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幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-06 21:19:07 班級(jí)工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃匯總5篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃匯總5篇

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針,按照區(qū)教育局的工作要求,進(jìn)一步加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步樹立“服務(wù)、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),圍繞“規(guī)范管理、文化立園、特色亮園”的思路,抓規(guī)范、求創(chuàng)新、促發(fā)展,堅(jiān)持以人為本,將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,建設(shè)高品位校園文化,實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。

  二、重點(diǎn)工作:

  1.課程游戲化項(xiàng)目共建園工作。

  2.“十三五”主課題方案制定論證工作。

  3.教育信息化建設(shè),網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。

  4.績效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作。

  5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。

  三、工作要點(diǎn):

  (一)園務(wù)管理

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,包括幼兒、教師、家長的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向,在不斷審時(shí)度勢的過程中,站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),致力于學(xué)前教育公平和普惠,始終以專業(yè)的.視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。

  1.進(jìn)一步規(guī)范管理,落實(shí)、監(jiān)督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài),強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對(duì)績效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,加以推廣運(yùn)用,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒記錄公示。

  2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng),能讓我們的環(huán)境充滿教育意義,使孩子在生動(dòng)有趣、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

  3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),打造教師精神。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng),組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例,明責(zé)任,重過程,積極開展關(guān)愛幼兒、服務(wù)家長、和諧同事的活動(dòng),強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

 。ǘ┙逃虒W(xué)

  1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,通過開展戶外區(qū)域建設(shè)、專用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)游戲的組織,重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲,讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn),同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng),繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫的運(yùn)用。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料。

  2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真思考、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,注重針對(duì)不同層面教師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋;開展拓展式教研,從監(jiān)測案例入手開展改進(jìn)研究;通過對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求、各級(jí)骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動(dòng);通過制定“十三五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,梳理、明確各層級(jí)教師“專業(yè)發(fā)展”方向,教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。

  3.申報(bào)“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目標(biāo),排查困惑確定主課題研究方向,制定主課題方案并申報(bào),聘請專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動(dòng),建設(shè)好班級(jí)、專用室閱讀環(huán)境,讓孩子都有坐下來看書的雅地,繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動(dòng)。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究,營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氛圍。

  (三)后勤保障 校園安全

  1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測,強(qiáng)化工作規(guī)范,遵守規(guī)則,樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,開展改進(jìn)型反思例會(huì)制。

  2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理,確保師生身心健康發(fā)展。

 。1)保證幼兒膳食質(zhì)量,與各伙食材料配送單位有效溝通,通過召開伙委會(huì)會(huì)議、專題調(diào)查,聽取、了解意見,更加科學(xué)合理的安排膳食,做到既合理、又不浪費(fèi)。做好問卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

 。2)繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理,加大檢查力度,查到有問題及時(shí)糾正,后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析,保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究,結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高理論水平和實(shí)際操作技能。

  (3)繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色,各類臺(tái)帳檔案清晰。

  (4)繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作,消毒工作到位,確保園內(nèi)無傳染病互傳。

  3.繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理,做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。

  4.繼續(xù)抓好各園部安全工作,確保園內(nèi)平安無險(xiǎn)。

  強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山,安全人人有責(zé)的意識(shí)”,加強(qiáng)日常防護(hù)工作,繼續(xù)開展警示教育,高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,重視與患病孩子家長溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,未思綢繆思在先,努力為每個(gè)孩子提供健康、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作規(guī)范操作,有章有序;各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,全園師生為人處事有禮有節(jié);各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開展安全演練活活動(dòng)。

  5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人,明確細(xì)節(jié)要求,確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。

 。ㄋ模┬畔、人事、工會(huì)與團(tuán)婦工作

  1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制,保證信息的提供和上傳。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理。

  3.教工圖書閱覽室(教工之家),規(guī)范圖書標(biāo)貼,建立教工借閱規(guī)章制度。

  4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng),富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá),和諧向上。

  四、每月工作安排

  2月份:

  1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

  2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作

  3.召開行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì)。

  4.調(diào)整教職工配備。

  5.制定好各類計(jì)劃。

  6.安排好插班生,做好各類用品的配置工作。

  7.正常教學(xué)秩序,迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。

  8.安全排查,做好必要的維修工作。

  3月份:

  1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作。

  2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  3.做好收費(fèi)工作。

  4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作。

  5.做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。

  6.教師制定個(gè)人“十三五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  7.教師“專業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

