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教研組工作計劃

時間:2023-06-18 08:58:31 教研工作計劃 我要投稿

【實用】教研組工作計劃集錦7篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的教研組工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】教研組工作計劃集錦7篇

教研組工作計劃 篇1

  本學期我組立足于本校實際課改思路,結合縣教研室126策略,開展教學教研工作,做到有的放矢,避免教研工作流于形式。下面我將本學期我組的主要教學教研工作計劃在此作個簡單的匯報:

  一、教學工作方面:本學期初三年的學生剛開始接觸物理,根據(jù)我校生源特點確定教學工作重點為:激發(fā)學生的.學習興趣,逐步引導學生自覺地將物理知識與生活實際聯(lián)系,學會運用所學知識解釋相關現(xiàn)象或解決簡單問題。而畢業(yè)班的工作我們在期初認真制定教學工作計劃:本學期扎實基本知識、基本技能的過關,較好的完成初三年的教學任務,為中考總復習贏得更充分的時間,能在下學期直接進入總復習。

  第二、教研方面:落實學校的每周一集備活動,準時集備,認真上課。

  第三、加強理論學習,提高教師的教科研水平。。

  第四、積極開展第二課堂做好拔優(yōu)補差工作。

  當然、在實際的教學教研中或許會出現(xiàn)各種意料之外的情況,屆時將根據(jù)具體情況作適當?shù)恼{整。

教研組工作計劃 篇2

  本學期,語文教研組將在新課標的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。

  一、指導思想

  本學期教研活動工作以新課程改革為主線,以學業(yè)評價為重心,以校本教研為主抓手,以課堂教學改革為主陣地,以全面提高教師自身素質為根本宗旨,以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口,進一步加強語文教育教學的課例研究,強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐研究,全面提高學校的語文教學質量為方向。堅持理想教研,堅持創(chuàng)新教研,努力推進素質教育,提高我校初中語文教育質量。

  二、教研工作目標

  轉變舊的教育模式,繼續(xù)推進課堂教學改革,深入開展以實施有效教學為主題的校本教研。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。本學期校本教研的主題是“實施有效教學,打造高效課堂”。有效教學,即凡是能夠促進學生發(fā)展,有效地實現(xiàn)預期的教學目標的教學活動都可成為有效教學。各教研組都要圍繞這個大的主題,根據(jù)學校的教學實際確定具體的研究課題。并圍繞有效教學和無效教學展開討論,排查影響課堂教學效率的主要因素,形成研究課題,組織研究攻關。并對擬定的重點課題制定學習計劃,對選定的學習內容,通過讀書、反思、觀摩和交流以及讀書筆記、讀后感、觀后感等形式來促進教師的學習與提高。要致力于“面向全體學生,以學生發(fā)展為本”的課改理念,打造綠色教育,這是一種賦予教師以生命本真的教育理念。它從學生的心靈出發(fā),以教師高尚的人格為動力,以自然性、和諧性和人性化為主要內涵的強調靈魂的對話和心靈的交流,在社會實踐中逐步使學生走向成熟。研究形式要以課例為載體,研究解決影響語文課堂教學效率提高的`主要問題。以研究學生的學為重點,以解決教師中實施新課程遇到的實際問題。改進教師的教學行為為目的,以教學型研究主題,以學習型研究、課題研究為帶動,通過“同課異構”和“異課同構”等形式,真正讓教師在研究中反思,在研究中成長,在研究中成功。展示真實課堂和生命課堂。

  三、工作重點

  (一)重視學習,提高理念

  理念是先導,學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念,讓教師的教育理念提升到一個新的層面,本學期,我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標,要求,重難點,教學方法等方面進行解讀,我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。

  (二)改革方式,推進課改

  1、“在研討中發(fā)展,在反思中成長!边@應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動,開展教研活動時,其他教師不分年段相應評課、討論,讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思,即教師個體對自身教學實踐的反思。響應“天天有反思,每月有反思”理念,有序地組織教師通過反思、研究,不斷更新教學觀念,改善自身教學行為,提升教學水平,從而形成教師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解,提高教學工作的自主性和目的性。

  2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,語文教研組將主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經常化、專題化和系統(tǒng)化。

  3、充分利用好現(xiàn)代化設施。本學期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合,在多媒體教室中開展公開教學。

  4、加強學科建設,積極開展各項競賽活動。本學期,語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著,繼續(xù)通過一系列競賽活動,鍛煉學生的競賽能力,激發(fā)學生的參與熱情,提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。

  5、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇,讓學生在教師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。

