優(yōu)秀教師個人工作計劃范文
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師個人工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師個人工作計劃范文 篇1
一、教學目標
本學期英語教學采用翻轉課堂模式，堅持以下理念：培養(yǎng)學生自主學習、合作探究能力；關注每個學生的情感，激發(fā)英語學習興趣和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；以學生技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識發(fā)展為基礎，尊重個體差異；注重過程評價，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。使學生在使用英語中學習英語，成為Gooduser而不僅僅是Learner，感受到輕松成功的快樂。
二、實現(xiàn)目標存在的問題
1、教育教學質量方面
教師對翻轉課堂的“二段四步十環(huán)節(jié)”了解不透，課堂落實不到位，講解過多；未充分關注學生的學習能力和習慣培養(yǎng)；微課制作手段粗糙，內容不夠吸引學生。教師注重教學而輕視研究，未充分挖掘學生潛能，工作缺乏動力和激情。需要自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平提升，理念根本轉變，境界大幅提高；關心和指導學生方面需加強。英語教學實踐中落實知識和培養(yǎng)能力的問題突出，單詞檢查未達預期效果，閱讀教學深度不夠，聽和寫能力訓練未到位，導致學生面面忙但仍無提升。
2、育人方面
學生對翻轉課堂模式已熟悉，但自主學習仍需培訓和適應時間。學生來源廣泛，英語水平參差不齊，尤其是聽力方面，縣外學生的水平普遍較差。因此，教師需要在課堂語言、課堂環(huán)節(jié)、課堂節(jié)奏等各個方面提升學生興趣，加強知識掌握，大力發(fā)展學生能力。
三、實現(xiàn)目標的措施
針對教育教學質量和育人方面的問題，教師應加強對翻轉課堂的理解和課堂落實，在微課制作上增強吸引力；注重教育教學的研究，充分發(fā)掘學生潛能，增強工作動力和激情；加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)和專業(yè)水平提升；關心和指導學生、及時解決問題。在英語教學實踐中，加強單詞檢查、閱讀教學深入、聽和寫能力訓練到位；通過多種形式提升學生英語水平。在育人方面，使用多種方法培養(yǎng)學生自主學習能力，兼顧各地學生的'特點和需求，提升教師核心素養(yǎng)。
1、積極參與備課組集體備課，充分利用備課組的協(xié)作力量。認真研究教材和教法，實現(xiàn)先學后教的教學方法。在平時的探討中，積極交流經驗和相互解決問題，不斷總結經驗。
2、激發(fā)學生的英語學習動力，提高學習興趣和自主學習意識，與學生一起計劃、組織、實施各種學習活動；通過多種渠道獲取信息，根據自我評價調整學習目標和策略；注重發(fā)展學生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)交際和文化理解能力。
3、重點突出教學內容，攻克教學難點，貫穿整個教學過程中的聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達內容；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂測試，以鞏固本單元學習的知識；同時加強綜合填空、閱讀理解、書面表達等能力訓練。
4、在課后為不同水平的學生提供輔導，特別關注后進和特困生，積極參與義務幫扶活動，注重引導學生興趣、方法、穩(wěn)定和實效，避免大批掉隊和過早分化現(xiàn)象，并實行“培優(yōu)補差”政策。
5、積極參與各種教研活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
6、根據學生的個性差異實行分層教學和個別施教，依托小組建設和合作學習實現(xiàn)分層教學，并落實全員育人導師制，根據學情與家長交流信息，幫助學生解決問題。
教研專題：
課題：翻轉課堂下的英語閱讀教學。
依據：翻轉課堂將知識傳遞和內化的過程顛倒安排，改變傳統(tǒng)教學結構，實現(xiàn)了教學方式的革新。該教學注重的是學生自主學習，提高學生的學習興趣。英語閱讀課一直是高中英語教學的重點課型，但也是學生英語學習能力提升的難點。因此，在翻轉課堂下對英語閱讀教學的研究尤為重要。
具體步驟：
1、借助課本材料，設計任務導向式教案讓學生自主地進行課堂學習。學生在獨立完成任務后，可以進行小組合作，以完成導學案中的任務。同時，教師批閱學生的表現(xiàn)，并總結學生的閱讀障礙。
2、教師可以根據學生的閱讀障礙針對性地錄制微課，并結合有足夠充分的練習來進行教學。
3、適時安排課外閱讀活動，如閱讀心靈雞湯、美麗英文等語言材料，以提高學生對英語閱讀的興趣和技能。
4、為了激勵學生進步，組織英語閱讀大賽，對學生的閱讀能力進行檢驗，并且提高學生自身的積極性。
優(yōu)秀教師個人工作計劃范文 篇2