  8.戶外區(qū)域建設(shè)和專用室建設(shè)工作。

  9.制定“十三五”主課題方案

  10.落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。

  4月份:

  1. 認(rèn)真做好各類公開觀摩活動(dòng)。

  2. 開展師德主題活動(dòng)。

  3. 按計(jì)劃開展教師的培訓(xùn)活動(dòng)。

  4. 開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。

  5. 繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。

  6. 召開教代會(huì),對(duì)績效考核作相關(guān)調(diào)整。

  7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng)?坡(lián)盟活動(dòng)。

  5月份:

  1. 家長開放活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng)。

  2. 結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。

  3. 招生工作

  6月份:

  1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先。

  2. 教職工師德百分考核。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作。

  7月份:

  1. 暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  一、本學(xué)期主要目標(biāo)

  1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

  2、班級(jí)三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。

  3、教師積極做好家長工作,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。

  4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

  (一)常規(guī)工作

  1、在日;顒(dòng)中,較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),見到老師、家長要主動(dòng)問好。

  2、在課堂上,要遵守課堂紀(jì)律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

  (二)教學(xué)工作

  1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,積極的開展教學(xué)活動(dòng),充分的讓幼兒吸收知識(shí)。

  2、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),課后及時(shí)反思課程中不足的地方,針對(duì)出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。

  3、在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

  4、在一日生活中,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。

  (三)保育工作

  1、每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習(xí)慣。

  2、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

  3、根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣物,對(duì)生病的`幼兒要加倍關(guān)心,按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。

  二、家園共育

  1、,教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案并定時(shí)發(fā)放,家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

  2、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,以電話、接車本、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況,以及時(shí)向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長的密切配合。

  3、家長積極配合老師的工作,督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí),家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

  4、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃,做到家園互通信息。

  5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,了解老師的工作情況,增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系。

  三、工作思路

  1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,關(guān)注幼兒興趣和要求,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

  2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上,事故發(fā)生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

  3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體,有些工作還不熟悉。特別是李老師,是剛踏上工作崗位的新老師,所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,爭取早日渡過適應(yīng)期。

  4、定期召開班務(wù)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,創(chuàng)造性的使用新課程。

  6、根據(jù)園本課程內(nèi)容,堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

  7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

  7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

  8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展,創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。四、家長工作:

  本學(xué)期,我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識(shí),獲取家園共育的效果。

  1、召開家長會(huì),讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長建議,幫助家長理解家園合作的重要性。

  2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”,以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

  3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí),并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4、組織家長開放活動(dòng)2-4次。

  5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期我們班有43位孩子和我們一起踏入小班的生活,我們?nèi)焕蠋煂⒈局粋(gè)目標(biāo):讓每個(gè)孩子健康快樂的生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的兒童。以"尊敬幼兒,尊敬家長一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園部計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):

  本學(xué)期幼兒人數(shù)43人,男孩22名,女孩21名。個(gè)別幼兒以前上過托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但絕大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和幼兒的音樂素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

  (二)語言領(lǐng)域

  1、學(xué)習(xí)普通話,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

  2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

  (三)社會(huì)領(lǐng)域

  1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

  4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、學(xué)習(xí)接受老師的.建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、班級(jí)管理目標(biāo)

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。

  由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

 。ㄒ唬╅_學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (二)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

 。ㄈ┙處熞杂H切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、通過各個(gè)主題教育活動(dòng),有組織有目標(biāo)地開展教育活動(dòng),讓幼兒在老師的引導(dǎo)下,逐步學(xué)會(huì)回答問題,逐步做到大大方方地在全體小朋友面前講話或講故事、念兒歌、唱歌等,培養(yǎng)幼兒的表演能力。

  3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  堅(jiān)持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。通過日常活動(dòng)中的隨機(jī)教育培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)良好的行為習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)班內(nèi)老師對(duì)幼兒生活自理能力培養(yǎng)的配合。培養(yǎng)好的生活自理能力,需要各方面的配合,教師要有正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,要提高教師的整體素質(zhì),相信每個(gè)孩子,大膽地讓孩子自己動(dòng)作操作,以積極的語言肯定每個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,特別是對(duì)能力較差的幼兒給予更大的幫助對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定及鼓勵(lì),促進(jìn)每個(gè)孩子在原有水平上的提高。我們兩位老師在交接班時(shí)互相交流,并與阿姨互相配合,積極開動(dòng)腦筋,想出好點(diǎn)子,共同幫助孩子提高生活的自理技能。

