- 第二學期高段語文教研組工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
第二學期高段語文教研組工作計劃（精選10篇）
時間稍縱即逝，我們的工作同時也不斷更新迭代，先做一份工作計劃，開個好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編為大家整理的第二學期高段語文教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
第二學期高段語文教研組工作計劃 1
一、指導思想
以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導，以學校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際，進一步深化課程改革，貫徹落實溫州市各學科教學常規(guī)要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規(guī)，不斷轉(zhuǎn)變教學方式，變革學生的學習方式，從而不斷提高課堂的教學效率；積極開展各類教育教學活動，關(guān)注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文潛力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
�。�1）新課程的.學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
（2）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
�。�3）信息技術(shù)的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習潛力放在首位。
3、加強教研常規(guī)管理，進一步構(gòu)成語文教學的研究氛圍
（1）針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
�。�2）開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。
�。�3）開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
�。�4）備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。
4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
�。�1）舉辦經(jīng)典誦讀考級和比賽。
�。�2）舉行課堂教學匯報課。
�。�3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、童心習作等。
�。�4）撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
5、課后輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。時刻關(guān)注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高。
四、活動安排
二月份：
1、制訂語文教學計劃。
2、確定本學期教研組主題教研活動的方案
三月份：
1、教學質(zhì)量分析會
2、烏牛一小和巖坦中心小學、水云小學教學聯(lián)誼
3、縣校本培訓精品項目評選申報
4、組內(nèi)集體備課
5、公開課展示
6、理論學習
四月份：
1、五年級“童心習作”第一輪選拔
2、期中“教學規(guī)范達標”檢查
3、組內(nèi)集體備課
4、公開課展示
5、理論學習
五月份：
1、校第十屆經(jīng)典誦讀考級活動
2、縣小學教師基本功比賽推薦
3、烏牛一小和峙口小學聯(lián)誼活動
4、組內(nèi)集體備課
5、公開課展示
6、畢業(yè)班模擬考試
7、縣二、四年級規(guī)范漢字書寫競賽
8、五年級“童心習作”第二輪選拔
9、理論學習
六月份：
1、小學各科“新常規(guī)新設(shè)計”評比推薦
2、校精英團隊外出培訓學習
3、組內(nèi)集體備課
4、公開課展示
5、理論學習
6、期末教學規(guī)范達標評估考核
7、各教研組工作總結(jié)
8、期末考試
第二學期高段語文教研組工作計劃 2
一、指導思想：
高段語文教研組堅持學校制定的教育教學工作計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學要求與制度，以落實教學常規(guī)為抓手，開展集體備課，加強對新教材的學習、研究，深入課堂，關(guān)注常態(tài)語文教學，提高課堂教學的效率，優(yōu)化教學方式和方法，認真地完成各項任務(wù)，培養(yǎng)學生語文學習的能力，提高學生的語文素養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、抓好常規(guī)教學，規(guī)范教師的教學行為，以課堂教學五環(huán)節(jié)入手，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣和有一定的語文學習能力。
2、充分利用各種資源和活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高教學實效。
3、教師加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。加強備課組教師之間的交流、合作，研究教材、教法，提升備課質(zhì)量。
三、工作措施
1、認真做好每周至少一次的教研組活動，做到事前做好精心準備，活動中暢所欲言，進行充分交流。
2、集體備課時，每位教師自己先行吃透教材，深挖教材的內(nèi)涵，再結(jié)合班級的特點，因材施教，因班制宜。
3、定期進行聽課、評課活動，促進課堂教學，提高教學質(zhì)量。
