學校教務(wù)工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的學校教務(wù)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
學校教務(wù)工作計劃1
在上級部門和教育局的領(lǐng)導下，為進一步提高教育教學質(zhì)量，使我縣教育教學工作不斷規(guī)范。特制定如下工作計劃：
一、指導思想
按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，認真到基層學校進行調(diào)研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、主要工作
在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：
（一）教研方面工作
1、教學常規(guī)的檢查指導
按教育局的統(tǒng)一安排，每學期都定期、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學、作業(yè)布置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織、實施
我縣的漢語系中小學于XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。
3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析
教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平。
4、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽
組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。
組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平。
5、中小學教師普通話測試報名、組織工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。
6、積極做好我縣學校藝術(shù)教育工作
做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工作不斷向前發(fā)展。
7、實驗遠程教育教學工作的檢查指導
每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用。
8、認真做好hsk水平考試報考工作
按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。
9、認真做好中考工作
在教育局的統(tǒng)一部署下，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。
10、做好雙語教學的調(diào)研工作。
農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。
（二）教師培訓
1、教師資格認定的有關(guān)工作
在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認真做好教師資格認定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認定教師的'數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農(nóng)村幼兒教師的資格認定。
2、中小學教師繼續(xù)教育
全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓；負責中小學教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。
3、中小學教師計算機水平考核工作
按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。
4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學教師的分分類統(tǒng)計上報工作。
（三）、其他
1、參與各種大型考試工作
在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。
2、起草相關(guān)文件、材料、報表
在領(lǐng)導的安排下，積極起草有關(guān)教研、教師培訓方面的文件、匯報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調(diào)研報告。
3、撰寫相關(guān)信息
積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時為領(lǐng)導科學決策提供準確的信息。
學校教務(wù)工作計劃2
一、提高對新世紀中國教育本質(zhì)的認識
今年一開學，國家關(guān)于"減輕學生過重的課業(yè)負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學習了上級的有關(guān)指示精神，力求領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內(nèi)涵過渡。我們以為減負是把多余的，過重的，無用的課業(yè)負擔減去。是把學生過重的心理負擔減去，是把學生過重的經(jīng)濟負擔減去。新世紀是知識經(jīng)濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養(yǎng)出大批的合格的具有較高素質(zhì)的人才，決不意味著不要學生的文化素質(zhì)。為此，我們理直氣壯的抓教學質(zhì)量，真心實意的減過重負擔。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。
二、切實貫徹"減負"規(guī)定，反對片面追求升學率
�、賵詻Q不動搖地執(zhí)行減輕學生過重的課業(yè)負擔的規(guī)定，遵照校長指示，教導處以學校文件的形式下發(fā)《關(guān)于切實減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定》，從課程課時，在�；顒恿�，教輔資料，作業(yè)量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規(guī)定，并在實踐中嚴格施行。
�、谖覀冏⒅貙W生的素質(zhì)教育，反對為片面追求升學率，隨意增減課程。在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，根據(jù)我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅持開設(shè)健康，職教等課程，我們在過去"微機"課的基礎(chǔ)上發(fā)展成了現(xiàn)行的"信息技術(shù)教育課"，協(xié)助教科室編寫"信息技術(shù)教育"課教材。在教學活動中，我們注重對傳統(tǒng)的教學方式采取"揚棄"態(tài)度，把它同現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來，電子閱覽課周均30節(jié)，信息技術(shù)教育周均26節(jié)多媒體教學周均15節(jié)，語音課周均30節(jié)。加上理、化、生實踐課，用現(xiàn)代技術(shù)主導的課程約占十分之一。
�、蹖W生學業(yè)成績的考核評價，采用不同的形式和方式；我們對所學課程的'成績評定，一是考試，主要是針對中考科目；二是考查，主要是針對興趣學科；三是測試，如體育項目，理、化、生實驗操作；四是市、區(qū)統(tǒng)測結(jié)業(yè)，如史、地、生、勞等。評價方式：大多采用分數(shù)制，有些年級和學科嘗試了等級制。
三、千頭萬緒，穩(wěn)定教學秩序當數(shù)第一
教學手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學生的個性特長也好，施行素質(zhì)教育也好，都離不開一個穩(wěn)定有序的教學的環(huán)境，我們始終把建立一個穩(wěn)定的教學秩序當作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規(guī)范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復的申明教學紀律外，還多次同教師談心，發(fā)現(xiàn)苗頭及時糾正，事先做為疏導工作，防患于未然，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務(wù)處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學沒有因為市里大型學科競賽，公開課，學術(shù)研討會，高自考等活動而受影響，教學機器始終如一地有條不紊地運行著。
四、積極支持教學研究，促進教師"升級換代"
本學期教務(wù)處組織教育教學研究活動，參加省、市級教學研究活動，教師教學教學比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續(xù)教育培訓。本學期，《人類面臨環(huán)境問題》的教案被評為市級優(yōu)秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦，協(xié)辦各類大型活動
由于我校聲譽日隆，一學期內(nèi)，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務(wù)處，無論是主辦還是協(xié)辦，都能以全力以赴奮力博戰(zhàn)的姿態(tài)，精心組織，細致協(xié)調(diào)，力爭最完滿的結(jié)局。
本學期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演，安排了市教研室來我校視導的接待工作，都受到了上級和同行的好評.
學校教務(wù)工作計劃3
一、教科研工作：
1、建立健全教師讀書制度。
要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導"以書為伴"的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。
教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中學學科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本，每學期讀1本；經(jīng)典小說讀2本，其中要求學生閱讀的篇目，教師應(yīng)先行閱讀。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。
2、加強教師內(nèi)部研學建設(shè)。
教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、學術(shù)沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經(jīng)費，相應(yīng)實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務(wù)于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干，并通過相應(yīng)考評給予獎勵。
3、加強學科組、備課組有效活動的建設(shè)。
教學質(zhì)量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設(shè)，強化教學基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的重要手段。
學科組、備課組建設(shè)方面，要加強"四要"：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責下進行集體備課；教導處設(shè)定備課組長。備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，各年級、學科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實行資源共享；同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。
教導處和學科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師應(yīng)開展"四個一活動"：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發(fā)的學習交流。
4、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。
首先，教學目標的確立要變一元為多元，既要考慮學生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
其次，教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。
第三，嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學生錯題訂正。
第四，嚴把輔導關(guān)，堅持"抓兩頭，促中間"的輔導策略，加強對學困生的輔導和優(yōu)生的培優(yōu)上。
