- 書香班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開展新的工作了,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 1
一、目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2.通過閱讀,使學(xué)生增長知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。
二、實(shí)施過程:
準(zhǔn)備階段:
1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,并在教室布置中增加閱讀宣傳這一項(xiàng),在墻壁上貼出班級(jí)讀書口號(hào),開辟讀書園地的墻報(bào)。推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營造一種良好的.讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的課外書。
活動(dòng)階段:
(一)宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)
1.讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間、中午的“午讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校、在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2.定期布置學(xué)生背誦每周一詩,并利用一周兩節(jié)早讀課時(shí)間全班齊誦。
3.開展交流活動(dòng),如選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
4.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生寫好《好書伴我成長》。在學(xué)生讀完一本書后老師考核后要在閱讀記錄表上打分。
5.營造良好的讀書環(huán)境,通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
6.開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。推薦優(yōu)秀讀物,組織開展親子共讀活動(dòng),交流感悟。
7.開展“我是故事大王”的競(jìng)賽活動(dòng),以班和年級(jí)為單位,為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。
班級(jí)讀書口號(hào):書香伴我成長,讀書成為習(xí)慣。
班級(jí)圖書角名稱:好書角
(三)總結(jié)評(píng)比。
1.開展講故事演講比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,評(píng)出一——三星級(jí)“小書迷”,給予鼓勵(lì)。表現(xiàn)突出的學(xué)生可以授予“讀書星”稱號(hào)。利用讀書活動(dòng),每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
3.盡量組織學(xué)生參加各種書評(píng)、讀后感的征文活動(dòng),讓學(xué)生在閱讀中感受成功的喜悅。
4.進(jìn)行班級(jí)讀書成果展示,展示“讀書筆記”、“讀書卡”、“優(yōu)秀習(xí)作”、“書畫作品”等。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 2
一、圖書管理制度1、專人負(fù)責(zé)管理圖書室。圖書、雜志上的公章、編號(hào)不準(zhǔn)涂改,標(biāo)簽不準(zhǔn)揭掉,違者加倍賠款。
2、圖書、雜志借出必須經(jīng)圖書管理員登記手續(xù)。
3、學(xué)生借書,如有損壞,按規(guī)定賠償。
4、每位同學(xué)借閱時(shí)要寫好借閱人姓名及借閱時(shí)間。
5、歸還時(shí)必須由圖書管理員檢查并注明歸還時(shí)間。
6、所借圖書一般一周歸還一次,最長不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱。到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。
7、學(xué)生歸還圖書,須管理員簽字方認(rèn)可。
二、班級(jí)圖書管理員職責(zé)1,設(shè)班級(jí)圖書管理員周一到周五每天2名,負(fù)責(zé)圖書借閱的`登記。
2、負(fù)責(zé)圖書的同學(xué)要認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極完成本職工作。
4、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱和歸還情況。
5、查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)。
6、記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時(shí)向班主任匯報(bào),班主任利用班會(huì)時(shí)間給予表揚(yáng),為同學(xué)們樹立好的榜樣。
7、期末前兩周周將所有外借的圖書收回,歸還給圖書的小主人。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 3
一、已取得成效分析。
通過這幾天對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,班級(jí)中大部分學(xué)生對(duì)背誦的積極性較高。,能達(dá)到要求的背誦量,背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩,12個(gè)優(yōu)美片段,10個(gè)名言警句,國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。
二、存在問題分析。
1、背誦中有丟字,加字,錯(cuò)背的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。
3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。
三、本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)。
1、通過對(duì)大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量:背誦數(shù)量古詩差生20首,中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。
3、背誦內(nèi)容:《樓臺(tái)詩韻》、《超級(jí)閱讀》《國學(xué)課堂》
四、主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)。
1、提出背誦要求:態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚;語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學(xué)生背誦 “三要”:心要!獙P闹轮、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動(dòng)時(shí),按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲,并練習(xí)背誦。
4、進(jìn)行背誦比賽:利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示,評(píng)選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)對(duì)差生的背誦能力的指導(dǎo),主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對(duì)學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方,吐字清晰,背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo),背誦的效率要高。
7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長一起讀、背,營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度,要不定期的檢查學(xué)生的'背誦。采取老師檢查,小組長檢查,同桌檢查,家長檢查等形式,隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。
9、對(duì)在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
五、班級(jí)開展特色活動(dòng)安排。
(一)第四周:
1、講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法。
2、激發(fā)背誦興趣。
。1)教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,看看誰先背會(huì)。
。2)學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
。3)老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法,這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,看看這次的背誦效果。
(4)教師總結(jié)
。ǘ┑诎酥埽罕痴b競(jìng)賽。
(1)古詩句接龍競(jìng)賽。
(2)按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩。
(3)背誦積累的片斷。
(4)背誦國學(xué)經(jīng)典。
。5)背誦名言警句。
。6)評(píng)選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
。ㄈ┑谑埽罕痴b手抄小報(bào)展示。
1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上,學(xué)生輪回展覽,評(píng)出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評(píng)選出的優(yōu)秀小報(bào)。
3、教師總結(jié)。
。ㄋ模┑谑埽罕痴b成果展示。
1、以小組展示分別以古詩,三字經(jīng),片段,言語,名言警句,歇后語來展示。
2、配樂背誦:古詩,片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦:國學(xué)經(jīng)典。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 4
