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教學(xué)工作計劃

時間:2023-07-05 14:57:42 教學(xué)工作計劃 我要投稿

教學(xué)工作計劃[匯總15篇]

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)工作計劃[匯總15篇]

教學(xué)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針,繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,不斷深化新課改,大力實施xx中學(xué)“365”和諧課堂教學(xué)活動,堅持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標與任務(wù)

 。ㄒ唬┨岣呓處熣w素質(zhì),大力實施“名師工程”

  1.繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

  2.加大力度實施“名師、骨干教師”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成,認真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng),對青藍工程要落實到位,定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔(dān)。

  3.以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

 。1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué),扎實提高教師信息技術(shù)運用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。

  (2)除了開展好教師假期培訓(xùn)外,每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動,做到計劃翔實,內(nèi)容明確,時間落實,人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

 。3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級、區(qū)級教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材、新課程教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵跨學(xué)科聽課,及時組織好評課活動,互相學(xué)習(xí),取長補短,促進廣大教師對教育教學(xué)的進一步理解和適應(yīng)。

  4、加強教科研管理,促進我校教育科研工作新突破,每個教師都要進一步強化科研意識,擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實際,制訂教學(xué)計劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實推進教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實踐中,努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實做好課題開展及研究實施工作,著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作,抓好論文的撰寫與交流評比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進,進一步提高廣大教師的教科研水平。

 。ǘ⿲嵺`新課改和小班化課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1.以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程教學(xué)理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展“十個一”工程:研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的.中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié),促進教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

  2.強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法,強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效,在可比性考試中拿出成績,讓學(xué)生信服,家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,放在培優(yōu)補差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個受學(xué)生歡迎的教師。

  3.進一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專題,要有計劃、有目標的定期開展活動,教研組要每雙周活動一次,備課組要每周活動,教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色。

  4.加強特色課程建設(shè)。由點到面,開展小班化教學(xué),推動學(xué)生、教師、學(xué)校共同、健康發(fā)展。

 。ㄈ╅_展特色活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1.繼續(xù)開展學(xué)生社團活動,組織開展各類文、體、藝大型活動,為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  2.要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負責(zé)全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試,要加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平,為學(xué)校爭得更好的榮譽。同時,平時訓(xùn)練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

  3.充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織,做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干,教師要善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項比賽中摘銀奪冠,同時也不能放棄一名落后生。

  4.科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間,開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學(xué)生課余生活。

  (四)加強教導(dǎo)處自身建設(shè)

  教導(dǎo)處的工作處于學(xué)校主體地位,發(fā)揮著主導(dǎo)作用。教導(dǎo)處的全體員工必須樹立以學(xué)校教學(xué)為中心,圍繞育人或是為育人服務(wù)開展活動的思想,全體成員彼此要相互支持、相互配合,熱情服務(wù)于全校師生。

 。1)抓好教務(wù)工作。健全學(xué)籍管理,嚴格按市、區(qū)有關(guān)文件做好學(xué)籍管理工作。

  (2)充分利用學(xué),F(xiàn)有的電子設(shè)備、多媒體教室、實驗室、閱覽室、演播室、電腦房等鼓勵教師充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源。

  (3)做好圖書館、實驗室、文印室、檔案室的工作為教學(xué)工作服務(wù)。

 。4)組織好各項考試和質(zhì)量分析。完善教師的監(jiān)考、閱卷、登分、教學(xué)常規(guī)考核等制度。

 。5)配合學(xué)校做好所承接的外來教學(xué)活動的準備和宣傳工作。

 。6)做好各項調(diào)研考試的相關(guān)工作。

  三、工作月程安排

  第一周

  1.召開教學(xué)工作會議,布置教學(xué)工作。

  2.完成全校各年級學(xué)籍核查及上報統(tǒng)計工作。

  3.暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰。

  4.期初教學(xué)常規(guī)檢查。

  5.教研組長、備課組長會議。

  第二周

  1.優(yōu)秀作業(yè)展。

  2.市區(qū)個人課題申報有關(guān)工作校內(nèi)講座。

  3.市教育論文申報工作。

  4.行政調(diào)研課工作。

  5.召開初三教師會,明確奮斗目標。

  第三周

  1教研組長、備課組長例會,教研教學(xué)常規(guī)檢查。

  2.行政調(diào)研課工作。

  第四周

  1.畢業(yè)班教學(xué)工作會議。

  2.行政調(diào)研課工作。

  第五周

  1.教研組長、備課組長例會。

  2.行政調(diào)研課工作。

  十月份:

  第六周---------國慶長假

  第七周

  1.教學(xué)常規(guī)檢查。

  2.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。

  3.常態(tài)課堂賽課活動。

  第八周

  1.常態(tài)課堂賽課活動。

  2.教研組長、備課組長例會。

  3.調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析。

  第九周

  1.組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課。

  2.常態(tài)課堂賽課活動階段性總結(jié)。

  十一月份:

  第十周

  1.期中考試復(fù)習(xí)研討。

  2.期中教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十一周

  1.組織期中考試。

  第十二周

  1.期中考試質(zhì)量分析。

  2.教研組長、備課組長例會。

  3.召開各年級學(xué)生會、家長會。

  4.半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總。

  第十三周

  1.召開教學(xué)研討工作會議。

  2.期中考試總結(jié)表彰。

  第十四周

  1.常態(tài)課堂賽課活動。

  十二月份:

  第十五周

  1.常態(tài)課堂賽課活動。

  2.教研組長、備課組長例會。

  3.組織教學(xué)常規(guī)檢查。

  第十六周

  1.常態(tài)課堂賽課活動總結(jié)表彰。

  2.行政調(diào)研課工作。

  第十七周

  1.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。

  2.教研組長、備課組長例會。

  3.校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析。

  第十八周

  1.畢業(yè)班工作會議。

  2.行政調(diào)研課工作。

  元月份:

  第十九周

  1.行政調(diào)研課工作。

  2.教研組長、備課組長例會。

  3.骨干教師考核。

  4.期末考試復(fù)習(xí)。

  第二十周

  1.組織期末考試及質(zhì)量分析。

  2.期末教學(xué)常規(guī)檢查。

  3.寒假作業(yè)布置。

  第二十一周

  1.教研組、備課組工作總結(jié),考核評估。

  2.寒假工作安排。

  3.期末教導(dǎo)處資料整理工作。

教學(xué)工作計劃2

  本年度我校教學(xué)工作應(yīng)以德為先,努力培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的—代新人,組織教師認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》精神,保證政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。嚴格執(zhí)行縣局的“十不準”進一步增強學(xué)生的行為規(guī)范教育;應(yīng)依法治校,努力推進初等義務(wù)教育發(fā)展與提高,鞏固“雙高普九”工作成果,積極穩(wěn)妥地做好小學(xué)布局調(diào)整工作,加快完善寄宿制小學(xué),重視特困學(xué)生的助學(xué)活動,高度重視“兩免一補”工作落實,加強學(xué)前教育管理;要增強信心,促課改工作取得新的成效,以《永定縣課程改革實驗方案》為指導(dǎo),著力抓好校本課程的開發(fā)工作和學(xué)生評價工作,充分發(fā)揮中心小學(xué)校本部課改的實驗中心、研討中心、教師培訓(xùn)中心“三中心”作用,認真貫徹落實“課程計劃”,深刻領(lǐng)會義務(wù)教育課程設(shè)置方案,開足開齊上好各門課程;要加強常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,認真實施《永定縣小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理實施意見》,強化學(xué)校的質(zhì)量管理意識,加強小學(xué)學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控,加大督查力度,深入學(xué)校了解學(xué)校教學(xué)工作開展情況及行政人員任課、聽課、參與教研工作的情況,教師備課、上課、改作的情況,扎實開展教研工作,積極改進學(xué)生評價辦法,全面實行學(xué)籍檔案計算機管理。要加強特教工作,加強在校隨班就讀殘疾生的管理,做到名冊清楚,跟蹤材料齊備。

  本年度要重點做好以下工作。

  一、中心小學(xué)校本部要爭創(chuàng)市級示范小學(xué),在今年12月份,高標準高質(zhì)量通過驗收。學(xué)校要在“雙高普九”的基礎(chǔ)上,多方籌措資金,完善多媒體教室的配備,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校育人環(huán)境;要積極推進課改工作的深入發(fā)展,辦出學(xué)校特色。

  二、完成學(xué)校目標管理考評。特別是中心小學(xué)校本部要嚴格按照目標管理考評要求,規(guī)范學(xué)校管理,并注意積累資料,完善建檔,迎接縣局10月份對我校的考評。

  三、切實開展課題研究活動。為進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,探索農(nóng)村小學(xué)課改之路,經(jīng)研究,中心小學(xué)初步確立了四個校級課題:

  1、農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)研究;

  2、濾布提高學(xué)生朗讀水平的實踐研究;

  3、農(nóng)村小學(xué)如何有效地開展課外閱讀活動的實踐研究;

  4、動手實踐、自主探索與合作交流等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的實踐研究。

  各?筛鶕(jù)自己的實際情況自主選定課題,擬訂課題實驗方案(方案要圍繞專題,以實際的活動、做法為主,并確定各階段驗收時間),開展實驗研究。以上課題,理論研究已經(jīng)較為成熟,缺乏的是學(xué)校和教師的實踐。開展課題研究的學(xué)校,要鼓勵教師勇于實踐,從每節(jié)課做起,從每天做起,持之以恒地開展活動。

  四、扎實做好校本課程的開發(fā)。中心小學(xué)校本部要積極行動起來,開發(fā)出有特色的校本課程,并作為課程認真實施。

  五、要努力提高教學(xué)質(zhì)量。各校要把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。教師要在面向全體的基礎(chǔ)上,重視特長生的培養(yǎng),以便在各級各類學(xué)科競賽中取得優(yōu)異的成績。在素質(zhì)教育大環(huán)境下,各級(縣、市)的質(zhì)量抽查制度將長期存在,科任教師要有充分的準備。今年上半年,縣局將舉行小學(xué)生作文競賽,市教育局也將舉行數(shù)學(xué)競賽和小學(xué)生計算機作品競賽,壓濾機濾布中心小學(xué)也將相應(yīng)舉行選拔賽。

