【實用】教學(xué)教研工作計劃3篇

　　時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，便消失得無影無蹤了，新的工作接踵而至，迎接我們的是最新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环莨ぷ饔媱�，為下一階段工作開展提供依據(jù)。工作計劃對于職場工作可是特別重要的！下面是關(guān)于教學(xué)教研工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)教研工作計劃 篇1

　　（一）圍繞一個中心、突出兩個重點

　　（二）抓好以下工作

　　1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　（1）加強校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn)，客觀、真實地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。

　�。�2）抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。

　　2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化。

　�。�1）建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實工作職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。

　�。�2）強化教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

　　3、加強校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實施我校校本研訓(xùn)方案。

　�。�1）按照市教培院的要求，繼續(xù)實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求；加強對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性；豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式。

　　（2）本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點：研究解決教育教學(xué)實際問題，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會教學(xué)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化。

　�。�3）遵循“三級培訓(xùn)，以校為本”的原則，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請專家、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程當(dāng)中有所獲，學(xué)有所用。

　　4、加強課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

　　（1）繼續(xù)加強對“十一五”規(guī)劃立項課題的'指導(dǎo)與管理，做好“十一五”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。

　　（2）積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、加強綜合實踐活動課程實施的研究與管理

　　6、規(guī)范教學(xué)過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機制。

　�。�1）各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動，放大教研功能，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學(xué)中的實際問題。

　　（2）建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、檢測、高考、中考備考等實行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機制。

　　7、加強對本屆中考、會考、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率。

　�。�1）認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準(zhǔn)原因，研究對策。

　　（2）各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，認(rèn)真制定出切實可行的教學(xué)計劃、應(yīng)考計劃，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯(lián)系，定期上門聽課、取經(jīng)、交流信息等。

　　8、抓實常規(guī)教學(xué)教研工作

　　（1）繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

教學(xué)教研工作計劃 篇2

　　一、堅持常規(guī)壓陣，向管理要質(zhì)量

　�。ㄒ唬┕ぷ饔媱�。教學(xué)教研工作計劃，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計劃，要求內(nèi)容詳實，具有很強的操作性。開學(xué)兩周內(nèi)上交教研室，學(xué)校留存一份。

　　1.教學(xué)工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教學(xué)成績提高目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施（如教學(xué)進(jìn)度安排、“六認(rèn)真”檢查、管理措施、“四清”工作等等）。

　　2.教研工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標(biāo)、實現(xiàn)教研目標(biāo)的措施（如教研常規(guī)要求與檢查，常年賽課安排及要求、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等）。

　　3.教研組教學(xué)教研工作計劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來制定。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施（如教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、“六認(rèn)真”檢查、“四清”工作、學(xué)科教學(xué)賽課、評課等等）。各教研組計劃齊全。

　　學(xué)科教學(xué)計劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實際。按學(xué)期制定。填寫情況真實，重難點清楚，目標(biāo)明確，措施具體，進(jìn)度合理。計劃要起到對教學(xué)的控制、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時制定，書寫規(guī)范。計劃齊全。一式兩份，一份附在備課本首頁，一份于開學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。

　�。ǘ�）教學(xué)活動（教學(xué)“六認(rèn)真”）。

　　1.教學(xué)設(shè)計（各學(xué)科均手寫）。

　�。�1）每課時（新課、練習(xí)課、作文課、作業(yè)講評、測試課、試卷講評課等）均有教案，備課節(jié)次夠量，書寫規(guī)范，超前備課。依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際分課時備課。

　�。�2）積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確、明確、具體、通俗；“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全，簡潔、通俗；“檢測題”緊扣目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng)；“后教”針對性強，突出體現(xiàn)“兵教兵”，突出體現(xiàn)抓差生，教師講解清楚；“當(dāng)堂訓(xùn)練”強化目標(biāo)，當(dāng)堂完成；各環(huán)節(jié)過渡語精要，有激勵作用。

　　2.課堂教學(xué)。

　�。�1）積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，課堂教學(xué)要攜帶教案，教學(xué)活動既要與教學(xué)設(shè)計有較強的一致性，又要動態(tài)使用教案。

