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職業(yè)能力個(gè)人總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)能力個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇1
20xx年，在省廳職建處、鑒定中心、教研室的精心指導(dǎo)下，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的配合下，我們圍繞規(guī)范化建設(shè)主線，完善職業(yè)能力建設(shè)、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量、全面開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教研，扎實(shí)推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，超額完成省市下達(dá)各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年職業(yè)能力建設(shè)工作情況總結(jié)如下：
一、20xx年工作任務(wù)完成情況
�。ㄒ唬┞殬I(yè)技能鑒定情況：20xx年省市下達(dá)我市職業(yè)技能鑒定證書任務(wù)為6000人。截止12月底，我市共組織鑒定7121人，頒發(fā)職業(yè)資格證書6126人，完成計(jì)劃任務(wù)的100.02%。
（二）技校招生、畢業(yè)生情況：20xx年，我市春、秋季招生人數(shù)為1012人，完成775名學(xué)生的畢業(yè)證驗(yàn)印發(fā)放工作。
（三）中職資助發(fā)放情況：20xx年，累計(jì)為952名學(xué)生發(fā)放助學(xué)費(fèi)952萬元，為XXX名學(xué)生發(fā)放助學(xué)金476萬元。
二、主要工作
20xx年，面對(duì)工作任務(wù)加重、科室人員少的現(xiàn)狀，我們克服困難、振奮精神，發(fā)揚(yáng)人力社保干部能吃苦、能戰(zhàn)斗的工作精神，各項(xiàng)主要工作進(jìn)展順利。
（一）高技能人才工作取得新突破。今年以來，我們按照全省《20xx年職業(yè)能力建設(shè)工作要點(diǎn)》要求，重點(diǎn)開展了以下工作：一是認(rèn)真落實(shí)《20xx-20xx年技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作規(guī)劃》，依托縣（市）區(qū)、企業(yè)、學(xué)校，加大了技能人才工作指導(dǎo)力度；二是高技能人才評(píng)價(jià)工作取得積極進(jìn)展，重點(diǎn)推動(dòng)高技能人才項(xiàng)目，大力開展“首席技師”、“行業(yè)狀元”和“技術(shù)能手”等技能比武和職業(yè)技能競賽表彰活動(dòng)，我們今年表彰10個(gè)技能大師工作室（每戶獎(jiǎng)勵(lì)5000元），營造了有利于高技能人才脫穎而出的良好環(huán)境，逐步形成了與我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高技能人才培養(yǎng)格局；三是根據(jù)《關(guān)于集中實(shí)施人才工作重心下移“六個(gè)一百”項(xiàng)目工作的通知》文件精神，我們積極籌備民間工藝搶救項(xiàng)目申請(qǐng)，6名取得民間工藝大師資格。
�。ǘ┞殬I(yè)技能鑒定工作取得新亮點(diǎn)。一是繼續(xù)推行職業(yè)資格證書制度，完善職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理制度，提高鑒定質(zhì)量。二是擴(kuò)大職業(yè)院校、技工學(xué)校學(xué)生“雙證制”考核鑒定的等級(jí)和范圍，不斷增加新職業(yè)和等級(jí)。三是做好全國職業(yè)資格鑒定統(tǒng)考管理工作，鼓勵(lì)勞動(dòng)者積極參加全國統(tǒng)考。四是加強(qiáng)考務(wù)管理，在題庫建設(shè)、鑒定過程、核發(fā)證書等方面建立質(zhì)保體系，以加強(qiáng)能力建設(shè)、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理為重點(diǎn)，全面推進(jìn)職業(yè)技能鑒定工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。五是做好職業(yè)技能鑒定歷史數(shù)據(jù)整理工作，按時(shí)上報(bào)省中心聯(lián)網(wǎng)，確保我市所發(fā)職業(yè)資格證書真實(shí)、完整進(jìn)入國家?guī)欤ＷC證書數(shù)據(jù)全國聯(lián)網(wǎng)查詢。20xx年，我們共組織全國、省、市三級(jí)統(tǒng)考18次，共有來自學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的`5100余名考生參加統(tǒng)考，4983人取得職業(yè)技能資格證書。六是鑒定工作服務(wù)企業(yè)院校。
�。ㄈ┞殬I(yè)技能鑒定所（站）和民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理有新面貌。一是根據(jù)省廳職建處要求，在20xx年年檢基礎(chǔ)上，對(duì)全市職業(yè)技能鑒定辦公地址、鑒定目錄等進(jìn)行了更新，年檢換證工作全部完成；二是根據(jù)省廳通知，召開全市民辦機(jī)構(gòu)工作會(huì)議布署20xx年年檢工作，組織民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢工作專班，組織專家深入全市民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就依法辦學(xué)、規(guī)章制度建設(shè)等七個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真檢查，28家通過年檢換發(fā)新證、1家限期整改、8家撤銷辦學(xué)資格的情況我們予以公開通報(bào)，隨后我們又聯(lián)系省廳相關(guān)處室將市直、縣（市）民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息全部聯(lián)網(wǎng)。三是11份完成20xx年全市職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)年檢工作，17家順利通過年檢、3家撤銷資格。
（四）技工院校監(jiān)督管理工作取得新進(jìn)展。近年來，我們高度重視職業(yè)院校發(fā)展，在全面推動(dòng)技工院校發(fā)展基礎(chǔ)上，指導(dǎo)普通院校、技工院校根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生職業(yè)技能，輸送到各類企業(yè)。一是XX技校成功爭取上級(jí)項(xiàng)目支持1000萬元，新校區(qū)搬遷工程有條不紊進(jìn)行，省級(jí)技工院校示范學(xué)校也在積極申報(bào)之中。二是要求各技工院校加強(qiáng)學(xué)籍管理，加強(qiáng)資助管理確保資金準(zhǔn)確發(fā)放，完成了技工院校免學(xué)費(fèi)人數(shù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作；三是加強(qiáng)技工院校電子信息管理，要求各技校需在紙質(zhì)材料通過審核后再提交電子數(shù)據(jù)，確保各項(xiàng)數(shù)據(jù)完整有效；四是根據(jù)省廳通知精神，我們對(duì)全市技能人才隊(duì)伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳工作進(jìn)行了周密部署，全市技工院校招生工作順利進(jìn)行，圓滿完成整個(gè)宣傳活動(dòng)；五是全市技校向省廳申請(qǐng)職業(yè)技術(shù)教育研究課題19個(gè)、組織技校老師參加全省研修活動(dòng)3次、完成書刊征訂任務(wù)105份；六是及時(shí)發(fā)放20xx年畢業(yè)生證書、20xx年資助資金撥放，完成全省資助自查、資金結(jié)余清理自查等工作。
（五）加強(qiáng)科室基礎(chǔ)管理工作。一是按照局部署，對(duì)技工院校審批、職業(yè)技能鑒定所（站）設(shè)立等4項(xiàng)行政審批流程進(jìn)行了8次修改、完善，進(jìn)一步提高了行政效能，規(guī)范了行政審批行為；二是完成技工院校設(shè)立審查上報(bào)、職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)設(shè)立審查上報(bào)、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生簡章和廣告?zhèn)浒傅男姓S可審批規(guī)范工作；三是今年我們對(duì)科室規(guī)范化管理工作進(jìn)行了一次回頭看，不斷加強(qiáng)了科室化管理，大力倡導(dǎo)最優(yōu)服務(wù)風(fēng)氣，全面完成了行政審批事項(xiàng)的再清理、再提速，實(shí)現(xiàn)了行政審批項(xiàng)目流程再造，有力促進(jìn)了科室規(guī)范化建設(shè)工作；四是根據(jù)局群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排，我們貫徹會(huì)議精神、安排相關(guān)工作，查擺問題、認(rèn)真整改，將教育實(shí)踐活動(dòng)落到了實(shí)處；五是通過組織各類培訓(xùn)、新聞宣傳、政協(xié)提案回復(fù)等方式，擴(kuò)大職業(yè)能力建設(shè)工作的影響；六是及時(shí)準(zhǔn)確完成了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他臨時(shí)性工作任務(wù)。
三、存在問題、20xx年工作安排
回顧20xx年職業(yè)能力建設(shè)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯沁�存在一些急待解決的問題。展望20xx年，我們將再加措施、再添干勁，特制訂工作目標(biāo)如下：
1、做好全市職業(yè)技能鑒定工作，完成省下達(dá)職業(yè)技能鑒定工作任務(wù)8000人。
2、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，全年新增高技能人才4000人。
3、配合就業(yè)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)完成省、市下達(dá)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)1.5萬名城鄉(xiāng)勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作任務(wù)。
4、做好全市技工、民辦社會(huì)力量開辦民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作。
5、做好20xx年度職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)和民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢工作。
6、按時(shí)報(bào)送各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為各類單位和辦事人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇2
今年暑假，有幸來到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國高職教師教育能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn)班的時(shí)間是20xx年7月5日至7月24日，總共20天。通過這次培訓(xùn)使我知道了高職教育改革理念，理解了什么是任務(wù)導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)方式以及如何使用這種任務(wù)導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)方式的理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)改革，總的來說是受益匪淺，下面就這次培訓(xùn)做一個(gè)總結(jié)：
一、綜述
這次我參加培訓(xùn)地點(diǎn)是在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的繼續(xù)教育學(xué)院。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1999年由教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立，是一所從事高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制綜合性高等院校，是國家示范性高等職業(yè)院校首批立項(xiàng)建設(shè)院校。校舍建筑面積20多萬平方米。學(xué)院下設(shè)6個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)教育集團(tuán)，11大類43個(gè)專業(yè)，并涵蓋了機(jī)電、模具、計(jì)算機(jī)、電子信息、生化、物流等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。全日制高職在校生8000多名，非全日制學(xué)生和各類培訓(xùn)人員16000人。學(xué)院還是全國高職高�，F(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)基地、全國高校產(chǎn)學(xué)研合作教育首家高職高專實(shí)驗(yàn)基地、教育部數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、浙江省重點(diǎn)建設(shè)的示范性現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家維修電工職業(yè)技能鑒定所等。20xx年被評(píng)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，在國務(wù)院召開的全國職教大會(huì)上受到了表彰。20xx年，與寧波海天集團(tuán)校企合作育人模式入選“中國高校－大型企業(yè)合作人才培養(yǎng)十大案例”，是高職院校唯一一個(gè)入選案例。由于其先進(jìn)的職教理念和顯著的職教成果被教育部設(shè)立為全國高職高專教師培訓(xùn)基地。
