(薦)幼兒園教師個人工作計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編整理的幼兒園教師個人工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、情況分析
經(jīng)過上學期的培養(yǎng),孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,學習了徒手操、新的集體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調,有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫自己的衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強,能認識常見動植物,學習種植易生長的植物,如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學習按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力.在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛國主義教育,知道自己是中國人,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應的措施,特別注意個別指導,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、家長工作
本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。
1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。
3、設立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學的,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
三、保育工作
幼兒健康安全教師才會快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動,向自己的工作要成績,如何保證幼兒的健康成長,從以下幾方面開展。
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,以“如何管理班級”為話題展示討論,重新調整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,還要關注幼兒),以此形成一股合力,步調一致地提高我班的保育水平。
2、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,重點抓好以下幾項:
、倮^續(xù)以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自幼兒保持班級衛(wèi)生
、谝笥變憾脨巯婢,學會自覺整理
、墼谟變河命c心時,能較有序、安靜,每日用點心前安排一名值日生介紹點心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點心
④開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
、拗辣9茏约旱膶W習用具,每次用完學會清點。
3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
、侔押贸繖z關,在晨區(qū)活動后進行評價。
、诙ㄆ诮M織幼兒進行體檢,并做好反饋,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防,教幼兒掌握自我防范的方法。
4、密切結合幼兒的生活進行安全教育
、賴栏駡(zhí)行接送制度,防范于未然。
②經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
③認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
、芾靡蝗栈顒又懈鱾環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。
⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。
5、開展豐富多彩的戶外體育活動,提高幼兒對環(huán)境的適應能力,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
四、個人規(guī)劃
除了做好本班的日常管理和教學等工作外,還要做好年紀組長的本職工作,帶動年紀組的其他老師組織好年級活動,每周五中午按時定點召開年級組會議,進行集體備課,認真記錄,積極主動發(fā)言并傾聽別人的發(fā)言,整理好反思和調整策略,協(xié)調好每個活動。努力學習專業(yè)知識技能,多讀書,讀好書,每月一篇閱讀分享。給實習老師做好榜樣,細心指導,耐心幫助,有問必答,對實習老師的教學給予課前分析,課后總結,幫助其提升教學技能。認真完成園長交給的任務,作為一個老師,在自己的崗位上要保持優(yōu)點,補足不足之處,嚴格要求自己,不斷進步。
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