  六、要嚴格教學(xué)常規(guī)管理,認真執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》和《永定縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》,并注意積累資料,包括:

  1、教師會議記錄、教師學(xué)習(xí)記錄;

  2、教學(xué)工作計劃(包括行事周歷)和總結(jié)、各科教學(xué)計劃;

  3、課程表、作息時間表、點名冊、考勤表;

  4、校長、教導(dǎo)巡課記錄;

  5、教師的教案、學(xué)生的作業(yè)(檢查過的教案作業(yè)要蓋章)、教案作業(yè)檢查情況記載表和展評表;

  6、組織公開課、匯報課的'計劃、通知、安排表、評課材料、教學(xué)反思、總結(jié);

  7、教研組活動的系列材料(如會議記錄、相片等)

  8、學(xué)籍卡、素質(zhì)教育報告冊;

  9、學(xué)校制訂的有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的制度和檢查的情況記載;

  10、學(xué)困生幫學(xué)幫教的材料,特長生獲獎證書;

  11、家訪記錄或家長會記錄;

  12、國旗下講話材料。

  七、做好迎接“雙高普九”的跟蹤復(fù)評工作,管理好、使用好教學(xué)儀器和設(shè)備,并注意積累原始材料(如“五單三冊、管理人員名單及職責(zé)、圖書儀器借用、報損單等),中心小學(xué)將在每年的3月和10月始對學(xué)校的各項工作開展檢查。

  八、做好體育特長生的訓(xùn)練工作,迎接下半年舉行的全縣小學(xué)生運動會的召開。各校要選好苗子,制定切實有效的訓(xùn)練計劃,盡早地、持之以恒地開展訓(xùn)練工作,

  九、中心小學(xué)本學(xué)期論文匯編事宜:

  1、語文專題:①語文課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)資源的挖掘和利用;

 、谌绾翁岣咦R字教學(xué)的效率。

  數(shù)學(xué)專題:①學(xué)生表達能力的培養(yǎng)(包括有條理地、清晰地闡述自己的觀點,學(xué)會提出問題、交流看法、評價與反思、運用數(shù)學(xué)語言等);

 、诮Y(jié)合新課標的學(xué)習(xí),談?wù)勅绾卧O(shè)計練習(xí)(包括課外作業(yè))。

  2、要求:圍繞專題,確定一個較小的題目,結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)習(xí)心得撰寫,用規(guī)范稿紙抄寫或用打印件,待評選后,中心小學(xué)再通知入選作者報送電子文檔

教學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將堅持以畢業(yè)班工作為中心,牢固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線,確立高標意識,精心、創(chuàng)新、規(guī)范管理流程。強力推進全員育人機制,確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識,關(guān)注每一個孩子的全面發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、作風(fēng)目標:堅持做好每件小事就是成功的理念,把該做的事做好,不求名,不求花,實實在在,重視檢查結(jié)果反饋,實現(xiàn)教導(dǎo)處工作由檢查督促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。

  2、教學(xué)質(zhì)量目標:20××年中招我校取得優(yōu)異成績,256人參加中招考試,一中上線人數(shù)18人,五中上線60人,升重點人數(shù)89人,升重點率全區(qū)第二,中招七學(xué)科中,歷史和化學(xué),全區(qū)第一名;語文物理和政治,全區(qū)第二名;綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成計劃目標,向?qū)W校,家長和社會交了一份滿意的答卷,被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位,受到教體局的表彰和獎勵,20××年全體畢業(yè)班教師將再接再厲,再創(chuàng)佳績,實現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一,總評全區(qū)爭一保二,升重點人數(shù)135以上,超過去年36。6%爭取全區(qū)第一,理化生實驗加試優(yōu)秀90%以上,體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一,其它全區(qū)第二。

  3、團隊建設(shè)目標:切實加強教研活動和集體備課建設(shè),進一步濃厚教學(xué)集體研究氛圍,提高教研組、備課組活動的實效性和針對性,充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師和構(gòu)建特色教學(xué)模式等方面的積極作用,努力克服教師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。

  4、課程改革目標:按照臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改實踐;積極推進分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性;積極探索永威課改經(jīng)驗與我校教學(xué)實踐相結(jié)合,努力探索出適合我校實際的有效教學(xué)模式,以課改促質(zhì)量。

  5、課程建設(shè)目標:按照語文學(xué)科課改規(guī)劃,繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程,做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。

  6、規(guī)范資料訂購工作,使資料訂購工作公開透明,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

  7、功能室建設(shè)目標:進一步加強功能室管理,增強功能室為教學(xué)服務(wù)的職能,提高功能室對教學(xué)服務(wù)的水平。

  三、工作要點

  (一)、狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績

  教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,因此,狠抓畢業(yè)班工作,提高中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作計劃,初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%,一中上線25人,中考升重點135人,爭取再創(chuàng)歷史新高;升重點率平均分全區(qū)爭一保二,至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一;為實現(xiàn)上述目標,要繼續(xù)大力進行備考文化建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;切實加強畢業(yè)班管理,強化行政蹲點責(zé)任制;搞好中考百日沖刺誓師大會;調(diào)整周考和綜合考試安排;做好中考前畢業(yè)班的精細化管理;督促畢業(yè)班加強教學(xué)集體研究,認真進行考點研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo),努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。

  具體措施:

 。1)加強對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課教師及家長全方位培優(yōu),確保教學(xué)質(zhì)量。

 。2)組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動,抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。

  (3)根據(jù)普通班學(xué)生基礎(chǔ)較差的學(xué)情,繼續(xù)實施小步驟、快反饋的教學(xué)策略,在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實施學(xué)案制,確保課堂效率。

 。4)教導(dǎo)主任和年級主任樹立服務(wù)意識,切實解決教師教學(xué)中遇到的問題。

  (5)做好學(xué)生的心理健康工作,解除學(xué)生的心理壓力,讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中。

  (6)做好周抽測和集體補差工作,促進質(zhì)量提升。

 。ǘ┏浞职l(fā)揮教學(xué)、教研機構(gòu)的職能:

  1、強化教務(wù)處職能:

 。1)教務(wù)處要進一步增強服務(wù)意識,為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好服務(wù)工作。

 。2)樹立高標準意識,高標準地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作,努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料。

 。3)教務(wù)處要做好實驗室、電教室、文印室的管理,充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。

  2、充分發(fā)揮年級、備課組功能:

  對教學(xué)工作實行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理:實行年級主任承包制和備課組利益捆綁制。

 。1)加強教導(dǎo)處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達標制度。繼續(xù)實施年級組檢查與教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式,明確各年級工作目標,切實解決好各年級出現(xiàn)的'問題,七年級的教學(xué)管理,八年級的教學(xué)質(zhì)量,九年級的培優(yōu)工作,創(chuàng)建特色年級組活動,使年級組的教研活動做到經(jīng);n}化、系列化,充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (2)進一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的基本組織;要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能;發(fā)揚教師隨時進行教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色,進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行獎勵。

  (二)深化改革,夯實常規(guī):

  教學(xué)常規(guī)是教學(xué)基本規(guī)律的體現(xiàn),是實施“有效教學(xué)”的基礎(chǔ),如何把常規(guī)工作做的有效,使之真正成為服務(wù)課堂,服務(wù)教學(xué)的手段,成為教師的內(nèi)心需要,我認為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體,精心常規(guī)管理。

  1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)驗活動為載體,加大課改步伐。

  永威課改經(jīng)驗學(xué)習(xí)推廣在我校已進行三年整,我們制定了課改方案,進行了廣泛動員和學(xué)習(xí),成立了課改小組,進行了課堂實踐,取得了一定成績,本學(xué)期盡可能擴大課改覆蓋面,主要做以下工作。

 。1)深化洋思模式培訓(xùn)工作,為進一步深化課改,本期擬采用講課與專題相結(jié)合的模式,向教師全面細致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)

  節(jié)的涵義及其操作方法,是教師能熟練應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)模式。

  (2)全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”,開展小組互助,合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)小組使用方面,上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗,而且有不少好的典型,在班主任中召開了經(jīng)驗交流會,使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步,本期在全體教師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組,進行合作學(xué)習(xí),大面積提高學(xué)習(xí)效率。。

  具體如下:

  a、做好課堂引領(lǐng),繼續(xù)堅持周三文,周四理教研活動。

  b、小組使用方面引領(lǐng),推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)驗,七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生教學(xué)生。

  c、使用小組解放老師,讓教師嘗到甜頭,激發(fā)課改熱情。

 。3)出臺十四中課堂十項規(guī)定,旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。

  (4)課改小組加快課堂研究步伐,周三文科組,周四理科組的講評課活動,在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。

 。5)語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去,真正做到課題來自課堂,研究服務(wù)課堂、回歸課堂的目的。

 。6)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗,與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。

  2、依托課改做實事常規(guī)

  為配合洋思課改,在教學(xué)常規(guī)方面,做好以下工作

  (1)上課要求教師嚴格控制授課時間,語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講

  課,留足訓(xùn)練時間,政史地學(xué)科前7分鐘提問測試,后10分鐘記憶。

 。2)備課根據(jù)新學(xué)期課改要求,在備課上要體現(xiàn)洋思模式,書寫洋

  思模式教案,即學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教(精講),課堂訓(xùn)練(考試)即堂清,政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問,當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點,自學(xué)部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度,保證集體備課的時間,完成周考計劃及考后分析,交流,作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務(wù),保證集體備課取得良好效果。

  (3)作業(yè)為切實減輕教師負擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負擔(dān),積極配合課改,要

  求每位教師精心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí),課堂作業(yè):即后10分鐘訓(xùn)練,題量適中,批改及時。課后作業(yè):即資料作業(yè),教導(dǎo)處嚴把資料關(guān),嚴禁教師讓學(xué)生購買教輔資料,提倡分層作業(yè),課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導(dǎo)處與年級目標結(jié)合,定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查,并及時公示考評檢查結(jié)果。

