教研組工作計劃模板匯總9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的教研組工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

指導思想：

　　根據(jù)學校和教導處的工作計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，增強教師實施新課程的能力和水平，深入課堂，及時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)；積極推進課堂教學改革，優(yōu)化課堂結(jié)構，切實提高課堂教學效益，全面提高學生的語文素養(yǎng)，進一步提高初中語文教學質(zhì)量。

　　具體工作和要求：

　　一、加強理論學習，不斷提高教學素養(yǎng)。

　　1、各備課組要組織學習語文課程標準，更新理念，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀，進一步領悟新課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正樹立大語文的觀念，真正確立以為了每一個孩子的發(fā)展為軸心。探討教材教法，學習“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革理論，提高課堂教學效率。每一位老師要清楚地認識到課改不是局部問題，也不是短期行為，而是全面推開、日益深入的一項工作。不管是實驗老師，還是非實驗老師，是畢業(yè)班老師，還是非畢業(yè)班老師，都要關心課改，參與課改，研究課改。不僅要看到語文學科在中考中的地位，還要看到語文素養(yǎng)在人的成長過程中的重要作用，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，改變學生的學習方式，使新課程的理念真正貫徹落實到平時的教學過程中去。

　　2、要從教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，加強語文學科教學業(yè)務的學習，掌握現(xiàn)代化技術，用先進的教學手段武裝自己，在教學中發(fā)揮積極的作用。

　　3. 要深入學習一兩本學科教學方面的論著和一兩種教學雜志，廣泛了解各種新的教學思想和教學成果。

　　二、開展教研活動，狠抓師資培訓

　　1、組織學習課堂教學常規(guī)、基礎知識、課堂教學技能。把教師業(yè)務水平的提高作為隊伍建設的重點，組織開展課堂教學實踐活動，督促完成該完成的任務：上好一人一佳課，教研活動時教者要說課，評者要實事求是評課，肯定優(yōu)點，指出不足。每個備課組每學期評比一份優(yōu)秀教案；每人完成一篇專題小結(jié)或論文；加強骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學觀摩課，供老師們學習、借鑒。

　　2、協(xié)調(diào)備課進度，加大課題研究。各語文教師要統(tǒng)一進度，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮年級組備課的力量，決不各自為政，切實搞好本學期的教學工作。繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風氣，在評課方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進，共同提高。本學期結(jié)合課題舉行青年教師公開課，

　　3、組織期末評卷，加強教學管理。認真開展語文科各年級的評卷，最大限度地保證考試的效果。落實教學常規(guī)管理規(guī)定，不定期檢查教師的教學進度，定期督查教師的備課、聽課等情況。

　　三。認真抓好常規(guī)教學工作，高質(zhì)量地完成教學任務。

　　1. 每周召開一次教研組工作例會，及時分析教學中出現(xiàn)的新問題，研究解決問題的新辦法，真正與時俱進地做好各項常規(guī)工作。

　　2. 開學初（第二周），召開語文組例會，分析上學期的調(diào)研考試成績位次，總結(jié)教訓，發(fā)揚成績，研討本學期工作計劃，探究本學期工作策略。

　　3. 認真作好準備迎接三月份的督導評估和上學期的視導回訪。

　　4. 初三年級按中考考綱和新課程理念的要求，上好組內(nèi)的復習研究課。

　　5、配合教導處做好各個階段的教學常規(guī)檢查工作。

　　四。認真抓好畢業(yè)班工作，確保我校初中語文教學質(zhì)量。

　　1. 積極參加市初三語文教研活動，及時了解中考動向，調(diào)整復習策略。

　　2. 研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向，初三備課組加強研討，制訂好切實可行的`復習計劃。

　　3. 精誠團結(jié)，分工合作，精選題目，做好復習題及練習題的編印工作。

　　4. 結(jié)合新課程教學的理念及中考的新動向，提高課堂復習效率。

　　5. 做好提優(yōu)補差工作，全面提高畢業(yè)班語文成績。

　　五。抓好青藍工程，提高業(yè)務素質(zhì)。

　　1. 教研組將組織全體青年教師開展有益的教學研究活動，互相聽課，相互交流評課，發(fā)動老教師指導、幫助青年教師備好課，上好課。

　　2. 青年教師要虛心向老教師學習，主動聽老教師的課，并做好聽課記錄，寫好聽課后的心得。

　　六。搞好各種語文活動，豐富語文學習的內(nèi)容。

　　1. 各備課組組織發(fā)動學生搞好語文學科探究活動。

　　2. 各班應以班級為單位開展“故事演講比賽”。其中，初一年級以講“名人故事”為主要內(nèi)容，初二年級以講“文學名著故事”為主要內(nèi)容。

　　3.組織學生進行一次作文競賽。

　　4. 充分利用自習時間，根據(jù)學生需要，開展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個人才藝展示等豐富多彩的活動，進一步豐富校本課程的內(nèi)容本學期工作。

