小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、工作思路
在國家、省、市有關(guān)教育法律、法規(guī)指導(dǎo)下,進(jìn)一步確立以人為本的理念,研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿,結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人”評選活動,總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實(shí)驗(yàn)工作中的經(jīng)驗(yàn),深入研究、反思實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法,提升各自的研究水平和能力,進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教研組建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況,集思廣益,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí),首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識?梢愿鶕(jù)面上的問題,充分考慮教師們的需求,整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度,注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo),引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動研究,使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化,制度化,有實(shí)效。在整個過程中,進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。
。ǘ┲匾暯虒W(xué)常規(guī)管理,夯實(shí)課程實(shí)施基石
1、各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研,引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理,在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進(jìn)建議,使之有利于師生的共同發(fā)展。
2.各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件;同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,確;緦W(xué)習(xí)要求的有效落實(shí),為學(xué)生的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄈ┙M織教學(xué)專題研討活動,提高課程實(shí)施水平
1、加強(qiáng)對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報(bào)參加全市性公開教學(xué)研討活動,在市教研室認(rèn)可的情況下,組織教學(xué)觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神,本學(xué)期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好“整數(shù)計(jì)算的教學(xué)”專題研討工作,在總結(jié)計(jì)算教學(xué)取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,具體圍繞計(jì)算教學(xué)的基本理念及具體要求、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計(jì)算教學(xué)的編寫特點(diǎn)及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計(jì)算教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計(jì)算錯誤的類型及原因分析等問題展開(具體時間、地點(diǎn)另行通知)。
2、以小數(shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題,通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動,深入反思、及時總結(jié),形成經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是行之有效的、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議。
(四)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”、“主題沙龍”等小型研討活動,注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作,以點(diǎn)帶面,提高青年教師隊(duì)伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動(具體時間、辦法另行通知)。積極準(zhǔn)備,群策群力,參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
。ㄎ澹┯行蛲七M(jìn)課題研究,深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革
1、各轄市(區(qū))校已立項(xiàng)的各級各類教育教學(xué)研究課題,要繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過程的落實(shí),有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,及時推廣成功經(jīng)驗(yàn),以提高研究效益。
2、在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”,特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校要先行一步,積極探索,努力實(shí)踐,提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實(shí)施策略,同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文,積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比(截稿時間10月30日)和召開市小數(shù)年會(具體時間另行通知)。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃2
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進(jìn)“三案·六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計(jì)劃:
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。
4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,做到互幫互學(xué)
三、主要工作和措施
1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)六認(rèn)真。
(2)抓好復(fù)備,認(rèn)真反思每一堂課的教學(xué),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得體會和點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學(xué)。
(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補(bǔ)短,提高能力。
。4)抓好“學(xué)困生的輔導(dǎo)”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。
。5)利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
。6)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
(7)進(jìn)行課標(biāo)和教材的驗(yàn)證。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、工作思路:
