(精品)小學工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的小學工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學工作計劃 篇1
為了把我班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養(yǎng)成團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一代新人,做一位合格的小學生人,特制定班級工作計劃:
一、指導思想
以校德育工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì);以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,以構(gòu)建和諧校園為目的,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我班共有學生61人,其中20男生人,女生41人,男女人數(shù)失衡。品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動,能按照《小學生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學習方面,部分學生沒有明確的奮斗目標,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過上半學期的努力,還是有一部分學生上課不專心聽講,發(fā)言不積極,作業(yè)不能按時完成,需要進行個別輔導和特別的關注。本班的家長大多是農(nóng)民工,能積極支持老師的工作,但不重視家庭教育,缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點及目標
1、 確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,的班集體的理想和前進的方向,有了明確的目標,就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)集體目標的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,在成功中分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、營造向上的班級氛圍
根據(jù)班級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
。1)結(jié)合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環(huán)境,利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。
(2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的進取心和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。
3、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。
。1)幫助小干部樹立威信。
。2)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會,指點他們工作方法。
(3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
。4)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的'輿論導向,從而帶動整個班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上,本學期將不斷完善各項檢查評比機制,在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動,每周公布檢查結(jié)果。
四、具體工作:
二月、行為規(guī)范教育
1、開學工作布置,總結(jié)寒假生活,布置手抄報。
2、明確本學期班級目標。
3、禮儀教育,儀容儀表整潔大方,在上一學期的基礎上,著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結(jié)合“學雷鋒日”,學習雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”,開展護綠教育,養(yǎng)好班級的水生植物。
4、結(jié)合安全日,進行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結(jié)合“清明節(jié)”對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
五月、理想信念教育
1、通過讀書,了解黨史,開展詩歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶!傲弧被顒訙蕚。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學生”、文明生評比。
2、結(jié)合“端午節(jié)”對學生進行敬老教育。
3、復習迎考,復習經(jīng)驗交流,引導學生感受集體的溫暖與力量,體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵。
七月、暑假生活布置。
這學期,我將用心去與學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。
小學工作計劃 篇2
為進一步推進素質(zhì)教育,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術,提高我校學生的寫字水平和審美藝術,陶冶學生情操,讓書法教育成為我校學生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,以此再次提升我校的校園文化建設,經(jīng)學校校務會研究決定,在全校范圍內(nèi)開設書法課程。
一、指導思想
根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》及《關于在中小學生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區(qū)中小學書法教學實施方案》的精神,為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學生的文化底蘊,提高學生的漢字書寫能力,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣,促進學生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。
二、總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念,強化書法專訓,優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動,堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高;建立具有寫字特色的教師隊伍,造就學生的書法特長,營造濃郁的墨香氛圍,打造學校書法特色。從20xx年下學期起在全校開設書法課程,利用三至四年的時間,把我校創(chuàng)建成有書法特色學校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學生,使我校學生的書寫水平得到明顯提高。
三、具體目標
1、進一步明確寫字教學的重要性。
2、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。 3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四、工作原則
1.書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合;
2.書法工作與全體師生相結(jié)合;
3.書法工作與科研工作相結(jié)合;
4.書法工作與學校文化相結(jié)合;
5.書法工作與師生成長相結(jié)合。
五、課程設置
1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設一節(jié)學生書法課,并安排周四中午為學生練字時間。
2. 每周周二至周四下午為教師練字時間(周二下午英語組和綜合組教師練字;周三下午語文組教師練字;周四下午數(shù)學教師練字。
六、具體要求
1.教師練字制度。要求:練字時統(tǒng)一到書法教室,每人每周上交一張鋼筆字,一張毛筆字?己耍河袑H说怯洠c評,每月考核。
2.學生練字制度。重視學生寫字習慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學生做到:頭正,身直+,臂開,腳直。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學寫鉛筆字為主,寫字內(nèi)容可用語文書里的生字;三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學生每周上交一次書法作業(yè)(注:三至六年級必須上交毛筆字) 并由各班書法教師批改保存。
1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,大力推進寫字課堂教學改革,提高課堂教學效率與質(zhì)量。
2.學校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度,還要檢查教師的課堂板書。
3.加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,采用當面批改和個別輔導相結(jié)合的方法,學生自評、互評、老師評的評價方式,提高寫字教育質(zhì)量。
4.建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,以供師生觀摩學習。
5.堅持每天30分鐘的練習時間。
6. 加強對書法教師的培訓,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學培訓,通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野,為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。
7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,要求教師參賽率達到100%,學生參賽率達到98%,評出優(yōu)秀作品進行獎勵,加大獎勵力度。
8. 繼續(xù)開展書法教研活動,每月召開一次書法教學專題會議,針對書法教學現(xiàn)狀進行專題研究。根據(jù)學校書法教育的總體目標,圍繞六個方面擬定教研課題:①訓練糾正學生“雙姿”的辦法;②學生良好寫字習慣的培養(yǎng);③寫字課教學模式的研究與探索;④寫字教學與其他學科教學的.有機結(jié)合;⑤寫字特長生的培養(yǎng);⑥實施“短時高效”的訓練方法和途徑。
9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革,努力鉆研書法教育理論,撰寫有關書法教育的教學論文,上報各級書法協(xié)會參評,及時交流書法教學經(jīng)驗。
10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,學習先進經(jīng)驗,查找不足,并爭取取得好的成績。
11.實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,每月一次。
12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。
13. 抓好
表率。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予一定獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。
14.調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長更有力的支持,舉行家長問卷調(diào)查,如開家長會時向家長匯報成績。
15. 重視文化墻和黑板報的出版。
16.
