關(guān)于八年級上冊語文教學(xué)工作計劃集合八篇
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的八年級上冊語文教學(xué)工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇1
一、教材簡析
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會最新一年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》〉語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：
(1)立足學(xué)生實際
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識
(3)弘揚人文精神
(4)突出開放性
(5)注重策略引導(dǎo)。
二、目的要求
1、熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用;學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。
2、練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點;反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價;整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運用技巧和文章的表達技巧;在理解課文內(nèi)容的.基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。
3、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。
4、能根據(jù)對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進行交流。
5、能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗合作與成功的喜悅。
三、學(xué)生情況簡析
本班學(xué)生學(xué)語文的興趣一般，成績平平，語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐�，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不足。
四、教學(xué)措施
1、開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別要搞好綜合實踐活動和寫作訓(xùn)練。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方式，自主合作探究，充分發(fā)展學(xué)生的能力。
3、鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材，大力提高學(xué)生的閱讀能力。
4、加強作文指導(dǎo)，堅持每周兩記，沉淀摘抄，特別是要提高學(xué)生的語言表達能力和技巧。
5、加強晚自習(xí)的輔導(dǎo)和監(jiān)督力度，提優(yōu)補差，同時搞好自習(xí)課前三分鐘的口頭表達訓(xùn)練。
6、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點。
7、作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。課堂應(yīng)加強作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達能力和技巧。幫助學(xué)生盡快掌握文化作文的寫作技巧
8、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
9、.語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
五、教學(xué)進度安排：
序號課題課時周次序號課題課時周次
1、新聞兩則21-216、大自然的語言211
2、蘆花蕩2217、奇妙的克隆212
3、蠟燭2318、阿西莫夫短文兩篇212
4、給巴特勒的信1319、生物入侵者112
5、親愛的爸爸媽媽1320、你一定會聽見的113
世界何時鑄箭為犁43-4走上辯論臺413
6、阿長與《山海經(jīng)》2421、桃花源記314
7、背影2522、短文兩篇314-15
8、臺階2523、核舟記215
9、老王25-624、大道之行也215
10、信客1625、杜甫詩三首316
讓世界充滿愛47蓮文化的魅力416-17
11、中國石拱橋27-826、三峽217
12、橋之美2827、短文兩篇317-18
13、蘇州園林2828、觀潮218
14、故宮博物院2929、湖心亭看雪218-19
15、說1930、詩四首419
說不盡的橋49-10怎樣搜集資料420-21
期中復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)510-11期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)421
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇2
八年級語文（上）教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。
一、教材分析
本冊共有30篇課文（其中講讀16篇，自讀14篇），分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、課外古詩詞背誦等。
二、學(xué)期目標：
1、思想品德目標：
在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎(chǔ)。
2、掌握和運用知識能力的目標：
進一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的`語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連費得體，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主。
3、人文素質(zhì)目標：
初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。
三、達到目標的途徑與措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵學(xué)生探究性的學(xué)習(xí)。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通、擴展課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。
6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、實行目標分層教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)，因材施教。
8、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育。
9、開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會、演講會，辦手抄文學(xué)報，作品自作不少于70％
10、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學(xué)習(xí)語文。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇3
這一學(xué)期我擔任八３班和八４班的語文教學(xué)工作，八３班有學(xué)生53人，男生25人，女生28人，八4班有學(xué)生53人，男生22人，女生31人。經(jīng)過七年級一個學(xué)年的了解，總體來看，兩個班對學(xué)習(xí)語文的興趣較濃，有一定的積極性，除極個別外，能按時完成教師布置的任務(wù)，但是由于小學(xué)以來沒有養(yǎng)成好的語文習(xí)慣，字寫的普遍較差，書寫工整的多半為女生，男生少。絕大多數(shù)成績比較穩(wěn)定，兩個班有二十人左右由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)缺乏上進心，懶惰思想嚴重，成績上不去。兩極分化現(xiàn)象嚴重。優(yōu)秀生占15%，中等生占60%，學(xué)困生占25%左右。
