- 相關推薦
基層全科醫(yī)生個人總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的基層全科醫(yī)生個人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀
“十二五”期間,全市大力實施“人才強衛(wèi)戰(zhàn)略”,高度重視衛(wèi)生人才隊伍建設工作,衛(wèi)生人才隊伍規(guī)模不斷擴大,素質不斷提升,結構不斷改善,基本保證了衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的人才需求,基本滿足了人民群眾的醫(yī)療、保健、預防和衛(wèi)生需求。衛(wèi)生人才隊伍在促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展、保障人民健康方面發(fā)揮了重要作用。
人力狀況與衛(wèi)生發(fā)展逐漸相協(xié)調。到20xx年底,共有衛(wèi)生機構363個,其中市級醫(yī)療衛(wèi)生單位7個,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院8個,社區(qū)衛(wèi)生服務中心1個,村級醫(yī)療衛(wèi)生機構198個,個體診所14個。全市共有衛(wèi)生人員2336人,其中衛(wèi)生技術人員2306人,占衛(wèi)生人員總人數(shù)的98.7%。全市病床1300張,占市總人口數(shù)的2.6‰。
在衛(wèi)生技術人員中,執(zhí)業(yè)醫(yī)生725人,執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師243人,每千人口醫(yī)生數(shù)1人。研究生學歷7人,本科學歷328人,大專學歷655人,中專及以下1316人,大專以上學歷占總衛(wèi)技人員的42.3%;注冊護士729人,每千人口護士數(shù)為1.5人。
全市選拔培養(yǎng)各專業(yè)學科帶頭人40名,市拔尖人才4名,業(yè)務骨干200名,人才建設進入了新的發(fā)展時期。
但是我市衛(wèi)生人才隊伍建設與先進縣市相比都還存在較大的差距,衛(wèi)生人才發(fā)展面臨較大挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:高層次的衛(wèi)生領軍人才偏少,醫(yī)學領域頂尖人才缺乏,對我市整個醫(yī)學科學的引領作用發(fā)揮不好,還不能很好滿足人民群眾更高層次的醫(yī)療衛(wèi)生需求;基層衛(wèi)生隊伍人才嚴重短缺,基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍中執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師急需充實,具備執(zhí)業(yè)資格的業(yè)務骨干嚴重缺乏,全科醫(yī)生需要進一步加大力度培養(yǎng),基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍比較普遍地存在質量不高、素質不高、技術不高、隊伍不穩(wěn)的問題;衛(wèi)生隊伍中村衛(wèi)生室技術人員學歷偏低、醫(yī)療技術水平亟待提高,職稱結構不合理;衛(wèi)生技術人員總量有待發(fā)展,人才隊伍科學管理相對滯后,醫(yī)德醫(yī)風建設有待于進一步加強等問題。培養(yǎng)造就一支醫(yī)德高尚、技術過硬、學術領先的衛(wèi)生人才隊伍是深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的需要,是“健康”建設的迫切要求,也是維護人民群眾健康利益的重要體現(xiàn)。
今后5年,是我市衛(wèi)生人才隊伍建設前所未有的重要機遇期,《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》的頒布是一個全新的歷史起點,新的目標、新的使命、新的政策,為推進衛(wèi)生人才隊伍建設奠定了新的堅實的基礎。一是國家把人才發(fā)展納入人才強國的國家戰(zhàn)略,規(guī)劃了全民健康衛(wèi)生人才保障工程,為衛(wèi)生人才發(fā)展指明了方向,增添了強勁的動力;二是市委、市政府高度重視衛(wèi)生工作,同時把衛(wèi)生人才發(fā)展規(guī)劃納入了全市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的重要內容,有力保障了高質量、高水平衛(wèi)生人才隊伍建設工作;三是我市經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供了物質保障;在20xx年—20xx年的衛(wèi)生人才隊伍建設工作中要理清思路、突出重點、抓住關鍵、明確目標,深刻認識人才是社會文明進步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動力量,要樹立人才資源是第一資源的觀念,科學規(guī)劃、整體推進、重點突破,提升水平,努力開創(chuàng)“人才強衛(wèi)戰(zhàn)略”新局面。
二、指導思想和規(guī)劃目標
。ㄒ唬┲笇枷