我參加培訓(xùn)的時(shí)間是從7月5日到7月24日，總計(jì)學(xué)時(shí)160。在20天的培訓(xùn)時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了多名專家的講座和寧職院多名老師的課程設(shè)計(jì)案例分享。其中有寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院張慧波院長所作的高職教育實(shí)踐和感悟，寧職院戴士弘教授所作的高職課程能力本位項(xiàng)目化改造，寧職院職教研究所所長任君慶所作的.教學(xué)與科研，寧職院教務(wù)處處長所作的高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，寧職院葉鵬教授所作的課程與教學(xué)——實(shí)踐者的思考等講座等等。課程設(shè)計(jì)案例包括機(jī)械制圖、思政、中醫(yī)、國際商務(wù)單證、唐宋詩詞鑒賞、大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作等。除了培訓(xùn)，基地負(fù)責(zé)人還給我們布置了作業(yè)，比如每天的日志、所帶課程的教學(xué)整體設(shè)計(jì)等，最后培訓(xùn)班還安排了以小組為單位的教學(xué)課程整體設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我感受到寧職院從領(lǐng)導(dǎo)到一線教師對(duì)于課程改革的重視和努力，正是因?yàn)槟苡芯薮蟮母冻鏊圆拍軗Q得今天在高職教育領(lǐng)域的成就。而我們學(xué)校要想出成績必須向諸如寧職院這樣一批高職示范院校學(xué)習(xí)。首先要轉(zhuǎn)變觀念，教育改革提升到一定程度一定是教育管理的改革，僅有教學(xué)改革而教學(xué)管理不改革或者教學(xué)管理改革不配套是不可能取得成功的。所以正像張慧波院長所說的那樣，高職教育改革應(yīng)該進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，然后從上至下逐層開展。其次，改革應(yīng)該落實(shí)到每門課程上去，不僅專業(yè)課核心課程要改，其它基礎(chǔ)課公共課也要改。改革應(yīng)該以提升學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，至于是采用項(xiàng)目化改革還是工作過程為導(dǎo)向還是案例式教學(xué)可以依據(jù)課程特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)而異。最后，改革肯定是困難的，是要付出時(shí)間和精力的，但是只要我們肯努力，改革一定會(huì)取得成功。成功了不僅受益的是學(xué)生、學(xué)校還有我們自身。
二、寧職院培訓(xùn)的總體印象：
1、培訓(xùn)基地人性化、到位的服務(wù)給我很深刻的印象。班主任姒依萍老師、班助李慧慧老師十分負(fù)責(zé)任，事事與班集體商量，盡量滿足全體學(xué)員的要求。據(jù)我觀察，每個(gè)學(xué)員都私下拿這次培訓(xùn)與以往經(jīng)歷過的培訓(xùn)項(xiàng)目作個(gè)比較，都覺得這次培訓(xùn)無論從內(nèi)容和形式、服務(wù)上都占優(yōu)勢(shì)。
2、培訓(xùn)講師都極具代表性和具有個(gè)人魅力。張慧波、戴士弘、任君慶、何明友、葉鵬、程勇、胡克滿、孫鵬飛、周碧蓉、葉霜霜、黃燕等專家老師，從宏觀教學(xué)管理改革到微觀課程改革，為我們作出了全面的指導(dǎo)和示范。他們個(gè)性都十分鮮明，張?jiān)洪L領(lǐng)導(dǎo)大氣、戴教授課改權(quán)威、任教授語言犀利風(fēng)趣、葉鵬老師邏輯縝密等等，給我印象十分深刻，極其欽佩。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇3
20xx年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)能力建設(shè)科以“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動(dòng)為動(dòng)力，緊緊圍繞“圍繞主線，服務(wù)大局，突出重點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)”的工作思路，牢固樹立“大人才、大民生、大就業(yè)、大保障、大服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持就業(yè)為本、人才優(yōu)先，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目標(biāo)，以實(shí)施全面技能振興工程和人力資源優(yōu)勢(shì)培育為重點(diǎn)，健全培訓(xùn)體系，完善政策措施，創(chuàng)新體制機(jī)制，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極推進(jìn)技工教育改革發(fā)展，加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，圓滿完成了20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年工作完成情況總結(jié)如下：
一、目標(biāo)完成情況
（一）高技能人才培養(yǎng)。全年共培養(yǎng)高技能人才6700人，完成3000人省定目標(biāo)的223%。
�。ǘ┞殬I(yè)技能培訓(xùn)。全年共完成技能培訓(xùn)57000余人，完成35000人目標(biāo)任務(wù)的163%。
�。ㄈ┞殬I(yè)技能鑒定。全年完成技能鑒定21600余人，完成0人目標(biāo)任務(wù)的108%。
二、主要工作業(yè)績
�。ㄒ唬└呒寄苋瞬排囵B(yǎng)工作成效顯著。高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是科室工作的重點(diǎn)，也是其中一項(xiàng)創(chuàng)新工作。今年以來，我們?nèi)w上下齊心協(xié)力，勤奮工作，走基層、進(jìn)企業(yè)，強(qiáng)化宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，共培養(yǎng)高技能人才達(dá)6700多人，完成省定3000人目標(biāo)的223%，取得了顯著成效。我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是建立了李明安焊工技能大師工作室、高建軍儀表鉗工技能大師工作室、肖彬化工技能大師工作室等3個(gè)技能大師工作室，帶動(dòng)了一大批企業(yè)技能人才創(chuàng)新成長，脫穎而出，樹立了典型，有效地促進(jìn)了技師帶動(dòng)示范作用的發(fā)揮，營造了企業(yè)發(fā)展環(huán)境，加快了高技能人才的成長。二是通過“訂單式培訓(xùn)”、“定向培訓(xùn)”、“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”等形式，強(qiáng)化了“校企合作”，促進(jìn)了市技工學(xué)校、市第六技工學(xué)校與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)合作，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)職工3000多人，有力支持了我市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展。三是以中原大化公司為試點(diǎn)單位，開展企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)工作，僅這一家企業(yè)，全年共完成中級(jí)工、高級(jí)工鑒定800人，技師考評(píng)150人，試點(diǎn)工作取得了階段性成效。
�。ǘ⿲�(shí)施全民技能振興工程全面鋪開。根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)河南全民技能振興工程實(shí)施方案的通知》（豫政〔20xx〕78號(hào)）和《河南省人民政府關(guān)于批轉(zhuǎn)河南省20xx年全民技能振興工程專項(xiàng)工作方案的通知》（豫政〔20xx〕24號(hào)）精神，年初，我市制定了《濮陽市20xx年全民技能振興工程實(shí)施方案》，全面實(shí)施企業(yè)在崗職工崗位技能提升培訓(xùn)、勞動(dòng)力技能儲(chǔ)備培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能就業(yè)計(jì)劃”、“陽光工程”、“雨露計(jì)劃”等六種職業(yè)技能培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)我市全民技能振興工程。一年來，在企業(yè)職工崗位技能培訓(xùn)中，我們緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，緊密結(jié)合促就業(yè)、保民生這一根本，以技能振興工程為抓手，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采取了“條塊結(jié)合”的培訓(xùn)方式，即：以行業(yè)協(xié)會(huì)為“條”，充分發(fā)揮和利用行業(yè)、協(xié)會(huì)的組織力量，重點(diǎn)在餐飲、美容、美發(fā)、家政服務(wù)、建筑等行業(yè)，積極開展崗位技能提升培訓(xùn)；以重點(diǎn)企業(yè)為“塊”，圍繞加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，充分發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)中心的作用，并積極組織各技工學(xué)校、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展校企合作，重點(diǎn)開展了以提升企業(yè)職工技能水平為目標(biāo)的崗前培訓(xùn)、在崗職工培訓(xùn)以及轉(zhuǎn)崗、失業(yè)人員技能提升培訓(xùn)。共完成在崗培訓(xùn)1.5萬人。
�。ㄈ┢髽I(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作成效顯著。根據(jù)省廳《關(guān)于推進(jìn)企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作的通知》精神，我市按照建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識(shí)水平的技能人才評(píng)價(jià)體系的總體要求，積極指導(dǎo)企業(yè)依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，采取貼近生產(chǎn)需要、貼近崗位要求、貼近職工素質(zhì)提高的考核方式，對(duì)職工技能水平進(jìn)行客觀、科學(xué)、公正地評(píng)價(jià)。今年，我們確立了中原大化公司為評(píng)價(jià)試點(diǎn)單位，在企業(yè)職工中開展了初、中、高級(jí)以及技師的評(píng)價(jià)工作。一年來，中原大化公司利用所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成職業(yè)技能培訓(xùn)2600余人，研究生培訓(xùn)80人，完成初級(jí)工鑒定200人，中級(jí)工鑒定550多人，高級(jí)工鑒定280多人，技師考評(píng)150人。高技能人才是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的中堅(jiān)力量，在企業(yè)科技創(chuàng)新、技術(shù)革新、技能攻關(guān)、傳承技藝中起著不可或缺的作用，只有為他們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境，才能有利于他們成長，使之更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
�。ㄋ模┚蜆I(yè)準(zhǔn)入制度得到加強(qiáng)。今年5、6份，我局以職業(yè)能力建設(shè)科牽頭，勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)辦、市技工學(xué)校、餐飲協(xié)會(huì)配合，組成了專門的就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)（工種）服務(wù)工作小組，為市直各大賓館飯店、美容美發(fā)店、保健按摩店、汽車修理廠等提供就業(yè)準(zhǔn)入上門服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)內(nèi)容主要是為中式烹調(diào)、保健按摩、美容、美發(fā)、汽車修理等5個(gè)職業(yè)（工種）提供就業(yè)準(zhǔn)入上崗培訓(xùn)、提供技能鑒定服務(wù)等，達(dá)到從業(yè)人員持證上崗。此項(xiàng)活動(dòng)，共走訪服務(wù)企業(yè)60余家，登記培訓(xùn)達(dá)3000余人，開展技能鑒定人。這次上門服務(wù)活動(dòng)，是我局持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”和“三比兩爭”大競賽活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的具體體現(xiàn)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我市就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格證書制度的'落實(shí)，進(jìn)一步提高了就業(yè)準(zhǔn)入從業(yè)人員的技能水平和職業(yè)素質(zhì)。
�。ㄎ澹﹪医y(tǒng)一鑒定考試進(jìn)展順利。5月21、22日和月19日、20日，分別在濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了二次全國統(tǒng)一鑒定考試，參加考試的共有950多人，涉及心理咨詢師、人力資源師、物流師、秘書、理財(cái)規(guī)劃師等七個(gè)職業(yè)（工種）。省廳選派了督導(dǎo)員參與統(tǒng)一鑒定考核。這項(xiàng)考核工作組織嚴(yán)密，進(jìn)展順利，得到了省廳領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和表揚(yáng)。
�。┘寄荑b定機(jī)構(gòu)評(píng)估取得成效。根據(jù)省廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部辦公廳人社廳函〔20xx〕33號(hào)文件做好職業(yè)技能鑒定所（站）質(zhì)量管理評(píng)估工作的通知》（豫人社職業(yè)〔20xx〕19號(hào)）精神，我市對(duì)家鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)真開展了職業(yè)技能鑒定所（站）質(zhì)量管理評(píng)估工作。通過查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)勘查、專家評(píng)議等評(píng)估環(huán)節(jié)，有8家技能鑒定機(jī)構(gòu)被評(píng)為合格，1家被評(píng)為優(yōu)秀，3家被取締。市技工學(xué)校鑒定所被推薦為全省示范性鑒定機(jī)構(gòu)。通過開展技能鑒定機(jī)構(gòu)評(píng)估，規(guī)范了鑒定機(jī)構(gòu)的鑒定行為，促進(jìn)了鑒定機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理，強(qiáng)化了鑒定質(zhì)量的提高。
