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五年級體育教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-18 16:12:53 教學(xué)工作計劃 我要投稿

五年級體育教學(xué)工作計劃范文匯編五篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的五年級體育教學(xué)工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級體育教學(xué)工作計劃范文匯編五篇

五年級體育教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》為指針,以素質(zhì)教育理論為核心,以健康第一和學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強學(xué)生社會適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識和技能為目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,努力激發(fā)學(xué)生運動興趣,促進學(xué)生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)終身體育的意識,勇于探索,大膽實踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營造和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂中健康成長,為培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人打下良好的'身體基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況

  五年級為中年級班級,總計312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,同學(xué)的體育興趣比較高,合作、互助的意識比較強;班隊干部和體育小組長工作大膽、負(fù)責(zé);在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般,體育基礎(chǔ)不是很扎實,對隊列、隊形的變換僅限于初步的了解,隊列規(guī)范還須進一步培養(yǎng)和加強,在耐力、力量、柔韌等素質(zhì)類要有大的突破,個別學(xué)生的身體素質(zhì)相當(dāng)差,鍛煉習(xí)慣與意識也沒有形成。

  三、全冊教材分析

  教學(xué)內(nèi)容目的與要求課時

  常規(guī)教育1

  跑蹲踞式起跑反應(yīng)靈敏

  耐久跑50米×8勻分體力5

  快速跑50米全程跑加速明顯

  障礙跑接力跑等頑強拼搏

  跳躍單、雙腳跳助跑輕松5

  正面曲腿跳過橫竿踏跳準(zhǔn)確、有力

  蹲踞式跳遠空中成蹲式或依次過桿

  跨越式跳高落地輕巧

  投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6

  壘球擲遠肩上揮擲

  鉛球協(xié)調(diào)用力

  體操隊列、隊形一切行動聽指揮3

  跳短繩、長繩靈敏、協(xié)調(diào)

  技巧魚躍前滾翻、后滾翻團身、滾動成直線5

  跳山羊靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌

  跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調(diào)

  各種形式“踢毽子”靈敏反應(yīng)

  游戲根據(jù)課的需要另行選擇師生和諧、互動5

  小足球腳內(nèi)、外側(cè)傳球熟悉球性2

  腳內(nèi)、外側(cè)接、停球合作、互助

  定位射門

  小籃球運球熟悉球性2

  雙手低手上籃合作、互助

  韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1

  武術(shù)初級長拳強身、愛國1

  健康教育健康第一8

  3、教學(xué)重點、難點

  重點:跑、跳、投的學(xué)習(xí)及掌握。

  難點:壘球的學(xué)習(xí)及練習(xí)

  四、全期教學(xué)總目標(biāo)

  1、養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。

  2、隊列習(xí)慣的養(yǎng)成,一切行動聽指揮。

  3、心理素質(zhì)的提高。

  4、基本體育技能的掌握。

  5、良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

  6、探索和諧課堂教學(xué)模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風(fēng)。

  7、滲透環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生從珍惜與愛護場地、器材入手,通過“穿過小樹林”等游戲,營造愛我校園,保護環(huán)境的良好氛圍。

  五、教學(xué)進度表

  課次基本內(nèi)容

  1本期教學(xué)安排和要求

  2基本隊列、隊形

  3跑:蹲踞式起跑

  4跑:加速跑

  5跑:50米跑

  6跑:50米×8跑

  7跑:接力跑

  8跳躍:單、雙腳跳

  9跳躍:正面曲腿跳過橫竿

  10跳躍:蹲踞式跳遠

  11跳躍:跨越式跳高

  12跳躍:立定跳遠

  13投擲:投擲紙飛機

  14投擲:投擲沙包

  15投擲:原地投擲壘球

  16投擲:復(fù)習(xí)原地投擲壘球

  17投擲:實心球

  18投擲:實心球

  19體操:跳短繩

  20體操:跳長繩

  21技巧:跳橡皮筋

  22技巧:魚躍前滾翻

  23技巧:后滾翻

  24技巧:跳山羊

  25技巧:跳上成正撐前擺下

  26技巧:各種形式“踢毽子”

