- 教科室學期工作計劃 推薦度：
- 教科室學期工作計劃 推薦度：
- 教科室學期工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教科室學期工作計劃范文集合八篇
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的教科室學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
教科室學期工作計劃 篇1
一、指導思想
指導堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，根據(jù)xx縣教育局和教師發(fā)展中心的工作要求，著力推進教育質(zhì)量提升工程和教師教育十大行動計劃，強化“培訓、研究、指導、管理、服務”職責，圍繞提高教育教學質(zhì)量和教師專業(yè)成長兩大任務，創(chuàng)新活動載體，打造品質(zhì)教育，重點做好課程改革、學業(yè)質(zhì)量提升、中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓、中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程、教學常規(guī)管理和重點課題管理、研究、應用推廣等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發(fā)展服務，為我縣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務。
二、任務目標及工作措施
（一）加強教學常規(guī)檢查
一個學校要出教學成績，做好常規(guī)是非常重要的。為了使我校的常規(guī)檢查和教研活動更加的有效、高效的開展。本學期教科室將安排3次常規(guī)檢查，主要檢查的內(nèi)容包括教學計劃、教師備課內(nèi)容和反思、學生作業(yè)批改等情況。教研組長將對各位老師的常規(guī)進行量化，教科室將對量化結(jié)果進行匯總并結(jié)合教研組的教研活動等其他項目進行綜合評定“優(yōu)秀教研組”。具體要求如下：
1、備課數(shù)量
�、�.主科老師
每人每學期要求精備教案2篇（可電子稿也可手寫），分布在期中前后各一篇；詳案6篇都要有反思，分布在期中前后各3篇。其余為電子稿或書頭教案。
�、�.技能科老師
每人每學期要求精備教案1篇（可電子稿也可手寫）；詳案4篇都要有反思，分布在期中前后各2篇。其余為電子稿或書頭教案。
�、�.新老師
中學部的.新老師：
教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。
小學部的新老師：
A.教齡在3年以下包括3年的老師，每節(jié)課需備詳案。
B.教齡在4年以上6年以下（包括6年）的新教師，備詳案不少于20課時，多多益善。其余為書頭教案或電子教案。
�、�.45周歲及以上的老教師
每人每學期要求備8篇簡案，其余電子稿或書頭教案；50周歲以上的老師可以備書頭教案。
⑤.每人每學期至少上交一篇精品電子稿的教案（主科老師前面2篇中選一篇；技能科老師前面已有的）給教研組長，由組長上傳到校本培訓博客的集體備課中。
2、開課等
1、原則上專任教師每人每學年至少開課一節(jié)
2、45周歲以上的老師可以選擇開課，也可以選擇參與教研組內(nèi)的各項主題評課、試課等活動。
3、活動手冊根據(jù)要求填寫完整
3、獎勵機制
1、每學期評出教學獎：優(yōu)秀備若干名、良好若干名給予一定的獎勵。
2、有開課的老師每學年獎勵100元
拖延或無故不上交教案、活動手冊及不開課者教學檢查獎沒有并取消當年評優(yōu)評先資格。
（二）根據(jù)上級要求繼續(xù)完成中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓任務。
1.做好校本培訓工作：
�、伲W部綜合學科及、英語和科學；初中部的綜合學科和社會參加“浙江省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”培訓
�、冢緦W期學邀請本校市、縣骨干教師程慧、蔣義愛等老師師開展數(shù)個教科研講座（內(nèi)容待定）
�、郏_展新老教師一幫一“師徒結(jié)對”活動
本學年有以下四隊老師結(jié)成師徒結(jié)隊：
林麗君老師對陳x斌老師；蔣義愛老師對肖暢老師；程慧老師對謝超常老師。
�、埽鹘萄薪M將開展至少三次集體備課
�、荩巴n異構(gòu)”及“一人一課”教研活動
本學期要開展“同課異構(gòu)”的科目有：小學低段語文、小學高段數(shù)學、美術(shù)組、藝術(shù)組（美術(shù)）、中學英語組（七年級）。除此之外，其它學科開展“一人一課”教研活動。
⑥．全員讀書活動總結(jié)交流會
各教研組可根據(jù)自己學科教學需要自行安排講座、交流、說課、試課等其他活動。每次活動都應在一周內(nèi)將相關(guān)材料上傳學校博客，并做好存檔工作。教科室將對根據(jù)教研組的活動及組檔情況對各教研組進行量化，該量化結(jié)果將作為“教研組”、“學科素養(yǎng)考核”評定優(yōu)秀的參考。
2、中短期培訓：
20xx年是新的一輪360學時培訓，除了指定性培訓外，求本學期我校要每位老師在省平臺上至少要選一項培訓。
3、90學時培訓本學期安排以下老師參加培訓：
陳賢管、蔡朝國、陳愛國、陳瑤、程慧、李茜茜、余新娜
�。ㄈ�、繼續(xù)開展全員讀書活動，加強教師對新課改理論學習。
本學年教科室將以教研組為單位統(tǒng)一向圖書室借閱教學理論書籍。要求：每學期每位教師要有至少4篇的學習筆記，每學年各教研組要開展至少一次的全員讀書交流會。
�。ㄋ模┒酱俳處焻⒓邮�、縣舉辦的各級各類教師教學評比活動和教學研究活動。
�。ㄎ澹┘訌娏㈨椥１菊n題的跟蹤指導與管理
�。┩晟平處煒I(yè)務發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理
在新的一學年里，教科室將進一步解放思想，務實求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌！
教科室學期工作計劃 篇2
一、指導思想
與時俱進、深化改革，以爭創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目標，突出素質(zhì)教育這一主題；大力開展教科研活動為主要措施，認真做好教研、科研、管理、服務工作，為提高我校教育質(zhì)量努力工作。
二、工作思路
圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項研究，實現(xiàn)四個提高。一個中心，以課堂教學改革為中心，選擇適合學生自主、合作、探究學習的教學模式，提高教學效益。兩個重點，一是小學畢業(yè)升入初中學習習慣的銜接；二是新課程改革實驗的研究。
加強三項研究，一是加強先進教育理論應用的研究；二是進一步抓好學生文明習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育的研究；三是加強省市上立項課題的研究。
實現(xiàn)四個提高，一是實現(xiàn)教師研究水平的提高；二是實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高；三是實現(xiàn)學生自主學習創(chuàng)新能力的提高；四是實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的大幅提高。
三、工作目標
1、落實教學中心地位，進一步增強質(zhì)量意識。
本學期的具體指標為：
�。�1）各學科教學質(zhì)量及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到35%以上。
�。�2）1――6年級學生鞏固率達到100%。