�。ㄆ撸┘脊W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化。今年6月份，我們根據(jù)省廳的安排部署，組織安排了全市各技工學(xué)校先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選活動(dòng)，并及時(shí)向省廳進(jìn)行了推薦。9月份教師節(jié)期間，有1個(gè)先進(jìn)集體、3名優(yōu)秀教師、2名優(yōu)秀教育工作者得到了省廳表彰。同時(shí)，我們還組織各技工學(xué)校開展焊工專業(yè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、心理健康教育培訓(xùn)、體育教學(xué)改革探討等活動(dòng)，積極加快我市各技工學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。7、8月份，利用暑假，我們組織各技工學(xué)校教師10余人，分別參加了省廳舉辦的“一體化”教學(xué)研討會(huì)和優(yōu)質(zhì)課研習(xí)會(huì)，讓教師們不斷補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新方法，獲得新信息，從而不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。ò耍┳陨矸⻊�(wù)能力得到強(qiáng)化。一是為促進(jìn)中部地區(qū)崛起和建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽貢獻(xiàn)力量，我們根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于支持河南省加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的指導(dǎo)意見》，出臺(tái)了強(qiáng)化實(shí)施全民技能振興工程、落實(shí)在職職工培訓(xùn)補(bǔ)貼、加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)等10條工作措施，積極支持和服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。二是為了支持我市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展，我們積極促進(jìn)各技工學(xué)校開展“校企合作”，采取“訂單式培訓(xùn)”、“定向培訓(xùn)”、“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”等多種形式為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)提供培訓(xùn)服務(wù)，做到了把培訓(xùn)和就業(yè)、人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，職業(yè)技能培訓(xùn)與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移緊密結(jié)合，并按崗位技能要求設(shè)置專業(yè)培訓(xùn)課程，扎扎實(shí)實(shí)地為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用技能人才。三是我們以開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，建立健全了職業(yè)能力建設(shè)科工作制度，各項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)行了臺(tái)賬管理，強(qiáng)化了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，規(guī)范了辦理流程，提高了辦事效能，切實(shí)提升了我們自身為企業(yè)、為職工服務(wù)的能力。
三、工作存在問題
一是技工學(xué)校和民辦培訓(xùn)學(xué)校招生工作難度加大。今年，全市各技工學(xué)校秋季共招生427人，其中，市技校220人，第二技校187人，第六技校20人。連續(xù)兩年技工學(xué)校招生形勢(shì)嚴(yán)峻，招生數(shù)量銳減，嚴(yán)重影響了技工教育的發(fā)展。各民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校招生更加困難，很多學(xué)校舉步維艱。
二是我市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃仍難以惠及各技工學(xué)校。我市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施三年，但是，各所技工學(xué)校至今仍沒有得到項(xiàng)目支持。造成這種狀況的原因，一是這項(xiàng)工作由市教育局主導(dǎo)，我局和發(fā)改委、財(cái)政局共同參與，教育部門所轄職業(yè)學(xué)校近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。二是我市各個(gè)技工學(xué)校在全市評(píng)比中不占優(yōu)勢(shì)，個(gè)別條件達(dá)不到要求。市技工學(xué)校是全市最好的一所技工院校，由于占地面積、學(xué)校規(guī)模、在校人數(shù)等條件欠缺，至今仍得不到項(xiàng)目和資金支持。
四、20xx年工作計(jì)劃
20xx年職業(yè)技能開發(fā)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)我市第六次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持就業(yè)為本、人才優(yōu)先，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為目標(biāo)，以實(shí)施全民技能振興工程和人力資源優(yōu)勢(shì)培育為重點(diǎn)，大力開展職業(yè)培訓(xùn)，積極推進(jìn)技工教育改革發(fā)展，加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)我市職業(yè)能力建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
工作目標(biāo)：完成技工學(xué)校招生1000人；職業(yè)技能培訓(xùn)40000萬人；新培養(yǎng)高技能人才3000人；參加職業(yè)技能鑒定考核0人。
�。ㄒ唬┮詫�(shí)施企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)工作。認(rèn)真總結(jié)中原大化公司技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善技能人才評(píng)價(jià)方法和內(nèi)容，健全工作程序，規(guī)范工作流程，營造技能人才脫穎而出的發(fā)展環(huán)境，20xx年要在全市重點(diǎn)企業(yè)廣泛開展技能人才評(píng)價(jià)工作，為高技能人才隊(duì)伍建設(shè)打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ┮詫�(shí)施全民技能振興工程為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)企業(yè)職工崗位培訓(xùn)。20xx年主要從以下幾個(gè)方面著手：一是建立協(xié)調(diào)督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)技能振興工程的檢查。二是以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，大力推進(jìn)技工教育基本建設(shè)。三是統(tǒng)籌利用各類職業(yè)培訓(xùn)資源，建立以職業(yè)院校、企業(yè)和各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為載體的職業(yè)培訓(xùn)體系，廣泛開展“校企合作”，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)開展好職業(yè)技能培訓(xùn)。四是充分運(yùn)用新聞媒體，廣泛開展主題宣傳活動(dòng)，大力宣傳職業(yè)培訓(xùn)政策，宣傳技能成才和成功創(chuàng)業(yè)的典型事跡，宣傳優(yōu)秀職業(yè)院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在職業(yè)培訓(xùn)方面的特色做法和顯著成效，營造尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)造的良好氛圍。
�。ㄈ┮蕴嵘⻊�(wù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校監(jiān)管。堅(jiān)持正確引導(dǎo)、依法管理，大力支持和推動(dòng)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，做到誠信發(fā)展，進(jìn)一步提升培訓(xùn)服務(wù)的能力，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)有力地支持。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇4
20xx年在省廳領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系支持下，在全科同志的共同努力下，雙鴨山市的職業(yè)能力建設(shè)工作開展的比較順利，現(xiàn)將20xx年主要工作完成情況及20xx年工作安排匯報(bào)如下：
一、主要工作完成情況
�。ㄒ唬┘脊ぴ盒９芾砉ぷ鬟M(jìn)一步深入，技校招生任務(wù)圓滿完成。一是順利迎接省技校評(píng)估檢查工作。20xx年省廳對(duì)全省的技工院校進(jìn)行了一次綜合評(píng)估檢查，為了更好的迎接這次評(píng)估，確保我市四所技工院校能夠順利通過評(píng)估檢查，我們首先組織各技工院校進(jìn)行了自評(píng)，并針對(duì)評(píng)估做了大量的前期準(zhǔn)備工作，省評(píng)估檢查團(tuán)的評(píng)估過程中對(duì)我市的技工教育工作給予了高度評(píng)價(jià)。在九月份的技工院校評(píng)估結(jié)果通報(bào)中，我市四所技工學(xué)校也同順利通過評(píng)估，其中寶清縣技工學(xué)校被評(píng)為示范省部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。二是技工院校國家助學(xué)金政策落實(shí)情況監(jiān)管進(jìn)力度一步加強(qiáng)。今年中央及省都加大了對(duì)技工院校助學(xué)金政策落實(shí)情況的監(jiān)管力度，為確保我市所屬的四所技工院校國家助學(xué)金的安全完整，我們先后組織了兩次助學(xué)金自查，并計(jì)劃在近期深入學(xué)校對(duì)助學(xué)金政策落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地檢查。三是技校招生任務(wù)圓滿完成。20xx年技校招生工作困難重重，工作應(yīng)屆生源較少，與各中職及普通高中的競爭很激烈，然而我們積極應(yīng)對(duì)，深入指導(dǎo)技校的招生宣傳等各項(xiàng)工作，年初省廳下達(dá)技校招生任務(wù)為800人，截至當(dāng)前，技校招生人數(shù)已達(dá)970人，完成年計(jì)劃的121%，現(xiàn)已圓滿完成工作任務(wù)。
�。ǘ┘哟笮麄骱椭笇�(dǎo)的力度，企業(yè)職工培訓(xùn)工作進(jìn)展順利。20xx年世界金融危機(jī)的余波尚在，企業(yè)在應(yīng)對(duì)危機(jī)的同時(shí)勢(shì)必要削減對(duì)企業(yè)職工培訓(xùn)工作的投入，為確保企業(yè)職工培訓(xùn)工作的順利開展，我們做了大量宣傳和動(dòng)員工作，經(jīng)我局與各企業(yè)的共同努力，企業(yè)職工培訓(xùn)工作成效顯著。年初省廳下達(dá)企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù)為3700人，截至當(dāng)前，共完成企業(yè)職工培訓(xùn)4000人，完成年計(jì)劃的108%。
（三）強(qiáng)化鑒定質(zhì)量，職業(yè)技能鑒定程序完善工作進(jìn)一步推進(jìn)。一是奠定良好基礎(chǔ)，深入縣區(qū)、企業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)作為職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)，抓好培訓(xùn)是提升鑒定質(zhì)量的第一步，今年，我們先后深入龍煤營銷公司等企業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作作為調(diào)研的一部份，對(duì)新接觸的鑒定工種有了一定的了解，為提升鑒定質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)，也為以后培訓(xùn)工作的'拓展了新的途徑。二是嚴(yán)把職業(yè)技能鑒定等級(jí)申報(bào)資格審查關(guān)。今年，在對(duì)各縣進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的過程中，對(duì)申報(bào)資格進(jìn)行嚴(yán)格審查，真正做到層層申報(bào)、層層把關(guān)。但對(duì)于不符合申報(bào)等級(jí)資格的協(xié)調(diào)處理，耐心做好解釋工作，向其推薦適合的申報(bào)等級(jí)并鼓勵(lì)參加鑒定，提高職業(yè)技能，得到了群眾的理解和好評(píng)。三是克服困難，做好職業(yè)技能鑒定服務(wù)工作。20xx年機(jī)構(gòu)改革等種種因素影響了職業(yè)技能鑒定工作的進(jìn)度，但我們克服困難，按照領(lǐng)導(dǎo)“機(jī)構(gòu)改革事不亂”的原則，加班加點(diǎn)工作，基本滿足了各縣區(qū)、企業(yè)的職業(yè)技能鑒定需求，截至當(dāng)前，共完成鑒定946人。
�。ㄋ模└黜�(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一是在完成常規(guī)工作的同時(shí)，還隨同組織部同志深入縣、區(qū)對(duì)全市人才工作情況做了調(diào)研，完成組織部交辦的全市人才工作會(huì)議相關(guān)業(yè)務(wù)材料的準(zhǔn)備工作。二是積極協(xié)調(diào)省廳，組織了全市560人參加了全省勞動(dòng)保障協(xié)理員職業(yè)資格統(tǒng)一考試。與此同時(shí)，應(yīng)省廳要求，本著為人民服務(wù)的原則，在我們職責(zé)范圍外，為雙鴨山周邊的66名考生組織了理財(cái)規(guī)劃師的全國統(tǒng)一考試，得到了省廳的好評(píng)。
