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2023教師個人教研教改工作計劃

時間:2023-09-15 12:00:22 麗華 個人工作計劃 我要投稿
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2023教師個人教研教改工作計劃(精選12篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的2023教師個人教研教改工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

2023教師個人教研教改工作計劃(精選12篇)

  2023教師個人教研教改工作計劃 1

  一、指導思想:

  以“創(chuàng)新教育”思想為指導,以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺,以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標,以落實“日常教學常規(guī)”為抓手,以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,總體提升師生的整體實力,為學?缬蚴桨l(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香校園、書香班級。

  二、依規(guī)從教:

  依法從教,不做違背教師職業(yè)道德之事。

  按照我校教務(wù)處布置,堅持每月一次教學常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動,承擔公開教學的老師應(yīng)提前備課并打印教案,其他教師除屆時參加其他活動之外,都應(yīng)準時參加聽課評課活動。

  三、工作目標:

  1、努力消除職業(yè)倦怠,培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用,積極為組員營造業(yè)務(wù)學習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新,通過微課堂改進自身教學習慣,針對班級學情因材施教。

  2、落實集體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機制,定教學目標和教學策略,定主要發(fā)言人和時間地點,活動要有提前量,反對糊里糊涂走過場。

  3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動,按本組要求承擔公開教學與專題教研活動,敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學設(shè)備平臺,用直觀方法激發(fā)學生語文學習的興趣,努力提高語文學習效率。

  四、工作策略:

  1、積極推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

  2、組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關(guān)建議,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計意圖。

  3、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

  4、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

  5、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會的不講,不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清。

  6、重視做好“四清”教學管理工作,達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎(chǔ),回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并形成學習筆記,以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,努力讓每一位學生的.學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

  7、作業(yè)布置要突出層次性,落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè),要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

  8、重視實施分層教學策略,認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優(yōu)工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

  五、崗位進修:

  語文組教師平均年齡偏大,精力有限,體力消退,愿我們保證身體健康,愉快工作。但是,讓人糾結(jié)的是,語文教學不同于其他學科的教學,它需要廣博的知識、應(yīng)變的能力和創(chuàng)新的思維,這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng),以及又快又好的信息加工能力,不繼續(xù)學習的話,教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時,上課沒激情缺乏感染力,這樣,很難吸引學生的注意力,勢必間接影響教學效果。所以,我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余,務(wù)必抽空瀏覽閱讀,以開拓視野,適應(yīng)社會發(fā)展和語文教學需要。這,對自己對學生,不無裨益。

  2023教師個人教研教改工作計劃 2

  一、指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

  3、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的.學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

  3、切實作好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

  4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務(wù):以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。

  (二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。

  1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重情商的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

  6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

  (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

  (四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1、本學期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。

  2023教師個人教研教改工作計劃 3

  一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

  三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的.學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  四、具體實施方案。

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  (1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

 。2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

 。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  2023教師個人教研教改工作計劃 4

  一、工作指導思想:

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,在教育局計劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標,全面有效的開展幼兒園工作,切實轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

  二、情況分析:

  通過對上學期工作的反思和總結(jié),對工作有了深的認識和理解:

  1、教育教學方面:如何促進教育教學手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用,和諧高品質(zhì)的`教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

  2、家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

  3、教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓,推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固,彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。

  三、主要工作與措施:

 。ㄒ唬⿴熧Y隊伍

  根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標,提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標意識,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓,提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

  目標:

  1、通過“為人、為師、為學”師德系列活動,強化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性。

  2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導,繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量。

  措施:

  1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃,進行有效完善并實施;

  2、3月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓活動;

  3、加強師資隊伍的技能技巧的督促,開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動;

  4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思能力,舉行教育筆記評優(yōu)活動;

  5、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理,并進行操作規(guī)程再學習活動。

 。ǘ┱n程開發(fā)

  以保教并重為研究前提,全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理,逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

  措施:

  1、新課程的教師培訓、實施及研究活動,通過多渠道的園本課程培訓,聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓,為不同階層的教師提供不同的培訓機會,促其進步。主要形式采。簬熗綆徒探Y(jié)對、“示范課、模仿課”活動;不同范圍開放觀摩活動;

