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新學期初中德育工作計劃

時間:2023-10-29 08:01:51 德育工作計劃 我要投稿
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新學期初中德育工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的新學期初中德育工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

新學期初中德育工作計劃

新學期初中德育工作計劃1

  一、指導思想

  以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階。

  二、工作總目標:

  1、加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”,“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。

  2、加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

  3、建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

  4、完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。

  5、在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┘訌娝枷氲赖陆逃瑖栏竦掠R(guī)管理,全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛(wèi)生習慣。

  1、認真扎實地搞好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的.問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。

  2、加強監(jiān)督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監(jiān)督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評選“衛(wèi)生紅旗班”

  3、加大 法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪。經常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。

  4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現象實行考核評優(yōu)一票否決制。

  (二)以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學!睘橹攸c,堅持搞好“陣地育人工程”。

  1、圍繞學校的工作重點,定期辦好宣傳欄。

  2、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。

  3、定期檢查各班的文化建設,發(fā)揮文化建設的育人功能,并配合其他處室做好學校的文化建設

  (三)以“創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

  1、按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。

  2、要按時上好班會,其他課不得占用。

  3、要不定期的檢查班會情況

  4、本學校期主題班會的主要內容:

 。1)對學生進行思想道德教育。

  (2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育

 。3)法制教育。

 。4)安全衛(wèi)生教育。

 。ㄋ模╅_展“愛校衛(wèi)生月”活動,推進“環(huán)境育人工程”。

新學期初中德育工作計劃2

  一、規(guī)范管理,形成特色,服務教學

  本學期,德育處根據《xx中學三年校本建設發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路,結合校長室的統(tǒng)一部署,鞏固德育工作已取得的成效,進一步探索德育“三服務”(即,服務好學校、服務好教學、服務好教師員工,尤其是班主任)的深度,堅持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重,不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系,努力讓xx中學的德育制度更科學,管理更規(guī)范,特色更鮮明,亮點更閃耀。根據上級部門的工作安排,提早謀劃,統(tǒng)籌兼顧,細致安排,使德育活動更具條理性,是德育管理更加規(guī)范化。

  二、優(yōu)化制度,激發(fā)活力,提高效率

  充分發(fā)揮各項管理制度的作用,如:年級組、班主任工作職責、優(yōu)秀班集體考評細則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀年級組長評選制度、各項學生獎懲制度、班級十項常規(guī)管理評比制度、綜合素質等級評定等等。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級組長的評選制度,激發(fā)班主任老師和年級組長的工作積極性;要優(yōu)化和落實“十項評比”的制度和內容,進一步發(fā)揮評比的引領和激勵作用,強化學生對班級的榮譽感和責任感,提升班級管理水平。要切實做好學生綜合素質評定工作,力爭使評價的客觀反映學生情況,并有利于學生的后續(xù)發(fā)展。

  三、分層推進、自主管理、自我教育

  圍繞本年級德育目標扎實學生行為、學習、生活等習慣的常規(guī)管理,做到剛性規(guī)范落實、問題處理及時。其中初一以“邁好中學第一步,爭做有活力的河埒人”為主題,重點進行中小學銜接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步,爭做有理想的河埒人”為主題,注重進行愛國主義教育、健康心理品質教育、青春期教育、共青團知識教育;初三以“邁好理想第一步,爭做有擔當的河埒人”為主題,注重進行社會主義理想信念教育、升入高一級學校繼續(xù)就讀的學習指導教育。