為了加強(qiáng)班級(jí)工作管理,建設(shè)良好的班級(jí)集體,使學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃在班級(jí)得到更好地貫徹執(zhí)行;也為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境,全面衡量一個(gè)班級(jí),以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展,形成良好的班風(fēng),從而促進(jìn)我班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階,本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。
在適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活后,我班也將迎來新的挑戰(zhàn)。我們將更大限度地發(fā)揮各班團(tuán)干部和課代表的職責(zé),帶著過去一年所有的美好的回憶和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)去努力、去探究、去發(fā)現(xiàn)。
一、行規(guī)工作:
1、規(guī)定住宿生上操前準(zhǔn)時(shí)到班級(jí),充分利用早晨時(shí)間。
2、晚自修:由兩位紀(jì)律委員輪流管理,班長、團(tuán)支書統(tǒng)籌管理,各班干積極配合,保持上學(xué)年的良好態(tài)勢(shì),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、兩操:由體育委員統(tǒng)一帶隊(duì),并在廣播操前檢查?ǎ(guī)定每位同學(xué)(除生病等特殊情況)必須參加每天的廣播操。兩次眼保健操由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、衛(wèi)生工作:勞動(dòng)委員和衛(wèi)生委員主管,班干部協(xié)作,全班同學(xué)努力搞好班級(jí)、寢室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,具體制度如下:
(1)、各寢室長負(fù)責(zé)管理分配宿舍衛(wèi)生。
(2)、勞動(dòng)委員及值日組長負(fù)責(zé)管理教室衛(wèi)生,由生活委員負(fù)責(zé)記錄每天的扣分情況,組織教室衛(wèi)生扣分者重新打掃。
(3)、衛(wèi)生委員管理公共場(chǎng)地的`衛(wèi)生,每次輪到時(shí),提前打招呼。
(4)、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)大掃除,并記錄每次出席情況。
二、學(xué)習(xí)工作:
本學(xué)期我們要保持優(yōu)良學(xué)科的優(yōu)勢(shì),嚴(yán)抓薄弱學(xué)科,全面發(fā)展,具體要求如下:
1、收交作業(yè)工作:主要由各科課代表負(fù)責(zé),小組長協(xié)作,具體程序如下:
組員→小組長→課代表,并要求課代表十分負(fù)責(zé)地記錄缺交情況,及時(shí)送到辦公室。
2、學(xué)習(xí)疑難工作:主要由學(xué)習(xí)委員及各課代表負(fù)責(zé),協(xié)助老師為同學(xué)們解答疑難問題,解除同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的疑惑。
在本學(xué)期,我們將建立學(xué)習(xí)幫困小組,由成績較好的同學(xué)一對(duì)多幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué),每天抽出一定量的時(shí)間幫助解答疑惑,課代表將負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué),補(bǔ)充講解任課老師在課上未能清楚講解或是補(bǔ)充講解一些課外知識(shí),一定程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、獎(jiǎng)罰措施:
1、對(duì)于為班級(jí)爭(zhēng)光加分者,在班級(jí)也給予加分,若其表現(xiàn)突出,行為規(guī)范的同學(xué)在學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)比中優(yōu)先考慮。
2、對(duì)其他突出的好人好事,給予班級(jí)加分。
3、教室、寢室衛(wèi)生扣分者給予班級(jí)扣分,并負(fù)責(zé)重新打掃,
4、對(duì)于月扣分累計(jì)1分者及行為不規(guī)范曝光者,取消該月月文明生的評(píng)選,,三好、優(yōu)秀干部一票否決,綜合評(píng)定降一等第。
希望本學(xué)期,在同學(xué)與老師的共同努力下,我們班能在學(xué)習(xí)、文體、行規(guī)等各方面都有長足的進(jìn)步,共同鑄造美好的明天。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 5
創(chuàng)建項(xiàng)目:
寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的練習(xí),已經(jīng)很熟練地書寫漢字,并開始體會(huì)寫字時(shí)如何運(yùn)筆,做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢(shì)和握筆方法方面得到了進(jìn)一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1、有個(gè)別同學(xué)書寫不夠認(rèn)真,不按筆順寫字,寫出的字很難看。
2、大部分同學(xué)的書寫質(zhì)量是在老師的`要求下得到提高,還缺乏主動(dòng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
3、同學(xué)們的寫字姿勢(shì)得到了提高,但今年已開始用鋼筆寫字,所以,指導(dǎo)寫字又有了新的要求。
本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)
一筆漂亮的字,可以給人留下美好的印象。同時(shí),寫字不僅可以鞏固識(shí)字,還可以陶冶情操,形成審美意識(shí),提高文化素養(yǎng)。
因此,本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo):
1、繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;加強(qiáng)注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2、繼續(xù)感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
3、養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)書寫姿勢(shì)。
4、從而達(dá)到喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。
主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)
1、收集書法家的書法作品,供學(xué)生欣賞,調(diào)動(dòng)寫字興趣。
2、以書法家的故事激趣,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法境界。
3、采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生多欣賞,多感觸,多一點(diǎn)兒的熏陶。
4、學(xué)生互評(píng)寫字水平,交流寫字經(jīng)驗(yàn),激發(fā)寫字積極性。
5、開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng),結(jié)合板報(bào),展出學(xué)生優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)認(rèn)真書寫,提高書寫水平。
6、定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)。
總之,抓好,落實(shí),“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。最總使學(xué)生的寫字水平更上一個(gè)臺(tái)階。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 6
1、調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。
2、讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
(1)設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。每位學(xué)生都要會(huì)背誦班級(jí)讀書宣言與行動(dòng)口號(hào)。
(2)圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,開辟班級(jí)“書香欄”,內(nèi)容為“好書推薦”、 “讀書感悟”、“讀書小明星”等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書興趣。
(3)每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言,并制作成讀書書簽。
3、開展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。
(1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時(shí)間,每個(gè)月都組織詩歌朗誦。
(2)每天中午13:40-13:55,讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。并且發(fā)表自己的見解。
(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書,摘錄好詞佳句,并寫下讀后感,次日晨讀課上交流,寫的好的粘貼到“書香欄”中。
(4)課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”,開展“感悟?qū)?duì)碰”活動(dòng)。
(5)教室后面黑板上每周都有不同的格言,讓學(xué)生及時(shí)積累。
4、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽,比如:古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、演講比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的'積極性。
5、在日常的讀書活動(dòng)中,教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào),每周根據(jù)喜報(bào)的多少,評(píng)選出班級(jí)“讀書小明星”。