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,大力實施“人才強衛(wèi)戰(zhàn)略”,把深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、建設健康和衛(wèi)生人才隊伍建設緊密結合起來,以醫(yī)德建設為重點,以素質提升為核心,以抓好兩端為基礎、以結構調整為主線,按照重統(tǒng)籌、抓兩端、建機制、增投入、強基層的思路,完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價、流動和激勵機制,統(tǒng)籌各類衛(wèi)生人才隊伍協(xié)調發(fā)展,不斷提高人民群眾健康水平。
(二)規(guī)劃目標
到20xx年,高水平、高層次的衛(wèi)生領軍人才隊伍建設和基層衛(wèi)生人才隊伍建設取得明顯成就,衛(wèi)生人才總量基本適應人民群眾醫(yī)療衛(wèi)生服務需求。衛(wèi)生人才素質顯著提高,衛(wèi)生人才結構明顯優(yōu)化,城鄉(xiāng)區(qū)域分布更趨合理,高端醫(yī)療衛(wèi)生人才有突破性進展,農(nóng)村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)的公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務人才短缺的局面得到明顯改善,逐步建立符合衛(wèi)生人才發(fā)展規(guī)律、充滿生機與活力的人才工作機制,培養(yǎng)和造就一支與醫(yī)療衛(wèi)生改革發(fā)展相適應,規(guī)模適度、素質優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識和掌握現(xiàn)代醫(yī)學科學技術,能滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生服務需求的專業(yè)技術人才隊伍和職業(yè)化管理人才隊伍。
(三)醫(yī)德醫(yī)風全面提升
大力加強醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風建設,加強醫(yī)療衛(wèi)生工作者的職業(yè)道德教育,樹立一切以病人為中心的服務理念,增強遵守醫(yī)德規(guī)范自覺性,樹立行業(yè)的新形象,建立監(jiān)督激勵機制,健全醫(yī)德醫(yī)風和職業(yè)道德的教育、制度、監(jiān)督、考評長效工作機制,樹立優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風。
。ㄋ模┤瞬潘刭|顯著提高
衛(wèi)生人才隊伍專業(yè)化水平和學歷層次大幅提高,醫(yī)療服務水平不斷提升。三年內,鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師轉化;力爭全市培養(yǎng)1000名合格醫(yī)師;到20xx年,造就一支理論扎實,醫(yī)術精湛,具有較強的創(chuàng)新思維和科研攻關能力的優(yōu)秀醫(yī)療隊伍,宜昌市級以上名醫(yī)10名;全市醫(yī)生90%達到大專以上學歷水平,護士中具有大專以上學歷者不低于50%,高級、中級、初級專業(yè)技術人才比例達到10:35:55。
三、衛(wèi)生人才隊伍建設主要任務
。ㄒ唬┺r(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設
以市人民醫(yī)院為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為重點、村衛(wèi)生室為基礎,推進農(nóng)村三級醫(yī)療服務體系人才隊伍建設。依照《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》,加大鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)監(jiān)管力度,推進鄉(xiāng)村醫(yī)生向執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師轉化;加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術人員的培訓力度,嚴格衛(wèi)生技術人員崗位準入制度,嚴禁無衛(wèi)生專業(yè)學歷人員進入衛(wèi)生技術崗位,對培訓后仍不具備助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)生轉崗分流;繼續(xù)開展和完善市級醫(yī)療機構對口支援農(nóng)村衛(wèi)生活動,通過帶教、合作等形式,不斷提升農(nóng)村衛(wèi)生服務水平根據(jù)農(nóng)村人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生需求,合理配備農(nóng)村衛(wèi)生服務機構人員,形成規(guī)模適當、相對穩(wěn)定、水平適宜的農(nóng)村衛(wèi)生服務隊伍,實現(xiàn)“小病不出村、常見病、多發(fā)病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大病不出市”的目標。到20xx年,培養(yǎng)公共衛(wèi)生人才80名,在職進修培訓村衛(wèi)生室醫(yī)生428人;鄉(xiāng)鎮(zhèn)進修培訓衛(wèi)生骨干人才200人,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少新增5名執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師。
(二)加強學科帶頭人建設