新學(xué)期,我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”精神為指導(dǎo),全面落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,以課堂教學(xué)為主陣地,沿著“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”的方向探索,在提升教研水平、打造教師隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量的同時逐步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科研究的特色。
二、主要工作:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),濃厚學(xué)習(xí)氛圍
工作內(nèi)容:學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及相關(guān)教育教學(xué)理論書籍,落實(shí)“減負(fù)”精神,貫徹“大綱(試用修訂版)”要求及“國標(biāo)實(shí)驗(yàn)版”思想。
實(shí)施策略:健全理論學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。采用分散與集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,以各校校本培訓(xùn)為載體組織專題學(xué)習(xí),結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)研究方向組織各類學(xué)術(shù)沙龍,努力架起理論與實(shí)踐的橋梁。各校教研組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師特點(diǎn)分散研修、自主學(xué)習(xí),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
達(dá)成目標(biāo):在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文、課程故事、教育隨筆、教學(xué)案例,并努力在各類雜志上發(fā)表或在各類評優(yōu)活動中獲獎。特別關(guān)注“我與課改”論文征集(截稿時間:9月20日),市“小數(shù)會”20xx年論文評優(yōu)活動(截稿時間:9月27日)
2、深化課改實(shí)踐研究,提高課程實(shí)施水平
工作內(nèi)容:
(1)抓好一~三年級新教材的教法研究活動,特別是三年級新教材的研討活動。
。2)嚴(yán)格落實(shí)四~六年級“大綱(試用修訂版)”的教學(xué)要求,培養(yǎng)課程開發(fā)意識、組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動。
(3)認(rèn)真組織“蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)”工作,收集對實(shí)驗(yàn)教材的評價及修改建議,跟蹤“樣本班”的實(shí)驗(yàn)情況,總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。
(4)積極推進(jìn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)組的工作活動進(jìn)程,校際聯(lián)動,優(yōu)勢互補(bǔ),切實(shí)提高各點(diǎn)的活動質(zhì)量。
實(shí)施策略:課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能體現(xiàn)價值、煥發(fā)活力。因此,在提高課改實(shí)施水平的過程中,我們應(yīng)將研究重點(diǎn)落在課堂上,組織“五個主題”的課堂教學(xué)研究,即學(xué)習(xí)材料的選擇與組織,學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和展開,學(xué)習(xí)方式的改善,學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化,學(xué)習(xí)評價的策略,努力探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。具體活動形式有三:教研室牽頭的全區(qū)性專題教學(xué)研討活動;以各協(xié)進(jìn)組為主體的公開展示活動(由各協(xié)進(jìn)組自由申報(bào));面廣量大的課堂調(diào)研及問題討論。
達(dá)成目標(biāo):策劃活動,組織研討,讓更多教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教育行為提高新課程的實(shí)施水平。在各級學(xué)科競賽、各類學(xué)科教學(xué)展示中獲得好成績。
3、推進(jìn)教育科研進(jìn)程,深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
工作內(nèi)容:
。1)區(qū)各校在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下,結(jié)合各自實(shí)際情況推出了一系列有實(shí)效性、有針對性的數(shù)學(xué)課題,并在實(shí)踐中解決了問題,深化了數(shù)學(xué)教學(xué)改革,本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)過程、有效推進(jìn)。與此同時,教研室將各校研究的共同點(diǎn)整合,在宏觀層面上提出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”這一方向,與各校達(dá)成共識、形成研究合力、尋找研究策略,形成鐘樓數(shù)學(xué)教學(xué)的新特色。
。2)評價是導(dǎo)向,本學(xué)期將在認(rèn)真聽取各方面意見的基礎(chǔ)上形成“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見(試行稿)”,及“考試改革評價意見(試行稿)”。
實(shí)施策略:以數(shù)學(xué)學(xué)科基地為載體,在基地建設(shè)的過程中,搞實(shí)驗(yàn)、作研究,同時借助區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高級研修班成員的研究力量,將科研工作向縱深推進(jìn)。
達(dá)成目標(biāo):
。1)擬出“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案,論證、修改、調(diào)整。選定學(xué)科基地及實(shí)驗(yàn)班級,并在此范圍中解讀方案思想,做好宣傳、組織工作,使研究成員內(nèi)化理念,達(dá)成共識,初步付諸行動。
。2)制訂出“鐘樓區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價意見(試行稿)”及“考試改革評價意見(試行稿)”。
4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)
工作內(nèi)容:加強(qiáng)幾個層面隊(duì)伍的建設(shè):區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍(市、區(qū)級學(xué)科帶頭人,青年骨干教師),區(qū)數(shù)學(xué)青年教師隊(duì)伍,新近踏上工作崗位的教師隊(duì)伍。對這幾支隊(duì)伍做到分層要求,拾級而上。
實(shí)施策略:以學(xué)校教研組為主體,通過師徒結(jié)對、平行班結(jié)伴,幫帶新教師,使他們起好教學(xué)第一步。以十一月份“青年教師素質(zhì)大賽”為載體,為促進(jìn)教學(xué)研究,為青年教師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會為契機(jī),加強(qiáng)教師間的協(xié)作互動、校際間的交流研討,從教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平兩方面促進(jìn)教師長足發(fā)展。
達(dá)成目標(biāo):
(1)市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人要主持一個課題的研究工作;
。2)市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科青年骨干教師及青年教師每學(xué)期至少要在相應(yīng)范圍內(nèi)上1——2節(jié)研究課或示范課,并在各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動中獲得好成績。