6、定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會(huì)活動(dòng),展示交流學(xué)生讀書成果。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 7
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范,健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),結(jié)合我班實(shí)際,提出如下實(shí)施計(jì)劃:
一、創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、基本原則
1、指導(dǎo)思想
以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),通過管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,綠化班級(jí)的生態(tài)環(huán)境,全面提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。
2、基本原則
(1)環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化環(huán)境教育,增強(qiáng)環(huán)境意識(shí),通過創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式,促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐,節(jié)約能源,節(jié)約資源,減少污染,減少浪費(fèi),自覺養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。
。2)常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī),改進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理措施,并不斷地改進(jìn),使更有利于環(huán)境管理,營造優(yōu)美環(huán)境,有效地促進(jìn)校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃,綠化管理理念,提高辦學(xué)品位。
。3)繼續(xù)開展“綠色家庭”系列評(píng)比活動(dòng),今年將以創(chuàng)建節(jié)約型家庭為主題,根據(jù)各個(gè)家庭創(chuàng)建的成效評(píng)選出“十佳”,參加學(xué)校組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)將以班級(jí)研究小組為單位,圍繞“人與綠色”為主題,開展小調(diào)查、小課題研究活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行兩次交流活動(dòng),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書,為學(xué)生評(píng)選“星級(jí)少年”積累材料。
三、具體工作安排:
1、德育與環(huán)境教育相結(jié)合
。1)加強(qiáng)宣傳力度,充分利用櫥窗、黑板報(bào)等陣地,宣傳創(chuàng)建綠色班級(jí)校園的目的和意義,調(diào)動(dòng)師生的參與積極性,倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。
(2)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí),教育學(xué)生節(jié)約用水、用電、用紙,節(jié)約糧食。
。3)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣、減少污染、減少浪費(fèi),不隨便亂丟廢棄物,不亂到剩飯剩菜。
。4)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),增養(yǎng)環(huán)境意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾,回收廢電池,盡可能不使用一次性飯盒、筷。
(5)開展“綠色班級(jí)”“綠色家庭”等評(píng)優(yōu)活動(dòng),在活動(dòng)中提高全體學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。
2、以環(huán)境教育為主題,推進(jìn)素質(zhì)教育。
。1)學(xué)科滲透深化環(huán)境教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球面臨的環(huán)境問題,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能,養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀;鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的'決策與行動(dòng),成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
。2)與健康教育相結(jié)合,教育學(xué)生懂得關(guān)愛自然、尊重生命。
(3)以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查,環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。
3、結(jié)合校園綠化、凈化、完善學(xué)校文化建設(shè)。
環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而意義深刻的大事,是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力,持之以恒搞好環(huán)境教育工作,教育每個(gè)孩子,影響每個(gè)家庭,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“綠色文明學(xué)校”有關(guān)精神,提高我班學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明學(xué)!惫ぷ饔(jì)劃如下:
總體要求:把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)!被顒(dòng)。
具體措施:
1.實(shí)施“關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)決定成敗”的德育思路。以“培養(yǎng)具有傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代人”為目標(biāo)。從細(xì)節(jié)入手,在德育工作中重點(diǎn)培養(yǎng)現(xiàn)代人應(yīng)具有的良好的習(xí)慣。通過各種方式培養(yǎng)學(xué)良好的習(xí)慣,包括:勤儉節(jié)約、節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣;不隨地吐痰、不亂扔垃圾、善待他人,善待動(dòng)物,善待環(huán)境的好習(xí)慣;愛惜糧食、愛護(hù)書籍、少喝飲料、減少污染的好習(xí)慣;愛護(hù)自然、保護(hù)自然、常到大自然中去的好習(xí)慣。我們還要求學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),包括:愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品;節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢;不隨地吐痰,不亂扔廢物,發(fā)現(xiàn)你身邊的廢紙廢物,要撿起來放到分類的垃圾箱里;外出活動(dòng),進(jìn)入公共場(chǎng)所要保持安靜和清潔。
2.積極開展學(xué)校倡導(dǎo)的“六個(gè)一”活動(dòng),開展“讀一本環(huán)保書籍,畫一幅環(huán)保圖畫,講一個(gè)環(huán)保故事,提一項(xiàng)環(huán)保建議,搞一項(xiàng)環(huán)保調(diào)查,做一件環(huán)保實(shí)事!
3抓住重大環(huán)境教育契機(jī),深入開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng),使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境觀念和意識(shí)。結(jié)合植樹節(jié)、世界水日、世界衛(wèi)生日、世界無煙日等與環(huán)保有關(guān)的節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
4.召開各種環(huán)保主題會(huì)。我們把環(huán)保教育活動(dòng)與愛國主義、集體主義教育有機(jī)融合,本學(xué)期將召開“呼喚綠色的明天”、“環(huán)保在我心中”等幾個(gè)環(huán)保主題會(huì),以學(xué)生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂。
5.開展環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)。組織各種環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng),并要求學(xué)生寫環(huán)保征文,同時(shí)組織學(xué)生積極參加校、市組織開展的各種環(huán);顒(dòng)。
我們有理由相信通過深入的學(xué)習(xí),結(jié)合一系列豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和觀念一定會(huì)大大增強(qiáng),在全校師生的共同努力下,我校一定能夠成功創(chuàng)建“綠色文明學(xué)校”。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 8
一、班級(jí)情況分析:
本班共有40名學(xué)生,其中男生21人,女生19人。他們通過半年的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生能自覺地遵守學(xué)校的一日常規(guī),個(gè)別學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性十分欠缺,生活自理能力較差。
二、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育和大隊(duì)部工作計(jì)劃要求,針對(duì)班級(jí)實(shí)際,積極開展各類實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德建設(shè)。努力使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng),全面發(fā)展,努力營造競(jìng)爭(zhēng)向上、溫馨和諧的良好氛圍。
三、口號(hào):我能行,我最棒!
