小學(xué)三年級教師工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級教師工作計劃1
一、基本情況：
本級大部分學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)，集體觀念濃厚，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生間能相互幫助。積極參加各項有益活動，課后自覺學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)。但有小部分學(xué)生，學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，有時放松自己的要求，違反課堂紀律，課后不復(fù)習(xí)，故學(xué)習(xí)成績不理想。為此，本學(xué)期結(jié)合實際情況，想方設(shè)法，把學(xué)風(fēng)、班風(fēng)推上一個新的臺階。
二、工作目標：
通過各種生動有趣的教育方式，加強對學(xué)生進行集體觀念、愛國主義、尊師守紀等思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形式。
三、教學(xué)措施：
1、堅持正面教育，采取擺事實、講道理的說服教育方法，提高學(xué)生的思想品德。
2、結(jié)合思想品德教材特點，滲透到學(xué)生的日常行為規(guī)范，靈活學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高學(xué)生的思想品德。
3、以主題班會的活動課形式改變以往單一枯燥的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的.活動中得到思想教育。
4、采用形式多樣的教育教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、以法治教，揚教育新風(fēng)。認真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育基本要求，把轉(zhuǎn)變教育觀念真正落實到嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求的實際行動中去，確立符合素質(zhì)教育和新課程標準要求的現(xiàn)代化評價觀念。
6、教學(xué)要面向全體學(xué)生，不但做到補差，而且勤于培優(yōu);要全面關(guān)心學(xué)生成長，不僅要重視智育，而且更重視德育;要尊重學(xué)生，不但在課堂上要關(guān)愛，而且要在課外更要體現(xiàn)師情;要多調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，要既做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友。
7、改革課堂教學(xué)，加大素質(zhì)教育力度。
(1)課堂教學(xué)理念要新。按照課程改革的要求和現(xiàn)代化教學(xué)觀念，加強學(xué)科實踐活動，讓學(xué)生在“自主探索、合作交流”中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新;促進學(xué)生自主發(fā)展，讓學(xué)生在“差異發(fā)展，體驗成功”中學(xué)有特長，發(fā)展個性，使學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫徹于課堂教學(xué)的全過程之中。
(2)課堂教學(xué)目標要明。教學(xué)目標要明確具體，使每一個學(xué)生“會走進教材，能邁出課堂”。鼓勵教師嘗試計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教學(xué)，讓學(xué)生時時動腦，突出思維訓(xùn)練;讓學(xué)生時時動口，認清口語表達作用;讓學(xué)生時時動手，強化操作實踐。把信息技術(shù)納入學(xué)科教學(xué)，積極嘗試多媒體教學(xué)實踐。
(3)課堂教學(xué)策略要準。
�、俳虒W(xué)形式：面對全班的講授，要啟發(fā)引導(dǎo);同學(xué)之間的相互交流，相互啟發(fā)，要差異發(fā)展;學(xué)生個體的獨立思考和動筆練習(xí)，要自主探索。讓學(xué)生在“多讀、多想、多說、多寫、多討論、多交流”中學(xué)會學(xué)習(xí)。
�、谟�(xùn)練方式：輕聲自讀、自說、同桌互讀互說，小組討論探索、全班交流評價。教學(xué)時要增加自學(xué)環(huán)節(jié)，強化探索討論加強課堂訓(xùn)練。
③課堂教學(xué)都要強調(diào)學(xué)生主動發(fā)展。教學(xué)時讓學(xué)生：動手做--實踐與操作;動眼看--觀察事物;動腦想--想象與分析;動口議—交流與討論;動耳聽—聽教師與同學(xué)的發(fā)言。
四、每周工作行事歷：略
小學(xué)三年級教師工作計劃2
一、教材分析:
三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設(shè)計意圖和課程標準中要求完成的教育內(nèi)容。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內(nèi)容力求打破學(xué)科界限，將各學(xué)科的內(nèi)容綜合起來，體現(xiàn)綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內(nèi)容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學(xué)習(xí)活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了四個單元主題，即:“我的鄰里生活”“我的成長與學(xué)校”“我的成長與他人”“家鄉(xiāng)哺育了我”。這四個主題將來源于不同生活領(lǐng)域的`素材整合為建立在兒童生活基礎(chǔ)上的主題與活動，這些主題與內(nèi)容將品德教育與學(xué)生的社會性發(fā)展有機地融為一體。
