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[轉(zhuǎn)]六年級下期班主任工作計(jì)劃

時間:2023-05-01 14:52:02 班主任工作計(jì)劃 我要投稿
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[轉(zhuǎn)]六年級下期班主任工作計(jì)劃

[轉(zhuǎn)]六年級下期班主任工作計(jì)劃(中國大學(xué)網(wǎng) www.stanzs.com) 一、班級基本情況本班共有68名學(xué)生,通過上學(xué)期的努力,全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距,針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及有幾個男生較調(diào)皮的特點(diǎn),制定以下工作計(jì)劃:二、總體目標(biāo):以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),以少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌,增強(qiáng)學(xué)生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,促進(jìn)我班集體建設(shè)更具有實(shí)效性、針對性、科學(xué)性,讓更多的學(xué)生再上一個新臺階。三、工作重點(diǎn)及要求:1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè),激勵學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。3.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班干部管理班級的操作能力,認(rèn)真定期開展班干部會議。本學(xué)期要對在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰,發(fā)揮榜樣作用帶動其他學(xué)生共同前進(jìn)。4.積極配合少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。5.有目地開展不同類型的集體活動,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。6.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合,使學(xué)校、家庭形成教育合力。三、具體措施:1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。2、提高得星質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績。8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、班級主要活動內(nèi)容二月:2月12日開學(xué)打掃校園環(huán)境班級衛(wèi)生制定班級工作計(jì)劃假期小結(jié)落實(shí)行為習(xí)慣188---189步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育三月:慶祝"三八"婦女節(jié)我為媽媽做家務(wù)活動學(xué)生社會實(shí)踐活動落實(shí)行為習(xí)慣190---193步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育四月:落實(shí)行為習(xí)慣194---196步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育期中質(zhì)量檢查五月:落實(shí)行為習(xí)慣197---199步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育閱讀書法繪畫小測試作文片斷比賽迎六一準(zhǔn)備文藝節(jié)目和手抄報(bào)六月:落實(shí)行為習(xí)慣200步,加強(qiáng)行為規(guī)范教育期末復(fù)習(xí)交流迎接畢業(yè)考試

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