  2、抓教研小組長隊伍建設(shè),促她們學習、思考能力,具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

  3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

 。ㄈ┙逃虒W環(huán)境

  逐步改善教育教學環(huán)境,創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

  措施:

  1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)先進的教育理念;

  2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀格言、教育格言為主題,創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

  3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū),豐富區(qū)內(nèi)材料資源,為區(qū)域或活動走進班級做好準備;

  4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

 。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)

  1、配備幼兒園教學音像設(shè)備;

  2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,對教師進行多媒體教學課件制作的培訓,讓教師學會利用電腦制作課件,并進行課件制作評比活動。

 。ㄎ澹┘覉@共育

  加強家長與幼兒園的互動,實現(xiàn)家園共育。

  措施:

  1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

  2、召開家委會,并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;

  3、利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,豐富家長學;顒。

  4、舉辦“六一家園同樂”親子運動會,豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容,增進親子感情,促進家園溝通。

  2023教師個人教研教改工作計劃 5

  經(jīng)過了去年一年的努力,我園的工作終于走上了正軌,作為一所集體辦幼兒園,承載著太多的領(lǐng)導期望,社會關(guān)注和家長期待,讓我們這個組建不久的團隊,還沒有來得及走穩(wěn),就不得不快步的跑起來。因此在今年,沉下來,扎扎實實的做好每一項基礎(chǔ)工作,靜下來,潛心鉆研,提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實基礎(chǔ),厚積薄發(fā)”的原則,結(jié)合幼兒園的實際和老師們的現(xiàn)有水平,特制訂了以下教研工作計劃。

  一、現(xiàn)狀分析及不足:

  幼兒園現(xiàn)有教師35名,除了幾名骨干教師之外,年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學生,他們沒有教學經(jīng)驗,幼兒園整個教師隊伍年輕化,雖然經(jīng)過去年的潛心學習,老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步,但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏,在面臨蜂擁而至的孩子們時,他們會手忙腳亂,為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。

  二、教研思路及目標:

  我們以《幼兒園指導綱要》和《指南》理論為指導,結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實際水平,今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”,即:打好三個基礎(chǔ),提高三個水平,期待一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括:規(guī)范幼兒園的管理;優(yōu)化幼兒的一日生活;夯實教學常規(guī)。三個水平是:提高教師的帶班水平;提高教師開展教育教研活動的水平,凸顯幼兒園的特色;開展專業(yè)基本功競賽,提升教師的專業(yè)水平。一個期待是:尋找幼教專家的指點,在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。

  三、工作重點及措施:

  1.規(guī)范幼兒園管理,融合教職工思想,形成具有合力的教職工群體。

  根據(jù)我園情況,要做到方方面面的融合,教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合,教師與幼兒的融合,因此通過貫徹幼兒園的管理制度,在實際工作中完善幼兒園的各項規(guī)范,形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系,在這個過程中,凝聚老師們的力量,匯聚思想,形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團隊。

  2.優(yōu)化幼兒的一日生活,促進幼兒的健康發(fā)展。

  在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下,充分發(fā)揮教師的主體地位,結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際,不斷優(yōu)化幼兒的.一日生活,促進孩子的健康發(fā)展。

  3.夯實教學常規(guī),打好工作基礎(chǔ)

  隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀,今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始,通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計劃,書寫教育筆記,個案分析,建立成長檔案等,扎扎實實的打好基礎(chǔ)。

  4.深化教研改革,以人為本,提高教師的各方面能力。

 。1)以人為本,充分發(fā)揮教師的主體地位,創(chuàng)新教研方式,讓老師們主動參與到教研活動中,真正地實現(xiàn)“我要學習、我要提高”,主要有這幾方面:一是同題開課,提高教師的活動組織能力,二是分層指導,齊頭并進,通過給骨干教師壓擔子,讓骨干教師帶徒弟,加快骨干教師的成長;給年輕教師結(jié)合實際的指導,使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作,讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項競賽評比活動,提升教師的專業(yè)水平,做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界,提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力。