。3)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要加強(qiáng)自身理論修養(yǎng),力爭每年在省、市教育刊物上發(fā)表1——2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文;
。4)青年教師要勤動腦、善動筆,爭取在各級各類論文比賽中獲獎。
三、重大活動:
1、九月二十三~二十四日舉行“常州市四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”。
2、十月份舉行“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會。
3、十一月份“區(qū)青年教師素質(zhì)大賽”。
4、十一月份“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證,課題解讀。
5、十二月份數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會
四、日程安排:
八月份:
1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析
九月份:
1、常州市“四~六年級青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動”
2、教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動
3、9月20日“我與課改”論文區(qū)內(nèi)預(yù)選
4、9月27日小數(shù)年會論文區(qū)內(nèi)預(yù)選
5、協(xié)進(jìn)組長碰頭會
6、協(xié)進(jìn)組研究活動
十月份:
1、“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會
2、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)觀摩活動
3、第二次教材分析
十一月份:
1、區(qū)青年教師素質(zhì)大賽
2、“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化的研究”方案論證,課題解讀
3、課改年級教學(xué)研討活動
十二月份:
1、數(shù)學(xué)教學(xué)評價工作意見交流會
2、市“小數(shù)會”年會
一月份:
1、期末總結(jié)工作
2、九年義務(wù)教育新教材教學(xué)總結(jié)匯總
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃4
本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。
一、工作思路和目標(biāo)
采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
。ㄒ唬┩七M(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
。ǘ┐龠M(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的`發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
二、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、新教材研討
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享
2、授課、評課活動
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
【十二月份】
1、集體備課研討
2、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例
2、期末考試、試卷分析
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”的精神,以新課程培養(yǎng)目標(biāo)的“六個具有”作為教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動。認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),以提高教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本、課堂教學(xué)為主渠道,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)和精品課程建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”,促進(jìn)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和科研工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo):
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、立足校本教研,認(rèn)真開展“備好課”繼續(xù)教育,積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
4、積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,加強(qiáng)與學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5、努力促進(jìn)教師能講優(yōu)質(zhì)課、能寫優(yōu)秀論文、能制優(yōu)秀課件。
6、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期終考查及格率一、二年級力爭達(dá)100%,三、四年級達(dá)95%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)秀率50%以上。
三、工作措施:
。ㄒ唬、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1.培訓(xùn) 提高。周三第二節(jié),主講人采取骨干和自愿相結(jié)合的原則,初步確定一下8個主題:怎樣打造快樂的數(shù)學(xué)課堂?怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力?怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力?怎樣傳授解決問題的策略?名師課堂提問的教學(xué)藝術(shù),名師課堂評價的教學(xué)藝術(shù),名師課堂練習(xí)的教學(xué)藝術(shù),省年會優(yōu)質(zhì)課觀摩《認(rèn)識正負(fù)數(shù)》。
2.讀書 摘要。圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,切實(shí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實(shí)教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛好、需要至少讀一本教育專著,并做不少于5000字的筆記。
3.聽課 評課。要求教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)。所有的聽課,要求教師一定要認(rèn)真做好聽課記錄,并且要有自己的評課意見或收獲反思。評課要做到“三個一”,即指出一個優(yōu)點(diǎn)、指出一個缺點(diǎn)、提出一個點(diǎn)子。教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查,納入百分考核。
4、結(jié)對 同研。新上崗教師都安排師傅,在思想上、業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo),縮短“摸索”期。每學(xué)年師傅指導(dǎo)性備課不少于5節(jié),指導(dǎo)性上課不少于2節(jié),檢查性聽課不少于6節(jié),指導(dǎo)性評課不少于6節(jié),徒弟主動性聽課不少于20節(jié)。徒弟應(yīng)主動承擔(dān)“一課三議”的上課,師傅始終要關(guān)注活動的全過程,幫助指導(dǎo)備課、上課。促使徒弟的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
5、勤寫 多投。號召老師以自己的教學(xué)實(shí)際為寫作的源泉,把自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫成各種教學(xué)成果(教學(xué)論文、案例、反思、實(shí)錄等),特別是重視“四小”的撰寫,既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”。