20xx年，職業(yè)能力建設(shè)工作取得了一些進(jìn)步，這都要?dú)w功于省廳領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助。在肯定成績的同時(shí)，我們也要清楚地看到工作中還存在不少突出問題，例如：由于職業(yè)技能培訓(xùn)總體投入不足，職業(yè)技能培訓(xùn)在解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)性地位還不牢固；培訓(xùn)針對(duì)性、有效性不強(qiáng)的問題仍然比較突出；對(duì)技工院校發(fā)展和體制改革的指導(dǎo)力度不大；民辦職業(yè)培訓(xùn)管理還不夠規(guī)范等。對(duì)于這些問題，我們要進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新，積極探索有效措施加以解決。
二、20xx年主要工作安排
�。ㄒ唬┥钊胪苿�(dòng)技工院校創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升培養(yǎng)能力。
當(dāng)前，雙鴨山市所屬的技工院校改革發(fā)展已經(jīng)到了“十字路口”。面對(duì)整個(gè)職業(yè)教育大發(fā)展的新形勢(shì)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)技能人才的新需求，面對(duì)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)逐步趨同的新挑戰(zhàn)及逐年的生源減少，如何推動(dòng)技工院校進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，形成新的比較優(yōu)勢(shì)，要著力抓好以下工作：一是突出特色，強(qiáng)化軟實(shí)力。要進(jìn)一步突出我市技工院校的辦學(xué)特色，借助我市招商上項(xiàng)目的發(fā)展契機(jī)將校企合作作為基本辦學(xué)制度，能夠深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)需求，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地組織招生和安排教學(xué)，創(chuàng)新多種形式的校企合作模式，努力實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的研發(fā)和應(yīng)用，不斷提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。增強(qiáng)技工院校的吸引力。二是加大宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力。要采取多種形式廣泛宣傳中央及省重視支持技工院校發(fā)展和技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要指示和重大政策，宣傳技工院校的辦學(xué)特色和培養(yǎng)成效，宣傳高技能人才典型事跡和重大貢獻(xiàn)，并發(fā)動(dòng)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)和公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)開展宣傳，擴(kuò)大技工院校的社會(huì)影響力。三是進(jìn)一步加大助學(xué)金政策落實(shí)情況的監(jiān)管力度。今年，國家及省廳對(duì)于技工院校助學(xué)金的關(guān)注度很大，下一步我們也將加大助學(xué)金政策落實(shí)情況的監(jiān)管力度，做好新生學(xué)籍注冊(cè)、在校生學(xué)籍異動(dòng)的管理和備案工作，確保我市技工院校助學(xué)金的安全完整。
（二）突破瓶頸，積極開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面。一是要在提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性上取得突破。要根據(jù)培訓(xùn)工作促進(jìn)就業(yè)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，根據(jù)不同群體的特點(diǎn)和需要，實(shí)施好分類培訓(xùn)。深入企業(yè)調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)對(duì)技術(shù)工人的實(shí)際需要情況，做到心中有數(shù)，培訓(xùn)有譜，使得我們培訓(xùn)的技能人才有人要，最好能做到爭著搶著要，切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。二是在發(fā)揮企業(yè)主體作用上取得突破。企業(yè)既是用人的主體，也是培訓(xùn)的主體。我們要采取多種措施鼓勵(lì)企業(yè)開展培訓(xùn)，深入企業(yè)，加大宣傳力度，提高企業(yè)對(duì)職工培訓(xùn)的重視度，逐步滲透“磨刀不誤砍柴工”的培訓(xùn)與創(chuàng)造效益互贏理念，支持企業(yè)對(duì)所招收農(nóng)民工開展上崗培訓(xùn)，對(duì)在職職工開展技能提升培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)與培訓(xùn)一體化。三是在規(guī)范培訓(xùn)管理上取得突破。我們要嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定和管理工作。要建立完善開班申請(qǐng)、過程檢查、結(jié)業(yè)審核三項(xiàng)基本制度，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)全過程的監(jiān)管。此外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批和辦學(xué)監(jiān)管工作，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法辦學(xué)，規(guī)范發(fā)展，重視民辦力量在培訓(xùn)工作上的強(qiáng)大潛力，只有將人民的力量調(diào)動(dòng)起來，形成競爭機(jī)制，在競爭中良性發(fā)展，一項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展才有光明的前景。
（三）完善職業(yè)技能鑒定管理制度，強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理。近幾年來，職業(yè)技能鑒定工作穩(wěn)步推進(jìn)，社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，為提高職業(yè)資格證書制度的權(quán)威性和公信
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇5
一年來，在省廳和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹省、市人力資源社會(huì)保障會(huì)議精神，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)和“滿浮散懶庸”專項(xiàng)治理活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“民生為本、人才優(yōu)先”為主線，以提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，促進(jìn)就業(yè)為目的，全面推進(jìn)全民技能振興工程，緊緊圍繞年度工作目標(biāo)開展工作，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了年度工作目標(biāo)任務(wù)，為推進(jìn)我市“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)先行區(qū)作出了積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)就全年工作總結(jié)如下：
一、完成主要工作目標(biāo)情況
20xx年共完成各種職業(yè)技能培訓(xùn)31000人，占市定目標(biāo)1.8萬人的172%。其中企業(yè)在崗職工培訓(xùn)20000人次，占省定目標(biāo)（4000人次）的500%；職業(yè)技能鑒定12432人次，占全年任務(wù)（12000人次）的103.6；高技能人才培養(yǎng)1259人，占全年目標(biāo)（800人次）的157%；技工學(xué)校招生3026人，占省定目標(biāo)2000人德151%；完成信息報(bào)道5篇，其中，“職業(yè)技能培訓(xùn)助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展”在《工人日?qǐng)?bào)》上刊登，市級(jí)報(bào)刊發(fā)表4篇。
二、工作開展情況
�。ㄒ唬幦∩霞�(jí)資金，實(shí)施全民技能振興工程一是以《河南省20xx年全民技能振興工程專項(xiàng)工作方案》的出臺(tái)為契機(jī)，多次深入到全市職業(yè)院校和豫光金鉛集團(tuán)、金馬焦化公司等大中型企業(yè)及各民辦培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行廣泛調(diào)研，制定出臺(tái)了《濟(jì)源市20xx年全民技能振興工程專項(xiàng)工作方案》；二是發(fā)揚(yáng)跑爭拼搶精神，經(jīng)多方努力，爭取省廳獎(jiǎng)勵(lì)資金1000萬，（其中：市技工學(xué)校和機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校各300萬元，一職高400萬元。）目前已到位資金50%。這些資金的注入，為我市實(shí)施全民技能振興工程奠定了良好基礎(chǔ)，推動(dòng)了濟(jì)源職教事業(yè)的快速發(fā)展。
�。ǘ┩七M(jìn)職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善職業(yè)技能培訓(xùn)體系
今年，我們突出建設(shè)一批示范性職業(yè)教育園區(qū)，使職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。一是重點(diǎn)做好了黃河科技大學(xué)、中原科技大學(xué)的籌建準(zhǔn)備工作；二是爭取市政府投資1.2億元，建設(shè)濟(jì)源市職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心，并投入使用，以優(yōu)良的設(shè)備、規(guī)范的管理躋身全省優(yōu)秀行列；三是我們依托市技工學(xué)校，擬征地42.2畝，投資2300萬元（其中爭取上級(jí)資金1000萬元、自籌1300萬元），易地重建公共就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，包括實(shí)訓(xùn)車間一幢，綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢，宿舍樓一幢，項(xiàng)目總建筑面積達(dá)11900平方米。目前，學(xué)校征地已經(jīng)濟(jì)源市政府批準(zhǔn)，預(yù)計(jì)20xx年12月底竣工；三是積極與市大項(xiàng)目辦、督查局、沁園辦事處、趙李莊村委會(huì)等部門協(xié)調(diào)，確保市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校擴(kuò)建工程按節(jié)點(diǎn)計(jì)劃順利推進(jìn)，目前，土地補(bǔ)償款已全部發(fā)放到老百姓手中，土地圈圍工作正在進(jìn)行。市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校實(shí)施擴(kuò)建工程已列入了我市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)劃征用土地287.89畝，投資9469萬元，項(xiàng)目建成之后，該校辦學(xué)規(guī)模由現(xiàn)在的3500人增加到5000人，年社會(huì)培訓(xùn)量由現(xiàn)在的2500人次增加到6000人次，高技能人才培訓(xùn)規(guī)模由現(xiàn)在的200人增加到2000人，將成為濟(jì)源市最大的中高級(jí)技能人才的培養(yǎng)基地。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)技工學(xué)校教學(xué)和教研管理
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。建立了與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。為了進(jìn)一步提高辦學(xué)層次，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)技能型人才，拓展學(xué)生的就業(yè)能力，機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校自20xx年以來先后與河南理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院等高等院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，開辦了機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)函授大專班�，F(xiàn)大專已畢業(yè)131人，在讀470人。20xx年參加成人高考478人，其中技校畢業(yè)返校參加高考110人。市技工學(xué)校也從20xx年開始和中原工學(xué)院聯(lián)合招生辦學(xué)。聯(lián)辦大專、本科班一方面通過技能教育提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力；另一方面通過文化課程的學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生的文化修養(yǎng)與學(xué)歷層次，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競爭力。
2、廣泛宣傳，擴(kuò)大招生。我們根據(jù)省廳下達(dá)的技工學(xué)校招生任務(wù)和要求，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校的招生宣傳指導(dǎo)，先后在《濟(jì)源日?qǐng)?bào)》、濟(jì)源電視臺(tái)等新聞媒體連續(xù)刊登招生公告，并配合學(xué)校做好招生工作，共完成招生3026人，占省定任務(wù)2000人的151.3%。
3、技工院校教學(xué)教研工作取得成效。
