學校畢業(yè)班工作計劃
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學校畢業(yè)班工作計劃，歡迎大家分享。
學校畢業(yè)班工作計劃1
我校20xx級共計五個教學班，291名學生。擔任本屆教學任務的教師共13名，其中本科學歷3人，�？茖W歷10人；小學高級教師5人，小學一級教師8人；市級骨干教師1人，縣級骨干教師3人，校級骨干教師9人；有畢業(yè)班教學經驗的教師5人。
本屆學生人數(shù)多，優(yōu)生面小，差生面大，部分學生學習習慣較差，但我們有著年富力強、搭配合理的教師隊伍，有著多年抓畢業(yè)班工作的豐富經驗，有著良好的教學與學習氛圍，有著不斷完善的設施設備。為確保本屆畢業(yè)班工作取得理想成績，特制定如下計劃。
一、指導思想：
以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量為目標，轉變教育觀念，深化課程改革，遵循“四為主”（以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以課堂為主渠道）原則，夯實基礎，發(fā)展能力，關注個體，追蹤過程，以科學的精神和求實的態(tài)度探索畢業(yè)班工作的規(guī)律，力爭在20xx年縣質量檢測中取得更好的成績，辦讓人民滿意的教育。
二、奮斗目標：
1、教育教學質量綜合考核在全縣同類學校中名列第15名。
2、學生無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零，安全事故為零。
三、工作思路：
面向全體，抓點帶面，區(qū)域聯(lián)動，整體推進。
四、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強組織領導，確保責任落實。
1、成立畢業(yè)班工作領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
2、領導小組分工負責，各司其職。
組長：全面負責畢業(yè)班指導、組織和協(xié)調工作，負責畢業(yè)班教師思想工作。
副組長：為畢業(yè)班工作提供后勤保障，負責畢業(yè)班教學、活動場地、設施設備的安全檢查和隱患排查，杜絕責任事故發(fā)生，確保本屆畢業(yè)班安全。
教導主任：制定畢業(yè)班工作計劃，并組織實施；組織、指導學科教師嚴格按《教學常規(guī)》和《畢業(yè)班工作計劃》搞好日常教學工作；負責日常教育教學工作的檢查、考核和獎懲。組織、指導班主任訂出班級教育管理計劃，督促班主任做好學生德育工作；負責組織搞好畢業(yè)班學生的綜合素質評價工作；負責畢業(yè)班學生學籍檔案管理工作。
教科室主任：組織、指導畢業(yè)班教師有針對性地開展各學科主題教學研討活動和以典型課例推動課堂教學方法改革；組織、指導教師開展新課改形勢下小學畢業(yè)班質量檢測復習策略研討活動，引導學科教師順利開展教育教學活動。
教研組長：具體負責年級內學生思想、心理、紀律、學風以及學科教師教育等情況的調研工作，及時向小組領導報告并協(xié)助處理；協(xié)助分管年級的領導搞好年級內教師間的協(xié)調工作。
班主任：抓好本班學生管理工作，密切關注學生思想、心理、學習動態(tài)，適時開展有針對性的教育工作，努力營造濃厚的學習氛圍；定期開好“六會”（主題班會、定期學生會、學生干部會、家長會、師生聯(lián)誼會、考前動員會、考后分析會），密切師師、師生、生生、家校聯(lián)系，協(xié)調學科教學關系。
�。ǘ�、加強對學生的教育和指導，充分調動每個學生的學習積極性。
1、關注學生心理健康。畢業(yè)班教師要及時了解學生的思想動態(tài)和心理變化，開展有針對性的矯治和疏導工作，根據對自己負責教育管理的學生所掌握的基本情況，每月至少與他們分別談一次心，及時采取有效的方式與他們溝通。
2、開展理想前途教育。各班要充分利用班、隊活動時間，每月至少召開一次主題班會和分類學生會，結合本班實際情況，開展“樹理想、訂目標、看行動”的教育活動，向學生大力宣講“讀書有用論”和“愛拼才會贏”的道理，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學習興趣。
3、創(chuàng)建和諧班級，培育和諧師生關系。一方面各班要加強安全、紀律教育，培養(yǎng)學生遵章守紀、謙恭禮讓、和睦共處的品質和習慣，使他們安心學業(yè)。同時開展“一幫一”活動，鼓勵學生間互相學習，相互幫助，取長補短，共同提高。另一方面，教師要深刻領會“親其師信其道”的良訓，祛除“師道尊嚴”的陳規(guī)，積極改進教育教學方式，面向全體，關心愛護每名學生；嚴禁體罰和變相體罰學生，反對“冷暴力”；增強為學生服務的意識，建立健康、和諧的.師生關系，讓學生在被關愛中提高成績。
4、加強學法指導。在完善推廣傳統(tǒng)學習經驗的同時，要求學生使用好“兩個本子”，即一本做學習筆記，記錄學習、復習中的重點、難點和關鍵點；一本收錄作業(yè)、考試中的錯題，養(yǎng)成“向錯誤學習”的好習慣，降低錯誤率。
（三）、深化教育教學管理，向過程要質量。