4、積極參加校內(nèi)和校外的各項教研活動，廣采眾人之長，多向其他教研組取長補短，來提高自己的教學水平。
5、開展各類語文實踐活動如：朗讀比賽、寫字比賽、成語接龍比賽，組內(nèi)及時做好反饋評價工作，激發(fā)學生的學習語文興趣。
6、語文常規(guī)工作的落實到實處落實到細處，培養(yǎng)學生良好的習慣。課前3分鐘的講故事，訓練和提高學生“說”的能力。每周推薦一篇美文，讓學生欣賞，引導學生的鑒賞能力。每天練字、背誦精彩片段等作業(yè)讓學生形成習慣并累積內(nèi)涵，推薦給學生一至兩本好書，擴大學生的'知識面。
7、教師之間為有利于教學，更好地合作，更好地利用資源，做到和諧合作、資源共享、共同提高。
8、聚焦學困生，做好拉差補缺的工作,使每個學生都能夠樹立學習語文的信心，珍惜學習的機會。
9、繼續(xù)組織學生利用寫字課時間認真練字，使學生有扎實的語文基本功。
總之，在新的學期，我們高段語文教研組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，努力奮進！
第二學期高段語文教研組工作計劃 3
一、指導思想
以教研改革為中心，以教導處工作為引領(lǐng)，認真貫徹語文課改有關(guān)精神，以科研促教改，在教研中提高教師的科研能力。高段學生課業(yè)負擔相對加重，怎樣提高教學效率，充分調(diào)動每一個孩子的學習積極性，真正把學習的主動權(quán)交給學生，切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力，是課堂教學中著重需要探究的。
二、工作重點：
1、以《學習主體構(gòu)建》理論為中心，組織教學研究活動教研組活動應(yīng)加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務(wù)實。通過說課、評課，促進教師提高教學效率。
2、強化教學工作的流程管理以制度落實為基礎(chǔ)，強化教學工作的流程管理，大力開展集體備課制，做好青年教師的培養(yǎng)工作。
3、強科研意識，構(gòu)建適應(yīng)學生發(fā)展的教學理念。以課改思想的`實踐為抓手，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。
4、根據(jù)高段學生的特點，開展形式多樣、豐富多彩的語文學科綜合學習活動，如：比如成語故事交流，諺語、歇后語競賽，古詩擂臺賽，新聞評論，我是小小播音員等集知識性、趣味性于一體的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。
5、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的智慧。為了進一步加強教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，我們重點健全年級備課組，教研活動根據(jù)實際需要分年級組和根據(jù)教材的不同來進行。六年級語文老師大都年齡相仿，又在同一辦公室，更便于課前交流教學設(shè)計，課后交流各自的收獲。強調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究成果。課后提倡寫案例分析，并以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。
7、在落實“減負”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注重定量有恒，不斷積累。
8、利用集體的力量做好“培優(yōu)工作”，利用中午時間、放學時間抓好兩頭，尤其是對尖子生的輔導更要發(fā)揮每一位老師的特長，共同協(xié)作。
三、具體工作
2月：備課期始檢查。集體討論，制訂教研組工作計劃，確立教研重點。學習有關(guān)《學習主體構(gòu)建》的理論，用教學理論指導教研、教學工作。
3月：開展上課、聽課、評課活動。學校開始隨堂聽課。指導學生閱讀選學課文。上交學生參評作文。
4月：期中檢查。繼續(xù)進行聽評課活動。指導學生積累成語故事、寓言、格言等。
5月：學生古詩競賽。研討怎樣上好復習課。
6月：“教學反思”評比、交流。擬編“作文教學提綱”。期末復習，迎接小學畢業(yè)考試。
第二學期高段語文教研組工作計劃 4
一、指導思想
緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教導處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優(yōu)化教學過程、提高教學質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；繼續(xù)深入開展各項教研活動，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。
二、工作思路
本學期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，按照教導處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、主要工作及具體措施
（一）、強化學習，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的聽課筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
�。ǘ�、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，繼續(xù)配合學校，開展推門聽課活動，促進組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學效率。
2、組織開展校內(nèi)骨干教師示范課，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的。