 。2)開展多層次的教學展示活動,促進教研質(zhì)量的提高。

  青年教師同題開課活動:本學期將教學研究的重點放在青年教師教學基本功的錘煉上,以同題開課、獨立備課、師徒研課等主要形式,鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,虛心學習老教師的教學經(jīng)驗,刻苦鉆研,發(fā)揮自己的特長,不斷提高自己的教學能力和課堂組織能力。本學期,計劃在11月、12月進行教齡5年以下青年教師的同題開課,活動采用自主報名的方式,優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學展示或評優(yōu)課。

  (3)加強隨堂聽課的力度,及時給教師整改意見,使教師的教學基本功不斷得到提升。

 。4)加強教研組建設(shè),促進教研活動常規(guī)化,增強教研實效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動,園領(lǐng)導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動,針對專題研究中的問題切實開展教研活動,讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),并做好詳細的記錄。

 。5)切實保證兩周一次的大教研活動,以游戲的觀察記錄及指導中存在的共性問題作為研討的專題,通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,引導大家在實踐中反思、在反思中進步。

 。5)密切家園聯(lián)系,做好家訪工作。辦好每期家教專欄,每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容,向家長宣傳家教知識,繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動。

 。6)加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累,組織教師積極參加經(jīng)驗文章的撰寫,并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。

  5.針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑,確立教研課題,開展一系列的園本教研活動。

  幼兒園起步?jīng)]多久,存在的問題非常的多,在今年的教研活動中,我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑,將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家,引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒,更好的促進幼兒發(fā)展的教研之路。

  四、具體活動安排:

  九月份:

  1、做好開學的各項準備工作、新生家訪工作,確保幼兒園各項工作有序開展。

  2、召開教研會議,傳達教研計劃,明確學期任務(wù),完成各類工作計劃。

  3、更換早操音樂,各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

  4、業(yè)務(wù)培訓:《來園、離園活動教師操作要領(lǐng)和準備工作》,組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。

  5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,規(guī)范備課格式。

  6、園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。

  7、園行政隨堂聽課。

  8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  9、第一次六認真檢查。

  十月份:

  1、業(yè)務(wù)培訓:《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準備工作》,各班晨鍛活動調(diào)研。

  2、幼兒晨間韻律操評比。

  3、同題開課暨新教師亮相課。

  4、積極準備,參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。

  5、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

  6、開展“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨

  7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

  8、第二次六認真檢查。

  十一月份:

  1、路五片課程組活動。

  2、自制體育玩具評比。

  3、業(yè)務(wù)培訓:《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準備工作》,各班自主性游戲調(diào)研。

  4、組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。

  5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

  6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

  7、第三次六認真檢查。

  十二月份:

  1、業(yè)務(wù)培訓:《半日活動教師的操作要領(lǐng)和準備工作》,規(guī)范一日活動組織;開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。

  2、研討:如何有效組織家長開放半日活動。

  3、各年齡段家長開放半日活動。

  4、積極準備,組織參加昆山市“學指南”專題論壇——幼兒學習化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動

  5、根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標準,積極準備,完成參評資料。

  6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

  7、第四次六認真檢查。

  一月份:

  1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計評比。

  2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

  3、研討:如何上好期末復習課。

  5、做好學期末復習工作,并進行期末測評。

  6、教師綜合素質(zhì)大賽。

  7、做好學期末各項工作總結(jié),并檢查歸檔。

  2023教師個人教研教改工作計劃 6

  期以繼續(xù)認真學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》,落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》,按照黨的十六大提出的“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措”的要求為指導思想,晉江市陳埭鎮(zhèn)。根據(jù)本校的實際出發(fā),以新課程改革為中心,以開展扎實有效的教研為主渠道,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,以提高教師專業(yè)化水平為保障,進一步探索新課程理念下提高課堂教學準備效率的基本途徑和有效方法,突顯教研工作的“研究、指導、服務(wù)、管理”的職能作用,全面提高教育教學質(zhì)量,關(guān)注每一個學生的發(fā)展, 推動新課程改革深入實施。

  一、加強學習,端正思想,抓教師隊伍建設(shè)。

  1 、學習有關(guān)教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結(jié)合,確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態(tài)、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。

