活動,學習,實踐,自身的能力和教學。
3、學生把所學知識向課外拓展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、藝術學科校本教研活動,藝術教師的專業(yè)發(fā)展和教學功的;加大對教師備課、上課、活動的檢查與,教學活動質量。
5、策劃六一大型文藝演出活動,注重藝術活動的普及性和全員性,學生的審美情趣。
學校工作計劃 篇4
總務處全體人員在校長的親自帶領下,本著勤勤懇懇,踏踏實實,全心全意為教師,教學服務的宗旨,在新的一年,我們要繼續(xù)拓寬后勤服務的范圍,提高服務質量,以教師滿意為基礎,學生滿意為目標,改善辦學條件,樹立服務意識,創(chuàng)造一個良好的學習,工作,生活環(huán)境。特制定以下計劃:
1.總務處要在規(guī)劃后勤服務管理,拓寬后勤服務范圍,在增加服務內(nèi)容方面多動腦筋,改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。后勤人員應常常樹立“服務”意識,為學校的'教育,教學提供優(yōu)質服務。
2.經(jīng)常深入了解教學需要,做好全面規(guī)劃,積極地,有步驟地改善辦學條件。定期檢查各種建筑物和防火用電安全,搞好各種維修,保證校舍安全,完整和美觀。
3.搞好校園文化建設,墻報,綠化等工作。協(xié)作工會做好教工.的基建工作,爭取在3-4月份能為教師提供活動的場所。
4.關心師生生活,逐步改善教師工作條件和工作環(huán)境,抓好飯?zhí)霉芾,搞好公共福利?/p>
5.做好師生的醫(yī)療保健,衛(wèi)生知識的宣傳與普及工作,健全師生健康檔案。
6.定期檢查飯?zhí)眯l(wèi)生,小賣部衛(wèi)生及食品安全等情況,嚴禁出售三無食品及過期食品。
7.努力完成,團結合作,不斷提高烹調業(yè)務水平,不斷改善伙食水平,做好防毒檢查工作,使師生吃得衛(wèi)生,吃得滿意。
學校工作計劃 篇5
總體思想:
全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心:學校教育教學活動為中心。
兩個基本點:一是教師專業(yè)發(fā)展;二是學生個體成長。
歸結為一個目標:追求學校的全面育人質量。
四大研訓目標:
。▽W校)努力創(chuàng)設具有各校特色的研訓文化,為學校、教師、學生發(fā)展搭建平臺。
。ㄑ行藿M)將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃,通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
(教師個人)教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面、個性發(fā)展,從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
(基本原則)以校本教育教學實踐為載體,以校本研修為突破口,全面貫徹教育方針,扎實推進課程改革。
五大中心主題:
這一活動具體由學校組織,中心校管理評比認定并協(xié)調聯(lián)系研訓員深入課堂指導。
具體流程為:
學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現(xiàn)狀進行分析、反思,找準自己課堂教學中的成功與不足,針對自身特點,量身定制實現(xiàn)和諧高效的課堂教學,形成自我教學風格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動,依據(jù)教師個人制定的策略措施,有針對性的聽評課,診斷課堂教學,立足于問題交流、反思、互助,提出改進方向和改進策略。
一、學校組織教學風格匯報課活動,總結本校教師教學風格
學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報,中心校隨機對申報人員聽課2次被認可,授予教學風格獎。
全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學,成就有教學風格的教師”這一活動實現(xiàn)改變學生學習方式(自主、合作、探究),改變教師教學方式(教師主導、學生主體,采用啟發(fā)式,注重與學生課堂中的交流、溝通、對話),改變教育教學行為(對學生尊重、激勵學生,幫助引導學生,對自我、同伴不斷反思、互助合作),轉變學生評價方式(關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案),減輕學生過重的課業(yè)負擔,落實教育部“減負”工作的五項要求(這五項要求是:要堅持正確的政績觀和科學的評價觀,不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準;堅持義務教育階段,公辦學校一律實行免試就近入學,不準小學、初中招生舉行選拔考試;堅持認真執(zhí)行國家課程計劃,不準隨意增減課程門類、難度和課時;堅持開展豐富多彩的課外活動,不準占用學生休息時間組織集體補課;堅持全面評價學生的發(fā)展,不準按考試成績排隊。“減負”不單純是作業(yè)量的減少,也不是對學生降低要求,“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破,進一步促進教學方式與學習方式的變革,提高教學水平,推進信息技術在教學中的應用,提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學生的主動性,提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異,因材施教。注重方法指導,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。)
二、讓讀書成為習慣,營建書香校園,師生讀書活動:
學生讀書活動:
全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參與,班班開展,校校評選,努力營建書香校園,舉行五項活動:“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場展示”(用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目)、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動(用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本,中學生讀本,青年讀本五種。此書由縣新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行),20xx年5月下旬,鎮(zhèn)中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。
教師讀書活動:
