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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-21 08:28:32 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦十篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦十篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我片全體英語(yǔ)教師依舊以新課程理念為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研,教法力度;以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以“青年教師基本功比賽”為契機(jī),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  主要工作:

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)學(xué)初備課研討會(huì)的精神,以備課的教研為突破點(diǎn),加強(qiáng)備課的實(shí)效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長(zhǎng)示范課”等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  2、認(rèn)真組織好教研室和學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),以第3周開(kāi)始的“青年基本功比賽”為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng),積極鼓勵(lì)每位老師互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ),加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。我們組堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等,促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。認(rèn)真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué),讓每位教師在認(rèn)識(shí)上都有不同程度的.提高。

  3、服務(wù)課堂教學(xué),提高教師技能。

  繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題,組織學(xué)片教師通過(guò)實(shí)課展示,發(fā)現(xiàn)不足,提出問(wèn)題。分析教材的重難點(diǎn),提出教學(xué)建議,探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

  4、探索三年級(jí)低年級(jí)段英語(yǔ)的有效教法和評(píng)價(jià)方式。

  5、抓教研組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)每位老師力爭(zhēng)上區(qū)公開(kāi)課,區(qū)觀摩課,積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

  教研活動(dòng)配檔表

  九月份:

  1、結(jié)合教研室英語(yǔ)工作計(jì)劃,討論并制定本教研組教研活動(dòng)計(jì)劃。

  2、領(lǐng)會(huì)新課程備課研討會(huì)精神,談感受和體會(huì),明確本學(xué)期工作目標(biāo)。

  十月份:

  1、集體備課:Unit 2 Look at me 第一課時(shí)。

  2、組織教師聽(tīng)教研員執(zhí)教的觀摩課并寫(xiě)出體會(huì),然后組內(nèi)共同交流。

  十一月份;

  1、加強(qiáng)集體備課,迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。

  2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì),集體研究有效的教學(xué)方法。

  十二月份:

  1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時(shí)。

  2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動(dòng),倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)名師”活動(dòng)。

  一月份:

  1、加大三、四年級(jí)后進(jìn)生的管理力度,迎接教研室的口語(yǔ)抽測(cè)。

  2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測(cè)試題。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

 一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),結(jié)合四年級(jí)的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)合作精神,全組老師本著務(wù)實(shí)、勤奮、真誠(chéng)、虛心、互助、團(tuán)結(jié)的思想, 扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

  二、工作目標(biāo)

  年級(jí)組:認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門(mén)布置的工作,出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀年級(jí)組。

  教師:遵守校紀(jì)校規(guī),對(duì)照自身崗位職責(zé),出色完成自身工作,形成穩(wěn)定高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍。

  學(xué)生:通過(guò)引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做全面發(fā)展、健康快樂(lè)的實(shí)小學(xué)子。

  三、工作措施

  1、班主任方面:

  a、加強(qiáng)培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn),認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組自培。

  b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),提高班主任管理水平。

  c、每個(gè)月底定期進(jìn)行級(jí)組內(nèi)班主任工作交流,總結(jié)各班工作,找出不足,相互補(bǔ)充,及時(shí)調(diào)整教育方法。

  2、班集體建設(shè)方面:

  a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問(wèn)題,制定詳盡的班主任工作計(jì)劃,擬定本班的短期和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),拿出具體的.改進(jìn)措施。

  b、對(duì)常規(guī)工作常抓不懈,扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、晨檢、午檢時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育,力求工作細(xì)致深入,讓班級(jí)成為班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的班集體,爭(zhēng)取被評(píng)為!瓣(yáng)光班級(jí)”。

  c、大力培養(yǎng)班干部,班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn),每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì),讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè),當(dāng)好班主任的小助手。

  e、規(guī)范班級(jí)自主管理建設(shè),各班按照要求不斷完善 “班級(jí)博客”,并作為班級(jí)教育的載體,落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作。

  d、正副班主任要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,學(xué)科教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而提高班級(jí)管理的效率。

  3、學(xué)生行為習(xí)慣方面:

  a、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等。

  b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)討論,并背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)每周評(píng)選禮儀之星,每月評(píng)選學(xué)習(xí)之星(主要是良好習(xí)慣),學(xué)期末評(píng)選特長(zhǎng)之星。

