【精選】中學德育工作計劃三篇
時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的中學德育工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
中學德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標
1.加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”,“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設,使廣大同學明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。
4.完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、培養(yǎng)學生干部,發(fā)揮學生干部在學校管理中的重要作用,在實際管理工作中培養(yǎng)提高學生自我管理的能力。
3、以"推動班會課程化,打造精品班會課"為主題,進一步推進班會課程化建設。積極開展主題班會課賽課活動,完善并實施校本德育課程。
4、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,在此基礎上繼續(xù)開展創(chuàng)建特色班集體活動。
5、繼續(xù)開展各項活動,寓教育于各項活動中。本學期學校將開展"三愛"教育、"節(jié)水型學校"等創(chuàng)建活動,以這些活動為契機,通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開展專項活動,同時配合團委舉辦各種體育、藝術競賽活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感、團結進取精神和提高學生的審美、創(chuàng)造美的能力。
6、加強家校合作,通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,發(fā)揮家長委員會的作用,共同提高教育的合力。
四、具體措施
。ㄒ唬┏R(guī)教育常抓不懈。
1、繼續(xù)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班利用班會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,結合贛馬高級中學學生養(yǎng)成教育內容開展班級活動,政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。
通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)椋⑽覒撨@樣做",使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體,共同對常規(guī)活動進行管理,值班行政、值班教師和學生會加強常規(guī)檢查的反饋、督促,使常規(guī)管理達到精細化。
2、以校園禮儀為重點。
繼續(xù)開展"三愛"教育,"學八禮四儀、踐行社會主義核心價值觀"及"中國夢、港城夢、我的.夢"征文活動為主題教育實踐活動。結合我校學生特點開展說文明話、做文明人活動。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
3、進一步規(guī)范學校升降旗制度。
開展內容豐富的愛國主義教育活動,利用重大節(jié)日對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
4、加強環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時尚。
通過創(chuàng)建節(jié)水型學校,把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來,為創(chuàng)造良好的班風校風營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透,豐富多彩的各種活動,使學生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內心,再轉化為自覺的行為。
5、根據(jù)學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。因此,本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
6、做好學生法制教育。
認真開展法律知識普及教育,切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展"學法守法"專題宣傳教育,組織開展"普法宣傳周"活動,舉辦普法知識競賽、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,引導中小學生學法、懂法、用法、守法,降低青少年違法犯罪率。積極發(fā)揮法制副校長教育、管理作用。
。ǘ┮曰顒訛檩d體強化愛國主義教育,弘揚和培育民族精神。
1、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚和培育民族精神,積極開展"弘揚和培育民族精神"活動,通過廣播、板報的形式把民族精神扎根于學生心中。充分利用國旗下講話、團課等教育平臺繼續(xù)深化愛國主義教育。
2、利用學校的教育資源和現(xiàn)代化教育設備,拓展愛國主義教育的時空,定期播放愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育影視片。
。ㄈ┩七M德心融合,助推學生健康成長。
德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分,將德育與心理健康教育有機融合,形成合力,能更好地促進學生的健康成長。
1、"以心育德",提升學校德育實效。
以積極心理學理論為引領,將心理健康教育與德育有效融合,從心理健康教育入手,從德育的價值著眼,使德育在學生心理需求上凸現(xiàn)時代烙印,為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式,寓德于樂,提高學校德育的實效性。
2、"以德養(yǎng)心",促進學生和諧發(fā)展。
在德育工作中以學生成長需要為基點,以積極心態(tài)調適為抓手,既靈活運用傳統(tǒng)德育方法,也巧妙借助心理健康教育的方法和技術,構建以德育為主導,以心理健康教育為基礎,以情感體驗為基本途徑,最終達到德心共育培養(yǎng)人、發(fā)展人的目的。
(四)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍。
加強班主任隊伍建設,組織開展班主任工作座談、班主任工作例會,提高班主任隊伍整體水平。
1、定期召開班主任工作例會,反饋信息,交流經(jīng)驗,逐步推廣好方法、好舉措。
2、進一步優(yōu)化班主任的過程管理,要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集,掌握學生最新思想動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題,及時總結班主任工作的新面貌、新成果。
3、注重發(fā)揮學科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地,切實做到德育思想進頭腦,德育目標進教案,德育措施進課堂,貫徹教書必先育人,正人必先正已的宗旨。
五、具體安排
九月份
1.全校學生收看《開學第一課》并寫觀后感.