每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷，及時彌補。做到段段清。
分管年級及學科的行政、教導和學科組長應(yīng)會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略，共同進行教學研討并承擔培優(yōu)補差情況的檢查與指導的責任。
教學質(zhì)量的不斷提高始終是學校工作的主體目標，全體教師一定要提高認識，認認真真、扎扎實實用智慧用愛心來做。學校將肯定和褒揚優(yōu)秀，并以資鼓勵。
5、開展教學研究工作。
全體老師要養(yǎng)成"在學習狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作"的良好習慣。
1)扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現(xiàn)狀，依據(jù)學校教學工作目標，進行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。2)做實"課堂有效性教學"的實踐研究。成立學校教科組。對學校已選定的課題，要在對過往工作進行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上進行調(diào)節(jié)改進。
教師要把有效性教學的研究和日常的備課、教研、教學活動緊密結(jié)合在一起，及時反思與總結(jié)。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長，工作計劃《學校工作計劃2》。
二、教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)工作：
建設(shè)和發(fā)展學校信息資源庫平臺，加強校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學校教育的窗口。
1、學校信息技術(shù)組一要進一步加強各類教育教學設(shè)施裝備的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。管理主要包括認真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實用的規(guī)章制度，對設(shè)備進行定期的檢修維護，并做好維修記錄；建立校園網(wǎng)絡(luò)庫；定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的具體計劃。建立起學校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫，使網(wǎng)絡(luò)能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設(shè)，發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能，要及時向局教育網(wǎng)站發(fā)布學校各類教育活動信息，積極宣傳學校教育教學改革動態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容，通過校園網(wǎng)加強教學信息的交流，呈現(xiàn)我校的'好學求進的風貌，積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學習資源，豐富學生的課余生活。服務(wù)于教育教學活動。
2、教師個體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學科教學。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源，使校園網(wǎng)絡(luò)為學科教學服務(wù)，為開展教育活動服務(wù)。四十歲以下教師學會制作1-2個課件，并運用現(xiàn)代信息技術(shù)上研究課。教師可將與教學相配的拓展教學材料、研究性學習案例、教育教學經(jīng)驗、課例等放入校園網(wǎng)，以供校內(nèi)學習交流與使用。學校鼓勵教師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創(chuàng)，并實行獎勵。
三、教育常規(guī)管理工作：
1、實行常規(guī)管理制度化。切實抓好教師教學常規(guī)，學生學習常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊建設(shè)、安全文明校園建設(shè)、綠色學校建設(shè)、學科教研與教師專業(yè)化成長建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查，做好評價與考核工作。
教師工作常規(guī)：
1)認真履行請假手續(xù)，不遲到、不早退、中途不離校；文明辦公，不亂竄辦公室影響他人工作，上班時間不辦私事，不閑談；
2)堅決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長；
3)有大局觀念，合作精神，完成學校各項任務(wù)，按時上交應(yīng)交資料；
4)關(guān)心愛護學校的財物，節(jié)約各種資源(水、電等)，珍惜維護好多媒體設(shè)備；
5)提前一周備課；提前一分鐘進教室候課；
6)每月與學生談心一次；每月向家長匯報一次學生在校情況
學生常規(guī)側(cè)重訓練：
1)按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學習任務(wù)；
2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿；
3)珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全；
4)珍惜學習環(huán)境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學，尊敬老師，上下樓梯有序輕聲。
2、實行校園管理層級化。學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得，鼓勵爭先，獎勵優(yōu)秀。
學校管理常規(guī)應(yīng)做到：
1)計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環(huán)機制。
2)實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。
3)實行首問負責制，突發(fā)事件及時報告制。
4)總務(wù)處要加強財物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。
5)實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費，加強管理，合理使用，及時公示。自覺接受監(jiān)督。
6)各部門平時注重資料的積累，及時認真做好各類臺帳資料。
3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學校的兩項重要工作。在整個操作過程中，應(yīng)依法按規(guī)，耐心細致，踏實負責，實事求是，本著對學校負責、對學生負責的態(tài)度，積極主動做好。
四、加強后勤服務(wù)，確保學校師生安全：
1、加強后勤管理，提高服務(wù)工作實效。總務(wù)處要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置實行"申報、審批、采購、再審批"的流程，避免堆積與流失。
2、進一步加強學校固定資產(chǎn)管理。總務(wù)處要按照局"摸清家底、明細賬目、賬物相符"的要求，對學校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎(chǔ)上，建立新的學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。
3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行"一費制"收費標準，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。
4、加強安全教育，深入開展"平安校園"創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學習、生活環(huán)境。本學期要切實加強安全制度建設(shè)，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設(shè)施，加強校園值班，加強巡視管理。
5、加強食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
6、全面整理修繕校園，
五、重視和加強工會工作：
1、加強工會隊伍建設(shè)和工作能力的培養(yǎng)。結(jié)合學校實際，階段性地組織學習、研究工作。把教師的思想狀況和所關(guān)心的熱點問題及時反饋給學校領(lǐng)導。工會要承擔好自己的職責，盡力為教職工排憂解難，要充分關(guān)注教師的學習、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔，并凝聚群心，讓老師保持健康心態(tài)，積極向上，從容工作。
2、要開展好師徒結(jié)對活動，切實加強對師徒結(jié)對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設(shè)青藍工程，通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學習平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設(shè)中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。
學校教務(wù)工作計劃4
根據(jù)學校教務(wù)處制定的20xx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學”的核心工作，突出提高教育教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據(jù)教學科研，以促進我校教師的`專業(yè)發(fā)展和學校教育質(zhì)量。
第一，揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務(wù)質(zhì)量，促進教師深度教學和研究，將原來的項目，做深，做細，做出特色。
第二，評估促進學習，建立一個積極的發(fā)展平臺。
第三，通過組織選定，輔導優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學，教學論文，教學案例，積極有效地開展教學評估。
第四，以點帶面，積極促進廣大教師組織參與教學研究，繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排。
20xx年5月學校教研處工作計劃，基本如此。
學校教務(wù)工作計劃5
為了全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神，努力按照“學校+家庭+軍隊”的特色辦學模式，加大力度、強化措施、狠抓落實，現(xiàn)根據(jù)國家職業(yè)教育有關(guān)大政方針，并結(jié)合我校實際，制定以下工作計劃：
一、目標任務(wù)
1、 用國學思想、傳統(tǒng)文化開啟師生善良仁愛的本性、弘揚正大光明的品德，用《弟子規(guī)》洗禮學生思想、凈化學生的心靈、規(guī)范學生品行。構(gòu)建學校特色文化，進一步理順管理體制、健全評價機制、完善規(guī)章制度。內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，著力提升學校的辦學品位。辦公室負責。
2、 用制度與督導規(guī)范德育工作及學生管理措施，用歐鼎文化激勵班級管理和班主任工作。培、訓并行；督、導并用；賞、罰并施；獎、懲并舉，逐步形成班主任嚴管善抓、學生文明守紀的良好風尚。德育處負責。
3、 用科學的管理強化教育教學常規(guī)，優(yōu)化課堂教學方法，細化實訓實操要求，量化過程環(huán)節(jié)考評，硬化獎懲兌現(xiàn)措施。教務(wù)處負責。
4、 用現(xiàn)代教育教學理念和先進的信息技術(shù)引領(lǐng)教師創(chuàng)新課堂教學的方式方法，結(jié)合不同專業(yè)開展課堂教學研討與實踐，充分發(fā)揮
教研組和骨干教師的作用，深入開展結(jié)對子、老帶新、拜師學藝、比學趕幫超；大學習、大操練、大比武的活動，促進青年教師茁壯成長、優(yōu)秀教師脫穎而出、全體教師共創(chuàng)輝煌。教研處負責。
5、 用一切為了教學保障、為了師生安全、為了健康成長的服務(wù)理念強化學校后勤財產(chǎn)管理，讓學校教育、軍隊作風、家庭溫暖滲透于學生生活的衣食住行等方面，嚴格規(guī)范學生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、按時作息的教育管理、督促檢查、安全監(jiān)管，確保學校、師生的財產(chǎn)及人身安全，并生活舒適。后勤處負責。
二、工作要點
1、安全第一，警鐘長鳴。每周一次安全隱患排查，有記錄、有整改、有銷案。確保校園無安全事故，師生無違法犯罪、無重大傷害。
