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初中體育教學工作計劃

時間:2022-12-11 10:59:11 教學工作計劃 我要投稿

初中體育教學工作計劃5篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編整理的初中體育教學工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中體育教學工作計劃5篇

初中體育教學工作計劃 篇1

  一,指導(dǎo)思想

  采用新課程的教學理念,以教師為主導(dǎo),以學生為本,注重學生的個性培養(yǎng),創(chuàng)造力和實踐能力。

  二,工作任務(wù)

  1,辦好體育課堂,家庭體育課堂管理,提高體育教學質(zhì)量,達到學生喜歡體育課堂的目的。

  2,做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

  3,用教育成就學生的人生!激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)終身體育的思想意識。

  三,具體工作步驟

  1,以學生自身發(fā)展為中心,重視學生的主體地位。

  2,努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,加強敬業(yè)精神,增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  (1)培養(yǎng)團隊合作精神,構(gòu)建師德師風的良好氛圍。

 。2)積累教學經(jīng)驗,通過學習,溝通,不斷提高他們的`思想素質(zhì)。

 。3)以促進學校體育工作,為進一步改善和發(fā)展的前提下,不斷學習,不斷更新自己的教育教學觀念,發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學經(jīng)驗,開發(fā)自己的知識材料。

  3,嚴抓體育課堂教學,有效提高體育教學質(zhì)量。

 。1)加強備課管理。

 。2)認真、精密規(guī)劃新學期體育教學任務(wù)。

 。3)認真貫徹落實《學校體育工作條例》,在工作當中逐步完善教學工作。

  新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,認真完成自身教學任務(wù)。

初中體育教學工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學期,體育工作的指導(dǎo)思想是:牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,以學生發(fā)展為本,堅持面向全體學生,全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學精神,開展科學探究;注意工作質(zhì)量,提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

  二、更新觀念,樹立全新的教學觀

  當今,學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此,我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念,有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱情,為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能,面向全體學生,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,使學生真正成為學習的主人。

  1、課堂教學要充分體現(xiàn)以學生為主的主體性,不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。

  2、充分體現(xiàn)教學的層次性,對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發(fā)育水平的學生,采用不同的要求和方法。

  3、注重學生身心發(fā)展的敏感期,在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

  4、力求在教與學的共同努力下,達到掌握提高運動方法,增強體質(zhì)的即時性的顯性目標,與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的.隱性目標相結(jié)合。

  5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育,并落實好安全措施。

  三、面向全體學生,發(fā)展學生個性特長

  針對學生不同的身體特點,不同的興趣愛好,要開展豐富多彩的課外活動,切實抓好每天一小時體育鍛煉,努力使學生素質(zhì)得到有效提高。

  1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo),積極構(gòu)建新的大課間模式,同時進一步提高課間操的質(zhì)量,整頓課間操的秩序。

  2、要開展豐富多彩,具有時代特色,深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動,力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化,注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動,豐富學生課余生活。

  四、極積參加科學研究,不斷創(chuàng)新和武裝自己。

  新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展,它對我校的體育教學工作帶來無限的生機,如何貫徹“健康第一,以人為本”的思想,并根據(jù)我校自身特點,尋求體育發(fā)展的特色,如何提高教師的知識結(jié)構(gòu)和能力,培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感,是我們面臨的重要課題。

  我要加強學習,邊學習邊實踐,不斷以新的知識充實自己,尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論,結(jié)合自己的教學實踐,領(lǐng)會“課標”和“課改”的新理念,把教學訓練等與科研結(jié)合起來,成為實踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

  本學期,我將根據(jù)學校、政教處、教導(dǎo)處的工作思路和要求,圍繞教研組工作目標,振奮精神,團結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新、扎實工作,為我校的學校體育衛(wèi)生工作,做出我們應(yīng)有的貢獻。

初中體育教學工作計劃 篇3

  在上一個教學年度,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,我順利的完成初三體育教學的工作,工作計劃《初中體育課教學計劃》。新學期我跟進班級任教初四四個班的體育教學工作。因為任教初四,深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績,更好地完成學校體育教學工作,特制定本學期體育教學工作計劃如下:

  一、學情分析:

  我校初四共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質(zhì)各異。因為初四學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的`鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

  二、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

  三、學期目標:

  1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

  2.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。

  3.讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質(zhì)。

  四、具體措施:

  1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動為主動。

  2.認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

  3.課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

  4.課后做到及時反思總結(jié)。

  五、業(yè)務(wù)學習:

  1.認真領(lǐng)會課改精神,熟練各學段教材內(nèi)容,加強業(yè)務(wù)理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

  3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。

  4.努力學習電腦知識,能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學。

  5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6.加強自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。

  六、教研課題與研究措施:

  課題:寓教于樂于體育教學中

  措施:

  1.實踐法:以課堂為載體,精心設(shè)計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,學中玩。

  2.問卷調(diào)查法:通過對學生的調(diào)查反饋,加以改進。

  七、評價教育教學:

  通過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:

  1.學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

  2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。

  3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

  八、教研課的安排:

  1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。

  2.在教師基本功比賽中取得好成績。

  3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

  4.認真落實兩操一課活動。

  九、教學進度:

  按教研室安排的進度且結(jié)合本校實際進行。

初中體育教學工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本課依據(jù)“以學生為本”,全面貫徹國家課程標準中“健康第一”的指導(dǎo)思想,以發(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為目標,通過足球課程教學,培養(yǎng)學生的體育興趣,全面提高學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣,并使其能熟練掌握《足球—運球繞桿》技術(shù)和技能,從而為學生的體育中考做準備,為終身體育奠定基礎(chǔ)。

  二、單元教學目標

  1、教會學生中學體育考試《足球—運球繞桿》的技術(shù),使學生能夠通過正確的技術(shù)動作參加考試并提高此項目的運動成績。

  2、通過《足球—運球繞桿》練習,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、速度和耐力等身體素質(zhì),改善學生的心肺功能。

  3、在足球活動中體驗運動的樂趣和愉快感,培養(yǎng)學生的進取精神和合作,交往的能力。

  三、教材分析及教學重難點

  初中階段是學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的快速發(fā)展時期,這個時期的學生愛好體育活動,喜愛集體運動,具有較強的求知欲及競爭意識。足球運動有利于培養(yǎng)學生良好的'個性品質(zhì),增強學生的身體素質(zhì),也是學生特別喜愛的運動項目之一。足球運動由于技術(shù)動作多樣,能有效地發(fā)展學生身體基本活動能力,提高其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質(zhì),并改善動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

  教學重點:運球繞桿時的技術(shù)動作。

  教學難點:運球繞桿時運控球能力和身體協(xié)調(diào)配合。

  四、學情分析

  教學對象水平四(初中年級)學生,學生總體身體素質(zhì)較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有較強的思維能力、創(chuàng)造能力和自學能力,同時學生對足球有過接觸,具備一定的技術(shù)基礎(chǔ)。本單元教學采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法,結(jié)合各種新穎的練習方法,循序漸進、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學生的潛在能力,發(fā)揮其主體作用,培養(yǎng)學生勇敢機智、互幫互學及團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),從而達到教學目標。

  五、教學流程、

  本單元的設(shè)計通過4課時來完成教學任務(wù),按照足球規(guī)律進行教學,由易到難,由原地練習到行進間練習,逐層深入學習。為達成單元教學目標,合理設(shè)計如下教學流程:

  1、教法:加強對學生學法的指導(dǎo),引導(dǎo)學生學會學習,以此提高學生自學、自練的能力。并在此基礎(chǔ)上給學生營造合作學習的氛圍,為學生提供展示自我的機會,培養(yǎng)他們的實踐能力。

  教師主要采用提問探究法、講解示范法、指導(dǎo)糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、游戲競賽法來達到傳授基礎(chǔ)知識、技術(shù)和技能的目的。

  2、學法:通過教師的啟發(fā)式教學,引導(dǎo)學生自主學習,合作學習,調(diào)動學生的積極性和主動性。

  六、單元教學特色

  1、教學理念和目標改革更新,在“足球教育”中把“知識、能力、素質(zhì)”三者融為一體進行傳授和學習,提高教學效果;