一、指導原則
本幼兒園秉承《幼兒園綱要》的理念，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以培養(yǎng)教職工的專業(yè)能力與敬業(yè)精神為核心，致力于提高幼兒活動的質量和效益，做好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，并且促進幼兒身心和諧發(fā)展。我們的目標是為了讓本園的保育教育質量得到更進一步的提升。
二、工作目標
1、建立一支高素質的教職工隊伍，促進專業(yè)成長。
2、認真抓好常規(guī)管理，持續(xù)提高教育教學質量。
3、開展多樣化的游戲活動，促進幼兒多方面能力的全面發(fā)展。
4、不斷加強安全工作，確保幼兒健康成長與安全。
5、積極開展家園合作，提高幼兒園師資形象。
三、具體措施
(一)建立一支高素質的教職工隊伍，促進專業(yè)成長。
1、每周組織一次集體學習與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與園領導和同事建立合作伙伴關系，為營造積極健康、親切和諧的.育人環(huán)境作出努力。
2、樹立“保教就是服務”的理念，為幼兒和家長服務，為教師的專業(yè)成長服務。全體教職工應該認同“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質服務、自我提升。
3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力，鼓勵他們獨立完成各項教學活動。
4、開展園內教研活動，例如觀摩上課、交流討論、競賽活動等，以激發(fā)教職工們的責任感和緊迫感。全體教職工應遵章守記、團結協(xié)作、嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責。
5、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制為手段，促進教職工的教研能力、組織協(xié)調能力、表達能力和創(chuàng)造能力，并且創(chuàng)造良好的氛圍，通過多種形式提高教育教學水平，進一步提高我們的專業(yè)素質。
(二)認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量。
1、嚴格日常活動管理，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。應針對每位教師的實際教學水平，制定個性化的備課要求，因人而宜、科學備課，教學進度應在課前一天完成。
2、教學環(huán)境應與主題教學相匹配，特別是班級活動區(qū)域，應有計劃地投放材料，滿足幼兒的發(fā)展需要，突出教師的廢舊材料制作教育玩具的能力與區(qū)域活動引導能力。
1.提高教研活動質量
為了提高教師在教學活動中遇到問題解決能力，教師可以在教研組中討論并集體解決問題。同時，教師需要規(guī)范班級計劃和周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。教師還需要在保教結合原則的基礎上，提高保育水平。
2.有效開展游戲活動，促進能力發(fā)展
為了豐富幼兒游戲體驗，教師需要充分挖掘教育資源，扎實開展幼兒一日活動，并結合主題和周計劃組織實施游戲活動。教師需要保證幼兒的戶外活動時間和游戲時間，并按計劃安排各活動室活動。教師還需要在游戲活動時重點觀察記錄幼兒操作材料及與他人的互動情況。教師可以認真撰寫游戲案例，剖析游戲中的問題，并與其他教師分享好的指導策略，互相學習。
3.常抓不懈地做好安全工作，確保健康成長
為了確保幼兒的健康成長，教師應重視安全工作的常抓不懈。學校可以成立安全工作領導小組，并定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。學校還應加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生。
4.加強家園合作，提高教師形象
為了提高教師形象，教師需要加強與家長的合作。學�？梢酝ㄟ^舉辦家長會、家訪活動等方式加強師生家長之間的聯(lián)系，以加深相互了解，并得到家長的理解和支持。
1、積極履行家長工作的職責，倡導家園合作的理念，共同支持幼兒的成長發(fā)展。
2、加強家園聯(lián)系，每個班級在本學期將舉行一次家長會和一次半日開放活動，以便及時了解家長對幼兒園教育教學活動的反饋和建議。
3、認真更新《家園專欄》，向家長詳細介紹幼兒在園的學習內容和提供科學育兒知識，促進家長與學校的互動和共同發(fā)展。
優(yōu)秀教師個人工作計劃范文 篇3
�。ㄒ唬┮婪ㄞk學、民主管理、自主發(fā)展。
1、圍繞學校文化，整體設計課程，在課程設計過程中提升學校文化。深化課堂教學改革，優(yōu)化教學方式，建設高效課堂（減少課堂教學的低效活動，提高教學活動的實效）。繼續(xù)開展在課堂中培養(yǎng)學生學習好習慣的研究與實踐；狠抓學生進校、課間、如廁、用餐、保潔、兩操、個人衛(wèi)生等方面的好習慣教育；完成“好習慣、好生活”校本教材的'編寫工作，以課程建設促進學校行為文化發(fā)展，促進學校特色的形成。