2、德育為先，師德為范。營造良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風，以德治校、以德育人、以德促學。
3、科學發(fā)展，以人為本。學校領(lǐng)導要深入一線、深入實際、深入生活體察師情和生情，為師生排憂解難，以和諧的人文環(huán)境、較好的經(jīng)濟待遇、美好的事業(yè)愿景留住員工，最大限度地減少學生的失學與流失，讓學校始終保持人氣旺盛。
4、突出中心，提高質(zhì)量。教學始終是學校的中心工作，培養(yǎng)學生的實訓實操能力是本學期教學工作的重中之重。各項專業(yè)不僅要有“有效課堂”“高效課堂”，而且要有面向市場、面向社會、面向未來的實訓室、工作室、實習企業(yè)、實訓基地，以此提高教學質(zhì)量職業(yè)技能。
5、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。高度重視新生的軍訓及老生的二次軍訓，并能持之以恒。認真扎實地抓好教師的開學前的集中培訓；學生開學初的入學教育。嚴格按照學校歷安排抓緊抓好每周一次的主要活動、每月一次的大型活動，以活動為載體促進師生整體素質(zhì)的提高，并通過校園網(wǎng)等媒體加強對外宣傳，不斷提升學校的`知名度和辦學品位。
6、改善條件，服務(wù)師生。進一步加強學�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善辦學條件。盡快解決學生宿舍區(qū)內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的維修，裝修學生服裝設(shè)計實訓工作室、教學電教室、美容美發(fā)實訓工作室、設(shè)計專業(yè)對外業(yè)務(wù)工作室、營銷電商操作室等等。精心部署二年級學生的考證、實訓、實操工作，為學生及時提供相關(guān)信息和搞好跟蹤服務(wù)。
三、有關(guān)措施
1、安全工作
①層層建立安全管理責任制。根據(jù)安全管理制度，將安全管理責任落實到處室和班主任，并層層簽定安全責任狀，狠抓落實。
�、诔浞职l(fā)揮法制副校長的作用。請干警到學校對師生進行法制教育、安全隱患排查、處理突發(fā)事件。
�、蹚娀踩逃c管理。運用學期第一周、每周的第一天對學生進行安全和法制教育。宿管部每月開展一次常規(guī)安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和處理。
�、� 突出抓好學校宿舍區(qū)的安全保衛(wèi)巡察工作。嚴格宿舍區(qū)門衛(wèi)人員進出盤查登記與手續(xù)的完備，確保師生人身與財物安全。
2、隊伍建設(shè)
�、偌訌娀竟τ柧毰c考核。積極推行研究課、評優(yōu)課、公開課的聽課和評課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學資源，促進師資水平的提高。
�、陂_展校內(nèi)外教學交流活動。為教師提供外出學習參觀的機會；引導教師每學期參與一次校外教研活動（如到省商業(yè)學校），把教師研的過程變成促進他們個人成長提高的過程。
�、鄢浞职l(fā)揮教研組長、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。教研組長、骨干教師帶頭結(jié)對子、帶徒弟；帶頭講公開課和示范課。教務(wù)處拿出結(jié)對子方案和每周示范課的日程安排，并進行跟蹤考核考評，將骨干教師個人成長與引領(lǐng)示范作用與績效掛鉤。
④切實做好骨干教師帶教工作。鼓勵新教師和年青老師主動拜師學藝，并將其成長過程記錄歸檔，納入教師業(yè)務(wù)評價。
3、教學教研
�、賵猿置恐芏n外活動為例行教研活動時間，組織開展教學反思、業(yè)務(wù)探討、經(jīng)驗交流。
�、谖幕n教學從抓雙基入手，開展好分層教學；注意學生的關(guān)鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達能力，分析問題與解決問題的能力，創(chuàng)新能力與實踐能力）的培養(yǎng)。
�、壅J真組織好校級評優(yōu)課、檢查課及研究課的備課、聽課和評課；大力推進信息技術(shù)與學科教學的整合，通過引進、開發(fā)等措施，豐富課堂內(nèi)容。
�、� 強化專業(yè)教學規(guī)劃與學科發(fā)展建設(shè)。各專業(yè)教學必須嚴格按照教學計劃、專業(yè)技能標準及課程標準，組織和實施教學和實訓。把教學活動與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)結(jié)合起來；把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來；把等級證書的考試輔導與強化專業(yè)技能結(jié)合起來。
4、德育工作
�。�1）努力構(gòu)建以團委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅持實行全員育人。
�。�2）以普及《弟子規(guī)》教學為重點，促進學生文明禮儀、行為習慣、養(yǎng)成教育的落實。
�。�3）進一步改進班主任考評獎懲機制。每月的第一周綜合評價排序進行獎懲；后面各周按進步積分多少進行獎勵；每月按周考評結(jié)果累計排序給予獎懲。
�。�4）學生管理、德育工作、督導檢查，要將工作重點放在解決問題上來。督導檢查的問題當天反饋到班主任和相關(guān)處室及學校領(lǐng)導；學生遲到曠課問題處理不過夜；突發(fā)事件調(diào)處及時到位。
5、后勤管理
�、賹W生宿舍區(qū)的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀律，嚴格按既定的規(guī)范要求進行檢查督促，每天考評，每周累積，每月獎勵安全文明衛(wèi)生宿舍，授予流動紅旗。
�、诿刻旖M織師生進行學生按時出入及就寢紀律的檢查，并將結(jié)果納入量化考評，同時嚴肅處理晚歸或夜不歸宿的學生。
③強化學校固定資產(chǎn)的登記保管，添置與維護，處置與維修的及時性和有效性。加強房舍、電路及設(shè)備的日常檢查與維修，堅持日巡視、周檢查制度，確保師生居住安全、發(fā)現(xiàn)問題及時維修并消除隱患。
④財務(wù)工作要嚴格執(zhí)行預決算，確保資金的合理運用。在滿足學校各方面需要的前提下，注意勤儉節(jié)約，精打細算，提高財物的使用效益。
學校教務(wù)工作計劃6
一、指導思想：
本學期教務(wù)處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、目標要求：
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提高教學質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�
2、立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務(wù)：
（一）實施“和諧教學”
1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
�。�2）貫徹落實省減負規(guī)定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制來強化布置作業(yè)情況。
C、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
2、備課：
�。�1）樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。
�。�2）嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的`學案備課。
�。�3）強化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學習交流、教務(wù)處每月檢查評價。
3、上課：
�。�1）加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。
�。�2）繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強交流學習，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
4、作業(yè)
①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。
�、陂_展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導、協(xié)調(diào)。
5、聽課
繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
�。ǘ┗钴S教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領(lǐng)域中學習型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
四、具體活動安排
八月份：
1、制定各學科教學工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃
3、收假期教師讀書體會。
九月份：
1、期初暑假作業(yè)的收、評
2、開學前超前備課檢查
3、開展教學引路課活動。
4、開展聽、評課、崗位練兵
5、教師各種材料的檢查
十月份：
1、教師月查材料。
2、各年級單元測試
3、教學階段性示范課，家長聽課
4、學科競賽
十一月份：
1、期中考試
2、檢查學生八個習慣養(yǎng)成
3、教師各種材料的檢查
十二月份：
1、期中質(zhì)量反思評比、公示
2、月考
3、“三生”工作情況檢查
4、教師材料月查
一月份：
1、期末復習，期末考試
2、期末考試質(zhì)量分析
3、做好考核、評比工作
4、做好各項工作總結(jié)
5、素質(zhì)教育綜合評價
學校教務(wù)工作計劃7
一，工作目標
1，總體目標
以全面提高學生素質(zhì)為總體目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心任務(wù)。加強教學常規(guī)管理，積極開展教研活動，促進教師的專業(yè)成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化學風、教風，提高教學質(zhì)量。
2，年級目標
初一年級
注重養(yǎng)成教育和根基教育，使學生盡快適應(yīng)初中的學習生活，為初中的學習打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生科學的學習方法，認真預習，認真聽講，積極參與課堂討論，積極發(fā)言，做好課堂筆記，學思結(jié)合，認真完成作業(yè)，認真復習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統(tǒng)，總結(jié)解題方法和規(guī)律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優(yōu)化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數(shù)過半的目標。
初二年級
幫助學生扎實有效的學習各學科知識，側(cè)重學生能力發(fā)展；做好培優(yōu)扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調(diào)動學生的學習積極性。
初三年級
扎實高效的完成全學年的教學任務(wù)，在11月底結(jié)課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復習。兼顧進度與質(zhì)量，在保證質(zhì)量的前提下，加快進度，盡早結(jié)課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎(chǔ)。
二，計劃和措施
�。ㄒ唬┙虒W常規(guī)管理
1，教師
要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德水平。要尊重、愛護、關(guān)心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發(fā)生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養(yǎng)。
要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執(zhí)行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續(xù)，不耽誤上課，不隨便調(diào)課。
要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)水平。
除完成教學和管理任務(wù)外，要積極承擔學校布置的其他任務(wù)。
2，備課
堅持集體辦公，集體備課，加強交流協(xié)作，互相學習，優(yōu)勢互補，共同提高。在集體備課的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，統(tǒng)一作業(yè)練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎(chǔ)上形成，是集體智慧的結(jié)晶，不能一人寫了大家用。
