高中教學(xué)工作計(jì)劃（通用15篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編收集整理的高中教學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教學(xué)工作計(jì)劃1
一、教材內(nèi)容體系分析：
本冊教材共有六個(gè)單元，分十七課。有誠信是做人之本，男女同學(xué)的交往，祖先留下的驕傲，不能忘記的屈辱，起來不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國等。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、知道誠信在人際交往和社會(huì)生活中的重要意義，懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身體、心理、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。
3、學(xué)生從小樹立民族意識(shí)、國家意識(shí)、牢記自己是一名炎黃子孫。
4、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神；了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的斗爭精神；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。
5、通過了解和探究中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的
過程，了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感，幫學(xué)生樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。
6、讓學(xué)生知道從新中國成立到改革開放以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國在各個(gè)方面取得的成就，為祖國的進(jìn)步和發(fā)展感到無比驕傲，并加深對(duì)黨和祖國的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的變化和發(fā)展，使其成為具有責(zé)任感、使命感的公民。
三、學(xué)生基本情況分析：
六年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生73名，其中一班35人，二班38人。由于是新接手的班級(jí)，對(duì)學(xué)生了解的不是太多，可能分析的不是太透徹。從開學(xué)的一個(gè)星期的教學(xué)來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，聽、說、讀、寫的能力比較好，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，具備了一定的`獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還有不足的地方，仍待繼續(xù)努力。四、教學(xué)進(jìn)度安排：
五、教學(xué)內(nèi)容檢測及評(píng)價(jià)：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吃透教材，理解本冊編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)。 2、在課堂上，多提供學(xué)生參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見，個(gè)性得以發(fā)展。
3、作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)
學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣。
4、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測，全改全批，并且通報(bào)成績，對(duì)試卷進(jìn)行分析，并且改正錯(cuò)誤，努力提高成績。
六、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排：
七、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流，體會(huì)誠信在交往和處事中的重要價(jià)值。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn)，通過分析社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考，認(rèn)識(shí)到成長中的男孩、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上，而且還發(fā)生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過學(xué)習(xí)、訪問等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法。
3、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則，針對(duì)學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來組織教材內(nèi)容。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動(dòng)內(nèi)容上，注重可操作性。
4、在每課的教學(xué)中，要注重資料的搜集和收集，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力。通過資料拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解一些歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
高中教學(xué)工作計(jì)劃2
一、學(xué)生基本情況：
經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達(dá)到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學(xué)生需要減少。
目前主要解決的問題：
1、有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固，某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實(shí)際，物理思想還不夠。
2、 學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法，書寫規(guī)范性需要加強(qiáng)。 針對(duì)此種情況，制定如下相應(yīng)方針：
1、加強(qiáng)備課，多進(jìn)行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)，提高課堂的趣味性和實(shí)效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
2、抓好雙基落實(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思考、多動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際，重視基本概念的理解和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性
3、做好平時(shí)的測驗(yàn)，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，做好重點(diǎn)突破，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。
4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心。
具體到整學(xué)期的教研教學(xué)：
(一)花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到"備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細(xì)備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。
2、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的'思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
(二)研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化
1、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動(dòng)期間，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，以此來提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2、在教研活動(dòng)期間，安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn)。
3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說課活動(dòng)，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論，對(duì)教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
附：相應(yīng)教學(xué)章節(jié)教學(xué)要求
第六章 力與運(yùn)動(dòng)
1、理解合力、分力和力的合成的概念。
2、學(xué)會(huì)同一直線上二力合成實(shí)驗(yàn)的探究方法。