四、主要工作:
1、以“三a爭(zhēng)章”活動(dòng)為指導(dǎo),通過班會(huì)、壁報(bào)等在班級(jí)中營造濃郁的文化氛圍,讓學(xué)生在積極參與班級(jí)建設(shè)的過程中,學(xué)知識(shí)、懂禮儀、增才干。
2、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣,以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題,結(jié)合“三a爭(zhēng)章”活動(dòng),強(qiáng)化訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
3、以校養(yǎng)成教育為契機(jī),開展以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”主題活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行文明禮儀。
4、利用家校聯(lián)系冊(cè)的紐帶,充分了解學(xué)生在家的表現(xiàn),使學(xué)生能夠全面的.健康的發(fā)展。
五、具體安排:
1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,制定班級(jí)目標(biāo),布置好班級(jí)壁報(bào)。
2、行規(guī)教育重點(diǎn):
。1)禮儀方面:進(jìn)出校門時(shí),能主動(dòng)與家長和老師打招呼。待人有禮貌,不打架,不罵人。。
。2)學(xué)習(xí)方面:按時(shí)上學(xué)不遲到。上課認(rèn)真聽講。作業(yè)字跡端正。積極舉手回答。
(3)衛(wèi)生方面:做好個(gè)人衛(wèi)生。不亂扔紙屑。勤剪指甲。
3、“三a爭(zhēng)章”活動(dòng):
4、主題教育活動(dòng):慶“教師節(jié)”:組織學(xué)生開展“做一件讓高興的事”的活動(dòng),感受教師的辛苦,增加師生之間的感情。
5、建立“幫扶小隊(duì)”四人為一組把一些有不良習(xí)慣或自制力較差的學(xué)生和有良好習(xí)慣的學(xué)生分到一起,互相影響,互相幫扶,引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任心,同情心和誠心從而使學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,互相幫助,共同成長。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 9
創(chuàng)建項(xiàng)目:寫字特色班
已取得成效分析
本班大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的練習(xí),已經(jīng)很熟練地書寫漢字,并開始體會(huì)寫字時(shí)如何運(yùn)筆,做到規(guī)范、整潔。全班在寫字姿勢(shì)和握筆方法方面得到了進(jìn)一步的鞏固、提高。
存在問題分析
1。有個(gè)別同學(xué)書寫不夠認(rèn)真,不按筆順寫字,寫出的字很難看。
2。大部分同學(xué)的書寫質(zhì)量是在老師的要求下得到提高,還缺乏主動(dòng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
3。同學(xué)們的寫字姿勢(shì)得到了提高,但今年已開始用鋼筆寫字,所以,指導(dǎo)寫字又有了新的要求。
本學(xué)期創(chuàng)建目標(biāo)
一筆漂亮的字,可以給人留下美好的印象。同時(shí),寫字不僅可以鞏固識(shí)字,還可以陶冶情操,形成審美意識(shí),提高文化素養(yǎng)。因此,本學(xué)期的創(chuàng)建目標(biāo):
1。繼續(xù)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;加強(qiáng)注意間架結(jié)構(gòu)按筆順規(guī)則用鋼筆寫字。
2。繼續(xù)感受漢字的形體美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
3。養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔、正確的寫字習(xí)慣,繼續(xù)加強(qiáng)書寫姿勢(shì)。
4。從而達(dá)到喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的`愿望。
主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)
1.收集書法家的書法作品,供學(xué)生欣賞,調(diào)動(dòng)寫字興趣。
2。以書法家的故事激趣,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法境界。
3.采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生多欣賞,多感觸,多一點(diǎn)兒的熏陶。
4.學(xué)生互評(píng)寫字水平,交流寫字經(jīng)驗(yàn),激發(fā)寫字積極性。
5.開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng),結(jié)合板報(bào),展出學(xué)生優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)認(rèn)真書寫,提高書寫水平。
6.定期舉行作業(yè)展覽,請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),形成你追我趕,后浪推前浪的局勢(shì)。
總之,抓好,落實(shí),“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。最總使學(xué)生的寫字水平更上一個(gè)臺(tái)階
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 10
一、班級(jí)建設(shè)
首先,經(jīng)過討論,確定了我們班的口號(hào)是“肯定自我創(chuàng)造自我超越自我”,這個(gè)口號(hào)鼓勵(lì)同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)自我、完善自我,張揚(yáng)自己的個(gè)性,走出自己的成才之路。但完善自我并不是要脫離集體,我們班的同學(xué)的都很優(yōu)秀,千萬不能讓這個(gè)集體成為一盤散沙各顧各的,要使班級(jí)形成“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)互幫互助共同進(jìn)步”的班風(fēng)。營造這樣全班同學(xué)互相幫助關(guān)心,有集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的班風(fēng)便是班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。
為此,我班將從以下幾個(gè)方面開展多項(xiàng)活動(dòng),在保障良好學(xué)風(fēng)的同時(shí)努力構(gòu)建積極健康、拼搏向上、朝氣蓬勃的班級(jí)風(fēng)貌。
1、要營造互幫互助的班風(fēng),首先得讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到互幫互助給生活和學(xué)習(xí)帶來的好處,平時(shí)多宣傳“1+1>2”原理。
2、開展以班風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)討論,讓同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)建設(shè)出謀劃策,以此強(qiáng)化同學(xué)們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),共同討論出來的班風(fēng)建設(shè)發(fā)案也能更好得實(shí)施。還要經(jīng)常開其他主題新穎的班會(huì),為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),活躍同學(xué)們的思想氛圍,共同討論生活學(xué)習(xí)遇到的困難。
3、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí),我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會(huì)及娛樂活動(dòng),以提高同學(xué)們自身的綜合素質(zhì)。
4、開展全班健身的活動(dòng),提高大家的身體素質(zhì),保證自己的身體健康。舉行與其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng),鍛煉同學(xué)們的交際能力,擴(kuò)大學(xué)生們的交際范圍。如與兄弟班級(jí)進(jìn)行足球、籃球的友誼賽等等。
