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初中教師工作計劃

時間:2023-06-12 11:36:14 教師工作計劃 我要投稿

初中教師工作計劃模板

  時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的初中教師工作計劃模板,歡迎閱讀與收藏。

初中教師工作計劃模板

初中教師工作計劃模板1

  一、學期目標

 。1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學生的生活實際,使學生會用學到的知識解釋日常生活中的常識。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神。

 。2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生自學的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理,學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,了解化學在實際中的應用。

 。3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。

 。4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成績再上一臺階,為自己、為學生證明自我價值

  二、教學策略和提高教學質(zhì)量的措施

 。1)重視基本概念的教學

  化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的`分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

 。2)加強化學用語的教學

  元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結(jié)合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

 。3)重視元素化合物知識的教學

  元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了

  一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。

 。4)重視練習及講評

  教學要教師的教與學生的練相結(jié)合,才會達到最佳的效果。所以在教學過程中要多練、勤練,并及時的平改。在這學期中,力爭做到:當天作業(yè)當天改、考完試卷及時改,及時講評。

 。5)與時俱進引領(lǐng)學生愛化學、學化學

  學化學,要知道目前社會上在化學領(lǐng)域的熱點,作為老師,有必要讓學生了解這些,比如:目前在“低碳”的概念下,我們怎么去理解“低碳”。適當?shù)恼乙恍┵Y料,給學生閱讀,正是迎合了我國的“減排”的國家政策,而這在書本上是沒有直接的學習到,而只是給到了理論知識。

  三、教學進度

  1、開學到4月10日,把新課授完。

  2、4月10日至5月20日,專題復習和訓練:

 、呕瘜W基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);

  ⑵空氣的組成與污染防治;

  ⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;

 、稍睾驮胤;

 、氏鄬υ淤|(zhì)量和相對分子質(zhì)量;

 、怂八奈廴痉乐;

 、虤錃獾闹品、性質(zhì)、用途;

 、秃送怆娮优挪嫉某醪街R及化合價;

  ⑽質(zhì)量守恒定律及其應用;

  ⑾根據(jù)化學方程式的計算;

 、刑荚氐膯钨|(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽);

  ⒀常見的有機化合物;

 、诣F和鐵的化合物;

 、由F、鋼和常見金屬;

 、匀芤汉腿芤航M成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);⒄混合物的分離與提純;

  ⒅化合物的電離與溶液的導電性;

  ⒆常見的酸、堿及其通性;⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學肥料;

  〔21〕初中化學與社會生活的聯(lián)系。采用我校學生擁有資料等對學生進行訓練與檢測。掌握學生學習情況,針對復習。

  3、5月20日到6月10日,調(diào)整階段,針對學生的不足進行個別輔導。

初中教師工作計劃模板2

  一、力以及多方面的工作指導思想

  根據(jù)我校“高質(zhì)量,輕負擔,學生全面發(fā)展,學有特長”的辦學宗旨,圍繞學校培養(yǎng)學生“會學習、會做人、會生活”的育人基本目標,開展我組的教學工作。

  二、苦練內(nèi)功

  提高教師的素養(yǎng),多看書,多讀報,多研究有關(guān)的化學教育的?碗s志,提高自身的業(yè)務水平。只有持續(xù)的多方面的.吸取營養(yǎng),才能使自己的理念更新,思維更活躍,知識更豐富。只有“自己一桶滿,才能給學生滿一杯”。

  三、加強備課組活動

  積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動,采取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生、學法,研究學生的興趣、層次、能力和需要,在教學過程中處理好主導和主體的關(guān)系,切忌以老師的思維代替學生的思維,以老師的表演代替學生的參與,把激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導的研究,作業(yè)的優(yōu)化和分層,課外輔導的針對性和實效性,通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效,既生動又有趣,既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。加強備課的分工與合作,特別要把握好中考的新動向,針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策,提高學生的學習能力和應試能力,加強對學生答題的規(guī)范性指導,不僅要“會”,而且要“對”,找準考綱內(nèi)學生經(jīng)常錯的知識點、能力點、測試點,作為我們復習的重點。

  四、有針對性地開展第二課堂活動

  專題:生活中的化學系列。

  1、廚房中的化學-老師負責。

  2、生活中的化學現(xiàn)象由-老師負責。

  3、化學與健康由-老師負責。

  4、科學探究和試驗操作由-老師負責。

  五、子課題研究的匯報課

  時間:x月x日

  內(nèi)容:酸堿鹽的復習課

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