　�。�2）課堂教學(xué)要努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生該理解的能理解，該記住的能記住，該運用的能運用，努力做到“堂堂清”。

　　（3）小學(xué)使用規(guī)范的楷書字、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書。

　�。�4）課堂教學(xué)結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，積極使用“目標(biāo)實現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對課堂教學(xué)進(jìn)行反思。每課均有“教學(xué)后記”。

　　3.布置和批改作業(yè)。

　�。�1）教師批改作業(yè)要及時、正確，學(xué)生作業(yè)改錯要及時。對學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正。對學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時數(shù)。

　�。�2）作文、英語聽寫、語文字詞聽寫作業(yè)單列。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過關(guān)，題題過關(guān)。

　�。�3）學(xué)生作業(yè)書寫筆畫清楚，占格合理，規(guī)范整潔。學(xué)會使用修改符號。

　　4.活動課。開展豐富多彩的活動課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長，認(rèn)真填寫《活動課記錄表》�！皦粝胫行摹惫芾碛行�，夢想課程資源得到有效利用。

　　5.認(rèn)真開展學(xué)科成績考核。

　　（1）各校按時開展月考和期中期末學(xué)生成績檢測，嚴(yán)格紀(jì)律，做好成績統(tǒng)計，認(rèn)真完成學(xué)生成績考核工作。

　�。�2）每學(xué)期學(xué)校要開展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流活動，要求學(xué)科教師、各教研組或年級組長、學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、分管業(yè)務(wù)副校長進(jìn)行交流。

　�。ㄈ�）教科研活動（教研室將檢查相關(guān)資料）。

　　1.片區(qū)教研。片區(qū)活動要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容，不得教學(xué)已學(xué)過的內(nèi)容。承擔(dān)學(xué)校在活動前制定活動方案，活動后撰寫簡報，并在一周之內(nèi)上交教研室。

　　2.校級教研。

　�。�1）學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容，學(xué)校和教師及時認(rèn)真記載培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況，填寫在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中。

　�。�2）開展人人賽課活動，熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。

　　教師按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定，不得上已學(xué)過的內(nèi)容。相關(guān)學(xué)科教師要全員、全程參加學(xué)科賽課活動。

　　校長要靠前指揮，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作，深入各個賽課組聽課、評課。這是賽課工作高效的基本保證。

　　學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動和教學(xué)工作，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動，確保教師教學(xué)工作正常開展。

　　賽課時間要與學(xué)科教研組教研活動時間協(xié)調(diào)一致，最好安排在同一天。評課與賽課相隔時間不宜過長，問題不能過夜，教學(xué)問題要及時研究、解決。條件成熟時，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時間或稍長一點的時間進(jìn)行精要評課。

　　每次賽課結(jié)束后，學(xué)校要召開全體教師參與的賽課總結(jié)會，在總結(jié)會上各賽課組長要對教師的賽課作出評價，校長在自己聽課和聽取賽課組意見的基礎(chǔ)上，要對整個賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評價，肯定取得的成績，指出存在的問題。每學(xué)期結(jié)束時，要對一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié)，并評出教學(xué)能手，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高。每個學(xué)科的`獻(xiàn)課，該學(xué)科教師全員參加。

　　3.課題研究活動。

　　（1）課題研究計劃的基本要素齊全，措施、辦法切實可行。及時制定，書寫規(guī)范。根據(jù)課題的級別按時上交學(xué)�；蚪萄惺�。研究人員分工合理,均從事具體的研究工作。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份。

　�。�2）各課題按計劃開展了相應(yīng)的研究活動，課題研究檔案資料齊全、規(guī)范。研究活動必須融于日常教學(xué)活動，完成相應(yīng)的研究任務(wù)，力爭結(jié)題。學(xué)校認(rèn)真組織校級課題的立項、開題工作，進(jìn)行各級課題研究的過程檢查與指導(dǎo)工作，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)教研工作總結(jié)。

