實(shí)用的幼兒園年度工作計(jì)劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫(xiě)了。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園年度工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園年度工作計(jì)劃 篇1
一、理清思路，定位重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施
1、20xx年申報(bào)的XX市基礎(chǔ)教育課程基地進(jìn)入市級(jí)答辯議程。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)課程基地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行再次梳理、整合，爭(zhēng)取在省級(jí)答辯中獲得好評(píng)。
2、另一項(xiàng)是“e-play”（易培）項(xiàng)目的第一期方案投入制作。20xx年12月，勤幼與河海大學(xué)軟件工程部簽署合作協(xié)議，本學(xué)期的重點(diǎn)是項(xiàng)目（動(dòng)物樂(lè)園）的第一期制作。
3、其他項(xiàng)目下階段的研究思路：
《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒多元智能的研究》進(jìn)入中期評(píng)估階段，將完成中期報(bào)告和相關(guān)附件。
二、明確要求，提升重點(diǎn)工作的質(zhì)量
1、園務(wù)管理——關(guān)注民主與發(fā)展的關(guān)系
其一，追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。遵守幼兒園《章程》的要求，不作秀、不跟風(fēng)、不以犧牲幼兒和教工的正當(dāng)權(quán)益謀取所謂的聲譽(yù)。實(shí)實(shí)在在為每個(gè)孩子的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。
其二，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng)的運(yùn)作方式，切實(shí)提高中層團(tuán)隊(duì)的工作能力。重點(diǎn)提升中層干部的現(xiàn)場(chǎng)觀察能力和應(yīng)對(duì)能力。采用實(shí)地帶教、實(shí)踐觀察、實(shí)時(shí)把控、實(shí)際指導(dǎo)的方式，帶出有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾韴F(tuán)隊(duì)。
2、園本研修——關(guān)注專與常的關(guān)系
“�！奔磳ｎ}性項(xiàng)目研修
（1）以項(xiàng)目組探究為載體，積累與匯總“e學(xué)習(xí)”的專題研究經(jīng)驗(yàn)。
在上學(xué)期項(xiàng)目組進(jìn)行的有關(guān)“e學(xué)習(xí)”研究經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上，本學(xué)期e學(xué)習(xí)重點(diǎn)仍然圍繞“e課堂”和“微視頻”為核心、教師自主申報(bào)實(shí)踐為試點(diǎn)的方式，對(duì)小、中、大年齡段的個(gè)e學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料進(jìn)行深入研究與實(shí)踐，完善相關(guān)操作手冊(cè)的初稿，如app資源在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用——數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等資源運(yùn)用指南。
�。�2）以教科研組探究為載體，積累與匯總“指南培訓(xùn)”的專題研究經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合區(qū)“解讀指南全員培訓(xùn)”活動(dòng)，采用自我申報(bào)與集體推薦、園級(jí)筆試（集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽）、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課（聽(tīng)集體教學(xué)活動(dòng)）等方式，激勵(lì)教師在課程執(zhí)行力中勇于獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，促幼兒獲得全面多元發(fā)展。
“常”即常規(guī)性日常研修
�。�3）按需按時(shí)按點(diǎn)，繼續(xù)創(chuàng)新開(kāi)展 “多元化園本”研修模式，并匯總其經(jīng)驗(yàn)。
“今天我主持”研修——遵循“周周研”原則，繼續(xù)通過(guò)集分組研討與個(gè)別互動(dòng)方式，按時(shí)按點(diǎn)收集教師案頭資料，提高其質(zhì)量，在研中去發(fā)現(xiàn)，多思考，善實(shí)踐。
教科研研修——在業(yè)務(wù)部開(kāi)展的教科研大組活動(dòng)引領(lǐng)下，以教科研各小組的分齡研究與指導(dǎo)下，繼續(xù)深入挖掘常規(guī)教育的內(nèi)容以及提高組長(zhǎng)、教師設(shè)計(jì)與組織集體活動(dòng)的能力，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
項(xiàng)目推進(jìn)組——借助園外培訓(xùn)資源，繼續(xù)開(kāi)展e學(xué)習(xí)項(xiàng)目組語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域研討活動(dòng)，自主申報(bào)與參加實(shí)踐，繼續(xù)提高自身最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)教學(xué)能力。
師徒帶教組——結(jié)合園教師培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)文件精神，繼續(xù)實(shí)施園內(nèi)帶教小組活動(dòng)，分享資源，共同提高。
3、隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)注高與衡的關(guān)系
高——攀登高峰，鼓勵(lì)冒尖
