骨干教師個人年度工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的骨干教師個人年度工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在校領(lǐng)導的關(guān)心與認同,我有幸被評選為20xx學年度語文教學骨干教師,作為一名業(yè)務上的骨干,我應更加努力工作,為教育教學盡獻一份力量。
一、預期目標:
作為校級骨干教師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規(guī)教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養(yǎng)學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心,創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強語文教學常規(guī)管理和教學研究,開辟教學改革新領(lǐng)域,進一步讓語文教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
二、具體目標:
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),積極閱讀教育教學報刊、雜志、專業(yè)理論書籍,積極寫好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力,積極開展科研工作,寫好xx年區(qū)立項課題的結(jié)題報告。
3、上好校展示課,做好相關(guān)教育教學講座。
4、創(chuàng)造品牌意識,形成個人教學風格,帶教青年教師,有明顯成效。
三、具體措施:
(1)本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
。2)十月底上一節(jié)語文展示課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
。3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,互相聽課,交流思想,相互學習,共同進步。
(4)在教學中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
。5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,根據(jù)學生實際情況,創(chuàng)新一些適合學生的活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
。6)采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質(zhì)。
。7)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
。8)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
【骨干教師個人年度工作計劃】相關(guān)文章:
骨干教師個人年度工作計劃05-05
骨干教師年度個人總結(jié)04-25
骨干教師個人年度工作計劃4篇04-28
骨干教師個人的工作計劃05-06
骨干教師個人的工作計劃11-24
骨干教師年度個人述職報告11-18
骨干教師年度考核個人總結(jié)02-24
骨干教師年度工作計劃04-28
骨干教師年度工作計劃06-07