　　七。其他工作：

　　1. 發(fā)動學生向有關雜志踴躍投稿。

　　2. 完成學校和市教研室布置的其他工作任務。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在學校教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。

　　二、基本情況

　　一年級數(shù)學教研組有5個教學班，由3位數(shù)學教師組成，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。

　　三、工作目標

　　1、通過專家引領、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學水平和能力。

　　2、進一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學質(zhì)量關，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。

　　3、優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益。學習先進教育理念，每位老師做到每學期上一節(jié)公開展示課。

　　四、具體措施

　　1、立足課堂教學，課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，努力追求真實、有效、高效的`課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”，認真抓好課堂教學工作，上好每一節(jié)課。重視平時學生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。本學期通過開展上示范課、展示課，加強我數(shù)學組的互學之風，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　2、強化教學行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學科特點和學生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學中要認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生。鼓勵數(shù)學教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，大力開展教學研究，推動我校數(shù)學教師素質(zhì)和水平的整體提高。

　　3、改革教學形式，本學期數(shù)學組以加強集體備課為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵本組教師進行課堂教學、數(shù)學測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認真組織好第二課堂，豐富學生的課余生活，注重學生學習能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習數(shù)學的熱情，讓學生愛學、樂學、會學，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。

　　五、教研活動安排

　　第一周：1、各教師制定授課計劃

　　2、推門聽“開學第一課”

　　第三周集體備課，制定教研組備課組計劃

　　第四周理論學習（《新課標》解讀）

　　第五周：學校數(shù)學教研大組活動

　　第六周集體備課

　　第七周學校教研大組活動

　　第八周組內(nèi)集體備課

　　第九周學校家長開放周活動

　　第十一周學校教研大組活動，

　　第十二周集體備課

　　第十三周理論學習《新課標》

　　第十五周一二年級口算比賽

　　第十八周教研組工作小結(jié)

教研組工作計劃 篇3

　　本學期我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，并在一切教學問題爭取取得實質(zhì)性的突破！現(xiàn)根據(jù)學校各部門工作計劃結(jié)合數(shù)學組的實際情況，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究。結(jié)合學校開展的“導學案進課堂”活動，提升我們課堂的吸引力。樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展公開課，進一步提高我校數(shù)學老師駕馭課堂的能力，促進我們數(shù)學組整體的教學水平進一步提升！

　　二、工作要點

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。

　　4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教 師的課堂教學能力。

　　5、認真組織教師學習快樂課堂，爭取讓我們的課堂變得更加輕松、幽默、寫意！

　　6、認真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

　　7、深化數(shù)學課題研究提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　8、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究 的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互 學之風、創(chuàng)新之風。

　　9、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

　　10、加強資料建設，實現(xiàn)數(shù)學組資源共享

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

　　進一步認真學習《課程標準》，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.

　　2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

　　課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

　　各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的'教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

　　學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　　進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校搞好教研專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后

　　大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

　　四、具體工作安排

　　五、人員分工

　　七年級：xxxx

　　八年級：xxxxx

　　20xx年9月24日

教研組工作計劃 篇4

　　一、工作目標：

　　政治備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃和政治教學計劃，深化課堂教學結(jié)構改革，打造陽光高效課堂教學模式。改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植合作學習小組，充分調(diào)動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

　　二、工作思路。

　　1、組織全組教師認真領會政治教學計劃的相關內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

　　2、按教科處要求，本學期活動定時舉行集體備課，內(nèi)容包括一周的教學進度及本周教學內(nèi)容的重難點，確定每周年級訓練的重點題目。

　　三、工作措施：

　　1、嚴格按照學校工作計劃、政治教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的.積累，形成備課組資源共享。

　　2、嚴格按教科處精神，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

　　3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，充分表達自己的觀點。

　　4、提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例，以此提高自己今后的課堂教學水平。

　　5、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、本班學生實際情況作出相應的修改，要求重點內(nèi)容書寫在課本上。

　　6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。

　　7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

　　8、狠抓學困生的補習工作，要求每位教師出好一份單元卷，年級組綜合。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。

　　9、注重實效，做好教學常規(guī)工作：一是備課，“三備”，即備學生、備材、備教法。二是上課：“三講、三不講、三講清”。即三講：講重點、講難點、講易錯、易混淆的知識點；三不講：不講學生已經(jīng)會的、不講學生通過自學也能會的、不講老師講了學生也不會的；三講清：講清知識的含義結(jié)構層次、講清知識運用的方法步驟、講清對知識的掌握程度和要求。