在用好講學稿的基礎(chǔ)上，教師要發(fā)揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，積極開發(fā)課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設(shè)性和生成性相結(jié)合的課堂模式。
備課中有注意幾個聯(lián)系：一，本學科前后章節(jié)之間即新舊知識的聯(lián)系；二，本學科知識與其他學科相關(guān)知識的聯(lián)系；三，課本知識與學生生活實際的聯(lián)系。
關(guān)于練習和作業(yè)，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學生的課業(yè)負擔，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現(xiàn)象。
3，上課－－努力構(gòu)建以學生的學為中心的高效課堂。
第一，首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。
第二，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。
第三，教師是課堂的組織者和學習的引導者，要發(fā)揮好組織、定向、啟發(fā)、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環(huán)節(jié)的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。
第四，要組織好小組討論。小組劃分應(yīng)優(yōu)劣搭配，更好的發(fā)揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學生充分的時間；教師要平等的參與其中，發(fā)揮好質(zhì)疑、引導、啟發(fā)、點撥的作用。
第五，把講的權(quán)力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質(zhì)疑、講解、點評、指正補充、總結(jié)歸納。
第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見，把每節(jié)課下課前學生的評價做為一個必要環(huán)節(jié)。要在講學稿后附上簡單的自我反思，自我評價本節(jié)課的成敗得失。在經(jīng)常反思中發(fā)現(xiàn)自己上課的優(yōu)點和不足，以更好的發(fā)揚優(yōu)點，糾正缺點。
第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。
4，作業(yè)批改和輔導
布置作業(yè)的'次數(shù)和每次作業(yè)的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節(jié)課都要有書面作業(yè)；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應(yīng)照本全留。作業(yè)要求全批全改，要有指導性、鼓勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改。作文批改，除指出優(yōu)缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還安排兩次統(tǒng)一的作業(yè)批改檢查。
5，測試
除教師自行安排的周清和章節(jié)過關(guān)測試外，學校對初一初二年級本學期安排四次統(tǒng)考，初三安排三次統(tǒng)考，并安排兩次體育測試，體育成績計入總分。（詳細的時間安排見《校歷》）。
對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關(guān)注優(yōu)秀生和學困生的成績變化，及時進行指導教育；班主任要開好考試總結(jié)主題班會，對照成績找問題，表揚進步的同學，鞭策退步的同學，充分發(fā)揮考試的激勵作用。
�。ǘ┘訌娊萄信c進修工作，促進教師的專業(yè)成長
1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，及時探討、解決教學中遇到的問題，交流總結(jié)教學體會和經(jīng)驗。
2，學校按學科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周進行一次集體教研活動，內(nèi)容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。
3，學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結(jié)合的形式。針對具體的教學內(nèi)容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進行交流，進而形成統(tǒng)一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環(huán)節(jié)要針對教學目標，練習設(shè)計要落實教學目標。要堅持集體備課，備、研結(jié)合，做到一課一研。
4，教師要堅持每小周聽一節(jié)課，領(lǐng)導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。
5，初三要以課業(yè)組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優(yōu)扶差工作。
6，教師繼續(xù)堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。
（三）其他活動
1，國慶節(jié)愛國主義講演會
2，師生書法比賽
3，學生作文競賽
4，初一初二詩歌朗誦會
5，初一初二讀書心得交流會
6，學生英語演講比賽
（具體時間安排見《校歷》）
學校教務(wù)工作計劃8
本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：
1、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2、配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的.教師進行評定。
5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。
11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
13、配合教研組做好本學期教研工作。
14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務(wù)處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。
xx教務(wù)處
20xx年9月1日
學校教務(wù)工作計劃9
本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強理論學習、樹立新的理念。
認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期，學校通過多種形式，組織教師學習、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認真研究新《課程標準》，學習教學新理念、教學新方法。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異，樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，使學生獲取知識。通過學習，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，并將認識轉(zhuǎn)化為實在的行動。
二、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
1、組織多種形式的教研活動。先后多次組織老師分別去清華大學、青島十七中等一些名校參觀學習。邀請一些專家到我校講學；組織各科組骨干教師參加省、市內(nèi)各類型的教研活動。通過活動，有力地促進了我校教研工作的開展，教師們開闊了視野，學習了經(jīng)驗，加強了教研意識，提高了科研能力。
2、教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。要求每位青年教師上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導老師要無私地將自己的教育教學經(jīng)驗傳授給青年教師，并經(jīng)常聽青年教師的課，提出改進的意見和建議。
3、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、縣的新課程培訓，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了所有高一教師參加新課程培訓。同時加強了校本研究，注重校本培訓。
4、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績。
5、本學期又有一批青年教師在市、縣“教學能手”和“教壇新星”大賽中，獲得喜人的成績，推薦的１４名選手全部在縣級獲獎，有7人在不同學科獲縣一等獎代表并我縣參加市一級的比賽，有2人將代表我市參加省級比賽。
三、強化過程管理，提升管理水平
1、落實各項檢查。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學期的教學計劃，教務(wù)處在期中和期末檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。
2、開展好學生測評教師教學的工作。通過學生的反饋意見來了解教與學的情況，并及時將學生意見和建議反饋給教師，及時對教學中的相關(guān)問題進行調(diào)整，對不能勝任的教師進行分流，從而有力地促進了學校的教學工作，使學生滿意、家長滿意、社會滿意。
3、抓好教風、學風的建設(shè)。本學期繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校的各項考勤制度，繼續(xù)實施《教務(wù)處對教師教學工作的評估方案》，嚴禁曠課、早退、遲到，嚴禁上課吸煙、接聽電話，嚴禁體罰學生，加強教風建設(shè)；各班級將學生分別劃分給各授課老師，授課老師做好協(xié)助班主任的工作，對所屬學生進行學習、生活、心理上的輔導，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓不同層次的學生都有收獲和提高。
4、加強早晚自習輔導的管理。根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，每周一至周六的早自習，安排語文和英語教師上班輔導，每周一至周五晚自習安排各學科教師輪流坐班輔導，維持紀律，答疑解難，處理突發(fā)事件。教務(wù)處除配合學校做好檢查外，繼續(xù)執(zhí)行《關(guān)于加強早晚自習輔導管理的要求》，并且在巡檢的基礎(chǔ)上，每天安排各班的學習委員做好詳細記錄，教務(wù)處及時匯總，一方面上報校長室，一方面反饋給教師，以不斷改進工作。通過努力，進一步轉(zhuǎn)變了教風和學風，使課堂教學得到了很好的延伸，也取得了非常好的社會反響。
5、開展校內(nèi)教學比賽。教學比賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學期我校舉辦了教師評課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
6、嚴格規(guī)范考試。為嚴肅考風、考紀，對學生進行誠信教育，體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則，給學生營造良好的考試環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，有利于學生成績的提高和及時彌補教學中的薄弱環(huán)節(jié)。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，教務(wù)部門認真加強對考務(wù)工作的過程管理，每次考試從工作安排、考場布置、安排監(jiān)考教師、試卷裝訂等方面都認真推敲，逐步規(guī)范試卷命題要求、監(jiān)考教師職責、閱卷和結(jié)分要求等。加強監(jiān)考過程管理，每次都是單人單座，考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學更具實效性。
7、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學生建立健全了《學生成長記錄袋》，完善了操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
8、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)，盡管本學期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
9、規(guī)范和圖書閱覽室、實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責，規(guī)范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質(zhì)學生打下堅實的基礎(chǔ)。