3、了解同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
4、會(huì)用同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行簡單計(jì)算。
5、理解并掌握二力平衡的條件。
6、理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)原理，學(xué)會(huì)牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的探究方法。
7、理解并掌握牛頓第一定律的內(nèi)容。
8、理解并掌握慣性的定義，會(huì)用慣性解釋有關(guān)問題。
9、通過觀察，了解物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)的變化。
10、通過實(shí)驗(yàn)探究，理解力是如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的。
11、知道在非平衡力的作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生怎樣的變化。
第七章 壓強(qiáng)
1、知道影響壓力作用效果的有關(guān)因素。
2、通過實(shí)驗(yàn)理解壓力。
3、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。
4、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。
5、知道液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng);知道液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。
6、通過實(shí)驗(yàn)，探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。
7、知道液體壓強(qiáng)的分布規(guī)律。
8、能利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的分布規(guī)律解釋分析一些簡單的有關(guān)問題。
9、能在實(shí)際應(yīng)用中辨認(rèn)連通器，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力。
10、知道船閘的工作原理，能用連通器原理解釋一些簡單的實(shí)際問題。
11、了解液壓技術(shù)的原理，知道一些液壓技術(shù)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
12、知道大氣壓強(qiáng)的存在，了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。
13、知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、過程和結(jié)論。
第八章 流體的力現(xiàn)象
1、知道氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。
2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。
3、認(rèn)識(shí)浮力。
4、了解產(chǎn)生浮力的原因。
5、了解浮力的大小與什么因素有關(guān)。
6、知道阿基米德原理，會(huì)計(jì)算浮力的大小。
7、理解沉浮條件。
8、利用沉浮條件解釋潛艇、氣球等的原理。
9、能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單問題。
10、通過實(shí)驗(yàn)探究，熟悉浮力，經(jīng)歷探究浮力大小的過程。
第九章 功與機(jī)械
1、通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)使用簡單機(jī)械改變力的大小和方向。
2、知道機(jī)械功的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。
3、結(jié)合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。
4、理解機(jī)械效率。
5、了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
第十章 機(jī)械能
1、理解動(dòng)能、勢能的概念;理解動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化;能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象;了解生活中的水能和風(fēng)能的利用。
2、通過學(xué)習(xí)，了解動(dòng)能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)，學(xué)生能解釋簡單的現(xiàn)象，通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。
高中教學(xué)工作計(jì)劃3
電教工作堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心，以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點(diǎn)，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、工作目標(biāo)：
1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平，加大培訓(xùn)力度，提高全校老師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。
2、網(wǎng)站管理的目標(biāo)。
學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)站建設(shè)要職責(zé)分明，責(zé)任到部門、到人，共同完善校園網(wǎng)的建設(shè)。
三、主要任務(wù)。
(一)加大投資力度，不斷完善學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施，以滿足教育教學(xué)的發(fā)展需求。
(二)加強(qiáng)電教設(shè)施的管理。
1、管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行)，建立完善各項(xiàng)管理制度，并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá)100%。
2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。
2、豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容，讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3、開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的`電教教研活動(dòng)。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課，學(xué)校定期檢查通報(bào)。
4、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)對(duì)電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。
1、電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。2、加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況，納入教師教學(xué)崗位責(zé)任制考核，并堅(jiān)持每月一檢查一通報(bào)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)校電化、網(wǎng)絡(luò)等專用教室的過程管理，責(zé)任到人。
4、及時(shí)做到電教設(shè)備的檢修、維護(hù)。
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)，還要為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，如電教設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術(shù)教研工作，提高信息技術(shù)教研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
四、重點(diǎn)工作安排。
9月初，檢查本校多媒體設(shè)備使用保存情況，檢查學(xué)校的電教管理情況，并制定本學(xué)期電教工作計(jì)劃。
月底以前組織一次優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)的能力。
3月份組織學(xué)生開展學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)。
205月份組織初三學(xué)生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念：
(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)
(2)面向全體學(xué)生
(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)
(4)注重與生活實(shí)踐的聯(lián)系。
本學(xué)期，教研室要求我們完成生物必修1—《遺傳與進(jìn)化》的教學(xué)任務(wù)。為了順利完成這項(xiàng)任務(wù)，我們制定了以下目標(biāo)：
1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于他們的成功至關(guān)重要。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的基礎(chǔ)，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。