（3）各年級各學科必須確保完成下達的“兩率”指標，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中進入前三，總成績力爭學區(qū)排名第一。
2、落實課程方案，積極推進素質(zhì)教育。
（1）嚴格執(zhí)行《課程方案》和《新課程標準》，做到開齊課程，開足課時，努力上好每一門課，每一節(jié)課。
（2）切實加強英語，思品與生活，思品與社會，綜合實踐活動和科學課等教學研究活動，重點加強口語交際、作文課、寫字課、特色課、古詩誦讀課、安全常識、校本課程、心理健康教育的管理力度，充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學生的特長及用學到的知識獨立解決問題的能力。
3、強化常規(guī)管理，探索新課程理念下的綜合評價老師和學生的科學方法。
4、大力推選課堂教學改革，向教研要質(zhì)量。
針對我校教學實際，繼續(xù)鞏固現(xiàn)有教研成果；加強常規(guī)教研活動的.管理，繼續(xù)堅持周六大教研活動及優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過教改，更新陳舊的教學觀念，改進部分不適應學生發(fā)展、不適應新課程開展的教學方法，提高教學效率。
�。�1）加強兩個常規(guī)的學習和落實，使之成為師生的自覺行動。
�。�2）加強對明星教師、教學能手、骨干教師的培訓、再提高，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。
�。�3）扎實開展新課程教學達標活動，完成第三批“新課程教學達標”任務。
5、推行分層達標，實行教案“三大塊”的改革。
6、開展征集課堂教學案例和論文評選活動。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學生優(yōu)秀習作的《唐樓學校優(yōu)秀文集》.
7、抓好課題申報立項及研究實驗工作。
8、課外輔導，校隊訓練等課外教育工作再取佳績。
四、工作措施
1、以課改為中心，不斷提高課程實施水平。
（1）加強學習，更新觀念，提高教師的綜合素質(zhì)。
（2）強化課程管理，加強課程的研究與指導。
�、賴栏駡�(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課程。開發(fā)綜合實踐課程，開發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以適應學生多元智力的發(fā)展。
②抓好學校各項校隊訓練和課外活動。
③建立多樣性、多元化、科學的評價方法。
�、荛_展豐富多彩的主題實踐活動，把課堂搬到社會，為學生提供創(chuàng)設運用課內(nèi)知識解決實際問題的環(huán)境條件，使學生在親自參與和動手操作的實踐中增長知識、才干。各科均有嘗試自己實踐活動的日記。力爭在本學期再創(chuàng)建兩個學生體驗實踐基地。
�。�3）以“三優(yōu)化，一提高”為主題，推進課堂教學改革。（三優(yōu)化為：優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化課堂評價。一提高為：提高課堂教學效益）
�。�4）切實加強減輕學生過重的課業(yè)負擔，各科各年級教師必須根據(jù)教學要求和學生實際精編作業(yè)。
�。�5）要加大力度不斷優(yōu)化師資隊伍整體素質(zhì)。
2、堅持制度創(chuàng)新，改進教研方式。
�。�1）建立與課程改革相適應的教學常規(guī)管理制度。
�。�2）積極開展各項教學研究活動，全面提高教學質(zhì)量。
本學期要著重利用“周六大教研”“單元集體備課”“新課程教學達標”等活動有效地提高教研質(zhì)量，努力向教研要成績，實現(xiàn)本校創(chuàng)建名校、強校的宏偉目標。
教科室學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本著教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為促進教育者和受教育者的發(fā)展服務的原則，根據(jù)學校新學期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長室的指導下，與教導處密切配合，扎實有效地開展教育科研工作，創(chuàng)設濃厚的教科研氛圍，提升學校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量內(nèi)涵”。
二、工作目標
1、抓好課題的研究工作，促進科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，構(gòu)成科研合力。
3、開展多種形式的教育科研活動，增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。
4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體措施
1、抓品牌――打造教育科研亮點
教育科研工作就應有特色有亮點。目前，我校的教育科研工作在全區(qū)毫不起眼，要提高我校的教科研工作的知名度，務必緊緊圍繞學校經(jīng)典誦讀特色，圍繞區(qū)局教科部教研室組織的各項教學活動，有序高效推進教科研工作，抓出成效，抓出特色，抓出品牌。
2、抓學習――提高教師科研素養(yǎng)
本學期，對于教師的學習將在“多渠道，多形式，多層次”三個緯度進行，以在促進骨干教師科研再上新水平的基礎上，有效促進我校教師科研素養(yǎng)的整體水平的提升。
(1)專家引領(lǐng)。本學期，將邀請專家來我校講學�；顒臃謨煞N形式，一是專家講座，教師參與對話互動。二是將組織我校教師進行教育科研講座，由專家進行現(xiàn)場指導。這樣，引導教師從理論的高度刷新理念、從實踐的角度明白科研的具體操作，從而在教育科研專家的引領(lǐng)下，培養(yǎng)一支科研意識強、科研潛力高的教師隊伍。
(2)外出學習。今后將派出更多的教師參與區(qū)局舉行的教科研培訓，同時，爭取有教師能夠在姜堰區(qū)教育科研培訓會這樣的平臺上亮出自己的觀點，展示自己的風采，提升自己以及學校的知名度。同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，爭取在校際之間舉行活動。以互相學習，提升自我。并且，要求參加活動和培訓的教師細細消化知識，用心推廣所學。
(3)校本培訓。校本培訓是有效提高全體教師教科研素養(yǎng)的辦法。因此，本學期，學校將一如既往地發(fā)揮科研室的工作職能，向全校教師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢。不光要學習新課程理念，更重要的是要用心引導教師充分利用教育類的刊物以及教育專著，與教育名著對話，與教育雜志對話，更重要的是要用心引導教師對話教育科研名家。同時，鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學習資源，隨時隨地地進行教育教學理論的學習。
(4)網(wǎng)絡互動。本學期將用心發(fā)揮教師博客的效能，組織教師展示各自教育科研的學習體會、案例分析、反思研究，提高全校教師教育科研水平。參加新教育實驗課改，要求40歲以下教師人人在教育在線上登錄注冊，在互聯(lián)網(wǎng)平臺上全面展示我校的科研工作閃光點。
3、抓研究――扎實抓好課題管理
課題研究工作就應成為重點。本學期，我校課題研究的重點是抓好各項課題的研究流程管理。教科室將對各級各類已經(jīng)立項的課題研究的進展狀況調(diào)控，時刻把握研究動態(tài)，加強資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