 。4)設(shè)置年級主任聽課日,保證課堂監(jiān)控的效果,即每周組織本年級

  主任在本年級聽課1——2節(jié),聽后檢查教案,課堂反饋1節(jié),保證聽課質(zhì)量,監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。

 。5)做實周考和教導(dǎo)處的周清

  考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段,因此教導(dǎo)處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導(dǎo)處,為督促備課組內(nèi)工作的落實,期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵,并及時繼續(xù)進行周周清,周周清結(jié)果除納入年終考評外,并及時解決考試中反映出來的問題。

 。6)組織好考后分析和家長會

  通過考試和深入細致地分析,使每位教師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深刻的認識和了解,從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié),主動調(diào)節(jié)考試策略以達到提高學(xué)生成績,提高教學(xué)有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析,合適有效的課堂及課后訓(xùn)練,不僅提高了教學(xué)成績,更規(guī)避了風(fēng)險。

  四、其它工作:

  (1)考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試。

  (2)理化生加試,體育加試及九年級四次模擬考試。

 。3)中招報名、志愿填報及錄取。

 。4)職教工作。

 。5)期中家長會及表彰。

 。6)數(shù)學(xué)、英語競賽。

教學(xué)工作計劃4

  十年樹木,百年樹人。實習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí),使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué);叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

  我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,實習(xí)報告網(wǎng)必須從頭開始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨自練習(xí),雖然開始上課時比較倉促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,分解帶操動作遲緩,口號不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思,不斷的改進自己,同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助,使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

  為了彌補自己的不足,我嚴格按照學(xué)校的要求,仔細地備課,寫教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認真把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時,心理更多的是欣慰和自豪。

  轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的`飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

教學(xué)工作計劃5

  為認真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計劃,打造“高效六步法”精彩課堂,突顯英語特色,營造書香校園,形成濃厚的校本教研氛圍,實現(xiàn)學(xué)!白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標,特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃。

  一、工作目標

  1、教學(xué)目標:繼續(xù)深化課堂改革,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,打造全國課改名校。重點抓好“六步法”的集體備課,切實提高教學(xué)效率,力爭隨機抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名,初中的各項指標均在金灣區(qū)第一,七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,八年級有2名在區(qū)前十名,九年級有1名在區(qū)前十名。

  2、教研科研目標:教師擁有較強的教研科研意識,認真開展集體備課、有準備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。積極推進《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料,準備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計,做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。

  3、隊伍建設(shè)目標:加強精彩教育,強化師德師風(fēng)建設(shè),教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識,提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

  4、學(xué)校特色目標:抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作,繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè),打造在全國有影響力的特色名校。

  5、體育衛(wèi)生目標:認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),促進學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率分別達95%、95%、30%以上,學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,加強考評管理,提升大課間的質(zhì)量。加強初中體育課堂管理,中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進行體育會考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達到滿分;加強傳染病的防控工作,定期開展宣傳教育,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計劃。

  二、工作要點

 。ㄒ唬┮跃式處煹乃仞B(yǎng)要求,建設(shè)精氣神十足的教師團隊。

  1、抓好教學(xué)管理隊伍建設(shè)。

 。1)成立教學(xué)教研管理團隊,強化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團隊負責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,在日常教學(xué)管理過程中,教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查,全方位評價各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

  (2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強學(xué)習(xí),不繼提升自身素質(zhì)。只有加強學(xué)習(xí),才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,只有加強學(xué)習(xí),才能與時俱進,具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):要求每周讀一篇文章,并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,寫好一篇閱讀體會。

  (3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作:每周按時完成行政例會的各項工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班,了解班級現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次,并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,了解辦公室現(xiàn)狀;按時完成值日工作。

 。4)管理人員要嚴格執(zhí)行和落實學(xué)校決策,并做到公開、公正、公平,特別在教師考核上要實名評價,沒有通過教代會的不得私自改變。

  2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

 。1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,以課堂為主陣地,以課程改革為發(fā)展平臺,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

 。2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

  (3)開展課改沙龍活動。圍繞學(xué)校的四個校本課題研究,談?wù)勛约旱氖斋@。

 。4)加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動,提升教師教學(xué)基本功。

 。5)開展申報微型課題,促進教師成長。圍繞學(xué)校四個校本課題,每人申報一個微型課題,并開展研究工作。期末上交研究報告。

  (二)加強教學(xué)工作管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好科組活動,按科組活動時間,各科組長要認真做好計劃,對活動內(nèi)容、活動主題、活動人員做好詳細安排,保證科組活動取得實效。

  2、落實教師聽評課制度。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實,每一位教師要聽完本科組教師的課,每學(xué)期不少于20節(jié),逢聽必評,聽課要準時,聽完才能離開教室,評課時,要求每位聽課教師要發(fā)言,前面發(fā)言內(nèi)容,后面不得重復(fù)。

  3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進行課前一分鐘英語歌(英語演講),語文課進行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,數(shù)學(xué)進行一分鐘口算訓(xùn)練等。

  4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個時段進行檢查:7:45—8:00檢查課外積累朗讀情況,8:00—8:20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進行檢查:2:00—2:10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況,2:10—2:25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況,分別給予打分評價。

  5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等,從不同的緯度來評價教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)制度的落實,進而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。

  6、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,三年級以上學(xué)生每人一本錯題集,并按要求收集和修改,及時進行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),1—3年級不布置書面作業(yè),4—6年級以體驗性作業(yè)為主,要求學(xué)生每天早晨一進課室就交作業(yè),以規(guī)范學(xué)生行為。

  7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,每天午讀2:00—2:10為書寫訓(xùn)練時間,堅持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo),并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課,其他老師也要注意書寫引導(dǎo),每班每周開展一次書寫評比,學(xué)校每月一次書寫評比,作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個質(zhì)的改變。教導(dǎo)處要進行一次書寫檢查評比,并納入考核。

  8、強閱讀。語文和英語都要完成新課標規(guī)定的閱讀量及閱讀書目。科組長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師,任課老師下發(fā)給家長,要求人人有書,以作業(yè)方式布置,每月開展一次讀書報告會。教導(dǎo)處要進行常規(guī)檢查。

  9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認真鉆研教材,按“六步法”簡案備好課,做好課件,嚴密組織課堂教學(xué),按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程。教導(dǎo)處要加強課堂檢查,對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止,并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進度、期末要進行檢測。

  10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度,確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報批評,這項考核按0分計入,可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進行;二是重點檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點檢查作業(yè)批改、書寫、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查。

  11、落實初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理,中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進行體育會考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達到滿分。

  12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實驗室教學(xué)。理化演示實驗開出率必須達到100%,并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄,做好危險品的保管使用,充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的.作用。

  13、初中教學(xué)工作要求:教學(xué)進度要進行三年統(tǒng)籌,語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,第二學(xué)期進入復(fù)習(xí),培優(yōu)輔差工作一定要強化落實。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設(shè),進一步彰顯學(xué)校特色,成為全國特色名校。

  繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),并以“節(jié)日文化”為載體,開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動。

  1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,要創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,組織老師在3、4兩個月落實方案各項活動,并達到預(yù)期目標。

  2、英語科組要認真組織好闖關(guān)英語、《音標操》、外教課堂、英語社團等工作;認真組織和籌備各級各類英語比賽,確保比賽取得優(yōu)異成績。

  3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,準備9月份的市級特色驗收。

 。ㄋ模┮劳惺屑壵n題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》,抓好區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究。

  1、要做好校本科研特色的方案,組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報課題并開展研究工作,才能真正形成校本研究特色。

  2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,在應(yīng)用中進一步深入開展研究,使成果內(nèi)容更豐富、更易操作,更有實效。

  3、認真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》結(jié)題方案,收集和整理研究過程的資料,準備6月份結(jié)題。

  4、開展微型課題研究,以推進四個校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,結(jié)合學(xué)校四個校本課題,申報一個微型課題,爭取第二周完成,學(xué)期末上交研究報告。

  5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計導(dǎo)學(xué)單,上新課前下發(fā)給學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),進行翻轉(zhuǎn)課堂實驗,促進“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,把國家課程校本化,形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標學(xué)》《英語話劇》《音標操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),《初中語文寫作報》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

  6、做好粵教云的實驗方案。選取一至二個班作為實驗班,積極開展實驗,為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗。

 。ㄎ澹┘訌姷诙n堂管理,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生專長,讓每一個孩子都精彩。

  1、充分利用校外教育資源,與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班,豐富學(xué)生的課余生活,切實提高第二課堂活動質(zhì)量。

  2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求,各位教師要認真組織開展好第二課堂活動,教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計劃的落實檢查。

  3、加強第二課堂活動的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動,檢查學(xué)生第二課堂活動學(xué)習(xí)成果,對做得好的老師、學(xué)生進行表彰。

  (六)完善教師考核標準,成立科組常規(guī)考核小組,制定和設(shè)計大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式,使教師考核更科學(xué)和便捷,更公正、公平,為提高管理效率。

  1、第二周完成好教師考核的修改,第三周交教代會討論通過執(zhí)行。

  2、每月公布教師考核分數(shù)。

  3、教學(xué)常規(guī)考核要求:凡是檢查、評比的項目,全科組老師參與檢查,評比打分。考核小組占60%,科組成員占40%,優(yōu)秀率占本科組的20%,良好占80%,合格占20%,優(yōu)秀分在90至95分,良好分在80至89分,合格率60至79分。

教學(xué)工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程改革為契機,以全面推進素質(zhì)教育為基點,深化教育改革;創(chuàng)導(dǎo)并實踐以夯實學(xué)生“雙基”為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點,奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)的整體能力為目標的教學(xué)理念,求真務(wù)實,開拓進取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。

  二、工作目標

  1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程。

  2、加強校本培訓(xùn),認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研活動,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。

  3、實施青年教師培養(yǎng)工程,通過”藍青結(jié)對”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,進一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級名師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。

  4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育,注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動。