。ǘ、繼續(xù)抓好“同研一節(jié)課”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,通過多層次、多形式的校本研究,探索教學(xué)規(guī)律,以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。
“同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動,也是我校的重點(diǎn)教研活動。按照“集體備課——三上——三評――反思”的活動流程,認(rèn)真落實(shí),抓好,抓實(shí),整理好各種資料。集體備課要確保實(shí)效,嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
活動中要充分發(fā)揮分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師的帶頭作用,率先垂范,引領(lǐng)活動扎實(shí)有效地開展,并及時整理照片、教案、反思、評課等資料。
。ㄈ┘訌(qiáng)常規(guī)教學(xué) 規(guī)范教學(xué)管理。
要求教師要努力做到:備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。 認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。準(zhǔn)時上課,不拖課,不空課。備課要留有提前3天的課時量,不缺項(xiàng),寫好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生情況分析,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課后的教學(xué)后記和單元教學(xué)反思的撰寫和整理。教學(xué)后記有助于知教知學(xué),有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄,對今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,具有十分重要的意義。
作業(yè)要對學(xué)生的書寫習(xí)慣有規(guī)范化的要求并嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫認(rèn)真、整潔,等號、直線一律要用直尺 。大算草要有批改記錄,批改記錄要針對學(xué)生優(yōu)點(diǎn)或典型性錯誤詳細(xì)記錄,以作講評和輔導(dǎo)用。.作業(yè)批改一律打等級和日期:即“A”、“B”、“C”、“D”,一般不用“D”,得“A”的要在日期后面加蓋笑臉印。
例如. 如:A/20xx.3.2
作業(yè)評語要求每班詳細(xì)跟蹤寫好10個學(xué)生的每次作業(yè)評語,家庭作業(yè)要嚴(yán)格控制數(shù)量,精挑細(xì)選,因材施教,分層設(shè)計(jì)。
認(rèn)真組織年級組集體備課(隔周三第二節(jié),各年級教研組長負(fù)責(zé));顒忧埃邯(dú)立備課,找出困惑,寫成條目,交給組長;組長歸類整理,選出中心議題;顒又校褐行陌l(fā)言人說高,組員深入研討;活動后:組長書面小結(jié),交給教研組,教師完成自己的備課教案。
。ㄈ╅_展有效的教研活動,讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的色彩
1、小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題比賽、計(jì)算能力比賽、5分鐘口算比賽等。
2、月測。由級部組長組織任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度出題,教導(dǎo)處組織印刷批改。每月評出優(yōu)秀班級各2名。評出優(yōu)秀月星,頒發(fā)獎狀。
3.有計(jì)劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級、二年級、五年級,分管領(lǐng)導(dǎo)分別是吳永娜、陳美玉、宋軍;每周三、周四分別是三、四年級,分管領(lǐng)導(dǎo)都是劉新偉。要求每周有主題,有計(jì)劃,有記錄,有總結(jié)。
4.開展計(jì)算教學(xué)研討,培養(yǎng)“看”、“想”、“算”、“驗(yàn)”四步計(jì)算習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱指出:“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算能力,應(yīng)該要求學(xué)生算得正確、迅速,同時還應(yīng)注意計(jì)算方法的合理性和靈活性”。計(jì)算在生活中隨處可見,計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程,培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的計(jì)算能力,是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
“看”:看清楚數(shù)字和符號,并觀察它們之間有什么特點(diǎn),有什么內(nèi)在聯(lián)系、看能否簡算。
“想”:想計(jì)算方法的合理性、靈活性,有簡算的,要想運(yùn)算性質(zhì)和定律,沒有簡算的想運(yùn)算順序,明確先算什么,再算什么;
“算”:這是計(jì)算的最為關(guān)鍵的一步,教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真地按照四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算或靈活運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡算,養(yǎng)成細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)品格。
“驗(yàn)”: 驗(yàn)算不僅能保證計(jì)算正確無誤,而且還能培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度?梢猿}寫數(shù)立即查;計(jì)算時反復(fù)查;脫式時上下查;計(jì)算完畢整體查。當(dāng)然,檢驗(yàn)要有明確的目的和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),做到每題必檢查,每步必驗(yàn)算。一步一回頭,及時檢查驗(yàn)算,及時糾正錯誤,保證計(jì)算的正確。另外要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“估算——計(jì)算——審查”的習(xí)慣,有助于學(xué)生適時找出自己在解題中的偏差,重新思考和演算,從而預(yù)防和減少差錯的產(chǎn)生,提高計(jì)算能力。
5.組織開展“5+30+5樂思求新”課堂教學(xué)大賽。
。1)5分鐘計(jì)算。
通過變化多端的訓(xùn)練形式(視算訓(xùn)練、聽算訓(xùn)練、搶答口算、口算游戲、對抗賽、接力賽、搶答、簡便計(jì)算等,,激發(fā)計(jì)算興趣,讓學(xué)生從樂中得益,從樂中長智,不知不覺就迷上了數(shù)學(xué),喜歡上了計(jì)算。逐步達(dá)到“正確、迅速、合理、靈活”的要求
(2)30分鐘探究。
首先,自主探究,善于思考。讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,自主感悟,自主獲取知識,在探索感悟中尋找解題策略,從而促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術(shù)多媒體及時給學(xué)生提供信息,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主探索,大膽求異,敢于爭辯,學(xué)會探索知識的方法。在教學(xué)中,盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時間,多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會,多一點(diǎn)自主活動的時間。通過擺一擺、摸一摸、拼一拼、畫一畫和算一算等自主獨(dú)立探究的形式,嘗試著對新知的學(xué)習(xí),初步理解新知的形成,了解學(xué)習(xí)方法。
其次,合作交流,碰撞創(chuàng)新。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)、討論交流,當(dāng)好組織者;二要設(shè)計(jì)好討論交流提綱,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出難易適度的、有利于學(xué)生討論交流的提綱和問題讓學(xué)生討論,做好引導(dǎo)者;三要積極參與到學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)中去和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流。在參與學(xué)習(xí)中要細(xì)心聽取同學(xué)們的發(fā)言,并及時對尾端學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會,都要發(fā)言。