5、開展演講等活動(dòng),提高同學(xué)們的表達(dá)能力、交際能力,幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想,為今后的社會(huì)工作打下良好的口才基礎(chǔ)。同時(shí)還幫助同學(xué)們注重平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和耕耘,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、發(fā)揮已有的群、群空間、群郵箱、三江潮的班級(jí)博客的作用,鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏厦娑喟l(fā)表文章,說說自己平時(shí)的生活學(xué)習(xí),以便交流心得等內(nèi)容,同學(xué)也可對(duì)同學(xué)們寫的內(nèi)容做些評(píng)論交流。
7、開展有意義的團(tuán)日活動(dòng),每兩周一次。組織同學(xué)們進(jìn)行黨章學(xué)習(xí)活動(dòng),或者是一些實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們將理論與實(shí)際結(jié)合,提高思想覺悟,向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日入黨。
8、充分發(fā)揮班級(jí)的班干部、入黨積極分子、黨員的模范帶頭作用,讓更多的同學(xué)以他們?yōu)榘駱映蔀閮?yōu)秀個(gè)人。
二、學(xué)習(xí)紀(jì)律
完善和強(qiáng)化考勤活動(dòng),基本杜絕無故遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象,形成良好的課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律。
期末考試,既是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及綜合素質(zhì)的直觀評(píng)價(jià),也是對(duì)我班本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的一次檢驗(yàn)。因此,我班將開展多種針對(duì)性的活動(dòng),努力保證班級(jí)學(xué)風(fēng),杜絕考試作弊等現(xiàn)象。
1、在考前除了繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行制度日常部分內(nèi)容,我班還準(zhǔn)備進(jìn)行誠信教育,開展考前動(dòng)員和簽署《考試誠信書》。
2、舉行主題班會(huì),加強(qiáng)同學(xué)們端正心態(tài)、認(rèn)真考試的態(tài)度,力爭(zhēng)在考試中考出風(fēng)格考出水平。
三、學(xué)習(xí)成績
為營造良好的學(xué)風(fēng),我們將開展以下活動(dòng):
1、組靈活的學(xué)習(xí)小組。在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,讓同學(xué)們分析自己在學(xué)科上的優(yōu)缺點(diǎn),然后組織同學(xué)之間結(jié)對(duì)子,互幫互助,長短互補(bǔ)。一段時(shí)間后,又應(yīng)該變更學(xué)習(xí)小組,使得學(xué)習(xí)小組變得靈活能發(fā)揮最大作用。以前的班級(jí)也組過學(xué)習(xí)小組,效果并不明顯,究其原因是以前往往是開學(xué)之際根據(jù)上學(xué)期的總成績,由班委死板得將同學(xué)分組,同學(xué)積極性不高。
2、開展班級(jí)課堂特色活動(dòng)。班級(jí)課堂是指除了學(xué)校給我們開的課之外給同學(xué)們開設(shè)獨(dú)立的課,班級(jí)課堂可由班導(dǎo)師或任課老師或同學(xué)聯(lián)系優(yōu)秀的老師、企業(yè)家、優(yōu)秀的學(xué)生在課余時(shí)間給我們做講座;還可以由自己班的同學(xué)給其他同學(xué)上課,以一人講座、全班分組報(bào)告會(huì)等形式開展。比如我們正計(jì)劃開展全班分組后各個(gè)小組負(fù)責(zé)搜集一些我們需要考的證件的資料,最后做一個(gè)報(bào)告會(huì),這樣節(jié)省了大家去搜集所有資料的時(shí)間,提高了效率,也能營造互幫互助的班風(fēng)。
3、資源共享和利用。利用已經(jīng)建好的班級(jí)公共郵箱,向里面發(fā)送一些學(xué)習(xí)資料如課件,習(xí)題解答,和一些好的書籍供同學(xué)們參考,同時(shí)同學(xué)們也可以發(fā)學(xué)習(xí)資料到郵箱里,或通過該郵箱詢問問題。
4、向同學(xué)們推薦一些必要的習(xí)題。這些習(xí)題主要來自于同學(xué)們手頭已經(jīng)有的資料,如課本,習(xí)題冊(cè),以及國家正規(guī)考試的歷年考題等。
5、定期開展班級(jí)集體學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。一起解決同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑難。討論應(yīng)該如何高效率高質(zhì)量復(fù)習(xí),找出重點(diǎn)章節(jié)知識(shí)和難點(diǎn),及時(shí)了解同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)的問題,并且作出相應(yīng)的總結(jié)。
6、組織一些模擬考試,比如四六級(jí)模擬。
7、班委及時(shí)通知同學(xué)們各種學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)踐實(shí)習(xí)的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)同學(xué)參加。學(xué)風(fēng)建設(shè)拓展。為把學(xué)風(fēng)建設(shè)的`舞臺(tái)拓展到家庭和社會(huì),進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)探索研究的能力,要開展暑假學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)。
1、鼓勵(lì)同學(xué)們暑假自主學(xué)習(xí)和積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、利用暑假時(shí)間在同學(xué)間開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論,引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀,幫助同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大的成材志向。
四、日常秩序管理
1、制定班級(jí)建設(shè)制度,班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),寢室學(xué)習(xí)計(jì)劃等。倡導(dǎo)同學(xué)們思索學(xué)習(xí)目標(biāo),要求每位同學(xué)在新學(xué)期制定個(gè)人的具體學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
2、加強(qiáng)宣傳力度,使班級(jí)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定公開化、透明化,接受全班的意見和批評(píng),進(jìn)一步完善制度,落實(shí)責(zé)任制,把學(xué)風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上。開展考勤、紀(jì)律等日常制度內(nèi)容。
3、開展對(duì)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),使同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī),維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、科研、工作和生活秩序。
五、寢室建設(shè)
由于班級(jí)同學(xué)基本都不在一個(gè)寢室,這就更需要多關(guān)心同學(xué)的生活情況,平時(shí)多組織班里的同學(xué)聚一聚聊一聊。鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诟髯缘膶嬍抑,遵守生活園區(qū)的相關(guān)規(guī)定,創(chuàng)造良好的寢室氛圍,爭(zhēng)取免檢寢室和文明寢室。各寢室之間還要相互競(jìng)爭(zhēng),提高寢室文明程度,又要相互合作,爭(zhēng)取把寢室的生活氛圍搞得更和諧。提倡健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí),不讓同學(xué)們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲之中。