  四、把生活能力的培養(yǎng)與家長工作聯(lián)系起來。

  家長是孩子的第一位老師,要做好小朋友的培養(yǎng)和訓(xùn)練,離不開家長的配合。為此,我們把每月的培養(yǎng)目標(biāo),寫在家園聯(lián)系欄里,交待內(nèi)容,讓家長了解。同時(shí)請家長為孩子提供方便,衣裝輕便,便于孩子操作,并要求家長在家里進(jìn)行同步培養(yǎng)。召開家長座談會(huì),向家長宣傳孩子能力培養(yǎng)的重要性,談?wù)勁囵B(yǎng)方法和孩子們的進(jìn)步等,并傳授一些教學(xué)技巧。

  五、衛(wèi)生保健及安全工作

  1、衛(wèi)生保。罕WC幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

  2、健康安全方面。

  (1)使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法,初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

 。2)初步學(xué)會(huì)各種口令,做相應(yīng)的動(dòng)作。

 。3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體外部器官,知道名稱,培養(yǎng)幼兒樂意接受疾病的預(yù)防與治療的態(tài)度。

  (4)使幼兒了解安全意識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi),不輕信別人,

 。5)懂得交通安全制度,飲食衛(wèi)生的安全常識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。

  六、環(huán)保方面

  1.讓幼兒掌握一定的環(huán)保知識(shí),懂得要保持自己小手、衣服的干凈,學(xué)習(xí)保護(hù)自身的清潔。會(huì)使用手帕掌握正確的洗手方法,懂得節(jié)約用水。

  2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持情緒愉快,初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

  3、不挑食,不剩飯菜,懂得就餐衛(wèi)生,初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)喝茶的習(xí)慣。懂得節(jié)約糧食。

  4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心班內(nèi)的自然角,能主動(dòng)豐富自然角,愛護(hù)自然角內(nèi)的動(dòng)植物。

  5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,知道垃圾入箱。

  6、愛護(hù)花、草、樹木,不搖晃,不攀折。

  7、利用多種形式開展環(huán)境保護(hù)教育,結(jié)合宣傳日,集體活動(dòng)、晨談和孩子交流環(huán)保的重要性。

  七、教育途徑、方法:

  1.穩(wěn)定新生的情緒,了解各幼兒的個(gè)別、特點(diǎn)與愛好,有針對(duì)性的教育。

  進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

  2.培養(yǎng)幼兒愛聽故事,學(xué)唱歌、跳舞、繪畫等興趣。

  3.開展一些竟賽活動(dòng),給小朋友貼"五角星""獎(jiǎng)?wù)?"小紅花"等表揚(yáng)每一天中表現(xiàn)好,有進(jìn)步的幼兒,并且每周進(jìn)行一總結(jié),根據(jù)每周教育重點(diǎn),對(duì)照幼兒的表現(xiàn)正確公正的進(jìn)行評(píng)比。激發(fā)幼兒好學(xué),好強(qiáng),好勝的健康心態(tài)。

  4.針對(duì)幼兒實(shí)際情況,及時(shí)進(jìn)行家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒的健康、快樂地成長。

  八、月工作安排:

  9月份:

  1.辦理好新生報(bào)名工作,盡快熟悉每一個(gè)新生。

  2.認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

  3.合理組織好幼兒的一日活動(dòng),加強(qiáng)一日常規(guī)的訓(xùn)練,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  4.出好家長園地,讓家長了解幼兒一日活動(dòng)情況,配合老師,做好孩子們的工作,使孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。

  5.和老師家長一起收集一些自然角的材料,對(duì)常見的事物和現(xiàn)象有一定的興趣。

  6.學(xué)說普通話,能聽懂老師和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。

  10月份

  1.初步知道十月一日是祖國媽媽的生日,節(jié)日里請家長帶孩子們一起外出秋游,看一看大自然的景色。說出秋天常見的水果。

  2.學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

  3.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

  4.在游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。

  11月份

  1.大膽回答老師的提問,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

  2.結(jié)合11月9日消防安全宣傳日,初步形成安全意識(shí)。

  3.學(xué)習(xí)有序地穿脫衣物,會(huì)將脫下的衣物放整齊。

  4.根據(jù)天氣的變化加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,特別是飯菜,增添衣服等方面的護(hù)理。

  12月份

  1.能遵守基本的規(guī)則,并能按規(guī)則行動(dòng)。

  2.根據(jù)話題和孩子們一起布置好環(huán)境,

  3.做好幼兒的成長檔案工作和家長工作。

  4.每天堅(jiān)持來園,注意冬季保暖。

  1月份:

  1.做好學(xué)期結(jié)束工作。

  2.撰寫好各項(xiàng)總結(jié)和幼兒在園表現(xiàn)。

  3.完善好幼兒的成長檔案和家長工作。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期,我們中班共有幼兒33名,其中男孩17名,女孩16名,男女比例比較平均。經(jīng)過了小班一學(xué)年的幼兒園生活,班級(jí)孩子各方面發(fā)展得都較為迅速,分析一下我們班級(jí)的優(yōu)勢有:

  1、生活能力逐漸增強(qiáng),獨(dú)立完成各項(xiàng)生活自理能力,懂得自己的事情自己做。

  2、有良好的幼兒園生活習(xí)慣,有集體活動(dòng)規(guī)則意識(shí)。

  3、基本動(dòng)作能力逐漸增強(qiáng),身體協(xié)調(diào)性逐漸提高。

  雖然隨著孩子的年齡增長,各方面能力都有所提高,但是在我們班級(jí),還是有一些方面顯得比較薄弱,如語言表達(dá)的完整性很不夠,個(gè)別幼兒自我約束能力差,注意力不夠集中,有部分孩子動(dòng)手能力比較欠缺,很多孩子吃東西習(xí)慣不好,比較慢,總是落后與同齡的平行班。

  中班年齡的幼兒有很強(qiáng)的自我意識(shí),好奇心強(qiáng),探索欲望也開始增強(qiáng),隨著語言能力的增強(qiáng),孩子們的交往能力、學(xué)習(xí)能力都在逐步提高,因此根據(jù)以上的優(yōu)勢和不足,再根據(jù)我們的園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃來制定本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)。

  二、本學(xué)期重點(diǎn)

  本學(xué)期,我們緊緊圍繞園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃來開展我們的班級(jí)工作,根據(jù)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)來制定我們的培養(yǎng)目標(biāo)。

 。ㄒ)加強(qiáng)對(duì)幼兒的藝術(shù)培養(yǎng)

  我們發(fā)現(xiàn)孩子在藝術(shù)方面的發(fā)展并不是很明顯,如講故事的能力、幼兒舞蹈、音樂的特長我們老師沒有好好地讓其展現(xiàn),本學(xué)期,我們應(yīng)加強(qiáng)這些方面對(duì)幼兒的鍛煉,培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽、大方表現(xiàn)自己的能力。

  措施:

  1、在主題教育活動(dòng)中,注意對(duì)幼兒藝術(shù)方面的培養(yǎng)。

  2、在班級(jí)里開展“每周一星”評(píng)選。

  3、結(jié)合園部組織的“明日之星”評(píng)選,鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的一技之長。

 。ǘ┘訌(qiáng)對(duì)幼兒的各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  我們一直發(fā)現(xiàn),我們的孩子在一些習(xí)慣上總存在著一些不足,如不容易安靜、交往中常常會(huì)有不文明的現(xiàn)象發(fā)生、責(zé)任感不強(qiáng),在與不熟悉的人交往時(shí)會(huì)有膽怯心理,不夠自然大方等。

  措施:

  1、班級(jí)執(zhí)行值日生負(fù)責(zé)制,每天早上、離園整理好班級(jí)的物品。

  2、嘗試班級(jí)設(shè)立監(jiān)督員,負(fù)責(zé)監(jiān)督不文明行為:如有些幼兒收放東西習(xí)慣不好、有些幼兒不愛護(hù)公共物品等。

  3、組織幼兒排練體現(xiàn)社會(huì)交往能力的情景表演,并向其他班級(jí)巡回演出。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)幼兒科技行為和態(tài)度的培養(yǎng)

  幼兒進(jìn)入了中班,探索欲望也逐漸增強(qiáng),動(dòng)手能力逐漸提高,是培養(yǎng)科技行為和態(tài)度的良好時(shí)期,因此,在班級(jí)里創(chuàng)設(shè)一些探索的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)。

  措施:

  1、為幼兒提供充裕的.時(shí)間,讓他們從事自選活動(dòng),鼓勵(lì)探索,滿足好奇心。

  2、添置自然角記錄本,嘗試進(jìn)行觀察,照顧,并用簡單的符號(hào)記錄。

  3、關(guān)注天氣,設(shè)置氣象角,關(guān)注天氣的變化。

  4、設(shè)置探索區(qū),鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)手、玩一玩,萌發(fā)探索的興趣。