一是按照省教研室年度工作總體安排，組織技工院校教師外出考察學(xué)習(xí)1次、參加省級(jí)培訓(xùn)2批，教師教學(xué)比賽2次、學(xué)生技能比賽1次、教學(xué)研討會(huì)2次，評(píng)選20名優(yōu)秀教師并進(jìn)行了表彰；二是指導(dǎo)開展校企合作對(duì)接活動(dòng)，推動(dòng)技工院校與企業(yè)招工、用人單位深層次合作，發(fā)揮技工院校培養(yǎng)技能人才的優(yōu)勢(shì)，為我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展服務(wù)；三是嚴(yán)格按照程序，推薦濟(jì)源市機(jī)械高級(jí)技校為全省技工院校先進(jìn)集體，市技工學(xué)習(xí)教師杜麗萍被評(píng)為全省技工院校優(yōu)秀教師；四是組織技工學(xué)校開展向第二批中國高技能人才楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)及競賽活動(dòng)，推選三份優(yōu)秀教案保省廳評(píng)比。
4、配合省廳做好技工學(xué)校其他工作。
一是配合市財(cái)政、審計(jì)等部門對(duì)三所技工學(xué)校免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金情況進(jìn)行檢查，并協(xié)調(diào)解決免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金資金遺留問題；二是對(duì)我市技工學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心使用教材情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，向省廳報(bào)送檢查總結(jié)報(bào)告；三是積極協(xié)調(diào)市財(cái)政部門簡化助學(xué)金撥付程序，使財(cái)政資金能按要求、按時(shí)限直接撥付至學(xué)生資助卡上，簡化了程序，贏得了學(xué)生及家長的好評(píng)。目前我市享受國家助學(xué)金人數(shù)達(dá)2676人，發(fā)放資金201萬元，國家免學(xué)費(fèi)人數(shù)達(dá)648人，發(fā)放資金55萬元，市級(jí)免學(xué)費(fèi)人數(shù)達(dá)1034人，94萬元。
�。ㄋ模┮苑⻊�(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作。
1、服務(wù)企業(yè)用工，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展提供人才支撐為解決市委、市政府提出的“用工難”難題，我們大膽創(chuàng)新，全力服務(wù)企業(yè)用工。先后多次組織市就業(yè)培訓(xùn)中心、機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到三個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)調(diào)研技能培訓(xùn)工作，針對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實(shí)際情況，出主意，想對(duì)策，千方百計(jì)開展技能培訓(xùn)工作，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)提供必要的人才支援。今年我們共完成各種技能培訓(xùn)31000人，工種涉及等個(gè)。
2、大力推行職業(yè)資格證書制度，不斷增強(qiáng)職業(yè)技能鑒定服務(wù)能力。一是加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)與合作，爭取支持，提供服務(wù)積極與技術(shù)監(jiān)督局、煤炭局、安監(jiān)局、運(yùn)管處等職能部門結(jié)合，利用其行業(yè)培訓(xùn)資源，使其享受技能鑒定財(cái)政補(bǔ)貼政策，拓寬了鑒定覆蓋面；二是加強(qiáng)和就業(yè)訓(xùn)練中心和各民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通，提供鑒定服務(wù)，共完成此類鑒定1125人；三是主動(dòng)深入企業(yè)，宣傳職業(yè)資格證書制度，指導(dǎo)其建立技能崗位津貼制度，提高職工參加職業(yè)技能鑒定的積極性，共完成各類企業(yè)鑒定988人；四是為提高學(xué)生就業(yè)能力，我們?cè)诼殬I(yè)院校中大力推廣二次技能鑒定，鼓勵(lì)廣大學(xué)生“一專多能”，市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校1000余名學(xué)生在取得本專業(yè)職業(yè)資格證書基礎(chǔ)上，還參加了制圖員和計(jì)算機(jī)鑒定考核，并取得了相應(yīng)的資格證書。
3、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定所（站）管理，積極推進(jìn)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系建設(shè)。為使職業(yè)技能鑒定所站管理規(guī)范化，我們以質(zhì)量管理責(zé)任書為抓手，積極推進(jìn)鑒定機(jī)構(gòu)質(zhì)量管理體系建設(shè)。年初，與8個(gè)所（站）、3個(gè)職業(yè)院校簽訂了質(zhì)量管理責(zé)任書，加強(qiáng)日常職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)工作，嚴(yán)格鑒定申報(bào)、考務(wù)管理、制證核發(fā)等有關(guān)程序。5月份，根據(jù)省廳要求，我們對(duì)職業(yè)技能鑒定所（站）聯(lián)合開展質(zhì)量管理評(píng)估工作，從硬件設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)、人員配備、考評(píng)資格以及資料歸檔等方面進(jìn)行了量化考核，并以局正式文件進(jìn)行通報(bào)考核結(jié)果，其中1家符合申報(bào)示范鑒定所的條件，其余檢查均合格，針對(duì)存在問題，各站所進(jìn)行了積極整改。
4、出臺(tái)政策，擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼范圍。積極開展職業(yè)能力建設(shè)領(lǐng)域課題研究，為職業(yè)技能鑒定工作的開展提供政策保障。今年9月份，我們提請(qǐng)市政府印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好企業(yè)用工服務(wù)的意見》（濟(jì)政20xx65號(hào)）文件，明確規(guī)定“凡參加職業(yè)技能鑒定的（含職業(yè)院校學(xué)生）人員，均按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)給予職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼”，這將調(diào)動(dòng)各方面參加職業(yè)技能鑒定積極性，為進(jìn)一步擴(kuò)大我市職業(yè)技能鑒定范圍奠定了良好基礎(chǔ)。
5、指導(dǎo)企業(yè)開展崗位練兵及技能競賽。為提高職工學(xué)技能、學(xué)知識(shí)、比學(xué)趕幫的積極性，我們指導(dǎo)豫光金鉛集團(tuán)公司、興華機(jī)械制造公司、豐田肥業(yè)、濟(jì)源鋼鐵公司等企業(yè)不斷開展形式多樣的崗位練兵、技能比武活動(dòng)，先后舉辦了全省有色金屬冶煉工、機(jī)修鉗工、天車工等各種省市技能大賽，一批技術(shù)能手脫穎而出。
�。ㄎ澹└呒寄苋瞬旁u(píng)價(jià)試點(diǎn)工作取得新進(jìn)展，年初我們印發(fā)了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)工作手冊(cè)，匯編了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)的政策文件、經(jīng)驗(yàn)集錦、經(jīng)典案例及精要點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)試點(diǎn)企業(yè)開展企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)工作。我市企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)企業(yè)豫光金鉛集團(tuán)和金馬焦化有限公司十分重視人才評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)了考評(píng)方案，建立了技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用和待遇相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，營造有利于技能人才成長的良好環(huán)境，充分發(fā)揮高技能人才在關(guān)鍵技術(shù)崗位的'作用，本年共完成高技能人才評(píng)價(jià)149人。
三、存在的主要問題
今年以來盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯嚯x我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要還有一定差距，和兄弟地市的做法比起來還有一定不足。主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)職工提升培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。當(dāng)前，由于用人單位不太注重職工的提升培訓(xùn)工作，持證上崗意識(shí)差，招錄員工不能嚴(yán)格執(zhí)行先持證，后上崗的規(guī)定，使就業(yè)準(zhǔn)入制度達(dá)不到落實(shí)，同時(shí)也有人社部門內(nèi)部協(xié)調(diào)不力等問題。
�。ǘ└麒b定等級(jí)結(jié)構(gòu)不合理，高技能人才鑒定數(shù)量偏低。20xx年我市鑒定結(jié)構(gòu)為30：60：10（初級(jí)：中級(jí)：高級(jí)及以上。合理為30：45：25）。由于缺乏相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，我市高技能人才培養(yǎng)能力不足，企業(yè)職工技能鑒定工作滯后，高技能人才培養(yǎng)力度和規(guī)模距離經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要還有很大差距。
（三）技能培訓(xùn)工作和技能鑒定工作不協(xié)調(diào)，勞動(dòng)力培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度沒有得到落實(shí)，享受財(cái)政培訓(xùn)補(bǔ)貼的學(xué)員參加技能鑒定人數(shù)不足一成。
（四）民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亟待管理。表現(xiàn)在學(xué)校規(guī)模小、數(shù)量多、辦學(xué)條件差，教學(xué)管理低下，大多學(xué)校難以為繼。
四、20xx年工作思路及措施
20xx年，是國家“十二五”規(guī)劃承上啟下重要的一年，也是河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的起步之年，同時(shí)是我市全面實(shí)施“三化協(xié)調(diào)發(fā)展”戰(zhàn)略的關(guān)鍵之年。怎樣立足崗位服務(wù)好濟(jì)源經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為濟(jì)源三化協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量？一直以來，我們?cè)谒妓鬟@個(gè)問題，并達(dá)成一致：“給力”濟(jì)源挑重?fù)?dān)，立足崗位做奉獻(xiàn)。我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)培養(yǎng)人才的重任，助推濟(jì)源經(jīng)濟(jì)取得新發(fā)展�，F(xiàn)將20xx年工作思路匯報(bào)如下：
�。ㄒ唬┲贫ㄕ�，推進(jìn)高技能人才工作。20xx年5月份前，以市政府名義制定出臺(tái)《濟(jì)源市高技能人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》和《濟(jì)源市有突出貢獻(xiàn)高技能人才和技術(shù)能手評(píng)選選拔獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立健全我市高技能人才激勵(lì)機(jī)制，并籌備20xx年下半年在全市大張旗鼓表彰一批高技能人才，營造我市濃厚的學(xué)技能、重人才氛圍，為企業(yè)高技能人才發(fā)展壯大提供好的政策和輿論氛圍。
（二）營造氛圍，組織一次全市技能大賽。根據(jù)省廳開展技能比賽的要求，20xx年，準(zhǔn)備與市工會(huì)等單位聯(lián)合開展一次規(guī)模較大的技能大賽，選拔一批高技能人才，并進(jìn)行大力宣傳，營造技能人才服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的濃厚社會(huì)氛圍。
（三）強(qiáng)力推進(jìn)，開展試點(diǎn)企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)工作。今年我們將根據(jù)全省企業(yè)技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)推進(jìn)會(huì)議精神，著力服務(wù)豫光金鉛和金馬焦化在兩個(gè)試點(diǎn)企業(yè)的高技能人才評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮企業(yè)自主權(quán)，為技能人才的成長打開通道。
�。ㄋ模┫敕皆O(shè)法，努力爭取上級(jí)資金。為提升我市職業(yè)技能培訓(xùn)能力，深入開展全民技能振興工程，我們將發(fā)揚(yáng)“跑爭拼搶”精神，積極爭取全民技能振興工程資金及市財(cái)政配套資金。20xx年，我們已申請(qǐng)到省級(jí)資獎(jiǎng)勵(lì)資金1000萬。目前已到位資金50%，20xx年我們?cè)谧龊靡训轿毁Y金的組織實(shí)施和檢查驗(yàn)收工作的同時(shí)，要全力協(xié)調(diào)省廳，做好后續(xù)500萬元資金的申請(qǐng)撥付工作。還要和市財(cái)政部門積極溝通協(xié)調(diào)，從明年開始，每年?duì)幦∨涮转?jiǎng)補(bǔ)資金500萬元，為我市職業(yè)教育快速發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)支撐。目前，我們正在擬定修改《濟(jì)源市提升職業(yè)技能培訓(xùn)能力建設(shè)專項(xiàng)資金管理及申報(bào)辦法》，為資金監(jiān)管和合理使用提供政策依據(jù)。
