精選教研工作計劃范文8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期，我們一年級語文組老師將在校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，研究學生，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。 繼續(xù)以打造高效為重點，以提升質量為核心，深化課題研究，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應的教學觀念和方式，提高學科教學質量，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

　　二、組內情況分析：

　�。ㄒ唬�、本組教師情況分析

　　本年級共有10個教學班級，10位語文教師，經(jīng)過多個學期的適應和磨合，組內教師比較團結，對待工作認真負責，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

　�。ǘ�）、學生基本情況簡析

　　通過一學期的學習，大多數(shù)學生能遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，掌握書寫要領，認真進行課外閱讀等，養(yǎng)成了一定的學習習慣，但是還是存在以下問題：1、在普通話方面，學生都能聽懂普通話，用普通話進行交流，但堅持說標準普通話方面有待加強；2、在書寫方面，學生已經(jīng)掌握了部分基本筆畫和筆順規(guī)則，但寫倒筆順的情況較嚴重；3、學生能借助拼音讀課文，并有一定的閱讀習慣，但讀通讀順讀流利方面還需要加強指導；4、學生說完整的話的意識還需不斷加強；5、學生課堂紀律還須不斷強化。全體老師要引導學生全身心地投入到課堂教學中去。只有通過組內教師認真落實平常的備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導，相互的交流、學習，才能提高教育教學效益。

　　三、工作目標：

　　1、加強校本研修，提高教師素質，促進本組內教師的成長。

　　2、加強教學過程常規(guī)管理，讓“教學方式轉變”真正切實落實在常態(tài)的課堂教學中，轉化到教師的教學行為之中。

　　3、落實立體閱讀課題研究，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。

　　4、加強教研組的`建設，提高組內教師的研修能力和反思能力，增強教研組的團結心和凝聚力，促進年級組內良性競爭的發(fā)展

　　四、工作重點：

　�。ㄒ唬�、加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。

　　1、堅持參加學校組織的理論學習，認真完成理論學習筆記，并結合在自己的教學實踐中及時反思。

　　2、切實開展課堂教學的研討，提高教師教學水平

　　3、開展組內互相學習提高活動，促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題，換位思考解決問題。（二）、潛心立體閱讀課題研究，切實通過科研提高課堂有效性。

　　1、制定本年級組立體閱讀教學計劃。

　　2、相關人員編寫《晨誦暮醒》閱讀材料和整本書閱讀材料。

　　3、安排相關人員開展閱讀展示課。（李超男、陳洪明、陳艷、吳月仙）

　　4、 本學期開展一次閱讀競賽，講故事比賽。

　　5、做好閱讀相關材料的搜集整理，做好推廣。（三）、落實教學常規(guī)管理，確保教學活動有序高效進行。

　　協(xié)調組內教師，提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的作風，共同提高一年級語文組的質量。

　　1、 強力推進課堂常規(guī)管理。

　�、僖�(guī)范教學常規(guī)：提前候課，不拖堂，不無故坐著上課，上課不打手機，不關門上課，不私自調課，上課不留學生在辦公室，不體罰，不設特殊座位；關愛學生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。

　�、谥贫▽W生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標準和流程，并按此進行嚴格的訓練。

　　2、長抓不懈教學常規(guī)的“五認真”工作。

　　認真制定好各項計劃，并加以落實；認真鉆研教材，精心備課；結合實際，創(chuàng)造性地二次備課；認真組織課堂，提高課堂效益；精心選擇，布置作業(yè)，家庭作業(yè)重在口頭練習（如拼音的拼讀。）；激勵性語言與符號體現(xiàn)在作業(yè)批改中，及時做好反饋與矯正；及時進行檢測，查漏補缺（有效利用過程性評價），如拼音的抽查與檢測、識字的檢測；認真復習，合理考試，培養(yǎng)考試的能力；開展好輔導工作。

　　3、進一步落實常態(tài)教學的“四必須，四不準”底線要求，提高課堂效益。

　　4、訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋，回答問題聲音響；讀書口到心也到，寫字姿勢很重要。”