3、加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質(zhì)量的教學論文。
4、強化低段的.說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話、寫話訓練，二年級要把習作片段練習落到實處。本學期，把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業(yè)檢查中來進行落實。
5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的機會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。
（三）、強化教與學的過程管理，規(guī)范語文教學常規(guī)。
1、強化常規(guī)管理，提高教學效率
�。�1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
�。�2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學藝術(shù)，關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
（4）輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。
2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
�。ㄋ模⒓訌婇_展學生特色活動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結(jié)合學段特點，多組織語文實踐活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文時間活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞各種節(jié)日及“雙創(chuàng)”活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結(jié)合學段特點，融入到培養(yǎng)學生的基本技能教學中。
2、抓住一切機會，鼓勵學生參加各種各類比賽，拓展學生的視野。
3、拓展學生的閱讀訓練，發(fā)揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，確保每周一節(jié)的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評展。
�。ㄎ澹⒓訌娊萄薪M自身建設(shè)，提高語文組影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。
1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。
2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確�；顒痈挥谐尚�。
3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質(zhì)提高。
四、具體活動安排
（一）、活動組織：
1、45周歲以下教師一人一堂考核課；
2、每月一次的教研組活動；
3、繼續(xù)開展語文備課、上課、批改等評優(yōu)活動（教導處）；
4、四五六年級的“英雄少年”讀書活動，并開展“讀后感”評比；
5、四五六年級的鋼筆字比賽；
6、每月一次月薦稿作文競賽。（二——六年級）
（二）、工作安排：
三月份：
1、制訂教研組工作計劃（教研組）；
2、開學初的五認真檢查；
3、三年級語文教研活動（先學后教）；
4、45周歲以下教師一人一堂考核課開始；
四月份：
1、五年級語文教研活動（先學后教）；
2、學生作業(yè)檢查；
第二學期高段語文教研組工作計劃 5
一、指導思想：
以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，落實新課程標準理念，加強學習，充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、主要工作目標：
1、 繼續(xù)深化課堂教學改革，努力在課堂中體現(xiàn)新課程理念。
2、 及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有80℅的教師能有論文、教案發(fā)表或獲獎。
3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長、成名創(chuàng)造條件。
4、 認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。
三、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心的思想。
2、狠抓常規(guī)教育，改革課堂教學，提高教學效率。
首先， 我們要對自己實施新課程的教學行為進行認真的分析和反思，調(diào)整和改革教學策略，不斷提高教學水平。其次，要積極研究并建立新的語文教學評價體系，大力促進課改的'不斷深入發(fā)展。落實教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。
研究活動的形式與實效，不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
4、 重視抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐并撰寫專題教學論文。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。
切實抓好教學工作“五認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò)備課管理，作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標。一學期教師聽課10節(jié)以上，行政人員、教研組長聽課20節(jié)以上。