  2 、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動,進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質(zhì)量,并以此為載體抓好教師的“五個一”即:每周學習一篇課改理論或有關(guān)學習資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學個案(片斷或?qū)嶄洠;每學期上一節(jié)研討課;每學期主持一次教研活動。

  3 、過學校搭設(shè)平臺,給機會(加強專業(yè)指導)、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

  4、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),結(jié)合課題研究,學科教研活動,以教學現(xiàn)場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗"老教師"的作用,加強對應(yīng)屆畢業(yè)(包括代課老師)的新教師進行傳、幫、帶工作。

  5、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng),爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學歷進修,參加各類培訓特別是“新課程”的培訓,以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的`培養(yǎng)步伐。

  6 、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

  7、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園VOD視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài);利用校園VOD視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像,以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。

  二、健全制度,轉(zhuǎn)變方式,讓教科研走向校本。

  1、根據(jù)學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容,定主題,定中心發(fā)言人,確;顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案,每學期結(jié)束后寫出學期教研工作總結(jié)。

  2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

 。1)業(yè)務(wù)學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務(wù)學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。

  (2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節(jié)。

  (3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結(jié)束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)

 。4)新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動,指導教師深入到日常課堂中,聽新教師上課情況,下課后及時給予指導。本學期,借用的新老師上一節(jié)公開課,開展學科集體備課,以提高新教師的教學能力。

  三、重視各學科研究,全面提高教學質(zhì)量

  1、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調(diào)學生的個性培養(yǎng),尊重學生的閱讀體驗,激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎(chǔ)。作文的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上,要求學生寫日記或周記。二年級學生開始寫一句話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱,優(yōu)秀的文章及時上傳到學校網(wǎng)站上的學生作文專欄,每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規(guī)范,二要整潔。

  2、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應(yīng)用數(shù)學的意識。基本體現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念,即人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

  3、加強英語、信息技術(shù)的教學研究。這兩門課程的教師要善于學習,善于研究。

  4、抓好現(xiàn)代化教學設(shè)施的管理和使用,為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用,發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

  四、各月份工作安排。

  九月份:

  1、制定學校教研工作計劃。

  2、組建學科教研小組。

  3、參加新教師業(yè)務(wù)展示、培訓活動。

  4、制定各科課程計劃。

  5、選送小學語文教學案例參加福建省小語會評選。

  6、開展一師一課一議活動。

  7、成立信息技術(shù)小組,組建校園圖書館、VOD視頻點播系統(tǒng)、素材庫。

  十月份:

  1、參加晉江市小學數(shù)學學科課改主題研討活動。

  2、參加晉江市品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

  3、參加晉江市藝術(shù)學科(三年級)教學設(shè)計比賽。

  4、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  5、參加第十六期《晉江教研)投稿活動。

  7、開展一師一課一議活動。

  8、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  十一月份:

  1、參加晉江市小學語文“十一五”教育科研課題實驗研討活動。

  2、參加晉江市小學網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  3、參加市小學生器樂獨奏比賽。

  4、開展一師一課一議活動。

  5、舉行校口算、美術(shù)書法作品、作文(中高年段)比賽。

  十二月份:

  1、參加晉江市小學課改學科主題研討活動。

  2、參加晉江市小學“校本研究”經(jīng)驗交流活動。

  3、參加晉江市小學數(shù)學“十一五”課題研討活動。

  4、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。

  5、開展一師一課一議活動。

  元月份:

  1、期末總復習。

  2、制定學期工作總結(jié)。

  3、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。

  4、暫擬下學期工作計劃。

  5、學生學期評價。

  2023教師個人教研教改工作計劃 7

  一、指導思想:

  全面實施素質(zhì)教育,學習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式,不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點,使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。

  二、活動要點:

  以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,進一步深入領(lǐng)會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的'教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。

  三、具體活動內(nèi)容:

  (一)、加強理論學習,更新教師的觀念。

  1、本學期將以自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學習,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

  2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎(chǔ),切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為,