　　5、主動邀請組員聽課，并對自己的常規(guī)、教法進行指導，及時調整自己的教學行為，相互在聽評課中習得有益的經(jīng)驗。教研組長隨堂聽完本組教師的課并指導、考核。在聽課、評課的過程中提高認識，促使教學技能的提升。

　　6、做好寫話的寫步工作，進行說話寫話的訓練，保證每學期有十篇寫話作業(yè)。

　　7、注重學生古詩詞的背誦積累，小學生必背古詩詞中對應的篇目，引導學生背誦積累，擇期進行檢測。

教研工作計劃 篇2

　　為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素質，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專家型、學者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。

　　一、指導思想：

　　以教育局教學工作要點依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結合我校實際，在現(xiàn)有學校教研和教師現(xiàn)狀的基礎上，繼續(xù)以教師群體和個體能力發(fā)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉變教學觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學校的教學質量，促進學校可持續(xù)發(fā)展。校

　　二、教研目標：

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內努力形成“***、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。樹典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專業(yè)素質的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化。

　　1、通過校本培訓，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學體現(xiàn)新理念，實現(xiàn)三維目標的有機結合，切實提高課堂教學實效性。

　　2、通過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學總結能力、評價能力與教學理論水平。這是本學期的重點。

　　3、轉變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學質量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

　　4、觀看或實踐優(yōu)質課，嘗試案例分析、自學研討，充分利用網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)水平的提高。

　　三、具體步驟和方法：

　　1、組建機構。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。結合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學組，科任組。

　　2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設，在已有的.制度基礎上，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。

　　3、發(fā)揮“專業(yè)引領”作用。

　　(1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。

　　教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領，在名師引領中明確方向，在"課堂拼搏"中"學會教學"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領及教師自身教學實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學年，學校將繼續(xù)安排一些教師外出學習，并且學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。

　　(2)做好“請進來”工作。

　　專家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個角度說，專家、名師的指點是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動。本學期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進行"臨床會診，現(xiàn)場診斷"，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

　　(3)內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領導來校講學的同時，充分發(fā)揮本校教學骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領作用。我們將安排我校的區(qū)級學科帶頭人、教學標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。

　　4、深化“課例研討”校本教研模式。

　　深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：

　　(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課前圍繞主題進行說課，課后說課后反思)

　　(2)同組教師(學校領導)同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

　　(3)同組教師(學校領導)共同研討交流。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。)

　　(4)執(zhí)教教師結合大家的建議進行二次、三次修改。

　　5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

　　加強常態(tài)下課堂教學管理并對管理內容進行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學調研，學校領導將加強聽課力度，采取推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，確實提高課堂教學的。

教研工作計劃 篇3

　　升學計算機教研組在學校教務處領導下，在學校各級領導、各部門的大力支持下，堅持學校“以人為本”的辦學理念，樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉課堂�，F(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的'學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

　　1、計算機課程規(guī)劃；

　　2、計算機基礎理論課教學工作；

　　3、計算機上機課教學工作。

　　二、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，

　　三、針對高考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。

　　四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學設計應包括要達到的教學目標，可采用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。

　　五、加強上機課課堂常規(guī)管理。由于上機實驗學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù)，如果有缺人的現(xiàn)象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　六、機房維修與維護。

教研工作計劃 篇4

　　認真貫徹《體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導思想，以“有效教學”為核心，以“學本課堂”為目標，以教師素養(yǎng)提升活動為抓手，積極開展研訓活動，切實提高教學質量，促進我區(qū)中小學體育教師的專業(yè)成長與學生的全面發(fā)展。

　　概括為“一堅持，兩改革，四加強”�！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸�，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式�！八募訌姟币皇且�加強政治素質、業(yè)務理論學習；二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的.技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