3、致力于提升學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，確保學(xué)生能夠牢固掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，為其綜合能力的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。注重生物學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運(yùn)用知識(shí)的能力。
5、注重核心概念的教學(xué)。
核心概念對(duì)學(xué)生概括和運(yùn)用知識(shí)起到很重要的作用，必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。
本學(xué)期我們學(xué)校的高一生物教師任務(wù)得到了充實(shí)，由兩位資深生物教師共同承擔(dān)生物課程的教學(xué)工作，可謂壓力山大。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們決定加強(qiáng)集體備課，并規(guī)定只有經(jīng)過集體備課的課程才能上課。平時(shí)，我們還要積極研究課標(biāo)和教材，以確保準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，盡量避免走彎路。
我校現(xiàn)有約530名學(xué)生，男女比例接近1:1，共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班。其中，文化班有8個(gè)，藝體班有2個(gè)，每人平均分配到5個(gè)班級(jí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步，但整體來說，他們的基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，智力水平尚可。另外，學(xué)生們在自治能力方面表現(xiàn)較差，也缺乏有效的學(xué)習(xí)方法。
二、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施
1、加強(qiáng)集體備課：每周安排一次大型集體備課，共同商討下周的`教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題設(shè)計(jì)（兼顧學(xué)生層次差異）、作業(yè)布置等方面。確保教學(xué)進(jìn)程順利推進(jìn)，滿足學(xué)生實(shí)際需求，并為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的試題和作業(yè)安排。
協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度;反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀摩課，評(píng)課的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法;
教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣;教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)(提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力)。
3、加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)(教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生在周六、周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn))。
4、本學(xué)期，我將充分利用時(shí)間完成上級(jí)主管部門和學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且還有一個(gè)額外的目標(biāo)——通過報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以提升自身能力。通過這種方式，我可以更加深入地了解我的專業(yè)領(lǐng)域，掌握更多實(shí)用的知識(shí)和技能。這不僅可以增加我的競爭力，還能夠?yàn)閷淼穆殬I(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，我會(huì)盡我的努力來完成這個(gè)目標(biāo)，并不斷追求自我發(fā)展的進(jìn)步。
另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。
5、開展生物興趣小組活動(dòng)：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力。
原則在學(xué)生自動(dòng)報(bào)名的基礎(chǔ)上開展活動(dòng)。活動(dòng)每2周開展一次，時(shí)間利用課外時(shí)間(晚上7：30—8：30)，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、典型習(xí)題點(diǎn)評(píng)、講座等等。
本學(xué)期，我擔(dān)任高一710班的生物教學(xué)工作，為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。并注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
首先，我常常利用互聯(lián)網(wǎng)和各種專業(yè)書籍、報(bào)紙和雜志來了解現(xiàn)代生物科學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，搜集一些新的生物學(xué)研究成果，并將其介紹給學(xué)生，以激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這也有助于擴(kuò)展我的教學(xué)視野和思維方式。在公開課的課件中，我會(huì)使用《侏羅紀(jì)公園》的短片來進(jìn)行教學(xué)，以引起學(xué)生的興趣。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并通過實(shí)驗(yàn)操作來探索和解決這些問題，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，我還鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的與生物相關(guān)的問題，并在課堂上促進(jìn)大家交流和討論。通過這種互動(dòng)形式，我將課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)了生物學(xué)科的社會(huì)意義。同時(shí)，我非常注重備課工作，不僅為學(xué)生做好準(zhǔn)備，也為教材和教學(xué)方法做好準(zhǔn)備。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我會(huì)設(shè)計(jì)不同類型的課程，并制定適合的教學(xué)方法。課后，我會(huì)及時(shí)總結(jié)該課的教學(xué)效果，并寫下自己的教學(xué)反思。我也會(huì)認(rèn)真整理每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。這樣修改后的內(nèi)容是否符合您的需求呢？
為增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在�？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上，我要求每個(gè)同學(xué)制作DNA模型，通過模型制作，使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)。
第三、虛心請教其他老師，在本學(xué)期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設(shè)性的建議，使我的公開課開展順利。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
第四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，我還多次批改，重復(fù)批改，然后面對(duì)面輔導(dǎo)，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。
第五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，使學(xué)生從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。開放課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的膽量，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考。
第六、及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行課后輔差，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
高中教學(xué)工作計(jì)劃5
一、學(xué)生基本情況分析：（對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析） 通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)：（按知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫） 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動(dòng)對(duì)預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與社會(huì)適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的.品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)精神。