(1)進一步規(guī)范各級課題的管理，健全課題管理制度。本學期，將組織全體教師學習我校與教科研相關(guān)的制度，以保證課題研究工作規(guī)范高效推進。
(2)用心推廣科研成果。用心倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展日常性行動研究活動，將反思總結(jié)構(gòu)成文字，并用心向核心教育刊物和主流評比活動投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊。將聯(lián)合教導處，出刊王石小學教師論文選和學生作品刊物。
(3)本學期將三進經(jīng)典誦讀課題結(jié)題。指導其他5個課題的中期研究報告，整理階段成果。
(4)定期召開科研工作會議，研究學�？蒲泄ぷ�。根據(jù)學校工作、實際操作等調(diào)整科研腳步，以求更合理、更科學地開展教育科研工作。在時間上，能夠與教研活動相結(jié)合，也能夠定期專門召開。
4、抓論文――細化成果申報制度。
本學期對于論文管理將實行“歸口組織，統(tǒng)一管理”的模式。各部門在組織的'時候務必安排專門人員進行全程負責，程序：從向全體教師轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)通知到組織上報，全程全權(quán)負責，并將參加的相關(guān)狀況報給教科室，資料包括：參賽表格、相關(guān)文章資料的備份原件等。組織過程中，要有三個步驟：首先，校信通到人;其次，中途督促;最后，組織老師修改潤色。凡是每次組織教師參加論文比賽，務必由組織者填寫登記表，并且將登記表的電子版公示于學校網(wǎng)站。40歲以下的教師務必每學期人均參與一次，以保證教師參與面和作品質(zhì)量。
5、抓激勵――優(yōu)化科研獎勵機制。
但是獲獎與發(fā)表的面還不夠?qū)�，還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。同時，教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的所占比例不夠大，檔次也不夠高。本學期，將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂，重新出臺相關(guān)細則。細則將會呈現(xiàn)幾個特點：一是面向全體一線教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對每一位教師的參與有硬性要求，凡是進課堂上課的一線教師每學期務必參與一次論文比賽，真正做到激勵全體教師參與教育科研。
四、具體工作安排：
三月：
1、制定校本教研活動計劃
2、寒假教師讀書筆記展覽，歸檔校本培訓資料。
3、區(qū)局“舉一反三反三歸一”教學法公開課展評活動初選。
4、出刊教師論文集。
5、“教育在線”登陸注冊。
四月：
1、收集課題研究資料。
2、檢查青年教師每周一篇“教育在線”文章。
3、做好校長例會前校園文化布置。
五月：
1、教科研工作交流。
2、收集課題研究資料。
3、組織教師用心撰寫課題論文投稿。
4、古詩詞欣賞教學研討
5、出版學生優(yōu)秀作品集。(含繪畫、寫作、刺繡等與經(jīng)典誦讀特色相關(guān)的資料)
六月：
1、課題研究資料整理。
2、相關(guān)課題結(jié)題。
3、教科研考核工作。
4、本學期工作總結(jié)。
教科室學期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，教科室工作以學校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以“教科研服務于課堂，服務于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設和學生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務能力，樹立責任和質(zhì)量意識，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、工作目標
1. 認真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規(guī)劃課題（數(shù)學）和一個市級規(guī)劃課題（英語）的開題論證準備工作，指導現(xiàn)有省、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結(jié)題做好各項準備。
2. 數(shù)學教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學教研活動。同時認真總結(jié)一年級珠心算教育實驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開設二年級珠心算社團，科學構(gòu)建學生珠心算能力星級評價體系，切實抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學校珠心算特色，確保實驗工作穩(wěn)步推進，取得階段性成果。
3. 創(chuàng)新開展教師隊伍建設。精心創(chuàng)建學校教師發(fā)展共同體，推進教育教學理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學方法創(chuàng)新，全力助推學校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓活動，注重骨干教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度，同時加強學科特色教師建設，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動。
4. 各教研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。本學期，在集體備課規(guī)范要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結(jié)合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性，教學反思更具有真實性。
5. 繼續(xù)做好各級各類征文、教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W習，在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1. 加強理論學習，組織教師認真閱讀教育教學理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。本學期，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學習活動。堅持集中學習和自學相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合，讀與寫相結(jié)合。走“以研促教，以研興�！钡牡缆�，努力構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。
2. 組織教師參加各級各類進修培訓活動。本學期，教科室繼續(xù)按照《xx市中小學教師繼續(xù)教育管理辦法（試行）》相關(guān)要求組織教師制定學習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務進修培訓活動，同時做好認證、管理工作。通過各項進修培訓活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學工作任務。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學研討活動