10、加強學籍管理，嚴格考務(wù)制度，以《學籍管理工作條例》為依據(jù)，嚴格控制流生，流生率為零，嚴格把好各年級的轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出和借讀學生關(guān)，按程序辦理完整相關(guān)手續(xù)。本學期還做好了高一新生的建檔、高三學生的高考信息采集的一系列工作，在相關(guān)班主任的積極配合下，保質(zhì)保量地完成上級布置的各項任務(wù)。
四、突出重點，加強畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務(wù)處切實貫徹校長室的意圖，主動細致地加以落實。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。學校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，校長親自擔任組長，教務(wù)處專門派一名主任分管高三，深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的'教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復習的指導性文件，高三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質(zhì)量�？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學期教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，每次月考后都召開分析總結(jié)會，及時調(diào)整好復習計劃，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。
五、競賽輔導，常抓不松勁。
本學期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作，各輔導老師精心設(shè)計，認真輔導，取得了良好的成績。
六、抓好文體衛(wèi)工作，豐富師生文化生活。
1、重視活動課程的開展，注重對特長學生的培養(yǎng)
為培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，豐富學生的課余生活，發(fā)掘特長生的潛能，我們開展了多種豐富多彩的第二課堂活動：文學社、物理社、藝術(shù)團、書畫小組、科技小組等；我們還選派教師組織學生開展綜合實踐活動，豐富多彩的實踐活動讓更多的學生得到了體驗、增進了交流、激發(fā)了他們的求知欲。為學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶；同時培養(yǎng)了一批特長生，讓他們?nèi)吮M其才。
2、成功舉辦了秋季田徑運動會。開幕式上，幾千名學生參加了團體操比賽，全過程中，做到了高效安全。讓學生們感受快樂的同時，享受到拼搏奮進的樂趣，體味到集體凝聚力的偉大。
3、組織開展了第三屆校園文化節(jié)活動。分別舉行了鋼琴演奏會、英語歌曲演唱會、詩歌朗誦會、師生員工書畫刺繡展，給師生們提供了一個展示自己才華和相互交流的平臺，豐富了校園的文化生活。
4、配合學校“嚴校紀、樹新風”活動，抓好“兩操一會”，并利用機會教育學生愛國愛校，文明守紀。
5、組織并訓練學生參加縣中學生運動會，取得團體總分第四名的好成績。組織師生參加縣長跑比賽。
存在的問題及建議
1．部分備課組活動還需要加強，要從務(wù)實抓起。
2．體育活動課有些班級學生得不到保證。
3．綜合實踐活動課不能全面開展，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容有待于進一步探索。
4．課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，啟發(fā)式教學力度不大。
5、一些教師對當前高中的辦學認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。要乘學�！皣佬＜o、樹新風”活動的東風，進一步規(guī)范教師的教學行為，認真執(zhí)行學校出臺的文件，使學校的各項工作符合機制性操作，從而全面推動學校教育教學質(zhì)量的提高。
6、學校圖書室、閱覽室的資源未能充分利用�？稍谥笇W生閱讀、營造學習氛圍、創(chuàng)建校園文化方面作出更多的貢獻。
學校教務(wù)工作計劃10
一、指導思想
本學期，教務(wù)處以學校工作目標和教育教學工作計劃為指導，以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，加強課堂教學的研究，全面提高教師的綜合教育能力，營造和豐富校園文化，促進教師、學生的共同發(fā)展，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階，提升學校的辦學品位。
二、工作要點及措施
�。ㄒ唬┤鎸嵤┪倚５恼n程改革工作
課程改革是基礎(chǔ)教育的一項重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學行為，使大批有個性、有創(chuàng)造力，能肩負起課改重任的教師成為學科帶頭人。因此本學期要全面實施課程改革，重點抓以下工作，以推進我校課改工作的有序進行。
1、開展課改培訓。使廣大教師明確課改意義，深入學習各學科的
《課程標準》和新教材，營造學習氛圍，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，根據(jù)學校制訂的課改計劃要求教研組制定具體課改工作計劃和實施步驟，以新的教育理念指導平時的教學實際。
2、創(chuàng)新課堂教學方式，讓課堂煥發(fā)活力。新課改最倡導的兩大轉(zhuǎn)
變?yōu)椤獙崿F(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
�、賱�(chuàng)建充滿活力的課堂教學機制。學校將制定《新課程課堂教學評價指標》，組織全體教師參與構(gòu)建評價指標，并在不斷的學習、討論中弄清每個指標的理論內(nèi)涵和操作要領(lǐng)。開展多種形式的崗位練兵活動，不斷促進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和落實。圍繞新課標要求，強化備課立足于“兩個要點”：促進學生發(fā)展，引導學生學會學習。力求上課實現(xiàn)“三個溝通”：即全員活動，人際溝通；教學整合，文化溝通；師生調(diào)適，心靈溝通。課后要求每位教師必須做好“三個反思”：學生的核心地位是否得到凸顯，學生的學習熱情是否得到激發(fā)，思維是否得到激活。
�、诓粩鄻�(gòu)建新的課堂運行機制，為學生而設(shè)計，為學生的發(fā)展而教�！白屨n堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實新課改提出的口號，我們認為“課堂世界”應(yīng)該是一個動態(tài)的，活生生的，教師和學生共同交流促進，共同成長發(fā)展的場所。
3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要分別承擔一次課改嘗試課和研究課。
4、結(jié)合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理論的指
導下，打好信息技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有效整合信息技術(shù)和學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生整體素質(zhì)的提高。
�。ǘ┻M一步強化教育教學常規(guī)管理
1、加強教導處日常管理工作，細化相關(guān)的管理制度及要求，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，
2、加強教學常規(guī)管理。
�、賴栏駡�(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務(wù)處要加強隨堂檢查。
�、诮處熞牟贾米鳂I(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。不允許體罰和變相體罰學生，杜絕教師出現(xiàn)“三亂”行為。
�、坶_學初對教師的教學工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，
�、鼙緦W期教導處計劃進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師績效考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的`教育教學情況。
3、建立聽課制度。本學期教導處加強隨堂聽課的力度，將組織不同形式的聽課活動，聽課后及時進行評課，及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)，并且要認真記好聽課筆記。
4、做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識，充分認識教育教學質(zhì)量
是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音、體、美等學科教師也要對學生進行評價，也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學生的合理評價。
5、進一步加強教研組活動，教務(wù)處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。
6、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作的指導和管理工作。
7、繼續(xù)開展周三特色活動課。積極探索和開發(fā)適宜我校課程改革的校本活動課程，提高學生能力，培養(yǎng)學生特長，拓展學生視野。
8、加強學生電子學籍和教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教
學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。
�。ㄈ└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。
1、加強師資培訓力度，特別青年教師的培養(yǎng)力度，努力為青年教師創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。并且依托50名“國培教師”，不斷提高教學水平，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升，為我校課程改革的全面實施揚帆起航。
2、積極開展教育科研活動，加強課題研究和校本培訓。積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，積極進行課程改革，根據(jù)我校具體情況和教師本人實際，針對我校課改過程中教學中的實際問題，有效地開展課題實驗。引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。進一步激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，為課改工作的穩(wěn)步實施提供有力的保障。
3、繼續(xù)加強教師基本功訓練，本學期教務(wù)處將引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；分別寫一篇論文、案例和教學設(shè)計，感悟教育。并舉行各種形式的教師基本功訓練、考核和展示活動，提高全體教師的教學數(shù)養(yǎng)。
4、鼓勵教師參加各種層次、各種形式的教育教學評選、競賽活動，促進青年教師脫穎而出。
5、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。
�。ㄋ模┘訌娍记诠芾�，提高師德修養(yǎng)
加強考勤管理是為了嚴肅校紀，端正校風，提高教師修養(yǎng)。本學期教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行考勤制度，制度面前人人平等，教師無論因公因私需請假的，事前必須妥善安排好自己的事務(wù)方可請假，且請假時間按照考勤要求與教師的績效考評掛勾。
四、各月份工作安排
三月份：
1、制定各教研組、各學科教學計劃。
2、積極成立社團。
3、學期初常規(guī)教學工作檢查。
四月份
1、期中常規(guī)教學工作檢查。
2、舉辦低年級數(shù)學教學開放活動。
3、班級工作經(jīng)驗交流會。
4、評選“文明禮儀之星”。
五月份
1、高年級數(shù)學公開教學并對教學開放周活動進行總結(jié)，形成報告。
2、開展學風、班紀評優(yōu)活動。
3、征集教學論文、教學設(shè)計、案例。
六月份
1、期末教學常規(guī)工作檢查。
2、召開學生代表座談會。
3、高年級語文公開教學。
3、組織畢業(yè)班畢業(yè)典禮。
4、組織教師對學科檢測成績進行分析，填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。
七月份
1、做好假期安全宣傳工作。
2、完成期末總結(jié)、各項工作收尾，資料歸檔工作。
3、部署師生暑假活動。
學校教務(wù)工作計劃11