  5、強化質(zhì)量意識,進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  三、具體工作:

  (一)抓實校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進的`教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》一書的第二章。

  2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,以獲取先進的課改信息,學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專家來校舉行一次專題研討會,讓教師與專家名師進行互動式的對話,真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。。

  3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習(xí)、聽課、研討等機會,外出活動實行“匯報制”,要求教師寫好教學(xué)體會,并在校內(nèi)或組內(nèi)交流。

  4、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。

  對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔(dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期,擬在10月份進行20xx學(xué)年度“藍青結(jié)對”課堂教學(xué)匯報活動,由徒弟上課,師傅評課,同時舉行20xx學(xué)年度新一輪“藍青結(jié)對”儀式。

  (二)強化校本教研,推進課程改革

  1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組,參與校本教研活動,深入課堂調(diào)研。與教師一起研究、解決實際教學(xué)中遇到的問題,幫助教師提高教學(xué)能力。

  2、繼續(xù)深化教研組設(shè)建,發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開展以“主題研修”為模式的校本研修活動,從確立研究主題→成立研修小組→制訂研究計劃→實施行動研究,逐步形成多元、開放、主動的校本研修制度。注重“主題研修”要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。學(xué)期結(jié)束我們將對各教研組進行考核,形成爭創(chuàng)先進教研組的良好風(fēng)尚。

  3、加強課堂評估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對實施新課程的四年級全體任教老師進行課堂教學(xué)評估及對新教師進行了解性聽課活動;10月下旬對一年級語文、數(shù)學(xué)、英語老師進行課堂教學(xué)評估;12月下旬對全校綜合學(xué)科進行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué),把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。

  4、開展研討課、引領(lǐng)課活動。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學(xué)研討活動;9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程,新知識,新技術(shù),新方法為重點,面對面地向老師展示先進的課堂教學(xué)理念。課后,與聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效。切切實實地為提高我們的課堂教學(xué)獻技獻策。

  5、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動!熬C合實踐活動”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動的整合,開展綜合實踐活動,由原來的分課時活動改為集中活7。讓學(xué)生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  6、為了加強英語學(xué)科教學(xué),適應(yīng)時代的需求,本學(xué)期三、四年級英語學(xué)科有原來的每周三課時增加到四課時。

 。ㄈ┩晟平逃虒W(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

  2、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

  3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。

  4、在作業(yè)設(shè)計方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細致、具有激勵性。

  5、定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查,并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進行抽查,切實落實課堂教學(xué)常規(guī)。

  6、繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確,通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長室布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。

  7、教研組機構(gòu)

  本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)共設(shè)17個教研組,各教研組及組長名單如下:

  一年級語文組:z 二年級語文組:z

  三年級語文組:z 四年級語文組:z

  五年級語文組:z 六年級語文組:z

  五馬數(shù)學(xué)組:z 大南數(shù)學(xué)組:z

  小南數(shù)學(xué)組:z 科學(xué)教研組:z

  音樂教研組:z 英語教研組:z

  體育教研組:z 信息技術(shù)組:z

  美術(shù)教研組:z 地方/校本組:z

  電教組:z

  滕橋分校區(qū)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三個大組,分別由zz兼任組長。

  四、活動安排

  周次日期內(nèi)容

  29.4~9.10學(xué)科年級組備課制訂教學(xué)計劃

  39.11~9.17學(xué)科教研組長會議六年級品德與社會備課會(火車站)

  學(xué)科教學(xué)計劃檢查教師制訂06學(xué)年度個人成長計劃

  49.18~9.24四年級新課程課堂教學(xué)評估活動

  59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)市校本教研展示活動

  710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評估活動區(qū)品德課堂教學(xué)評優(yōu)活動

  810.xx~10.2205屆“藍青結(jié)對”匯報課及06屆“藍青結(jié)對”儀式

  910.23~10.29一年級課堂教學(xué)評估活動(語文、數(shù)學(xué)、英語)

  1010.30~11.5三年級綜合實踐活動

  1111.5~11.12四年級綜合實踐活動

  1211.13~11.19外請?zhí)丶壗處、教學(xué)專家來校舉行專題研討會

  1411.27~12.3市小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動

  xx12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動

  1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評估活動

  1812.25·12.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)

  1907.1.1~07.1.7三、四年級綜合實踐活動

  20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作

  2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長會議(學(xué)期工作交流會)

  2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)

  2307.1.29~07.2.4期終考試

教學(xué)工作計劃7

  為了全面貫徹黨的教育方針,為了使我校的實驗教學(xué)更上一個臺階,在新的學(xué)年里,我們以現(xiàn)有的有限的資源、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作,進一步深化素質(zhì)教育,現(xiàn)結(jié)合我校實際,擬訂本期實驗工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導(dǎo)下遵循實驗教學(xué)工作的基本規(guī)律,嚴格按照學(xué)校工作計劃,以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),抓住良好機遇,狠抓實驗工作管理,全面開展實驗教學(xué)工作。協(xié)調(diào)學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揚求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng),搞好實驗教學(xué)工作

  堅持“管、用”結(jié)合,明確主管領(lǐng)導(dǎo)、實驗員和任課教師的職責(zé),力爭把本期應(yīng)做的實驗都做完,把我校的實驗教學(xué)落到實處。

  二、工作計劃

  1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,規(guī)范存放實驗儀器,建立相關(guān)帳卡和表冊,切實開展我校實驗教學(xué)工作,堅持實驗室對學(xué)生開放,管理好、使用好實驗器材,使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

  2、組織實驗員和實驗教學(xué)任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則和管理制度,提高認識,明確職責(zé)。

  3、實驗員管理好配備到校的.實驗儀器,不得遺失、損壞,經(jīng)常保養(yǎng),及時維修,使用率必須在95%以上,完好率必須在95%以上。

  4、凡因管理和使用不當(dāng),誰造成損失,誰照價賠償。

  5、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴格驗收上級部門分配的或自己購買的實驗儀器,逐一核對、清理、入庫。

  6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細帳,以便于查找、清點。管理有序,防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時上帳,儀器報損或調(diào)走后及時下帳,使帳目清楚,帳物相符。

  7、建立資產(chǎn)卡,加強實驗儀器的定位,存放具有科學(xué)性,方便使用。

  8、定期向?qū)W校匯報實驗工作開展情況和存在的問題以及取得的經(jīng)驗,并向?qū)W校提出合理化的建議。

  9、加強保管室規(guī)則學(xué)習(xí),加強安全防范意識,注意防火、防盜,確保學(xué)校實驗財產(chǎn)的安全。

  10、堅持實驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點移交制度,力爭實驗儀器的完好率95%以上。

  11、認真填寫各類表冊,按時上交學(xué)校審核。實驗課任課老師對實驗報告要全批全改,期中期末要有實驗考試。定期開展實驗教研活動。

  12、督促實驗課任老師開展實驗教學(xué)活動,力爭使我校的實驗開出率在95%以上。

  13、堅持實驗室對學(xué)生開放,經(jīng)常開展課外科技活動。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。

  14、期末或年終認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對原始記錄認真分析、匯總形成文字材料上報學(xué)校。

教學(xué)工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針為指導(dǎo),以提高我校課堂效率為中心,以推進教學(xué)改革為基本點,以學(xué)習(xí)研究、檢查督導(dǎo)為主要形式,切實提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。(本計劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計劃下制定的)

  二、工作目標

  1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽、寫多種形式,提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。

  2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查,平時檢查力度。

  3、強力推行教學(xué)改革,由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。

  4、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建能力展示的舞臺。

  5、加強加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,豐富學(xué)校內(nèi)涵。

  6、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育,使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、本學(xué)期教學(xué)教研口號

  只有教師好好學(xué)習(xí),學(xué)生才能天天向上。

  四、主要工作和措施

  (一)優(yōu)化教師隊伍,提高教師素質(zhì)

  1、加強師德建設(shè),樹立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育,把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護全體學(xué)生,真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生,嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生,耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”,人民滿意的園丁。

  2、轉(zhuǎn)變教師觀念,營造教研氛圍。教研活動要真實有效,禁止走過場,無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來,活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。

  3、加強教師的理論學(xué)習(xí),在這方面,要求教師一是整理好筆記,二是寫好教育敘事和論文,在敘事中有教師的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn),從本學(xué)期起,教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。

  4、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進教師自身教育教學(xué)水平的.不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師,回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會,二做專題匯報及經(jīng)驗介紹,讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念,然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  (二)精細常規(guī)管理,為提高教學(xué)質(zhì)量做好準備

  1、堅決貫徹落實黨的教育方針,開全課程,開足課時。

  2、嚴格備課管理,切實提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄,二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。

  3、加強教學(xué)工作檢查,要求認真學(xué)習(xí)鉆研課程標準、教材和參考書等。

  認真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進行聽課,共同研究、互相學(xué)習(xí)。

  4、嚴格作業(yè)管理,對于作業(yè)設(shè)計、批改,身為教師,要認真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

  5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,各種姿勢動作要規(guī)范,抓好組織紀律,微課堂教學(xué)提供有利保障。

  6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,要采取因人而異,因材施教的教學(xué)方法,使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。

  7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理,保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作,關(guān)注個別學(xué)生,雖然初中招生不讓考試,我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。

  8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目,開足好各種音體美等活動,讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

  (三)搞好教研活動,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  繼續(xù)開展好校本教研活動,充分發(fā)揮教研組職能作用,以教研組為單位,認真制定教研組活動計劃,研究解決教學(xué)和教研工作中的實際問題,各組每兩周搞一次教研活動,教研組長做好記錄,整理好材料。

  1、走好一條路(教研之路),以研促教,以教研學(xué),以學(xué)興校,以校為榮。

  2、上好三種課,(1)公開課:發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用,讓他們上好公開課。(2)研究課:對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與,共同研究達成共識,全體提高。(3)常態(tài)課:每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課,常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,決不能放棄課堂的每一分每一秒。

  以上是我校本學(xué)期的工作計劃,相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在各教研組的組織下,全體教師積極參與,認真工作,一定會達成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。