17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核,(1)每周五集中學習的時候必須上交一張;(2)每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)(至少35張,每張28個字);
。3)將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。
18.健全書法考級有關制度
19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。
20.組織好11月初班級的書法展示工作。
21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學生的書法練習情況。
22.鼓勵學生人人有字帖。
23.要加強書法課題的研究工作。(書法課題研究組成員)
24.繼續(xù)加強全體師生對理論、章法的學習。
25.12月份組織一次教師書法練習交流會。
七.每月大事安排
(1)九月份:
a.“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。
b.書法特色展示。
。2)十月份:書法比賽(一、二年級鉛筆;三至六年級毛筆。)
。3)舉辦一次學生書法教學開放日活動。
(4)十一月份::教工三筆字及毛筆書法比賽。
。5)十二月份:慶元旦學生現(xiàn)場書法比賽。
。6)元月份: a.師生書法展;b.義務為村民寫對聯(lián)活動。
。7)三月份: 學生報到注冊,學習書基礎理論。
(8)四月份:舉行一次學生書法比賽。選派學生參加區(qū)藝術節(jié)比賽。
(9)五月份:舉行一次手抄報比賽。
(10)六月份:總結(jié)匯報表演。
小學工作計劃 篇3
隨著社會的進步,外出務工的人數(shù)與日俱增,留守兒童隊伍日益龐大,給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。在經(jīng)濟相對匱乏的農(nóng)村來說,這種現(xiàn)象更為嚴重,結(jié)合我班留守兒童成長狀況及實際需求,為了更好地發(fā)揮班級的育人功能,深入推進留守兒童心理健康教育,特制定本計劃。
一、工作目標
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
二、主要措施
㈠健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施“留守兒童”教育工作計劃,加強領導,總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng);J拱嗉壵嬲蔀閷W生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、加強對留守兒童的統(tǒng)一管理,保證各項工作全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
認真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、 1聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。
3、真情關愛,“三個優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組。 教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,建立進步檔案。讓學習好的學生幫助學習較差的留守兒童學習。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施幫扶留守兒童制度
留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學生家長。配對幫扶教師和學生家長要經(jīng)常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動態(tài),引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學生家長成為“代理家長”。要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長,對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全與留守兒童的談心制度
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不 2健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,著重進行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關愛活動,讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的`氛圍中,找到回家的感覺,增強學習、生活的信心,體會到學習的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級著重開設心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
(二)、努力營造良好育人環(huán)境
1、通過廣泛宣傳,在學生自愿的基礎上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學理念,提高學生的綜合素質(zhì)。
2、對留守兒童在生活、學習等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,通過免收雜費、書本費,提供生活補助等方式,確保他們完成九年義務教育。
小學工作計劃 篇4
一、工作目的
以“激勵、關愛、和諧、上進”為宗旨,以“為了一切的學生,為了學生的一切,一切為了學生”為目標,以“學校為學生著想,教育為人民服務”為根本,繼續(xù)深化課程改革,不斷提高教學質(zhì)量,伴著校本教研,打造教學品位,促進生樂學、師善教,師生形成具有個性特色的教學風格和學習風格而努力。
二、工作思路
抓規(guī)范、促課改,同年級實行合作備課制,共同研究教學方法,繼續(xù)實行同年級進同課的教學研究;抓常規(guī),促優(yōu)化,凸現(xiàn)教學特色;整體工作上臺階,教師實行月考評制。
三、工作目標
