高三英語第二學期教學計劃

文 章來w.5 Y k J.Co m 高三英語第二學期教學計劃    一．指導思想 高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學校輸送合格的人才。   我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。   優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。2.對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料 3.對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質。針對后進的同學（主要是是播音主持，體育和美術生）要切實抓好他們的基礎知識，抓好詞匯，基本句型，基礎語法的過關，使他們英語成績穩(wěn)步上升�？傊�，輔導要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務實。   高考第一輪復習采用《學海導航》第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用《學海導航》第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。   最后進行綜合模擬訓練，采用《全國各省市試題匯編45套試題》。這套書相對來說，比較新，比較精，質量高。   1.由于時間緊，任務重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。 2.精心備課，作到精講精練，做到精講精練。 3.堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 4.堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。 5.堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。 6.每單元結束，進行一次測試。 7.堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。 8.進行學習方法指導。 1.3月份完成第一掄復習，講解完《學海導航》第一本書。 2.4月份進行語法基礎知識的講解。 3.5月份進行第二輪復習，講解《學海導航》第二本書。 4.5月下旬進行綜合訓練。 5.6月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。  文 章來w.5 Y k J.Co m

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