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國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，將弘揚(yáng)民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養(yǎng)心靈，啟迪心智，為了濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園，自三月底以來(lái)，我校開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)晨讀、午誦、暮省的學(xué)習(xí)，“將帥偉人故里行”戶外實(shí)踐活動(dòng)中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現(xiàn)場(chǎng)募捐時(shí)的接力誦讀展示，活動(dòng)已初見成效。為了總結(jié)并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班與班、年級(jí)與年級(jí)之間的'交流與合作，促進(jìn)我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)更深入、持久地開展下去，學(xué)校決定，將于五月底開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯報(bào)表演。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
相伴國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明
二、活動(dòng)對(duì)象
初20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生
三、時(shí)間與地點(diǎn)
五月底，體育館或體育場(chǎng)
四、內(nèi)容與形式
（一）初20xx級(jí)：
1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。
2、以班為單位集體現(xiàn)場(chǎng)抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。
3、每個(gè)班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。
4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀短劇或小品參賽。
5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。
�。ǘ┏�20xx級(jí)：
1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。
2、以班為單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以內(nèi)。
3、選擇經(jīng)典的古詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(lè)（表演、現(xiàn)場(chǎng)書法、國(guó)畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。
4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參賽。
5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過(guò)四分鐘。
�。ㄈ┍硌葸^(guò)程將穿插互動(dòng)：
“親子誦讀活動(dòng)”，由各年級(jí)分別選派親子結(jié)對(duì)組各五組參加。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┏�20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。
2、服裝：符合劇情（15分）。
3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。
4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。
5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。
（二）初20xx級(jí)節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
誦讀類
1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。
2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。
3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。
4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。
舞蹈類
1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。
2、動(dòng)作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方 (50分)。
3、現(xiàn)場(chǎng)整體效果好（30分）。
歌曲類
1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。
2、歌聲優(yōu)美、音樂(lè)感強(qiáng)，觀眾反映好（ 40分）。
3、表情自然、大方（ 30分）。
情景劇類 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同初20xx級(jí)。
說(shuō)明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個(gè)演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽分年級(jí)設(shè)集體獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案 篇2
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重要性的'認(rèn)識(shí)，豐富同學(xué)們的課余生活，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，以促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定將于五月底開展“走向世界”第四屆瘋狂英語(yǔ)暨英語(yǔ)演講比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
用英語(yǔ)點(diǎn)燃激情
二、活動(dòng)對(duì)象
初20xx級(jí)、20xx級(jí)全體學(xué)生
三、時(shí)間與地點(diǎn)
五月底，體育館或體育場(chǎng)
四、內(nèi)容與形式
�。ㄒ唬┋偪裼⒄Z(yǔ)展示活動(dòng)：
1、初20xx級(jí)：
活動(dòng)形式：兩個(gè)班級(jí)之間問(wèn)答PK。
活動(dòng)內(nèi)容：一、五班，一單元聽力材料；
二、三班，二單元聽力材料；
三、四班，三單元聽力材料；
六、七班，四單元聽力材料。
展示時(shí)間：十分鐘以內(nèi)
2、初20xx級(jí)：
活動(dòng)形式：整個(gè)年級(jí)分男、女生兩個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對(duì)壘。
活動(dòng)內(nèi)容： 課外文章：待定
展示時(shí)間：六分鐘以內(nèi)
3、各年級(jí)以班為單位全數(shù)參加瘋狂英語(yǔ)展示活動(dòng)。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)演講活動(dòng)：
1、初20xx級(jí):
比賽題目：My dream…
2、初20xx級(jí):
比賽題目：If I...,I will…
3、參賽對(duì)象;
初一、初二各班選派一名選手參賽。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、語(yǔ)言：發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰、語(yǔ)調(diào)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)（25分）。
2、內(nèi)容：詳實(shí)、立意較高、文筆流暢、積極向上（15分）。
3、臨場(chǎng)表現(xiàn)：著裝整潔、儀態(tài)端莊、表情自然、聲情并茂（15分） 。
4、時(shí)間：三分鐘以內(nèi)(5分)