  (三)精心組織各項教研活動,促進教改,提高教育教學水平.。

  1、全面加強教學常規(guī)的管理。規(guī)范教學行為,抓好教學全過程。認真抓好備、教、批、輔、評、考等教學全程的指導和精細管理,嚴格按新課程要求上好每一節(jié)課。強化備課環(huán)節(jié),提高課堂教學的有效度,繼續(xù)開展一堂好課標準的討論。體現(xiàn)四個字“大、深、快、活”,即知識容量要大,思維層次要深,節(jié)奏推進要快,課堂氣氛要活。抓好批、輔、考、評的尺度。以課堂教學帶動教師實施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組、班主任在教學常規(guī)管理中的作用,實現(xiàn)科學管理和精細管理的最大效能。

  2、科學進行課程質量的過程監(jiān)控。教學質量是學校的生命。為進一步強化質量意識,加強質量監(jiān)控,不斷提高教學質量,實行中學生全面評價監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能,對期中、期末考試認真全面地做好質量分析,及時了解教學現(xiàn)狀和教情學情,并針對性調整教學策略,及時總結教學工作的經驗教訓,不斷改進教學。明確初一是基礎,初二是關鍵,初三是重點。扎實打好基礎知識,培養(yǎng)良好的語文學習習慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭,帶中間,強調過程管理與結果管理相結合,對學生成績全過程監(jiān)控。全面提高教學質量。

  3、搭建骨干教師研修平臺,引領成長。

  做好教師的培訓和指導工作,提高教師群體的業(yè)務素質。以骨干教師研修班為平臺,總結青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律,推廣優(yōu)秀教師成長經驗。牢牢樹立“精品”意識,精心組織、認真指導教師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年教師,不僅在課堂教學上要嚴格要求他們,還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中,給予他們最切近的指導,促使他們全面發(fā)展。

  3、努力建好學科教研網頁,共享資源。

  本學期要努力搞好學科教研網建設,做到欄目新穎、內容豐富、刷新及時、品質高雅,真正成為全縣廣大初中語文教師的教學資源庫、教研信息源。

  4、加強課程學業(yè)評價研究,提高質量。

  加強新課程背景下的初中語文學業(yè)評價研究,引領教師研究中考,鉆研新教材,提高分析與評價能力,積極改進教學行為。

  四、具體活動安排

  公開課教學活動安排

  (1)、宗旨:要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用,講究課堂藝術和教學效率,充分利用現(xiàn)代教育手段,使課堂變的豐富多彩。

  (2)、方式:采用“教研月”開展活動。

  (3)、要求:提交備課稿,開課案例,教學反思

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  在學校領導和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創(chuàng)新,堅持深化教育教學改革,提高教育質量和教育管理水平,推動本校英語教育教學高標準、高質量,適度性超前發(fā)展。以學校的教學計劃為本,根據(jù)高中英語教研組的特點,提高英語課堂教學效果,加強老師之間的交流,共同培養(yǎng)更多的英語特長生。

  二、中心任務:

  1、集體反思英語教研組所存在的問題。

  2、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

  3、加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質。

  4、加強英語教科研的理論探究,開發(fā)英語校本課程。

  5、加強教研交流,加強同頭備課,做好資源共享工作。

  三、具體工作及措施

 。、做好青年教師指導培養(yǎng)工作。

 。1)讓特色鮮明業(yè)務水平高,師德高尚的教師與他們結對。

 。2)從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。

  (3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

 。4)開展教學評比活動,提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。

 。病⒓訌娎碚搶W習,逐步樹立“以人為本”的思想,轉變陳舊落后的教學觀念。

 。1) 打開學習通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

  (2) 重視教法、學法研究。

 。3) 積極鼓勵,并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。

 。、重視和加強教研組建設,采取切實措施。

 。1) 教研組活動定時、定點、定內容。

  (2) 健全集體備課制度。

  (3)配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

 。4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學。

  4、培養(yǎng)學生的學習興趣,全面推進素質教育。

 。1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

  (2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

 。3)因人而異,分層施教是全面推進素質教學的關鍵。

  5、定期開展“師徒教學比賽”活動,使青年教師迅速成長。

  6、鼓勵教師樹立先進的`理念,建立課題,進行教科研的探索。

  7、加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

  教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學習、多媒體技術學習和教學經驗交流等教研組活動內容。活動時,多交流,互相學習,年級與年級間多互通教學內容,高年級為低年級打好基礎做準備;ネǜ鞣N教學信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料,為建立學科教學網頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發(fā)言人,共同設計教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收,我們要發(fā)揮集體的力量,通過說課、聽課、評課,備好每一節(jié)課,保證順利通過市里的驗收。