6、充分利用教研組人力資源。
請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等，起到傳、幫、帶作用。
四、主要工作安排
九月份：
1、 完成計劃的制定。
2、 上交實踐課課題。
3、期初網(wǎng)上備課檢查。
4、行政人員開始隨堂聽課。
十月份：
1、教研組開始互相聽課。
2、五認真檢查（二）。
十一月份：
1、教學質(zhì)量期中檢測。
2、教師批改檢查。
十二月份：
1、 教師基本功競賽（教案評比）
2、第二次質(zhì)量抽測。
一月份：
1、作文比賽。
2、 聽課情況檢查。
3、 做好期終測試和閱卷工作。
第二學期高段語文教研組工作計劃 6
一、指導思想
認真學習、領(lǐng)會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標準的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步提高教學水平，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個有效的學習共同體，推進素質(zhì)教育。
二、工作目標
1.繼續(xù)全面深入貫徹新課程標準的精神，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中明確新課標的指導思想，及時把握教改信息，不斷更新觀念，加強新課程課堂教學研究，從激情的宣傳新理念和對新方式的模仿，轉(zhuǎn)向?qū)φn程改革的理性思考和持續(xù)的實驗、驗證。
2．加強教研組建設(shè)，促進學習共同體有效的開展,
制定業(yè)務(wù)學習考核制度，推行校本教研學分制，根據(jù)學習情況，簽發(fā)學分卡，促進本組教師業(yè)務(wù)水平的穩(wěn)步提高。
3．加強教科研力度，提高科研意識，承擔研究課題，積極參與課題研究，在市級課題《生命美育的研究》設(shè)立子課題《課外閱讀中審美教育的實踐和研究》，有具體的活動記錄，進行材料匯集，及時進行階段小結(jié)。
4．創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，向教師征集每月論壇主題，每位教師出點子；充分利用網(wǎng)絡(luò)進行每月一次論壇；教師利用課間、上下課隨時隨地進行學科研討；每位教師每月推薦一篇好的教學文章，互相交流，形成“你我”都來說教學的局面。
5．組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動，組織校“大課堂、跨學科”、
語文大組課堂教學活動及組內(nèi)活動，進行聽課、磨課、評教、評學、集體備課等活動，搭建成長的平臺。四月份組織五年級教師對家長開課。4月下旬或5月上旬組織推薦教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學科課堂教學比武。
6．不斷推進教育信息化，充分利用網(wǎng)絡(luò)的作用，參與不受時空限制，平等互助的教學研究，組織教師完成計算機三級的`培訓與考核。進行主題網(wǎng)頁培訓、學習，提高教師利用信息技術(shù)的能力。鼓勵教師將“五個一”（教案、反思、評課、學習體會、我的教育故事）等用博客等形式來實現(xiàn)。
7．配合教導處進行《綜合實踐課》的開設(shè)和研究，進行課程整合的實踐。開展中華經(jīng)典誦讀活動。本學期嘗試與市級課題《生命美育的研究》想結(jié)合，以生命主題為切入口多層面開展綜合實踐活動，進行“調(diào)查殘疾人”為主題的綜合實踐活動。
8．優(yōu)化課堂教學，做到教學五認真，改進原定的五個一，扎實開展教學研究，重申教學五認真檢查制度，著重指導教師在備課上下功夫，在課堂上抓效率。教師在原來課后隨筆的基礎(chǔ)上，形成每月一篇較有質(zhì)量、可借鑒的反思內(nèi)容。記錄“我的教育故事”，期中交流。
9．注重學生個性和共性發(fā)展，有目的、有過程對兩類學生進行（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現(xiàn)抓兩頭促中間。教學質(zhì)量達標：五、六年級語文合格率達90%以上。優(yōu)秀率達45%以上。三、四年級合格率、優(yōu)秀率達95%、50%以上。
10．教研組活動，做到組織嚴密，目標明確，組內(nèi)教研活動時間定與每月第三周一下午第一、二節(jié)課進行（第一周區(qū)教研活動，第二周校大課堂、跨學科”教研活動，第四周校語文大組課堂教學活動），做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”，學習、交流教育教學方法，包括教改信息，經(jīng)驗文章，典型教案，確保業(yè)務(wù)進修有成效。
三、各月活動安排
二月份：
1、學習教導處計劃。
2、討論制訂教研組計劃和每位教師開課時間安排。
3、了解教師假期備課情況。
4、安排開設(shè)假日活動
5、興趣活動正常開展。
6、組織�！按笳n堂、跨學科”聽課、評課。（評課：沈愛運）
三月份：
1、組織教師參加“鶴苑杯”校級骨干教師評選學科課堂教學比武。
2、參加信息技術(shù)培訓：博客網(wǎng)站
3、繼續(xù)進行“中華經(jīng)典誦讀”校本課程的開展
4、開展“我心中的一堂好課” 網(wǎng)上論壇（負責：沈愛運）
5、開展學科競賽，以“生命美”為主題的讀后感競賽。
6、語文大組課堂教學活動（上課：鄧雪楓）
四月份：
1、 討論期中全面素質(zhì)評估事項，并制定期中復習計劃。
2、 進行期中素質(zhì)測試，期中測試反饋。
3、 五年級教師對家長開課。組內(nèi)聽課、評課。
4、 撰寫“我的教學故事”，交流。
5、 綜合實踐活動課，以班隊課形式展示活動過程，呈現(xiàn)部分實踐成果。
6、 網(wǎng)上論壇主題搜集。開展論壇（擬繼續(xù)開展“作文教學之我見”系列討論。負責：蔡婷爾）