　　10、積極參加聽課，虛心向其他教師學習……

　　四。具體活動

　　1、建好教學博客。

　　2、結(jié)合“新教育實驗”的“營造書香校園”，鼓勵教師讀好書，本學期主要完成教育科要求閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》，要求寫出讀書隨筆在自己的博客中展示。積極參加教師讀書交流會。

　　3、備課的內(nèi)容是反思上周教學情況；關注上周教學目標實現(xiàn)度；上周學生學習效果達成度；教學中出現(xiàn)主要問題及補救措施。

　　4、備單元教學三維目標和教學重點難點；精選例題和練習題；教學中注意問題；教學內(nèi)容的選取。

　　5、認真做好二次備課。

　　6、認真編寫講義。

　　7、落實單元練習卷。

　　8、積極配合學校工作，完成學校布置的其他工作。

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標準設計）；

　　6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。

　　7、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　�。�1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　　（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

　�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

　　教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

　�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

　�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

　　（3）積極開展集體備課活動，形成導學案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”（即定時間、定地點、定主備人），按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元（或每個系列）教材的基礎上。

　　（4）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　（5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

　　3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

　�。�1）大力推進自主高效課堂（構成要件：操作流程（模式）、導學案、小組建設、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價）導學案編寫、學習小組建設和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建�！弊呦颉俺瞿！保�確立學科模式。

　　（2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在年級組互相聽課，共同提高。

　�。�3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的'課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　�。�4）積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

　　（5）師徒結(jié)對，同伴互助。

　　本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

　�。�6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

　�。�7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　�。�8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

　�。�9）積極打造學習小組實體，合理安排，要注意好、中、差學生、性別、學生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓工作，小組長角色應不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的機會，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。

教研組工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在學校教導處工作計劃的指導下，本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能，以課堂教學為主陣地，以提升教師教學能力為抓手，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標，遵循《小學數(shù)學課程標準》，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，促進教師、學生共同發(fā)展。

　　二、工作思路

　　主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，提高課堂教學的質(zhì)量。發(fā)揮集體的'作用，繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、工作重點

　　1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化，教學資料教學目標明確，重難點突出。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教教學的導學案。

　　2、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到精選、精練、精批、精講，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。

　　加強開展聽課、評課的研討活動。

　　四、工作措施

　　落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用，加強新老師的合作，提高組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧的教學氛圍。

　　強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。

　　作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　　五、活動安排

　　八月份

　�。�1）制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。

　�。�2）加強業(yè)務學習，全面了解全冊教學內(nèi)容，制定課程綱要分享課PPT和教學設計。

　�。�3）全面了解全冊課本，組織教材分享會。

　　九月份

　�。�1）學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。

　�。�2）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

　　（3）組織組內(nèi)教師學習優(yōu)秀教學案例。

　　十月份

　�。�1）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課。

　　（2）根據(jù)隨堂課反饋信息，反思研討數(shù)學教學中存在的問題。

　　十一月份

　�。�1）搞好集體備課活動，弘揚集體智慧。

　�。�2）期中考試及質(zhì)量分析。

　　（3）研討數(shù)學教學中存在的問題，針對考試中問題及時補缺補差。

　　十二月份

　�。�1）教學進度、備課。

　�。�2）月考質(zhì)量分析，學習新課標。

　�。�3）組織組內(nèi)教師互相聽課，評課

　　一月份

　　（1）組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習，繼續(xù)搞好集體備課活動。

　�。�2）制訂復習計劃。

　�。�3）撰寫教學工作總結(jié)。

　�。�4）期末教學質(zhì)量檢測。

教研組工作計劃 篇7

　　這學期是我擔任初二(1)(2)(3)三個班的英語教學。由于初次教學這套書本，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在講授的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：

　　一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，(1)(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而(3)班的同學比較沉靜，學習欠積極性，中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

　　備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事。

　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在二(7)班，我把這批同學分為三個批。第一批是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二批是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三批是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

　　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　一、學習課標，明確教學目標。

　　為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的`目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

　　二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點:

　　1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

　　2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁�，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

　　3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

教研組工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　XX----XX學年度上學期的教學工作已經(jīng)開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質(zhì)量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。

　　二、教研工作目標

　　1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。

　　2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的.地位，抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。

　　3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學要求

　　1、嚴格按照學校統(tǒng)一印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。

　　2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　3、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　4、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學習型、研究型的教研組。

　　5、課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　6、作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活動安排

　　9月

　　1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至cyj

　　2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。

　　10月

　　1、根據(jù)上次會議精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入開展課內(nèi)比教學活動。