  27小足球:腳內(nèi)、外側(cè)傳、接球

  28小足球:定位射門

  29小籃球:運球

  30小籃球:雙手低手上籃

  31韻律活動和舞蹈:秧歌舞

  32武術(shù):初級長拳

  33游戲:長江黃河

  34游戲:單腳跳抓人

  35游戲:擲沙包

  36游戲:小皮球游戲

  37游戲:搶碉堡

  38考試:50米

  39考試:立定跳遠

  40考試:補考

  41室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  42室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  43室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  44室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  45室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  46室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  47室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  48室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識

  六、評價工作安排

  評價內(nèi)容評價方式評價等級

  健康教育常識卷面筆試優(yōu)秀

  合格

  待合格

  技能技巧實踐操作熟練

  一般

  較差

  心理健康問答、實踐好

  一般

  較差

  七、教研專題及研究措施

  教研專題:待定

  研究措施:

  1、積極開發(fā)課程資源,挖掘民間體育素材。

  1、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生在娛樂,玩耍的同時,接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

  2、多進行授課內(nèi)容的評比,競賽,使學(xué)生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。

  3、在課堂教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生多采取表揚和鼓勵,少進行批評和責(zé)備,使學(xué)生在進步,向上的氣氛中學(xué)習(xí)。

  4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發(fā)體育興趣。

  八、教研課

  教研課:內(nèi)容待定

  時間:十二周

  九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

  九月—十月:教學(xué)常規(guī);學(xué)校體衛(wèi)工作條例;體育課程標(biāo)準(zhǔn);田徑競賽規(guī)則。新課間操學(xué)習(xí)。

  十一月—十二月:體育教學(xué)法;新課程理念。

  元月:體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及實施方案;學(xué)期工作總結(jié)。

  十、學(xué)科實踐活動安排:

  1、20xx年9—11月;@球、田徑隊選拔、訓(xùn)練。

  2、20xx年11月參加田徑運動會籃球賽。

  3、20xx年12月籃球隊、乒乓球隊訓(xùn)練。

  十一、單項教材授課計劃

  教材內(nèi)容授課時數(shù)組織教學(xué)重點難點

  跑5講解、示范、重點:途中跑

  學(xué)生練習(xí)、糾正、難點:加速明顯

  復(fù)習(xí)、考核

  跳躍5講解、示范、重點:跨越式跳高

  動作分解練習(xí)、難點:過橫竿時身體協(xié)

  糾正、復(fù)習(xí)、考核調(diào)性的保持

  投擲5講解、示范、重點:側(cè)身投擲壘球

  學(xué)生練習(xí)、糾正、難點:充分的利用腰

  復(fù)習(xí)、考核腹力量

  體操5講解、示范、動作重點:跳短繩

  分解練習(xí)、學(xué)生體會難點:甩臂搖繩與

  糾正、復(fù)習(xí)、考核跳協(xié)調(diào)一致

  技巧5講解、示范、重點:支撐跳躍

  學(xué)生分組練習(xí)、難點:騰空高度不夠

  糾正、復(fù)習(xí)、考核

  小足球3講解、示范、重點:正腳背踢球

  學(xué)生分組練習(xí)、糾正、難點:找準(zhǔn)觸球點

  選拔比賽、分析、評論

  小籃球2分解、示范、重點:運球

  學(xué)生分組練習(xí)、糾正難點:找準(zhǔn)向下壓拍

  選拔比賽、分析、評論球時機

  游戲5講解、演示、重點:腿部力量游戲

  學(xué)生聽講、學(xué)生游戲

  韻律活動和舞蹈2講解、示范、重點:韻律

  學(xué)生練習(xí)、糾正、難點:找強弱拍

  復(fù)習(xí)、考核

  隊列及課堂常規(guī)2講解、示范、練習(xí)重點:齊步、跑步走

  學(xué)生體會、、糾正難點:整齊

  教師檢查效果

  身體素質(zhì)練習(xí)2講解、示范、重點:靈活性練習(xí)

  體會練習(xí)、難點:協(xié)調(diào)性

  糾正、復(fù)習(xí)