  4、安全教育方面:

  a、安全意識(shí)天天有,人人有,消除各種安全隱患,確保學(xué)生身心安全,力爭(zhēng)無(wú)安全事故發(fā)生。定期進(jìn)行安全教育,發(fā)放安全常識(shí)小資料。

  b、各班要常抓不懈安全紀(jì)律,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄等等,誰(shuí)的班誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé);萬(wàn)一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí),責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。

  5、家校聯(lián)系方面:

  a、多家訪多溝通:一開(kāi)學(xué)就要重視這項(xiàng)工作,電話訪、面訪、信訪、家訪等等方式均可,一定要和家長(zhǎng)及時(shí)地、有針對(duì)性的密切聯(lián)系,了解他們的所思所想,達(dá)成共識(shí),形成默契。(特別是有新插班生的班級(jí))。

  b、重視家校聯(lián)系,組織好家長(zhǎng)會(huì),盡可能取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

  c、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,建立后進(jìn)生檔案,并與其家長(zhǎng)定期溝通,做好跟蹤聯(lián)系工作,形成家校教育合力。

  6、心理健康教育方面:

  a、密切關(guān)注學(xué)生的心理變化和情緒波動(dòng),每月定期由正副班主任找個(gè)別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。

  b、利用非主題班會(huì)時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康以及自信、自主、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難和挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度。

  7、副班主任老師方面:

  a、副班主任與科任老師密切配合班主任開(kāi)展好本班的各項(xiàng)工作,互相體諒,互相支持,尤其是開(kāi)展大型活動(dòng)時(shí)更需要大家通力協(xié)作。

  b、副班主任應(yīng)積極參與到班級(jí)管理之中,認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)難,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,和班主任多溝通,主動(dòng)分擔(dān)百分之三十的班務(wù)工作。

  8、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)方面:

  a、抓好學(xué)生特長(zhǎng)培訓(xùn),讓每個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。

  b、帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),利用時(shí)機(jī)為學(xué)生提供表演的舞臺(tái),如評(píng)星活動(dòng)等。

  c、和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),促其子女積極參與適合的周末各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班。

  9、關(guān)于教學(xué)方面:(簡(jiǎn)要)

  a、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用聽(tīng)專家上課,聽(tīng)骨干示范課,參加主題沙龍等活動(dòng),促使本年級(jí)組教師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。

  b、我們本著“以生為本”的教育教學(xué)理念,提倡“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”,把學(xué)生應(yīng)有的課余時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

  c、遵循教導(dǎo)處的分層備課(備好課),重實(shí)效;以提高課堂教學(xué)效率為中心(上好課),重質(zhì)量;精選作業(yè),及時(shí)批改評(píng)講,重實(shí)踐;培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進(jìn),重指導(dǎo)。

  d、建議:養(yǎng)成瀏覽校園網(wǎng)通知的習(xí)慣,及時(shí)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);上交材料、表格、文件等要及時(shí)。

  10、級(jí)組氛圍的營(yíng)造方面:

  一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)必然是一個(gè)健康的,團(tuán)結(jié)的,活潑的,快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)坦誠(chéng)交流,避免惡性競(jìng)爭(zhēng);ハ喟。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,與人為善。愿我們大家都能愉快工作,快樂(lè)生活!

  四、各階段工作具體安排

  二月份:

  1、制訂年級(jí)組、班級(jí)、教研工作計(jì)劃;

  2、確定本學(xué)期各班班主任名單;

  3、各班評(píng)選優(yōu)秀寒假;

  4、各班確定本學(xué)期班委會(huì)。

  三月份:

  1、 各班成立“我與新綠共成長(zhǎng)”小組

  2、“三八”節(jié)組織學(xué)生寫(xiě)好《謝謝您的愛(ài)》;

  3、組織學(xué)生參加周末各種特長(zhǎng)培訓(xùn)班;

  4、、辦好四年級(jí)文化櫥窗;

  5、做好間周一次的教研活動(dòng);

  6、組織學(xué)生填好征訂暑假作業(yè)調(diào)查表。

  四月份:

  1、 做好間周一次的教研活動(dòng);

  2、 組織好學(xué)生藝術(shù)節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽);

  五月份:

  1、 感恩系列活動(dòng);

  2、 做好間周一次的教研活動(dòng);