�。ㄎ澹┥钊肫髽I(yè)，全面開展統(tǒng)籌職工教育經(jīng)費(fèi)制度的調(diào)研工作。根據(jù)20xx年5月市政府和省人力資源和社會(huì)保障廳簽署的《共建統(tǒng)籌改革試驗(yàn)區(qū)合作框架協(xié)議》精神，要求我市“建立政府統(tǒng)籌企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)制度”。20xx年，我們將會(huì)同市財(cái)政、工會(huì)、工信等部門在全市企業(yè)開展統(tǒng)籌職工教育經(jīng)費(fèi)調(diào)研工作，并準(zhǔn)備到工作開展較好的省市進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，力爭年底前拿出草案，準(zhǔn)備在2013年建立政府統(tǒng)籌企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)制度。
�。┳⒅刭|(zhì)量，大力開展技能培訓(xùn)和技能鑒定工作。20xx年，我科室將以全民技能振興工程為主線，以《濟(jì)源市人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好企業(yè)用工服務(wù)的意見》為指針，圍繞特色產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)，適應(yīng)重點(diǎn)企業(yè)用工需求，集中開展專業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng)，并大力開展在崗職工技能提升培訓(xùn)，強(qiáng)力推動(dòng)技能鑒定工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用性人才。
�。ㄆ撸┫敕皆O(shè)法，力促市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校重點(diǎn)擴(kuò)建工程早日完工投用。精心編制好20xx年節(jié)點(diǎn)計(jì)劃和項(xiàng)目進(jìn)度表，確定好年度投資額度，為擴(kuò)建項(xiàng)目實(shí)施擬訂切實(shí)可行的計(jì)劃；積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，解決好項(xiàng)目建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種問題，按時(shí)間、按計(jì)劃要求，確保完成年度投資額度。
�。ò耍┠_踏實(shí)地，做好各項(xiàng)日常工作。一是會(huì)同市財(cái)政、教育部門，落實(shí)好技工學(xué)校助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，并健全學(xué)生資助管理工作體系；二是嚴(yán)格職業(yè)資格證書核發(fā)管理，進(jìn)一步完善職業(yè)資格證書核發(fā)管理辦法，嚴(yán)把技師考評(píng)關(guān)和鑒定質(zhì)量關(guān)；三是群策群力完成省市下達(dá)的技工學(xué)校招生任務(wù)；四是努力做好信息宣傳工作等各項(xiàng)工作。
五、采取措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究各項(xiàng)政策法規(guī)，不斷提高科室人員理論和業(yè)務(wù)水平，提升處理問題水平，提高工作能力。
�。ǘ┥钊肫髽I(yè)，主動(dòng)服務(wù)。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)辦公為基層辦公，多深入企業(yè)調(diào)研，摸清企業(yè)人才需求，積極指導(dǎo)培訓(xùn)實(shí)體和企業(yè)人才需求接軌，為企業(yè)培訓(xùn)實(shí)用性技術(shù)人才。
�。ㄈ┺D(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新理念。多學(xué)習(xí)周邊省市高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)做法，主動(dòng)和市人才辦進(jìn)行溝通，及早制定我市有關(guān)人才實(shí)施辦法，為我市高技能人才培養(yǎng)提供好的政策依據(jù)。
�。ㄋ模┺D(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效率。以開展“滿浮散懶庸”活動(dòng)為契機(jī)，勤學(xué)習(xí)、勤對(duì)照、勤整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，樹立人保部門良好的工作形象。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇6
一直以來我都不怎么喜歡制定計(jì)劃的，但據(jù)聞職業(yè)生涯規(guī)劃是所有大學(xué)生的必修課，想想也是，都已經(jīng)是大學(xué)生了，對(duì)于未來若還沒有一個(gè)比較明確的目標(biāo)或者計(jì)劃，就像大海上一條小船沒有指南針，根本不知道要往哪里走，所以我還是靜下心來做了職業(yè)生涯規(guī)劃檔案。既然已經(jīng)做了比較全面的自我探索，也就有必要在此做出一些思考與總結(jié)，以便讓自己的目標(biāo)更加明確，也好為前路作個(gè)指引。
我也不知道自己能寫出些什么東西來，而且我也不知道這個(gè)總結(jié)到底要寫成怎樣，格式和體裁都不甚了了，但我想思考總結(jié)也就那么一個(gè)東西，反正能想到什么就寫什么吧，能說多少算多少。
說實(shí)話，在做了這個(gè)自我探索后，我才發(fā)現(xiàn)原來自己也有這么多的優(yōu)點(diǎn)。比如積極樂觀，凡事放得開，性格隨和，待人友善等。確實(shí)，我對(duì)很多事情都抱著樂觀的態(tài)度。我也不知道是自己經(jīng)歷的挫折還不夠多還是已經(jīng)足夠多，因?yàn)橛蟹N說法是“不經(jīng)歷過貧困就不知道生活的辛酸”，但也有一種說法是“胸懷是委屈撐大的，經(jīng)歷多就看得開了”。在性格方面，我認(rèn)為自己是介于外向與內(nèi)向之間的。這就是說，在某些時(shí)候我可以表現(xiàn)出外向的性格特征，在某些時(shí)候又表現(xiàn)得很內(nèi)向，不喜歡說話以至于可以讓人忽略我的存在。一般來說，在同齡人特別是男生面前我會(huì)表現(xiàn)出興奮積極活躍的一面，無所顧忌地表達(dá)出自己的想法；然而，在女生面前，我又確實(shí)不知道該說什么好，大部分時(shí)間都保持沉默，這使得很多跟我學(xué)習(xí)了三年的女同學(xué)都對(duì)我沒什么印象。我也知道這是個(gè)很嚴(yán)重的問題，目前正在努力作出改變。
我的興趣也算是比較廣泛的。我喜歡運(yùn)動(dòng)，（尤其喜歡籃球），喜歡玩電腦游戲，喜歡看書，喜歡唱歌，盡管唱得不好。除此之外，我還喜歡探索一些機(jī)器的工作原理，喜歡電學(xué)的有關(guān)知識(shí)。我曾經(jīng)就夢(mèng)想將來當(dāng)一名自動(dòng)化技師或者機(jī)械設(shè)計(jì)專家。然而現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還是有差距的，我目前所選的專業(yè)跟我那夢(mèng)想基本上沾不上邊。而對(duì)于園藝這個(gè)專業(yè)，我卻是連半點(diǎn)興趣都沒有。曾有同學(xué)建議我轉(zhuǎn)專業(yè)，父母也覺得這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景不太好，但我覺得四年過去什么事情都有可能發(fā)生，或者我喜歡園藝了，或者園藝專業(yè)又吃香了，誰也說不定，畢竟世界總是在變化著的。這也算是我樂觀的一種體現(xiàn)吧。
然而我也有很多做得不好的地方。我比較追求完美，會(huì)花很長時(shí)間去醞釀自己的想法，這導(dǎo)致我難以用適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)自己。一直以來我的口頭表達(dá)能力都比較差，經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚它的主要內(nèi)容或重點(diǎn)部分，更加無法表達(dá)出精彩的細(xì)節(jié)，總之就是不能很好地組織語言，在表達(dá)的時(shí)候常會(huì)顯得描述啰嗦，條理不清，有時(shí)還傻傻地夾雜著不必要的連接詞和感嘆詞。這使得我不敢在女生面前多說話。另外，有些時(shí)候我也比較固執(zhí)且自以為是，沉浸在自己的想法里，對(duì)他人的意見和外界一些客觀具體的事物沒怎么關(guān)注。
對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)，我本來是很有熱情想要參加的。但在面試青年志愿者服務(wù)隊(duì)的'一個(gè)部門時(shí)失敗了，然后面試勤工助學(xué)的家教崗位又沒通過，這使得我的熱情猶如被澆上一大盤冷水，而我瞬間也沒了興致。后來我想想，有些部門的確是很需要些辦事能力比較強(qiáng)的人去管理的，我自己確實(shí)不夠好不夠強(qiáng)，也就只好靜下心來修煉一陣子了。
說到自己的職業(yè)，經(jīng)過這次探索，我覺得最好就是當(dāng)一名園藝設(shè)計(jì)師或者植物學(xué)家家，如果可以，成為一名社會(huì)工作者也不錯(cuò)。老實(shí)說我還真不能確切地給自己選定一種職業(yè)，就像前面說的，一切都在變化中，于是我就只好給自己多留幾個(gè)選擇。在職業(yè)生涯規(guī)劃檔案上，長期目標(biāo)一欄我寫的是出國留學(xué)，但這只是當(dāng)前的一個(gè)計(jì)劃，或者應(yīng)該算是理想。我是農(nóng)民家庭出身，經(jīng)濟(jì)上需要考慮更多一些。畢竟人不能脫離現(xiàn)實(shí)，而一旦脫離了現(xiàn)實(shí)，就仿佛是上了岸的魚，只能空游而無所依了。因此，這個(gè)事情還得在大四確定，畢竟大四的時(shí)候還是需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行重新定位的。但寫下來，做出一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)，也算是給自己定下一個(gè)方向，使大學(xué)四年不至于迷失而虛度了光陰。
作為一名大學(xué)生，我現(xiàn)在擁有的能力卻還是很有限的。懂英語，但水平一般，聽力對(duì)于我來說還是個(gè)很大的障礙。但如果要出國，英語是必須要過六級(jí)才行的。植物學(xué)也是個(gè)比較難搞的東西，很多概念都要記，而我卻學(xué)得不好，但它屬于專業(yè)課程，不學(xué)好還真不行。還有各種實(shí)驗(yàn)技能，我還非常的差勁，必須在四年內(nèi)有很大的提高才行。
盡管很多事情還會(huì)有變化，但現(xiàn)在既然定下了計(jì)劃，在這些計(jì)劃還不需要變動(dòng)之前，我還是要按計(jì)劃做事的。我明白在很多方面我需要有所突破，同時(shí)還要學(xué)習(xí)更多有用的技能，所以我必須從今天開始。或許很多人總想著從明天開始努力，開始拼搏奮斗，于是今天就一再地放松甚至放縱自己，，并且在明天快要到來的時(shí)候還抱著手機(jī)不肯好好休息，然后就可以為明天的墮落給自己找一個(gè)借口。無論曾經(jīng)下了多么大的決心，生活中一點(diǎn)小小的變動(dòng)都足以把它扯得支離破碎。我不想沉淪不想墮落，便只有從今天開始，并且還要有毅力堅(jiān)持下去。正如我的一個(gè)同學(xué)所說，盡力不夠，太輕松了，竭盡全力才有可能趕上來。
以上就是我對(duì)自己探索后的思考與總結(jié)，我能想到的就是這么多了。我相信還有很多東西我沒想到，但既然沒想到，這里當(dāng)然就寫不下去了，日后當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了或者想到了，定會(huì)竭盡全力去改變或者提高。這里還是應(yīng)該說一下，我所說的世界總是在變化著，是說我們要用發(fā)展的眼光看待事物，并無悲觀的想法。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇7
職業(yè)核心能力（又稱為“關(guān)鍵能力”）是在人們工作和生活中除專業(yè)崗位能力之外取得成功所必需的一種基本能力，它可以讓人自信和成功地展示自己、并根據(jù)具體情況如何選擇和應(yīng)用。它包括職業(yè)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、解決問題、自我管理、信息處理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等模塊。
這學(xué)期，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)學(xué)完《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》。在課程學(xué)習(xí)中，我們通過開展形式多樣的趣味活動(dòng)，提高我們多方面的能力。為了能夠認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，現(xiàn)將我個(gè)人一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
在《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了《自我學(xué)習(xí)能力》和《與人交流能力》兩本教材中的初級(jí)和中級(jí)部分，我始終以提升自我能力為目標(biāo)，通過共七個(gè)模塊即《制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃》、《事實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《評(píng)估學(xué)習(xí)效果》、《交談?dòng)懻摗�、《閱讀》、書面表達(dá)、當(dāng)眾演講等知識(shí)的學(xué)習(xí)，分別以小組作業(yè)和個(gè)人作業(yè)兩種途徑參加了“自我介紹”、搜集和整理“近十年來中國十大杰出青年”、搜集和整理“四川九寨溝”的資料、為“九寨溝”撰寫導(dǎo)游詞等五次活動(dòng)。
通過參加這些理論學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，使我在聽、說、讀、寫等方面的能力有了一定程度的提高，在對(duì)該課程從整體上把握理論體系的同時(shí)參加實(shí)踐，獲得第一手的資料，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)習(xí)中取得的成績
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有提高
在小組作業(yè)中，我暢所欲言，和小組隊(duì)員合理分工，共同努力完成任務(wù)，并代表小組向其他小組交流我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在小組作業(yè)中，每一個(gè)成員都不愿托集體的腿，搶時(shí)間去完成自己的任務(wù)，相互之間的配合也比較的默契。小組間也共同探討，共同促進(jìn)。
經(jīng)過參加這些活動(dòng)，我掌握了這種與人交流的方式和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式。
2、當(dāng)眾發(fā)言有進(jìn)步
李開復(fù)曾經(jīng)說過“當(dāng)代大學(xué)生，不僅會(huì)讀，會(huì)寫，更重要的是會(huì)說�！痹诋�(dāng)眾發(fā)言能力環(huán)節(jié)，我鍛煉了我自己。我參加了“講述自己最難忘的一件事”、“自我介紹”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，我向全班同學(xué)介紹我自己、從多角度展示自己，向全班同學(xué)講述自己最難忘的`往事。