XXXXX學(xué)校

  20xx年3月2日

教學(xué)工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期的教學(xué)工作以市、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),以做潤澤生命的教育,讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),以課程改革為抓手,以課程重構(gòu)為路徑,以級部制建設(shè)為契機,立足于校本教研,借助骨干教師團隊,全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,切實提高課堂教學(xué)實效。

  我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,促進學(xué)生各項能力的提高,促進教師業(yè)務(wù)的提升。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平,為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

  二、重點工作及措施

  (一)抓教師言行,促規(guī)范化管理

  沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

  (1)新學(xué)期,我們這樣備課

  課改的目的旨在關(guān)注課堂,激發(fā)興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。教師備課要遵循課改原則,注重質(zhì)量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課,沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫,共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,缺少復(fù)批,更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,呈現(xiàn)的教案是新打印的。

  本學(xué)期,為了充分體現(xiàn)課前備課,讓備課、寫教案不再流于形式,我們對教師撰寫教案進行了調(diào)整。

  教案撰寫分為兩部分

  ☆磨課留痕跡

  1、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年),上交三次磨課教案,其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

  2、工作四至二十年的教師,上交兩次磨課教案。

  3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,上交一次磨課教案。

  ☆常規(guī)有復(fù)批

  1、語文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,老師們可以借鑒,但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查,并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

  2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同。骨干教師10篇,其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待。

  (2)新學(xué)期,我們這樣走進教室

  凡事,細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,嚴格按照作息時間,在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進教室,做好上課準備。

  課改要求我們向課堂要效率,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時間。級部主任、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,對于年輕教師的細節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),防微杜漸。

  (3)新學(xué)期,我們這樣對待學(xué)生

  教育是等待更是陪伴,教育無小事,對于學(xué)生所犯的錯誤,我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

  (4)新學(xué)期,我們這樣布置作業(yè)

  應(yīng)課改要求,本學(xué)期我們嚴格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,什么時間布置,協(xié)商好后再布置。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進行抽查。

  (5)新學(xué)期,我們這樣走進同伴

  三人行必有我?guī)。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí)。

 、 規(guī)范

  組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,課后評課、說課,組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全。包括表格中的項目還有日期、編號、小結(jié)、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

 、 扎實

  學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知,請任課教師認真?zhèn)湔n,并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課、評課。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課。

  (附:昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。

 、垡螅

  三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

  其他教師:每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課。

  行政主管:任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

  不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。

  (6)新學(xué)期,我們這樣開展教研

  ①小課題研究

  新課程召喚具有會讀書、會研究、會上課、會寫作的新型教師。一個不搞科研的教師,不可能成為一位名教師,教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,進行研究。

  本學(xué)期,繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組、學(xué)科組為單位的小課題研究,我們繼續(xù)圍繞自主、合作、探究的有效教學(xué)模式,選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9.25前完成小課題申報任務(wù)。

  ☆9月6日,校本培訓(xùn)

  過去的一年,小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著,一年的研究,一些骨干教師已經(jīng)初見成效。充分挖掘和利用身邊的資源,我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。

  ☆9月8日制定計劃:

  各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,圍繞主題制定詳實、可操作的教研組活動計劃。

  ☆9月25日小課題申報:

  選定主題,制定了計劃,各教研組于9月25日前向課程中心進行校本教研課題申報,申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動,活動中隨時記錄、整理材料。

  ☆11月底總結(jié)交流。

  為了確保教研活動質(zhì)量,切實讓我們在研究中提高。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題。一學(xué)期注意積累過程性的、有價值的資料,于本學(xué)期末(11月底)進行教研總結(jié)、交流。

 、 日教研

  為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,我們以常態(tài)化的教研活動為抓手,著力拓展教研的寬度和廣度。每個年級組、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。

  活動內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富。除了有聽課研課活動外,還有大問題微格研修活動、即興說教材活動、解惑釋疑,沙龍等等。年級組長,學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,認真組織教師開展每天的日教研活動。

  (7)新學(xué)期,我們這樣進行反思

  教師要在教研中成長,在反思中提高。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn)。教師圍繞小課題研究將研究的成果、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,寫進每月的教學(xué)故事中去,用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請學(xué)科主管認真查閱,于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心,課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

  (8)新學(xué)期,我們這樣開展全學(xué)科閱讀

  為了推進課程改革的深入開展,整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動,倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動。本學(xué)期,我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步:

  一、解讀計劃,倡導(dǎo)

  二、教研介入,理解

  每個教研組,利用一次教研活動時間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動。

  三、主題教研,引領(lǐng)

  四、全面實施,推進

  五、中期交流、促進

  六、凝結(jié)成果,總結(jié)

  (二)抓實教學(xué)常規(guī),打造高效課堂

  常規(guī)是指經(jīng)常實行的規(guī)矩或規(guī)定,所以我們的常規(guī)要做到:從始至終,從開學(xué)到放假;表里如一;自覺遵守。

  1、教師習(xí)慣培養(yǎng)

  (1)學(xué)的習(xí)慣

  學(xué)業(yè)務(wù):

  教師之間要借助師徒結(jié)對,小課題教研的契機相互聽課學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教師的教學(xué)策略,并積極在自己的工作中實踐探索。

  學(xué)理論:

  潛心研讀20xx版國家課程標準、認真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》《北京市中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改進意見》文件精神,將其融入到教學(xué)行為中去,不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的`專業(yè)論著、文章、課例。然后將理論與實踐相結(jié)合,來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。形成學(xué)習(xí)、研究、反思、再學(xué)習(xí)的研究體系。

  (2)做的習(xí)慣

  我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,在幫助學(xué)生的同時幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng),所以,要主動、反復(fù)進行教學(xué)實踐。

  本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案我們扎實開展教學(xué)研究,借助學(xué)習(xí)單進行自主、合作、探究的潤澤生命課堂的教學(xué)研究,每一課設(shè)計的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實踐中進行檢驗。學(xué)期末檢驗組要將用過的學(xué)習(xí)單裝訂成冊,打包上交到課程中心。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數(shù)學(xué)中高年級組)

  2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

  (1)備的習(xí)慣

  工欲善其事,必先利其器,課前做好各項準備,將教材、文具盒及其教師要求準備的學(xué)具、作業(yè)、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準備好,靜坐等候教師上課。課中不隨便發(fā)材料,占用教學(xué)時間,亦不可從儲物柜中臨時取學(xué)習(xí)材料。

  (2)說的習(xí)慣

  實驗二小的育生目標是要培養(yǎng)行方思圓,樂于、善于表達的陽光龍娃娃。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中,聽課效果提高,加深內(nèi)容理解,提高學(xué)生的思維和語言表達能力。課堂發(fā)言表面是一個說,實際上是聽、讀、思維、表達等方面的反映。語言是思維的外衣,我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外,還應(yīng)善于將自己的想法通過語言溝通與他人進行交流,豐富自己的智慧,產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,培養(yǎng)具有實驗二小特點的嘴強的孩子。

  注重學(xué)生表達能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達能力作為重點進行測試。語文、英語學(xué)科的口語表達有課內(nèi)的,也有課外的。測試的目的就是為了檢驗學(xué)生說的能力。

  (附:語文、英語學(xué)科口語能力測試結(jié)果。)

  (3)寫的習(xí)慣

  注重培養(yǎng)學(xué)生獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣。將常規(guī)習(xí)慣落實。作業(yè)清楚,用筆一致,書寫和作圖等規(guī)范。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (三)注重教學(xué)實效,讓教學(xué)更加精致。

  精心備課,精品授課,精細輔導(dǎo),精選作業(yè),精確反饋

  精心備課:見前面研的習(xí)慣。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,課件如屬下載或借用,一定要根據(jù)本班情況進行調(diào)整。

  精品授課:課堂教學(xué)目標明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。課中調(diào)整、課后反思。

  精選作業(yè):隨著減負活動的深入,本學(xué)期我們嚴格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實踐活動計劃有效布置課外實踐作業(yè)。各年級統(tǒng)一作業(yè)要求,嚴格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時間。組內(nèi)教師做到隨時自查。本學(xué)期,我們也會在學(xué)校對于孩子的綜合實踐作業(yè)完成情況進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。

  精細輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。

  (四)讓骨干引領(lǐng),促良好教風(fēng)形成

  加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度。切實發(fā)揮師徒互勉共進作用,真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。

  1、給骨干定任務(wù),領(lǐng)航

  十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動。屆時,骨干教師的課堂將向全校教師開放。每位教師均可走進他們的課堂聽課學(xué)習(xí)。要求每位教師至少要聽本學(xué)科兩位骨干教師的課。

  2、讓骨干多指導(dǎo),提升

  骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,每位徒弟要上一節(jié)新授課,一節(jié)復(fù)習(xí)課。

  三、各月的具體活動安排

  九月常規(guī)規(guī)范月

  1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書

  2、6日8:30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補考

  3、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動計劃

  4、核實各班學(xué)生進行校本課程名單,9月15日開始上課

  十月常規(guī)示范月

  1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課、以及新進校教師常規(guī)督導(dǎo))

  2、準備區(qū)級教學(xué)視導(dǎo)(重點說明)

  3、語文組、英語組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動。

  十一月區(qū)級競賽月

  1、昌平區(qū)小學(xué)生成語大賽實驗二小教學(xué)片比賽

  2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

  3、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評優(yōu)

  4、新教師亮相課

  十二月常規(guī)測試月

  1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽推門課)

  2、新教師課堂教學(xué)展示

  3、學(xué)科教研組主題教研展示

  4、新入職教師,新入校教師課堂教學(xué)評優(yōu);一年級課堂常規(guī)評比課

  一月常規(guī)總結(jié)月

  1、學(xué)生評價教師工作

  2、學(xué)科、年級組研討、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課

  3、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作

教學(xué)工作計劃10

  上學(xué)期,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在我校全體師生的共同努力下,教學(xué)工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;

  初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位;

  高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位;

  高二省會考,初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首,教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針,特擬定以下計劃:

  一、工作目標

  1、狠抓教學(xué)管理制度的落實,使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。

  2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。

  3、初一、初二各科的統(tǒng)測,統(tǒng)招班合格率要達到100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點班最低線;

  初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

  4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名,理想目標為前三名,同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

  5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優(yōu)秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

  6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優(yōu)秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

  7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

  8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。

  二、工作措施

  1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標,按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標,從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標。

  2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

  3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報考意向,從關(guān)心學(xué)生,開展集體活動,宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,加強學(xué)生的`愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。

  4、抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

  5、落實教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。

  6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

  7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;

  統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

  8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學(xué)為重點,同時加強學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動。在研究過程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學(xué)的應(yīng)用。

  9、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認真抓好班風(fēng),通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?迫我Y(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

  10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔(dān)子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對新教師進行考核,以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

  11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備,并力爭獲得好名次。本學(xué)期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實,舉行1~2次學(xué)科競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

  12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等,進一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

  三、行事歷

  周次日期工作內(nèi)容

  1、9月3日——8日開學(xué)典禮;

  穩(wěn)定學(xué)生情緒;

  教師結(jié)對子會議;

  教師制定工作計劃

  2、9月9日——15日畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗交流會;

  市完中語。數(shù)。政。生;平M長會議;

  市語。數(shù)。政。生;(zhèn)中心教研組長會議;

  市政治課題組會;

  高中物理競賽

  3、9月16日——22日上學(xué)期期末考總結(jié)會議;

  完中物理科組長會;

  市各科鎮(zhèn)中心教研組長會;

  “展示你的才能”系列活動發(fā)動工作

  4、9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;

  高中市各科中心教研組長會;

  市數(shù)學(xué)課題實驗評比;

  市教育科研課題工作會;

  市初中、高中青年教師化學(xué)實驗?zāi)芰Ω傎悾?/p>

  完中計算機科組長會;

  九月份文明班評比;

  參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文藝匯演

  5、9月30日——6日國慶節(jié)

  6、10月7日——13日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

  新教師工作座談會;

  市高中藝術(shù)教育研討會;

  高中化學(xué)奧林匹克競賽

  7、10月14日——20日教學(xué)常規(guī)檢查;

  市初、高中美術(shù)公開課;

  高一地理、物理研討課;

  全國高中數(shù)學(xué)競賽;

  政治高中課題組實驗研討活動

  8、10月21日——27日教研工作檢查;

  市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學(xué)調(diào)查;

  初中地理教學(xué)研討;

  全國中學(xué)信息學(xué)奧賽;

  高一化學(xué)研究課;

  初中化學(xué)公開課;

  粵(順)港澳語文單元教學(xué)研討會;

  初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會;

  十月份文明班評比

  9、10月28日——11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié);

  高二歷史研討課;

  高三物理復(fù)習(xí)研討課;

  政治科高考輔導(dǎo)講座

  周次日期工作內(nèi)容

  10、11月4日——10日新教材使用情況研討;

  市音樂教學(xué)研討課;

  市教研室下鄉(xiāng)視導(dǎo);

  “展示你的才能”系列活動;

  學(xué)校體育運動會

  11、11月11日——17日班學(xué)法指導(dǎo)工作調(diào)查;

  市高中化學(xué)新教材使用情況調(diào)查;

  省中青年高中語文教師閱讀教學(xué)競賽;

  高三政治復(fù)習(xí)研討課;

  初中計算機研討課

  12、11月18日——24日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

  市初中歷史課堂教學(xué)研討會;

  初中物理公開課;

  文學(xué)創(chuàng)作大賽總結(jié)

  13、11月25日——12月1日目標分層教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選;

  市中小學(xué)落實教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;

  十一月份文明班評比,班主任工作調(diào)查

  14、12月2日——8日班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)之星評選;

  市中小學(xué)音樂說課比賽;

  初中史地生教學(xué)情況調(diào)查;

  市中學(xué)生即席作文競賽;

  中學(xué)數(shù)學(xué)課題實驗視導(dǎo)

  15、12月9日——15日優(yōu)秀論文評選,市中學(xué)生物說課比賽;

  市初中化學(xué)單元目標引導(dǎo)探索實驗研討會;

  政治課題組實驗工作調(diào)查;

  高考備考視導(dǎo);

  班主任工作經(jīng)驗交流會

  16、12月16日——22日教學(xué)常規(guī)檢查;

  市高中化學(xué)開展研究探索性學(xué)習(xí)情況調(diào)查;

  市學(xué)科帶頭人、新秀、教學(xué)能手復(fù)評

  17、12月23日——29日學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試;

  市高三物理復(fù)習(xí)研討課;

  數(shù)學(xué)課題實驗工作總結(jié)會;

  十二月份文明班評比

  18、12月30日——1月5日期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會;

  市中小學(xué)各科論文評選

  19、1月6日——12日教研工作檢查;

  目標分層教學(xué)總結(jié)

  20、1月13日——19日新教師期末復(fù)習(xí)督導(dǎo);

  21、1月20日——26日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;

  22、1月27日——2月2日學(xué)期復(fù)習(xí)考試;一月份文明班評比;學(xué)期文明班評比;

教學(xué)工作計劃11

  一、全力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

  認真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進一步推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神,繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查,強化問責(zé)與監(jiān)督機制,督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補漏,加快評估進程,潁泉區(qū)、潁東區(qū)、界首市限時于1月17日前完成自評工作,潁州區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作,3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作,對照均衡發(fā)展主要指標,加大投入,加快實施進程,在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀,接受社會監(jiān)督。

  二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

  市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求,繼續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo),督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告,向社會公布,在不斷總結(jié)督政工作成功的`做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,鞏固已取得的成績,充分利用考核成果,營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強縣。

  三、加強對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作

  在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,以健全工作制度、完善工作機制為重點,注重督導(dǎo)工作實效,切實發(fā)揮督導(dǎo)作用。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度,劃分相應(yīng)的督查區(qū)域,加強市縣兩級溝通,開展檢查與指導(dǎo)工作。

  上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班,對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作。

  四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作

  認真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神,并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo)。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)!眲(chuàng)建驗收、復(fù)評工作。

  五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

  20xx年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容,積極探索,著手研究落實,力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前,提前做好相關(guān)準備工作,確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展,并做好監(jiān)測結(jié)果分析、運用工作。六、增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

  通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,增強服務(wù)意識、責(zé)任意識、紀律意識,提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機制,積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目,豐富工作內(nèi)容,切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量,增強教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

教學(xué)工作計劃12

  一、基本情況

  全班共75人,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力,學(xué)習(xí)目的逐漸明確,學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚,有較強的閱讀能力和寫作能力。但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課外閱讀習(xí)慣差,知識面狹窄,獨立閱讀能力及寫作能力差,作文內(nèi)容空洞,成績還不盡人意。本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,因此,必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,以期成績能穩(wěn)步提高,為升入初中打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、教材分析

  本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒,梯次展開,分段落實義務(wù)教育語文課程標準的階段目標,并加強知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合。

  三、教學(xué)目標

  1、在學(xué)習(xí)語文的過程中,感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力,激發(fā)民族自豪感;教育學(xué)生愛我中華,培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國情懷,樹立法制觀念,嚴守規(guī)則、遵守法律,受到高尚情操和愛美情緒的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界;培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格,立志走向更加美好的未來;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、認識138個字,會寫164個字,會使用字典、詞典,有較強的獨立識字能力。

  3、能用硬筆書寫楷書,行款整齊,并有一定速度。能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

  4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  5、默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。

  6、能借助詞典理解詞語的意義。能聯(lián)系上下文和自己的文化積累推想課文中有關(guān)詞句的意思,辨別詞語的感情色彩,體會其表達效果。

  7、在閱讀中把握文章的`主要內(nèi)容,揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

  8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文(段落)。

  9、學(xué)習(xí)瀏覽,培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,根據(jù)需要搜集信息,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,課外閱讀總量不少于25萬字。

  10、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,積累習(xí)作素材,能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要,分段表述。學(xué)習(xí)寫說明書、廣告詞。能修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。正確使用常用標點符號。

  11、能用普通話交談,樂意參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。表達要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

  12、在綜合性學(xué)習(xí)活動中,能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。并能策劃簡單的社會活動,學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。

  四、教學(xué)措施:

  1、準確把握教學(xué)目標,不隨意拔高或降低。

  2、識字寫字方面:鼓勵學(xué)生通過其他渠道主動識字,增加識字量,在讀寫的過程中進行鞏固和運用所學(xué)的漢字,加強對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo),及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。

  3、閱讀教學(xué)方面:重視朗讀和默讀;加強詞句訓(xùn)練,積累語言;引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,體會感情;指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀,領(lǐng)會方法,并向課外擴展延伸。

  4、口語交際教學(xué):要明確要求,注意激發(fā)學(xué)生的表達欲望,把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,并引導(dǎo)學(xué)生自主進行評價。

  5、習(xí)作教學(xué):重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達;加強習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生多寫多練,提高學(xué)生的習(xí)作能力。

教學(xué)工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以提升教師專業(yè)化水平為目標。以學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展為本,以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度,形成一套操作性強、實用有實效的教研工作模式,有效推動教學(xué)改革,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。

  二、工作目標

  督促學(xué)校認真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針,深化新課程改革,切實改變教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化課題引領(lǐng)作用,保障學(xué)生健康成長,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),打造學(xué)科教學(xué)特色,促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、組織機構(gòu)

 。ㄒ唬┘瘓F辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

 。ǘ┘瘓F辦學(xué)教研工作指導(dǎo)小組

  組長:成員:各集團分校教學(xué)分管副校長。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO(shè),構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

  1、成立集團教研工作指導(dǎo)小組。由集團內(nèi)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成,集中行動,深入各集團分校進行聽課、調(diào)研、檢查、督促,推動集團分校教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè),每學(xué)期每所集團分校至少一次以上。

  2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)處主任、教科室主任、各學(xué)科帶頭人組成小學(xué)第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時,根據(jù)學(xué)科需要,可以從上述人員中選派人員參與。