　　與工作計劃、工作過程具有高度一致性�？偨Y(jié)有事實，有分析，有結(jié)論，有改進(jìn)措施。學(xué)校教學(xué)教研計劃和教研組工作計劃每學(xué)期末按時上交教研室。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)教研常規(guī)評優(yōu)。

　　各校每學(xué)期要評出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽課筆記。

　　二、繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實踐，優(yōu)化課堂教學(xué)模式

　　1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。課后反思重點圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來進(jìn)行。

　　2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評為優(yōu)秀的檔次。

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要每周深入課堂聽課，檢查各學(xué)科使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的情況，

　　4.學(xué)校每學(xué)期要開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評比。

　　5.圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問題，開展課題研究。

　　6.搞好“四清”工作，促進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效

　　學(xué)校開展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實課本，掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè)。

　　學(xué)生通過自查（學(xué)生認(rèn)識到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后，通過自學(xué)、自背、自練等方式自行達(dá)標(biāo)）、互查（學(xué)生之間相互抽查，看問題是否解決，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)。對學(xué)生人數(shù)較多的班級，要高度重視此法）和教師檢查（學(xué)生少，可以全查；學(xué)生多，可以采取抽查的形式。對差生，教師要堅持天天檢查）的形式進(jìn)行“四清”。

　　學(xué)校對四清工作的管理建議：

　　（1）掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點對象，了解各班各科“四清”工作情況，掌握“四清”重點對象成績（重點是“周清”和“月考”成績）提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全�！八那濉鼻闆r一覽表，一覽表項目包括：學(xué)科、年級、學(xué)生姓名、周清分?jǐn)?shù)、月清考分?jǐn)?shù)等。

　�。�2)抽查日日清：由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、教研組長等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況。抽查時科任教師要在場，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見。要注意的是，“日日清”只是抽查，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，抽查的重點是差生或部分差生，每班每科每周抽查的一、二次即可，不可天天抽查，否則會影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時間，效果反而不好。

　　(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”，周五由學(xué)校校長反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué)。對沒有達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生，要限時間，督促落實。對確實沒有清好的，要利用下周星期一的時間重復(fù)進(jìn)行“周清”。

　　(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法，統(tǒng)一考試進(jìn)度、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試時間，確定交叉制卷人員、交叉監(jiān)考人員、交叉閱卷人員，并組織月考工作。考核內(nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識加易錯題（都是課本原題），不得用其他試卷進(jìn)行考核。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考，每學(xué)期進(jìn)行三次。對“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時間重復(fù)進(jìn)行“月清”。

　　為了方便學(xué)校開展“四清”工作，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表、“四清”工作安排一覽表等。

　　三、開展學(xué)科教學(xué)水平評價和學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽活動，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

　　1.本學(xué)年將開展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武。

　　2.本學(xué)年將開展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽：初二語文基礎(chǔ)知識競賽，時間暫定在20xx年10月；小學(xué)科學(xué)實驗操作競賽，時間暫定在20xx年4月。

教學(xué)教研工作計劃 篇3

　　本期教學(xué)、教研工作根據(jù)學(xué)校整體計劃和我組實際情況，擬定出下列教學(xué)教研內(nèi)容：

　　三月：

　　1、熟悉本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

　　2、學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)計劃

　　3、擬定教學(xué)、教研進(jìn)度計劃

　　四月：

　　1、配合學(xué)校搞好畢業(yè)班教學(xué)研討會，家長會

　　2、搞好“五個一”活動的實施工作

　　3、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”開展

　　五月：

　　1、配合學(xué)校年級組開展綜合實踐課匯報課工作

　　2、開展期中教學(xué)檢測和質(zhì)析工作，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流

　　六月：

　　1、配合學(xué)校開展“六.一”工作

　　2、進(jìn)行“六認(rèn)真”聽課、評課記錄檢查工作

　　3、檢查、討論畢業(yè)班，統(tǒng)考班教學(xué)工作

　　七月：

　　1、做好期末學(xué)科檢測

　　2、填報各種表冊

　　3、進(jìn)行教研總結(jié)

　　本期中配合學(xué)校積極推進(jìn)實驗、電教、英語、計算機教學(xué)教研工作的開展。

　　自然教研組

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