在我邁入大學校園以后，在我積極努力學習的同時，我光榮的加入了我們學校的學生會，我感到很榮幸，并不是每個同學都能隨便的加入學生會的。
從大一開始在學生會里工作，我就從一般的干事干起，一直努力的為學校，為同學工作，取得了不少的成績，雖然都不是什么大事，但是我已經(jīng)盡力了，我自己感動很欣慰。我的工作也得到了學長和同學的贊揚。
由于學校的上屆學生會和學長們面臨畢業(yè)沒學生會的工作也沒法再做了，學校舉行了新一屆團委學生會干部的選拔。我想我在學生會干了不短的時間了，也取得了不少的成績，我就參加了新一屆團委學生會干部的選拔。
在這個世紀中國年里，我院新一屆團委學生會終于在圣誕前夕“千呼萬喚始出來”。“好的開始是成功的一半”，通過一年多院系學生干部培訓與鍛煉，我現(xiàn)被委任為院團委學生會的副主席，我將盡我所能與另外的成員一起為城職學院院團委學生會寫上濃墨重彩的第一頁！
一、工作的態(tài)度
俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。首先，我應(yīng)該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，分管和協(xié)調(diào)好學習部、外聯(lián)部兩個部門工作責任，做好細節(jié)工作，踏踏實實。
二、部門的團結(jié)
一個優(yōu)秀的集體，必定是一個既和睦又團結(jié)的集體，而一項工作并不是哪個人的`事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應(yīng)為集體著想，團結(jié)和睦，盡自己應(yīng)盡的責任。所以，建議由各部門共同制定出學生干部內(nèi)部管理的制度。
三、成員的意見
任何一項成果都是大家共同努力的結(jié)果。因此，作為學生干部，要敢于說出我們內(nèi)心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里；集思廣益，才能做好每件事情。
四、部門的聯(lián)誼
我們應(yīng)當加強各部門以及各二級學院團總支學生會的互動聯(lián)系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學生干部互動交流活動；如：拔河聯(lián)誼活動、分工承辦學生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯(lián)誼。
五、工作的總結(jié)
不斷學習不但總結(jié)，我想這一點應(yīng)該是比較重要的。當我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發(fā)現(xiàn)許多問題。因此，要在每次例會中總結(jié)過去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。
六、學習的天職
無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業(yè)的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學生。
七、活動的規(guī)范
為豐富大學生課余生活，創(chuàng)建一種良好的文化氛圍，應(yīng)舉辦各類形式的學生活動。然而，我校目前的社團活動、各二級學院學生活動純在雜亂現(xiàn)象，活動過于頻繁，影響力較小，成績不太顯著；因此，建議規(guī)范好各類學生活動，一項活動可以由某個部門、某個社團、某個二級學院承辦；活動要求不在多而在精。
八、公益的城職
“為人民服務(wù)”，我們應(yīng)努力去為構(gòu)建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務(wù)工作。舉辦一系列的公益活動；如：帶文藝節(jié)目進老人院公演，長期集愛心資金定向資助貧困學生，為社區(qū)或公共場所做清潔……讓我們走出校園，融入到社區(qū)和農(nóng)村，擴大學院的影響力。
計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南。
我既然能夠被選為學生會的副主席，肯定是大家對我的信任，我才能被選中的，在這里我非常感謝大家對我的信任和支持。
我即已經(jīng)被選為學生會的副主席，我一定會積極努力的工作，能力有大小，但是態(tài)度卻能決定一切，我相信我的態(tài)度是很端正的，希望同學們能夠配合我的工作，積極為學校服務(wù)，為同學服務(wù)。
在這里我已經(jīng)將一年的工作計劃寫出來了，當然也會有不妥之處，希望大家積極給予配合，我好改正。
學校教務(wù)工作計劃12
為了進一步規(guī)范我院教務(wù)安排工作，根據(jù)教育部《高等職業(yè)學校、高等專科學校和成人高等學校教學管理要點》及浙江省教育廳的有關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我院教學管理與運行實際情況，特制定本規(guī)定。
一、教學任務(wù)安排
1．各系部必須嚴格執(zhí)行教學計劃，不得隨意變更。若確需調(diào)整，由系部填寫《實施性教學計劃調(diào)整審批表》提出書面申請，經(jīng)教務(wù)處審核，報分管院長批準。
2．各系部安排教師教學任務(wù)時，必須結(jié)合教師的專業(yè)方向、專長及以前任課情況，安排每位教師相對固定地承擔2-3門課程的教學任務(wù)。由各系部負責審查開課教師的資格。
3．原則上，每位教師每學期同時段任課數(shù)不超過3門，新開課不超過2門，周課時最高不得超過18節(jié)；工作不滿三年的新教師任課不超過2門，周課時最高不得超過12節(jié)；具有碩士學位的見習期教師，可在“傳幫帶”指導老師的指導下，獨立承擔一門課程的教學任務(wù)，周課時最高不得超過10節(jié)，或承擔部分實踐教學指導工作。
4．系部處級干部每周工作日內(nèi)兼課原則上不得超過6課時；具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的院系部行政人員（系部處級干部除外），每周工作日兼課不得超過4課時。
5．課程教學任務(wù)按課程性質(zhì)歸屬開課系部承擔，由開課系部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排任課教師。各系部要聘請企事業(yè)單位從事實際工作的專家、技術(shù)人員、能工巧匠擔任專業(yè)實踐課程的`教學或?qū)嵱栔笇�，全職外聘兼職教師周課時最高不超過18節(jié)。
6．經(jīng)學院職能部門的測評或考核，對教學態(tài)度或教學質(zhì)量差、經(jīng)常發(fā)生教學差錯、造成嚴重或重大教學事故的任課教師要限制其教學任務(wù)課時數(shù)，直至停止安排教學任務(wù)。對測評或考核教學效果差的外聘兼職教師，按溫職院教〔20xx〕15號文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7．每學期第17周前，各系部在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入下一學期教學任務(wù)安排情況。
二、課程表編排
1．教務(wù)處在每學期第17周至下學期初，根據(jù)系部錄入的開課任務(wù)組織各系進行排課；教務(wù)處統(tǒng)籌安排全院教室的使用。
2．教務(wù)處先編排公共課教學課表，協(xié)調(diào)跨系課程課表，然后由各系進行二級排課。
3．排課時應(yīng)遵循“先上午、后下午、再晚上”的時序，上午、下午各排4節(jié)課，晚上排3節(jié)；班級課表每天課時數(shù)應(yīng)基本均勻，專業(yè)主干課程盡量安排在上午；上午1-2節(jié)不空課，周三下午不排課；體育課安排在上午3-4節(jié)或下午5-6節(jié)，體育公共選修課安排在下午7-8節(jié)或晚上9-11節(jié)；每周一至周四晚上為全院公共選修課時間。
4．排課時要兼顧教學效果和教學資源的充分利用。原則上政治理論課、就業(yè)指導、形勢政策等課程須合班上課；專業(yè)主干（核心）課程、實踐為主的課程（實踐環(huán)節(jié)比例達到或超過50%的課程，下同）、實訓課和體育課不得安排合班上課，非藝術(shù)類課程合班后人數(shù)不得超過50人；其他課程可根據(jù)教學資源情況安排合班上課，但合班數(shù)不得超過2個，小班時3個合班人數(shù)不得超過100人；盡量不安排跨系合班上課。
5．為確保教學質(zhì)量，教師每天的課時量原則上不得超過4節(jié)或2次（含白天和晚上的課程，體育和實踐為主的課程除外），在同一班級的同一課程不得連上4節(jié)課或2次及以上（實踐為主的課程除外），周內(nèi)間隔盡量均勻。若遇特殊情況，教師應(yīng)填寫《排課情況特殊要求申請表》，經(jīng)教務(wù)處審批后方可安排。
6．教師應(yīng)首先服從學院的教學任務(wù)和課程編排最佳狀態(tài)的要求，而不得指定上課時間，不得提出違反教學規(guī)律的要求。確實有特殊情況不能按上述要求排課的教師，必須向系部提出申請，經(jīng)教務(wù)處審核后，報分管院長審批。
7．外聘兼職教師可以優(yōu)先安排，但各系部必須在學期結(jié)束前落實好外聘兼職教師的授課時間。
8．為保證排課質(zhì)量和教學秩序穩(wěn)定，各系總課表確定后須經(jīng)系主任審核，報教務(wù)處審批后方可執(zhí)行。各系應(yīng)在開學前下發(fā)教師課表、班級課表，并及時將班級總課表、教師總課表報教務(wù)處和教學督導處備案。
9．課表確定后，任何部門和個人都不得擅自變動，如有特殊需要必須調(diào)整時，應(yīng)在第二周后由系部提出書面申請，經(jīng)系部主任審核，報教務(wù)處長批準。
三、停、調(diào)、補課
1．嚴禁教師私自停、調(diào)、補課。教師確因病或其它特殊情況需要停、調(diào)課者，須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。教師停、調(diào)和補課手續(xù)原則上必須由本人至少提前1天辦理，辦理時應(yīng)填寫《停調(diào)代補課審批表》，說明原因，同時提出補課安排意見。停課后須在2周內(nèi)進行補課，系部教學秘書須及時將教師停調(diào)補課信息上網(wǎng)。
2．調(diào)課6節(jié)以內(nèi)由系部主任批準，報教務(wù)處備案；調(diào)課在7～12節(jié)的，由系部主任簽署意見，報教務(wù)處批準；調(diào)課1周以上或12節(jié)以上者，至少須提前2天辦理手續(xù)，由系部主任簽署意見、教務(wù)處審核、報分管院長審批。
3．嚴格控制上課前臨時調(diào)課的現(xiàn)象。如確因特殊原因不能提前辦理的，可先委托他人辦理，但事后應(yīng)到系部補辦手續(xù)。教職工不得口頭請假、請他人帶信請假或離崗后補假。凡不履行請假手續(xù)或手續(xù)不全而擅自離崗者，均按曠課處理。
4．任課教師因病因事請假超過1周或12節(jié)，系部教研室原則上應(yīng)指派其他教師代課，如確無人代課時，教研室應(yīng)在教師《停調(diào)代補課審批表》中予以說明情況。
5．非教師原因調(diào)課的，有關(guān)系部必須作出相應(yīng)的書面說明，填寫《課表調(diào)整申請表》，由系部主任簽署意見，報教務(wù)處長批準。
6．課表變更信息，由課程所在系部及時通知學生所在系及任課教師，由學生所在系辦公室通知有關(guān)班級；公共選修課由課程所在系部以公告形式通知學生。
7．因法定節(jié)假日、學院運動會的停課，一律不補；因不可抗拒因素造成的停課，教師在安排授課計劃時應(yīng)在機動課時中考慮。
8．由學院統(tǒng)一調(diào)整的課程，以教務(wù)處下達的《調(diào)課通知》為準。
四、其他
本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責解釋。
附件：
1．職業(yè)技術(shù)學院實施性教學計劃調(diào)整審批表
2．職業(yè)技術(shù)學院排課情況特殊要求申請表
3．職業(yè)技術(shù)學院教師停調(diào)代補課審批表
4．職業(yè)技術(shù)學院課表調(diào)整申請表
學校教務(wù)工作計劃13
一、嚴格規(guī)范辦學行為，努力做好管理工作。
教學常規(guī)是學校教學管理中最基本的工作。我校為了適應(yīng)新課程改革，特制定了《新課程實驗工作方案》。從“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)，制訂了《城舒中學教學常規(guī)》，堅持定量與定性相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、隨堂評教與學生評教相結(jié)合原則，通過查（查教案、作業(yè)、崗位）、聽（隨堂聽課、學生座談）、評（學生評教、行政及教研組評教）、比（比過程、比效果）等方式落實常規(guī)考核，并把常規(guī)考核與教師職務(wù)晉升、獎金等掛鉤。
1．嚴格按國家教委的教學計劃開設(shè)課程。高一、高二每周開設(shè)一節(jié)校本選修課，教務(wù)處統(tǒng)一編排課表發(fā)至各班，規(guī)定按課表上課，禁止教師隨意兌課和增減課時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按違紀查處。加強體育、藝術(shù)、通用技術(shù)和研究性學習活動。課堂教學中強調(diào)師生互動，培養(yǎng)學生思考、分析、解決問題的綜合能力和實踐能力，努力做到理論課程規(guī)范化，活動課程多樣化。