2、定期召開馬家堡小學家長委員會會議，創(chuàng)設家庭、學校、社會共同育人的環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)家長養(yǎng)成5個基本好習慣。從細節(jié)入手，積極開展“錄像回放” 教育、“照片定格”教育，狠抓班級體建設。在上學期各班制定的班級文化設計的基礎上，認真開展班內、組內討論并完成終稿（班里的全體學生都要參與班級文化內容的設計，將來即使調換班主任，也要尊重本班的班級文化），逐步形成一班一品的“好習慣”班級文化。
3、深入開展國學經典誦讀活動，探索國學經典的育人功能，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育“北京”精神。
�。ǘ┘訌姼刹�、教師及教科研隊伍建設，提高整體素質，向內涵發(fā)展。
1、干部隊伍建設
（1）領導班子定期例會學習，重點學習各項法律法規(guī)、業(yè)務及管理知識。領導班子集體學習不少于2次，個人學習筆記不少于20xx字，寫一篇有質量的管理經驗論文或總結。領導班子能運用所學，引領教師專業(yè)發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)開展干部和黨員與教職工談心活動，定期征求教師、學生的意見，開好干部民主生活會和黨員民主生活會。
�。�3）領導干部深入教育教學一線，積極指導教研組活動不少于2次。堅持領導干部聽評課制度，校長聽課不少于40節(jié)；中層干部聽課不少于60節(jié)。領導干部要在教育教學活動中不斷提升自己的水平，正確引領教師業(yè)務成長。
2、教師隊伍建設
�。�1）加強師德建設，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真實施馬家堡小學教職工師德考核細則并進行量化考核，以實際行動對工作負責，對學生負責。所有教職工設計自己新的三年個人發(fā)展規(guī)劃，個人規(guī)劃要緊密結合學校教師和學生的行為文化去規(guī)劃，思想及專業(yè)成長規(guī)劃要融入到學校的行為文化建設中！
�。�2）加強教師讀書活動，利用有效時間研討讀書心得，不斷促進自身業(yè)務成長。
（3）繼續(xù)深化“抓骨干教師，強年級組教研”的教師專業(yè)化發(fā)展之路。充分發(fā)揮區(qū)、校級骨干教師、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀班主任的帶頭作用，帶領其他教師研究備課、研究上課、研究班主任工作方法；帶頭參加各種教育教學比賽；帶頭教研；帶頭做示范課；帶頭說課；帶頭做示范班隊會，引領其他教師的專業(yè)不斷發(fā)展。6月份做好20xx-2014學年度的校級骨干教師重新申報和評選工作。
3、教科研隊伍建設
�。�1）依據“以學校行為文化為契機，引領教師專業(yè)成長”課題方案，認真做好課題的結題工作。
�。�2）繼續(xù)以德育和教學工作為重點，強化年級組教研、科研工作，積極開展活動，注重實效（學年末主管領導收齊活動記錄上交校長）。
優(yōu)秀教師個人工作計劃范文 篇4
一、教學方面
新學期即將開始，我和我的合作伙伴童老師以及美麗大方的曾老師將共同帶領我們的新班級，中一班。在小班一年的學習經歷中，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣，有著彬彬有禮的態(tài)度，具備了較強的語言表達、人際交往、生活自理和操作能力。在本學期，我們將根據班級幼兒的發(fā)展水平，從五大領域入手，培養(yǎng)其掌握適應未來人類生活所需的知識和技能，成為既有信心、又有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并兼?zhèn)涓呱星楦械娜恕?/p>
二、保育工作方面
在幼兒的保育工作中，我們以每一個小事為起點，做到耐心、細致和周到。例如，要求幼兒能夠自己完成的事情，我們鼓勵他們自己做，并且在幼兒不能獨立完成時，我們耐心地引導和指導他們。通過這樣的方式，幼兒們養(yǎng)成了自我服務的信心。
三、安全工作方面：
做好晨、午檢，確保幼兒保持良好的衛(wèi)生習慣。按時對活動室、桌椅、毛巾和小茶杯等物品進行消毒，保障幼兒健康。堅持開窗通風和飯前便后洗手，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。在幼兒游戲時，時刻注意幼兒的.安全，不采取體罰或變相體罰幼兒。安全工作是我們的首要任務，無論出于任何原因，我們都不能松懈警惕。
四、家長工作方面：
積極與家長配合，形成教育合力。加強家園聯(lián)系，及時向家長反映幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，并了解幼兒在家中的具體情況。組織豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，也能在其中得到家長們的指導和建議。通過家長會，促進家長間的交流和育兒經驗的分享。
在新的學期里，我們仍有很多地方需要努力學習，期待我們共同加油!
