實用的小學第二學期教研工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家整理的小學第二學期教研工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

小學第二學期教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學校“以書院文化為引領(lǐng)，打造鑒小精致教育品牌”的學期工作思路，不斷調(diào)整工作方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，以課題研究為引領(lǐng)，以校本研修為平臺，以課堂教學為基地，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為名校建設(shè)的“助推器”。

　　二、工作重點：

　　1.積極開展課堂教學改革，著力提升精致課堂品質(zhì)，堅持以生為本的教育理念，關(guān)注學生個體差異，發(fā)揮教學智慧，探索精致教學新路徑，從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。

　　2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，扎實開展“青年教師成長工程”、“教學信息化培訓(xùn)工程”、“名師工作坊導(dǎo)航工程”，進一步增強教師的'學習意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識，以促進每位教師的專業(yè)成長。

　　3.努力形成學校教科研新常態(tài)，使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”，“教師陽光課題研究”，“童心悅讀”走課、“陽光團隊亮課”等舉措成為學校教科研工作的常規(guī)動作，使教學科研課題由“真問題”生成為“真研究”，校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”，教學研究反思與筆耕由“無常”轉(zhuǎn)化為“有�！�。

　　4.加強學校教育共同體建設(shè)工作，扎實有效地開展各項活動，以期與結(jié)對學校（楊汛橋?qū)嶒瀸W校）的共同發(fā)展。

　　三、具體安排：

　　二月份：

　　1、參加教研組長會議，明確本學期工作重點。

　　2、制定學期教研工作計劃，召開低語組全體成員會議

　　3、確定團隊亮課老師，落實每月一篇通訊報道任務(wù)。

　　三月份：

　　1.各學科校本拓展性課程方案落實

　　2、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀

　　3、區(qū)小學第三方評估拍攝活動

　　4、小學語文主題研訓(xùn)活動暨名師工作室活動

　　四月份：

　　1、校園讀書節(jié)活動

　　2.教學流程檢查、期中小結(jié)

　　3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比（董佳娣執(zhí)教）

　　4、語文90學時培訓(xùn)（一班）

　　五月份：

　　1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

　　2、區(qū)學科主題論文評比（預(yù)學的單篇教學、群文閱讀、整本書閱讀）

　　3、語文90學時培訓(xùn)（二班）

　　六月份：

　　1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測

　　3、學科期末學業(yè)評價

　　4、教研活動工作總結(jié)

小學第二學期教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期，在區(qū)教研中心的指導(dǎo)幫助下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作計劃要點，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點，以提高教師的專業(yè)水平為目標，狠抓教學精細化管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進學生健康成長，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）規(guī)范課程設(shè)置，進一步強化常規(guī)管理。

　　1、以《山東省小學課程實施水平評價方案》為依據(jù)，嚴格落實學校課程計劃，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實踐活動課程的監(jiān)控。組織教師探索研究對校本教材的開發(fā)。

　　2、認真學習、解讀《濟寧市中區(qū)教學常規(guī)實施細則》、《教學常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實細則，教學管理中要嚴把五個關(guān)口：一嚴把集體備課關(guān)；二嚴把課堂教學關(guān)；三嚴把作業(yè)批、評關(guān)；四嚴把輔導(dǎo)關(guān)；五是嚴把實踐活動關(guān)。

　�。ǘ�）加強學生管理，使學生養(yǎng)成良好習慣。

　　3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。認真學習《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成實施細則》、《濟寧市中區(qū)小學生學習習慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培養(yǎng)學生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。做到“人人學習慣、心中有習慣、日�？戳晳T”。

　　4、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，認真做好讀書卡的填寫；繼續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力創(chuàng)造書香校園。積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，全面提高學生閱讀水平。

　　5、加強班級文化建設(shè)，引領(lǐng)學生利用黑板報、手抄報、學生作品展覽等內(nèi)容積極創(chuàng)建班級文化，讓學生在濃厚的文化氛圍中健康成長。

　�。ㄈ�）繼續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，積極提升教學教研水平。

　　6、進一步提高學校教學質(zhì)量和水平，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念。我校將進一步加強校本培訓(xùn)工作，開展多種交流研討活動，讓新課程改革的理念成為每個教師自覺的教學思想基礎(chǔ)。以并入中區(qū)為契機，組織學科教師積極參加教研室開展的各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。密切關(guān)注教師的教學行為變化和學生的成長變化。

　　7、加強課堂教學的研究，針對“課堂教學的有效性”進行研究。本學期，學校將依照區(qū)教研室的要求，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變課堂教學行為。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習。本學期的課堂教學將圍繞“實施有效教學”和“提高教學效率”開展研究，加強對教學規(guī)律和學習規(guī)律的研究，切實提高教學研究的針對性和實效性，提高教師課程實施水平和學生的學習能力，從而培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì)。

　　8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例研究，在實踐、研究中共同感悟、共同提高，不斷解決教學中存在的問題。要求課后繼續(xù)撰寫教學后記和教學反思，提倡寫教學故事和教學案例。

　　9、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學科的教學質(zhì)量和水平。本學期教導(dǎo)處將加大學科的階段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，及時調(diào)整教學策略。要求考試學科要在按時進行單元檢測的同時，及時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教導(dǎo)處。