加強醫(yī)學學科和專業(yè)團隊建設,加強各級醫(yī)院臨床醫(yī)療、醫(yī)學科研、醫(yī)學高級人才培養(yǎng),多層次、多渠道加強人才培養(yǎng)、引進、交流和合作,培養(yǎng)造就一批醫(yī)學杰出人才隊伍、優(yōu)勢學科帶頭人隊伍和學科骨干人才隊伍,到20xx年,培養(yǎng)市級醫(yī)學高端領軍人才10人,市級醫(yī)學學科學術帶頭人40人,培養(yǎng)1000名合格醫(yī)師。
。ㄈ┘膊】刂啤⑿l(wèi)生監(jiān)督和婦幼保健人才隊伍建設
加強疾病預防控制能力建設,提高防控科技水平,優(yōu)化人員結構。20xx年市疾病預防控制中心本科及以上學歷人員要達到50%以上。
加強衛(wèi)生監(jiān)督服務能力建設,壯大監(jiān)督隊伍規(guī)模,優(yōu)化人員結構,推進衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的規(guī)范化建設。20xx年衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員達到人口總數(shù)的萬分之一點五,衛(wèi)生監(jiān)督機構?萍耙陨蠈W歷人員達到90%。
婦幼保健人員編制按《各級婦幼保健機構編制標準》落實,衛(wèi)生技術人員占總人數(shù)的75%—80%,加大婦幼保健人才培養(yǎng)力度。
按照承擔的職責和任務,合理確定公共衛(wèi)生機構的人員編制、工資水平和經(jīng)費標準。加強公共衛(wèi)生人才培養(yǎng),加強重大疾病預防控制、衛(wèi)生監(jiān)督、婦幼保健和衛(wèi)生應急、精神衛(wèi)生等方面人員的業(yè)務培訓,提高技術水平。
進一步完善相關政策措施,吸引、鼓勵高等醫(yī)學院校預防醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生到基層公共衛(wèi)生機構工作。在基層疾病預防控制機構和婦幼保健機構配備公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師。吸引各類人才從事衛(wèi)生監(jiān)督工作,建立健全衛(wèi)生監(jiān)督人員培養(yǎng)制度和培養(yǎng)體系。加強婦幼保健專業(yè)技術人員從事婚前保健、產(chǎn)前診斷和遺傳病診斷、助產(chǎn)技術、終止妊娠和結扎手術服務的工作。嚴禁非專業(yè)人員從事公共衛(wèi)生專業(yè)技術工作,對現(xiàn)在專業(yè)技術崗位的非專業(yè)技術人員要妥善進行調整。
(四)中醫(yī)藥人才隊伍建設
充分發(fā)揮中醫(yī)藥在醫(yī)療衛(wèi)生服務體系中的作用,加強中醫(yī)藥人才隊伍建設。到20xx年,培養(yǎng)100中醫(yī)藥醫(yī)師。中醫(yī)人才結構更趨合理,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心有2至4名中醫(yī)藥骨干人才。
。ㄎ澹┬l(wèi)生管理人才隊伍建設
加強衛(wèi)生管理人才隊伍建設,完善衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)、選拔、引進機制,建設一支政治堅定、勇于創(chuàng)新、素質優(yōu)良的職業(yè)化衛(wèi)生管理人才隊伍。到20xx年,具有大學本科及以上學歷的干部占到管理人員的85%,專業(yè)化水平明顯提高,結構更加合理,培養(yǎng)80名高素質的衛(wèi)生管理干部。
四、主要措施
1、開發(fā)人才資源管理網(wǎng)絡,建立衛(wèi)生人力資源信息系統(tǒng)。加強人才信息的溝通和服務,逐步構建政府、社會、市場和單位各司其職的宏觀管理機制,實現(xiàn)衛(wèi)生人力全行業(yè)管理。
2、開展各級各類衛(wèi)生專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育,重點轉向新理論、新知識、新技術、新方法。完善繼續(xù)教育考核制,全面提升衛(wèi)生專業(yè)技術人員的整體素質。建立多渠道、多層次、多形式的人才培養(yǎng)網(wǎng)絡,加強同省、市級醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務交流,努力選拔和培養(yǎng)一批優(yōu)秀專業(yè)人才。
3、進一步推行人事制度改革。逐步建立健全和推行全員聘用制,進一步推進崗位聘用制,確定合理的崗位設置、結構比例和聘用條件。逐步建立按需設崗、公平競爭、擇優(yōu)聘用、契約管理的用人新機制。推出按崗定酬為主,向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜,建立工資總額動態(tài)管理以及吸引、激勵和留住優(yōu)秀人才的分配激勵機制。推進醫(yī)療衛(wèi)生機構后勤服務社會化改革進程,做好相關政策銜接,為后勤人員平穩(wěn)分流提供環(huán)境氛圍。
4、進一步加大對“市管拔尖人才”、“40名學科帶頭人”、“百名業(yè)務骨干”培養(yǎng)和管理。加大培養(yǎng)、考核、管理和獎勵力度,以高層次衛(wèi)生人才的培養(yǎng)為重點,提高衛(wèi)生人才的整體素質。
【基層全科醫(yī)生個人總結】相關文章:
基層全科醫(yī)生的工作述職報告范文05-02
全科醫(yī)生轉崗培訓基層實踐工作總結07-02
全科醫(yī)生工作總結03-22
全科醫(yī)生個人述職報告05-01
全科醫(yī)生培訓工作總結03-01
全科醫(yī)生學習心得01-17