　　1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。

　　（1）、認真制定各項教學計劃。

　　（2）、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

　�。�3）、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。

　�。�4）、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。

　　2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

　　1

　　2月18日-2月24日

　　2月20日，教師報到，2月21日，學生注冊繳費、始業(yè)教育。

　　2

　　2月25日-3月3日

　　各縣（市、區(qū)）教研員會議，市局直屬中小學教研組長會議

　　3

　　3月4日-3月10日

　　全區(qū)體育教研組長會議

　　待定

　　4

　　3月11日-3月17日

　　省優(yōu)質課評比籌備會，市直雙周活動（初中）

　　外國語學校

　　5

　　3月18日-3月24日

　　教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（一）

　　待定

　　6

　　3月25日-3月31日

　　區(qū)體育教師教學技能評比活動，教育學會體育教育委員會會議，市中學生運動會

　　7

　　4月1日-4月7日

　　規(guī)范達標提升活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會

　　清明節(jié)（4月4日~6日，放假調休）

　　8

　　4月8日-4月14日

　　市體育教師教學技能評比活動

　　9

　　4月15日-4月21日

　　教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（二）省優(yōu)質課參評課磨課活動

　　待定

　　10

　　4月22日-4月28日

　　期中考試

　　11

　　4月29日-5月5日

　　勞動節(jié)（4月29日~5月1日，放假調休）

　　12

　　5月6日-5月12日

　　體育中考

　　13

　　5月13日-5月19日

　　教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（三）體育組開放周

　　待定

　　14

　　5月20日-5月26日

　　浙江省初中體育課堂教學評比

　　溫州外國語學校

　　15

　　5月27日-6月2日

　　教師專業(yè)素養(yǎng)崗位提升培訓（四）

　　待定

　　16

　　6月3日-6月9日

　　高考

　　17

　　6月10日-6月16日

　　端午節(jié)（6月10日~12日，放假調休）

　　初中畢業(yè)生學業(yè)考試

　　18

　　6月17日-6月23日

　　課題組活動

　　19

　　6月24日-6月30日

　　期末考試

　　20

　　7月1日-7月7日

　　學期結束工作，7月6日暑假開始

教研工作計劃 篇5

　　一、加強學習培訓，切實提升教師素質。

　　1、開展“四德”教育，強化“師德”教育，學校暑假“師德”集中學習后，開學教師上網(wǎng)學習相關資料，及時撰寫“師德”心得體會，樹立艱苦奮斗的意識，提高服務意識，以“潛心育人、靜心教書”為人生價值追求。

　　2、號召藝體學科教師學習各學科《新課程標準》，理清教育思想，認真解讀學科各學段教材，重塑新課堂。

　　3、建立教師學習制度。加強教師日常教研活動的學習，結合教學實際問題，將集體研討與業(yè)務理論學習相結合；提倡教師課外多讀書，多學習，兩月讀一本教育論著，轉變教學觀念多學習，更新教育思想，每月認真寫好讀書筆記，積極開展網(wǎng)絡讀書交流活動，學習體會共享。

　　4、倡導老師搞好“兩字一話”活動，每天堅持認真練習鋼筆字，教學中用規(guī)范字寫板書，在學校大環(huán)境主動用標準普通話和師生及家長交流，促進教師“兩字一話”能力的提高，為本期開展的教師“兩字一話”基本功大賽奠定基礎，以扎實的基本功更好地為未來的教學服務，并樹立“兩字一話”終身學習的意識。

　　5、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。做到教學中課課反思，并結合課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，將文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。

　　6、配合學校走出去，請進來的培訓模式，鼓勵教師積極參與市、區(qū)各方面專家的到校講座，提高認識，努力轉變教育教學中陳舊的觀念，會后組織教師結合工作中存在的問題認真討論，并鼓勵老師將正確的教育理念很好的貫策落實在具體的工作學習中。熱情支持選派的青年骨干教師外出學習，“支教”，以及新任教師“師帶徒”、跟蹤聽評課，還有全體青年教師參與的“常青藤”部落網(wǎng)絡學習交流等活動，切實關注他們的健康成長的過程，積極打造學校青年骨干教師，為全體青年教師更好、更快提高業(yè)務水平服務。

　　二、抓實常規(guī)工作，突出重點，改進方法，提高效率。

　　抓實常規(guī)是保證質量的前提。做到“常規(guī)常抓，常抓常新，不斷創(chuàng)新。”