然后,總結(jié)歸納,形成技能。教師和學(xué)生一起初步小結(jié)學(xué)習(xí)方法、概括規(guī)律、法則、概念,解決問題的策略等,初步建立學(xué)習(xí)模式,形成技能。
。3)5分鐘課堂小測
單項(xiàng)小測。就是與前面學(xué)習(xí)的例題、階段練習(xí)相仿的練習(xí),旨在鞏固剛剛學(xué)到的新知。如教材中的“做一做”之內(nèi)的題目。要求每個學(xué)生必須獨(dú)立完成。
綜合小測。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生都能較好地完成單項(xiàng)練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在鞏固新知的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)舊知,防治知識的負(fù)遷移,同時又深化新知。習(xí)題內(nèi)容要綜合性強(qiáng),形式要多樣。絕大多數(shù)學(xué)生都能獨(dú)立完成。
拓展小測。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生都能掌握已經(jīng)學(xué)習(xí)的新知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的個性,開闊學(xué)生的視野。教師設(shè)計(jì)出思維性強(qiáng)、賦有挑戰(zhàn)性的題型,讓學(xué)生練習(xí),讓他們跳一跳摘桃子,在練習(xí)中挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。(設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí),采用多種練習(xí)形式,鞏固所學(xué)的知識,引導(dǎo)學(xué)生在自我評價、他人評價中認(rèn)識自我,建立自信,發(fā)展自我。)
(四)組織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動
區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)資源庫建設(shè),對現(xiàn)有資源進(jìn)行動態(tài)化管理,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高質(zhì)量,通過專題講座、學(xué)科教研以及示范課等方式引導(dǎo)教師用好、用活網(wǎng)上資源,更好地服務(wù)于教師的備課、上課;進(jìn)一步調(diào)動全體教師的積極性,做好站建設(shè),豐富站教學(xué)資源,加強(qiáng)教師的網(wǎng)上交流。深入研究信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用,增加課堂教學(xué)的科技含量,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關(guān),寧缺勿濫,字體、字號、排版盡量都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),同時注明學(xué)校、作者、便于統(tǒng)計(jì)。”
我校要為此召開“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專題研討會,要求各年級組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理發(fā)稿,交給老師怎樣跟帖,怎樣排版,并有硬性規(guī)定,每周一篇,或自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等,或閱讀他人的文章做跟帖。
。ㄎ澹┙M織教師積極建設(shè)校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂園”。
組織教師把好的做法、習(xí)題、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂園”。包括“快樂小片段”“快樂金點(diǎn)子”“快樂練習(xí)題”“快樂小隨筆”“快樂論文”。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少、質(zhì)量高低,納入教師信息技術(shù)考核中。
。┘訌(qiáng)學(xué)區(qū)交流,攜手共創(chuàng)美好未來。
首先,我們到統(tǒng)一路小學(xué)跟紀(jì)主任虛心取經(jīng),學(xué)習(xí)我們手拉手學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法,有選擇有完善地借鑒的我們學(xué)校,讓我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組工作開展地更加捷徑更加實(shí)效。
第二,做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)建設(shè),及時、高質(zhì)量的上傳“同研一節(jié)課”“學(xué)區(qū)交流”“教育簡訊”等資料,決不拖學(xué)區(qū)建設(shè)的后腿。
第三、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學(xué)研討活動。邀課下鄉(xiāng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī),以“師表杯”課堂教學(xué)評比活動為抓手,聚焦課堂,圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研,通過課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動等一系列途徑,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,加大教科研力度,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革,重要的是對新課程理念的認(rèn)識和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力,本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞校本教研的專題,把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果,積極撰寫教科研論文。
(二)“聚焦課堂,課例研究”,追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期,我們以“師表杯”評比活動為抓手,參加上課、聽課、評課專項(xiàng)活動。落實(shí)課堂主渠道,追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上,從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮,結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級段教學(xué)進(jìn)度安排,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動,使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)以課改促科研,實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中,教育科研起著保駕護(hù)航的作用!坝谜n題研究解決課程改革中的問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
1、積極配合學(xué)校課題組研究,整理收集各項(xiàng)成果、資料,教師及時更新博客,撰寫論文,提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、發(fā)揮年級組同伴互助作用,開展電子備課、課前研討、課后反思等活動,提高教師的信息技術(shù)水平。
。、加強(qiáng)特色教育,開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動
2、繼續(xù)堅(jiān)持備課精細(xì)化管理。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動,青年教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。