　　10、加強教研組建設(shè)。結(jié)合區(qū)教研中心評選先進教研組的精神，學校進一步加強教研組的'建設(shè)。各教研組根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，適時進行教研組校本教研交流活動。

　　（四）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。

　　11、抓好學科課程標準的學習，進一步把握學科教學的目標。教師制定切實可行的讀書計劃，養(yǎng)成良好的學習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。

　　12、積極組織學校年輕教師參加中心校開展的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)完成后，回學校上匯報課、示范課，并認真撰寫心得體會。

　　附本學期主要工作安排：

　　本學年度第二學期主要教學工作安排

　　二月份

　　1、傳達中心校工作計劃及各學科工作計劃。

　　2、制訂并傳達學校教學工作計劃及教研組學科教學計劃。

　　3、參加區(qū)各學科備課研討會。

　　4、參加語文、數(shù)學、科學等學科新教材備課研討會。

　　5、召開學生家長會。

　　三月份

　　1、開展校本教材研究活動。

　　2、參加全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、常識等學科教學研討會。

　　3、參加區(qū)教師課堂教學抽賽活動。

　　4、迎接全鎮(zhèn)教學工作視導(dǎo)。

　　四月份

　　1、積極參加區(qū)名師送課活動。

　　2、參加全鎮(zhèn)小學生春季運動會。

　　3、參加學生中華古詩文經(jīng)典誦讀比賽。

　　4、參加全鎮(zhèn)教學能手比賽。

　　5、組織各學科期中質(zhì)量檢測。

　　五月份

　　1、參加與霍家街小學的聯(lián)研活動。

　　2、參加全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析會。

　　3、迎接中心校教學工作檢查。

　　4、組織教學質(zhì)量檢測。

　　5、工作總結(jié)參加小學生科學實驗操作比賽及英語口語檢測。

　　六月份

　　1、迎接區(qū)小學教學視導(dǎo)。

　　2、組織教師參加課程標準、教材、教法理論考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)課件制作評選活動。

　　4、做好期末質(zhì)量檢測。

　　七月份

　　1、做好學期教學、教研工作總結(jié)。

　　2、參加區(qū)組織的教材教法考試。

　　3、參加全鎮(zhèn)各學科課標教材培訓(xùn)。

小學第二學期教研工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、工作重點及要求：

　　1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

　　2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

　　4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

　　5. 體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學校球類運動會。

　　6. 音樂組要積極組織特長學生的`培訓(xùn)及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。

　　7. 美術(shù)組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　8. 信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

　　10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

　　三、 加強學習，提高教師自身素質(zhì)：

　　1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

　　3． 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4． 教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

　　四、 實施辦法：

　　1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

　　2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

　　3．落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。

　　4．在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

小學第二學期教研工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)本學期學校工作計劃的要求，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

　　二、工作目標

　　1.開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學活動、《語文課程標準》知識比賽，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　2. 組織年青教師培訓(xùn)學習,開展同課異構(gòu)教學活動。

　　3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。

　　4.抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

　　5.配合學校，和托管的佳輝學校開展教研活動。

　　6.結(jié)合學校要求，開展教師間的教學技能競賽。

　　7.各年級學生進行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

　　8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學語文年度論文比賽。

　　9.結(jié)合學校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動。

　　10.完成本學期口語、朗讀測試活動。

　　三、具體措施

　　(一)教學工作

　　根據(jù)學校對教學提出的主要目標和學生的實際情況及需求，結(jié)合我們的教學實際，語文科將從課堂教學著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學的實效，不斷提高學生的學習成績。具體要求如下：

　　1.備課：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學生的`實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

　　備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

　　2.上課：課堂教學是提高教學質(zhì)量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學任務(wù)。教師要努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學期的作業(yè)種類有：一、二年級：練習冊、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學生年齡特點從輕確定。

　　(二)教研工作

　　1.時間安排

　　語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進行業(yè)務(wù)學習。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

　　2.結(jié)對促進

　　提倡新老教師間“結(jié)對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學經(jīng)驗完美地結(jié)合起來，促進青年教師教育教研水平、教學實踐能力

　　3.集體備課

　　不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學水平不斷與時俱進。

　　各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高教師的教學水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課。

　　4.抓好課外閱讀

　　課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學科的學習，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進行閱讀分享交流，每位老師都要對學生的課外閱讀進行指導(dǎo)，并定期檢查學生的閱讀情況。

　　5.語文競賽活動

　　本學期，準備結(jié)合學校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學論文、名師評選、《語文課程標準》知識比賽。

　　本學期學生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。

　　(三)與鎮(zhèn)民辦學校進行結(jié)對子教學工作

　　1.結(jié)合學校舉行的教學開放日活動，邀請民辦學校老師到我校進行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學，并指導(dǎo)其在我校進行上課。

　　2.結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學。

　　(四)開展和托管學校--佳輝小學的教學工作

　　1.邀請佳輝學校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學。

　　2.每一周都派出七位骨干教師到佳輝學校聽課和進行評課，共同促進教學。

　　3.選派優(yōu)秀教學能手或骨干教師到佳輝小學送課，課后進行教學研討，以促進雙方的教學水平。

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