說(shuō)明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，每位選手所得分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該選手的最后得分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名，初20xx級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案 篇3
以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段多背誦多積累國(guó)學(xué)文化知識(shí)，讓學(xué)生在心靈最純粹、吸納力最強(qiáng)的年齡段，把語(yǔ)言文字的精華融入到自己的精神生命里，從而豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生在誦讀中受到人文的熏陶，厚實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們決定本學(xué)期背誦《弟子規(guī)》，其淺顯易懂，能交給孩子們一些做人做事的道理，而且讀起來(lái)瑯瑯上口。
一、原則：
1、數(shù)量少。每周朗讀、背誦《弟子規(guī)》。
2、時(shí)間巧。每天早午讀和放學(xué)路隊(duì)中。
3、必檢查。組長(zhǎng)查、老師查、領(lǐng)導(dǎo)督促。
4、長(zhǎng)堅(jiān)持。要堅(jiān)持不懈、持之以恒。
二、加強(qiáng)背誦指導(dǎo)：
班主任老師要做到領(lǐng)讀、正音以及簡(jiǎn)單的釋義。使學(xué)生在讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上真正的理解其中的`深厚內(nèi)涵，受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的感染的熏陶。
三、化整為零，落實(shí)時(shí)間：
�。�1）午讀（2:30—2:40）由班主任老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生大體知其意，有感情地誦讀，每天背誦一部分
�。�2）放學(xué)背誦晨午讀時(shí)背誦的內(nèi)容
四、背誦內(nèi)容的時(shí)間段劃分：
《弟子規(guī)》分段進(jìn)行背誦：
2月28日—3月11日“總則”和“入則孝”
3月14日—3月25日“出則悌”
3月28日—4月8日“謹(jǐn)”
4月11日—4月22日“信”
4月25日—5月13日“泛愛眾”
5月16日—5月27日“親仁”和“余力學(xué)文”
五、檢查：
1、每天午讀時(shí)，值周老師巡視檢查，每周五利用間操時(shí)間，全校統(tǒng)一背誦。
2、每天放學(xué)過(guò)程中背誦檢查。
3、學(xué)期末，學(xué)校組織抽查每班3-5名同學(xué)背誦，根據(jù)背誦情況評(píng)出“誦讀金獎(jiǎng)班”2名和學(xué)生個(gè)人10名“誦讀狀元”。
希望我們的班主任老師能夠真正負(fù)起責(zé)任，提升學(xué)生素質(zhì)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案 篇4
弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，決定在3月下旬在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，有利于學(xué)生領(lǐng)悟國(guó)學(xué)文化的精髓，促成學(xué)生良好思想道德的形成，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，進(jìn)而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使同學(xué)們從學(xué)習(xí)經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。培育同學(xué)們的`愛國(guó)情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)。讓同學(xué)們感受漢語(yǔ)言的魅力，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)文學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)習(xí)能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀。
三、競(jìng)賽對(duì)象
本次競(jìng)賽面向全鎮(zhèn)小學(xué)生，由各校選派代表隊(duì)參加比賽，每校參賽隊(duì)由5人組成。
四、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)
競(jìng)賽時(shí)間：20xx年3月下旬
競(jìng)賽地點(diǎn)： 中心學(xué)校
五、競(jìng)賽內(nèi)容
國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽題。
六、競(jìng)賽具體形式
參賽形式為口答題，各參賽隊(duì)按總成績(jī)排名，第一名參賽隊(duì)代表中心學(xué)校參加縣上的決賽。
1、必答題。
答題方式分為個(gè)人必答題、小組必答題，每題20分。個(gè)人必答題每隊(duì)每人1題，按選手編號(hào)從1－5號(hào)輪流作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不加分也不扣分；小組必答題每隊(duì)共2題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對(duì)加20分，答錯(cuò)不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行搶答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分也不扣分。
3、風(fēng)險(xiǎn)題。
風(fēng)險(xiǎn)題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風(fēng)險(xiǎn)題分為兩個(gè)階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊(duì)可選擇由己隊(duì)作答或指定其他隊(duì)回答。主持人念完題后才能作答。當(dāng)選擇己隊(duì)作答時(shí)，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值；當(dāng)選擇其他隊(duì)作答時(shí)，答題方答對(duì)答題方加相應(yīng)分值，答題方答錯(cuò)對(duì)方加相應(yīng)分值。
第二階段必須由本答題隊(duì)回答，每隊(duì)一題，可自主選擇答題的分值，答對(duì)加相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。此階段可選擇棄權(quán)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)各參賽隊(duì)總分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、組織獎(jiǎng)5名。對(duì)獲得前一、二等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
八、其他
各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)賽知識(shí)。請(qǐng)各校于參賽前將代表隊(duì)隊(duì)競(jìng)賽人員名單報(bào)中心學(xué)校辦公室。
九、相關(guān)要求
1、高度重視，提高思想認(rèn)識(shí)。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)是各學(xué)校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的拓展和延伸，同時(shí)也是各學(xué)�；顒�(dòng)的集中展示。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，提高思想認(rèn)識(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與。
2、認(rèn)真謀劃，精心組織實(shí)效。各學(xué)校要根據(jù)本《實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)工作計(jì)劃安排，認(rèn)真做好活動(dòng)的組織、安排和實(shí)施工作，確�；顒�(dòng)有序有效開展，濃郁校園書香氛圍，積淀校園文化內(nèi)涵。
3、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，確保取得實(shí)效。各學(xué)校要發(fā)揮語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，精心演練，選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參賽，以此來(lái)推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，提升少年兒童的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校教育全面發(fā)展。