  3、 組織英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽;

  4、 組織口算比賽;

  5、 組織作文比賽。

  六月份:

  1、慶!傲ひ弧惫(jié),評(píng)選和表彰一批優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀隊(duì)員;

  2、做好間周一次的教研活動(dòng);

  3、組織百字聽(tīng)寫(xiě)比賽;

  4、組織書(shū)法段位賽;

  3、抓好期末復(fù)習(xí);

  七月份:

  1、讀書(shū)活動(dòng)月倡議;

  2、評(píng)選“陽(yáng)光兒童”及其他評(píng)優(yōu);

  3、德育管理資料歸檔;

  4、安排暑假相關(guān)事項(xiàng)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  新的一個(gè)學(xué)期就要開(kāi)始了,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步,許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,我也早就和他們談話過(guò),希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高,

  下面就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有學(xué)生44人,其中女生23人,男生21人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)師長(zhǎng),熱愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

  二、工作目標(biāo):

  1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

  2、安全無(wú)小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

  三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):

  1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進(jìn)取。

  3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。

  4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  四、具體措施:

  1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

  3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

  4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、通過(guò)談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

  6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

  7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn),把教學(xué)搞活。

  8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

  9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)全面發(fā)展的賢童。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、實(shí)驗(yàn)理念:

  以新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”“過(guò)一種有滋有味的教育生活”的理念為指導(dǎo),并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教育,加強(qiáng)新教育兒童課程的開(kāi)發(fā)和推進(jìn),努力豐富學(xué)生的智力背景;將構(gòu)筑理想課堂的核心落實(shí)在生態(tài)課堂和情境課堂,進(jìn)一步改變課堂生態(tài),提升課堂教學(xué)的有效性; 通過(guò)班級(jí)文化的營(yíng)造,讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,良好習(xí)慣的養(yǎng)成,全人課程的確立,生命故事的敘述,從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的 。以精致的學(xué)校管理、高效的'課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng),最大限度地彰顯學(xué)校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。

  二、實(shí)驗(yàn)板塊:

  1、兒童課程實(shí)踐研究

 、懦空b :全校中低年級(jí)每周兩天晨誦20分鐘,要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》,特別是中高年段,各班級(jí)晨誦內(nèi)容要相對(duì)統(tǒng)一,提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際,靈活確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。

 、频投巫x寫(xiě)繪 :一、二年級(jí)每班每周一節(jié)繪本課,完成1幅讀寫(xiě)繪;中高年級(jí)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,學(xué)生完成1篇讀書(shū)筆記,一二年級(jí)隔月進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討,隔月舉行一次“優(yōu)秀讀寫(xiě)繪作業(yè)本”評(píng)比展示活動(dòng)。 優(yōu)秀作品班級(jí)要展示、張貼,推薦發(fā)表于校刊、校報(bào)等刊物。

 、侨4箝喿x:繼續(xù)做好全校學(xué)生的漂流閱讀,多形式地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng),鼓勵(lì)語(yǔ)文老師開(kāi)展有特色的班級(jí)閱讀課程。

 。4)書(shū)法特色課程 :做到“每日一練,每周一貼,每月一評(píng),每年一集! “每日一練”:每天午飯后(11:40—12:00),是全校學(xué)生的習(xí)字時(shí)間。 “每周一貼”:每周在學(xué)生完成基礎(chǔ)的《習(xí)字冊(cè)》練習(xí)之上,借助午間習(xí)字和寫(xiě)字課時(shí)間臨寫(xiě)一份硬筆書(shū)法“帖子”,“帖子”由學(xué)校青年書(shū)法家馮宗兵親自書(shū)寫(xiě)、印發(fā)。 “每月一評(píng)”:每月各年級(jí)一至兩塊展板,展示學(xué)生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個(gè)年級(jí)集中展評(píng)。 “每年一集”:平時(shí)注意收集、保存(也可拍成照片)優(yōu)秀書(shū)法作品,每學(xué)年將學(xué)生優(yōu)秀作品匯編成一冊(cè)。及時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿,積極參加縣市寫(xiě)字教學(xué)展示。在一二年級(jí)專門(mén)開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法課,由專業(yè)教師執(zhí)教。學(xué)校成立“書(shū)法藝術(shù)社團(tuán)”,正常開(kāi)展書(shū)法培優(yōu)訓(xùn)練活動(dòng),從硬筆書(shū)法拓展到毛筆書(shū)法。