  進一步發(fā)揮學生“自治”組織的優(yōu)勢和作用。目前,在學校層面已建立起團委、學生會、大隊委等學生組織;在班級層面也已建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級學生干部的自主管理意識、管理水平的培訓,不斷提高他們自我學習、自我服務、自我管理的能力;另一方面進一步發(fā)揮學校層面“小干部”的能動性,在三個時間段(早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理,以及下午放學地下車庫出口處),加強完善“紅領巾先鋒崗”的功能和作用,統(tǒng)一設立設值勤牌,提高學生干部的榮譽感、責任感,實現自主管理的高效。加強德育學習 班的.活動,培養(yǎng)后進生的責任意識和服務意識。鼓勵學生參加社團活動,以社團活動為載體,發(fā)揮學生特長,促進學生自我提升,豐富校園生活,努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨特名片。在上級紅十字會的指導下,結合我校實際,深入開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動,發(fā)揮紅十字會組織在扶危濟困、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的積極作用。

  四、活動育人、注重個性、形成氛圍

  學校共青團、少先隊先進組織優(yōu)勢,利用重大節(jié)日(國慶節(jié)、元旦等)、校運動會和主題教育日、軍訓等,在學生中開展豐富、活潑、實效的德育活動,寓教于樂,拓展“上善”育人的形式和內涵,使學生在自覺參與活動中得到思想情感的熏陶,精神生活得以充實,道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質、增強自信,達到“活動育人”的目的。

  繼續(xù)做好個性化班集體建設,要進一步在三個年級開展以“學年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎達標”、“班本提升”加“個性化特色”的“2+1”個性化班集體建設。以區(qū)、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托,通過設置國旗班、周恩來班、君湘中隊、書香中隊、行知班、綠色環(huán)保班等個性化班級,構建出了富有創(chuàng)意,帶有個性色彩的班級特色文化。“一班一品”的班級建設思路使我校的班級不僅好看,同時形成班級的一種精神文化,形成一種向心力和凝集力。

  德育文化是學校文化的重要組成部分,創(chuàng)設積極的德育文化有助于形成良好的校園學習氛圍,促進學生生活與學習習慣的養(yǎng)成。在校級層面,繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室、團隊活動室、團隊榮譽室、家委會”等,并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍,利用圖形和文字對學校德育進行全面的展示和宣傳;同時充分利用好校外櫥窗,向家長、社會反映學;顒觿討B(tài)和積極向上的良好校風,加強家校聯系。

  五、加強學習、不斷提升、共同發(fā)展

  進一步豐富、拓展班主任工作藝術的學習方式。如,開好班主任例會、班主任培訓、階段性的年級工作總結會,舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等,或是請一些市、區(qū)內有影響力的班主任做講座,或請外校交流入我校的班主任老師介紹其他學校的一些好的做法等,不斷加強相互之間的交流,相互學習、相互借鑒,豐富班主任管理藝術,促進班主任在共同的生活與學習中實現共同發(fā)展。利用“xx中學德育研究工作室”平臺,開展相應德育研究與實踐活動,總結提煉形成一定的班主任管理特色,打造班主任名 師。

  加強家校聯系,通過家長會,濱湖區(qū)網校,家長沙龍等形式交流家庭教育經驗,解決家庭教育難題,提升家庭教育水平。

  加強學生干部培訓,提高學生干部管理水平和管理藝術,發(fā)揮學生干部管理作用。

  總之,我們將充分發(fā)揮德育管理與服務的雙重職能,營造全員育人、積極創(chuàng)新的德育氛圍,培養(yǎng)學生自我教育能力,推動優(yōu)良學風、班風的形成,促進德育各項工作再上一臺階,努力構建師生“主動發(fā)展、共同成長”的和諧校園。

新學期初中德育工作計劃3

  一、指導思想

  認真落實縣教育工作會議精神,以德育隊伍建設為中心,以常規(guī)管理為主線,以德育活動為載體,以關注特殊群體學生為重點,實施學生自主教育和自主管理,開展主題活動,強化學生養(yǎng)成教育,積極推進我校德育工作。

  二、主要工作及實施措施

  1、加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

  加強學習,提高每個教師的德育素質。全面關心、愛護學生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表揚、贊美的武器,構建平等、民主和諧的師生關系。

