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七年級(jí)德育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-13 16:13:56 德育工作計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)德育工作計(jì)劃匯總5篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的七年級(jí)德育工作計(jì)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)德育工作計(jì)劃匯總5篇

七年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇1

  學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡,并很快適應(yīng)中學(xué)生活。

  二、工作目標(biāo)

  結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,提高成績(jī)。

  三、方法措施

  根據(jù)我班特點(diǎn),特制定如下措施。

 。ㄒ唬(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而

  七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向。

 。ǘ┕奈鑼W(xué)生樹(shù)立信心:利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心,戰(zhàn)勝困難。

 。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

  (四)加強(qiáng)班級(jí)管理,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,不放棄常規(guī)管理,讓學(xué)生全面發(fā)展。

 。ㄎ澹﹪(yán)抓紀(jì)律,并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學(xué),不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),調(diào)節(jié)心態(tài),以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

 。 六)加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通,共商對(duì)策,使其達(dá)到齊抓共管。

  總之,對(duì)學(xué)生的德育教育工作,要多方面的管理,因材施教,提高我們的德育教育的管理水平,這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。

  

七年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇2

  學(xué)生剛進(jìn)入初中,什么都新鮮感。剛當(dāng)中學(xué)生,還有自豪感,那些小男孩的胸膛挺著頂高。這一年齡階段的學(xué)生,保留小學(xué)生的一部分特征,對(duì)老師很尊敬,不敢胡來(lái),所以,初一上學(xué)期期中考試之前,即便班主任不怎么管,班上一般來(lái)說(shuō)比較太平。期中考試之后,一切都熟悉了,學(xué)生心中,會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,調(diào)皮的學(xué)生,就想試一下,出出風(fēng)頭,班上的不良現(xiàn)象,這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭。班主任,此時(shí)務(wù)必注意,把不良的苗頭,扼殺在萌芽狀態(tài)。

  工作計(jì)劃

  一、預(yù)備周的工作

  接手一個(gè)新初一的班級(jí),在預(yù)備周里的第一件事,就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。應(yīng)該將學(xué)生分成兩批,一批是男生,一批是女生,分兩次大掃除,一次是做不干凈的。不要讓他們一起來(lái),一起來(lái)人太多,窩工。二是人太多不便于觀察他們。一定要和學(xué)生一起大掃除,一邊指揮,一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,物色班干部。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛,對(duì)于班級(jí)的管理,十分重要。

  二、座位的調(diào)動(dòng)

  座位調(diào)動(dòng)的基本原則:好帶差,自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座,性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生,前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前,先征求科任老師的意見(jiàn),同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,但尊重不等于是遷就,要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋,聽(tīng)從班主任安排,并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生,要他們訂保證書(shū),保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),保證書(shū)中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生。然后,把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上,在桌子上擺過(guò)來(lái),調(diào)過(guò)去,最后訂下調(diào)整座位的方案。

  新座次坐了一段時(shí)間之后,新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則,在探索中調(diào)整,確立新的好差生搭配坐法。

  三、班干部的選擇、任命和職責(zé)

  班干部的選定,我是根據(jù)大掃除中表現(xiàn)直接任命。班主任的首要任務(wù)是讓這部分好學(xué)生形成勢(shì)力,這部分學(xué)生是班主任帶班的骨干力量。首先要把這部分學(xué)生抓住,開(kāi)幾次座談會(huì),圍繞三個(gè)基本的要求,展開(kāi)話題:

  ①班干部要以身作則,嚴(yán)以律己。

  ②敢于同班上的不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

 、坳P(guān)心和幫助落后的同學(xué)。

  班主任還應(yīng)該在全班語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)明:班干部的工作是為了全班好,只有全班的紀(jì)律好,才有全班的學(xué)習(xí)好,同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),而不是虛度光陰,這是一個(gè)大前提。我們只有在這個(gè)大前提下,才能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),解決問(wèn)題。這樣一說(shuō),一切問(wèn)題迎刃而解,枝節(jié)總是都好解決了。而且,這樣一說(shuō),既支持了班干部的工作,又平息了差生不平的心,效果很好。萬(wàn)一是班干部出了錯(cuò),千萬(wàn)不要當(dāng)眾出他的丑?梢运较陆粨Q一下意見(jiàn),要他以后注意就行,花幾份鐘的時(shí)間就夠了。 把班干部抓在手里,這個(gè)班就好帶了。

  班干部職責(zé),簡(jiǎn)述如下:

  班長(zhǎng):上課時(shí)喊起立,坐下,負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。(我的班級(jí)日志自始至終都是班長(zhǎng)記,班長(zhǎng)熟悉后,就記得非常好了,便于我根據(jù)班級(jí)日志了解班上的情況。普通學(xué)校不能讓全班學(xué)生輪流做值日生,班級(jí)日志在后進(jìn)生那里轉(zhuǎn)幾圈,會(huì)散架的。)