7、 4月7日“大課堂、跨學科”教研活動聽潘紅艷老師上課、講座；（評課：王巧君）
五月份：
1、 繼續(xù)深入開展每月一薦、每月一思等
2、 配合教導處做好質(zhì)量抽測
3、 繼續(xù)每月一個話題的網(wǎng)上論壇（負責：沈愛運）
4、 5月19日“大課堂、跨學科”教研活動請郭琛老師上課、講座（評課：蔡婷爾）
5、 語文大組課堂教學活動（上課：盧惠意，評課：王巧君）
六月份：
1、 小學生畢業(yè)考試。
2、 整理“五個一”相關(guān)資料。
3、 研討制訂期末復習計劃，認真復習迎接期末考試。
4、 寫好教研活動總結(jié)。
5、 做好期末結(jié)束工作。
6、 安排學生寒假生活
第二學期高段語文教研組工作計劃 7
一、指導思想
本學期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導，以學校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際，貫徹落實溫州市各學科教學常規(guī)要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規(guī)，深入開展“促進有效學習”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學水平，關(guān)注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點與措施：
切實有效地開展教研活動，使活動正�；�、規(guī)范化和科學化，提高活動效益。
1、充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著力解決語文教學中帶有普遍性的問題。尤其是疫情期間，我們組利用釘釘、微信等開展了幾次線上主題活動，如討論烏牛一小“空中課堂”如何實施，如何開展本學科學生線上學習和線下學習的銜接和輔導工作等，組內(nèi)老師各抒己見，積極參與。
2、加強教研組的理論學習，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫�，組內(nèi)老師結(jié)合平時的教學時間暢談自己對該問題的看法。積極撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
3、通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學視頻及線上聽課學習的機會，把握教改動向，獲取新的教學理念。
4、組織開展好集體備課，提高課堂教學效率，共商教學難點，從中實現(xiàn)教學思維的碰撞，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學過程中的創(chuàng)新之處。尤其是本學期，疫情的影響，時間延誤，如何把本學期的任務(wù)在這么短的時間內(nèi)完成，還是比較困難的。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。提倡教師多讀教育教學理論書籍，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力。教師個人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學過程中的創(chuàng)新之處。除此之外，創(chuàng)設(shè)教學研究的氛圍，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。
（二）、規(guī)范執(zhí)行語文教學常規(guī)，積極推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
1、在制定計劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享。
2、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣。讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習和課后預(yù)習的習慣；重視學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。
3、注重多元精要的作業(yè)訓練。強調(diào)學生在作業(yè)過程中的主動性的.發(fā)揮，要摒棄機械、簡單重復的作業(yè)，通過作業(yè)使學生的主動性、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強調(diào)作業(yè)中學生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習的過程，從而通過作業(yè)使學生把所學習的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。
4、深化教學評價制度，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。
�。ㄈ�、加強課外閱讀的指導力度，努力營造“書香校園”。
1、大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；積極開展“書香校園”的各項讀書活動。
2、積極開展語文實踐活動，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等，使語文成為有情有趣有果的學習，鍛煉語言能力，熏陶人文精神。
3、教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語文學習中各項基礎(chǔ)知識的集中體現(xiàn)，又是學生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。因此閱讀教學要求學生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學生樂于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的學習品質(zhì)。