  健康教育8講解、學(xué)生聽講、重點:衛(wèi)生講座

  復(fù)習(xí)、考核難點:記憶與糾正

  不良習(xí)慣

五年級體育教學(xué)工作計劃 篇2

  一、學(xué)情分析:

  五年級的學(xué)生他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)一般,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,掌握不好,所以,今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培養(yǎng)不斷增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。

  二、教材分析:

  本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。

  跳躍使學(xué)生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

  投擲進一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的'完整動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。

  體操和技巧進一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

  教材還根據(jù)兒童特點,安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

  三、教學(xué)目標(biāo)與重難點

  1、進一步了解和認(rèn)識自己的身體,初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法,能掌握所學(xué)知識,鍛煉身體。

  2、掌握所學(xué)各項運動的基本技能,提高運動技能,進一步促進身體素質(zhì)和運動的能力的發(fā)展。

  3、提高學(xué)習(xí)體育知識參加體育活動的積極性,初步樹立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念,在團體活動中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。

  重難點:跑、跳躍和投擲,教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合,加強示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強安全保護措施,完成教學(xué)任務(wù)。

  四、教學(xué)措施及注意事項

  1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí),注意上課安全。

  3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。

  4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究,、教學(xué)動作循序漸進,由淺入深,訓(xùn)練要嚴(yán)格。

  5、教師處處以身作則,為人師表。

  五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:

  1、因材施教,分類指導(dǎo)。

  2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動手,動腦的好習(xí)慣。

  3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

  4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學(xué)生。

  5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

五年級體育教學(xué)工作計劃 篇3

  一、學(xué)生分析

  小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo):

  1、具有積極參與體育活動的.態(tài)度和行為:學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動

  2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

  3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

  教學(xué)難點:

  體操技巧;蹲距式跳遠

  三、教材分析:

  小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,1分鐘跳繩,三級跳遠,擲實心球為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施及注意事項

  1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  2、小學(xué)生好勝心強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

五年級體育教學(xué)工作計劃 篇4

  五年級學(xué)生的生理、心理特點

 。ㄒ唬⿲W(xué)生生理發(fā)育的特點:

  1、五年級學(xué)生一般為10—11歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增,12歲達到高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,五年級學(xué)生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

  2、五年級學(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少;女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。

  3、 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時期。11---12歲時,靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。

  4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

  5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

  6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點,脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點。因此,適當(dāng)加大運動量,會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。

  7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動的機能也有顯著提高,大腦興奮機能也增強了,11---12歲平均睡眠9小時即可。

  (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點:

  1、五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點,但相對比較,五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的`性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

  2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的

  動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

  3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。

  4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,需加強啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的能力。

  5、 女生在一起活動開始注意性別界限,。男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意識顯得強烈,與其他小組的對抗意識越來越強,喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競技運動中的一些基本動作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。

  6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,對老師的行為敢提出批評意見,對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項。

五年級體育教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析

  小學(xué)五年級學(xué)生正屬于身體發(fā)育的少年時期,總體來說,學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,多項項目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生,差異感非常明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,又是關(guān)鍵發(fā)展期。部分女生由于生理和心理上的變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來了一定的困難。因此,五年級下學(xué)期應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。

  二、教材分析

  本學(xué)期的教材內(nèi)容包括:體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分。小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的'條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高,并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,對他們進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。

  2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的健康生活方式。

  3、獲得運動基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)和運用技能。學(xué)生能初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù);能夠在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等。做出基本體操的動作;安全地進行體育活動。

  4、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

  5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,培養(yǎng)其勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、教學(xué)措施

  1、教育學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

  2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人、團結(jié)友善、互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維、培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

  4、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具,教師不曠課、丟課或因故不上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

  5、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施和要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故,要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。

  6、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守學(xué)校各項規(guī)定。

  7、要愛護體育器材,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,課后要按要求如數(shù)送還各種器材。

  五、本學(xué)期教學(xué)進度

  1、跑和游戲;

  2、跳躍與游戲;

  3、投擲與游戲;

  4、小籃球的基本技術(shù)與游戲;

  5、韻律操與游戲;

  6、體育與心理健康;

  7、考核。

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