  2、加強校園德育環(huán)境建設

  要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍。本學期值班領導、值日教師和值日學生要加強校園樓層的巡視,做到隨時、隨地、隨人、隨事的對學生進行教育。

  3、加強班主任工作的管理和指導

  培養(yǎng)一批品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作月考核細則、文明班級評比條例,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,把班主任工作的.實績作為績效工資獎勵、晉升、評優(yōu)的重要依據。

  4、辦好家長學校,促進學生發(fā)展

  重視家庭、社會與學校教育的配合。繼續(xù)辦好家長學校和家長委員會,進一步形成德育的合力。

  5、繼續(xù)以常規(guī)管理為抓手,進一步加強學生基本文明行為的養(yǎng)成教育。

  三、各月份主要活動內容

  3月份:學雷鋒活動月

  1、開學報到,入學教育。檢查學生儀表、發(fā)型、著裝。

  2、開展學習雷鋒活動,下發(fā)表揚卡,每個老師每月10張,隨時發(fā)給品行好的同學。

  3、主題班會、板報《講文明、樹班風、促品學》。

  4、各班體育測試。

  4月份:革命傳統(tǒng)教育活動月

  1、學習先烈了解中國革命史教育(4月5日),開展緬懷英烈活動。

  2、主題班會、板報:《中華崛起我有責》。

  3、開展體育競賽活動。

  4、家長會。

  5月份:奮發(fā)向上崇德向善主題教育活動月

  1、開展奮發(fā)向上崇德向善主題演講。

  2、舉辦奮發(fā)向上崇德向善主題征文。

  3、主題班會、板報:《奮發(fā)向上崇德向善》。

  4、開展運動會。

  6月份:理想教育月

  1、主題班會、板報:初三—主題班會《揚起理想的風帆,走向成功的彼岸》初一、初二—《暢談理想,勾畫美好的理想藍圖》及板報。

  2、優(yōu)秀班主任工作案例征集。

  3、評選學期雷鋒式少年、五好少年、優(yōu)秀班干部;評選優(yōu)秀班集體。

  4、舉辦合唱比賽。

  5、德育工作總結。

  注:

  1、每周一次師德學習、班主任學習。

  2、每月一次班主任會議。

  3、每月一次主題班會。

  4、每月一次板報。

  5、每月一次家校聯系。

新學期初中德育工作計劃4

  一、調動和激活德育工作組織體系,狠抓學生的后期教育

  ⑴面對畢業(yè)班后期管理的復雜性和突發(fā)性的實際情況,年級通過與學校協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系,形成了年級主任主管,年級德育副主任分管,德育干事及班主任具體負責,全體任課老師參與,學生會自治管理的組織體系并明確了分工,做到德育工作時時有人管,事事有人管,不留管理真空。

 、漆槍Ρ灸昙墝W生的具體情況,我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養(yǎng)成教育。從不說臟話,不打架,不罵人,不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護環(huán)境,保持公共衛(wèi)生,保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實,注重培養(yǎng)學生的自律意識,成人意識。

  二、強調過程更加重視結果,繼續(xù)加強常規(guī)管理

  紀律。課堂紀律,年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀律,做到上課時課堂秩序井然,防止和嚴禁出現遲到和曠課現象,督促值日班干做好《班級日志》的記錄,出現突發(fā)事件迅速向年級報告,為讓年級學校把事件的影響降到最低贏得時間。

  為了確保課堂紀律的落實,不出現空堂等現象年級管理人員繼續(xù)實行“走課制”即:凡是沒課的年級管理人員,在上課期間要不定時的在各樓層轉一轉,觀察一下各班的上課情況。發(fā)現問題及時上報王主任,并由王主任反饋給相關老師;自習課紀律,特別是午自習和晚自習紀律,為了明確責任年級都把值班教師具體分配到每一個班級;就寢紀律,年級也把值班教師排好班具體分配到每一天,每晚都嚴格按照德育處的要求蹲守到9:30才回家。