  8、做好資源共享工作。

  現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要進行思想方面的轉換,既由課程教學轉為話題教學,以不變應萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話題教學,把文章內容作為話題教學的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

  四、做好青年教師評優(yōu)課的準備和講課工作。

  3月7日到4月22日,是學校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學上,利用新的教學理念,以提高課堂教學效率為根本,精心設計,讓學生學有所得,享受學習的樂趣。

  五、高考和會考工作。

  本學期,高三面臨高考、會考,任務很艱巨,我們會盡力做到最好,爭取提高成績,會考保證通過率。各個備課組會齊心協(xié)力,共同做好高考和會考的備考工作。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質量進一步提高。

  二、工作目標

  1、加強組風建設,狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高教師實踐能力。

  2、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。

  3、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題。

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

  三、重點及主要措施。

  1、加強組風建設,把數(shù)學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協(xié)作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發(fā)展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導處的各項計劃。

  2、更新教學觀念,探索課堂教學模式。

 、庞眯抡n程改革的理念來轉變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。

 、普{動學生智力活動的積極性,積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習。激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發(fā)展的束縛,構建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權力,實現(xiàn)學生主體、主動,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

 、、繼續(xù)樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的'思想觀念,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關系。

 、取娀A學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學期探索課堂教學模式試驗學年重點放在七年級。

 、、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學習方法講座和養(yǎng)成良好習慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學學習興趣小組和“手拉手”活動。

  3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力。加強信息技術學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術素養(yǎng),增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源,提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識。數(shù)學是學生學業(yè)成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發(fā)展出發(fā),教師助學生建立自己的數(shù)學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學學習。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現(xiàn)狀。

  4、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求。認真落實教導處的各項常規(guī)要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導。

  5、認真,負責的準備數(shù)學中考工作。

  四、工作具體安排:

  第一、二周,學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。

  第三、四周,組內研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業(yè)及教案的開展情況。

  第六周,組內集體備課及校本教研活動,公開課開放。

  第八周,組內教學常規(guī)檢查。

  第九、十周,期中考試及其質量分析。

  第十一周,縣九年級學生“生活中的數(shù)學知識”大賽。

  第十七周,教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。

  第二十二周,期末考試,總結本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環(huán)節(jié),提整改意見,學期結束。

教研組工作計劃 篇5

  本學期英語教研組工作繼續(xù)以《英語課程標準》為指導,在教務處的領導下,團結奮斗,協(xié)調好與其他各組間的關系,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。完善和深化教學常規(guī),努力提高課堂教學效率,組織本校英語教師認真學習課改理論,轉變教育觀念,促進教師業(yè)務素質的提高和學生素質的全面發(fā)展,F(xiàn)根據(jù)工作要點,結合本組實際情況,制定以下工作計劃。

  一、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)

  1、加強新課改理論學習,可以采取教師自學和集體討論相結合的形式,使大家在學習討論中更新觀念;并努力把新課程改革中的理論落實到日常教學中。

  2、組織教師學習關于英語學科教學類的培訓教材,對比自己的課堂教學,寫一份學習心得,并在教研組會議上交流心得。

  3、組織教師撰寫論文。組內教師要通過理論學習,聯(lián)系課堂教學,不斷反思、探索,并撰寫本學科教育教學論文,每人一篇。

  二、落實教學常規(guī),推進課堂教學改革,全面提高教學質量

  1、加強集體備課

  通過集體備課進行教學交流、教學研究。每2周有一次集體備課的時間,每次備一單元,經討論后達成共識。每課時由一位老師主講,明確本周教學內容的重點、難點、疑點、參考教法等。上課之后各自在備課本上寫好教后反思,以備及時討論總結。

  2、建立聽課、說課、評課制度

  組內教師積極上推門課、隨堂課、公開課,上課教師課前要求說課,課后寫教后反思;聽課教師要求在聽課記錄本上寫好體會、建議等,課后主動參與評課。各教師擁有的教學課堂錄象應共享,不定期地組織觀摩,看后組織集體討論學習。

  3、四個環(huán)節(jié)的落實

  1)對學生情況的了解:要求科任老師深入了解學生情況,人手一份學生名單,根據(jù)學習和思想不同的學生提出不同要求,便于教學分層要求,因材施教。

  2)教案的檢查:備教材,備教法,備學生,備學法,鼓勵老師靈活使用教材,創(chuàng)造性備課。堅持寫教后反思。

  3)作業(yè)布置批改:應根據(jù)小學英語學科的本身特點,作業(yè)布置恰當,讓學生通過適量的"聽說讀寫"訓練,掌握和鞏固課本知識。要注意作業(yè)布置的開放性、實踐性,可以采取分層次、有選擇的作業(yè)布置形式。老師批改應及時認真。要減少學生抄襲作業(yè),缺交作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。