這學(xué)期的教材分析如下：第一單元是關(guān)于戰(zhàn)爭題材的作品，學(xué)習(xí)這一單元要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中的形象、情境和語言有自己的體驗和評價。第二單元是以愛為主題，讓學(xué)生從課文中感悟愛的博大、陶冶情操。學(xué)習(xí)這一單元要讓學(xué)生了解敘述、描寫等表達方式。第三單元基本上與建筑園林、名勝古跡有關(guān)，學(xué)習(xí)這一單元要注意說明文的相關(guān)知識運用。第四單元是有關(guān)科學(xué)的文章，學(xué)習(xí)時可以培養(yǎng)注意觀察、講究實證的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會正確的科學(xué)方法。第五六單元是文言文，都是歷來膾炙人口的名篇，或敘事或議論或說明或描寫山水，注重背誦的同時要讓學(xué)生能借助課下注釋和工具書讀懂課文大意，在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語言，提高閱讀文言文的鑒賞分析能力。除此之外，每單元之間都有一個綜合性學(xué)習(xí)活動，書后另外附有十首詩詞。學(xué)習(xí)時可以讓學(xué)生掌握更多的課外知識和說話能力。
針對學(xué)生的基本情況和教材情況，我在這一學(xué)期準備做到以下幾點：
1、在平時教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的.語感，進一步提高學(xué)生的理解能力。在閱讀課上，要讓學(xué)生充分利用好兩節(jié)課時間，廣泛涉獵，擴大知識面，增長閱讀能力。
2、向?qū)W生推薦一些好的文章，好的語句，增加學(xué)生的日常積累。利用好課前五分鐘講演，讓學(xué)生多接觸一些課外讀物和優(yōu)秀雜志，開闊眼界。
3、除每兩周的作文課外，鼓勵學(xué)生寫日記，漸漸提高寫作能力。
4、不定期進行知識小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。
5、準確把握教材，因材施教。認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。
6、繼續(xù)推行小組競爭制，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
7、做好促進優(yōu)等生，提高中等生，鼓勵后進生的工作。
希望通過和學(xué)生的共同努力，進一步提高學(xué)習(xí)成績。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇4
一、 教材簡析
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會２００2年初審訂通過的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書 語文 八年級 上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點：（１）立足學(xué)生實際 （２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識 （３）弘揚人文精神 （４）突出開放性 （５）注重策略引導(dǎo)。
二、 目的要求
�。�、 熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。
�。病� 練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息、概括內(nèi)容要點；反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國主義情操，能有自己的情感體驗，對文章的思想情感能作出比較恰當?shù)脑u價；整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，并揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句、品味并積累優(yōu)美的語句，學(xué)習(xí)課文的語言運用技巧和文章的表達技巧；在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。
�。�、 多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。
�。�、 能根據(jù)對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進行交流。
�。�、 能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗合作與成功的喜悅。
三、 學(xué)生情況簡析
八年級（一）班共有學(xué)生50人，八（二）班共有學(xué)生52人。大多數(shù)同學(xué)們愛好語文學(xué)習(xí)，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐�，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料陳舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不足。
四、 教學(xué)措施
1、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、 采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力。
4、 鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的`語文素材。
5、 加強作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達能力和技巧。
6、作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。課堂應(yīng)加強作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達能力和技巧。幫助學(xué)生盡快掌握文化作文的寫作技巧 。
7、實行分層目標教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
8、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
9、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。
10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點。
11、利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。
12、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。
五、 教學(xué)進度安排（見后頁）
單元序號 課 時 周 次
第五單元151、2、3
第六單元153、4、5
第一單元155、6、7
期中復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)158、9、10
第二單元 1711、12、13
第三單元 1713、14、15
第四單元 1715、16、17
期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇5
一、教材簡析
本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。
二、目的要求
1、熟練地使用工具書，認識本冊教材中出現(xiàn)的生字，做到會讀、會寫、會用；學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，具有較快的書寫速度。
3、多角度地觀察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達，能根據(jù)表達的中心選擇恰當?shù)谋磉_方式，寫出感情真摯的文章。
4、能根據(jù)對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體、大膽地進行交流。
5、能夠主動參加綜合性學(xué)習(xí)，掌握查找資料、搜集信息的基本方法，能與同學(xué)合作探究，體驗合作與成功的`喜悅。
三、學(xué)生情況簡析
本人在本期的教學(xué)班級為31班和32班，兩個各有五分之二左右的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異。另有五分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點，寫文章詞不達意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)興趣不足。
四、教學(xué)措施
1、開展豐富多彩的語文活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方式，充分發(fā)展學(xué)生的能力。
3、鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，積累豐富的語文素材。
4、加強作文指導(dǎo)，特別是要提高學(xué)生的語言表達能力和技巧。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇6