加強(qiáng)對(duì)市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理。每位示范人員每學(xué)期以各種形式進(jìn)行輻射至少1～2次。形式自選（如主持教研專題研討、主講學(xué)習(xí)內(nèi)容、參與園本培訓(xùn)課程編制、實(shí)踐匯報(bào)等）。
衡——促進(jìn)均衡、堅(jiān)持平衡
認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修。除上述園本研修課程的編制外，啟動(dòng)對(duì)教研活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。
4、課程建設(shè)——關(guān)注實(shí)與優(yōu)的關(guān)系
“實(shí)”體現(xiàn)在兩方面，一是全面落實(shí)，二是富有實(shí)效。
全面落實(shí)指的是規(guī)范“e教育”課程實(shí)施的所有。包括課程文本、課堂觀察、質(zhì)量評(píng)價(jià)、研究。
富有實(shí)效指的是提高實(shí)施的質(zhì)量。堅(jiān)持抓日常、抓細(xì)節(jié)、抓問(wèn)題改進(jìn)，提升課程實(shí)施質(zhì)量。下半年結(jié)合考核，全面巡察教師實(shí)施“e學(xué)習(xí)”活動(dòng)的情況，與項(xiàng)目組研究結(jié)合，突破實(shí)踐操作上的難點(diǎn)和瓶頸，促進(jìn)“e學(xué)習(xí)”活動(dòng)實(shí)施質(zhì)量的全面提高。
“優(yōu)”是指提升“e教育”的科學(xué)化水平，以不斷優(yōu)化的教育行為來(lái)保障兒童發(fā)展水平的提升。
首先是注重把觀察的結(jié)果用于研究，把研究的心得用于操作，把操作的實(shí)效用于推廣，把推廣的實(shí)效加以鞏固。使觀察服務(wù)于教師工作實(shí)際，服務(wù)于課程的優(yōu)化。通過(guò)課程安排，讓每個(gè)孩子都有時(shí)間和機(jī)會(huì)到“e活動(dòng)室”進(jìn)行體驗(yàn)和操作。以全面發(fā)展的理念，以游戲的形式，以幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容為依據(jù)，加強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，融學(xué)習(xí)于生活，籍游戲?yàn)槊浇�，提升課程對(duì)于兒童的吸引力和參與度，促進(jìn)孩子三維能力的全面發(fā)展。
其次是繼續(xù)實(shí)施幼兒發(fā)展水平評(píng)估。評(píng)估的目的一是進(jìn)一步反思課程架構(gòu)的適宜性；以“數(shù)據(jù)”式的實(shí)證來(lái)評(píng)估工作“績(jī)效”的方法和策略，以進(jìn)一步凸現(xiàn)保教評(píng)估的專業(yè)性和科學(xué)性，幫助大家理解質(zhì)量的具體內(nèi)涵，以自覺(jué)的專業(yè)行為和能力優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程，關(guān)注全面發(fā)展。
5、教育科研——關(guān)注增長(zhǎng)與突破的關(guān)系
第一， 完成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒多元智能的研究》的中期評(píng)估工作。通過(guò)課題研討、問(wèn)題診斷和專業(yè)咨詢的方式進(jìn)一步追尋其深化研究的切入口和突破點(diǎn)。
第二， 梳理現(xiàn)有的課題，進(jìn)一步梳理與“e課程建設(shè)”研究的關(guān)系，進(jìn)一步思考深化研究的落點(diǎn)，進(jìn)一步探索推廣應(yīng)用的切入點(diǎn)。
第三， 加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的過(guò)程性管理。規(guī)范執(zhí)行幼兒園教育科研管理制度。通過(guò)制度的落實(shí)引領(lǐng)教師的專業(yè)自覺(jué)，服務(wù)教師的專業(yè)發(fā)展。
第四， 營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，研究育人的氛圍。反對(duì)偽科研，“寫(xiě)”科研的虛夸作風(fēng)，倡導(dǎo)以實(shí)證研究，難點(diǎn)破解為重點(diǎn)的科研。在科研中培育人文精神和教育境界。
6、保健后勤——關(guān)注保障與服務(wù)的關(guān)系
研究保育指標(biāo)的科學(xué)性和實(shí)效性。后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)“指南”，加強(qiáng)專業(yè)互動(dòng)，修訂完善好保育各項(xiàng)指標(biāo)。
加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、設(shè)施、收費(fèi)、午餐費(fèi)調(diào)整、財(cái)產(chǎn)、信息資源、專用活動(dòng)室設(shè)備等管理，做到惠益全體幼兒、提高使用能效。
7、早教服務(wù)——關(guān)注開(kāi)放與質(zhì)量的關(guān)系
高質(zhì)量完成勤幼社區(qū)早教任務(wù)。進(jìn)一步擴(kuò)大“開(kāi)放式”早教的影響力和受益面。
三、內(nèi)化方向，精確每月工作的開(kāi)展
二月份：
1、制訂新學(xué)期各類工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)新學(xué)期各班家長(zhǎng)會(huì)。
3、召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議。
4、新學(xué)期收費(fèi)工作。
5、課題組活動(dòng)—e課堂結(jié)對(duì)活動(dòng)
6、市課程基地答辯會(huì)（市級(jí)）
三月份：
1、課題組活動(dòng)—e課堂磨課活動(dòng)（一）
2、教師職稱評(píng)定工作。
3、勤幼師德建設(shè)啟動(dòng)月活動(dòng)
4、主題游戲評(píng)比活動(dòng)（區(qū)級(jí)）
5、微視頻展示活動(dòng)（市級(jí)）
6、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)制作
7、召開(kāi)教工大會(huì)。
8、做好春季傳染病的預(yù)防。
9、對(duì)大班幼兒進(jìn)行視力測(cè)查。
10、宣傳預(yù)防齲齒，配合做好氟保護(hù)和齲齒填充工作。
