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2010--2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計劃 (五中小學(xué)部)
2010----2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計劃 (五中小學(xué)部) （中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com） 一、上學(xué)期基本情況分析 在上級教育主管部門的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實推進素質(zhì)教育，努力進行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實效性，較圓滿地完成了各項工作任務(wù)。 主要成績：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點、熱點問題，并初步形成了教研活動主題化、常規(guī)工作程序化的意識；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進行了探討和研究；各項工作為學(xué)生的健康成長搭建了較廣闊的平臺。 存在的問題：教師理論水平有待進一步提高，先進的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強。 二、指導(dǎo)思想和工作目標 指導(dǎo)思想：以省級規(guī)范化要求為標準，本著務(wù)實有效的原則，扎實推進素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點，以加強教研組建設(shè)為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。 工作目標： 1.進一步落實課程方案，重點突出綜合實踐活動和校本課程的建設(shè)，進一步推進素質(zhì)教育的深入發(fā)展。 2.以創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校為契機，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭提高課堂教學(xué)效率。 3.加強校本培訓(xùn)，注重新任教師培訓(xùn)，提升骨干教師學(xué)科素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。 4.探索教學(xué)評價策略，提升評價的科學(xué)性。 5.加強活動課管理，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 6.抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、工作任務(wù)與措施。 （一）加強組織機構(gòu)建設(shè)，提高教學(xué)管理效率。 1.加強教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識，提高教學(xué)管理水平，強化教導(dǎo)處對教學(xué)工作的管理力度。教導(dǎo)處認真制訂學(xué)期工作目標、計劃，堅決抓活動落實，教學(xué)管理人員更要嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項臨時性工作，做好表率。 2.強化辦公室負責(zé)人、學(xué)科組長的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團隊。 辦公室負責(zé)人帶領(lǐng)本室內(nèi)的教師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫計劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課活動報名等教育教學(xué)活動，保障各項教學(xué)活動的正常開展，保障良好的辦公秩序。 學(xué)科組長負責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計劃，針對自己學(xué)科特色，確立好教研活動主題及教師公開課安排，及時開展教研組活動、組織好本學(xué)科的教師培訓(xùn)，尤其是年青教師和新任教師培訓(xùn)，按時開展聽評課活動，積累教研組活動材料等，并做好活動記錄。 �。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)建設(shè)，落實好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。 1.認真開展教學(xué)常規(guī)月活動。 良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展、教學(xué)活動能否落實的關(guān)鍵。因此開學(xué)第一個月做為教學(xué)常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強對學(xué)校各項常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴格按照常規(guī)要求落實好各項工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來監(jiān)督各項制度的落實情況，對于違紀現(xiàn)象及時通報糾正，并計入教師個人考評成績。 2、充分備課作保障。 要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點，扎扎實實地開展教研活動，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高課程實施水平。（五年以上教齡的老師）語文、數(shù)學(xué)每單元一個精品教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個精品教案。每個教案跟一個不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺。 2、課堂教學(xué)講效率。 保證課堂效率老師首先要堅持侯課制度，保證在上課鈴響時進入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時間。 其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫注地參與教學(xué)活動之中，避免學(xué)生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。 課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動參與”，克服教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說得多，動手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進度，無論是哪個學(xué)科，都要認真開展實踐活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動手操作等實踐能力。 3、作業(yè)批改做鞏固。 作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負擔(dān)” 作業(yè)布置要“規(guī)范”，一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書面）為輔助，中高年級作業(yè)總量不得超過一小時。二是作業(yè)內(nèi)容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的提高。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計練習(xí)題，加強課堂練習(xí)，進行歸類復(fù)習(xí)整理等方面下功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。 