通過這些活動(dòng)，我當(dāng)眾發(fā)言的膽量變大了，現(xiàn)在也能從容地和同學(xué)進(jìn)行交流。
3、學(xué)習(xí)方法的完善
在“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”和“當(dāng)眾發(fā)言”能力提高的，得力于我在學(xué)習(xí)方法上的不斷完善。通過對(duì)《制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃》、《實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《評(píng)估學(xué)習(xí)效果》三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方法上對(duì)我有很好的指導(dǎo)作用。在三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，使我明白，良好的計(jì)劃是實(shí)施一切工作的前提。學(xué)習(xí)中，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過為我們自己制定為期為我們自己制定一周的行事歷等簡單的計(jì)劃將所學(xué)的理論進(jìn)一步強(qiáng)化，同時(shí)檢查自己的落實(shí)情況，逐步培養(yǎng)自己這方面的能力，使之形成一種習(xí)慣。
4、好的學(xué)習(xí)方法，可以提高效率。通過學(xué)習(xí)，我掌握了記筆記的方法、閱讀的方法、記憶的方法，摘要的方法，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行條理化，運(yùn)用便條等自我提示的方法，將自己的計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)中去。善于利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、等途徑尋找自己需要的學(xué)習(xí)資源。在整理近十年來中國十大杰出青年的資料時(shí)我們同通過借助網(wǎng)絡(luò)完成了這次作業(yè)，不僅高速而且便捷。對(duì)自己不同階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)。將計(jì)劃、方法、習(xí)慣三者結(jié)合起來去學(xué)習(xí)就是我學(xué)到的學(xué)習(xí)方法體系。
5、書面表達(dá)能力有提高
在這一學(xué)期里學(xué)習(xí)書面能力方面，老師讓我們以班委的名義為“愛心大行動(dòng)”義賣活動(dòng)撰寫會(huì)議通知來了解通知的寫作格式，通過討論辦公室主任的個(gè)人述職報(bào)告的不足來掌握個(gè)人述職報(bào)告的寫作要點(diǎn)，通過為紅星技工學(xué)校檔案室負(fù)責(zé)人寫年度個(gè)人述職看報(bào)告來強(qiáng)化這方面的能力。
通過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的練習(xí)，我已經(jīng)基本上具備了這方面的寫作能力，能夠以事實(shí)為依據(jù)寫一些小范圍的總結(jié)，這次寫總結(jié)就是將理論有一次運(yùn)用于實(shí)踐。
二、學(xué)習(xí)中的不足
通過一學(xué)期的交流和學(xué)習(xí)，使我在思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力方面有利一定的提高。但是，靜下心來仔細(xì)分析，我還存在著許多的不足。
1、對(duì)該課程的認(rèn)知程度不夠高
《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》是新開設(shè)的一門課程，對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)還沒有現(xiàn)成的思路和學(xué)習(xí)的方式，因此，課前的準(zhǔn)備工作不是很好。對(duì)課本中設(shè)置的模塊和環(huán)節(jié)不能提前準(zhǔn)備思路，思想上的重視程度還不夠。同時(shí)，課堂上老師布置的課堂練習(xí)不能及時(shí)完成。
2、沒注重預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)
由于《職業(yè)核心能力培訓(xùn)》是新開設(shè)課程，沒有做好預(yù)習(xí)工作，課前十分鐘匆匆打開課本，極速瀏覽，沒有很好的理解透一些理論，如課堂上，老師講到計(jì)劃、控制等管理學(xué)的基本理論知識(shí)時(shí)，我就感到比較的陌生。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇8
11月15日，我隨著大部隊(duì)來到了xx省就業(yè)指導(dǎo)中心教育賓館，開始了為期5天的職業(yè)能力拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。來自全市各個(gè)高校的同學(xué)聚集在這里，我們由一開始的興奮、期待、好奇的情緒，到結(jié)束時(shí)的不枉此行。這次的培訓(xùn)也稱為xx培訓(xùn)，寓意深刻的xx培訓(xùn)了我很大的啟發(fā)。
第一天進(jìn)行的素質(zhì)能力拓展訓(xùn)練，分別由兩個(gè)高空項(xiàng)目和地面項(xiàng)目組成。第一個(gè)高空項(xiàng)目叫飛躍自我，每位同學(xué)通過站在八米高的柱子上向前跳躍抓住單杠。通過這個(gè)項(xiàng)目，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，對(duì)于我來說，只要有勇氣向前跳躍，都是一種進(jìn)步。第二個(gè)高空項(xiàng)目叫崇高使命，每位同學(xué)獨(dú)自走過彎曲不平的橋，盡管在通過的路上，前方的路的不明的，路也是不平坦的，但是只要勇往直前，就會(huì)通過；第一個(gè)地面項(xiàng)目叫患難與共，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，每次由兩名隊(duì)友共同完成。一名“盲眼”的同學(xué)背著另一名“腿腳不便”的同學(xué)，通過同學(xué)的指揮通過障礙算完成任務(wù)。這個(gè)游戲考驗(yàn)的是兩個(gè)搭檔之間信任度，不能妄想走捷徑，只能腳踏實(shí)地的一步一步的走。第二個(gè)地面項(xiàng)目是盲人去水，兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，每個(gè)隊(duì)伍每次只能派出一個(gè)人蒙眼進(jìn)行取水，隊(duì)友進(jìn)行指揮，這個(gè)項(xiàng)目考驗(yàn)的是隊(duì)伍之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作協(xié)作能力。最讓我感動(dòng)的是畢業(yè)墻，四米高墻，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，多么偉大，我深深地醍醐到什么叫團(tuán)隊(duì)。
第二天進(jìn)行的是職業(yè)探索。由xx農(nóng)業(yè)大學(xué)的趙老師為我們講授。這一天，趙老師分析了影響大學(xué)生就業(yè)的各種因素，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等；職業(yè)定位，幫助我自我了解以及就業(yè)的相關(guān)知識(shí)，其中的小游戲，小事例讓我感受頗深，我終于知道自己要學(xué)什么，要做什么職業(yè)，應(yīng)該怎樣努力，怎樣實(shí)現(xiàn)。其實(shí)重要的并不是你能不能做到，而是你是不是想做，我堅(jiān)信我的信念—千里之行始于足下。
第三天進(jìn)行的是簡歷制作及修改。王志宇老師采用了獨(dú)特的方式告訴了我們簡歷的制作方式，告訴了我們只有符合崗位要求的簡歷才是好簡歷，讓我懂得一張簡歷是多么重要，他代表了我這個(gè)人，記下了我四年的痕跡，他是我求職成功的敲門磚。
第四天進(jìn)行的'是職業(yè)能力探索，趙老師采取小組的方式討論與合作可以更好的培養(yǎng)我們的合作能力，讓我們帶著思考的形式去認(rèn)識(shí)和接受新的知識(shí)和觀念，最大發(fā)揮我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。讓我們通過成就回憶的方法更好的認(rèn)識(shí)自己的能力，對(duì)自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，自己有太多太多的不足，文藝表演、自制力…很多需要自己去學(xué)習(xí)，而且需要規(guī)劃自己的人生，需要為自己鋪路，前面的路會(huì)很坎坷，而一個(gè)殘疾的人一定會(huì)很難走到終點(diǎn)，所以要先求醫(yī)問藥，只有一個(gè)健全的自己才有能力去競爭，才會(huì)在茫茫熱海中脫穎而出。
第五天進(jìn)行的是模擬面試。老師通過模擬阿伽門農(nóng)公司進(jìn)行面試，從簡歷投遞第一關(guān)開始，一共有一分鐘自我介紹、編故事、談話、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這些環(huán)節(jié)，層層淘汰，來現(xiàn)實(shí)中的面試就是這樣的，原來無領(lǐng)導(dǎo)小組形式的討論是這樣進(jìn)行的。面試技巧最要的是換位思考。通過模擬面試，我切身體會(huì)到了面試的過程以及面試應(yīng)注意的問題。面試不是“一辯”，不能和主考官發(fā)生明顯的爭執(zhí)。和主考官對(duì)話時(shí)不能用“你們”、而是用“我們”、“咱公司”、“貴公司”來稱呼對(duì)方。()遇到不會(huì)的問題時(shí)候沒有必要和考官去爭論與辯解，可以誠實(shí)地承認(rèn)，說可以以后去彌補(bǔ)這方面的不足。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)候允許有不同的見解，可以提出來，適當(dāng)?shù)貢r(shí)候可以提出保留意見。強(qiáng)勢(shì)的人必須得把度把握好。
作為一名即將踏入社會(huì)的一名大四學(xué)生，能夠在自己校園生活的最后一段時(shí)間里參加這么一次培訓(xùn)，對(duì)我是意義重大的。這次培訓(xùn)為我將來更好的融入社會(huì)、更好的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六天的培訓(xùn)，很快就結(jié)束了。回顧六天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)，我收獲了好多好多：這六天，我收獲了很多朋友，很多在自己學(xué)校的校園內(nèi)無法接觸到的朋友。雖然我們來自不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，雖然我們可能性格互不相同，背景各異，但是在這么一個(gè)和睦、快樂的大家庭里，我們和諧相處，互相珍惜，結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谝黄鹦^，哭過，玩過，學(xué)習(xí)過，走過，生活過，我們之間的友誼將是我們這一輩子永遠(yuǎn)的財(cái)富！感謝這些新朋友，是他們，讓我看到了自己的很多不足；感謝這些新朋友，是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛力！是他們的鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；是他們的安慰，讓我鼓足了勇氣！這六天，我收獲了對(duì)自己的信心。以前，自己雖然也取得了一些成績，但這些成績都是微不足道的，自己仍然是那個(gè)有些自卑的自己：通過這六天的培訓(xùn)，我重新的認(rèn)識(shí)了自己，不僅樹立了對(duì)自己的信心，鼓起了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣，而且看到了自己身上的潛力，對(duì)未來充滿著期望。走過這么多天，收獲的不只是知識(shí)還有隊(duì)友情誼，這幾天的培訓(xùn)中，我們組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，出謀劃策，齊心協(xié)力，真的很快樂。
總之，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，不近學(xué)會(huì)了知識(shí)，認(rèn)清了自己，而且掌握了技能，看到了希望！這將是我一生的財(cái)富，以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我會(huì)從各個(gè)方面不斷完善自己，做最好的自己！
最后，再次由衷的感謝xx省教育廳、省就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)校老師能給我這次機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)！并向我們的培訓(xùn)老師和助教老師誠摯的說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇9
20XX年，職業(yè)能力建設(shè)科以自治州勞動(dòng)人事和社會(huì)保障工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，穩(wěn)步有序開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定考核、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人晉級(jí)培訓(xùn)等工作。通過實(shí)行職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制等有效措施，各項(xiàng)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)，為促進(jìn)和擴(kuò)大就業(yè)、提高技能人才隊(duì)伍建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
一、1~9月目標(biāo)任務(wù)完成情況
20XX 年自治州目標(biāo)計(jì)劃完成各類培訓(xùn)35000人，其中城鎮(zhèn)各類人員培訓(xùn)12500人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)20000人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人；計(jì)劃職業(yè)技能鑒定14300人次，其中初級(jí)5000人次，中級(jí)3500人次，高級(jí)100人次，專項(xiàng)能力5200人次。截止9月，通過努力已開展職業(yè)培訓(xùn)36698人次， 完成全年計(jì)劃任務(wù)的104%。其中農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)18754人，城鎮(zhèn)各類人員培訓(xùn)15623人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)401人，其他培訓(xùn)4649人。開展職業(yè)技能鑒定10453人次，完成計(jì)劃任務(wù)的72.08%，其中：初級(jí)4285人次，中級(jí)1237人次，專項(xiàng)能力4937人次。