班級(jí)每天都在變化,為了班級(jí)更好的發(fā)展我們不能死扣這個(gè)計(jì)劃,要及時(shí)變更一些小細(xì)節(jié)來適應(yīng)變化。相信我們這個(gè)集體在這份計(jì)劃的指導(dǎo)下會(huì)越來越團(tuán)結(jié),為著我們不同的夢(mèng)想,共同奮斗,共同努力!拒絕形式主義,不為創(chuàng)優(yōu)而創(chuàng)優(yōu),而為了自身更好的發(fā)展而創(chuàng)優(yōu),我們相信在優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下,我們能肩并肩走得更好走得更遠(yuǎn)!最后用我們暫定的班歌“奔跑”來結(jié)尾吧!把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,敢愛敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見再大的風(fēng)雪,再大的浪,也會(huì)有默契的目光。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 11
根據(jù)學(xué)校提出的“創(chuàng)建平安校園”實(shí)施方案,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)制定以下“平安班級(jí)”實(shí)施計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)維護(hù)學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活秩序,保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全,營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施,充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)教育功能,優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)做到校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)不發(fā)生重大安全責(zé)任事故,杜絕違法案件。
三、具體工作安排
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教育。
創(chuàng)建“平安班級(jí)”工作是一項(xiàng)對(duì)黨和人民負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),確保教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展的偉大工程,具有十分重大的意義。經(jīng)常利用班會(huì)等時(shí)機(jī),利用心理教育、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講征文比賽等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、交通安全、防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等安全意識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,提高學(xué)生法制觀念和自我防范意識(shí)。每次安全教育紀(jì)錄,要在班會(huì)備課中有明確體現(xiàn)。
2、加大宣傳力度,營造一個(gè)全員參與的創(chuàng)建氛圍。
以黑板報(bào)、墻報(bào)等為載體,加大宣傳力度。以班干部為單位設(shè)立安全監(jiān)督小組,發(fā)現(xiàn)同學(xué)存在的安全隱患及時(shí)教育、改正。深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,持之以恒的抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,維護(hù)校園安全,確保不發(fā)生校園安全事故。
3、做好班內(nèi)安全隱患的自查整改工作。
對(duì)班內(nèi)教學(xué)設(shè)施、宿舍等進(jìn)行全面檢查,消除班內(nèi)安全隱患。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理,保證班級(jí)、學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。
4、爭(zhēng)取家長支持、社會(huì)理解,營造廣泛良好的安全教育氛圍。
深入開展“師愛到萬家”活動(dòng),班主任、全體教師積極開展家訪工作,爭(zhēng)取家長支持,形成教育管理合力。開好后進(jìn)學(xué)生家長座談會(huì),尤其重視對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別教育,通過與家長的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取家長的'理解和支持,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理。
5、利用“班主任信箱”(可在班上設(shè)立一個(gè)信箱也可以給學(xué)生e—mail地址或是qq號(hào)碼)、心理健康咨詢等形式抓好學(xué)生心理健康教育,增進(jìn)師生交流,加強(qiáng)學(xué)生承受挫折、自我調(diào)節(jié)、克服不良情緒的能力。
總之,按照“打防結(jié)合,預(yù)防為主”的方針,積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的安全防范體系,大力創(chuàng)建平安校園、文明校園活動(dòng),使我班師生的安全感進(jìn)一步增強(qiáng),為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 12
為提高素質(zhì)教育,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為中心,創(chuàng)建良好的班級(jí)體,讓每位同學(xué)能在各方面得到鍛煉和發(fā)展,還學(xué)生的主體為宗旨我班的班風(fēng)是:自尊、自愛、自強(qiáng)、自立,我班的目標(biāo)是:繼續(xù)倡導(dǎo)自主管理、自主學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自覺遵守行為規(guī)范,不斷保持和提升班級(jí)的總體面貌;勤奮努力學(xué)習(xí),為新一輪競(jìng)賽做好充分準(zhǔn)備;團(tuán)結(jié)一致,在校內(nèi)外各種評(píng)比、競(jìng)賽中展現(xiàn)文明,積極向上的風(fēng)采,爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。,特為我班制定了以下班級(jí)計(jì)劃:
一:班級(jí)情況分析:
八年級(jí)共18人,其中男9人,女9人,為讓班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的美好心靈,我校根據(jù)以下情況入手:
1、采取班干部值班制度,通過學(xué)生自主管理的形式對(duì)每位同學(xué)在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進(jìn)行督促和記錄,值班干部及時(shí)與班主任老師反饋當(dāng)天情況。并采取班務(wù)公開,對(duì)表現(xiàn)自覺、勤奮好學(xué)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng),倡導(dǎo)同學(xué)自覺遵守行為規(guī)范。
班長:海拉提,學(xué)習(xí)委員:夏提合,生活委員:努爾波拉提,體育委員:葉爾扎提
2、實(shí)行作為收交條例,由各科課代表統(tǒng)計(jì)每日作為上交情況,并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào),學(xué)習(xí)委員匯總各科作業(yè)的缺交情況,每兩周班主任反饋一次。
3.平時(shí)多加強(qiáng)思想道德教育,充分利用開隊(duì)會(huì)的時(shí)間貫穿一些有關(guān)規(guī)章制度,不斷地進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生知道什么是對(duì)的`,什么是不對(duì)的,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4.利用重大節(jié)目,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育,多開展一些有意義的班隊(duì)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人的道理。
5.充分利用課本或生活中的事件,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,學(xué)會(huì)心中有他人,有集體,教育的方式要靈活多樣。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,樹立現(xiàn)代文明意識(shí),爭(zhēng)做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn),從自身做起,從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