三、活動安排
四月份：
1、制訂語文教學計劃。
2、確定本學期教研組主題教研活動的方案。
3、四年級集體備課。
5、理論專題學習。
6、新教師師徒結(jié)對。
7、公開課展示
五月份：
1、期中教學常規(guī)檢查。
2、語文質(zhì)量分析會。
3、理論專題學習。
4、五年級集體備課。
5、公開課展示。
6、理論專題學習。
7、期中測試。
六月份：
1、理論專題學習
2、六年級集體備課
3、公開課展示
4、期末教學常規(guī)檢查。
3、期末教學規(guī)范達標評估考核。
4、各教研組工作總結(jié)。
5、期末考試。
第二學期高段語文教研組工作計劃 8
本學期，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標準》為具體指導，結(jié)合學校教研活動安排，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下，小學語文教學模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學研究活動，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學質(zhì)量。
一、教研工作目標：
1、繼續(xù)組織語文組老師認真學習《語文課程標準》深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織學習語文教學的新做法，新思路，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。
2、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究已有一定的成效，要重視課題的管理，重視研究過程，重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
3、扎實開展教研活動，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折，加強課題研究過程管理，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動。
二、具體措施
1、加大課題研究的力度，通過課堂中積累的.點點滴滴，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料，積極撰寫論文。
2、鼓勵教師多承擔課，多聽課，及時的進行評議。
3、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，對教學中，課題中存在的問題進行探討和交流，分折問題、解決問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。
三、具體安排
三月份
1、擬定語文教學計劃，教研組工作計劃。
2、各年級圍繞各自的課題，進行前期的準備工作。
3、第二批校級骨干教師初賽。
四月份：
1、課題研究階段小結(jié)（寫成書面材料匯報）。
2、第二批校級骨干教師初賽（聽課并評課）。
五月份：
1、期中質(zhì)量檢測。
2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息。
六月份：
1、第二批校級骨干教師復賽。
2、各課題組做好課題小結(jié)工作。
3、教師將收集、整理的資料撰寫成論文，積極參評。
七月份：
1、常規(guī)教學工作檢查（教案作業(yè)、筆記等工作的自查）
2、評優(yōu)選模。
3、期末檢測。
第二學期高段語文教研組工作計劃 9
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新課程標準。以學校和教導處工作計劃為指導，更新觀念、真抓實干，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以"學生發(fā)展為本"的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，積極打造生態(tài)課堂，全面實現(xiàn)智慧教學，為進一步促進我校的教育改革與發(fā)展而努力。
二、工作要點
�。ㄒ唬⿵娀１九嘤�
1、通過多種形式與途徑深入學習《語文課程標準》及其他教育教學理論，學習崔巒講話的精神，真正轉(zhuǎn)變教學理念。尤其要組織語文教師認真學習課程標準中總目標及年段目標，明確小學語文教學目標、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián)，使教學能瞻前顧后，有的放矢。要求教師在學習中提高，語文教師要博覽群書（教學、文學等），與學生共同閱讀，并在閱讀中積累思考，豐厚自身的文學及教學底蘊，每周寫一篇讀書摘記。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與校本培訓結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)�；Ｓ兄髦v、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織教師參加縣級培訓、片級學校培訓、校級培訓，組織教師聽課，寫好培訓筆記和心得。
2、注重定期開展多層次的校本培訓活動，形成制度，建立學習型教師隊伍。同時，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓，特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓。
3、重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展，切實落實教學管理中以人為本的理念，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