國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典名著，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。從20xx年上學(xué)期開始，我校遵照教育局《祁陽(yáng)縣20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。
二、目的意義
國(guó)學(xué)是文化之根，民族之魂。國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，而又升華于現(xiàn)代社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。在中學(xué)生中開展國(guó)學(xué)教育，是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。
三、活動(dòng)主題
經(jīng)典啟迪人生，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)
四、基本目標(biāo)
塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語(yǔ)文能力，夯實(shí)文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。通過(guò)全面開展國(guó)學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大中學(xué)生了解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來(lái)。
五、主要內(nèi)容
學(xué)校選擇《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《中庸》、《大學(xué)》、《老子》、《莊子》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。
六、教育途徑
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
1、學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語(yǔ)文、思品、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。
2、校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的.有力補(bǔ)充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織開展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，
做中學(xué)。
�。ǘ┱n外活動(dòng)
1、主題活動(dòng)。利用升旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)、重大節(jié)日、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，廣泛開展多種多樣以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，將各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況納入班級(jí)考核進(jìn)行評(píng)比。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國(guó)學(xué)文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國(guó)人，表達(dá)對(duì)中國(guó)古典文化的熱愛。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒（暑）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。
七、基本原則
1、與日常德育工作相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實(shí)持久，符合學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和國(guó)學(xué)教育自身的規(guī)律。
2、與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國(guó)學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。
3、與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在國(guó)學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，是國(guó)學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
4、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校園，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計(jì)、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。
5、與德育教研科研相結(jié)合。把握時(shí)代脈搏，站在教育制高點(diǎn)，研究中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出對(duì)策，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。
八、實(shí)施步驟
1、啟動(dòng)立項(xiàng)。學(xué)校召開國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育精神，部署特色品牌創(chuàng)建具體工作，并向縣教育局申報(bào)立項(xiàng)。
2、組織實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際，全面開展國(guó)學(xué)教育各項(xiàng)工作。重點(diǎn)做好“學(xué)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)班會(huì)評(píng)比、經(jīng)典閱讀征文、國(guó)學(xué)知識(shí)賽、國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽及課本劇大賽等活動(dòng)，以順利通過(guò)教管中心驗(yàn)收。
3、積淀凝練。學(xué)校普及國(guó)學(xué)教育的基本知識(shí)，對(duì)開展國(guó)學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查，查找問(wèn)題，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以通過(guò)教育局驗(yàn)收。
4、鑄造品牌。總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，鑄造品牌，交流推廣，以通過(guò)教育局驗(yàn)收。
九、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)來(lái)抓。
組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：組 員：
2、重點(diǎn)規(guī)劃。做好國(guó)學(xué)教育的年度計(jì)劃，結(jié)合本校特點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，制定具體措施，分年級(jí)、分學(xué)期、分步驟、有針對(duì)性的逐步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。把國(guó)學(xué)教育納入教學(xué)計(jì)劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷完善，形成穩(wěn)定的國(guó)學(xué)教育機(jī)制。
此處分年級(jí)、分學(xué)期安排好課程
3、師資培訓(xùn)。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)行學(xué)科滲透，建立一支國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍。適時(shí)聘請(qǐng)局及市內(nèi)外專家咨詢組，指導(dǎo)我校項(xiàng)目創(chuàng)建工作。
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