 、尚〖t花藝術(shù)特色課程 :除正常的音樂(lè)、美術(shù)課外,每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用中午時(shí)間,開(kāi)展特色課程。做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。

 、省叭Y”德育課程 :圍繞新教育“每月一事”,開(kāi)展主題閱讀、主題班會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)。結(jié)合“三禮”德育課程(新生開(kāi)筆禮,十歲成長(zhǎng)禮,畢業(yè)感恩禮)為學(xué)生生命的成長(zhǎng)奠基。

 。7)班級(jí)特色課程 :每班根據(jù)班級(jí)特色開(kāi)展班本課程,學(xué)?商峁┫嚓P(guān)選題,課程做到有計(jì)劃、有實(shí)施,有評(píng)價(jià),注意收集好過(guò)程性資料。

  2、理想課堂實(shí)踐研究

  以新教育、生態(tài)課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口,形成“主動(dòng)探究、互動(dòng)生成、合作分享” 的課堂執(zhí)行架構(gòu),實(shí)現(xiàn)“真、簡(jiǎn)、活、樂(lè)、思、美”的課堂價(jià)值追求,從而讓師生體驗(yàn)到學(xué)科教學(xué)中的“有滋有味”。以“學(xué)科課堂”為中心,展開(kāi)微型課題研究。本年度的微型課題要結(jié)題。

  本學(xué)期凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人,都要參與到其中一項(xiàng)課題研究中去。各教研組都要根據(jù)學(xué)科情況和年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),每月組織一次校級(jí)構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑,豐富實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)涵。

  3、 締造完美教室研究

  各班要有富有寓意的班級(jí)名稱、班級(jí)精神、班徽、班詩(shī)、班風(fēng)、班級(jí)歌曲、班級(jí)愿景、班級(jí)約定、班級(jí)特色課程等。結(jié)合上述課程的開(kāi)發(fā),形成班級(jí)文化特色。鼓勵(lì)各班在“如東新教育在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級(jí)博客,班級(jí)論壇。各班有班級(jí)家長(zhǎng)QQ群(微信群) , 加強(qiáng)校際之間、班級(jí)之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。

  4、 全校大閱讀研究

  三、逐月工作安排

  九月份

  1、 制定新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

  2、 各年級(jí)完善 “完美教室”班級(jí)文化建設(shè)。

  3、 發(fā)放一至六年級(jí)晨誦讀本。

  4、 落實(shí)本學(xué)期兒童班本課程實(shí)踐研究任務(wù)指標(biāo)。

  5、 二年級(jí)晨誦課觀摩。

  6、 二年級(jí)讀寫(xiě)繪課展示。

  7、 漂流圖書(shū)到班,發(fā)放圖書(shū)漂流規(guī)則卡。

  十月份

  1、 召開(kāi)新教育實(shí)驗(yàn)教師會(huì)、安排布置本月工作任務(wù)。

  2、 新教育實(shí)驗(yàn)各年級(jí)情況交流,做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。

  3、 舉行一次 晨誦案例評(píng)比活動(dòng)。

  4、 召開(kāi)藝術(shù)課程教師會(huì)議,落實(shí)藝術(shù)校本課程的編寫(xiě)工作。

  5、 舉行“曬曬我的書(shū)柜”活動(dòng)。

  十一月份

  1 、 三或四年級(jí)的童書(shū)導(dǎo)讀課觀摩(結(jié)合語(yǔ)文組活動(dòng)) ;

  2、 學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)期中總結(jié),完美教室期中盤(pán)點(diǎn);

  3、 交流班本課程實(shí)施情況;

  4 、一年級(jí)學(xué)生“畫(huà)繪本故事”比賽。

  5 、組織共同體學(xué)!巴昝澜淌摇闭n程敘事交流。

  十二 月份

  1、 教師讀書(shū)筆記展評(píng) ;

  2、 二年級(jí)學(xué)生“繪本故事”演講比賽。

  3、 班本特色課程敘事講述。

  4、 優(yōu)秀繪本作業(yè)展。

  5、 優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。

  6、 準(zhǔn)備本學(xué)期新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。

  一月份

  1、 收集、整理實(shí)驗(yàn)資料?偨Y(jié)、梳理本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作。