  3、組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)先進教研經(jīng)驗,深入各集團分校,服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能,促進集團內(nèi)教師科研水平的提高和教學(xué)能力的提升。

 。ǘ┥罨黝}教研活動,以研促教提質(zhì)。

  1、各集團分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,梳理教學(xué)中存在困惑,分塊進行探討研究,做到思考一項、實踐一項、總結(jié)一項、推廣一項,形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

  2、創(chuàng)新教研活動模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動,每次教研活動都要明確一個主題,針對一個問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動。

  3、各集團分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,引導(dǎo)教師找優(yōu)點,挖特長,定目標,多訓(xùn)練,多探討。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

  4、提倡同伴互助,結(jié)對幫扶。各集團分校充分根據(jù)本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結(jié)對幫扶,搭建交流平臺。

  5、各集團分校應(yīng)分組建立微信群和QQ群,給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,適時發(fā)布熱點話題,引導(dǎo)教師積極參與討論,收集有價值的觀點、方法,積累教科研素材,為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習(xí)慣,一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流,群主要以月為單位進行統(tǒng)計,評出當(dāng)月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發(fā)表評論,教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,并及時記錄,積累經(jīng)驗。

  6、集團內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,根據(jù)集團分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,適時調(diào)研、指導(dǎo)、總結(jié)、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。

  7、各集團分校校際交流。民族小學(xué)、三完小、四完小要與結(jié)對的集團分校根據(jù)實際情況開展集團分校校際交流活動,每學(xué)期除集團內(nèi)的教研活動外,結(jié)對學(xué)?梢蚤_展一次以上交流活動,要注重實效性和過程資料的收集。

 。ㄈ⿵娀n題研究實踐,以課題促教研。

  1、課題研究注重過程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的.教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。

  2、課題研究講求實效性。教科室主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。

  3、課題管理力求規(guī)范化。集團中心教研組深入學(xué)校指導(dǎo)課題研究。各集團分校教學(xué)副校長、教科室主任根據(jù)本校立項課題的具體實施步驟開展工作,加強指導(dǎo),注重資料收集,及時進行結(jié)題評估上報工作。

 。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀,豐厚人文素養(yǎng)。

  1、各集團分校要嚴格執(zhí)行沿教發(fā)【20xx】35號文件精神,擬訂師生閱讀計劃,嚴格要求師生按計劃完成讀書任務(wù),并做好讀書筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書籍,強化教師專業(yè)閱讀,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,每學(xué)期教師個人撰寫相關(guān)論文(教學(xué)反思、隨筆)4篇,心得體會1篇,參加各級各類學(xué)科論文評比,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

  2、各集團分校務(wù)必向教師發(fā)放本學(xué)科課程標準和教師教學(xué)用書。要以組為單位訂閱部分教學(xué)期刊以供教師學(xué)習(xí)。

 。ㄎ澹⿵娀(lián)合檢測功能,及時分析總結(jié)

  每學(xué)期集團組織兩次聯(lián)合檢測,各校要認真對待聯(lián)合檢測工作,嚴肅考風(fēng)考紀,認真分析總結(jié),發(fā)揮特長向前跑,找準差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識、增強競爭意識。

 。┙M織繼續(xù)教育培訓(xùn),提升專業(yè)素養(yǎng)

  1、根據(jù)教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn),強化師德師風(fēng)和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí),提升教師思想素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、每學(xué)期組織一次教師試題編制大賽,檢驗教師對教材的整體把握能力。

  3、重視教師學(xué)科專業(yè)知識測試,扎實教師學(xué)科專業(yè)知識,促進教師專業(yè)成長。

  五、工作要求:

  1、各集團分校要擬定詳細的、切實可行教研計劃,具體到周,上報屬地教育管理中心和集團總校備案,集團總校和教管中心將根據(jù)計劃入校檢查、督促教學(xué)教研工作。

  2、各集團分校要嚴格根據(jù)教育局文件精神,教研活動要固定時間、明確主題,有效開展。各集團分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,把主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,教師要按時參加并積極發(fā)言,同伴互動、共同進步。

  3、教師認真積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。

  4、各集團分校根據(jù)計劃要求,及時上報各種資料,積極組織、參加各項活動。

  六、未盡事宜,以通知為準。

小學(xué)第二集團

  20xx年3月17日

教學(xué)工作計劃14

  一、 指導(dǎo)思想

  教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能機構(gòu),擔(dān)負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。

  本學(xué)期,教務(wù)處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以教師隊伍建設(shè)為根本,強化教學(xué)過程管理,狠抓常規(guī)落實,全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和和教學(xué)質(zhì)量。確保我校教育質(zhì)量走在全縣農(nóng)村學(xué)校的前列。

  二、 工作目標

  1、建立有效的教學(xué)常規(guī)考核機制, 注重教學(xué)過程管理的落實,形成可操作的評價方案。

  2、進一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強主題教研活動、公開聽評課、集體備課,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學(xué)策略,努力嘗試探索構(gòu)建實用的課堂教學(xué)模式。讓年輕教師建立自信,體驗成功的快樂,讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗財富,享受職業(yè)幸福。

  3、注重學(xué)生個體差異,關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。

  4、進一步加強七年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),強化八年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進一步形成,使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)。

  5、加強品牌學(xué)科建設(shè)。通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,再通過一大批品牌教師來培植品牌學(xué)科。在突出學(xué)科特色的同時又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

  6、加強畢業(yè)班的教學(xué)與管理,制訂切實可行的措施,爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學(xué)輸送更多人才。

  7、藝術(shù)、體育、書法在普及中提高,在提高中普及,積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術(shù)特長生的發(fā)展。

  8、嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實做好中考報名工作。學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化、

  9、以微笑服務(wù)的教學(xué)管理原則開展教務(wù)處各項工作。

  三、 主要工作舉施

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。

  根據(jù)省頒課程計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

  教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)的基本要求,順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式的重新審視和變化,進行以教學(xué)實效為中心的教學(xué)研究工作,堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學(xué)原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以不讓一個學(xué)生掉隊、不讓一門學(xué)科拖后腿為已任。

  教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學(xué)常規(guī)考核方案。常規(guī)教學(xué)管理在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務(wù)處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求,并且每月要進行分層次的深入細致的檢查,檢查要有重點,推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,按照教務(wù)主任——教研組長——教師的程序,做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學(xué)科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調(diào)研。

 。ǘ┮灾黝}化校本教研活動為抓手,突出品牌學(xué)科,樹立名師效應(yīng),促進教師專業(yè)成長

  新課程改革強調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點。教研組、備課組是教研活動的基本單位。

  本學(xué)期,教務(wù)處要大力加強教研組、備課組建設(shè),修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組(備課組)評分標準。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求,教務(wù)處每月要召開一次教研組長、備課組長例會,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)、教研工作理論,總結(jié)反思前階段教研工作,研究部署下階段教研組、備課組工作,討論新課標背景下,學(xué)部教學(xué)教研中普遍關(guān)心的熱點問題和困惑。

  各教研組、備課組根據(jù)學(xué)部的要求,在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動跟進”的理念指導(dǎo)下積極開展主題教研活動,以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式,不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),主題化教研活動的程序為:發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性,確保教研活動的真實性,采取教研組長帶頭,主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,通過校級教研會展示亮點,推廣典型。通過自報公開課來提高課堂效益,探索有效的教學(xué)模式,大力推動新課程改革。

  繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,打造優(yōu)秀教師隊伍。加強對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作,一方面要拓寬培養(yǎng)渠道,與知名學(xué)校的知名教師、聯(lián)系,拜師學(xué)藝,努力造就更多的學(xué)科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍工程”,進一步開展一師多徒和一徒多師的“結(jié)對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機會,加強學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。

  通過教研和考評,建設(shè)學(xué)校的品牌學(xué)科,要通過品牌學(xué)科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,大力宣傳和表揚獎勵,通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學(xué)科。

 。ㄈ⿵娀昂筮M生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng),努力抓好起始學(xué)科的教學(xué)和起始年級的養(yǎng)成教育

  初中教學(xué)成績的兩極分化,“后進生”的大量涌現(xiàn),極大地制約了初中教學(xué)質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施,強化“差生”轉(zhuǎn)化,是當(dāng)務(wù)之急。

  對新學(xué)年八、九年級的學(xué)生的成績,我們將根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績,進行分析摸底,明確轉(zhuǎn)化對象,落實轉(zhuǎn)化責(zé)任,制定轉(zhuǎn)化措施,定出轉(zhuǎn)化目標,督促任課教師執(zhí)行;開學(xué)初以上學(xué)期成績?yōu)闇世K,認領(lǐng)學(xué)困生,填寫學(xué)困生登記表。 努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導(dǎo)“后進生” 。班主任、任課教師、輔導(dǎo)教師一定要有高度的`責(zé)任感和強烈的競爭意識,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,使他們“冒尖”。要在那些中等學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力,并著力開發(fā)非智力因素,使他們上臺階。要關(guān)愛“后進生”,針對他們的性格特征、弱點進行具體的幫教活動。

  對新學(xué)年七年級的新生,要切實做好中小學(xué)教學(xué)的銜接工作,嚴防學(xué)習(xí)成績分化前移。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級各位班主任和任課教師要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做為本學(xué)期的教育工作重點。要求學(xué)生入室即座,即座就學(xué);上課積極探索,大膽發(fā)言;自習(xí)獨立思考,潛心鉆研;作業(yè)規(guī)范整潔,按時、按質(zhì)完成,有錯必糾。對待學(xué)習(xí)認真、自信。

  各位英語老師和班主任要特別重視英語教學(xué),培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作要落到實處,繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學(xué)的入門教學(xué),要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清,課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風(fēng)氣,發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學(xué)習(xí)成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學(xué)生)。

 。ㄋ模﹪栏窨荚嚰o律,狠抓考風(fēng)建設(shè),以考試提升質(zhì)量

  要努力培養(yǎng)學(xué)生實事求是的考試作風(fēng),檢測前要積級指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生整理知識點、能力點,總結(jié)歸類學(xué)習(xí)方法。教師要有嚴密的復(fù)習(xí)計劃、合理的教學(xué)進度、適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容。備課組要直接參與復(fù)習(xí)的策劃,使之有條不紊地進行。