  衛(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級,班主任老師再具體分到每一個學生,年級德育管理人員備案。本著誰承擔誰負責的原則,無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責。此外,年級通過學生會檢查和德育管理人員抽查并結合德育處的檢查結果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,做到有檢查就有反饋,有扣分就有事實依據。并且每天檢查結果都繼續(xù)及時利用小廣播公布,做到公平公正。

  安全教育。安全問題是德育的核心問題,特別是初三下學期,學生經過在學校三年的學習和生活,什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),所以很容易出現一些突發(fā)事件。針對這些具體情況,年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,并拿出了相應的措施。

  注重大型活動對學生的教育影響,充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮、中考百日誓師大會、預填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。

  學生畢業(yè)離校前,有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離校活動。如可以開展:寄語母;顒、圖書資料義贈活動、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等。

  三、關注學生心理健康

  針對畢業(yè)班學生學習壓力過大的現狀,年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,使他們確立對中考的信心。特別是讓學校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學生做幾次考前心理講座,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃,樹立正確的、切合自身實際的`學習目標,化壓力為動力,寓學于樂,坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。

  四、重點關注加強班的生存狀況,確保加強班學生學有所成順利畢業(yè),實現學校對家長和社會的,辦出特色。

  針對上學期的工作實際,總結工作中的得失,我們初三年級下學期的具體做法

  1、堅持“聯動管理,個別突破為主;親情互動,人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學生談心,多給學生機會,多抓教育契機,效果是十分明顯的;

  2、細化管理方式、方法和確立重點對象,建立每位問題學生的動態(tài)檔案,加強家;印A幾龅阶ズ靡粋,穩(wěn)住一片;

  3、嚴格落實相關紀律,亮出班級管理的上線和底線,通過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,做到寬嚴有度,既嚴格又靈活富有人情味,使學生在接受處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學生布告及時張貼,并配上寄語和感言,以此引導和告戒其他同學;

  4、進一步抓紀律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成學生的良好習慣,以此帶動學生學習上的改善;

  5、加強各班學生集體榮譽感的培養(yǎng),使學生學會與人合作與交流,在合作交流中體驗成功的喜悅,逐步樹立信心;

  6、幫助學生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,并引導他們?yōu)橹恍傅呐。加強學生的責任感教育,并在具體的生活小事、學習中培養(yǎng)他們的責任感意識;

  7、協調處理好其班級學生、老師、與本班的關系。每一位學生的成材消除外部產生的不利影響;

  8、嚴格請假制度,學生請假必須經班主任同意,否則將按違紀處理,使個別學生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查,對于個別請假次數較多的學生,年級德育管理人員將進行詢問;

  9、充分利用各種涉及升學、畢業(yè)的考試,信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,使這些學生始終處于高壓之下,使他們有所怕頭,有所顧忌,不敢太放肆;

  10、班主任要學會抱怨和訴苦,要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其傾訴,讓他們逐步理解老師并學會感恩。

  總之,本學期初三德育工作在更加注重實效,注重過程和落實的基礎上,力爭通過全體初三教師的共同努力,圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標,盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。

新學期初中德育工作計劃5

  新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

  一、指導思想

  班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎,以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質。在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業(yè),這就是班主任工作中的重中之重。

  二、班級情況分析

  從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

  三、德育工作

  貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的`儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

  積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  培養(yǎng)學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

  四、本學期具體目標:

  1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

  2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  五、具體措施

 。ㄒ唬├^續(xù)抓好學生的思想工作

 。1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

 。2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

 。3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規(guī)工作:

 。1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。

 。2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,培養(yǎng)工作能力。

 。3)加強對學生的心理健康教育,優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

 。4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

 。ㄈ⿲W風建設:

  1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

  2、做好后進生轉化工作。

  3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

  4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

 。ㄋ模┗顒影才牛

  2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短。

  3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

  4月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動,為班級爭光添彩。

  5月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優(yōu)秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其她同學起到帶頭作用。

  作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

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