四月份：
1、教師職稱評(píng)定工作—材料區(qū)級(jí)審核。
2、課題組活動(dòng)—e課堂磨課活動(dòng)（二）
3、省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估（區(qū)級(jí)）
4、美文賞讀活動(dòng)
5、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)制作
6、對(duì)中班幼兒進(jìn)行視力測(cè)查。
五月份：
1、校園長(zhǎng)聚集課堂活動(dòng)（區(qū)級(jí)）
2、XX區(qū)第二屆“歡樂(lè)游戲節(jié)”——“爸爸去哪兒”主題親子游戲活動(dòng)。（區(qū)級(jí)）
3、教師職稱評(píng)定工作—材料市級(jí)送審。
4、課題組活動(dòng)—e課堂磨課活動(dòng)（三）
5、教師羽毛球比賽（區(qū)級(jí)）
6、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)制作
7、小班幼兒視力檢查。
8、幼兒血色素檢查。
六月份：
1、六一慶�；顒�(dòng)。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、1-3年期青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。
4、新教師初聘、轉(zhuǎn)正定級(jí)工作。（區(qū)級(jí)）
5、課題組活動(dòng)—e課堂展示課活動(dòng)
6、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)初步驗(yàn)收工作
7、幼兒體檢。
8、教工體檢工作。
七月份：
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、教師暑期培訓(xùn)工作。
3、星空組活動(dòng)——?jiǎng)游飿?lè)園平臺(tái)完善工作
九月份：
1、教育教學(xué)
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
家委會(huì)會(huì)議
早教報(bào)名工作
教科研工作計(jì)劃
師德建設(shè)月活動(dòng)
班級(jí)常規(guī)聽(tīng)課
星空組系列活動(dòng)
參加區(qū)“省優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比”
參加X(jué)X市第四屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比
2、保健、安全
做好“愛(ài)牙日” 宣傳與對(duì)家長(zhǎng)的講座工作。
把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，做好體弱兒的管理，尤其是有癲癇、驚厥、先天性心臟病等病史的聲明簽署工作。
3、工團(tuán)組織
慶祝教師節(jié)活動(dòng)
召開(kāi)九屆三次教代會(huì)
“書(shū)香為伴讀書(shū)年”系列活動(dòng)
師德建設(shè)月系列活動(dòng)
送溫暖活動(dòng)——退休教職工體檢
調(diào)整完善下半年度工會(huì)工作計(jì)劃
十月份：
1、教育教學(xué)
早教開(kāi)班活動(dòng)
數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組
班級(jí)常規(guī)聽(tīng)課
星空組系列活動(dòng)
省重點(diǎn)課題結(jié)題工作《信息化背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的園本研究》
2、保健安全
做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
向教職工進(jìn)行講座——關(guān)注體弱兒。
配合區(qū)婦保所對(duì)幼兒進(jìn)行視力和齲齒篩查，迎接區(qū)級(jí)婦保所督檢。
3、工團(tuán)組織
教職工獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”敬老活動(dòng)
“書(shū)香為伴讀書(shū)年”系列活動(dòng)
師德建設(shè)月系列活動(dòng)——“幸福教師”座談會(huì)
工會(huì)報(bào)刊征訂。
教師專業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)
市園丁歌手大賽
十一月份
1、教育教學(xué)
班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)（三）——幼兒測(cè)評(píng)
數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組
班級(jí)常規(guī)聽(tīng)課
年級(jí)匯報(bào)活動(dòng)——第一組示范活動(dòng)
星空組系列活動(dòng)
參加X(jué)X市信息技術(shù)活化、優(yōu)化活動(dòng)
2、保健安全
全園幼兒測(cè)視力檢查
開(kāi)展幼兒心理健康、安全教育，提高幼兒心理素質(zhì)、安全意識(shí)
迎接省綠色幼兒園檢查
3、工團(tuán)組織
師風(fēng)師德演講活動(dòng)
“書(shū)香為伴讀書(shū)年”活動(dòng)
教師專業(yè)發(fā)展系列活動(dòng)
區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月份
1、教育教學(xué)
班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)（四）——活動(dòng)項(xiàng)目測(cè)評(píng)
數(shù)字化校園磨課活動(dòng)——課題組
班級(jí)常規(guī)聽(tīng)課
班級(jí)匯報(bào)活動(dòng)抽查工作
課題結(jié)題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)暨數(shù)字化平臺(tái)啟動(dòng)會(huì)《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒多元智能的研究》
2、保健安全
對(duì)視力異常的幼兒告知家長(zhǎng)，到市婦幼保健院眼科矯治中心進(jìn)行矯治，做好臺(tái)帳登記。
做好防寒保暖工作，尤其做好幼兒的擦嘴巾保溫和午睡被褥添蓋工作。
3、工團(tuán)組織
慶祝20xx年元旦活動(dòng)
做好春節(jié)慰問(wèn)工作
一月份