  命題要適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)遵循課程標準又不枸泥于課程標準,適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例,講究區(qū)分度。測后要及時找學(xué)生溝通,讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。

  由教務(wù)處全面負責(zé)組織,教考分離,集體操作,流水作業(yè)。確保準確無誤,若遇批改或積分錯誤,由備課組長申請、教務(wù)處同意方可改動。監(jiān)考教師不得遲到,或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考,監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的,將與教師考核掛鉤。主要學(xué)科單元(或章節(jié))結(jié)束要進行過關(guān)檢測,及時了解和評估階段教學(xué)效果,以便改進措施和提高效率。學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末考試,試卷采用他人命題?己,每位學(xué)生、每位老師,每個備課組長都要填寫考試分析報告尋因提效。

  (五)加強畢業(yè)班工作

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),注重團隊精神。

  為了加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),學(xué)校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)班學(xué)科研究小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組,要做到分工明確、責(zé)任

  落實。要做到校長親自抓、級部和教務(wù)處具體抓、教研組長全面抓、班主任點上抓、教師分科抓,大家齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。

  2、凡事突出一個“早”字,早做規(guī)劃,早做準備,本學(xué)期初三各備課組要進一步加強考綱和中考說明再學(xué)習(xí)。各位教師必須要注意學(xué)生的學(xué)科平衡,關(guān)注后進生,促進初三整體成績提高。教務(wù)處和年級組長要做好對年段前150名學(xué)生的成績跟蹤。做好分層教學(xué)研究,力求保尖、補差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),要使其錦上添花;學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高

  3、高度重視,全程管理。對初三學(xué)生的管理,是初三班主任、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)注的問題。首先,狠抓初三學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,營造濃厚育人氛圍,其次加強初三學(xué)生的組織紀律管理;其三,召開初三學(xué)生座談會,及時了解學(xué)情、教情;其四,注重心理輔導(dǎo)、調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試心態(tài)。

  4、搞好教研,精講精練,精選試題,講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學(xué)進度、教學(xué)步驟。認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行年后月考制度,要求學(xué)生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學(xué)策略。搜集中考信息資料,努力把握中考命題方向,提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

  5、制訂初三升學(xué)考評細則,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導(dǎo)奉獻精神、吃苦精神,在教育教學(xué)過程中,把工作做實做細。

 。┓e極開展課外活動、

  廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充,是發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質(zhì)教育,使第二課堂與第一課堂有機的聯(lián)系,形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點,給學(xué)生充分展示才華的機會,開拓更為廣闊的認知空間,更多地進行實踐活動。教務(wù)處要加強第二課堂的計劃性和連續(xù)性。

 。ㄆ撸┙虅(wù)處和功能科室的工作注重服務(wù),關(guān)注質(zhì)量

  教務(wù)處要認真完細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。,建立好七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學(xué)額鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。

  圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理,保證按時對外開放,為廣大師生提供豐富的精神食糧。實驗室工作人員盡職盡責(zé),積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課,保證各年級的學(xué)生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。

教學(xué)工作計劃15

  一、總目標:

  本學(xué)期,我園緊緊圍繞市教研室的工作中心和全園工作重點,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),認真貫徹落實幼兒園工作目標和工作重點,深化教學(xué)研究,以課題研究、園本教研、園本培訓(xùn)為載體,立足本園特點,挖掘自身優(yōu)勢,進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,有效促進幼兒健康全面發(fā)展。

  二、具體要求與措施:

  (一)創(chuàng)設(shè)健康、豐富的活動環(huán)境,有效促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、根據(jù)幼兒園的實際情況,營造幼兒園良好文化氛圍、重視園內(nèi)良好人際關(guān)系的培養(yǎng)、注重家園互動的和諧關(guān)系,并結(jié)合課程要求,創(chuàng)設(shè)安全的、開放的、豐富的、滿足幼兒需求的物質(zhì)環(huán)境,積極發(fā)揮環(huán)境的教育作用,使幼兒在與環(huán)境的互動中獲得各方面的能力和發(fā)展。

  2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理,有利于幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成;創(chuàng)設(shè)一個能引起幼兒游戲、學(xué)習(xí)與活動興趣以及具有不同功能的挑戰(zhàn)性活動環(huán)境,成為促進幼兒和諧發(fā)展的有價值的環(huán)境。

  3、把環(huán)境的創(chuàng)設(shè)定位在“和幼兒一起創(chuàng)造充實的生活”,教師與幼兒合作、幼兒能以小主人的身份親自參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,多采納和吸收幼兒的建議,并請幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給幼兒提供參與活動的機會,發(fā)展動手操作的能力,滿足幼兒自我表現(xiàn)的愿望,增強幼兒的環(huán)境保護意識。

  4、建立寬松的、民主的、關(guān)愛的、支持的有利于幼兒心理健康發(fā)展的人際心理環(huán)境,關(guān)注個體差異,接納幼兒的個性。促使幼兒積極、愉快、健康向上。

  (二)有計劃地開展各項保教工作,積極有效地實施幼兒素質(zhì)教育。

  1、以“一日活動皆課程”的理念來認真對待幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié),以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),以發(fā)展個性為核心,根據(jù)幼兒實際水平和經(jīng)驗,制定切實可行的教育教學(xué)計劃,安排相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,牢固把握活動的教育目標,選擇相應(yīng)的教學(xué)模式、組織形式和教育教學(xué)方法,各種教學(xué)策略和教育手段的靈活運用,不斷提高幼兒參與活動的積極性。

  2、應(yīng)以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學(xué)組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導(dǎo)游戲,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的'情緒狀態(tài),促進幼兒各種能力和個性的全面發(fā)展。

  3、關(guān)注每位幼兒的成長,教師能了解幼兒的不同需求和差異,注意觀察一日活動中幼兒各方面的表現(xiàn),并給予有效地回應(yīng)。并根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,調(diào)整教育策略,提供適宜的支持和引導(dǎo),以促進每位幼兒更好地發(fā)展。

  4、豐富幼兒的在園生活,根據(jù)幼兒年齡特點、認知特點和需要,組織形式多樣的活動,促進幼兒多方面的能力的發(fā)展。

  5、有目的、有計劃地開展各類體育活動,保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,堅持一天兩操,加強戶外體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點,采用不同的教育手段,堅持在幼兒一日生活中滲透健康安全教育,提高幼兒自我保護意識。

  6、進一步加強教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),繼續(xù)開展“一評一展”活動,將此活動與日常工作緊密結(jié)合。(每一周或兩周檢查一項內(nèi)容:如晨間活動、游戲活動、區(qū)角

  (三)緊抓教科研,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、結(jié)合幼兒園教師專業(yè)技能的有關(guān)要求,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,提高相應(yīng)的專業(yè)能力。提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等等,豐富教育教學(xué)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。

  2、結(jié)合“師徒結(jié)對”活動,發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用,發(fā)揮“傳幫帶”的效應(yīng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng),在互幫互學(xué)中不斷提高本園教師的教育教學(xué)水平。(安排45周歲以下教師公開教學(xué)活動,采用“同課異上”的形式,選定本學(xué)期主題中的一節(jié)課,分別由兩位老師來上,上課的老師一位是班主任,一位是青年教師;每個年級組選2節(jié)課,安排4位老師上課,備課全年級組一起進行,群策群力,共同完成公開教學(xué)任務(wù))。

  3、加強年級組、領(lǐng)域組的管理,充分發(fā)揮年級組、領(lǐng)域組的團隊作用,由各年級組長負責(zé)圍繞主題內(nèi)容組織課程審議,認真學(xué)習(xí)、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成更適宜的學(xué)期課程(教學(xué))計劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。

  各領(lǐng)域組圍繞目前教學(xué)工作中遇到的困惑,或者需要研討的熱點,定目標、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,先在本領(lǐng)域組組內(nèi)進行小組研討、一課多研,并在園內(nèi)公開展示,注重研究實效,做好過程性資料的積累工作。

  4、繼續(xù)課題研究工作,結(jié)合課程改革,進一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。

  5、本學(xué)期將“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”作為教研內(nèi)容,探索在游戲中教師如何提供符合幼兒年齡特點的游戲材料、如何抓住指導(dǎo)幼兒使用材料的重點,如何善于觀察游戲材料的支架作用,真正發(fā)揮游戲材料促進幼兒發(fā)展的作用。

  圍繞“教師如何正確指導(dǎo)幼兒使用游戲材料”,各年級組可選取一個游戲區(qū)做為研究的重點,扎實地探究通過教師的正確指導(dǎo),讓幼兒與游戲材料的互動中獲得有意義的信息,發(fā)揮游戲材料對幼兒發(fā)展的促進作用。

  6、各班級在幼兒園網(wǎng)站“年級組活動花絮”中每月有一篇通訊報道(幼兒園組織的活動作為園部的通訊,不用再放在年級組花絮中,班級博客中可用),經(jīng)常更新班級博客內(nèi)容(至少每周一次)。

  (四)重視家長工作,實現(xiàn)家園共育。

  1、認真做好家長工作,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,共同關(guān)注幼兒成長。

  2、有計劃地召開各年齡段的家長會、家委會、組織家長開放日活動,發(fā)放家長意見反饋表,重視家長對幼兒園工作的參與。

  3、了解不同家長的需要,采取不同的溝通方式,分層分類進行溝通,密切家園聯(lián)系。

  4、提高“家教園地”的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導(dǎo)價值,形成家園教育合力。

  5、開展親子活動、實踐活動、家長進課堂等活動,讓更多的家長主動參與幼兒園的教育教學(xué)工作,充分利用家長資源,更好地促進家園共育。

  6、進一步錘煉與家長的溝通技巧,關(guān)注每一位幼兒的成長,做到家園聯(lián)系經(jīng);,形成良好家園教育合力。

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