。ㄈ┮越檀
切實(shí)做好教學(xué)科研課題,組織教師認(rèn)真從事教學(xué)課題研究。
五、活動安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。
3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動
4、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、月考質(zhì)量分析,教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開課
3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
3、學(xué)生應(yīng)用能力測試。
4、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)方式和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè),通過開展帶徒活動提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作目標(biāo):
積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究,組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建這本書,并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,探索新穎有效的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,建立中心教研組,強(qiáng)化教研過程,給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,養(yǎng)成反思習(xí)慣,積極開展課題的研究和論文的撰寫工作,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,做好差生的轉(zhuǎn)變過程,努力提高學(xué)科質(zhì)量。
三、主要工作及措施:
1、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。期末要進(jìn)行交流。
2、為了迎接市教學(xué)大比武活動,教研組與教導(dǎo)處將精心組織訓(xùn)練,通過各種方法提高教師的評課水平,從中挑選優(yōu)秀的教師參加比賽,努力爭取得分。為校爭光。
3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,積極投稿,爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”,從而提高我校教師的知名度。
4、積極開展圍繞“理念、實(shí)踐、反思”為主的系列化教研活動,做到人人參與,研討氛圍濃,活動紀(jì)錄詳細(xì),總結(jié)資料齊全,切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作,結(jié)合校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)課程改革與主題構(gòu)建》,汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,并積極付諸于實(shí)踐。
6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,提高教師們的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡要的聽課評析。
7、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,充分利用小組的作用,努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、活動安排:
九月份
1、制定學(xué)科計(jì)劃,年級組內(nèi)互相交流。
2、參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動。
3、新教師上課執(zhí)教者:卓昂杰、蔣海雷(第四周)
4、自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元
十月份
1、《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)
2、看錄像、寫評課稿(每周一次)
3、教研課汪杰(第七周)主評:江盈娜
4、撰寫教學(xué)論文,交流。
5、一月一研討活動(第九周)
6、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(一)
十一月份
1、邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(二)
2、教學(xué)常規(guī)檢查,交流課堂作業(yè)本
3、鎮(zhèn)主題研訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)理論,撰寫反思,教學(xué)研討(第十三周)
十二月份一月份
1、教學(xué)常規(guī)檢查,交流自學(xué)作業(yè)
2、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)
3、一月一研討(第十六周)
4、復(fù)習(xí),進(jìn)行學(xué)生計(jì)算能力檢測
注:每次教研活動要點(diǎn)名,并上交紀(jì)錄。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過城區(qū)教學(xué)帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)和學(xué)校教研等活動,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),校長不少于30節(jié),要邊聽邊思,及時評注,寫好評課反思。
。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展《數(shù)學(xué)與生活》競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、參加教研組長會議,制訂數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。
2、“生活與數(shù)學(xué)”競賽準(zhǔn)備工作。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學(xué)檢測。
十月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(東山小學(xué)、翠屏山小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué))
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
4、生活與數(shù)學(xué)競賽
十一月份:
1、開展教學(xué)研討活動。
2、教學(xué)效果檢測。
3、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(天景山小學(xué)、銅山小學(xué))
4、常規(guī)教學(xué)檢查。
十二月份:
1、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
2、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。
3、教學(xué)效果檢測。
4、區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(科學(xué)園小學(xué)、百家湖小學(xué)、上元小學(xué))
元月份:
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃10
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。
3、強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展新教材研究工作,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn):
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到!被顒,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、上學(xué)期學(xué)科統(tǒng)測質(zhì)量總結(jié)交流及研討活動
4、開展“新學(xué)期”隨堂聽課活
5、教學(xué)常規(guī)檢查(一)
十月份:
1、新教師匯報(bào)課