根據(jù)新頒布《初中語文課程標準》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會《初中語文課程標準》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。
由于八年級階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學(xué)生經(jīng)過七年級一年的適應(yīng)后，對初中語文的特點己有一定程度的了解。在此基礎(chǔ)上，可對學(xué)生的潛力進行進一步的開掘。
計劃如下：
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等。
2、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的'日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
4、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生一些實踐的機會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。
6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。
上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進、完善。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以初中語文課程標準為依據(jù)，認真學(xué)習(xí)統(tǒng)編本教材先進理念，落實每一節(jié)課，努力提語文課教學(xué)質(zhì)量。
二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過七年級的教學(xué)，從整體來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標進行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水，但對我們這樣偏遠山區(qū)中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說，并非福音。我們的教學(xué)必須未雨綢繆，因此，我在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應(yīng)加強對課改的學(xué)習(xí)與研究。
三、教材分析
“語文統(tǒng)編教材的編寫原則和思路，主要是以立德樹人為宗旨，利用語文學(xué)科善于熏陶感染的特點，將社會主義核心價值觀化為語文的血肉，很自然地實現(xiàn)在語文教材設(shè)計中的整體滲透，發(fā)揮語文教材在育人方面的獨特優(yōu)勢�！绷x務(wù)教育語文統(tǒng)編教材總主編、北京大學(xué)中文系教授溫儒敏在教育部新聞發(fā)布會上這樣說道。統(tǒng)編本語文教材采取“語文素養(yǎng)”與“人文精神”雙線組元的方式編排，以人文主題為線索，將語文素養(yǎng)作為另一條線索，精選典范文本，安排必要知識。
以前的教材普遍都是主題單元，這次增加為語文素養(yǎng)雙線安排，這樣有利于安排必要的語文知識，優(yōu)化學(xué)習(xí)的策略，促進學(xué)生語言文字運用能力的發(fā)展。欄目也增加了很多，單元活動任務(wù)單、口語交際，還有名著導(dǎo)讀，都是一些比較重要的欄目，另外，還有一些活動探究的單元。新教材內(nèi)容編排更加清晰，課外古詩詞增加了注釋講解，名著導(dǎo)讀和閱讀策略結(jié)合在一起講。
四、教學(xué)工作重點
1、學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論《語文課課程標準》，研習(xí)統(tǒng)編本教材理念。探討在語文課教學(xué)中實施新課程理論的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，構(gòu)建詩意課堂。
2、認真落實備、教、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作。
�。�1）堅持有實效的備課，精心設(shè)計課件。
�。�2）加強對學(xué)生的.學(xué)習(xí)的考查，嚴抓落實，把知識點的學(xué)習(xí)，過關(guān)切實落到筆上。
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法與習(xí)慣。
�。�5）培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習(xí)慣，增強習(xí)作的新穎性。
3、優(yōu)差輔導(dǎo)方面。
�、虐l(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功的機會。
�、朴脨坌娜嘏媚托娜ズ亲o。
�、鞘谌艘詽O，教給方法，提高興趣。
�、冉Y(jié)對幫助，齊抓共管。
針對優(yōu)生的輔導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式，教師在課堂上要注意提問一些有針對性，概括性較強、難度較大的問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維。
五、教學(xué)具體措施
（一）做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。
2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽優(yōu)秀老師的課。
�。ǘ┓e極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加縣、市的教研活動，提高教研能力。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
（三）激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè)，讓每一個學(xué)生都有收獲，真正做到因材施教。
3、認真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵為主，溫情教育。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。
4、堅持認真上好閱讀課，讓孩子以書為友，與書為伴，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。
以上是我本學(xué)期的語文學(xué)科教學(xué)工作計劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實完善。愿20xx和學(xué)生一起，取得更大進步。
八年級上冊語文教學(xué)工作計劃 篇8
教學(xué)目標
課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標如下。 要注意把握敘事性作品中的人物和事件，熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的`語言。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
教學(xué)措施
1).從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2).語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3). 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 4).每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。 6)作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。 7).引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。 8).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。 9）.利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。 10).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。 11).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 12).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。 13).開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
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