  副班長(zhǎng):管理男生的紀(jì)律,在科代表生病時(shí),接替科代表的工作。

  學(xué)習(xí)委員:由語(yǔ)數(shù)兩科代表?yè)?dān)任。

  各科課代表:負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放、和各科任老師聯(lián)系,在上該科的課前擦黑板和整理講臺(tái)。(這種做法比值日生制度好,值日生往往忘了擦黑板,或者互相推逶,往往讓老師在教室門口站半天。)

  軍體委員:負(fù)責(zé)早操,體育課。

  清潔委員:負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔。

  宣傳委員:辦黑板報(bào)。

  文娛委員:負(fù)責(zé)合唱比賽的設(shè)計(jì)、組織和音樂(lè)課。

  組長(zhǎng):負(fù)責(zé)收發(fā)本子和各種費(fèi)用。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

 。1)抓課前預(yù)備:俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,就必須到教室運(yùn)去。普通中學(xué)的學(xué)生,打了鈴之后,象沒(méi)有聽(tīng)到似的,在玩什么的還玩什么。要督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。普通中學(xué)的學(xué)生,大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,也要站在隊(duì)伍前面,督促學(xué)生站好隊(duì)。

 。2)抓發(fā)練習(xí)本: 本子發(fā)給各個(gè)組,由前往后傳;如果是下課,練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng),由組長(zhǎng)發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

 。3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。

 。4)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求:

 、 保持班上的清潔衛(wèi)生,愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

 、 上課用心聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  ③ 勤奮地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(讓優(yōu)秀成為一種品質(zhì),讓勤奮成為一種習(xí)慣)

 、 講文明,守紀(jì)律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  五、迎接期中考試:

  隨著期中考試的臨近,要召開(kāi)一次迎接期中考試的班會(huì)。有一件事必須重視,就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊,就是容忍學(xué)生弄虛作假,品質(zhì)變壞。作弊出來(lái)的成績(jī)使得考試不公平,學(xué)生如果作弊成功,他將對(duì)考試抱有僥幸的心理,使他不想學(xué)習(xí),造成惡性循環(huán)。應(yīng)該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向?qū)W生著重強(qiáng)調(diào)。

  六、第一次家長(zhǎng)會(huì)上的講話要點(diǎn)。

 。1)要感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的信任,把學(xué)生托付給我們來(lái)教育。這一禮儀之辭的`目的在于暖和家長(zhǎng)的心,以利于家長(zhǎng)以后配合老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  (2)闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點(diǎn),如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加,要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段,容易疲倦,應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個(gè)轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過(guò)程等等。

  (3)告訴家長(zhǎng):初中階段的主要任務(wù),是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長(zhǎng)進(jìn)行配合,諸如督促學(xué)生早起床,在家按時(shí)完成作業(yè)等等。

 。4)要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,這是本次講話的重點(diǎn)。

  (5)就班上的整體情況和學(xué)生的個(gè)體情況分別介紹,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。

  (6)對(duì)于有破壞公物,打架鬧事,盜竊財(cái)物,搶逼低年級(jí)學(xué)生的錢財(cái),以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,班主任表明將采取嚴(yán)厲措施,堅(jiān)決打擊這種不良行為的決心。請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家后告誡自己的孩子,不要犯此類錯(cuò)誤。

  七、抓主課的重點(diǎn):

  初中的主課,一共有六門,作為班主任,一定要把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語(yǔ)上。因?yàn)檫@兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化,一旦出現(xiàn)兩極分化,成績(jī)滑坡的學(xué)生就會(huì)厭學(xué),厭學(xué)情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,使教育增加困難。所以初中三年,始終盯住這兩門課。一旦出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,要鼓勵(lì)學(xué)生咬住跟上,使今后的教育順利一點(diǎn)。

  八、迎接期末考試

  期末考試之前一個(gè)月,就要開(kāi)班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求:,要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃包括總體目標(biāo),分科的目標(biāo)。目標(biāo)要訂得切實(shí)可行,不要訂高了。二是根據(jù)目標(biāo)制定措施,并要求能保證措施的實(shí)施。這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,一定要有字?jǐn)?shù)的要求,300字到500字不等,沒(méi)有字?jǐn)?shù)的要求,那些差生會(huì)在一張破紙上亂劃幾個(gè)字來(lái)敷衍,對(duì)他的腦筋根本沒(méi)有觸動(dòng)。

  計(jì)劃是指導(dǎo),但最關(guān)鍵的是實(shí)踐和落實(shí),我會(huì)努力按照這樣的設(shè)想去培養(yǎng)這個(gè)新的班集體。

七年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。

  二、現(xiàn)狀分析

  學(xué)生:初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。

  教師:初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治班有方;科任教師愛(ài)崗敬業(yè),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂(lè)于奉獻(xiàn);無(wú)論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。