三、主要教學(xué)措施：（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）
1、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、
2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生積極參與。
3、分層次培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高
4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)
強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場地器材巧妙設(shè)計(jì)，自編體育器械。
6、對(duì)于年級(jí)體育報(bào)考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列 的訓(xùn)練計(jì)劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備。
高中教學(xué)工作計(jì)劃6
本學(xué)期新課程的3-1、3-2是物理新課程實(shí)施的關(guān)鍵學(xué)期。物理教學(xué)改革的深化和教育觀念的更新和提高，對(duì)所有高二物理教師提出了更嚴(yán)峻的問題。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢，為了更好地完成本學(xué)期的教研工作，我們高二物理組在學(xué)習(xí)教育部制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校教研中心的具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃:
第一，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研中心的要求，使教師自覺遵守辦公考勤制度，維護(hù)正常的教學(xué)和辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀和教育觀，一切以教育和學(xué)生為中心，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新理念，關(guān)愛學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、進(jìn)取精神和敬業(yè)精神。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢的要求。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，研究自己的教學(xué)對(duì)象，根據(jù)本課程的目標(biāo)和學(xué)生的具體情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)策略，組織和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，充分發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性地使用課本等相關(guān)資料。
要努力適應(yīng)課程改革的需要，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富知識(shí)，提高自身的文化素養(yǎng)；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教材，在與學(xué)生平等對(duì)話的合作互動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做到教與學(xué)并重。
第三，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
每周三、四，小組在課外活動(dòng)中備課，組長總結(jié)前期工作，安排下一次教學(xué)的進(jìn)度和內(nèi)容，完成分工，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。每次以一人為第二天一般研究的教學(xué)內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和補(bǔ)償練習(xí)。嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，凡事有時(shí)做，總是有事做。
第四，關(guān)注教學(xué)過程，大力推廣教學(xué)成果
1.在集體備課的基礎(chǔ)上，注重個(gè)體恢復(fù)，實(shí)現(xiàn)集體研究與個(gè)體恢復(fù)的完美結(jié)合，鼓勵(lì)教學(xué)理念和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
2.在課堂教學(xué)中，要努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的`教學(xué)理念，課堂40分鐘要求成績。
3.及時(shí)批改作業(yè)，提高自學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)，自學(xué)輔導(dǎo)注意答疑解惑。保持自學(xué)的紀(jì)律，督促學(xué)生完成設(shè)定的練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)不同類別的學(xué)生。
4.組織本單位通過考試，請流水復(fù)核，交叉清點(diǎn)，及時(shí)上報(bào)成績，做好試卷評(píng)優(yōu)工作。
指導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐，這是教學(xué)的重要組成部分。根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，適時(shí)推薦知識(shí)全面、難易程度適當(dāng)?shù)恼n外資料，充分利用中學(xué)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，體驗(yàn)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真處理以往高考經(jīng)典例題。讓學(xué)生明確高考試卷的問題。結(jié)合學(xué)校提供的實(shí)踐資料，做好物理教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生開展各種活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高做題能力。
教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排:期中考試后完成3-1個(gè)教學(xué)任務(wù)，期末考試前完成選修3-2個(gè)模塊的部分教學(xué)任務(wù)。每個(gè)單元會(huì)用3-4周的時(shí)間學(xué)習(xí)新課，復(fù)習(xí)練習(xí)1周，然后完成單元過關(guān)、評(píng)價(jià)、講課等。
高中教學(xué)工作計(jì)劃7
一、總體教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有豐縣中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式，爭取各年級(jí)在徐州市統(tǒng)考中歷史成績居市同級(jí)學(xué)校前一、二名，高考成績在全市繼續(xù)領(lǐng)先的地位。
二、基本理念
1.樹立三種意識(shí)：備課要有學(xué)生意識(shí)；教學(xué)要有基礎(chǔ)意識(shí)；訓(xùn)練要有過程意識(shí)。
2.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，提高課堂效率。
3.學(xué)生收獲大小是判斷課堂教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三、操作模式
1.課前預(yù)習(xí)：教師要出示課前歷史預(yù)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)�？梢酝ㄟ^學(xué)案，課前選擇題等形式，強(qiáng)制性引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。主要解決“是什么”的.問題。
2.講師精講：教師講重點(diǎn)、破難點(diǎn)、釋疑點(diǎn)；學(xué)生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的問題。
3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實(shí)練是根本。講評(píng)要舉一反三，觸類旁通，進(jìn)行解題訓(xùn)練，要當(dāng)堂解決“是什么”的陳述性問題。
4.課后評(píng)估：通過典型性、系統(tǒng)性的練習(xí)訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，夯實(shí)砸牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化默寫字、句、段回歸教材，對(duì)核心知識(shí)人人過關(guān)。
高中教學(xué)工作計(jì)劃8
教學(xué)目的要求