2.七年級入學教育.
3.安全教育及安全黑板報評比.
4.各班制訂班級工作計劃、布置教室.
5.中華魂(踐行核心價值觀凝聚中華正能量)讀書活動.
十月份
1.交通安全教育.
2.田徑運動會.
3.學習《中學生守則(20xx)》、《中學生日常行為規(guī)范》.
4.組建新的學生會組織并正常運行.
十一月份
1.法制安全教育.
2.開展文明禮儀教育活動.
十二月份
1.食品安全教育.
2.感恩教育主題班會.
3.慶祝元旦歌詠比賽.
一月份
1.學生綜合素質評價.
2.班級評比.
3.班級工作總結.
4.期末安全教育.
中學德育工作計劃 篇2
1、留守兒童活動,時間:下周一第二節(jié)課后,地點:留守兒童之家。
2、對學生進行課間眼保健操的要求與管理
3、四頂知識競賽訓練,
4、消防安全黑板報評比
5、積極準備,迎接留守兒童之家檢查
6、籌備班主任活動
7、做好留守兒童之家書籍的.編排歸檔
第10周
工作安排
1、觀看消防電影
2、八年級班主任會議
3、八年級的紀律教育會議
4、參加市教體局四項知識競賽
5、迎接市、區(qū)兩級留守兒童之家檢查
6、完善好瀘皖情的資料上報工作
7、做好班主任論文的編排工作
其它建議
中學德育工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期以思想和區(qū)教育局德育工作要點為指導,貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以“*********”理想信念教育為核心,以創(chuàng)新、完善學校德育工作為重點,以創(chuàng)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡為目標,以社會實踐和開展豐富多彩的德育活動為載體,堅持各學科滲透德育,充分調動受教育者的內在積極性,讓學生主動參與德育實踐中來,不斷提高全體青少年學生的思想道德水準,不斷推動我校德育工作健康發(fā)展。
二、德育工作的思路
本學期圍繞學校的整體工作初步達到兩個目標:一是在開展的各種活動中,請家長參與進來,也組織學生走向社區(qū),初步形成學校---家庭---社會三位一體的德育網(wǎng)絡,二是繼續(xù)以特色班級的建立來加強學校的文化建設。
三、重點工作
。ㄒ唬├^續(xù)加強學校文化建設
學校德育的穩(wěn)定性在于形成了優(yōu)良的學校文化,它是一所學校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的保證。學校文化是學校在長期發(fā)展過程中逐步形成的,為全體成員認同,帶有本校特色的校園精神、發(fā)展目標、學校傳統(tǒng)、校風學風、行為方式。它是一種特殊的群體文化,代表著學校發(fā)展的方向和生機。一所現(xiàn)代學校最值得品味的東西是它所擁有的文化。因為學校文化是激勵學校全體成員共同追求的精神力量,是學校發(fā)展的強大內趨力,它整合了教材、教法、評價等方面的改革,更體現(xiàn)社會的進步、時代的特征和學校的特色!皩W校文化的核心是學校共同的價值觀念、價值判斷和價值取向。它產(chǎn)生于學校自身,得到全體成員的認同和維護,并隨著學校的發(fā)展而日益強化,最終成為取之不盡、用之不竭的精神源泉”。良好的學校文化是學校前進的原動力。學校文化包括表層的物質文化(學校的校舍、設施,環(huán)境體現(xiàn)出的文化色彩),淺層的行為文化(學校成員行為體現(xiàn)出的文化氛圍),內層的制度文化(學校各項制度體現(xiàn)出的.文化特點),深層的精神文化(由價值觀念決定的辦學思想和群體意識。這種精神、這種理念是學校文化的核心,是學校的校魂。是貫穿于文化各層次的精髓。是學校文化各層次中最為穩(wěn)定的部分。也需要長時間才能形成)。建立學校文化就是通過制度規(guī)范,活動行為,環(huán)境建筑體現(xiàn)學校的理念、精神,從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。我們應當積累學校過去和現(xiàn)在體現(xiàn)基礎道德內涵的標志性銘言,人物,故事,實物,并使之逐漸成為學校的經(jīng)典,應當使學校的校園環(huán)境有助于形成良好的道德氛圍。所以,本學期的德育重點工作之一是加強校園文化建設。