  三、工作目標(biāo)

  1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

  2、全體教師要提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  四、工作方法與措施

  (一)德育工作:

  全組教師必須樹(shù)立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

  1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”,“年級(jí)光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。

  2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)!,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

  4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的.有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

  5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。

  6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。

  )、教學(xué)工作:

  1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

  2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。

  3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計(jì)劃,有步驟,注重實(shí)效。具體方法:

 。1)進(jìn)行思想再教育;

 。2)重視學(xué)法的指導(dǎo);

 。3)活動(dòng)課抓好落實(shí);

  (4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);

 。5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育。

  4、初一是初中階段性的起始年級(jí),為保證在20xx年中考中多出人才,對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  )、教師隊(duì)伍建設(shè):

  1、本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實(shí)績(jī),服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心集體,少說(shuō)空話,多做實(shí)事。

  2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。

  3、嚴(yán)格年級(jí)組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,齊心協(xié)力,達(dá)成共識(shí),形成合力。

  4、嚴(yán)明辦公制度,每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班,特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師,必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo),安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂(lè)業(yè),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“德育為首,育人為本”,堅(jiān)持“立德樹(shù)人,全員德育”,以養(yǎng)成教育為抓手,牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源,確立“學(xué)生主體地位”,實(shí)施“一四五”幸福德育工程,不斷改進(jìn)德育工作辦法,不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制,“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”,為提高教育質(zhì)量而努力。

  二、工作目標(biāo)

  1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo),實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路:實(shí)現(xiàn)全員德育,人人都是德育工作者;著力提升兩大素質(zhì):教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì);深化三大德育特色:養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級(jí)文化建設(shè):班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化;堅(jiān)持五大教育并舉:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

  2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo):即培養(yǎng)健全人格,發(fā)展綜合素質(zhì),造就個(gè)性特長(zhǎng),強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”,培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,使學(xué)生的身心和諧發(fā)展,在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)

  1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系,完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境,以班主任為核心,推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。

  2抓好德育卡管理辦法,推行班級(jí)事務(wù)承包管理,搞好班級(jí)自主管理,推行值日班長(zhǎng)報(bào)告,實(shí)行德育卡管理制度。

  3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái),圍繞“立德樹(shù)人”這一主題,暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道,扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新,讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。

  4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好,結(jié)合傳統(tǒng)文化,圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化,使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。

  5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢、講座等多種形式,對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題,提高他們的心理素質(zhì),培養(yǎng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、加強(qiáng)德育工作的方式方法,克服形式主義,講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng),寓德育教育于各科教學(xué)之中。

  7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì),定期開(kāi)展培訓(xùn),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù),利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的'人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò),形成德育合力,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)取最佳教育效果。

  8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī),遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重國(guó)旗國(guó)歌,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作,,大力做好學(xué)生公寓管理,為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  四、工作措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高德育管理水平。

  在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,在德育教育工作中,曉之以理,動(dòng)之以情,提高德育工作的感召力。作為教師,要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。

  “學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。倡導(dǎo)以生為本,以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德

  2、“自主學(xué)習(xí),我能行”主題班會(huì)

  第十六周

  1、“事事講誠(chéng)信,處處講誠(chéng)信”主題班會(huì)

  2、慶祝元旦實(shí)踐活動(dòng)

  第十七周

  1、“感謝父母,教育我”主題班會(huì)

  2、“感謝同學(xué),幫助我”黑板報(bào)

  3、“感謝班級(jí),為集體榮譽(yù)努力”手抄報(bào)

  第十八周

  1、“感謝老師,以實(shí)際行動(dòng)迎期末”主題班會(huì)

  2、期末考試心理指導(dǎo)

  3、“誠(chéng)信答卷,我的承諾”板報(bào)

  第十九周

 1、做好期末復(fù)習(xí)

  第二十周

  1、完成工作總結(jié)

七年級(jí)德育工作計(jì)劃 篇5

  學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中,與其它各育相互促進(jìn),相輔相成,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,特制定工作計(jì)劃如下:

  一,培養(yǎng)目標(biāo):

  本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題,圍繞學(xué)校德育工作安排,根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)一步樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)管理,推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

  二,基本內(nèi)容和要求:

  班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng),艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌,遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

  三,實(shí)施途徑:

  班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下:各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);家庭教育和校外教育活動(dòng)。

  四,具體措施:

 。薄⒄J(rèn)真抓好班級(jí)管理,做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹(shù)立正面典型,發(fā)掘后進(jìn)生中的.閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良,以優(yōu)帶后;以人促人,以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

  2、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展好主題班會(huì),及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

 。、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開(kāi)心的學(xué)習(xí),愉快的生活。

  4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  5、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)之最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

  總之,班主任工作要從理想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性,以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),使我校教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

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