  2、 組織新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,為全面落實(shí)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),努力提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),特制定本計(jì)劃。

  一、教學(xué)條件分析

  六年級(jí)學(xué)生的整體知識(shí)水平屬于中等,優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí),錯(cuò)誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)不夠扎實(shí),理解水平低,思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不遵守校紀(jì)班規(guī)。差生成因主要有以下幾方面:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,作業(yè)敷衍了事;

  2、有一些受思維的局限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;

  3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,惰性思想嚴(yán)重;

  4、家庭因素:家長(zhǎng)沒(méi)有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,沒(méi)有督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  六年級(jí)第二學(xué)期是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期,教材從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生進(jìn)入第三學(xué)段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)出發(fā),把六年級(jí)(下冊(cè))的教學(xué)內(nèi)容分成兩部分編排。在前七個(gè)單元里教學(xué)新知識(shí),全面完成《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的第二學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和具體目標(biāo)。在第八單元有重點(diǎn)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段教學(xué)的主要知識(shí),在深化理解的同時(shí)組織更合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu),通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)形成必要的技能,應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  教學(xué)重點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法、圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計(jì)圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個(gè)板塊的系列內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的推導(dǎo)、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運(yùn)用。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生經(jīng)歷應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決生活中一些常見(jiàn)問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,加深對(duì)方程思想方法的認(rèn)識(shí),提高解決相關(guān)問(wèn)題的能力;在具體情境中理解比例的意義和級(jí)別性質(zhì),認(rèn)識(shí)成正比例和成反比例的量,體會(huì)不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。

  2.讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、實(shí)驗(yàn)和簡(jiǎn)單推理,認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的基本特征,探索并掌握?qǐng)A柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計(jì)算方法;在具體的情境中,初步理解圖形的放大和縮小,初步理解比例尺的意義,初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法,并能應(yīng)用這些知識(shí)和方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的`操作或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3.讓學(xué)生聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解,認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn),能根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;結(jié)合實(shí)例,初步認(rèn)識(shí)眾數(shù)與中位數(shù)的意義,會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),初步體會(huì)眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計(jì)量的不同特點(diǎn)。 4.讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計(jì)和概率等領(lǐng)域的知識(shí)和方法,進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián),加深對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解,提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法飛能力。

  5.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的確定性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性,獲得一些成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志。進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正的良好習(xí)慣。

  6.進(jìn)一步感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  四、教學(xué)措施

  1、深入鉆研教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,安排教學(xué)環(huán)節(jié);

  2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性,充分利用現(xiàn)代教育手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識(shí)。

  3、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,達(dá)到“教是為不教”的目的。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)及專業(yè)知識(shí),不斷提高、豐富自己;

  5、認(rèn)真參加各種教研活動(dòng),虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的

  教學(xué)方法,不斷提高自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平;

  6、認(rèn)真閱讀各類教學(xué)雜志,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。

  7、對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助其樹(shù)立信心;教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心;利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo),并進(jìn)行“一幫一”結(jié)隊(duì)的活動(dòng),師生共同幫助他們提高。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排

  時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 完成情況

  2月11日——2月25日 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

  2月26日——3月16日 圓柱、圓錐和球

  3月17日——3月27日 比例

  3月28日——4月5日 確定位置

  4月 6日——4月12日 正比例和反比例

  4月 13日——4月18日 解決問(wèn)題的策略

  4月18 日——4月28日 統(tǒng)計(jì)

  4月 29日——6月29日 總復(fù)習(xí)

  6月30日—— 綜合測(cè)試

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  新的學(xué)期,又是要制定小學(xué)班主任工作計(jì)劃的時(shí)刻了。我是三年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過(guò)來(lái)的?梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

  二、學(xué)生概況:

  本班共有53位學(xué)生,其中男生29人,女生24人,學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

  三、工作目標(biāo):

  本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

  四、工作重點(diǎn):

  1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

  2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。、

  3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

  五、具體工作:

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅(jiān)持德育為先,切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

  2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立學(xué)習(xí)組,掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng),進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教,文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  8、利用課余與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

  9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境。

  10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo),做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

  11、利用班會(huì)課、班刊、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

  12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,培養(yǎng)一批能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α,推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合:平時(shí),通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問(wèn)題所在,對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