1、課程改革立足課堂,狠抓教學常規(guī)落實,用教學研究指導課堂,不斷提高教師素質(zhì),生發(fā)教學活力,提高整體教學效益。
2、伴著“激勵、關愛、和諧、上進”之教學理念,讓教師去感動學生,活躍學生,使全校形成一種師愛生,生愛師,互愛互尊的師生關系,使學生能在輕松愉快的學習、生活中健康成長。
3、閃現(xiàn)亮點,狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習,讓教師及時做好記載,以便分析學生學習的效果,力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次,同時也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學研究,選好自己研究的課題,開展“比、學、趕、超”的教研活動,力爭創(chuàng)建一班一特色,一師一奇才的教學新局面,促使我校的教學工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措
1、著力狠抓常規(guī)教學是否有教研落實,創(chuàng)建以教研來指導教學的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比制度,執(zhí)行激勵。著重對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導進行解剖,壓濾機濾布及時進行分析對比,公布檢查結(jié)果,糾正不良行為,使教師能在課堂上有落實,在學生作業(yè)和評價學生上有創(chuàng)新。
2、重學習,教師積極投入學習,做學習型教師,形成崇尚學習、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍,不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容,寫好備課反思、教學手記、教學札記以及學生個案和作業(yè)批閱記載,隨筆進行總結(jié)、研究,爭做優(yōu)秀教師。
3、強力營造研究氛圍。在研究狀態(tài)中工作,實行同年級合作備課,同年級同課講課比賽,做到同伴互促互助的活動,取人之長,補己不足,相互促進,及時研究,使全校教師都能成為善思考、肯創(chuàng)造研究的好教師,濾布轉(zhuǎn)變工作作風,真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的`理念,做好學習筆記、工作筆記和聽課筆記,不斷美化自己。
4、進一步重視短線學科的教學,更加豐富學生知識的全面性。
5、強化基礎過關,實行質(zhì)量檢測,每月對班40%的學生進行抽測,實行比學趕超,力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出品牌,困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”,充分利用電化教學,立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學生,使學生能在課堂上真正享受“學中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受,使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。
7、從教學教研中求發(fā)展,從實踐中謀生存,有創(chuàng)建研究型、科學型教師,使任教學科展亮點,上品牌,力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中占領先地位。
五、工作安排
二月份:1、明確任務,合理分工,制訂計劃。
2、開足課時,按課表上課。
三月份:1、開展同課研討活動。
2、啟動“古詩詞進校園”活動。
3、進行一次教學質(zhì)量抽測。
四月份:1、開展流行病、傳染病的預防教育活動。
2、優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、本月教學質(zhì)量抽測。
五月份:1、教師論文評比。
2、教學案例、札記評比。
3、中心學校教學檢測。
六月份:1、古詩詞比賽(頌詩、唱詩、編詩)。
2、期末統(tǒng)考。
3、教學總結(jié)。
4、填寫素質(zhì)教育報告單。
小學工作計劃 篇5
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一,質(zhì)量為本,內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導。以《科學、品德課程標準》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學的實際情況,創(chuàng)新教研方式,繼續(xù)圍繞“有效課堂教學”的教研主題積極開展教研工作。
二、工作重點
1、積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展;
2、組織本學科教師j進行課堂教學改革,合理、有效應用模式,片區(qū)內(nèi)進行聽課、評課活動,取長補短,為我所用。
3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實開展集體備課等形式教研活動。
4、充分發(fā)揮骨干教師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養(yǎng),以點帶面,輻射全區(qū)。
5、品德學科注重調(diào)研、視導,提高學生思想道德水平。
6、積極開展網(wǎng)絡教研活動,努力學習,適應信息教育大環(huán)境下的`教研模式,進行網(wǎng)絡教研活動。
7、安全教育課程要列入課程計劃。(不得以周會課代替安全課,不得以班主任代替安全教師)學校要制定不同學段的安全教育課程計劃,并要有專門的安全教師,安全教案,保證每周不少于1課時。
三、工作安排
二、三月份:
1、制定科學、品德學科教學計劃、教學進度;
2、科學、品德試卷分析及教研活動
四、五月份: 組織開展骨干教師公開課。示范課。
六、月份: 1、進行四、五、六年級實驗操作檢測;
2、籌備本學期期末測查及命題工作。
3、 期末考試、總結(jié)。
六月份:檢查學校各年級安全教育課程計劃和安全課開設情況。
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