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動,充實教育理論,更新教育觀念,并搭建廣泛的交流平臺,通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式,給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地,為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬,中心學校查看各校“讓讀書成為習慣,營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍,評定鎮(zhèn)“書香校園”。
三、校本研修開放日活動:
在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的.基礎上進一步深入,本學期讓開放日的主題更鮮明,內(nèi)容更實在,形式更豐富。三大內(nèi)容:1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動;2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動;3、成果資料的展示活動。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量,教職員工全員參與的德育教育隊伍,深入開展學校德育研修活動,增強德育工作的針對性和實效性。對學生進行德育,以活動為載體,以養(yǎng)成教育為切入點,德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的變化不斷創(chuàng)新,在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現(xiàn)三大轉變:從“偉大”走向“平凡”,青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人;從封閉走向開放,學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式;從他律走向自律,分階段確定明確具體的德育目標,根據(jù)德育目標分階段、分層次,制定學段、學年乃至學期具體德育目標,形成德育目標系列,并配之以相應的德育評價標準和考核辦法,促使學生德育內(nèi)化。
五、開展以計算機操作技術為主要內(nèi)容的教師教學技能專題培訓,提高教師信息技術的運用能力,構建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群,搭建網(wǎng)絡研修平臺。
注意事項:
六、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修,共享優(yōu)質教育資源,促進薄弱學校發(fā)展,縮小學校之間的差距。
七、樹立問題意識,向教育教學實踐、向課堂要問題,由問題產(chǎn)生研修主題,形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修,各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學,特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索,確立本校、本研修組的研究課題,依據(jù)《縣教育科研管理辦法》,撰寫課題實驗方案,開展課題研究活動,在課題研究過程中,要做到科學、規(guī)范、嚴肅,注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理,積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作,要注重研究的過程,推動課題研究的深入,要強化檔案意識,做好檔案資料的收集、整理,確保課題按時揭題。
八、各校要進一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設和管理,落實《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫,確保質量。按《關于使用教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動,每一次研修活動要做到五有研修制度:有研究主題、有中心責任人(根據(jù)每一個不同的研究主題,確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人,不一定每次都由研修組長做,全面負責這一研究主題的整個活動過程,直至完成)、有研究過程(主題的提出、研修小組的討論,相關研修活動的開展)、有研究結論(得出
一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成,當然得出的結論要正確,要能夠推廣)、有研究報告(某組校本研修報告:研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論(要正確))。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》,注重自我實踐與反思,加強行動研究,及時收集相關案例。
九、進一步強化校本研修的管理,扎實開展校本研修工作。形成由研修組對教師個人進行評價,由學校對研修小組進行評價,由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》,結合學校校本研修實施方案,在研修小組內(nèi)開展活動。每學年結束,學校要組織考核各研修小組,根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評比細則”,對各研修小組的工作進行考核,根據(jù)考核結果確定優(yōu)秀研修小組。研修小組考核教師,評選校本研修先進個人,校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學校根據(jù)考核結果,將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校,中心校審定后,予以表彰。中心校實施對各學校的考核(中心校在考核各學校時,該校校本研修開放日活動為重要的考核內(nèi)容),根據(jù)《縣校本研修示范學?己藰藴省,實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式,評比鎮(zhèn)校本研修合格學校(75分以上)、校本研修示范學校(90分以上)。根據(jù)評比結果推薦縣級校本研修示范學校申報。
十、學校要制定獎勵措施,加強學校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學;騻人的研修成果,各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報道,每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網(wǎng)》,每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
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