作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時，批改符號要規(guī)范，對錯標記要讓學(xué)生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵性評語等，作業(yè)批改時要用等級來評定學(xué)生成績。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，幫助學(xué)生改正錯誤。作文的批改要有點評及總評，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵性評價；錯字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強對學(xué)生規(guī)范書寫方面的練習(xí)指導(dǎo)和對作業(yè)本的保護。 4、后進生轉(zhuǎn)化促提高。后進生的問題一直是大家非常關(guān)注的問題，每個班有幾個后進生就會影響全班的紀律和成績。因此，我們要關(guān)注后進生的問題，找出出現(xiàn)后進生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級教學(xué)活動。 �。ㄈ┙處熍嘤�(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教師培訓(xùn)是教師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認真完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)任務(wù)，認真設(shè)計好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。 1、加強“師徒結(jié)對”活動。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對活動的目標要求，力爭在結(jié)對活動中每學(xué)期出一堂好課，寫一篇好論文。通過結(jié)對活動，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并能夠獨擋一面。 2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進行，一是對教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)規(guī)范課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀律；二是加強對課程設(shè)置、國家課程方案的學(xué)習(xí)，認識各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強對課程標準的研究，以便進一步把握教材、理解教材，對整個學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強讀書活動。倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)教師專業(yè)閱讀，通過讀書，強化輿論方向，利用學(xué)校師德標兵評選制度，完善激勵機制，加強教師的思想道德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價值觀，提升教師的職業(yè)認同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校發(fā)展和教師成長點燃助推劑。建立教師讀書筆記，教務(wù)處將通過檢查教師的讀書筆記來判定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。 �。ㄋ模┻M一步加強校本教研，提升教師教科研能力。 教學(xué)研究是一位老師迅速提高自己教學(xué)水平的有效方法，本學(xué)期我們的教學(xué)研究主要加強對課堂教學(xué)的即時研究和課題的研究。 1、在課堂教學(xué)中，我們一是提倡即時教研，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的某個問題，隨時隨地的進行，靈活性較大。二是專題研究。本學(xué)期繼續(xù)加強聽評課活動，每位執(zhí)教老師提前做好準備，由組長負責(zé)組織好教研活動，上交教案、教學(xué)反思和教研活動記錄。教務(wù)處將根據(jù)各組上報的名單，提前進行公示便于大家相互學(xué)習(xí)借鑒。 2、課題研究。我們主要以國家、省級立項課題研究為龍頭進行研究。目前我校立項課題有三項，兩項省課題，一項國家級課題。課題的研究要規(guī)范：每個階段都要制定切實可行的研究計劃，研究過程要踏實，并保存好相關(guān)的過程資料，期末寫出高質(zhì)量的研究總結(jié)。 小課題的研究繼續(xù)突出網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，加強敘事研究。每位老師要針對自己教學(xué)過程中的問題及時寫出敘事研究，杜絕抄襲現(xiàn)象。每學(xué)期爭取不少于8次，力爭使我校的教研博客成為老師們資源共享的主陣地，成為老師們進行教育教學(xué)研究的主戰(zhàn)場。 教導(dǎo)處參與并監(jiān)控各教研組教研活動，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實保證每次活動的質(zhì)量并作好情況記錄。 （五）落實好國家課程方案，實現(xiàn)三級課程體系，開全課程開足課時，綜合實踐活動、校本課程實行專、兼職老師并存的方式，即兼顧老師不足的現(xiàn)象，還要落實好國家課程方案，讓部分老師先有精力、有時間加強對薄弱學(xué)科的研究，帶動所有兼課老師的發(fā)展，要嚴格按照課程表上課，不得擠占。教務(wù)處的常規(guī)檢查中，也把此項工作列為必查，并及時公布檢查情況。 1、綜合實踐活動課程 學(xué)期初，各組選好活動主題，制定好活動方案，各任課老師制定好活動計劃并嚴格按照計劃實施。 2、地方課程 各年級組任課老師根據(jù)上學(xué)期地方課程的實施情況，制定本學(xué)期的地方課程實施計劃，圓滿完成地方課程的教學(xué)任務(wù)。 3、校本課程 校本課程我們開設(shè)有必修與選修兩部分。必修課程為1-2年級的中國象棋和3-6年級的硬筆書法，任課老師必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定好各年級教學(xué)目標，列出教學(xué)計劃并負責(zé)實施。 大力開展校本課程選修活動，校本課程的選修主要是中心隊組織的活動，所有學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加。各活動隊要做到有主題，有方案，有計劃、有記錄、有成果。抓好“經(jīng)典誦讀”活動，辦出學(xué)校特色。 �。┘訌妼W(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，以學(xué)科活動促進學(xué)生素質(zhì)提高。我們提倡以年級組為單位開展學(xué)生的各項活動，各教研組在計劃中要把組織學(xué)生活動納入學(xué)期計劃，教導(dǎo)處將提供一切服務(wù)。 �。ㄆ撸├^續(xù)加強教學(xué)評價工作。學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，分學(xué)科考評，努力使所有學(xué)科的教學(xué)考評都突出實效，科學(xué)、客觀。 1、對學(xué)生成績的檢測采用等級評價，除語文、數(shù)學(xué)、英語科學(xué)學(xué)科學(xué)校期末統(tǒng)一組織檢測外，其它學(xué)科將不再統(tǒng)一組織檢測。對于學(xué)生成績的評定將采用分項考核的方式進行，突出學(xué)生學(xué)習(xí)【--學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計劃 (五中小學(xué)部)】相關(guān)文章：
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