　　1、組織藝體組教師認真學習《菱小教學常規(guī)規(guī)范制度》，把握本期教學常規(guī)重點推進項目，根據(jù)各藝體學科教學特點，開展教學綜合常規(guī)專題研究，并積極組織教師制定各藝體學科富有特色的各項教學常規(guī)制度在教研活動中進行交流學習，進一步強化教師課堂教學常規(guī)科學管理。

　　2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，認真填寫教學日志，及時反思改進教學。

　　備課、上課：積極配合學校教導處關于教案的普查、抽查與復查工作。開學初教案普查后，提示教案有問題的教師兩周內完善修改，以備教導處重點復查。讓老師明確教案應超前一周備課，鼓勵老師認真擬寫教案每個環(huán)節(jié)，使老師的備課做到備課標，備教材，備學生，備教法，備手段及教具，備作業(yè)設計，備能力培養(yǎng)措施。而備學生應是備課中最重要的因素。而隨堂教學必須課前溫習修繕教案、備齊教學用具；課中適度調整，目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂；課后及時反思，改進教學。嚴禁教師無準備、無教案上課，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。隨堂課聽課后教師要接受教案三查：

　�。�1）、查上課內容是否與教案相符合；（2）查已上課教學反思是否及時寫；（3）查是否超周備課。期末全體教師整理教案以備教導處最后普查。確保學校對藝體學科備課、上課的規(guī)范管理的順利執(zhí)行。

　　作業(yè)：要求做到“四精四必”。四精：作業(yè)精選、學生精練、作業(yè)精批、課堂精評。四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。并且做到作業(yè)“日日清”。教研組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，分時段進行學生科任各學科作業(yè)展覽。藝體組英語、美術、體育、音樂、科學都不同程度的布置有課內或課外作業(yè)，如何落實我�！八木�四必”的作業(yè)要求？這也是本期教學研討的一個不可缺的教學管理內容。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學科特長生的重點培養(yǎng)，課外策劃特長生管理辦法，促進優(yōu)生的健康成長。重視對學困生進行個別輔導，以鼓勵為主，激發(fā)孩子對本學科學習的信心，適當降低學科評價要求，充分肯定他們的一點進步，以促進學生個性自由發(fā)展；或將學困生編成“希望小隊”，建立“希望小隊”評比欄制度，并多設一項學科紀律科代表，讓有進步的學困生輪流擔任，鼓勵這部分孩子的上進心，老師和同學應不斷將關愛、關注更多地投向他們，有效促進學困生健康成長。

　　3、英語每月進行一次學科競賽活動，通過活動找出問題，制定課內外改進措施。加強對學生英語學科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

　　4、藝體學科定時進行每月一次的教學例會。各學科教師應認真作好學生學習的過程性評價，提取階段教學效果；還可建立學生中心組，進行教學信息的及時反饋；并定期征詢各層次學生的教學建議，全面把握教師教學和學生學習狀況，每月二至三人的教研小組進行有效的教學質量分析，及時調整教學，采取有針對性的方法進行教學轉化，要充分體現(xiàn)實效性。進一步強化質量意識，進行嚴謹、科學、有效而富有藝體學科特色的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

　　5、克服我校藝體科教師“單人行”的弊端，建立藝體科教師之間不同學科的協(xié)作關系，根據(jù)學科特點和教師意愿，自由組合兩個二人或三人一組的教研小組。教研小組本期安排了一些對老師有幫助的切實可行的內容，如：日常教學研討；學月改善教學質量研討；隨堂課評課；教研課說課；各類藝體活動的策劃研討等。

　　5、學期末各學科成績應是期末質量檢測與學期過程性評價，包括學習態(tài)度的綜合體現(xiàn)，既要嚴肅，也要具有激勵機制。期末考試后要按新要求做好質量分析，認真填寫好質量分析表，有效促進下期教學工作。