  14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同教育好學(xué)生。

  15、多巡堂,時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

  六、具體安排:

  第一周:始業(yè)教育,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算

  第二周:抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。出黑板報(bào)。

  第三周:班容班貌布置,選舉班干部。

  第四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  第五周:會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

  第六周:召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,深入了解學(xué)生情況。

  第七周:繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

  第八周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  第九周:主題班會(huì):

  特長(zhǎng)展示(手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等)。

  第十周:進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

  第十一周:做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,考風(fēng)考紀(jì)教育。

  第十二周:總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  第十三周:開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

  第十四周:對(duì)學(xué)生進(jìn)召開(kāi)中下生會(huì)議,深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  第十五周:進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

  第十六周:再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。

  第十七周:組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì):學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

  第十九周:學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件,準(zhǔn)備評(píng)比。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、我的想法:

  為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

  二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析:

  本班共計(jì)20名學(xué)生,其中有男同學(xué)7人。女生13人。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的同學(xué)思想不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作.

  三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

  1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

  2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。

  四、工作措施:

  1、加強(qiáng)德育教育:利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話、班隊(duì)課、勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響,對(duì)學(xué)生講清意義,并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

  2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng),它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素:關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng),增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心,共同確定幫助他們的辦法;多談心,了解他們的'想法,對(duì)癥下藥,以達(dá)到良好效果。

  3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,互相幫、趕、超,努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì),指導(dǎo)他們的工作方法,提高他們工作的能力,同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)班級(jí)。

  5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對(duì)學(xué)生施加教育。

  擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。我愿用我百倍的真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,我相信在經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)和他們自己的努力后,他們能各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  遵照上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)工作要點(diǎn),貫徹落實(shí)《xx縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-2020)》精神,積極推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革行動(dòng),抓基礎(chǔ)、求規(guī)范、促高效,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),組織校本研訓(xùn)活動(dòng),助推本學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  二、工作要點(diǎn):

  (一)加大課改力度,狠抓有效學(xué)習(xí)

  1.做好頂層設(shè)計(jì),推進(jìn)第二輪課堂變革。制定好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃,開(kāi)發(fā)、利用區(qū)域教育教學(xué)資源,落實(shí)拓展性課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作。

  2.以學(xué)科核心素養(yǎng)為切入點(diǎn),以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等項(xiàng)目為載體,抓好各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  3.聚焦“學(xué)為中心”理念,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果”三方面內(nèi)容,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。

  4.做好“小班化”教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)工作,重視學(xué)生養(yǎng)成教育,培植區(qū)域教學(xué)典型,舉行系列教學(xué)研討活動(dòng),夯實(shí)學(xué)!靶“嗷苯虒W(xué)基礎(chǔ)。

  5.組織課堂教學(xué)、精品課程、課題研究成果評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)課改深入實(shí)施。

 。ǘ┙M織研訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

  1.落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》、《xx縣小學(xué)教學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建實(shí)施方案》和《上塘學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)新常規(guī)實(shí)施補(bǔ)充意見(jiàn)》,督促各校健全教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則,抓好小學(xué)新常規(guī)達(dá)標(biāo)校、示范校創(chuàng)建工作,致力“新作業(yè)行動(dòng)研究”,優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。

  2.開(kāi)展校本研訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)務(wù)必要注重制度化、規(guī)范化、主題化、序列化實(shí)施,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線,提高校本研訓(xùn)的效度,打造一批先進(jìn)教研組,順利通過(guò)縣局學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目制申報(bào)、考核。

  3.學(xué)區(qū)承辦小學(xué)語(yǔ)文大閱讀指導(dǎo)師自主選課培訓(xùn)活動(dòng),邀請(qǐng)知名專家蒞臨講學(xué),讓本學(xué)區(qū)教師在家門(mén)口享受優(yōu)質(zhì)的`專業(yè)紅利。加強(qiáng)自主選課培訓(xùn)過(guò)程管理,提高選課匹配率、培訓(xùn)質(zhì)量,完成年度培訓(xùn)任務(wù)。啟動(dòng)聯(lián)盟校研訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮每所學(xué)校舉辦高質(zhì)量研訓(xùn)活動(dòng)的主人翁態(tài)度,打造學(xué)習(xí)共同體,共享教育教學(xué)智慧。