1、數(shù)字化校園活動(dòng)——數(shù)字課堂觀摩活動(dòng)
2、家園活動(dòng)——新年匯報(bào)活動(dòng)
3、做好放假前的安全教育
4、學(xué)期結(jié)束工作
5、參加區(qū)《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)優(yōu)秀園評(píng)比
幼兒園年度工作計(jì)劃 篇2
1、貫徹落實(shí)一日活動(dòng)流程，建立幼兒園園本課程
根據(jù)“教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的原則�！庇變簣@將在下個(gè)學(xué)期推廣包含有基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動(dòng)更驅(qū)合理和完善。并促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
落實(shí)：加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果與班級(jí)考核和個(gè)人考核掛鉤，有效促進(jìn)教師工作積極性。
2、開(kāi)設(shè)興趣班課程
本著鍛煉新老師的原則，我們計(jì)劃將在下個(gè)學(xué)期利用離園時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣班課程。幼兒園下個(gè)學(xué)期計(jì)劃開(kāi)設(shè)舞蹈班：2個(gè)；根據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開(kāi)設(shè)繪畫(huà)班2個(gè)；根據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（主要招收小班的幼兒）； 另外，根據(jù)實(shí)際情況還可以開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師，提升教師的業(yè)務(wù)水平，另一個(gè)方面為幼兒園和教師增加一些收入。
3、做好“幼小銜接”課題的研究
通過(guò)討論，我們果斷而大膽的計(jì)劃在下個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè) “幼小銜接”班。希望通過(guò)我們的共同努力，重新定義“幼小銜接”，讓孩子真正能夠在學(xué)前關(guān)鍵期充分得到潛能開(kāi)發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒綜合水平的.提升，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。讓家長(zhǎng)對(duì)“幼小銜接”有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解。
4、幼兒園師資培訓(xùn)計(jì)劃：
通過(guò)兩三個(gè)月的接觸，我們看到了教師隊(duì)伍的年輕化和差距。我們發(fā)現(xiàn)要想整體提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的。因此，我們要做好長(zhǎng)期進(jìn)行教師培訓(xùn)的準(zhǔn)備。
A、提升教師教育理念，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
我們對(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)就是：培養(yǎng)幼兒教育專家；因此，提升教師的專業(yè)化水平是我們必須去做的事情。優(yōu)秀的教師不光能夠做的好，還要能夠說(shuō)出來(lái)，更重要的是要能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭早期教育。我們將從教育理念入手，引導(dǎo)教師全面了解0-6歲早期教育。學(xué)會(huì)觀察和分析幼兒行為，針對(duì)幼兒實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
B、注重“實(shí)操”培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)我園教師“年輕化”的情況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性認(rèn)識(shí)，了解“規(guī)范”是什么？“標(biāo)準(zhǔn)”是什么？另一個(gè)方面，我們?cè)谑钇谠O(shè)計(jì)了包括“律動(dòng)、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實(shí)操”培訓(xùn)，培訓(xùn)師是由我們園里的老教師擔(dān)任，收集整理資料，并組織培訓(xùn)和考核。每一位教師都要過(guò)關(guān)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的老師，要再次補(bǔ)考，直至過(guò)關(guān)為止。
我們希望通過(guò)這些培訓(xùn)和考核，有效促進(jìn)教師的實(shí)戰(zhàn)能力，讓教師在帶班過(guò)程中能夠更加得心應(yīng)手，且提升教師的組織能力。
C、擴(kuò)充教師在教育方面的知識(shí)面，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
我們計(jì)劃培訓(xùn)的內(nèi)容除了有幼兒園課程內(nèi)容，還包括：繪本、學(xué)能、蒙氏等。除了對(duì)教師進(jìn)行理論和教師實(shí)踐的培訓(xùn)外，還要進(jìn)行思想建設(shè)，幫助教師提升思想境界，促進(jìn)師德建設(shè)。
D、實(shí)行教師競(jìng)聘上崗制度，提升教師工作積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
我們將在暑假期間開(kāi)展“班主任競(jìng)聘”工作，包括新老師在內(nèi)的全體老師，都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任角色，競(jìng)聘班主任通過(guò)演講，對(duì)班級(jí)下學(xué)期工作做以計(jì)劃和展望，包括：教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的教師擔(dān)任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師，落聘者將被調(diào)整崗位或待崗、下崗。