 。ǘ⒓訌娬n堂教學研究,提高教學質(zhì)量。

  要切實提高教學質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

  1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

  2、在課堂教學中,切實轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養(yǎng)。

  3、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

  4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

  5、作好相關(guān)資料的收集和整理。

  6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。

  2023教師個人教研教改工作計劃 8

  一、研修目標

  1、規(guī)范數(shù)學課堂教學,優(yōu)化備課組活動,使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者,配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動,逐步提高我校數(shù)學教學的教學質(zhì)量及水平。

  2、不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  3、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用,迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。

  4、迅速解決教師在實際教學中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,推進我校課改工作向縱深發(fā)展。

  二、研修形式:

  1、 轉(zhuǎn)變教育觀念,實現(xiàn)師生平等。

  科學地對新教材進行定位,認真把握新教材的素質(zhì)教育方向,實現(xiàn)教學從學科為本向以學生發(fā)展為本的重大轉(zhuǎn)變,課堂上把學生引進探索、創(chuàng)新的空間,徹底改變課堂教學中老師包辦代替,一講到底的教學方式。

  2、 創(chuàng)新教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

  數(shù)學課堂教學的過程,應(yīng)該是學生自主探究,并自主得出結(jié)論的過程。根據(jù)這種指導思想,使用新教材進行教學時,教學方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新,以促進學生的全程參與。老師應(yīng)善于換位思維,“知學生所思所想”,從學生的角度提出問題,對學生在課堂上可能出現(xiàn)的問題,有超前的預測,準確的判斷,同時應(yīng)瞄準“知識的發(fā)散點,能力的發(fā)展點,問題的關(guān)鍵點,教材的重難點”,這些亮點,創(chuàng)設(shè)問題情境,順著學生的學習思路,因勢利導。

  3、 情緒調(diào)控,使之合理優(yōu)化。

  教學過程也是師生情感交流,彼此感染的過程,教師情緒的表現(xiàn)不可避免地影響學生的心理狀態(tài)。因此,我們嚴格要求教師以其良好的情緒調(diào)控學生的情緒,利用教師新穎的教法、生動的語言、多樣的形式、可感的內(nèi)容來激發(fā)學生強烈的思考欲。

  事實上,教師在課堂上多變的情緒處理,直接影響學生掌握知識的成效。無疑,要使課堂氣氛輕松愉快,使學生真正進入主體角色,提高教學效率,教師善于調(diào)控自己在課堂上的情緒表現(xiàn)是非常重要的。

  4、 強調(diào)師生交往,構(gòu)建互動的師生關(guān)系。

  教學是教師的教與學生的.學的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出,教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導學生置疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。教師應(yīng)尊重學生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同需要,創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都得到充分的發(fā)展。把教學本質(zhì)定位為交往,是對教學過程的正本清源。教師與學生都是教學過程的主體,在教學過程中,強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流,這種信息包括知識、情感、態(tài)度、需要、興趣、價值觀等方面以及生活經(jīng)驗、行為規(guī)范等,通過這種廣泛的信息交流,實現(xiàn)師生互動,相互溝通,相互影響,相互補充。傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學,將不斷讓位于師生互教互學,彼此將形成一個真正的“學習共同體”。

  總之,本學期我將在本計劃的指引下,深入開展校本教研活動。只有積極開展以校為本的教學研究,才能促進課程改革目標的全面實施,才能把創(chuàng)造還給教師,讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,使學校更具有活力,使教師更具有能力。充分發(fā)揮學生主創(chuàng)性和實踐性,真正實現(xiàn)教師和學生角色的轉(zhuǎn)變。

  2023教師個人教研教改工作計劃 9

  一、指導思想

  本學期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導,緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃,堅持教學教研一起抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進我縣教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

  二、教學研究工作目

  1.完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

  2.著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

  3.依托遠程教育資源,提高教研成效;

  4.抓實課題實施過程,豐富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式

  圍繞教學主題,需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合,通過理論來指導教育教學實踐,不斷提高教育教學水平。

  通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。

  以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬┬1九嘤柗謱哟、突重點

  校本培訓工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一,本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點:

  1.教育教學理論培訓。

  教師教學能力的高低,教學質(zhì)量的有劣,取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,具體要求為:讀、研、寫、評,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富自己的 教育教學信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學習理論研討交流會,將所學理論付諸于教學實踐,定期進行總結(jié)交流,以達到學以致用,相互學習,相互提高的目的;“寫”即學習教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學科的教學實踐,撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學習真實有效。

  2.抓好教學常規(guī)管理

  新課程的全面推進,教學改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,練好三筆字、簡筆畫等加強基本功的訓練。 充分利用多媒體進行課堂教學,充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,使其為課堂教學服務(wù)。

  積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動,同本轄區(qū)的兄弟學校開展教研交流,或同其它學校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學主陣地,確保教學質(zhì)量這一生命線。

  3.認真執(zhí)行單位的.各項學習制度,無論是單位集中學習或是個人自學,努力要做到“十個一”(即建立一套學習筆記、寫一份學習心得體會、主持或參與一個教研課題、撰寫一篇教學論文、深入一個學校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報告、開一場講座、承擔一項師訓工作)。

 。ǘ┱n題研究講實效、出成果

  本學年是我校準備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

  1.課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。

  2.課題研究講求實效性。根據(jù)所申報的市級課題“五環(huán)四壁步”教學模式的研究,深入一線學校進行試驗,調(diào)查,收集整理案例,在研究和反思中提高教學實踐能力。

  五、教研工作具體要求:

  1.本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

  2.制定各類研修計劃,按時參加網(wǎng)點的各類教研活動并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步參與。

  3.認真積極參加各培訓學習、講座等活動,形成進行教學反思的習慣。

  4.本期要做到:學習一篇教育教改理論文章,讀一本專著;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學科教學論文,參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課80節(jié);下鄉(xiāng)不少于60天;寫一篇調(diào)研報告?zhèn)人撰寫相關(guān)論文1-2篇,心得體會1篇,教育隨筆1-2篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

  四.主要教研活動安排

  二月份

  1.集中學習,詳細了解本學期的重點工作并做好筆記

  2.制定各類計劃

  3.與包片學校聯(lián)系本學期的網(wǎng)點工作

  三月份

  1.撰寫教研論文,參入20xx年市級論文的評選

  2.下鄉(xiāng)到包片學校聽課,了解課堂教學和校本研修的基本情況,商討提高教學質(zhì)量的辦法措施,指導課堂教學工作。

  3.自主研修學習

  4.申報市級教研課題

  四月份

  1.實施教學質(zhì)量提高“實踐周活動”通過聽課、評課交流制定提高教學質(zhì)量的具體辦法,將其落實到課堂教學中。

  2.深入課堂教學聽課、評課完成調(diào)研報告的撰寫工作

  3.學習新課程標準、教材教法

  4.收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料 五月份

  1.政治業(yè)務(wù)學習

  2.視導學區(qū)及網(wǎng)點校的相關(guān)教研工作。 六月份

  1.完善課題的相關(guān)資料

  2.參與網(wǎng)點校本研修工作

  七月份

  1. 整理一學年的各類資料

  2. 總結(jié)個人教研工作

  2023教師個人教研教改工作計劃 10

  目標:以人為本,細致了解學生及本校教師特點,做細實教科研工作,

  做實實在在的教育教學工作,成就教師、發(fā)展學生、爭創(chuàng)20xx年教學佳績。

  宗旨:貼近教學、貼近教師、貼近學生。

  一、 指導思想:

  發(fā)揮教科研先導服務(wù)功能,緊緊圍繞教研室及學校提出的工作目標,團結(jié)全體教師、共同學習、群策群力、與時俱進、埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、扎實工作,構(gòu)建出適應(yīng)我校教育教學發(fā)展,具有鮮明特色的教科研體系,提升我校辦學水平。

  二、 工作目標:

  1.端正教師教科研思想態(tài)度,積極開展校本培訓,加強教師隊伍建設(shè)。

  2.健全教研組管理機制,強化教研組教研力度,達到科研興教,

  科研興校;

  3.深入推進新課程實施研究,教學質(zhì)量逐步提高;

  4.強化師訓工作力度,進一步完善“青藍工程”,促進青年教師迅速成長;

  5.開發(fā)出一至二套校本課程。

  6.完善學校課題研究的過程性材料.