　　6、以課題促進教研。以教學改革實踐問題為依托，并圍繞學校研究課題《校園班級文化建設》，尋找教研與課題的契合點，開展富有科研特色的.教研活動。

　　7、學期末教研組成員每人認真總結經(jīng)驗與不足，促進下期教學工作取得更大的成績。

　　三、開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　本期重點關注常規(guī)課堂教學的有效性，加強聽評課力度，組織教學研討月活動，圍繞課堂教學常規(guī)，開展教學主題研究活動，充分發(fā)揮團隊力量，資源共享，全組教師共同提高課堂教學能力。

　　教學形式包括：第三周的新教師見面課，課前教案提交教研小組討論，課后教研小組擴大會評課；第二周開始的定時定班的集體視導課，檢查教學常態(tài)的隨堂課教學質量，課后教研小組評課；存在較多問題的隨堂課，開展促進教學改進的跟進課；四到八周每人均上的研究課，課前教案提交教研小組討論通過，課后教研組全體教師參與評課，并選出最優(yōu)質的課，相關教師參與11月的至少組內試講三次的精品課打造，活動中不僅全組群策群力研究教學，而且聘請資深專家有效點評和指導教學，爭取在學校11月的“教學研討月”活動中取得最好成績；家長開放日活動中，請教研組內具有教學實力的教師展示開放課的教學風采。

　　四、重視藝體教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　1、加強藝體教研組建設，實行教研組組長負責制，充分利用“研討”的教育力量，發(fā)揮好組長的引領作用，組長每月參加學校組織的教研組長例會。

　　2，嚴格執(zhí)行教研活動“四定四有”。定時間、定主題、定內容、定中心發(fā)言人；有計劃、有方案、有記錄、有資料。藝體教研組定于每周四第一、二節(jié)課教研，請全組老師務必準時參加。本期教研將以教學和常規(guī)為主線，開展多種形式的主題教研活動，不斷提高教學水平和質量，做到教科研一體化。學年末將參加區(qū)級優(yōu)秀教研組的評選，爭取取得更好成績。

　　五、做好其它相關工作，促進共同發(fā)展。

　　1、體育教師負責做好學生每日一小時地體育鍛煉的安排；抓好學生體質健康檢測；積極參加市級、區(qū)級組織的各類體育競賽活動，科學策劃，教研小組認真研究，教研組成員全力協(xié)作支持。

　　2、音樂、美術教師具體負責學生的藝術教育工作，組織指導學生積極參加各級各類藝術競賽活動，豐富學生的業(yè)余生活。

　　3、科技輔導員教師積極組織學生開展科普活動，積極參加科技輔導員培訓，認真帶領學生參加各級各類科技競賽活動，培養(yǎng)學生學科學，用科學的科學理念，拓寬學生的知識面，使學生掌握豐富的科學文化知識，積極開拓創(chuàng)新的意識。

　　4、各類競賽活動，科學策劃，在教研小組認真研討，教研組成員全力協(xié)作支持。

　　六、藝體組教研工作安排

　　八月份：

　�。薄⑸蠈W期藝體教研組教研活動經(jīng)驗總結；

　　２、藝體教研組進行教材解讀活動。

　　九月份：

　�。�、討論本期藝體組教研學期活動內容兩節(jié)課；

　�。�、研究制定藝體組教研學期活動計劃兩節(jié)課；

　　３、研討藝體組教學常規(guī)組織的技能、技巧，聽評見面課兩節(jié)課；

　�。�、研討并制定藝體組各學科教學常規(guī)及相關工作管理制度兩節(jié)課。

　�。ò�括：課前準備，科學過程性評價，學困生、中優(yōu)生管理，討論的組織，作業(yè)的合理全面展示，作業(yè)檔案袋系統(tǒng)管理，作業(yè)的普遍效益，課外活動的合理有效等教學常規(guī)改進辦法。）