　　11月

　　1、總結(jié)課內(nèi)比教學活動相關情況。

　　2、組織期中考試。

　　12月

　　1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。

　　2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結(jié)。

　　1月

　　1、加強組內(nèi)的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。

　　2、各科根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

教研組工作計劃 篇9

　　指導思想：

　　本學期我們中年級數(shù)學教研組工作，繼續(xù)學習和貫徹《數(shù)學新課程標準》的精神和理念，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作，進一步加大《數(shù)學課程標準》的學習和實踐，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，領會標準和教材精神實質(zhì)。促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，優(yōu)化學生學習方式，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，為學生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎。特別是應用題的教學中，培養(yǎng)學生分析、理解能力。

　　工作目標：

　　1、提高數(shù)學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

　　4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

　　5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學各種競賽中取得好的成績。

　　工作措施：

　　一．加強學習 更新觀念 提高教育業(yè)務素質(zhì) 1、確定學習重點。教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師應圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：（1）有關課程理論，數(shù)學課程標準；（2）有關教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗。（推薦書目：《新課程中教師的變化》、《教育新觀念》、《新課程與學習方式的變革》、《新課程與評價改革》）通過學習使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革、評價變革對學生可持續(xù)發(fā)展的關鍵作用和具體做法。

　　2、加強學習過程的管理，提高學習的針對性和實效性。一方面，將利用一定的學習機會和材料，繼續(xù)組織數(shù)學教師不斷地加強學習；另一方面，采用個人自學與集體研討及校本培訓相結(jié)合等多種形式進行學習，并對學習情況進行及時有效的反饋。

　　3、加快信息技術學習進程。數(shù)學教師要在現(xiàn)有的基礎上進一步學習信息技術，提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質(zhì)量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

　　二．加強教學常規(guī)管理 保證新課程的有利實施

　　1、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

　　2、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實《教學五認真》，規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　3、繼續(xù)組織好每周一次的業(yè)務學習。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是探索提高學生的數(shù)學學習應用題水平有效途徑，結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞專著的學習、課題研究，以教材分析、說課、評課為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。

　　4、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

　　5、抓實過程管理，提高教學效率。在常規(guī)管理中要重過程管理。一方面，認真參加相關培訓活動，并要求接受培訓的教師能及時地反饋信息，由點到面地促進全體教師教學理念和教學行為的轉(zhuǎn)變。另一方面，重點抓課堂教學管理，并對照教師的'教學情況進行評定，及時了解教師教學中貫徹《常規(guī)》的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導改進，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神。

　　6、大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學教師要根據(jù)小學生的學習特點和新課標的要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學習、教改實踐的基礎上，認真撰寫教育教學論文。本學期數(shù)學組將積極組織教師參加江蘇省“教海探航”論文評比活動；爭取在本學期中有數(shù)學課題研究論文在雜志上發(fā)表。

　　三、深化課題研究。

　　每月開展一次數(shù)學課題研討活動。注重研討活動的實效性。加強課題研究的過程管理。

　　1、抓實研究的進程，做到數(shù)學組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。即每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究帶動平時的教學實踐，注重理論與實踐的結(jié)合，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。

　　2、平時的

　　教學研究中，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進每個學生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時做到學習推廣和資源共享，以課題組教師帶動非課題組教師在教學中靈活運用，并且結(jié)合當前小學數(shù)學教學中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學教師教學水平和教學質(zhì)量的提高。

　　四、加強競賽的輔導與培訓。

　　1、不斷加強數(shù)學興趣小組的培訓力度，加強數(shù)學競賽的輔導，組織教師進行輔導方法的研討和交流，不斷改進數(shù)學競賽的輔導方法。

　　2、組織學生參加市級競賽。

　　3、注重資料的積累。

　　五、積極開展工作，爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

　　主要工作安排：

　　二月份：

　　（1）、制定年級數(shù)學學科教學計劃。

　　（2）、參加數(shù)學新教材培訓。

　　三月份：

　�。�1）、開展教研組活動。

　　（2）、開展學校課題研討活動。

　�。�3）、參加新教材培訓活動。

　�。�4）、準備參加市小學生數(shù)學報競賽。

　　四月份：

　�。�1）、配合教導處組織數(shù)學學科檢測。

　　（

　　2）、開展學校課題研討活動。

　�。�3）、參加新教材培訓活動。

　　五月份：

　�。�1）、開展學校課題研討活動。

　�。�2）積極撰寫論文參加省教海探航征文評比活動。

　　六月份：

　�。�1）、抓好期末復習工作。

　�。�2）參加市學科質(zhì)量調(diào)查。

　　（3）、進行期末數(shù)學論文交流。

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