幼兒園年度工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和XX市《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》為依據(jù)，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，僅僅圍繞XX區(qū)教育局教研室、XX區(qū)幼教集團(tuán)和古城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作目標(biāo)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、優(yōu)師資、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)古城轄區(qū)幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、工作思路
1.強(qiáng)化師德建設(shè)，努力打造古城街道幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師表形象。
2.以提高全體幼兒教師的素質(zhì)為中心，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)教科研意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，改革課堂結(jié)構(gòu)，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3.以安全教育為重點(diǎn)，抓好人防、物防與技防，提升教師、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高幼兒自護(hù)能力。
4.以各項(xiàng)活動(dòng)為主線，促進(jìn)幼兒的身心健康、全面發(fā)展。
5.以家園聯(lián)系為依托，認(rèn)真挖掘社會(huì)資源，進(jìn)一步完善幼兒園、社會(huì)、家庭的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
6.以健康教育為特色，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步打造古城幼教的品牌，為幼兒的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、主要工作
1.開(kāi)展暑期幼兒教師培訓(xùn)，全面提升全街道幼兒園教職工的綜合素質(zhì)。
�。�1）組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)楷模李吉林 立足崗位比貢獻(xiàn)”宣講活動(dòng)；
�。�2）組織學(xué)習(xí)教育部《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；
�。�3）學(xué)習(xí)區(qū)教育局的《教育教學(xué)工作十條量化要求》（宿區(qū)教發(fā)[20xx]2號(hào)）和《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)考核獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》（宿區(qū)教發(fā)[20xx]3號(hào)），落實(shí)開(kāi)學(xué)前提前三課時(shí)的備課量，貫徹到底到位精神；
（4）舉行幼兒教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)；
�。�5）開(kāi)展教師“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)”讀書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)教師暑期必讀一本與教師專業(yè)化成長(zhǎng)有關(guān)的書(shū)籍；
�。�6）參加省市級(jí)培訓(xùn)的學(xué)員做好本園老師的二次培訓(xùn)工作。
2.加大課堂教學(xué)改革力度，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
要求各幼兒園在上一學(xué)期努力探究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理清思路，完善方案，加強(qiáng)實(shí)踐。召開(kāi)課堂教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在轄區(qū)范圍內(nèi)推廣較成熟課堂教學(xué)模式，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉與表彰。
3.開(kāi)展幼兒教師基本功大比武活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
開(kāi)展教師優(yōu)課評(píng)比，提高全體教師課堂教學(xué)水平；開(kāi)展基本技能（包括說(shuō)課、案例設(shè)計(jì)、課件制作、論文評(píng)選、評(píng)課、觀察筆記評(píng)選和單項(xiàng)技能競(jìng)賽等）過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)等。
4.進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理上水平。
定期到幼兒園參與活動(dòng)，檢查與指導(dǎo)工作，聽(tīng)課，查看教師作業(yè)，與教師面對(duì)面交流情況，發(fā)掘亮點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
5.開(kāi)展“骨干教師大講堂”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師示范帶動(dòng)作用。
依托轄區(qū)內(nèi)的骨干教師，聘請(qǐng)其他幼兒園的名師，開(kāi)展“骨干教師大講堂”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師效益、共享名師資源、培養(yǎng)名師隊(duì)伍，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，全面提升教師駕馭新課堂能力，推動(dòng)課改進(jìn)程，打造富有特色的古城幼兒教育，為古城幼兒教育均衡發(fā)展提供人才保障。
6.大力推行“新課預(yù)上”。