　　十月份：

　　1、劉云萍、楊莉評兩節(jié)課；

　　2、郭霜、王志超評課兩節(jié)課；

　　3、熊菥評課一節(jié)課；組內選出精品課，研究精品課打造事項一節(jié)課。

　�。ㄖ芤辉诮萄行〗M內說課；鼓勵教師安排試講；周三第一節(jié)上課，周三第二節(jié)評課；周四第一節(jié)上課，周四第二節(jié)評課）

　　十一月份：

　　1、精品課說評課兩節(jié)課，

　　2、精品課說評課兩節(jié)課；

　　3、精品課說評課兩節(jié)課；

　　4、校賽精品課說評課兩節(jié)課。

　�。ㄖ芤辉诮萄薪M內說課；鼓勵教師安排試講；周四第一節(jié)上課，周四第二節(jié)評課）

　　十二月份：

　　1、總結教學活動月教學展示情況，集體學習教學設計相關理論兩節(jié)課；

　　2、研討期中藝體各科隨堂教學實際存在的問題，集體學習相關教育理論，并制定相關解決辦法兩節(jié)課；

　　3、總結藝體組各學科各類教學常規(guī)及相關工作管理制度落實情況，集體學習相關教育理論，并調整各科教學常規(guī)制度兩節(jié)課。

　　4、教研組結合實際交流如何寫質量分析兩節(jié)課；

　　一月份：

　　1、總結藝體各科學期形成性評價落實情況、學習藝體科新課程標準評價理論，研究各年級藝體期末檢測辦法，建立學期末科學評價制度兩節(jié)課。

　　2、教研組結合藝體各科質量分析內容實際交流研究兩節(jié)課；

　　3、綜合總結本學期的教育教學情況。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期，我們根據(jù)縣教科局學前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx～20xx年）》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3～6兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以推進科學保教為宗旨，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作目標和任務

　　1.每位教師撰寫學期個人工作計劃。

　　2.班主任撰寫班級工作計劃。

　　3.年級教研組長召開組員會議并制定本學期教研計劃（奧爾夫音樂教研、主題教研、國學）。

　　4.完善區(qū)域材料。

　　5.按月檢查“主題墻”評比。

　　6.按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比。

　　7.按月檢查“班級常規(guī)”評比。

　　8.按月檢查“教師教學質量”。

　　9.按月檢查“教師教學常規(guī)”

　　10.教研活動集體備課、聽課、評課、教研記錄。

　　11.教研教師教育教學專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲。

　　12.開展學習故事的撰寫教研活動。

　　13.教師家訪活動。教師家訪記錄情況，書面總結情況。

　　14.有效地組織教師參加縣學前教研室“在線研討”并總結。

　　15.開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

　　16、完善幼兒園博客，參加縣級博客評比活動

　　三、主要工作及措施

　　1、加強教研，促進教師的專業(yè)提升。

　　2、加強園本教研，進行一月一個教研題目，各組員教師進行集體備課，實施教學活動，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。

　　3、開展扎實有效的`教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、組織教師練習舞蹈、視唱。

　　6、積極鼓勵教師完善個人博客內容。

　　7、組織教師參加澄邁縣教育局學前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲、創(chuàng)造性游戲評比活動。

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　依據(jù)本學期學校工作計劃的要求，認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

　　二、工作目標

　　1.開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉課教學活動、《語文課程標準》知識比賽，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

　　2. 組織年青教師培訓學習,開展同課異構教學活動。

　　3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。

　　4.抓好課外閱讀，做到引導和布置相結合。

　　5.配合學校，和托管的佳輝學校開展教研活動。

　　6.結合學校要求，開展教師間的教學技能競賽。

　　7.各年級學生進行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。

　　8.結合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學語文年度論文比賽。

　　9.結合學校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術系列活動。

　　10.完成本學期口語、朗讀測試活動。

　　三、具體措施

　　(一)教學工作

　　根據(jù)學校對教學提出的主要目標和學生的實際情況及需求，結合我們的教學實際，語文科將從課堂教學著手，結合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學的實效，不斷提高學生的學習成績。具體要求如下：

　　1.備課：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應考慮本班學生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

　　備課形式：兩年以內教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學校領導和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長及領導集體檢查。

　　2.上課：課堂教學是提高教學質量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學任務。教師要努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學期的作業(yè)種類有：一、二年級：練習冊、聽寫本、寫話訓練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應根據(jù)各年級的學生年齡特點從輕確定。