  三、 工作措施

  1.發(fā)揮好教科室的`橋梁紐帶作用

  充分發(fā)揮教科室的橋梁紐帶作用,承上啟下做好教研室與學校之間的教科研信息傳遞和溝通,及時將新的教科研信息帶回學校,向廣大教師傳達,讓廣大教師及時了解新的教研信息和新的教學動態(tài)。經(jīng)常向教研室匯報學期的教科研開展情況,請其作詳細指導,對一些教育教學研究的新問題或熱點問題,聘請有關(guān)專家為教師開展講座或咨詢。

  2.分層次,突出重點,抓好教師專業(yè)培訓,做好師訓工作。

  針對我校青年教師較多的實際情況積極發(fā)揮學校名師或骨干教師引領(lǐng)作用,使他們成為教研信息的傳播者,促進和幫助青年教師,充分發(fā)揮思想和業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”作用,促使青年教師快速成長。教研組長應(yīng)認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動。學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會,組織教師參加各類教學教研活動,搭建好各類教師成長、成才平臺。

  3.進一步加強教科研機構(gòu)建設(shè)

  以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展,本學期我們將圍繞“配好一個帶頭人,制定一套工作計劃,形成一股凝聚力,培育一股科研風”的方針,開展教研活動,并以之為依據(jù)加大執(zhí)行力度,并在具體實施過程中進一步的修改和完善,努力通過制度建設(shè)養(yǎng)活工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

  在機構(gòu)建設(shè)方面,我們將進一步完善“教科室——學科教研組長——備課組長——備課組成員”四年組合的科研隊伍建設(shè),充分發(fā)揮各個層面內(nèi)骨干教師在教科研工作中的示范輻射作用。

  4.加強學習,提高理論水平(學校將選擇學習材料下發(fā)),深入開展課題研究和校本課程研究,力爭抓出研究成果。

  5.收集科研成果,擇優(yōu)推薦。

  要求教師在認真學習和日常教育實踐中積極撰寫教學論文、教學案例、教育隨筆。教科室將認真收集精心推選作為學校教育研究的基礎(chǔ)材料,并積極向上級教育刊物推薦,為教師教研成果發(fā)表創(chuàng)造條件。

  6.加強備課組集體備課力度,加強聽課、評課、說課等交流力度,加強試卷審評力度,強化行政蹲點意識,充分發(fā)揮行政管理監(jiān)督職能,作好協(xié)調(diào)工作,做到教科研正;⒅贫然、質(zhì)量化。

  四、 工作安排:

  三月份:

  ⒈召開教研組工作會議,制定本學期教研工作計劃

 、、“青藍工程”交流

  ⒊、校本課程開發(fā)研究課

  4、召開課題組成員會,進行課題結(jié)題思想動員。

  四月份:

 、薄⒅质占n題結(jié)題材料

 、、教科研方法培訓——怎樣撰寫教育教學論文 五月份

  ⒈)教科研方法培訓——自我反思與教師成長 2教師課堂教學觀摩

  3、課題結(jié)題

  六月份:

 、、校本課程開發(fā)情況調(diào)研

  ⒉、“青藍工程”展示課

  七月份:

 、薄⒖偨Y(jié)

 、病⒃u選優(yōu)秀教研組

  2023教師個人教研教改工作計劃 11

  一、指導思想

  本學期,我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作,以課程改革為重點,以教育教學為中心,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以課堂為主陣地,創(chuàng)新課堂教學,深入推進有效教學,全面提升教學質(zhì)量,提升教師素養(yǎng)。全面推進“高校課堂教學”建設(shè)。加強過程管理,創(chuàng)新教學模式,優(yōu)化教研活動,提升教師素養(yǎng),促進學生主動發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量。

  堅定“科研興教、科研興校”的思想,向科研要質(zhì)量,切實提高科研效益,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,為提高我校的辦學水平作出新貢獻。

  二、工作目標

  完善教科研制度,優(yōu)化工作機制,加大培訓力度,培養(yǎng)教科研骨干,提高教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學生學習狀態(tài),提高學生學習能力,全面提升教育質(zhì)量。