1. 注重集體備課實效，深化教學改革
繼續(xù)完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學科組業(yè)務培訓、教科研培訓力度。通過高質(zhì)量的集體備課，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式，深化教育教學改革，使教學過程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學生減負的過程，同時促進師生共同發(fā)展。
2. 強化課堂教學研討，提高課堂教學質(zhì)量
本學期，將開展中青年教師“一課一研究”工作，著力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學情，課后要反思教學行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的.研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽評課的過程督促管理工作。
同時還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學質(zhì)量跟蹤管理。各學科分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入教師課堂進行聽課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學要給予更多的關(guān)心與指導。針對我校生源實際狀況，全體教師應在課堂內(nèi)外積極探索，敢于創(chuàng)新，從研究學法入手，切切實實改革教法，努力探尋適合我校學生發(fā)展的海小教學模式。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建學校教師發(fā)展共同體，助力教師專業(yè)成長
1. 以學校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實加強學校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學骨干。市、區(qū)級三級骨干教師以及學校名師工作室教師要帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學期將舉行第二屆學校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動，以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2. 加強“青藍工程”的實效管理，促進新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng)，同時對近2年新上崗教師要繼續(xù)指導和跟蹤培養(yǎng)。重點抓好課堂教學常規(guī)要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進教學方法，提高教學基本功，促進其快速成長。本學期將繼續(xù)開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學評比和展示活動。
3. 充分挖掘?qū)W科“特色教師”，促進教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng)設和打造一批有學科教學特點，有教學影響力和社會知名度的“品牌教師”。如：申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……
4. 加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發(fā)展具有重要的意義。本學期，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學校共同研討教育教學過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結(jié)與友誼，促進教師間的相互學習與專業(yè)成長。積極做好與省內(nèi)知名珠心算實驗學校的結(jié)對工作，促進深度教研和專業(yè)指導，不斷提升我校珠心算實驗水平和實效性。
5. 鼓勵教師在開展教育教學研究的同時，積極撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師積極參加省、市、區(qū)各級教育主管部門組織的征文、論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究管理，實現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化
本學期將進一步加強課題研究的推進力度，認真做好現(xiàn)有省、市級規(guī)劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究。同時還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結(jié)題做好各項準備工作。另外，本學期還要認真做好一個省級規(guī)劃課題和一個市級規(guī)劃課題的開題論證準備工作，確保開題論證工作順利進行。
四、月度工作安排
八、九月份：
1. 一、二年級珠心算實驗教師（沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛平、姜紅梅、袁志華）參加省級培訓。
2. 制訂教科室工作計劃，組織各教研組、備課組制訂工作計劃及學科教學計劃。
3. 開展新學期教師通識培訓（教師專業(yè)發(fā)展）。
4. 開展語、數(shù)、英等學科組新教材培訓（二年級《語文》、《科學》以及《道德與法治》）。
5. 制定并實施中青年教師“一課一研究”教研活動。
6. 開展“青藍工程”結(jié)對活動。
7. 參加海陵區(qū)春學期六年級調(diào)研測試質(zhì)量分析會。
8. 開展學校第二屆名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。
9. 開展道德講堂“四有教師”師德培訓活動。
十月份：
1. 開展語、數(shù)、英學科組集體備課觀摩研討活動。
2. 開展學校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動。
3. 開展“三區(qū)三校”教學聯(lián)誼研討活動。
4. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
5. 邀請專家開展課題研究專題培訓活動。
6. 開展秋季安全教育培訓活動。
7. 開展二年級珠心算社團展示及家長會。
十一月份：
1. 開展挖掘“特色教師”，創(chuàng)設“品牌教師”活動。
2. 加強珠心算實驗學校的結(jié)對、教研等工作。
3. 開展班級管理專題培訓活動。
4. 開展“師生心理健康”專題培訓活動。
5. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
6. 開展 名師工作室“讀寫班”第一次活動。
十二月份：
1. 開展學校名師工作室“讓我最難忘的一節(jié)課”沙龍研討活動。
2. 開展名師工作室“大講壇”第一次活動（我的教育故事）。
3. 開展現(xiàn)代信息技術(shù)應用專題培訓活動。
4. 組織教師積極參加各級各類教研活動。
5. 做好兩個省或市級規(guī)劃課題的開題論證準備工作。
6. 開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學評比和展示活動。
一月份：
1. 開展海陵區(qū)珠心算實驗課堂教學評比活動。