開(kāi)展“新課預(yù)上”活動(dòng)，即提前一周，將下周將要教學(xué)的內(nèi)容，組織優(yōu)秀教師進(jìn)行課堂展示，為教師深入備課提供活的課例，使教師備課化靜為動(dòng)，化平面為立體，有效提高教師備課質(zhì)量，提升上課水平。
7.開(kāi)展“三組聯(lián)合”式的教科研活動(dòng)。
積極開(kāi)展教研、科研、集體備課活動(dòng)，各幼兒園都要成立教研組、集體備課組、課題組，并將三組的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)集體備課形成精品教案，通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)不足，通過(guò)教研改進(jìn)教學(xué)方法、形成問(wèn)題，通過(guò)科研對(duì)問(wèn)題加以解決。
強(qiáng)化課題過(guò)程管理，實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)各幼兒園的課題進(jìn)行跟蹤管理與指導(dǎo)，做好幼兒園課題的申報(bào)、組織開(kāi)題、中期論證工作，真正達(dá)到科研立園、科研興教、科研強(qiáng)師、科研增效的目標(biāo)。
8.認(rèn)真做好“三聯(lián)系”工作。
認(rèn)真做好幼兒園、家庭、社會(huì)的“三聯(lián)系”工作，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，每學(xué)期最少開(kāi)展兩此家長(zhǎng)、社會(huì)人員參與的開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)、社會(huì)人員提出的意見(jiàn)和建議要認(rèn)真聽(tīng)取，并做到件件有落實(shí)、件件有記錄、件件有答復(fù)。
9.積極開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，確保安全“零”事故。
開(kāi)展安全教育與安全演練，提高教師、幼兒的安全意識(shí)和安全技能；加強(qiáng)安全隱患排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改，將所有安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)；做好人防、物防、技防工作，對(duì)各幼兒園的安全工作實(shí)行定期檢查和不定期抽查的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行責(zé)任追究。
10.完成兩所幼兒園市優(yōu)質(zhì)幼兒園的申報(bào)、迎評(píng)工作。
四、具體措施：
1.以省優(yōu)質(zhì)園為龍頭，整合幼教資源。
以轄區(qū)內(nèi)的啟智、金陵名府兩所省優(yōu)質(zhì)幼兒園為龍頭，積極整合轄區(qū)內(nèi)各園的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)行優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、均衡教育、共同提高。
2.構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。
在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
3.加強(qiáng)對(duì)新成立園的指導(dǎo)與管理力度，每周不少于3次進(jìn)園監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)，協(xié)調(diào)好他們與社區(qū)、上級(jí)及周邊姊妹園的關(guān)系，為他們出謀劃策，使他們?cè)诒＝剃?duì)伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績(jī)效等方面盡早地達(dá)到江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。
4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。
�。�1）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期將實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。
�。�2）強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
�。�3）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的.機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。
5.開(kāi)展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色。
本學(xué)年深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，立足轄區(qū)特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái)，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，各園皆要努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
�。�1）教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)教研，各園的教研組長(zhǎng)和集體備課組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí)。努力開(kāi)展好一課多研、同課異構(gòu)、教學(xué)研討、集體備課、聽(tīng)評(píng)課等多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，把“備課—說(shuō)課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我們的教育行為，使教研的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。