二、教學(xué)總目標:
1.以學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對家庭、學(xué)校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。
2.以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，促進學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。
3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。
4.培養(yǎng)對學(xué)生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學(xué)什么，不該學(xué)什么。
三、教學(xué)重點:教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W(xué)生的實際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。
四、教學(xué)難點:
1.初步了解兒童的基本義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2.初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。
五、班級情況分析:本班共有學(xué)生28名，其中女生15人，男生13人,此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。
六、教學(xué)措施
1.利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力。
2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。
3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用。
4.力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。
小學(xué)三年級教師工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)各級教育工作會議的重要精神和《三個理念》為指導(dǎo)思想，探討切合實際的教學(xué)方法，對學(xué)生進行以“五愛”為中心的社會公德教育和日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
二、目標
通過本冊教材的教學(xué)，使學(xué)生知道尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美
德，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感;使學(xué)生懂得幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造，生活中處處有科學(xué)，做事要有責(zé)任心以及做人要誠實的道理;培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛科學(xué)、愛集體的好思想，教育學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上認真、踏實，不怕困難，在游戲、活動中守規(guī)則、講安全，同學(xué)之間團結(jié)友愛，不欺侮弱小，對外賓熱情大方，有禮貌和不亂花錢等良好的行為習(xí)慣。
三、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生8人，其中男生2人，女生6人。本班學(xué)生活動性強，所以在紀律方面還有待加強教育�？偟�'來說，學(xué)生榮譽感較強，對班級的事情較關(guān)心。個別同學(xué)由于家人的寵愛，遇事斤斤計較，心理素質(zhì)差，動不動掉眼淚，請家長出馬，還須加強教育。
四、教材分析
本冊教材共14課，有66幅圖。按德育目標分為11個教學(xué)單元：
第一單元進行尊敬師長的教育;第二、三課進行愛祖國的教育;第四、五課進行努力學(xué)習(xí)的教育;第六課進行熱愛勞動的教育;第七課進行遵紀守法的教育;第八課進行文明禮貌教育;第九課進行團結(jié)友愛的教育;第十課進行熱愛科學(xué)的教育;第十一課進行認真負責(zé)的教育;第十二、十三課進行誠實正直的教育;第十四課進行勤儉節(jié)約的教育。
本冊教材是在二年級教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點，以及他們知識面的逐步擴大，道德認識水平的逐年提高的實際，進一步加強日常良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，使他們逐步知道一些做人的基本道理。同時，加強愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動等方面的教育。
本冊教材根據(jù)三年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維方式及道德認識的特點，課文堅持圖文并茂，以具體形象，淺顯易懂的故事為主體，把思想教育寓于故事之中，使學(xué)生易于理解，樂于接受。努力做到思想性、知識性、趣味性與實踐性的統(tǒng)一。
五、教學(xué)進度
周次教學(xué)內(nèi)容備注
1第一課毛澤東尊師
2第二課我是中國人
3第三課活著就是為了祖國
4第四課學(xué)習(xí)要踏實
5國慶節(jié)
6第五課滴水穿石
7第六課勞動創(chuàng)造幸福
8第七課猴子渡河
9第八課中國小朋友真好
10第九課關(guān)心愛護弟妹
11第十課從小愛科學(xué)
12第十一課第十二塊紗布
13第十二課做誠實的人
14第十三課在評選的時候
15機動
16第十四課不亂話錢
17復(fù)習(xí)
18復(fù)習(xí)
19考試
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