2. 制定好語、數(shù)、英學科備課組復習計劃，確保教學質(zhì)量大幅度提升。
3. 積極組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師評選活動。
4. 收齊各教研組、備課組活動記載簿。
5. 各課題組整理研究資料，撰寫相關(guān)報告上交教科室。
6. 完成教科室工作總結(jié)。
教科室學期工作計劃 篇5
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃以及區(qū)教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究為抓手，以課堂教學改革為突破口，聚焦高效教學，深化教育教學研究，增強教科研實效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱�(nèi)涵，推動教科研工作持續(xù)高位發(fā)展。
二、工作目標：
1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。
2.深化教學改革，積極申報并開展各級各類課題研究。
3.嚴格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊�？�、校報。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學習，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫學習隨感。嚴格要求教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區(qū)局組織的各級各類培訓。每位教師本學期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書筆記)。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，學有所得。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。利用業(yè)務學習期間對教師進行師德師風建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術(shù)應用培訓等，以及新的教育教學理念培訓，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開展青年教師培養(yǎng)工作。采用集中培訓和自主學習的方式繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書筆記，一學期至少上一級校級及以上教研課。指導青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃，讓每—位青年教師設計自己的發(fā)展藍圖，明確個人發(fā)展目標，加快教師的成長步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，豐富教學研討內(nèi)容。學校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢及時反映教科研動態(tài)，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創(chuàng)新;鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構(gòu)建雙語“一線三階”綠色課堂的實踐研究》。
3.加強對市級課題《蘇教版小學數(shù)學“綜合與實踐”版塊的案例研究》的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態(tài)。
4.鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統(tǒng)整理。
5.組織五六年級語數(shù)英老師積極開展教研活動，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線三階”南苑課題教學模式。要求各課題組組長、參研教師要高度重視實驗工作，以組織活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵，提高實驗的實效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結(jié)。
7. 以教研組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)信息，認真組織課題組成員及時積累、總結(jié)研究心得，并撰寫論文。(各課題組成員本學期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學設計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
(三)嚴格落實常規(guī)制度，規(guī)范教科研管理。
1.圍繞課題研究內(nèi)容，安排課題研究下的教研活動。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學科、跨級段聽課，教師相互聽課每學期20節(jié)以上，中層干部30節(jié)以上，校級干部40節(jié)以上。
2.抓好教研組建設，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學習課程標準，切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，開學初組織備課組長集思廣益，進一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學期結(jié)束對照細則認真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學知識點、教學重點、難點和教學過程設計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責任意識，組長要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書面準備。活動后，主備人書面材料在本周內(nèi)上繳年級組負責人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。鼓勵各備課組結(jié)合教學中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。
4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。
5.積極推進泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設立“我愛我薦”“我想我說”“我型我秀”板塊�！拔覑畚宜]”板塊每兩周更新一次，由各組同學輪流擔當版主，推薦自己閱讀過的值得大家閱讀的讀物，寫出推薦理由，其他同學從其中選擇自己感興趣的好書進行閱讀，最后根據(jù)同學們的選擇評出星級推薦�！拔蚁胛艺f”則是閱讀過程中交流的區(qū)域，這是一個言談自由的區(qū)域，大家可以針對閱讀中的問題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法，答疑解惑。“我型我秀”學生可以從“四篇讀書筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。