2．樹立正確的課堂教學理念，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。要求教師自覺運用教學理論，鉆研教材，鉆研課程標準，從而優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效益。為減輕學生課業(yè)負擔，學校嚴格按上級教育行政和物價部門規(guī)定配發(fā)學生課本和輔導資料，禁止教師私自向?qū)W生銷售復習資料。學校合理安排作息時間，每天第七節(jié)后至晚餐讓學生自由活動，保證學生每天有8小時睡眠時間。為讓學生科學用腦，學校每天安排了課間操、眼保健操、新聞收看時間。學生在�；顒涌偭糠弦�(guī)定。節(jié)假日、雙休日學生在教室自習的，由年級部和班主任組織檢查紀律。
3．開展學法研究和學法指導。教會學生自主支配，自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，理清知識結(jié)構(gòu)，把握內(nèi)在聯(lián)系，倡導靈活運用，反對死記硬背。按學生學法形成的各個階段，教師有針對性地進行指導，并在教學中予以滲透。
4．抓兩頭，促中間，培養(yǎng)特長，張揚個性，努力實現(xiàn)“兩全”目標。針對我校生源基礎(chǔ)差、成績差異大的特點，我們堅持教學面向全體學生，通過抓兩頭促中間的做法，實施分層次教學及轉(zhuǎn)差培優(yōu)制度。利用自修課、輔導課進行定時間、定內(nèi)容、定人員、定地點培優(yōu)，努力提高教學質(zhì)量。通過建立音、體、美興趣小組，數(shù)、理、化競賽小組等形式和開設(shè)研究性學習課程，培養(yǎng)學生的特長，促進學生全面發(fā)展。
5、加強學籍管理。學校根據(jù)省教育廳的學籍管理文件，制訂了《城舒中學學籍管理有關(guān)規(guī)定》，設(shè)置了專職學籍管理員，嚴格按政策和規(guī)定辦理留學、轉(zhuǎn)學、休復學的手續(xù)，資料齊全。教務(wù)處設(shè)有學籍管理專柜，新生招收花名冊、分班學生名冊齊全，保管有序。學生人人有檔案，基本情況統(tǒng)計資料齊全，專人管理，及時入檔。每年都舉辦
6、教學設(shè)備使用與管理。學校對圖書、儀器、電教設(shè)備和文體器材建設(shè)立了明細帳目，并按有關(guān)標準分類編號，做到帳、卡、物一一對應(yīng)，。圖書館和閱覽室每天向?qū)W生開放3小時，雙休日全天向?qū)W生開放。學生語音課、計算機課、美術(shù)課、音樂課在專門的教室上課。語音、計算機、音樂、美術(shù)教室定期向?qū)W生開放，雙休日全天向興趣小組和特長生開放。實驗課按教學大綱要求全部開出，學校定期開放實驗室，并有專人管理。學生可向?qū)嶒瀱T申請，即時開放實驗室，并保證實驗安全，這樣滿足學生進行探索、創(chuàng)造性實驗的需求。
二、圍繞常規(guī)狠抓教學，提高教育教學質(zhì)量。
1、健全制度，圍繞常規(guī)抓教學。質(zhì)量是學校的生命，管理是質(zhì)量的生命。制度是管理的依據(jù)。這些年我們形成了較為完善的制度體系。我們又重新修訂了《城舒中學教學常規(guī)》，形成了“圍繞常規(guī)抓教學”的素質(zhì)教育的工作局面。
2、作為長效機制，從一日教學工作中狠抓素質(zhì)教育的落實。素質(zhì)教育的主渠道是課堂，主陣地是日常教育管理。為此，我們在教學管理中具體做法有：一是堅持領(lǐng)導聽課評課制度，常規(guī)聽課檢查，每學期不少于15次；對青年教師，采用集中聽課評課方式，有針對性的進行教學指導，促成了教學中以課堂為中心的教學研究。二是實行領(lǐng)導聯(lián)系年級制度，及時了解“教”與“學”，隨時解決教育教學中存在的實際問題。除校長分管年級外，教務(wù)處的幾位主任也分管各個年級的教學常規(guī)管理工作，分工協(xié)作。從而確保了學校和教務(wù)處對各年級教育教學活動中“教”與“學”的情況心中有數(shù)，組織到位，秩序優(yōu)化。
3、盯住環(huán)節(jié)，督促教師狠抓教學。
�。�1）實行教師業(yè)務(wù)檔案制，把教師在教學工作中指導學生創(chuàng)新能力和實踐能力，調(diào)動學生自主探究和合作交流作為主要內(nèi)容與環(huán)節(jié)，提出明確的備課、輔導要求，以學期為單位，校查與自查相結(jié)合。自查督促教師分析得失、尋找根源、取長補短；校查幫助教師看到得失、采取措施、不斷提高。兩者都逐項隨時記錄在案，作為晉級、評優(yōu)的條件。
�。�2）抓備課。每月檢查教案，看教師教學進度、看對教材的理解與處理，看對大綱的領(lǐng)悟與把握，看對學生的了解與指導，看對素質(zhì)教育活動的體現(xiàn)。設(shè)定標準、定出檔次、指出不足、記入業(yè)務(wù)檔案，進行優(yōu)秀教案展評。
�。�3）抓效果。對照教師的教案及其教學目的要求，每學期開展作業(yè)抽查，查批改次數(shù)、批改方法；查教師作業(yè)批改、輔導中對學生的學習指導，看教師對教學工作探究情況。
（4）抓反饋。經(jīng)常組織學生和教師座談，及時分析溝通教與學的情況。進行教師教學測評，組織學生對教師教育教學中情況逐項打分，結(jié)果公布，優(yōu)秀獎勵。根據(jù)學生測評和學生座談，及時反饋教師課堂教學效果；通過召開教師座談會，及時反映學生課堂學習秩序。
4、把住關(guān)鍵、讓素質(zhì)教育活動走進教學研究之中。
�。�1）請進來，學先進，提高水平。主要是請專家教授做報告
�。�2）走出去，取經(jīng)驗，開闊視野。每年都派各科教師參加安徽省和六安市舉辦的高考趨勢和教改研究大會；每年都派各科教師參加學科教學有關(guān)會議，鼓勵撰寫教學論文參評；近年教材變化快，每次新課程培訓活動均派相關(guān)老師參加。
�。�3）廣聽課，學科交叉，相互吸收，讓教師充分交流教學心得體會。開展“專題教研”活動，定教研專題、定專題發(fā)言人，這些活動都要求以素質(zhì)教育的理念作為目標與方法，使教研活動得到了深化。
�。�4）開展教學論文活動。學校規(guī)定每位教師每年至少撰寫反映自己對教育認知或體悟的教學論文一篇，作為教學考評重要內(nèi)容。同時制定了獲獎?wù)撐�、發(fā)表論文獎勵制度，每學年獎勵一次。
�。�5）積極開展教育理論學習，并作為硬性制度，保證教師不斷深化對教育的認知與實踐。專門開展新的教學思想研討等活動，領(lǐng)悟新形勢教學發(fā)展動態(tài)，指導教學實踐。
5、抓住根本，在“學”字上下大力氣，讓教師的“教”與學生的“學”成為有機互動體。
（1）開足開齊教育部規(guī)定的各種科目。不論大科小科同一標準要求，同一標準檢查。特別是抓緊體、音、美、微機、語音、勞動實踐課的教學檢查與落實，激發(fā)學生廣泛的學習興趣，夯實學生成長的基礎(chǔ)，創(chuàng)造學生多途徑的成才之路。
�。�2）把學習科學指導引進課堂，引進日常管理，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣，讓學生自主成長、自覺發(fā)展、自我實現(xiàn)。幾年來，我們要求每位老師每學期開學初都要集中上好學法指導課，平時課堂突出對學生的學法指導和學習能力的培養(yǎng)；每個學年我們都把學法指導作為對高中新生進行入學教育的一個專門內(nèi)容；每學年組織高年級同學對低年級同學的學習經(jīng)驗介紹會，各年級也分別召開自己的經(jīng)驗交流會。
�。�3）嚴格學生的學習管理，把學生引入素質(zhì)教育活動中自主成長的領(lǐng)域。制定各種學習制度，每學期組織學習一次。嚴格考試管理，樹立良好學風，我們采取了以下措施：制定了各環(huán)節(jié)與高考、會考接軌的考試制度和辦法；全校統(tǒng)一考號、考場、單人單桌；.狠抓考風考紀、老師嚴格監(jiān)考，校領(lǐng)導與教務(wù)處隨時巡查，對違紀違規(guī)者，不論老師學生一律照章處理；嚴格管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一尺度、流水閱卷；認真進行試卷分析講評；考試結(jié)果一起引入“文明班級”考評和“先進學生”考評之中，狠抓考試的結(jié)果。一是促進了學生學風的根本好轉(zhuǎn)。促進學生想學、愛學、樂學的獨立自主精神，保證了學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二是促進了教風的轉(zhuǎn)變，促使老師努力尋找教會學生的途徑與方法。
�。�4）抓特長教學，辦特色學校，讓學生的學習生活豐富多彩、生動活潑。多年來，我校強化體、音、美和勞動課教學活動。每學年度舉行大型田徑運動會一次，大型文藝晚會一次，大型書畫展一次，同時還組織學生省市縣組織的各類體育、藝術(shù)比賽。每年都有一定數(shù)量體音美考生被高校錄取，近一兩年，又專門設(shè)了音樂興趣班和美術(shù)輔導班，幫助特長生更好的成長。
�。�5）組織學生參與實踐活動，調(diào)動并提高學生的創(chuàng)新與實踐的能力。鼓勵學生走進工廠，走向農(nóng)村，走各市場，進行有關(guān)社會調(diào)查。走進大自然，進行野外考察主活動，并自己動手制作標本。
（6）擴大視野，開展各種知識競賽、征文、朗誦、演講、辯論等活動，增強興趣，引導學生形成科學精神和關(guān)注社會人生的良好習慣。舉行各種講座，開闊學生的視野。各種活動的組織使學校充滿了科學與學術(shù)的氣氛。
三、緊跟教學改革步伐，穩(wěn)步推進課程改革。
按省教育廳的布置，我省高中從20xx年秋季開始實施教育部下發(fā)的《全日制普通高中課程計劃（試驗修訂稿）》。我校非常重視這項工作，認真研究，進行了全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。在全體師生的共同努力、辛勤實踐下，經(jīng)過近幾年的準備和實施過程，無論是教育觀念的轉(zhuǎn)變，還是課堂教學的改革，無論是研究性學習的組織，還是校本課程的開發(fā)，都邁出了可喜的一步，取得了階段性成果，基本保證了《新課程方案》在我校的實施。
�。ㄒ唬┱J真學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。實施《新課程方案》的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變舊的觀念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的新觀念。為此，我們加強了學習。
1、校本培訓
學校組織全體教師集中時間觀看了我省的高中新教材一期培訓班中領(lǐng)導、專家的講話錄像帶，同時領(lǐng)導分工宣講新課程方案要點、校本課程的開發(fā)、研究性學習、用學分制管理綜合實踐活動等重要內(nèi)容。通過教研組例會學習新大綱新教材。組織全體教師參加微機培訓、普通話培訓。通過開展抽簽課、說課、賽課、聽課、評課等教研活動及個人自學推動學習。
2、外派學習
我校積極派教師參加省教研部門組織的新教材培訓。每年，所有新任高一課的教師及教研組長參加了省級新教材暨高中教師繼續(xù)教育培訓班學習。次年，又派新高二各科骨干教師參加省新教材滾動培訓。在此期間，先后派部分教師到上海和合肥分別參加國家級骨干教師培訓班和省級骨干教師培訓班的學習。
通過以上不同內(nèi)容不同方式的各種學習，使教師了解了新課程方案的精神實質(zhì)，體會到它所表現(xiàn)出的時代氣息和改革精神，初步樹立了全面發(fā)展的基礎(chǔ)觀，以學生發(fā)展為出發(fā)點和歸宿的教學觀，構(gòu)建培養(yǎng)學生和諧發(fā)展的課程體系，教師是課程的開發(fā)者和研究者的課程觀，多樣化、多層次、每個受教育者的個性和潛能都得到充分發(fā)展的人才觀，以全面素質(zhì)的提高為唯一尺度的質(zhì)量觀，以學生發(fā)展為本的素質(zhì)教育觀。
（二）加強領(lǐng)導，精心組織，周密布署整體設(shè)計課改方案，穩(wěn)步推進課程改革。
1、成立學校課改領(lǐng)導小組
2、開展宣傳，為課改實施取得輿論支持
讓學生了解課程改革，要求學生積極配合學校實施新課程方案，鼓勵他們在課改實驗中發(fā)揮“主體”作用，盡情地展示出北安市首批課改高中生的風采。召開學生家長會，向家長介紹新課程方案的特點，介紹高考與課改的關(guān)系，取得了家長的理解和支持，使其主動配合學校的課改工作。通過廣泛宣傳，讓教師、學生、家長都知道課改是深化教育改革的重要方面，是推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為課改營造了一個和諧的氛圍。
3、精心制定改革方案，明確學校課改目標
我校出臺了《城舒中學課程改革方案》，以后又陸續(xù)出臺了《城舒中學開發(fā)校本課程實施方案（草案）》、《城舒中學研究性學習課程實施方案（草案）》，并發(fā)給全體教師以統(tǒng)一認識，明確要求，有計劃地開展課改工作。
我校課改的指導思想是：貫徹省市教育主管部門關(guān)于課改工作的各項指示和有關(guān)文件精神，緊跟省市教育主管部門的戰(zhàn)略布置，以全面提高學生素質(zhì)為核心，積極推進課程改革，把課改當作學校全面實施素質(zhì)教育的實破口。實行課程改革與教育科研相結(jié)合，課程改革與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。勇于試驗，精心組織，開拓進取，務(wù)求全勝。
總目標是：構(gòu)建體現(xiàn)國家意志，符合素質(zhì)教育精神，具有城舒中學特色的課程體系，圓滿完成課改任務(wù)，使學校整體登上一個新臺階，成為名符其實的省級示范高中。