　　(二)教研工作

　　1.時間安排

　　語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進行業(yè)務學習。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

　　2.結對促進

　　提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學經(jīng)驗完美地結合起來，促進青年教師教育教研水平、教學實踐能力

　　3.集體備課

　　不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的'教育教學水平不斷與時俱進。

　　各級要加強集體備課的質量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高教師的教學水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課。

　　4.抓好課外閱讀

　　課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學科的學習，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學生的閱讀面，開拓了學生的視野，增強了學生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進行閱讀分享交流，每位老師都要對學生的課外閱讀進行指導，并定期檢查學生的閱讀情況。

　　5.語文競賽活動

　　本學期，準備結合學校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學論文、名師評選、《語文課程標準》知識比賽。

　　本學期學生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設一、二、三等獎若干。

　　(三)與鎮(zhèn)民辦學校進行結對子教學工作

　　1.結合學校舉行的教學開放日活動，邀請民辦學校老師到我校進行集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學，并指導其在我校進行上課。

　　2.結合我校的集體備課，邀請民辦學校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學。

　　(四)開展和托管學校--佳輝小學的教學工作

　　1.邀請佳輝學校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學。

　　2.每一周都派出七位骨干教師到佳輝學校聽課和進行評課，共同促進教學。

　　3.選派優(yōu)秀教學能手或骨干教師到佳輝小學送課，課后進行教學研討，以促進雙方的教學水平。

教研工作計劃 篇8

　　本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學此文轉自初中化學資源網(wǎng)工作計劃，加強課堂教學研究，按照學校教務處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的業(yè)務水平，提升教育教學此文轉自初中化學資源網(wǎng)的質量。在師生中積極開展系列活動，有效調動學生學習積極性。主要工作如下：

　　一、抓教學常規(guī)工作，備、改、教、輔、批各環(huán)節(jié)落到實處。

　　二、每周星期一下午的教研活動都要落到實處。要做到有計劃，有準備，主題鮮明，讓每一次都能有所收獲。

　　三、要求老師積極隨堂聽課，虛心學習。

　　四、組織好組內的'公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。五、認真開展好集體備課工作，老師們要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。

　　六、同年級要注意教學進度大致相同，學生作業(yè)格式等每個年級組要盡量一致。

　　七、畢業(yè)班的老師教學要特別注意加強與中考的聯(lián)系，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。

　　八、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。如演講比賽、詩文朗誦比賽、作文比賽等。

　　九、搞好競賽輔導，積極組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

　　十、活動安排

　　周次

　　活動內容

　　1

　　科組會議：研討本學期科組主要工作事項及相關工作。制定活動安排表。

　　要求本周起老師之間隨堂聽課

　　2

　　（1）集體備課（2）初一組內公開課，評課

　　3

　　（1）初一組內公開課，評課（2）把握教學進度

　　4

　�。�1）月考，質量分析；（2）集體備課

　　5

　　（1）籌備，布置學生活動：詩歌朗誦比賽準備工作；（2）（國慶假）

　　6

　�。�1）集體備課（2）初二組內公開課，評課

　　7

　�。�1）初二組內公開課，評課

　　8

　　學生活動：詩歌朗誦比賽（演講比賽、手抄報比賽）

　　9

　　隨堂聽課集體備課

　　10

　　隨堂聽課期中考試復習

　　11

　　（1）期中考試質量分析

　　12

　�。�1）初三組內公開課，評課（2）籌備，布置學生活動：現(xiàn)場作文比賽

　　13

　�。�1）集體備課（2）初三組內公開課，評課

　　14

　　學生活動：現(xiàn)場作文比賽

　　15

　　（1）月考，質量分析；（2）集體備課

　　16

　　科組會議：閱讀課、作文課經(jīng)驗交流、研討

　　17

　　隨堂聽課，集體備課：專題課（閱讀、作文、復習）

　　18

　　復習課研討

　　19

　　研討期末復習方案

　　20

　�。�1）期末復習(2)撰寫論文

　　21

　�。�1）期終考試（2）撰寫學科教學總結（3）上交各種資料、表格

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