�。�2）深入開(kāi)展課題研究。認(rèn)真做好立項(xiàng)課題的研究工作，積極申報(bào)新課題，以課題研究為龍頭，積極進(jìn)行專題研討和觀察筆記的撰寫(xiě)；注重反思，強(qiáng)化多讀、多思、多些，每位教師每學(xué)年要參加1項(xiàng)課題研究，撰寫(xiě)2篇教育教學(xué)論文，積累50篇觀察筆記，讀20篇幼兒教育專著（文章）并撰寫(xiě)同步的讀書(shū)筆記，形成2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在課題研究過(guò)程中，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。
6.落實(shí)班級(jí)精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。
五、重點(diǎn)工作安排：
20xx年八月份：
1.開(kāi)展教師暑期培訓(xùn)；
2.制訂學(xué)年幼教工作計(jì)劃。
九月份：
1.開(kāi)學(xué)工作檢查；
2.慶祝教師節(jié)。
十月份：
1.開(kāi)展各項(xiàng)秋季活動(dòng)；
2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。
十一月份：
1.教科研培訓(xùn)；
2.對(duì)幼兒園進(jìn)行視導(dǎo)檢查。
十二月份：
慶“元旦”幼兒教師才藝大展示。
20xx年元月份：
學(xué)期總結(jié)及綜合考評(píng)。
二月份：
開(kāi)學(xué)工作檢查。
三月份：
1.開(kāi)展各項(xiàng)春季活動(dòng)；
2.市優(yōu)質(zhì)園申報(bào)；
3.幼兒園年檢及公辦幼兒園視導(dǎo)檢查。
四月份：
1.開(kāi)展幼兒教師基本功預(yù)賽——各單項(xiàng)競(jìng)賽：說(shuō)課、案例設(shè)計(jì)、評(píng)課（看教學(xué)錄像）、論文撰寫(xiě)、單項(xiàng)技能（自選1項(xiàng)、指定1項(xiàng)——彈、唱、跳、說(shuō)、做、畫(huà)等）；
2.清明祭掃活動(dòng)。
五月份：
1.繼續(xù)開(kāi)展幼兒教師基本功決賽（上課）
2.大班幼兒技能競(jìng)賽及展示（面向家長(zhǎng)）。
六月份：
1.慶“六一”活動(dòng)；
2.幼兒六一體檢；
3.大班幼兒與小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng)；
4.學(xué)期總結(jié)及綜合考評(píng)。
七月份：
1.安全隱患排查、整改；
2.維護(hù)、更新各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。
八月份：
教師暑期培訓(xùn)。
幼兒園年度工作計(jì)劃 篇4
新的一年，新的開(kāi)始，我們希望幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部教師的教育教學(xué)水平，加大硬件設(shè)施建設(shè)的投入，提升幼兒園整體教育實(shí)力，具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。
二、 工作目標(biāo)：
加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。
三、 主要內(nèi)容與措施
(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的.基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。
4、衛(wèi)生和安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)。
5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
(二)、改善園所基礎(chǔ)設(shè)施
幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括
1、教學(xué)設(shè)備。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。
2、衛(wèi)生設(shè)備。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。
3、游戲設(shè)備。購(gòu)置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備。
4、飲食設(shè)備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設(shè)備。
四、園所發(fā)展與展望
1、園所宣傳招生
宣傳是招生的基礎(chǔ)。招生前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，分析，確定。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡(jiǎn)章，上報(bào)上級(jí)行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。
2、推動(dòng)園所發(fā)展
幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的。隨著社會(huì)與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)的幼兒教育也上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)在的孩子，要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，家長(zhǎng)們都害怕自己的孩子會(huì)落后。但是學(xué)前教育并不等于知識(shí)教育，要讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開(kāi)展多元化教育，加強(qiáng)家園共育，定期家訪，定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解孩子的幼兒園生活。
我園的幼教事業(yè)發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)。在新的一年?duì)幦∫詢?yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長(zhǎng)滿意。在這里，我希望我園幼教事業(yè)的明天會(huì)更好。
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幼兒園年度工作計(jì)劃 -年度工作計(jì)劃07-30
幼兒園年度安全工作計(jì)劃05-30
幼兒園年度檔案工作計(jì)劃11-11
幼兒園年度安全工作計(jì)劃08-23
幼兒園年度工作計(jì)劃10-02