讓學(xué)生具體做到:
一、語言文明,不說臟話,使用文明禮貌用語,待人接物講禮儀;
二、尊敬老師,孝敬長輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),事事能謙讓,處處講誠信;
三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué),熱心幫助有困難的同學(xué);
四、上課遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;
五、下課文明休息,不在走廊上追逐,不做危險(xiǎn)性游戲;
六、按時(shí)、認(rèn)真完成每一次作業(yè),保持字跡整潔、端正,提高作業(yè)正確率;
七、出操排隊(duì)做到靜、齊、快,行進(jìn)過程中不講話,不打鬧;
八、就餐時(shí)保持安靜,努力將飯菜吃完,吃完后輕輕放好餐具;
九、打掃衛(wèi)生有效率,不玩鬧,時(shí)刻保持桌面和抽屜整潔;
十、不去網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性場(chǎng)所,合理安排好上網(wǎng)的時(shí)間。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 13
我繼續(xù)擔(dān)任五一班班主任,由于已經(jīng)帶了四年時(shí)間,各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī),學(xué)生已經(jīng)對(duì)課堂常規(guī)有了明確的要求,知道了該怎么做,掌握了基本的校園常規(guī)禮儀,大部分學(xué)生之間能夠友好相處,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。,我計(jì)劃要注重平時(shí)工作的落實(shí),經(jīng)常教育學(xué)生要有愛心,懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,講文明,懂禮儀。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而讓他們學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。
我班男生多,學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力不強(qiáng),文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。,所以將文明課間活動(dòng)和集會(huì)、集隊(duì)安靜不說話作為本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)。
了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學(xué)之間能夠以禮相待,和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助互愛;建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風(fēng)校貌。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、語文課、思品課等時(shí)間,通過禮儀教育,建立良好的人際關(guān)系、形成了良好的班風(fēng),尊重老師、尊重同學(xué)、學(xué)會(huì)請(qǐng)教、學(xué)會(huì)商量、學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)勸阻、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)師生間的禮儀,同時(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、抓好禮儀教育陣地建設(shè),營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地,為開展禮儀教育活動(dòng)服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置,張貼班級(jí)文明公約;利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等,要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容,組織開展班隊(duì)活動(dòng);繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的`評(píng)比活動(dòng),根據(jù)學(xué)生在禮儀活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)比“星級(jí)文明禮儀示范生”。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律(包括文明禮儀行為)、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度,把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì),把文明禮儀教育真正落到實(shí)處。
3、開展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng),從“坐、站、行”等入手,通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì),養(yǎng)成文明的舉止;利用班隊(duì)課等時(shí)機(jī)開展“我的文明禮儀”活動(dòng),要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方,并及時(shí)改正;積極開展“尊賢敬長”、“社會(huì)公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣;要充分利用各種節(jié)日,結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng),如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動(dòng)、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等;倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行,拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。
4、發(fā)揮家庭教育的作用,抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長,讓家長了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容,并要充分發(fā)揮家長的教育作用,使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,要通過學(xué)生的自評(píng)、他評(píng)、家長評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 14
學(xué)科
創(chuàng)建項(xiàng)目
國學(xué)誦讀特色班
已取得成效
分析
通過這幾天對(duì)學(xué)生的了解發(fā)現(xiàn)展班內(nèi)的背誦氛圍比較濃郁,班級(jí)中大部分學(xué)生對(duì)背誦的積極性較高。,能達(dá)到要求的背誦量,背誦時(shí)有一部分學(xué)生還能做到態(tài)度自然大方,深情并茂。學(xué)生平均積累了60首古詩,12個(gè)優(yōu)美片段,10個(gè)名言警句,國學(xué)經(jīng)典……有些學(xué)生還能將這些積累恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的習(xí)作中。
存在問題分析
1、背誦中有丟字,加字,錯(cuò)背的現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度不夠自然,聲音太小,缺乏感情。
3、個(gè)別差生的背誦的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)。
本學(xué)期創(chuàng)建
目標(biāo)
1、通過對(duì)大量國學(xué)經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言表達(dá)能力和鑒賞能力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、背誦數(shù)量:背誦數(shù)量古詩差生20首,中等生、優(yōu)生25——40首。國學(xué)經(jīng)典片段5——10個(gè)。