1、緊抓畢業(yè)班教學“六認真”不放松。一是各學科教學必須有計劃地進行。教導處、教科室對教師的教學計劃、復習計劃、教案逐一檢查，對敷衍應對和無教案上課者要從嚴處罰。二是對課堂教學進行跟蹤。學校領導要隨堂聽課，聽課后要隨堂檢查教案、作業(yè)批改等情況；教師間要相互聽課，聽課后要相互交流、切磋、研討，并將情況反饋給教科室。三是對畢業(yè)班教師的作業(yè)批改、輔導、單元考試及試卷批閱、講評、補救要定期抽查，嚴禁弄虛作假。針對教學中存在的問題，適時調整教學計劃，改進教學方法。
2、強化教學研究，增進協(xié)作精神，提高畢業(yè)班教學整體水平�？偟囊笫乔趯W、重研、巧教。具體講，一是狠抓“三個研究三個重視”，即深入研究課標和教材，教到“點子”上；研究學生個體，重視學生非智力因素的誘導培養(yǎng)，特別是要關注學生的課堂注意力，教到“要害”處；研究課堂教學行為，重視教學反思和教學信息反饋，功夫下到“重心”中。二是搞好分類指導和知識落實。各學科教師要根據學生實際水平認真抓好教材、補充資料的使用，研究總復習的變化趨勢。要精心選取習題，科學布局結構，搞好分類指導，不搞題海戰(zhàn)術，保證訓練的層次性、合理性、實效性，減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，使個性得到發(fā)展�？荚嚈z測要突出基礎與能力，增強診斷性，考后幫助學生認真分析（重點學生當面分析），及時補救，根據情況靈活調整復習方案，增強復習的效果。三是由教科室牽頭，舉行專題講座，突出專題研究（包括對課標、教材及考試說明的學習分析，課堂教學、復習訓練、命題趨勢等的專題研究），有計劃、有針對性地開展主題教學研討活動，以典型課例推動課堂教學方法的改革，積極探索改變陳舊復習方法的教學策略，使課堂教學更適應新課改考試要求。
學校畢業(yè)班工作計劃2
一、基本情況
XX年上級下達我校高一招生計劃為6個，教學班270人，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為525分。.應廣大家長的要求，并征得上級領導批準,在最低錄取線下擴大招生121人，總錄取達391人，擴招生中最低分數(shù)不足300分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質差，而且由教師不足擴大招生后仍按6個班編排，班生規(guī)模達60多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔任過高中畢業(yè)班教學工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學經驗的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。
二、工作措施
1、抓教師
做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學經驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。
2、抓學生
由于本屆學生整體素質差,中下面積大,形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導，不但要求學生要勤學，更要指導學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。
3、抓教學
第一，是抓基矗針對絕大部分學生學習基礎差的現(xiàn)實情況,我們的高考復習要堅持以基礎部分為重點,而對中上學生扎扎實實，一步一個腳印,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習,講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質檢考試。定期檢查學生的階段性的復習效果，隨時調整教學方法，同時要最大限度的.發(fā)揮每次月考或省市質檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復習效果好壞的原因，指導學生隨時調整復習方式方法。
4、抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。
積極組織教師到兄弟學�；蛲饪h市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關高考的信息會，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復習更具有針對性和實效性。
三、工作目標
1、充分利用學校資源，盡可能挖掘學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年的高考中發(fā)揮出應有的水平。
2、使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。
3、學校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高。
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