1、繼續(xù)抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生,愛護校舍和公用設施(表層的物質文化建設)
2、繼續(xù)健全和規(guī)范各種管理制度(內層的制度文化)
3、繼續(xù)抓好學生的行為養(yǎng)成教育(淺層的行為文化)
4、基本完成校園和班級的布置(包括走廊、圍墻、墻報等),體現(xiàn)出人文的精神(深層的精神文化)
5、建立特色班級(深層的精神文化)
在進行學校文化建設時,所有的教師都要參與進來,使師生都形成穩(wěn)定的價值觀。
。ǘ├^續(xù)加強師德建設,提高教師職業(yè)道德水平
1、繼續(xù)開展職業(yè)道德評議活動,請家長和學生填寫教師職業(yè)道德評議卡對師德進行評議。
2、在校級班子和全體黨員中開展查擺問題,提高認識,積極整改,自覺接受老師們的監(jiān)督。
3、在教師節(jié)期間組織教師和學生召開座談會,組織部分教師慰問特殊家庭的孩子
4、召開學校監(jiān)督員的座談會和聽政會,堅決杜絕現(xiàn)象。
5、利用校長信箱,家長接待日等媒介,及時了解家長反饋上來的師德問題,及時處理和解決,讓家長和學生滿意。
。ㄈ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO,提高班主任隊伍的整體素質,為培養(yǎng)專業(yè)化班主任隊伍打下堅實的基礎
1、進一步完善班主任校本培訓制度,認真組織班主任學習相關法律法規(guī)、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,及時推廣班主任的典型做法,開展班級管理工作的專題討論,,加強年級組長的管理職能,落實班主任的談話制度,使班主任的理論素養(yǎng)得到進一步提高。
2、做到本學期一節(jié)班會公開課;一次師德演講;一次班主任工作論壇活動;一篇科研成果論文
3、常規(guī)培訓通過日檢查,周總結,月評比的量化考核,使班主任工作更加制度化,規(guī)范化,科學化。
4、本學期班主任要積極完成我?蒲姓n題結題的參與工作的實驗工作。
5、在班主任的帶領下,繼續(xù)進行特色班集體的建立。根據(jù)自己班級的特點,構筑集體特色,引發(fā)學生的興趣和愛好,進而形成我們中學的特色。
。ㄋ模、深化德育常規(guī)建設,優(yōu)化育人環(huán)境
1、新學期要深化德育常規(guī)建設。把加強學生的誠信教育,以新版的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為藍本,充分利用宣傳板、班級黑板報、班團會、演講、知識競賽等活動形式熟記并遵守守則和規(guī)范,借助樓長、值周生、文明監(jiān)督崗、青年教師的協(xié)助管理,逐漸規(guī)范學生的行為,繼續(xù)抓好行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好三項工作:第一、規(guī)范學生著裝儀表,對學生進行禮儀規(guī)范教育,第二、繼續(xù)抓好:“進樓無聲、腳步輕輕、右側通行、文明守紀,保持衛(wèi)生”的教育。第三、繼續(xù)抓好五個秩序:課間秩序(不跑跳打鬧、追逐嬉戲、不大聲喧嘩)、兩操秩序(站隊快、靜、齊,眼操、間操動作做得規(guī)范、到位)、課堂秩序(按課堂要求的“十不準”去做)、自習秩序(上好無聲自習、不隨意走動、竄坐),凈校秩序(離?、靜,衛(wèi)生打掃干凈)。重點抓好初一、初二學年。通過這些教育形式使學生形成良好的文明習慣,使學校有良好的秩序和育人環(huán)境,建立良好的班風、校風和學風。
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