體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參與的.目的，提高學(xué)生科學(xué)鍛煉的主動(dòng)性、自覺性與主動(dòng)性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增強(qiáng)體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。
教室學(xué)生情況分析
高X具有初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力；在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長發(fā)育的高峰，身體素質(zhì)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；在心理上，高X心理還不成熟，控制情緒能力較弱，心理極不穩(wěn)定；另外，她們雖然對(duì)高中體育具有極強(qiáng)的好奇心與新鮮感，但合作認(rèn)識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。
教學(xué)具體措施：
1、利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)、動(dòng)作技能。
2、利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長，培養(yǎng)終身體育認(rèn)識(shí)。
3、采用分組教學(xué)法，培養(yǎng)體育骨干。
4、加強(qiáng)思想品德教育，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教育的滲透。
5、主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的主動(dòng)性。
高中教學(xué)工作計(jì)劃9
本學(xué)期我擔(dān)任高三(1)(2)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。高三，這是一個(gè)緊張而繁忙的季節(jié);也是一個(gè)令人擔(dān)憂而又喜悅的季節(jié)，因?yàn)檫@也是一個(gè)收獲的季節(jié)。所以作為高三尤其英語教師，同時(shí)還兼任(1)班的班主任和教研組長，我深深感到自己肩負(fù)的重任，也感到了巨大的壓力。我絲毫感覺不到一絲輕松。由于(1)班是重點(diǎn)班，(2)班是普通班，所以我在備課、授課和作業(yè)布置上都應(yīng)該有所區(qū)別。因此，針對(duì)班級(jí)的具體情況，本期特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、以高考的改革為導(dǎo)向，精心組織課堂教學(xué)
以高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以普通高中英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問題。認(rèn)真分析近幾年的高考真題，吃透教材、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課，備課要有針對(duì)性，做到因材施教。加大課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的力度、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、及時(shí)反思自己的教學(xué)工作。
二、有計(jì)劃、有目的開展高考第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要全面、高效
本學(xué)期要完成模塊1-5的單元復(fù)習(xí)，重點(diǎn)班還要完成模塊8的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)要依托課本，有選擇性的進(jìn)行重、難點(diǎn)的講解，單元復(fù)習(xí)要達(dá)成與單元主題相關(guān)的寫作。預(yù)計(jì)每單元復(fù)習(xí)1課時(shí)，練習(xí)鞏固1課時(shí)，單元考試1課時(shí)。每周還要有1課時(shí)用于完形填空或閱讀理解的專項(xiàng)練習(xí)。至于重點(diǎn)班的模塊8的學(xué)習(xí)可分散進(jìn)行。
三、面向全體學(xué)生，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量
針對(duì)班級(jí)的具體情況，為了能全面提高學(xué)生的英語成績，我決定采取以下教學(xué)措施：
1.發(fā)揮課代表的作用，在單元復(fù)習(xí)之前，要求學(xué)生自行完成每單元的詞匯聽寫。
2.發(fā)揮學(xué)科委員會(huì)的作用，每完成一個(gè)單元復(fù)習(xí)，要求學(xué)生自行進(jìn)行單元總結(jié)，自行出卷進(jìn)行單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)檢測。
3.依托教材加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí)，預(yù)計(jì)一周一練。
4.每位學(xué)生統(tǒng)一準(zhǔn)備一本難度適中的閱讀理解讀物，要求每天完成一篇。工作計(jì)劃
5.每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，并定期檢查。
6.實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級(jí)要采用不同的試卷，試題要經(jīng)過挑選，試卷分析要及時(shí)，要通過考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式
四、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)習(xí)慣
高三年級(jí)是高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要的'一年，為了能使學(xué)生更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證。具體我要求他們做到：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、上課專心積極、勤記筆記、作業(yè)按時(shí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)，建立錯(cuò)題集。
本學(xué)期還要繼續(xù)大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，要想在高考中獲取高分，學(xué)生的知識(shí)不能只局限于課本，必須要有廣闊的知識(shí)面，所以要學(xué)會(huì)自學(xué)。具體要求學(xué)生自行完成5年高考3年模擬。
五、研究新課標(biāo)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
雖然本人有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，也具備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，但隨著新課程的推進(jìn)、教學(xué)改革的深入，一切都成為過去。只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地創(chuàng)新，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。要想充分適應(yīng)新教材的教學(xué)工作，我必須做到：研究新課標(biāo)、研究新課程、積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修、積極參加各類教研活動(dòng)、不放過任何一次向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以不斷提高、完善自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)還要加強(qiáng)教學(xué)研究，命題研究和課題研究。
高中教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)方針：
本學(xué)年致力于積極穩(wěn)健地深化高中地理課程改革，以切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)。我們將進(jìn)一步貫徹新課程、新教材的指導(dǎo)思想和基本要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效，構(gòu)建和諧、平等、開放的學(xué)習(xí)氛圍，并全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。我們旨在讓學(xué)生不僅能應(yīng)對(duì)高考，還能奠定終身學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教育、教學(xué)、教研工作提出的各項(xiàng)要求，以扎實(shí)工作爭創(chuàng)先進(jìn)備課組為己任。
二、本學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)：
我們的教學(xué)目標(biāo)是：
1. 讓學(xué)生獲得較系統(tǒng)的地理基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣、地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；讓他們能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
三、具體授課計(jì)劃：
在第一學(xué)期，我們將完成必修一的教學(xué)內(nèi)容。我們計(jì)劃在第一次月考前完成必修1第一章的教學(xué)，在期中考試前完成必修1第二章的教學(xué)，期中考試后完成其余內(nèi)容的講授，并留出適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體的教學(xué)計(jì)劃請見附表(按照該表制定導(dǎo)學(xué)方案)。