2、上旬了解他人研修計(jì)劃、絡(luò)課程(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
3、中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流、絡(luò)課程(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
4、教學(xué)常規(guī)檢查(二)
十一月份:
1、期中質(zhì)量分析會
2、教研組活動中說課(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
3、參加教研組聽評課活動(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
5、教學(xué)常規(guī)檢查(三)
十二月份:
1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。
2、教研組活動中授課(拍攝課例片段)(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
3、觀課其他同事的作業(yè)成果(信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)
4、教學(xué)常規(guī)檢查(四)
元月份:
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃11
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,突出校本教學(xué)研究活動和課題研究,改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
。1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平與效益。
2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫教學(xué)論文,使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。
二、努力抓好教學(xué)研究工作。
1.認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。
。1)開學(xué)初進(jìn)行三年級上冊教材的分析培訓(xùn),幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。
。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實(shí)際,采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓(xùn)。
2.切實(shí)開展課堂教學(xué)研究。
(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開,又要注重?cái)?shù)學(xué)活動的實(shí)效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的實(shí)效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動,認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動,促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,改進(jìn)課堂教學(xué)。
(2) 各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動,交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,形成各自的教學(xué)特色。
3.開展課改小組研究活動,重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
。1)課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革的研究,了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,并對本;虍(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ~ 3次交流和研究活動。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,形成骨干教學(xué)力量的隊(duì)伍,力爭經(jīng)過幾年努力,成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,力爭為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作,認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對教材和教學(xué)的評價工作,做好跟蹤調(diào)研工作。
三、認(rèn)真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實(shí)開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。
2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究內(nèi)容,制定研究計(jì)劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
四、其他工作。
1.做好培養(yǎng)青年教師工作。
各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會,培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。
2.論文評選工作。
各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評選。
3.召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會。
在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評選論文的基礎(chǔ)上,區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會。
20xx年8月25日
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃12
又是新的一學(xué)期開始了,為了使我校的教研工作做得更好,為了每位教師能夠盡快成長起來,我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,積極的做好本學(xué)期的教研工作,在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動
一 主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度,積極開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。
二 主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
。1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,要求教師做到按時上課。下課,做一個學(xué)生喜歡的教師。
。2)加強(qiáng)教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
(3)抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),積極的撰寫論文案例。
。4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,做好“培優(yōu)輔差”的工作,特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
。5)以教研為手段,開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究, 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
。6)指導(dǎo)和幫助教師提高,特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課,展開評議,相互促進(jìn)。
三 重點(diǎn)工作
