午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

小學培優(yōu)工作計劃

時間:2022-11-21 09:05:14 小學工作計劃 我要投稿

關于小學培優(yōu)工作計劃合集三篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的小學培優(yōu)工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小學培優(yōu)工作計劃合集三篇

小學培優(yōu)工作計劃 篇1

  一、指導計劃

  提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

  二、學生情況分析

  二年級26人,從近三個月的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質量較好,如吳樹榮、高潤梅、王華等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生,基礎知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生

  得到較大進步。

  三、定內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文

  能力。

  輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的'口頭表達能力,

  堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、培優(yōu)對象:

  xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  五、轉差對象:

  xxx、xxx、xxx、xxx

  六、主要措施:

  1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

  5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。

  6、根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。

  7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  8.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。

  9.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

  10.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性

  和成功感。

  11.充分了解差生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)

  展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

小學培優(yōu)工作計劃 篇2

  一、指導思想

  結合本校實際情況,學生之間學習、紀律情況參次不齊,為提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓學生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質;為了使全體教師從思想上高度重視,把培優(yōu)輔差工作當作自己教學中的一個重要的事情來進行,讓培輔計劃落到實處,特制定此計劃。

  二、目的

  1、全面提高學生學習的主動性和積極性;

  2、使學生轉變觀念,認真學習,發(fā)展智力,陶冶情操;

  3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理;

  4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。

  三、具體實施措施

  每位教師對自己所任教的班級的學生進行比較深入細致的了解。班主任要對本班學生進行各方面的調(diào)查和深入的摸底工作,然后與科任教師一起商討確定優(yōu)等生與后進生的名單;

  教師對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎,,特別是潛力較大的學生,應安排多位教師重點輔導;

  每位教師對分配給自己的培輔學生做認真研究,每學期必須做不少于一定數(shù)量的'額外輔導,并做好記載;

  教務處在每次教學大檢查時,對于各位教師所輔導的學生進行抽查核實,并作為考核的一個重要依據(jù)。將學困生轉化工作納入教師考核方案中,與班主任的考核掛鉤,與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤,對轉化“學困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制,切實保證教育和轉化學困生工作落到實處,收到實效。

小學培優(yōu)工作計劃 篇3

  在一個班集體中,我們所面對的每一個學生都是一個不同的個體,在學習的過程中難免會有程度上的差異,因此會出現(xiàn)一批表現(xiàn)優(yōu)秀成績優(yōu)秀的學生,和一批表現(xiàn)較差學習較落后的學生。這便是我們所說的優(yōu)等生和后進生。對于三年級的學生而言,兩者之間的差距并不在于知識方面,更多的是行為習慣,興趣愛好上的差異。

  素質教育所提倡的是發(fā)展學生的能力和行為習慣以及情感態(tài)度價值觀,培養(yǎng)有知識有道德有能力的人才,重視發(fā)展人的個性與興趣愛好特長,培養(yǎng)出在不同領域不同方面有所發(fā)展的人。所以在班級中進行培優(yōu)輔差工作是十分有必要的。如何提高學生學習的主動性和積極性,使學生轉變觀念,認真對待學習,真正讓學生活躍起來,使每個學生學有所長,學有所用,是老師們所關心的大問題。因此,特制定本班語文培優(yōu)輔差工作計劃。

  一、工作目標

  1.學生熱愛學習,有良好的學習行為習慣。

  2.班集體學習氛圍濃厚,學生互相幫助互相促進,形成良性競爭。

  3.使優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀,使后進的學生成績提高,并有信心變得更好。

  4.形成一套有可行性有針對性的培優(yōu)輔差工作方法,能持續(xù)發(fā)展下去。

  二、具體內(nèi)容

  培優(yōu)內(nèi)容:語文教材上的知識牢固掌握,課外知識的豐富,語言表達能力,興趣愛好的發(fā)展,思維能力方面的訓練,以及良好的品德素質。

  輔潛內(nèi)容:語文教材上的知識能掌握理解,發(fā)展他們的興趣能力所長,樹立自信心。

  三、培優(yōu)輔輔潛對象和形式

  對象:本班優(yōu)等生和后進生

  形式:

  1.利用課堂課間時間輔導

  2.利用午休和放學后時間

  3.家校配合

  四、具體措施

  1.課堂輔導

  俗話說因材施教,在課堂上我們可以對優(yōu)等生提一些有針對性的啟發(fā)性的'問題;對后進生多提一些基礎知識,鼓勵他們在課堂上用心學習,有學好的自信心。后進生在課堂上無法跟進時,我們應采取適當放慢教學進度,幫助后進生跟上班級的腳步,培養(yǎng)他們學好語文的自信心。

  2.課余輔導

  課后對后進生作業(yè)教師要當面批改,指出錯誤,耐心輔導。同時,在每天對一定數(shù)量的后進生進行個別輔導,對當天所學知識進行鞏固,幫助他們掌握好知識,并養(yǎng)成好的學習習慣,大家堅實的基礎。

  3.家長和老師配合

  讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導,對優(yōu)等生定期進行電話家訪,摸清他們的表現(xiàn)情況,作業(yè)完成習慣等等。通過與家長的配合使培優(yōu)輔差工作順利進行。

  4.先優(yōu)帶后進

  讓優(yōu)等生介紹學習經(jīng)驗,在班集體樹立好的目標與榜樣,幫助大家一起進步。平時在后進生中開展一些比賽,如:看誰進步快、看誰作業(yè)滿分多等等,幫助他們培養(yǎng)學習積極性,更加快樂的學習。

  五、注意事項

  1.不歧視有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁,公平教育。

  2.經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解情況,培養(yǎng)學生興趣愛好,發(fā)展學生個性。

  3.及時檢查作業(yè),并進行二次批改,養(yǎng)成今日事今日畢的學習習慣。

  4.根據(jù)學生的學習情況制定不同的學習方案,相應的加大難度或者減小難度。達到循序漸進的效果。

  5.不定期的進行小測驗,對所學知識進行抽查,鼓勵學生嚴格要求自己,不斷進步。

  6.講究教法。認真上好每一堂課,研究不同的教法,把知識系統(tǒng)的傳輸,便于學生掌握;習題課講評時,把有代表性的問題,知識的重難點,混淆點,考點,突出著重講解。

  7.重視學生的心理健康教育,及時發(fā)現(xiàn)學生的情緒以及學習心態(tài)的變化,把握學生的個性特點,切中要害,有效率的開展培優(yōu)輔差工作。

  希望在具體培優(yōu)輔差方案的實施過程中,能不斷發(fā)現(xiàn)新的問題,找到好的解決方法,使語文教學在班集體中有不錯的教學成果,學習氛圍更加濃厚,學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣,班級合格率和優(yōu)秀率不斷提高。

【小學培優(yōu)工作計劃】相關文章:

小學培優(yōu)工作計劃01-23

小學培優(yōu)工作計劃08-12

小學培優(yōu)補差工作計劃08-16

小學數(shù)學培優(yōu)工作計劃01-10

小學培優(yōu)工作計劃范文05-30

小學培優(yōu)補差工作計劃08-30

小學“培優(yōu)補差”工作計劃02-25

小學英語培優(yōu)工作計劃11-27

小學培優(yōu)補差工作計劃范文08-16

小學數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃01-09