  4)加強評價研究:教師在教學中要提高質量意識,要從教師“教”的'角度轉到學生“學”的角度,要在研究學生如何學得好、記得住、用得活方面下功夫。要注意教學評價的作用,既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用,也要研究如何進行檢測性評價。評價方式采用教師評價、學生自我評價和學生互相評價等。

  三、教師建立個人檔案袋,努力提升自己

  1、多參加有關學科教學培訓,多到兄弟學校聽課,接受新鮮的英語教學理念,借鑒別人的長處,寫好評課稿。

  2、不斷反思和總結。寫好教學隨筆,其內容需與教學或學生活動有關,且每一隨筆能圍繞一個專題展開。通過教學隨筆積累素材,不斷總結經驗和教訓,努力探索新的教學方法,并撰寫教學論文。

  3、提高自身專業(yè)素質修養(yǎng)。加強語音研究,做到多聽、多學、多模仿,以使自己有良好的語音語調和較流暢的口語表達能力。同時提高分析教材和處理教材的能力以及唱、演、做、畫及駕御課堂和管理學生的能力。

  3、撰寫個人精華教案。連同評課稿,教學反思、總結,教學論文建立一個教師個人檔案袋。

  四、堅持素質教育,面向全體學生,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)綜合能力

  1、多角度開展英語類學生興趣活動,根據(jù)學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式,敢于嘗試活動新形式。

  2、根據(jù)實際情況,搞好插班生、潛能生的強化教學和分層提高工作,抓好分層教學。

  3、在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上,重視學生能力的培養(yǎng),加強對學生口語聽力的訓練。

  五、具體工作安排

  九月

  1、各年級制定本學期的教學計劃。

  2、有關新課程理論的業(yè)務學習。

  3、組織學生參加英語特長班。

  4、教學常規(guī)檢查。

  十月份

  1、集體備課。

  2、組織教研課的授出(上課、說課、評課、教學反思)。

  3、教學常規(guī)檢查。

  十一月份

  1、分年級開展有關英語活動。

  2、教學錄象觀摩。

  3、教學常規(guī)檢查。

  十二月份

  1、創(chuàng)新性與開放性作業(yè)的展示。

  2、各年級抓緊教學進度,并制定期末復習計劃。

  3、理論學習。

  一月份

  1、有關資料的上交與整理。

  2、做好期末評卷工作,寫好試卷分析。

  3、寫好本學期的教學總結。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想

  本學期,四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導,立足學校數(shù)學教科研實際,深入挖掘教研組內的教學、教研潛力,提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度,實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導,以學生為本,以自主、合作、探究為主線,努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作要點

  1、學期初組織教師學習教學大綱,制訂切實可行的教學工作計劃。討論教學重難點,制定教學措施。

  2、重視教學常規(guī)管理工作,認真做好備課工作,備前組織討論,突破重難點,課后及時反饋交流,鼓勵教師進行教學反思,認真總結個人的教育教學心得。 注重錯題的收集,建立錯題庫,注重培養(yǎng)學生的反思習慣。

  3、本學期重點對計算進行研究和練習, 嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注重作業(yè)質量的.精, 精煉數(shù)學練習及檢測,建立數(shù)學基本題型庫。

  4、要提高學生學習數(shù)學的興趣。學期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復習計劃,加強學習質量調查,檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作。

  三、工作措施:

  1、利用一月一次的教研活動時間進一步自主學習和研討,用好網上教研,做到互相學習,資源共享,開展數(shù)學教師教學論壇,結合課堂教學認真撰寫教案、收集課例、教學反思,用新的教學理念將教材教新、教活。

  2、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),使組內每位教師都能做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;并配合各部門對我們的質量調查。

  4、 注重錯題的收集,建立錯題庫,注重培養(yǎng)學生的反思習慣。

  5、開展數(shù)學競賽活動,根據(jù)本冊教材的特點,本學期 重視計算教學,體現(xiàn)算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算,同時加強優(yōu)化過程,引導學生比較,合理選擇算法,并適當強化。 并通過計算的教學和競賽,讓學生鞏固數(shù)學知識,形成數(shù)學能力,提高數(shù)學素養(yǎng),推動整個數(shù)學的學習。

  6、作業(yè)是學生反思的一個很重要的陣地。本學期要在數(shù)學的作業(yè)方面下功夫。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評,為提高數(shù)學學習的效率服務。

