第二學期高中語文教研組教研工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的第二學期高中語文教研組教研工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　深入貫徹實施教育局“全面優(yōu)質年”活動的各項要求和措施，努力確立科學的教育發(fā)展觀，用改革的思路克服工作中的困難，用發(fā)展的方法解決前進中的問題，努力做到把語文教學質量抓實，把常規(guī)管理抓嚴，把教師隊伍帶好，把校本教研做亮，為全面、高質量地實施素質教育提供有力的支撐。

　　二、重點工作

　　（一）加強理論學習，聯(lián)系實際，不斷轉變教學觀念。

　　1.認真研讀語文學科課程標準，組織骨干教師對新課程標準和現(xiàn)行教材進行專題性研討，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的意識與能力。

　　2．組織教師學習《課程標準》以及克里斯蒂編著的《友善用腦·加速學習新方法》、杜郎口中學“三三六”教學模式等教育教學理論。調動教師參與教研的積極性，指導教師自主開展學習活動。

　�。ǘ�）堅持科學規(guī)范、嚴格有效的教學管理。

　　明確抓管理，求生存，求發(fā)展，向管理要質量的硬道理，按照“立足學科、夯實基礎、聯(lián)系實際、關注課堂、有效訓練、提高質量”的主體工作思路，和語文教師同心同德，強化管理意識，做到管理規(guī)則要明，落實常規(guī)要嚴，檢查執(zhí)行情況要細，用科學規(guī)范的管理促語文質量的提升。

　　1．課堂教學

　　①加強對課堂教學“三種課型（講讀課、講評課、復習課）”的研究，結合友善用腦和杜郎口的自主教學模式，推行高中語文學生自主學習的有效課堂教學方法。在課堂上，要突出學生的主體地位，注意培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精神，鼓勵學生有創(chuàng)見的表達，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程，要珍視學生的獨特感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　�、诟鶕�(jù)必修模塊和選修模塊的不同，組織區(qū)級備課組活動，發(fā)揮學科帶頭人的作用，以研究課為中心，探索必修課和選修課有效的課堂教學模式。

　　2．常規(guī)管理

　　本著服務學校的思想去會診課堂，會診管理，和教師共同商討常態(tài)教學中的質量意識和常規(guī)管理的意識等問題。除了檢查有效的課堂教學行為，還要加強對教學常規(guī)管理中備課和作業(yè)管理的檢查。同抓共管，把規(guī)范教學行為，堅持不懈地抓質量的要求落到實處。

　　3．質量監(jiān)控

　�、龠M一步認真學習研究高考新方案，特別是有關語文學科的補充規(guī)定。以課程標準、高考考綱為向導，夯實基礎，培養(yǎng)能力。為高三畢業(yè)班做好復習指導工作，服務工作。

　　②認真完成本學期南京市和區(qū)教研室組織的各次教學質量檢測調研工作。認真做好學科質量分析。

　�、奂皶r召開各年級學科質量分析研討會，重視評價結果的反饋，做好教學調控和改進的指導工作。

　　4．學科競賽

　�、砰_展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素質，促進學生的語文成績上升。

　　①組織參加南京市第七屆“好家長”杯作文競賽的初賽、復賽。

　�、诮M織參加江蘇省第六屆高中生作文大賽。

　�。�2）組織開展語文教師的各項競賽評比工作。

　　①結合區(qū)教育局的骨干教師和學科帶頭人的評選工作，精心安排，認真組織，公正、公平地開展評選工作。

　�、凇⒕�心篩選，認真組織安排我區(qū)語文教師參加省級語文賽課活動。

　�。ㄈ�）通過多種渠道，加強師資隊伍建設

　　合理利用教研網絡（區(qū)、校兩級），進一步發(fā)揮名學校、名教師、學科帶頭人、骨干教師輻射能力和示范作用，繼續(xù)實施“幫一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略。主要做好以下工作：

　　1.通過名教師及學科帶頭人的學術報告、講座、研究課等形式放大名師課堂，給年輕教師指路子、放樣子，促進青年教師的成長，提高我區(qū)語文師資隊伍的整體優(yōu)化。

　　2.做好區(qū)第二屆高中語文骨干教師班的培訓工作，為他們積極搭建成長平臺，跟蹤他們所教班級的學科成

　　績，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀青年教師，為青年教師成長搭建好平臺，給青年教師充分展示的機會。

　　三、時間安排

　　九月份

　　1.制定語文學科計劃

　　2.召開教研組長會議

　　3. 組織高三年級開學初語文質量檢測及質量分析

　　4.召開高三年級學初教學質量分析研討會

　　5.召開高三備課組長會，編定區(qū)級現(xiàn)時訓練

　　6.參與各學校骨干教師、區(qū)學科帶頭人賽課評比

　　十月份

　　1.組織高一年級必修課教學研討會

　　2.組織市級（南京市“好家長”杯）作文競賽初賽

　　3.組織江蘇省第六屆高中生作文競賽初賽

　　4.組織高二年級期中考試復習迎考檢測試卷

　　十一月份

　　1. 組織區(qū)級語文學科學科帶頭人賽課評比

　　2.開展南京市“好家長”杯作文競賽復賽

　　3.組織高二年級選修教材教學研討會

　　4、組織江蘇省第六屆高中生作文競賽復賽

　　十二月份

　　1.參加教學實踐周

　　2.召開高三年級一輪復習研討會

　　3. 組織青年教師讀書報告會

　　4.參加江蘇省組織的高中語文優(yōu)質課賽課活動。

　　元月份

　　1.期末考試

　　2.各年級語文學科期末質量分析報告

　　3.工作總結

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