  2、改變了課程學習活動方式,強調(diào)學生能力的培養(yǎng),包括發(fā)現(xiàn)、獲取和運用知識的能力,創(chuàng)新能力和正確的科學態(tài)度;

  3、通過利用小組游戲合作學習,提高學生運動興趣,培養(yǎng)學生的堅強意志品質(zhì)和團隊合作精神;

  4、通過學生自評、互評和教師評定的方式,培養(yǎng)學生學習的自信心和克服心理障礙的勇氣及學習態(tài)度。

初中體育教學工作計劃 篇5

  活動目標;

  1.認識"水 火 山 石 魚 鳥"6個字,會正確書寫"水 火".

  2.初步知道一些象形字的來歷,培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣.

  3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識.

  活動過程;

  一.談話,引起上課的興趣.

  師;我發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友一個秘密,就是你們越來越能干了,記得你們剛升入學前班

  的時候,還不知道什么是上課,瞧你們現(xiàn)在坐得多好呀!我們不僅能管好自己,還學習了許多

  新本領(lǐng),認識了許多新朋友.上學期我們在拼音王國里認識了許多拼音朋友,這學期我們又和

  字寶寶交上了朋友,對我們的學習有很大幫助.

  二.復(fù)習學過的筆畫.

  師:現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié),有幾只蝴蝶在花園里玩累了,想到我們班來作客,你們歡迎嗎?(貼教具)這幾只蝴蝶是不是有點奇怪?小蝴蝶說了,如果小朋友都會認識我翅膀上的筆畫,我就和你交朋友,要是認不出來,我就到別的班找朋友.你們有信心嗎?(一起認讀筆畫)

  這些筆畫很調(diào)皮,平時總喜歡躲在字寶寶里,現(xiàn)在,筆畫就邀請小朋友玩捉迷藏的游戲:老師出示一個生字,說”第*筆”,請小朋友說出相應(yīng)的筆畫名稱.

  三.了解象形字的.來歷.

 。保乙徽蚁笮巫帧濒~”和實物圖的聯(lián)系.

 。ǎ保┏鍪鞠笮巫帧濒~”.

  師:老師這兒有一個奇怪的字寶寶,請小朋友幫我認一認,它象什么?

 。ǎ玻┏鍪尽濒~”的實物圖.

  師:看一看這兩張圖有像的地方嗎?

 。玻笮巫值膩須v.

 。ǔ鍪疽环庑牛h字王國的字寶寶知道我們今天要學習象形字,給我們班的小朋友寫了一封信,老師讀給你們聽:親愛的學前二班的小朋友,你們好.說起剛才那個奇怪的字寶寶,還有一段故事呢.很久很久以前,我們的祖先在一起生活,一起勞動,他們每天會看到很多東西,遇到河南多事情,有時他們很想把看到的東西,遇到的事情記下來,可是那時還沒有文字,怎么辦呢?我們的祖先是非常聰明能干的,他們開始動腦筋,想辦法,想了很久很久,終于想出一個好辦法.有時候,他們在一座山上看到了很多獵物,回到家就把山的樣子畫下來,有時候,他們捉到很多魚,就把魚的樣子畫下來.就這樣,他們把看到的東西,遇到的事情畫下來,就造出了一種文字.我們的祖先是不是很聰明呢?

 。常J識幾個象形字.

 。ǎ保┮灰怀鍪尽比 月 水 火 山 石”的實物圖

 。ǎ玻┮灰粚(yīng)貼出象形字圖.告訴幼兒這些字就是象形字,是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來的.

 。ǎ常┮灰粚(yīng)貼出漢字卡片.告訴幼兒,為了好寫,人們在象形字的基礎(chǔ)上造出了現(xiàn)代漢字.

  四.教生字.

  師:今天有兩個象形字寶寶想住到田字格里,它們已經(jīng)迫不及待地站到黑板上了,我們來認一認.

 。保J讀”水火 ”.

 。玻榻B節(jié)約用水及小心用火的常識.

  3.給”水火”找朋友:組詞練習.

 。矗^察兩字在田字格里的位置,教師范寫.

 。担變鹤鳂I(yè),教師巡回指導(dǎo).

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