四、貫徹好集體備課制度：
集體備課是我校秉持和踐行的先進(jìn)制度，對(duì)于由年輕教師組成的高一地理備課組來說尤其重要。我們的備課組將以以下方式進(jìn)行集體備課：
1. 每周規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行座談，備課組長負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度及計(jì)劃。
2. 每個(gè)老師總結(jié)上周的教學(xué)工作，提出問題和失誤，并與其他老師協(xié)助解決。要注意跟蹤處理，直至問題得到解決。
3. 由一位老師主要介紹本周的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法等。其他老師提出問題和疑慮并進(jìn)行討論解決，備課組長需要將老師反映的教學(xué)中的問題記錄并整理下來，并及時(shí)解決。
五、做好公開課及聽課、評(píng)課工作：
為了提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，我們備課組的每個(gè)成員都要開課至少一節(jié)(年輕老師開兩節(jié))，保證質(zhì)量和數(shù)量。當(dāng)有教師開課時(shí)，其他成員全員到場聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記。聽課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，通過同聽一個(gè)老師的.課進(jìn)行討論評(píng)課，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
六、學(xué)科作業(yè)及批改：
我們備課組將集體研究練習(xí)題和作業(yè)，爭取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。
二、控制作業(yè)質(zhì)量，盡量做到精簡。
三、作業(yè)及時(shí)批改，并進(jìn)行面批等交流方式，以掌握學(xué)生情況，實(shí)現(xiàn)有的放矢。
七、考試與反饋
一、做好命題工作。每次考試應(yīng)安排好命題時(shí)間和范圍，保證試題經(jīng)過嚴(yán)格推敲和集體討論才能用于學(xué)生學(xué)習(xí)效果檢測。
二、考試后及時(shí)總結(jié)。要對(duì)考試成績進(jìn)行分析，班級(jí)成績較好的向課任教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成績較差的班級(jí)進(jìn)行集體討論，找到原因并提供幫助，跟蹤情況，達(dá)到檢查學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課情況的雙重目的，逐步補(bǔ)漏。
八、教研活動(dòng)
積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，聽取講座、研討課程等,參加各類比賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭創(chuàng)佳績?yōu)樾幑�，同時(shí)不斷提高自身學(xué)科素養(yǎng)。
九、地理興趣活動(dòng)
一、開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，并對(duì)必修教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。
二、安排學(xué)生觀看錄像《自然和人類》、《宇宙中的天體》等。
高中教學(xué)工作計(jì)劃11
一、教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識(shí)并學(xué)會(huì)簡單應(yīng)用。同時(shí)能夠運(yùn)用英語表述主要物理概念、定理等并熟練地解決相關(guān)問題。對(duì)于SATⅡ物理考試所了解，能夠適應(yīng)雙語教學(xué)的授課模式。
二、教材選擇
為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材以人教版必修教材為主，并加入CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的內(nèi)容以輔助。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
在整個(gè)SATⅡ物理考試中，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個(gè)考試的60%左右，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此力學(xué)知識(shí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。這部分知識(shí)不易理解，且相關(guān)應(yīng)用很多，應(yīng)用情形復(fù)雜，因此這一部分也是本學(xué)期的.學(xué)習(xí)難點(diǎn)。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式，也是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。
四、教學(xué)方法
本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生第一次接觸英語授課形式的物理課，對(duì)于學(xué)生來說還比較陌生，因此在學(xué)期開始會(huì)適當(dāng)降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課、趣味比賽等，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí)。適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣。
高中教學(xué)工作計(jì)劃12
一、要求
(一)教材處理：
根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通課時(shí)計(jì)劃》和最新頒發(fā)的《大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一上學(xué)期講授Ⅰ類必修1教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿足將來高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度 。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二的作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容 。認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素 。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇方法 。特別注意在學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背概念和規(guī)律 。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面 。要逐步地糾正學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法 。
(二)進(jìn)度
本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計(jì)算，共34課時(shí) 。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周 。建議各章的時(shí)數(shù)為：
開篇激動(dòng)人心的萬千體驗(yàn)1課時(shí)
第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)5課時(shí)
第二章研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)7課時(shí)
中期復(fù)習(xí)與練習(xí)
第三章力與相互作用8課時(shí)
第四章怎樣求合力與分力3課時(shí)
第五章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系10課時(shí)
期末復(fù)習(xí)與練習(xí)
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來講，課程無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度 。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程 。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng) 。其次要注意聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建思維的平臺(tái) 。第三，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活 。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ) 。
三、教改措施
1.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測 。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在過程中，注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn) 。
3.大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究 。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的`四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn) 。并找出它們的結(jié)合點(diǎn) 。