優(yōu)秀教師個人工作計劃范文 篇5
一、努力做好課題研究工作，加強過程管理
繼續(xù)努力做好課題研究與管理工作：
1.課題材料整理與管理
�。�1）、加強課題的過程管理和階段性成果的總結推廣，發(fā)揮科研過程對促進教師提高業(yè)務素質的作用。為部分課題結題做好準備工作。召開籌備會議，了解各課題結題的籌備進程，有步驟地有指導地填寫結題驗收書，并上報批準。收集課題實驗過程的原始資料，選擇、修改、校對，并結集成冊，用結題會的形式展示實驗過程與成果。協(xié)調配合召開結題會議；協(xié)調教科所做結題鑒定；組織召開課題研究的經驗交流會。
（2）、實驗課題的過程管理與監(jiān)督
�、侔磿r上交階段總結
�、趫猿謱懻n題實驗隨筆、論文、案例（隨時郵來電子文件，在科研網站上發(fā)表，交流，促進）
③到基層學校調研
2.繼續(xù)進行結題工作
今年要結題的課題：
《信息技術與美術學科教學整合研究》；《中學生綜合素質評價體系研究》、《綜合實踐活動課程資源開發(fā)研究》、《校本課程資源開發(fā)與學校特色研究》、《幼兒健康教育教學案例研究》、《單親、無親家庭孩子的心理控析和對策研究》。
3、教師隊伍建設對策研究（學校課題）
�、賹W校教師隊伍建設的模式（基層學校）
�、趯W科教師隊伍建設的模式（學科教研員）
③召開教師隊伍建設經驗交流研討會
4.繼續(xù)進行“轉變教學方式，提高教學效率”課題的實驗研究。
二、繼續(xù)認真組織、推薦上報優(yōu)秀論文
本學期將繼續(xù)組織、推薦我市教師優(yōu)秀教學論文參加省、市論文評比，并爭取獲得較好成績。
三、精心做好科研網站建設
我會虛心向電教老師們站建設知識，加強自身的網絡學習精心的去做好科研網站建設。認真的去對待每一篇來稿，檢查校對及時準確的上傳到科研網站上，在質量上和數量上都有所提高。打算在今年又增加以下幾方面的內容。
1、建立教師的投稿制度（一般老師，實驗教師）
意義：為教師的'學習、研究、實驗、交流的廣闊平臺；及時反映一線教師的教學研究動向，成果；提高科研網站的服務質量，成為教師最好朋友。
2.建立學科教學專欄
3.利用微格教室，實現(xiàn)最方便的教學實驗指導和交流。
4.為教師的讀書提供交流的平臺和展示的窗口。
四、堅持理論學習，不斷促進自身教育觀念更新。
我會繼續(xù)利用好“讀書時間”走進圖書室，向書本學，學理論，學課標，學經驗；要虛心向他人學習，走進基層課堂聽課，學習他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；要發(fā)揮網絡信息技術的功能，登陸優(yōu)秀網站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。
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