3、背誦內(nèi)容:《樓臺(tái)詩韻》、《超級(jí)閱讀》《國學(xué)課堂》
主要?jiǎng)?chuàng)建策略(措施方法)
1、提出背誦要求:態(tài)度自然大方,聲音響亮,吐字清楚;語音、語調(diào)、重讀、停頓等處理恰到好處。必須做到有感情背誦,背出詩的韻律與節(jié)奏。
2、告訴學(xué)生背誦 “三要”:心要!獙P闹轮、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、課間活動(dòng)時(shí),按自愿組合的團(tuán)隊(duì)做游戲,并練習(xí)背誦。
4、進(jìn)行背誦比賽:利用班隊(duì)課進(jìn)行背誦成果展示,評(píng)選出班內(nèi)的背誦能手給予獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生的'背誦積極性。
5、注意背誦內(nèi)容的平時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)對(duì)差生的背誦能力的指導(dǎo),主要采取“一幫一”的幫扶背誦法。
6、在指導(dǎo)背誦時(shí)注重對(duì)學(xué)生背誦時(shí)態(tài)度的自然大方,吐字清晰,背誦的準(zhǔn)確率、背誦的感情指導(dǎo),背誦的效率要高。
7、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長一起讀、背,營造濃厚的家庭誦讀氛圍
8、加大檢查督促的力度,要不定期的檢查學(xué)生的背誦。采取老師檢查,小組長檢查,同桌檢查,家長檢查等形式,隨時(shí)檢查督促學(xué)生背誦。
9、對(duì)在背誦活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。
班級(jí)開展
特色活動(dòng)安排
周次
主題
活動(dòng)設(shè)計(jì)
第
四
周
講解有關(guān)背誦的一些科學(xué)的方法
激發(fā)背誦興趣
1、教師出示一首詩要求學(xué)生在5分鐘之內(nèi)背誦,看看誰先背會(huì)。
2、學(xué)生談?wù)勛约罕痴b的方法。
3、老師講解幾種比較科學(xué)的背誦方法,這次要求學(xué)生選擇運(yùn)用老師講解的背誦方法仍然在5分鐘內(nèi)背誦,看看這次的背誦效果。
4、教師總結(jié)
第
八
周
背誦競(jìng)賽
1、古詩句接龍競(jìng)賽。
2、按春夏秋冬的季節(jié)來背誦古詩,
3、背誦積累的片斷。
4、背誦國學(xué)經(jīng)典。
5、背誦名言警句。
6、評(píng)選班內(nèi)的“背誦之星”7、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
第
十
二
周
背誦手抄小報(bào)展示
1、將每個(gè)學(xué)生的背誦手抄小報(bào)分別展示在自己的桌子上,學(xué)生輪回展覽,評(píng)出優(yōu)秀者。
2、在后黑板展示評(píng)選出的優(yōu)秀小報(bào)。
3、教師總結(jié)
第
十
六
周
背誦成果展示
1、以小組展示分別以古詩,三字經(jīng),片段,言語,名言警句,歇后語來展示。
2、配樂背誦:古詩,片段。
3、表演背誦。
4、全班背誦:國學(xué)經(jīng)典。
班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 15
新的學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)的班主任,這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)帶班一直這樣跟過來的?梢哉f跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了,對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都了如指掌了,所以對(duì)再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定三年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以河北教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,樹立以人為本的理念,以提高教育質(zhì)量為核心,規(guī)范管理,強(qiáng)化研究。立足新起點(diǎn),明確新目標(biāo),建設(shè)新亮點(diǎn),開創(chuàng)新局面,。以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班有學(xué)生52人,男生25人,女生27人,三年級(jí)的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,
許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
三、工作重點(diǎn)
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
3、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的教育工作。
4、結(jié)合“十一”等各種節(jié)日,進(jìn)行愛國和尊敬教師、熱愛科學(xué)的教育。
5、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?dòng)。
6、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)性教育。
7、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動(dòng)。
8、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,勇于攀登、
不畏困難,敢于挑戰(zhàn)的精神,從而形成良好的班風(fēng)。
四、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)待進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的`角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。
推行素質(zhì)教育,安全工作是首要問題。本學(xué)期,我將結(jié)合班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種安全教育活動(dòng)。
五、班級(jí)活動(dòng)安排:
九月份:
1、提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育并提出要求。
3、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。
4、出版慶“教師節(jié)”板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育。
5、鋼筆字比賽。
6、廉潔為主題的班會(huì)展示。
十月份:
1、少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)。
2、愛國主義教育月主題教育活動(dòng)。
3、作文競(jìng)賽,、應(yīng)用題比賽。
4、出版慶“十一”板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 十一月份
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育,做好安全衛(wèi)生檢查工作。
2. 準(zhǔn)備期中考試,向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
3.召開家長會(huì),與家長搞好溝通工作。
十二月份
1、 總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、準(zhǔn)備節(jié)目,歡慶元旦。
3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
4、組織學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一月份
1、迎新年慶元旦系列活動(dòng)。
2、做好期末檢測(cè)工作,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
3、搞好各類評(píng)比,樹立榜樣。
4、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
【班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃 】相關(guān)文章:
特色班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃02-13
書香班級(jí)創(chuàng)建工作計(jì)劃04-03
224班創(chuàng)建“書香班級(jí)”工作計(jì)劃12-17
文明班級(jí)創(chuàng)建總結(jié)03-15
紅色班級(jí)創(chuàng)建方案10-14
創(chuàng)建綠色班級(jí)總結(jié)11-11