大班下學(xué)期的個人工作計劃
一、情況分析。
。ㄒ唬└艣r:
本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,男孩21名,女孩21名,其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起,三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城,上幼兒園的路途較遠(yuǎn)。
。ǘ┍景嗵攸c(diǎn)及主要表現(xiàn):
優(yōu)勢表現(xiàn):
1、具備了基本的生活自理能力,能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物,并放在指定地方,會自己整理床鋪,安靜午睡,能做好值日生工作。
2、喜歡老師,喜歡上幼兒園,樂意幫助小朋友,做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正。
3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動,有好奇心,有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
弱勢因素分析:
1、幾名年齡偏小的幼兒:杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等,對集體生活還不太適應(yīng),在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。
2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個體差異較大,特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,導(dǎo)致兩極分化較突出。
3、個別幼兒較為調(diào)皮,因此班級紀(jì)律也受到了一定影響,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。
。ㄈ┘议L情況:
本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,家長平時工作較忙,自己照顧孩子的時間很少,對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。
二、學(xué)期目標(biāo)。
1、堅(jiān)持參加體育活動,提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。
2、動作準(zhǔn)確、整齊有力地做操,能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。
3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。
4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。
5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿、編等精細(xì)的活動,發(fā)展肌肉動作,能與同伴合作、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建。
6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。
7、注意環(huán)境衛(wèi)生,會做收拾、整理及清潔工作,養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。
9、了解簡單的防病知識,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)。
10、積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,喜歡自己動手操作,嘗試去探求答案。
11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
12、理解數(shù)的形成分解,練習(xí)加減運(yùn)算。
13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
14、認(rèn)識時鐘、貨幣、日歷等,萌生時間意識。
15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,萌生環(huán)境的保護(hù)意識。
17、探索了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,嘗試幻想與創(chuàng)造。
18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。
19、獨(dú)立并生動地朗讀和講述。
20、看懂圖片和圖書,并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,進(jìn)行創(chuàng)編。
21、理解掌握必要的公共規(guī)則,初步做到遵守公共規(guī)則。
22、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
三、月保教工作重點(diǎn)提示。
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1、內(nèi)容。
(1)進(jìn)行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。
。2)識字活動:欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
。3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。
。4)主動參與體育鍛煉,練習(xí)靈活地躲閃、變速跑,提高動作的協(xié)調(diào)性。
。5)認(rèn)識風(fēng),了解風(fēng)對人類生活的影響。
。6)珠心算。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)師生共同布置“美麗的春天”墻畫。
(2)區(qū)角:種植自然角,觀察了解植物的生長變化。
3、家長工作。
家長會:了解新學(xué)期班級工作要點(diǎn)及要求。
(二)四月份:
1、內(nèi)容。
。1)主題系列活動“生長與變化”。
。2)開展“我是故事大王”的故事活動。
。3)識字活動:欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。
。4)珠心算。
。5)嘗試用不同方法測量、學(xué)習(xí)看圖列式、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。
(6)靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
區(qū)角:提供與主題活動相關(guān)的故事、音樂磁帶,家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。
4、家長工作。
開展家長學(xué)校:了解家庭教育的有關(guān)知識。
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1、內(nèi)容
。1)“勞動最光榮”主題系列活動。
(2)識字活動:欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
(3)珠心算。
(4)學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法,自編10以內(nèi)應(yīng)用題,喜歡嘗試各種解題方法。
。5)能控制力度、方向,投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)。
(6)認(rèn)識磁鐵,了解磁鐵的特性。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。
3、家長工作。
個別家訪。
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1、內(nèi)容。
。1)全園慶“六一”活動。
。2)“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。
。3)識字活動:復(fù)習(xí)1—6單元。
。4)珠心算。
。5)認(rèn)識時鐘,懂得珍惜時間,按時作息。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面。
3、家長工作。
對個別幼兒進(jìn)行家訪。
。ㄎ澹┢咴路荩
1、內(nèi)容。
。1)“告別幼兒園”主題系列活動。
。2)識字活動:復(fù)習(xí)第五冊內(nèi)容。
。3)珠心算。
2、家長工作。
做好入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
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