4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識(shí)的能力 。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究 。
5.突出學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告 。
6.加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練 。
7.搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力 。
高中教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，緊緊圍繞以人為本，全面發(fā)展，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。
高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)資料主要為自然地理知識(shí)，應(yīng)從認(rèn)識(shí)人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué)，加強(qiáng)綜合性，使地理性更加突出。
高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼，經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生獲得對(duì)終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步的'地理技能、地理思維本事和地理探究本事。
二、教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事，獲取新知識(shí)的本事，以及交流合作的本事。
三、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：
高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對(duì)世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低，對(duì)地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”，故對(duì)地理知識(shí)的掌握能夠說十分有限，
四、教學(xué)要求：
1。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)會(huì)大綱中的資料與要求，深入鉆研教材，加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
2。在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對(duì)當(dāng)今教學(xué)的要求，即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。
3。要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能，要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維本事和地理探究本事;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理，并學(xué)會(huì)運(yùn)用地理基本概念和原理分析評(píng)價(jià)地理問題。
4。在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測。
5。教材中的圖和圖下小字以及活動(dòng)部分的資料均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材資料特點(diǎn)，組織安排好教學(xué)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性。
六、教學(xué)措施：
首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn)，包括看圖本事、記圖本事和再認(rèn)再現(xiàn)本事的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想，其次，進(jìn)取響應(yīng)新課程理念，體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、確定和推理。
七、課時(shí)計(jì)劃和安排：
按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃，每周授課2課時(shí)。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分)，期末考試之前講完第三單元。
高中教學(xué)工作計(jì)劃14
本人今年擔(dān)任高二年級(jí)理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生（特別是理科普通班學(xué)生）沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計(jì)劃：
1、多方面搜集信息。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動(dòng)等來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的`內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)。多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。對(duì)學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
3、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到“五有”①有學(xué)習(xí)目標(biāo)。②有教學(xué)流程。③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法。④有活動(dòng)的設(shè)計(jì)。⑤有教學(xué)反思。
4、做好每一次課堂練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。平時(shí)的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題。此類測驗(yàn)由學(xué)校或年級(jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
5、盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)等等。
總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺(tái)，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。
高中教學(xué)工作計(jì)劃15
一．高一地理上學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
二．教材分析：
高中地理必修1主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識(shí)處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯(cuò)、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。本冊共五個(gè)單元：
第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)，以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著密切的關(guān)系。
第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。 第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生
了解水圈環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白水圈與人類活動(dòng)息息相關(guān)。
第四單元“地表形態(tài)的.塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切相關(guān)。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是一個(gè)總結(jié)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：人類的活動(dòng)離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境也會(huì)影響人類。
三．具體措施：
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。
2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中 “案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。
3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。
4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問題。
5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識(shí)。
四．教學(xué)進(jìn)度表（附表）
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