具體目標是：①培養(yǎng)出一批全面發(fā)展、學有特長、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中畢業(yè)生。②形成個體素質(zhì)較高、群體結(jié)構(gòu)合理、具有創(chuàng)新精神并各有特長的教師隊伍。③形成具有城舒中學特色的相對穩(wěn)定的校本課程體系。④形成研究性學習教學常規(guī)模式。⑤形成用學分制管理綜合實踐活動的評價系統(tǒng)。⑥出一批科研成果，編輯出版《城舒中學論文集》。
4、召開課改動員大會，使課改工作全面啟動。
學校隆重舉行高中課改動員大會，會上公布了《城舒中學課改方案》，學校領(lǐng)導作重要指示，部分教分別代表學科組或年級組做了勇于課改、積極進取的表態(tài)發(fā)言。這次會議的召開標志著我校課程改革工作全面啟動。
5、召開課改階段總結(jié)會，推動課改深入發(fā)展。學校多次召開課改階段總結(jié)會。對前段課改進行了全面總結(jié)，肯定了成績，找出了存在的問題，提出了下步工作的安排，表明了學校將課改進行到底的決心，推動課改深入發(fā)展。
�。ㄈ�、逐步建立新的課程評價體系
課程評價應(yīng)以尊重學生為基本前提，以促進學生發(fā)展為根本目的。我校在課程評價方面進行了如下探索。
�。�1）建立對學生進行德、智、體、美、勞綜合測評制，據(jù)此評出特優(yōu)生、優(yōu)秀生、合格生和不合格生。對特優(yōu)生表彰獎勵，對不合格生亮黃牌，抓兩頭，帶中間促進學生全面發(fā)展。
�。�2）要求教師在教學中正確運用診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。診斷性評價通過考試進行，側(cè)重考查學生對知識的綜合理解，運用所學知識綜合解決問題的能力。形成性評價與教學過程同步進行，評價內(nèi)容為課堂提問，課堂練習、課外作業(yè)等，要求教師在運用時注意學生的發(fā)展?jié)摿Γ嘤霉膭钚曰蚣钚栽u語；在運用終結(jié)性評價時，要求采用教師評價與學生自評相結(jié)合方式。
�。�3）全面評價教師，引導教師積極投身課改。對教師的評價，注重改變以學生的考試成績作為評定教師水平的唯一標準，而實行對教師師德、業(yè)務(wù)能力、素質(zhì)等全面評價。實施新課改后，我校把教師開設(shè)校本課程的能力、研究性學習指導能力作為對教師評價的重要內(nèi)容，激勵教師投身課改。
幾年來，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的集體努力，我校課改工作取得了階段性成果。
教務(wù)處
學校教務(wù)工作計劃14
本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
現(xiàn)對本學期教學工作作出如下計劃：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加每周五的政治學習，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記，一篇教學反思。
二、教育教學方面：
1、課前精心備好每節(jié)課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4．虛心向有經(jīng)驗的老師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求他們的意見，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。
5．配合政教處做好學校的各項活動，對學生進行感恩教育。
6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、在師德建設(shè)上下功夫
加強中學生思想道德教育，教師家長必須做到言傳身教，而且身教重于言教�？鬃诱f：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行�！苯逃弑旧淼牡赖滦蜗笕绾�，不僅影響學生，而且對教育起著強化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴以律己，給學生作出榜樣。教師在平時必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關(guān)心集體、遵紀守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，教師的身教就可以在學生心目中得到確立和認可，最終達到示范教育的目的。
教師要有針對性地組織學生進行德育實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習慣。學校是學生經(jīng)�；顒优c生活的'地方，學校的環(huán)境對學生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風、校紀對學生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培養(yǎng)學生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力
三、工作考勤方面：
我堅持不遲到，不早退，有事提前請假�？傊�，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。
學校教務(wù)工作計劃15
一、指導思想：
本學期教務(wù)處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學校實際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。
二、主要工作：
（一）常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。
課程表是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應(yīng)嚴格按照請假制度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。
①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻；教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。
②備課。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標準和學生實際設(shè)計教學方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預設(shè)。還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)變。教導處將組織學校教務(wù)人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。
③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關(guān)的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。
④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導青年教師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。
⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質(zhì)量，教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。
⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。
⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。
（二）教育科研
加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
1、構(gòu)建理想課堂。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構(gòu)建理想課堂，教導處進行以下活動。
⑴校本教研
�、僖越萄薪M為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。
�、谠鷮崒嶉_展集體備課活動，集體備課應(yīng)做到“四化”�！八幕奔磿r間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。
�、蹖嶋H改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。
④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。
⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進教師快速成長。
⑵開展“同課異構(gòu)”活動。
骨干教師開課，骨干教師是學校工作的核心力量，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。
⑶周教研制度
繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，不斷學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，由教學能力較強的一部分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴展開來。
2、營造書香校園
⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設(shè)。
書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的`方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學習，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時俱進。
⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。
�、俪浞掷脠D書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。
②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴大學生的閱讀量。
�、蹘熒D書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。
④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。
（三）學生培養(yǎng)
1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。
全校每個學生都應(yīng)有專門的讀書筆記本，一年級學生以識字認字為主要內(nèi)容，二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應(yīng)分值計入語文教師的學期綜合評定成績。
教師要善于引導，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。
數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓練及其他相關(guān)知識點。5－6年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。
2、重作文教學
�、棚@性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討生活作文的熱情。
�、普n堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。
�、嵌嘣脚_的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。
（四）教師培訓
1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對教師進行培訓。
2、利用假日，組織教師外出學習、進修。
3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動。
4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進行專題培訓。
（五）教輔工作
1、加強電教管理，保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體，并做好相應(yīng)的記錄。
2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學管理軟件的質(zhì)量，達到規(guī)范化、科學化。
3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。
4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。
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