1.充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，青藍結(jié)對，互幫互學，以老帶新，組織青年教師進行會課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設。乘市局加強骨干教師考核的東風，結(jié)合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實職責和權(quán)利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的.輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學�？蒲袕娦Ｆ放啤�
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動筆。45周歲以下的教師人人要寫教后記(不少于課時量的三分之一)，每學期每人完成一篇論文，同時積極參加學校及市級組織的教學反思、教學論文的評比活動，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進與兄弟學校的交流活動，取長補短，切實提高辦學效益，最大限度的實現(xiàn)智慧共生、資源共享、成長共贏。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學科教師參加區(qū)級培訓;
3.進行校本培訓，召開教研組長工作會議;
4.組織微課題申報,正常教研活動;
5.組織青年教師制定新學期個人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書成果展示評比;
7.開展小學生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng)新、教育教學創(chuàng)新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng)新舉措;
2.組織微視頻制作培訓;
3.正常青年教師讀寫培訓;
4. 一年級漢語拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學生參加區(qū)小學生才藝大賽;
3.期中教學工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學生作業(yè)展示交流研討活動;
2.三年級英語口語測試;
3.評選校內(nèi)最美“閱讀形象”大使;
4.數(shù)學教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語口語測試;
2.全面進行教師、學生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結(jié);
4.教科室總結(jié);
5.安排師生寒假系列活動。
教科室學期工作計劃 篇6
為全面提高我校教師教育及科研水平，繼續(xù)促進我校教科研工作的順利開展，繼續(xù)推進高效課堂的有效實施，特制定本學期教科室工作計劃。
一、重點工作。
1、制定聽課計劃，繼續(xù)施行推門聽課和跟蹤聽課。本學期除繼續(xù)堅持西院的聽課制度外，擬定每周到東院聽課1-2次。及時了解教情學情，認真評課，對聽課情況進行總結(jié)反饋，督促執(zhí)教教師將評課意見及時記錄并存檔。
2、繼續(xù)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，拓寬培訓內(nèi)容，幫助他們不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。力爭多為他們提供外出學習培訓的機會，以增長見識，開闊眼界，盡快促使青年教師脫穎而出。
3、繼續(xù)推進第十屆“青藍工程”活動。本學期本屆“青藍工程”即將結(jié)束，教科室將做好“青藍工程”各項驗收工作。段考前后將對師徒的聽課記錄進行檢查，期末結(jié)束，評選優(yōu)秀師徒。師傅要寫出對徒弟的評價，徒弟要寫出從師感悟，交教科室存檔。
4、切實做好“走出去，請進來”工作。本學期，力爭有更多的機會讓老師們走出校門，開闊眼界，擴寬學習渠道。
5、做好校本培訓工作。本學期將重點做好數(shù)學幾何畫板培訓和課題培訓工作。
6、力爭盡快做完成圖書的入庫及管理工作。
7、鼓勵教師把日常工作中的'教學感悟、教學反思和案例設計等記錄下來，擇優(yōu)編發(fā)在《教科研信息》上。
二、常規(guī)工作。
1、認真完成上級教育主管部門安排的師資培訓、課題申報等工作。
2、配合教務處做好教案和作業(yè)等教學常規(guī)檢查工作。
3、繼續(xù)做好《教科研信息》的編發(fā)工作。
4、配合政教處做好班主任工作經(jīng)驗交流及校園文化建設工作。
本學期，教科室將繼續(xù)樹立為教學一線服務的觀念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個新的水平。
教科室
20xx年xx月xx日
教科室學期工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期教科室緊緊圍繞學校工作目標，在上級科研部門業(yè)務指導下，以“課”為中心，重點立足“課題”與“課堂”，堅持“科研引領(lǐng)課改，科研與教研融合，科研服務于質(zhì)量”的工作理念，切實履行學校教科室“研究、指導、服務于引領(lǐng)”工作職能。以“十三五”課題的申報、開題等為主要抓手，結(jié)合學校的“以生為本 自主探究”教學主張，科學構(gòu)建學校教科研的新態(tài)勢，增強教育科研的品質(zhì)與實效，為全面提高我校教育教學質(zhì)量服務。
二、工作目標
1．陸續(xù)做好“十三五”各級課題（含子課題方案的撰寫）的申報、開題等工作，有效推進學校教育教學改革。建立一支較強的科研教師隊伍，加強科研指導力量。
2．逐步完善科研管理方式。強化過程管理，營造真科研氛圍，推崇接地氣的研究，追求科研管理實效，努力實現(xiàn)教科研訓一體化。
3．打造學術(shù)團隊建設，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展平臺。積極打造多個教師專業(yè)發(fā)展平臺：籌備新成立一批學科教學研究工作室（組），抓好校級及以上骨干教師隊伍建設，繼續(xù)開展 “xx論壇”等活動，向全市乃至更大區(qū)域的學校教師展示我校教育科研成果，為老師專業(yè)發(fā)展搭臺。
4．積極推廣科研成果。繼續(xù)辦好校報�？霭鎯善凇蹲衔蟆�，一期《xx科研》雜志，擴大學校教科研工作影響力。
5.拓寬科研的服務渠道。通過走出去和請進來等方式，組織教師外出參加高級別的培訓學習，聘請專家講學、打磨論文等形式為廣大教師服務，拓寬教師優(yōu)秀科研成果的推廣。
三、主要工作
1．以課題帶動科研，有效推進學校教育教學改革
(1)依托制度與網(wǎng)絡，規(guī)范科研管理過程。繼續(xù)細化和修改教科研工作的常態(tài)化獎懲管理，加強對各級各類課題的管理和調(diào)研，實行每月網(wǎng)絡調(diào)研方式，提升教學教科研工作的整體水平與實效，引導教師將科研與教研工作緊密結(jié)合，帶著思考和問題開展教學，并將各級各類課題的研究分層落實到每一位教師的身上，使開展科研工作逐漸內(nèi)化為教師的自主意識，轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。
(2) 專家引領(lǐng)指導。將繼續(xù)邀請各方專家，做好“十三五”各級課題方案撰寫的指導、開題論證等工作。配合學校做好上海市長寧區(qū)現(xiàn)代教育集團培訓計劃中的校本課程規(guī)劃的培訓。
�。�3）學校教科室與教務處密切配合，開展科研、教研、培訓有機的“教科研訓一體化”的校本研修。開展科研方法指導下的主題教學研學活動。
2．打造學術(shù)團隊，致力科研隊伍培養(yǎng)