  4.開(kāi)展學(xué)段教學(xué)銜接專題調(diào)研活動(dòng),舉行幼小、初小教育教學(xué)銜接研討會(huì),加強(qiáng)各學(xué)段的交流力度,明確學(xué)段的教育定位。

  5.搭建名優(yōu)教師展示、輻射平臺(tái)。積極配合市、縣教科研部門(mén)做好各學(xué)科特級(jí)教師、骨干教師大講堂活動(dòng)與各類送教下鄉(xiāng)活動(dòng),充分發(fā)揮市、縣名優(yōu)教師和骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用,解決學(xué)校缺乏專業(yè)引領(lǐng)難題。

 。ㄈ┙∪u(píng)價(jià)機(jī)制,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.以《xx市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo),倡導(dǎo)過(guò)程評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。各校制定低年級(jí)“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”實(shí)施方案,以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。

  2.以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手,加大教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)力度。本學(xué)期,組織四、五年級(jí)學(xué)生參加省、縣教育質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)。學(xué)校、學(xué)科要加強(qiáng)命題研究和質(zhì)量分析,剖析影響教學(xué)質(zhì)量的原因,尋求解決問(wèn)題的對(duì)策,幫助相關(guān)教師改進(jìn)教學(xué)方式,完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3.組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度。深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,走進(jìn)教師,走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo),通過(guò)隨堂聽(tīng)課、師生座談、查閱教學(xué)常規(guī)材料等途徑,凸顯教學(xué)亮點(diǎn),查找現(xiàn)短板,尋求對(duì)策,促進(jìn)均衡發(fā)展。

  4.搭建“大閱讀”平臺(tái),以各校的社團(tuán)活動(dòng)為載體,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,積極開(kāi)展兒童讀本、國(guó)學(xué)經(jīng)典等“大閱讀”系列活動(dòng)。重視培養(yǎng)閱讀興趣,營(yíng)造閱讀氛圍,提升閱讀能力,評(píng)選“愛(ài)閱讀”榜樣家庭、教室、社團(tuán)、學(xué)校。

  5.舉行縣級(jí)、學(xué)區(qū)、學(xué)校各層次的小學(xué)生讀后感、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、童心習(xí)作、“三小”(小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家、小科學(xué)家)“三師”(小理財(cái)家、小工程師、小營(yíng)養(yǎng)家)等比活動(dòng),健全激勵(lì)機(jī)制,提升學(xué)生整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)北宿鎮(zhèn)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施;不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,結(jié)合我校實(shí)際情況探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式,使每一位學(xué)生健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。

  3、通過(guò)小組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課、反思等形式,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作重點(diǎn)

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。突出教研組的.教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體教師共同提高,人人受益。

  3、提高本組教師的教科研水平

  組織本教研組教師撰寫(xiě)論文和案例。全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文與案例,參加市教學(xué)論文與案例評(píng)比。

  4、加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)學(xué)習(xí)

  要提高課堂效率,教師要不斷提高自身文化修養(yǎng),因此我們綜合組教師要擠出業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高,包括各科知識(shí)與教學(xué)理念等各方面。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

  3、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

  3、配合鎮(zhèn)教研室做好科學(xué)、品德、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  四月份:

  1、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。

  2、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),觀摩省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

  五月份:

  1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  2、參與鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  六月份;

  1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

  2、三至六年級(jí)做好英語(yǔ)學(xué)科的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  七月份:

  1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

  2、認(rèn)真做好教研組工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

  指導(dǎo)思想:

  依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn),以"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)"為主線,創(chuàng)新教研機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè),構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,深入效率課程研究,突出特色建設(shè),使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  (一)強(qiáng)化教學(xué)管理,提高課程實(shí)施水平

  1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案

  進(jìn)一步認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》,以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩,更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源,積極開(kāi)發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程,強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究,強(qiáng)化檔案管理,做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。

  2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

  結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況,深入開(kāi)展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué),就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),對(duì)存在的問(wèn)題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問(wèn)題,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針,探討研究學(xué)科教學(xué)工作。

  3、加強(qiáng)備課管理

  嚴(yán)格按照備課要求,個(gè)人鉆研,小組討論,獨(dú)立撰寫(xiě)教案。課后書(shū)寫(xiě)反思,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),在實(shí)效上下功夫。