1、以開展教研活動為契機(jī),促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)科知識間的整合,積極推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論,努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會等現(xiàn)生活中,有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,把這些問題移進(jìn)課堂,通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識及時在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué),在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程,弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標(biāo)要求,圍繞課題的學(xué)期計(jì)劃,抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,以解決問題的策略研究為抓手,對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進(jìn)行反思、總結(jié),切實(shí)提高課題研究的有效性。
二、階段性目標(biāo)
1、進(jìn)行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問題的思考。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識,認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章,以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究。本學(xué)期,一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍,另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章。
2、堅(jiān)持深入課堂調(diào)研活動。本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展課例研究,通過示范課和研討課,特別是研討課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和研討,依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略。
3、積極開展沙龍活動。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗(yàn),以沙龍的形式,大家共同合作解決問題,也可以借此分享彼此的經(jīng)驗(yàn),共同提高,尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法。
三、具體安排
9月:開展好一次主題沙龍活動,主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》
11月:
1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,引領(lǐng)年輕教師。
2、開展同課異構(gòu)活動:王寅琰《解決問題的策略》
裴文明《解決問題的策略》
12月:組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動
1月:開展好一次課題總結(jié)活動
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學(xué)式、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
(三)抓實(shí)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法,制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細(xì),并及時督促學(xué)生訂正,對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補(bǔ)漏補(bǔ)缺,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一,書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排:
九月份
1、各年級制定教學(xué)計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師,開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、教研專題研討。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
十二月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動。
2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3、撰寫論文、反思等。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、復(fù)習(xí)專題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析:
各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神,熱愛學(xué)生,刻苦鉆研,敏而好學(xué)。對所教的學(xué)科教材熟悉,能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對課改的理念沒有深刻體會,在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式,跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
。ㄒ唬├^續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動,組織進(jìn)行新課程教材教法研討會,交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討新課程實(shí)施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。
(二)加大校本教研的力度,深入開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,開展“一條龍”教研活動,將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時的課堂教學(xué),以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談,要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,既要談出教研課的閃光點(diǎn),又要能切中要害,指出不足。總之,評課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度,充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加,認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動,為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn),提高活動效益。
3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))其中備課一定要備在備課本上,并寫好教學(xué)的反思。如沒有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者,最多評等級為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。
4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。
5、教師一學(xué)期要求制作1~2個有質(zhì)量的教學(xué)課件,搜集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,完成1篇教學(xué)論文,上好1堂示范課,促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
4學(xué)生開展數(shù)學(xué)小故事比賽。
四。具體措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動嘗試探索,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))
4、完成教研室的各項(xiàng)臨時性工作。
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