（1）依托“學科教學研究工作室（組）”等學術(shù)平臺，加強科研引領(lǐng)。繼續(xù)深入推進學校學科教學研究工作室（組）的教學研究活動。在前期的基礎上新成立一批，打造一批學術(shù)研究團體。在各個團隊帶領(lǐng)下，各工作室（組）成員在科研課題的引領(lǐng)下，加強教材研讀、課堂研究、課例分析、專題沙龍等一系列教學研究活動，不斷提升活動的實效。
�。�2）要結(jié)合實際，確定明確、有價值的研究主題，做到緊緊圍繞教學質(zhì)量提升的主題開展深入的學習、實踐、反思、提升的活動，在集體研究中將思考推向深處，為教師教育教學質(zhì)量提升提供有力的支撐。
3．做好“教是為了不教”工作，推進“自主探究”課堂構(gòu)建進程
認真制定實驗計劃，并根據(jù)計劃配合教務處、德育辦等部門扎實開展教學調(diào)研、專題研討、實驗評估等工作，并以此為為抓手，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、大膽實踐。在常規(guī)工作上，本學期將繼續(xù)嚴格執(zhí)行蘇州市教科院“教是為了不教”教學改革項目工作組的工作要求，積極組織老師開展自學改革實驗工作，定期舉行實驗工作例會、項目調(diào)研和教學研討活動，全程跟蹤學校的“自主探究課堂”構(gòu)建進程，并積極邀請?zhí)K州市教科院的專家、領(lǐng)導參加指導實驗工作，努力探索學校教學品牌建設的路徑。
4．加強學習陣地建設，提高校本研修的實效性
�、抛龊�20xx年度學校教師校本研修工作計劃以及具體研修項目與措施等，協(xié)調(diào)教務處、德育處等部門，合理、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌校本研修工作。
�、婆浜辖虅仗幾龊媒萄薪M和備課組陣地的建設，發(fā)揮教研組、備課組陣地作用，以提高課堂教學的有效性為重點，從細節(jié)入手，努力營造研討氛圍，并定期展示其成效。在日常教研、備課組活動繼續(xù)圍繞構(gòu)建“以生為本 自主探究”課堂重點展開。
�、峭七M科研回歸課堂本身。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，學�？蒲袘o密地和教研結(jié)合在一起，更好地探索教育教學的規(guī)律，將科研落實于課堂。微型課題是緊密聯(lián)系教學實際的'“短、平、快”的實踐研究。以“課的問題”為主題的微型課題研究充分體現(xiàn)了“源于課堂，服務于課堂”的核心理念，對優(yōu)化課堂教學方式、提高教學質(zhì)量有著明顯的促進作用。
�。�4）定期舉辦xx論壇、沙龍等。本學期，繼續(xù)開展各種形式的論壇、沙龍活動。以“教師的職業(yè)價值觀”，“團隊建設”，“備課組活動展示”等為主題，采用自薦、他薦等方式確定參講教師，推進現(xiàn)場互動、專家點評活動，為教師思想交流、碰撞提供有利平臺。
5．搭建科研成果評選平臺，助力推廣教師科研成果
(1)認真檢索、推薦“最前沿”的文章，投遞xx教師發(fā)展中心學習文摘《燃荻》。學校將充分利用《燃荻》學習資源，開展針對性強的校本學習，開展讀書交流、學習論壇、讀書心得等多種形式的學習交流活動，并組織學習心得評選活動，推送優(yōu)秀作品參加上級比賽。
(2)研讀好書好文。扎實有效地開展教師讀書活動。鼓勵教師到學校圖書館借閱相關(guān)書籍，經(jīng)常閱讀教育教學雜志，及時了解教改信息；認真組織教師研讀教培研中心推薦的書籍等，組織教師撰寫讀書心得或案例反思不少于3篇，舉行讀書心得和教育教學案例與反思交流評比活動。
�。�3）努力辦好校報、�？�，本學期將繼續(xù)努力辦好《紫薇報》，鼓勵教師互相學習，共同提高。繼續(xù)辦好《xx科研》教科研類的學校雜志，推動學校科研水平的進一步提升。
�。�4）積極組織教師參加各類論文評比、推薦論文發(fā)表。邀請相應的專家老師輔導教師論文寫作。認真組織教師參加學校的“紫薇杯”論文評比以及“藍天杯”、“師陶杯”等上級部門組織的論文評比活動。
四、具體安排
2月份：
1．制定本學期教科室工作計劃。
2．組織教師參加各級論文、教案評比
3．數(shù)學教學研究工作室制訂本學期活動計劃。
4．收集、整理上學期教師的主題論文。
5．開展讀書沙龍等教師讀書活動。
6．組稿、編輯第13期《紫薇報》。
7．做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
8.吳健雄教育研究會啟動申報。
9.《燃荻》組稿。
3月份：
1.制訂本學期校本研修計劃及培訓項目一覽表，做好20xx年紙質(zhì)驗證工作。
2.“教是為了不教”實驗工作例會。
3.組織青年教師聯(lián)合會教師學習、培訓工作。
4.成立新一批學校學術(shù)團體，組織活動。
5.吳健雄教育研究會申報工作。
6.組織教師參加上級各類論文評比、培訓等活動。
7.“紫薇杯”論文評比活動。
8.做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
9.“十三五”課題方案的修改撰寫。
10.《xx教育》第一次組稿，《燃荻》組稿。
11.全體教師“十三五”發(fā)展規(guī)劃。（成長檔案）
4月份：
1.教是為了不教”實驗工作例會，學有優(yōu)教課題研討活動。
2.籌備“十三五”課題開題計劃，xx市規(guī)劃課題、微型課題申報。
3.各學科教學研究工作室（組）活動。
4.組織教師參加各類論文等的評比。
5.邀請專家、雜志編輯老師輔導教師論文寫作。
6.做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
7.教師科研培訓，邀請專家講學。
8.第39期xx論壇。
9.讀書心得評比（《靜悄悄的革命》、《燃荻》）
10.《燃荻》組稿，組稿、編輯第14期《紫薇報》。
5月份：
1．“教是為了不教”實驗工作例會。
2．“十三五”課題開題活動。
3．各學科教學研究工作室（組）活動。
4．組織教師參加各類論文等的評比。
5．完成案例反思1篇。
6．做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
7．《燃荻》組稿，《xx教育》第二次組稿。
8.配合學校做好紀念吳健雄誕辰，教育研究會成立等活動。
6月份：
1.第40期xx論壇。
2.《燃荻》組稿。
3.各學科教學研究工作室（組）活動（總結(jié)）。
4.寫好教科室工作總結(jié)。
5.做好學校新聞上報、師生獲獎統(tǒng)計等工作。
6.青年教師聯(lián)合會組織活動。
教科室學期工作計劃 篇8
一、指導思想
以《鹿城區(qū)教師培訓和科研中心20xx年下半年工作計劃》和我校工作三年規(guī)劃的內(nèi)容為方向，以教育科研為先導，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，努力追求創(chuàng)新，全面提升教育教學質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
1、抓好繼續(xù)教育，做好學分登記管理；
2、強化課題管理，實抓過程研究；
3、結(jié)合課題研究，開展校本課程建設；
4、結(jié)合校本培訓，落實教研活動；
5、組織參加各類評比活動，提高教師總結(jié)經(jīng)驗的能力；
6、做好學校宣傳工作，及時撰寫通訊稿；
7、輔助教師落實教師三年規(guī)劃，引導教師加快成長；
8、推進心理健康教育工作，推薦做好崗位培訓。
9、豐富“筍芽兒”文學社團活動，提高學生文學素養(yǎng)。
10、將“師徒結(jié)對”、“教研組活動”“文學社活動”與“課題研究”相結(jié)合，舉行各類課堂教學活動，不斷提高教師教學水平。
三、主要措施
（一）抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)。
本學期，本科室根據(jù)上級要求并結(jié)合我校的特點，進一步加大師資培訓的力度，拓寬培訓的渠道，豐富培訓的內(nèi)涵，提高教師參加培訓的積極性。