  4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。

  一是開(kāi)展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。

  二是聽(tīng)隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),了解真實(shí)的第一手情況。

  三是開(kāi)展"課堂教學(xué)"評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到"四個(gè)一點(diǎn)",即"微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)"。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問(wèn)題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

  5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。

  一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作業(yè)的量,嚴(yán)格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習(xí),倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書(shū)面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,控制重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效作業(yè),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來(lái)。

  二是規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號(hào),增加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。做到布置的作業(yè)必須批改,不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享

  三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的.設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。

  6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。

  堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持"抓兩頭促中間"的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。重視寫(xiě)字教學(xué)。嚴(yán)禁違規(guī)家教。

  3、要做細(xì)做實(shí)課堂有效性研究,保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時(shí)間,優(yōu)化練習(xí),努力創(chuàng)造教學(xué)效能的最大化。

  4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。充分利用好各種資源,拓寬教育教學(xué)渠道,為拓展學(xué)生視野寬大知識(shí)面創(chuàng)造更好條件,提高學(xué)生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。

  5、舉行一些小型的寓教于樂(lè)的競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺(tái)。本學(xué)期擬舉行寫(xiě)字、計(jì)算、作文、閱讀比賽,結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),成立"校長(zhǎng)書(shū)屋",每班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。

  6、繼續(xù)做好加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)做好"四評(píng)價(jià)":課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)、作業(yè)練習(xí)評(píng)價(jià)、單元教學(xué)目標(biāo)完成度評(píng)價(jià)、期中期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用,向評(píng)價(jià)要質(zhì)量。

  (二)抓課堂效率研究,提高教師授課水平

  1、強(qiáng)化單元整體課例設(shè)計(jì)的研究與落實(shí),做到研習(xí)、活用、反思、監(jiān)管四落實(shí),加強(qiáng)單元教學(xué)后的反思研究,發(fā)揮單元課例的整體效能。

  2、深入效率課堂研究,開(kāi)展好效率課堂研課月活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),結(jié)合市"效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)"組織好效率課堂研課月活動(dòng),開(kāi)展好研究課、觀摩課等課堂研討活動(dòng),進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng),以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo),研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有效落實(shí)"效率課堂"研究,利用好班班通的資源,提高教師授課水平。

  3、繼續(xù)搞好聯(lián)誼活動(dòng),學(xué)習(xí)兄弟名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,加快提升的步伐。

  (三)抓隊(duì)伍建設(shè),提高骨干教師素質(zhì)

  1、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)雁工程為載體,開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)。開(kāi)展骨干教師大比武活動(dòng),積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),提高其能力。

  2、培育青年教師。在青年教師中開(kāi)展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期將完成如何做課題、如何開(kāi)展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn);繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作,按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃。

  3、在全力打造骨干教師的基礎(chǔ)上,密切關(guān)注其他教師的提升,制訂好教師的成長(zhǎng)方案,鼓勵(lì)教師積極參與市鎮(zhèn)組織的教研活動(dòng),在新的學(xué)習(xí)平臺(tái)交流經(jīng)驗(yàn)、信息,促進(jìn)教師執(zhí)教能力和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  (四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì)

  進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究,一小課題的方式進(jìn)行,分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察,采用觀察、問(wèn)卷等方式,掌握第一手資料,進(jìn)行分析與研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

  開(kāi)展比賽活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)文英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算與操作能力比賽,提高學(xué)生的實(shí)踐技能。

  加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析。

  (五)抓特色文化,提高辦學(xué)特色

  認(rèn)真貫徹落實(shí)萊教研《關(guān)于深入推進(jìn)全市小學(xué)學(xué)校特色文化建設(shè)的意見(jiàn)》,繼續(xù)加強(qiáng)象棋活動(dòng)開(kāi)展,對(duì)我校的特色文化工作(象棋)現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,分析存在的問(wèn)題,加強(qiáng)研究,科學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)。

  月份工作安排

  九月份

  1、傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃。

  2、單元整體課例設(shè)計(jì)再研究與學(xué)習(xí)

  3、學(xué)年教情學(xué)情分析,布置本學(xué)期工作要點(diǎn)。

  4、落實(shí)課程方案,調(diào)整課程設(shè)置。

  5、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂。

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