  作業(yè)的書寫從課堂練習的教學就要開始重視,統(tǒng)一書寫格式、字的大小等,使其規(guī)范化。家庭作業(yè)的內容分為三部分,寫前先“溫故”,再寫作業(yè),最后要“反思”,教師在批改時要及時確定等級,激勵學生認真訂正。

  四、習慣的培養(yǎng)

  習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習慣的形成方式主要是靠簡單的重復和有意識的練習。本學期,我們四年級數(shù)學組要在學生的習慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進一步地鞏固學生已有的習慣,培養(yǎng)學生的反思習慣,達到高效的學習。

  五、具體工作安排。(略)

教研組工作計劃 篇7

  (一)基本情況分析

  優(yōu)勢分析:①學科結構優(yōu)勢:全組有體育教師2人,音樂教師3人,美術教師2人,信息技術教師1人,共計8人。其中男教師5人,女教師3人,有利于學科間的整合。②專業(yè)結構優(yōu)勢:各科任教師均具大專以上學歷,且長期擔任對口藝術學科的教學,專業(yè)技術知識過硬,業(yè)務能力突出。③職稱結構優(yōu)勢:8名專任教師中,有一名中學高級教師,兩名小學高級教師,4名小學一級教師,一名離退休教師,呈梯級結構,有利于教師的和諧發(fā)展。

  問題分析:由于本教研組牽涉了體音美計四個學科,學科差異較大,教師間的溝通較之其它學科就顯得比較困難,對教研活動的深入開展會產生一定的影響。

  (二)工作目標任務

  1.搞好兩大傳統(tǒng)活動:趣味田徑運動會、圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶;顒樱ㄎ膴蕝R演、書畫展等)。讓學生的`參與面達到90%以上。

  2.組織開展每周一次的教育教學研討活動,圍繞“藝體學科構建和諧師生關系研究”主題開展教研活動。

  3.按時完成每月一次的教學六認真檢查工作。

  4.保質保量完成公開課的研討任務(鄔旎巧上合格課,陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課)。

  (三)工作措施

  1.開學第一周組織本組教師對本期教研工作的具體安排、科研課題的開題進行探討與研究,尋求教研工作的新路子。

  2.進一步開發(fā)1-2個組內科研課題,進行初步研究。

  3.認真組織開展公開課研討活動。本期本組將由鄔旎巧上一節(jié)合格課,陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學科如何通過課堂評價來構建和諧師生關系研究”主題認真準備,課前一周說課,課后集體議課,發(fā)揮團結協(xié)作精神,謀求共同發(fā)展。

  4.繼續(xù)抓好教師間的結對幫扶工作,促進年輕教師的快速成長。羅麗——張連平,陳鴻儒——鄔旎巧。

  5.組織好趣味田徑運動會、圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶祝活動(含文娛匯演、書畫展出等活動),讓傳統(tǒng)活動在創(chuàng)新中得到發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,以保證辦學效益和社會效益的雙豐收。

  6.每周一次的教研組研討活動要堅持做到四落實:時間落實、地點落實、內容落實、主講人落實。

  7.每月一次的教學六認真檢查要落實到位,檢查內容具體,記錄清楚。

  8.主動發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術學科的尖子生,為展示我校藝術教育成果作好準備。

  9.選拔并訓練參加第24屆四川省科技創(chuàng)新大賽的苗子,認真訓練,力爭在去年的基礎上有新的突破。

  (四)學期教研活動安排

  第一周教研工作計劃、研討科研課題的開題事宜

  第二周構建和諧師生關系經驗交流

  第三周(1)策劃圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶;顒拥墓ぷ靼才

  (2)鄔旎巧老師說課

  第四周(1)鄔旎巧老師公開課

  (2)聽課評課

  第六周(1)理論學習林勇

  (2)陳鴻儒老師說課

  第七周 (1)陳鴻儒老師上研究課和議課。

  (2)林勇老師說課。

  第八周 (1)林勇老師上課。

  (2)聽課評課。

  (3)楊小東老師說課

  第十周(1)楊小東老師上研究課

  (2)理論學習陳鴻儒

  (3)籌備運動會

  第十二周運動會總結

  第十四周(1)圣誕節(jié)或元旦節(jié)系列慶;顒拥幕I備

  (2)理論學習(主講:蒲國強)

  第十四周(1)理論學習(主講:羅麗)

  (2)構建和諧師生關系經驗交流。

  第十五周(1)理論學習(主講:楊小東)

  (2)構建和諧師生關系經驗交流。

  第十七周理論學習(主講:張連平)

  第十九周理論學習(主講:鄔旎巧)

  第二十周學期總結、整理上交資料

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