 。ㄋ模┏R(guī)工作

  1、主題教育

  在教育教學(xué)方面,我們還是根據(jù)二期課改教材及我園的園本課程實(shí)施主題教育,本學(xué)期,我們預(yù)設(shè)的主題主要有:我們的身體、在秋天里、在馬路上、寒冷的冬天,每個(gè)主題開展前,制定出主題活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃,并細(xì)化與周計(jì)劃、日計(jì)劃中。

  2、家長工作:

  A、利用幼兒成長冊向家長定期反饋孩子在園的一些表現(xiàn)以及求得配合的要點(diǎn)。

  B、利用家園聯(lián)系窗,幫助家長認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),尊重孩子合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動(dòng),避免幼兒產(chǎn)生逆反心理。

  C、經(jīng)常保持與家長溝通,利用家;(dòng)平臺(tái)、召開家長會(huì)、親子活動(dòng)、向家長開放活動(dòng)等渠道,使家長認(rèn)同我們的培養(yǎng)目標(biāo)和教育策略。

  D、吸引家長盡可能共同參與班級(jí)的教育。

  3、個(gè)別教育

  我們班級(jí)有幾個(gè)孩子由于家庭的溺愛,行為習(xí)慣相對(duì)比較差,經(jīng)常以自我為中心,甚至攻擊性行為嚴(yán)重,如顧佳俐攻擊性行為較嚴(yán)重,何月吃飯習(xí)慣常規(guī)習(xí)慣相對(duì)較差、范煦辰不愿意動(dòng),是溺愛的典型代表……這學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)這些孩子的教育,讓他們逐漸改掉身上的缺點(diǎn)。

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇5

  一、情況分析

  我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過小班整年,中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

  (一)優(yōu)勢表現(xiàn)

  通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng),有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,關(guān)心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),有一定的責(zé)任意識(shí)。

  (二)薄弱環(huán)節(jié)

  我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng),合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),動(dòng)手能力較差,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。

  因此,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

  二、工作目標(biāo)

  我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,實(shí)施素質(zhì)教育。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。

  2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

  3、貫徹《綱要》精神,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí),杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保生命安全。

  4、利用各渠道做好家長工作,增進(jìn)家園交流,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,提高生活自理能力。

  6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  內(nèi)容

  對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

  本學(xué)期教育目標(biāo)

  體能與健康

  大肌肉動(dòng)作

  1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),聽信號(hào)不準(zhǔn)確。

  2、平衡和鉆、爬的'動(dòng)作有了一定的發(fā)展,但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí)。

  3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

  4、學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。

  1、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,聽信號(hào)切段分隊(duì)走,變速、變向跑。

  2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會(huì)躲閃。直線跑10—15米。

  3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),能在平衡木上走20—30cm

  4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動(dòng)作

  5、學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。

  小肌肉動(dòng)作

  1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應(yīng)存在問題。

  2、幼兒不會(huì)畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。

  3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

  1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

  2、會(huì)畫簡單的人物、動(dòng)物,會(huì)選擇多種顏色涂色。

  3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。

  4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

  生活衛(wèi)生習(xí)慣

  1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,需成人提醒。

  2、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。

  3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。

  1、能安靜地吃飯。

  2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

  3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,正確地漱口、擦嘴。

  4、會(huì)自理大小便,便后沖水池。

  5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。

  6、能堅(jiān)持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。

  7、在教師的幫助下,學(xué)會(huì)整理被褥。

  自我保健

  1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

  2、一些安全常識(shí)較為欠缺,需要成人不斷提醒。

  3、對(duì)于自我保健的常識(shí),仍需鞏固和加強(qiáng)。

  1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,

  2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

  3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不到危險(xiǎn)的地方玩。

  4、懂得一些安全知識(shí),如:交通安全和活動(dòng)安全等。

  5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),不吃不潔凈的食物。

  社會(huì)性品德情感

  1、對(duì)于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,放松對(duì)自己的要求,還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等。

  2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。

  3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹立榜樣。

  4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動(dòng)。

  1、尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,會(huì)使用基本的禮貌用語。

  2、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。

  3、知道自己是天津人,是中國人,認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽。

  4、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛護(hù)公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶;顒(dòng),并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。

  個(gè)性

  1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對(duì)成人有依賴性。

  2、缺乏堅(jiān)持性,做事情憑興趣,不能主動(dòng)參與。

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