  三、主要工作

  這學期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,促進專業(yè)成長”這個目標開展工作。以教研組為載體,扎實開展豐富多彩的教研活動。具體計劃如下:

  1、理論學習促提高。

  本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念,促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細心研讀教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。

  這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主、組織學習為輔的學習方式,分析所任年級的教材,把握教材重難點和學習各類理論雜志。堅持寫好學習體會,要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學反思。努力提高教師的教科研意識和理論水平,做科研型的教師20xx年小學教科研工作。

  積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學活動,如:片區(qū)教研校本培訓活動和“國培計劃”等各種形式的活動。不斷學習、實踐,提高自身的教育教學能力。提高我校教師的整體水平。

  鼓勵和支持教師參與學歷再提高學習培訓,幫助教師樹立終生學習的意識,努力提高我校教師的學歷層次。

  2、校本教研講求實效。

  積極組織各教研組開展教研組活動,做到有計劃、有活動安排,確保活動的實效性。各教研組必須做到如下幾點:

  第一、抓好校本教研,以“提高高效課堂教學”為主題,開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學經(jīng)驗,推廣成功的教學方法。

  第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學術(shù)交流日”活動,做到有計劃、有內(nèi)容、有主題,有成效、還要有資料可查。教研組在教導處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作,督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動,認真評議、研討,讓每位教師參與到研究中來,形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃,每月有總結(jié),每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處。

  第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作,一如既往的搜集有關(guān)資料,并安排教師上好校本課程,教導處要和任課教師多探討,多研究,力求做好、做強、初見成效。通過學習,讓學生了解家鄉(xiāng)的過去,感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,展望古鎮(zhèn)的未來,激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。

  第四、積極組織教師參加中心校師資培訓活動和學術(shù)交流片區(qū)教學研討活動,在抓好語文、數(shù)學“高效課堂”研究的同時,我校綜合學科要上臺階,特別是科學、英語教學在全中心校起到引領(lǐng)作用,并扎實、有效地開展好我校承擔的綜合學科片區(qū)教研活動。

  四、保障措施

  嚴格管理,確保落實。

  教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點,各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題,嚴格科研常規(guī)管理,努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次。

  第一,及時收集各地教育教學改革信息,營造良好的教科研氛圍。堅持采取請進來,走出去的方法,多與外界交流,特別是多與名校交流,與名師交流,在交流中不斷提升我校的`檔次

  第二,繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與教育、教學改革,認真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學論文。讓更多的老師享受成功的喜悅。

  第三,加強對科研課題的督查、指導工作,力促課題研究走上規(guī)范的軌道。并通過課題研究,探索出具有學校特色的課堂教學模式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”,展示學科組的研究成果,幫助教師進一步提升教學理念,做一個教學者,研究者。

  第四,加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結(jié)。

  2023教師個人教研教改工作計劃 12

  本學期,我在學校教導處和教研組的正確領(lǐng)導下,努力深化地理教學改革,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高地理教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,F(xiàn)將本學期工作做如下安排:

  一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

  新世紀的地理教學應(yīng)按照地理學科的特點,適應(yīng)新世紀的社會需求,強化地理的人文性、實踐性、實用性,提高學生的地理素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,在理論學習方面需要做到以下幾點:

  1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。

  2、要堅持通讀二、三種教學研究刊物,及時了解數(shù)學教學的動態(tài)和數(shù)學教改趨勢,開拓視野拓寬數(shù)學改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的數(shù)學教學內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對數(shù)學教師所提出的更高的要求。

  3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。

  二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率

  狠抓課堂教學常規(guī)的落實。數(shù)學學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的數(shù)學課堂教學模式,研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的數(shù)學課堂教學模式;數(shù)學課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的.培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高數(shù)學課堂教學效率。

  三、加強課題研究,注重學生素養(yǎng)

  數(shù)學教學應(yīng)當在教給基礎(chǔ)知識的同時,著重于引導學生學會應(yīng)用,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。這就要求我們在數(shù)學教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴大學生知識面,正確引導學生運用所學的知識解決簡單的實際問題的能力。

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