4、積極開展小專題研究，努力的收集資料，圍繞小專題有意識的在備課、上課時進行鉆研，及時的做好記錄。
�。ǘ┫ば闹笇В瑑�(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、備課：指導教師用好、用活教研室發(fā)的語文教學備課手冊，要求每位教師事先解讀教材教案，充分考慮學情，根據(jù)學生的學習需要調(diào)整教學方案，努力在實踐中反思、跟進，提高課堂教學質(zhì)量（每篇課文完成學情分析、教案調(diào)整、教學反思三塊內(nèi)容）。充分發(fā)揮教師的集體智慧，定期收集意見，改進教學設(shè)計，填好反饋表，供組內(nèi)參考。
2、聽課：實實在在地聽好每一堂課，不管是校內(nèi)還是校外聽課，參加活動前，弄清楚需要帶什么，了解什么。解讀文本，重難點有把握，有預(yù)先的教學設(shè)計，如果我來上，我會怎么上，這樣聽課時才會產(chǎn)生觀點的碰撞。要求每位語文老師聽課每周一節(jié)，有書面記錄，有反饋意見，并于課后相互交流。外出聽課要有活動感受，回校后組內(nèi)交流，并上交教導處。
3、教師認真批改、評講作業(yè)，做到"五有五必"：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。立足有效課堂，有效訓練，提高教學質(zhì)量。
4、教研組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計劃，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。善于反思自己的教學，及時寫好每課的教學反思。
5、教研組按"四定"開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。期初認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學的效益。
6、要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等、我為綠色校園寫標語，以促進學生語文素質(zhì)、環(huán)境素養(yǎng)的'全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。
7、寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色。
（三）積極開展課外閱讀、經(jīng)典閱讀
1、我校為充實語文課堂教學的內(nèi)涵和豐富學生的課余生活，本學期決定開展學生古詩詞背誦考級活動。
2、充分利用學校圖書室和班級圖書角，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。
3、積極配合學校綜合實踐活動開展相應(yīng)的語文活動。
第二學期高段語文教研組工作計劃 10
指導思想：
本學期語文教研工作以教務(wù)處工作計劃為指導，以新課程實施為核心，繼續(xù)以“分層教學”為輔，“個別化教學”為主，抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語文教研組。
基本情況分析：
我校共有語文教師16名。這學期新調(diào)進4名工作多年，經(jīng)驗豐富的老師。我校語文教師普遍都有較好的基本素質(zhì)，工作認真負責，教育理念比較先進。
重點工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、繼續(xù)抓好人教版教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。本期將著重加強同年級老師之間的集體備課，發(fā)揮集體的智慧，相互取長補短，將備課的水平提高一個臺階。每月一次集體備課，提前一個單元分年級討論出合適有效的教學措施與環(huán)節(jié)，個人再根據(jù)本班情況修改教學環(huán)節(jié)，設(shè)計出更適合于自己班級學生的課，讓孩子們喜歡、易學。每次集體備課側(cè)重于一個方面討論交流教學方法、措施，以便相互學習，共同進步。
3、本期將繼續(xù)圍繞“民辦寄宿制學校小學生作文素材積累研究”的課題開展教研活動，以教研課、專題講座、看優(yōu)秀課例等形式組織活動。本期圍繞課題進行三次教研課的展示，提倡在上課之前先進行集體備課，由上課教師將自己思考好的教學設(shè)計和同組的教師進行探討研究，提出更合理，更有效的教學措施，提高教研課的'質(zhì)量，也更有效的達到教研的目的。組織1次經(jīng)驗交流，各位老師將自己班上同學的素材積累資料與其他班級老師作交流，以便相互學習，共同進步。
4、加強課堂隨筆、課后反思、教研論文的撰寫工作。以自己在課堂實踐中的所思所想，課后的反思、改進辦法等為主要內(nèi)容，從而慢慢形成教學論文。本期組織一次課堂隨筆及反思的交流活動，從別人的反思中有所收獲。
5、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。堅持每月的月考，針對我們學校的情況，學困生比較多，那就進行每個語文老師幫帶兩名左右的學困生，做到“定人、定點、定時”，還要做到“耐心、細心，有愛心”。
6、有效利用學校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。
8、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
【第二學期高段語文教研組工作計劃】相關(guān)文章：
語文高段教研組第二學期工作計劃02-25
第二學期語文高段教研組工作計劃08-19
第二學期高段語文教研組工作計劃11-02
第二學期高段語文教研組工作計劃范文09-06
第二學期高段語文教研組工作計劃6篇11-02
高段語文教研組工作計劃12-29
春季期語文高段教研組工作計劃范文09-09
第一學期數(shù)學高段教研組工作計劃10-09
語文教研組第二學期工作計劃03-03