1．結(jié)合校本培訓定期組織教師進行理論培訓，邀請教育專家和校內(nèi)外名教師等對教師進行專題講座，組織骨干教師走出去參加各級各類教科研研討活動，同時引導教師利用網(wǎng)絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態(tài)，在校本培訓手冊和筆記本上做好培訓記錄，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，不斷提高全校教師的理論水平和學術(shù)層次。
2．教師的觀念影響著教育教學過程，為此我們要求全體教師認真學習、勤于思考、勇于實踐，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新，努力提高自己的學術(shù)水平，提升自己的研究能力，使自己在教學上有個性、研究上上專長。
3．強化教壇新秀、教學能手、學科帶頭人及名教師的培養(yǎng)工作，努力構(gòu)建一支工作作風嚴謹、教育理念先進、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良、管理方法科學、工作效能明顯、服務意識到位的高素質(zhì)的教師隊伍。
�。ǘ⿵娀^程管理，實抓課題研究。
教科研工作是學校工作的窗口，是提升辦學品味的一個重要的路徑，而課題研究正是這個重要窗口的一道亮麗的風景線。本學期我們對學校課題進一步作有序的規(guī)劃和梳理，對現(xiàn)有課題作有效的管理和探索。我校現(xiàn)有市級以上立項課題2個，區(qū)級課題6個。
1．嚴格課題申報、立項、結(jié)題、鑒定程序管理，建立課題研究定期反饋制度，提高課題研究的實效性和完成率。
2．狠抓教研與科研的整合，把教研專題與課題研究緊密結(jié)合起來，通過抓學習，抓培訓，抓常規(guī)，抓導向，抓樣板，造就一支教科研骨干團隊，努力提高教科研能力。
3．有效保證課題研究規(guī)范有序地進行，在課題組成員中繼續(xù)開展“四個一”活動，即：①課題組期初制訂一份課題研究階段性計劃。②課題組成員每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③課題組每學期圍繞承擔的課題上好一節(jié)實驗課，上交有關(guān)教案及反思。④課題組成員期末寫一份課題階段性總結(jié)、個案或論文。
4．開展“教育科研進課堂”活動，以廣場路小學課改領(lǐng)航“教學目標的有效落實”等項目為示范，以學校學科教研組為基本單位，以教師實際教學問題為對象，以問題、主題、課題為研究主線，以科研方法為科學指導，結(jié)合教師已在各級科研部門立項的教師小課題為基礎，全面開展“走進課堂做研究”的工作。把教學和教研有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，各課題組的成員，務必將課題研究進入課堂，從實踐中探索到第一手資料，同時用理論服務于實踐。引導教師在教學實踐中學會反思和總結(jié)得失，不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學業(yè)務水平不斷升格，真實地感受教科研的作用。
�。ㄈ┙Y(jié)合課題，開展校本課程建設。
學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導小組，集中精干的力量開展禮儀校本課程建設，為爭創(chuàng)學校特色，在我校已有的教育教學成果的基礎上，本學期繼續(xù)開展校本課程建設的實踐與探索，結(jié)合區(qū)級課題，切實加強禮儀教育校本課程的開發(fā)與研究，提高禮儀課程的教學質(zhì)量，豐富禮儀教育為主題的活動活動，營造濃厚的'藝術(shù)教育氛圍。課題組教師參與禮儀校本課程資料的搜集，集中力量編訂禮儀教育校本課程及教案，將禮儀校本課程與各學科教育綜合起來，促進學生的全面發(fā)展。
�。ㄋ模┐罱ㄎ枧_，促進教師成長。
本學期，我們將加大教科研工作力度，進一步嚴格教科研常規(guī)管理，把教科研工作納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃之中，同時要把每位教師參與科研的力度，取得科研成果的情況作為教師綜合評價和年度考核的重要依據(jù)之一。努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校教科研工作的層次，力創(chuàng)“區(qū)校本示范校”。
1．營造良好學術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學相結(jié)合的活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、教研組活動，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，并在這樣的過程中實現(xiàn)教科研能力的提升。
2．堅持圍繞課堂教學開展教科研活動。結(jié)合學科特點，重點結(jié)合“教學目標的有效落實”“疑難課例的有效破解”“學生作業(yè)的有效設計”三大教研主題開展“同上一節(jié)課”、“精上一節(jié)課”、“課堂教學論壇”等多種教研活動，努力從備課形式、教學方式、評價機制等方面引導教師在實踐中探索反思，形成個性化的課堂教學模式。
3．認真組織教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我，讓更多的教師在為學校爭光的同時，又享受到成功的喜悅。
4．結(jié)合教師三年發(fā)展規(guī)劃要求，本學期要求每位教師每人至少寫一篇高質(zhì)量的教學論文和1篇以上教育隨筆、案例等文章。輔助并檢查教師自我成長規(guī)劃的落實情況。
5．繼續(xù)做好校園網(wǎng)的建設，以網(wǎng)絡平臺為窗口，鼓勵每位教師將撰寫的學校課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，上傳至“校園網(wǎng)”，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。
三、具體工作安排：
八月份
1．進行暑期師德培訓。
九月份
1．制定教科研計劃和做好教科室三年規(guī)劃。
2．做好市級課題結(jié)題工作。
3．做好暑期師德培訓歸檔。
4．上報各教研組教師上課名單。
5．參加學科備課會。
6.各課題組制訂工作計劃。
7、推薦優(yōu)秀讀后感上交廣場路聯(lián)盟校1篇。
8、 做好現(xiàn)代化校園評估工作的臺賬整理。
十月份
1．組織參加區(qū)小學各學科教學案例評比；
2．推薦參加區(qū)“智慧教師---有效教學創(chuàng)意”征集評選活動。
3．開展第一次校本培訓。
4、做好20xx年下半年心理健康教育教師上崗（A、B、C）級資格申報
5、十一月份
1.開展第二次校本培訓。
2.舉辦一次教育科研講座。
3、推薦論文參加鹿城區(qū)教師教育論文評比活動
4.推薦個案參加區(qū)心理輔導個案評比
十二月份
1．組織教師參加區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動
2．開展以禮儀教育為主題的慶元旦活動。
一月份
1．各課題組撰寫階段性報告，進行工作小結(jié)。
2．收集整理教育科研資料。
3．評選優(yōu)秀教研組。
4．做好本學期工作總結(jié)。
其它工作：做好學校行事歷的發(fā)布工作。
江岠小學教科室
【教科室學期工作計劃】相關(guān)文章：
教科室學期工作計劃08-18
教科室學期工作計劃11-04
教科室學期工作計劃范文11-25
第一學期教科室工作計劃03-08
教科室學期工作計劃(15篇)11-15
教科室學期工作計劃15篇11-04
小學二學期教科室工作計劃11-24
第二學期教科室的工作計劃09-05
教科室學期工作計劃9篇08-29
教科室學期工作計劃3篇08-29