二、采取的主要措施
�。ㄒ唬┳ズ寐殬I(yè)培訓(xùn)，以培訓(xùn)促就業(yè)
1、做好統(tǒng)籌規(guī)劃。一是為確保我州就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定，職業(yè)能力建設(shè)科冷靜分析當(dāng)前形勢(shì)，在總結(jié)上個(gè)季度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我州實(shí)際，認(rèn)真規(guī)劃今年的職業(yè)培訓(xùn)工作。 提出今年計(jì)劃培訓(xùn)35000人，并將任務(wù)分解下達(dá)各縣市，州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任制，確保完成今年的職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)。二是召開職業(yè)培訓(xùn)工作座談會(huì)。4月份，召集各縣市人力資源和社會(huì)保障局、阿拉山口、各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及鑒定機(jī)構(gòu)的分管領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)工作人員，結(jié)合各自實(shí)際及今年全國、全疆及我州的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，就如何完成今年的職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行研究討論，達(dá)成了一致意見，理順了關(guān)系，凝聚了力量，堅(jiān)定了信心，為做好今年的職業(yè)培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、抓好規(guī)范監(jiān)督。今年把培訓(xùn)質(zhì)量作為全年工作的重點(diǎn)，圍繞抓培訓(xùn)質(zhì)量，提高數(shù)量�？剖彝ㄟ^多次調(diào)研，認(rèn)真研究，明確了在開展培訓(xùn)鑒定工作中各縣市人力資源和社會(huì)保障局、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職責(zé)以及培訓(xùn)鑒定的審核審批程序。嚴(yán)格審核各類培訓(xùn)辦班計(jì)劃，要求縣市每期培訓(xùn)班都設(shè)立1名班主任，專門做好培訓(xùn)班管理工作。同時(shí)不定期深入培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，以確保規(guī)范程序得到落實(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，3月，組成專家組對(duì)全州10家民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)、培訓(xùn)資質(zhì)進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)不符合條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了整改。
3、積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)
�。�1）農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)20000人，已培訓(xùn)18754人次，完成目標(biāo)任務(wù)的93。8%。農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)是今年職業(yè)技能培訓(xùn)工作的重點(diǎn)工作之一，我們主要采取以下措施：
一是年初，及時(shí)在博樂市召開博州農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全州農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)工作扎實(shí)全面開展。
二是"零距離"培訓(xùn)，方便群眾。各縣市依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，將培訓(xùn)重心下移，抓住農(nóng)民農(nóng)閑的有利時(shí)機(jī)，根據(jù)廣大農(nóng)牧民的培訓(xùn)需求，送培訓(xùn)到鄉(xiāng)、到村，到農(nóng)民務(wù)工地，進(jìn)行"零距離"培訓(xùn)，形成了沒有圍墻的`農(nóng)牧民培訓(xùn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了報(bào)名、培訓(xùn)、考核、取證的有效統(tǒng)一，使他們掌握技能后盡快實(shí)現(xiàn)就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)。結(jié)合農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培訓(xùn)需求，舉辦了計(jì)算機(jī)操作員、中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師、電焊工、電工、砌筑工、家政服務(wù)員、客房服務(wù)員、商品營業(yè)員等工種技能培訓(xùn)班。針對(duì)專項(xiàng)能力培訓(xùn)"需求量大、時(shí)間短、見效快"等特點(diǎn)，積極開展瓷磚鋪貼、鋼筋綁扎、灰土回填、抓飯制作、薄皮包子制作、馕制作、烤包子制作等專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)。
三是積極開展"三定"培訓(xùn)，架接工企橋梁。加強(qiáng)與用工企業(yè)的聯(lián)系，加大有組織勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度，及時(shí)了解和收集企業(yè)的用工信息，在有組織的向區(qū)外轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的同時(shí)，根據(jù)用工單位的需求采取積極有效措施開展"訂單""定崗""定向"培訓(xùn)，積極帶動(dòng)就業(yè)。博樂市針對(duì)就業(yè)需求旺盛的家政服務(wù)業(yè)，舉辦了7期培訓(xùn)班455人，并與市內(nèi)31個(gè)家政服務(wù)公司對(duì)接，提高了家政服務(wù)水平和質(zhì)量；精河縣為解決新農(nóng)村建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中建筑勞務(wù)方面用工短缺的問題，政府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、建筑企業(yè)聯(lián)合開展"三定"培訓(xùn)696人，全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)，效果顯著；溫泉縣結(jié)合打造旅游名縣相繼舉辦了特色冷水魚烹飪、民族特色美食烹飪，提高了農(nóng)（牧）家樂特色餐飲從業(yè)人員的技能。
四是按照"實(shí)用、管用、夠用"的原則，圍繞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和設(shè)施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力開展新科技、新技術(shù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的致富技能，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、由分散經(jīng)營向產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營轉(zhuǎn)移。
（2）城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn)情況
針對(duì)下崗失業(yè)人員技能差、就業(yè)再就業(yè)能力不強(qiáng)的問題，各縣市結(jié)合本地實(shí)際，重點(diǎn)開發(fā)面向城市就業(yè)的服務(wù)類技能培訓(xùn)項(xiàng)目，拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，創(chuàng)新培訓(xùn)手法，培訓(xùn)內(nèi)容突出地方特色，以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為最終落腳點(diǎn)，開展了形式多樣、切合時(shí)宜的技能培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性，增強(qiáng)勞動(dòng)者的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。共組織開展了家政服務(wù)、保安員、汽車駕駛、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、美容美發(fā)、培訓(xùn)班30余期，參加培訓(xùn)2035人。
�。�3）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)情況
全年目標(biāo)計(jì)劃創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人，現(xiàn)已舉辦十四期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)401人，完成目標(biāo)任務(wù)的80。2%。今年我州重點(diǎn)針對(duì)大中專畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)大中專畢業(yè)生和復(fù)轉(zhuǎn)軍人個(gè)體素質(zhì)好，有一定創(chuàng)業(yè)能力和激情的實(shí)際，要求各縣（市）有針對(duì)性的開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。狠抓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，明確工作職責(zé)。一是由各縣（市）勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和管理，負(fù)責(zé)對(duì)舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的管理，對(duì)培訓(xùn)考核合格人員核發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書。二是明確教學(xué)管理制度。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不得少于30天，每天不得少于6個(gè)課時(shí)，開業(yè)后跟蹤輔導(dǎo)要達(dá)到半年以上。三是從自治區(qū)引進(jìn)具有先進(jìn)培訓(xùn)理念的老師進(jìn)行授課，提高培訓(xùn)質(zhì)量，受到學(xué)員好評(píng)。
（二）認(rèn)真規(guī)范職業(yè)技能鑒定工作
認(rèn)真加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)自治州現(xiàn)有考評(píng)員進(jìn)行摸底，并對(duì)各工種考評(píng)員需求數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查論證，為下一步考評(píng)員申報(bào)和培訓(xùn)提供依據(jù)。嚴(yán)格審核各鑒定所申報(bào)考評(píng)員材料，本著"有相應(yīng)學(xué)識(shí)水平，有相應(yīng)專業(yè)能力"原則，嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，提高考評(píng)員隊(duì)伍素質(zhì)，共選派42人參加各類工種的考評(píng)員培訓(xùn)班。在職業(yè)技能鑒定過程中，嚴(yán)把鑒定質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持鑒定質(zhì)量督導(dǎo)程序。
�。ㄈ┱J(rèn)真做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人晉級(jí)培訓(xùn)工作
加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，建立人員數(shù)據(jù)庫。年初，對(duì)全州機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人進(jìn)行全面調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并形成數(shù)據(jù)庫，以便適時(shí)掌握全州機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人基本情況。根據(jù)自治區(qū)統(tǒng)一安排，下發(fā)了2012年自治州機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人培訓(xùn)考核計(jì)劃（博州人社培字〔20xx〕4號(hào)），對(duì)我州機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人參加30余個(gè)工種培訓(xùn)考核班進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃。
積極開展自治州范圍內(nèi)各工種培訓(xùn)考核工作，認(rèn)真審核制定培訓(xùn)計(jì)劃和師資，并抓好培訓(xùn)班的日常管理，提高培訓(xùn)考核質(zhì)量。今年，為提高培訓(xùn)班到課率，確保培訓(xùn)考核效果，我科室制定出臺(tái)了《自治州機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人培訓(xùn)考核學(xué)時(shí)制管理制度》，營造了良好的培訓(xùn)氛圍。截止目前，已舉辦全州機(jī)關(guān)事業(yè)單位保安員初級(jí)、汽車駕駛員高中初級(jí)、計(jì)統(tǒng)財(cái)會(huì)中初級(jí)工培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)131人。積極做好我州高技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)規(guī)定，經(jīng)認(rèn)真審核，推薦了168名同志參加自治區(qū)鍋爐工、水處理工、電工、廣播電視機(jī)務(wù)員、汽車駕駛員、護(hù)理員、防疫員、造林共等工種的高級(jí)工、技師培訓(xùn)考核班。
�。ㄋ模┫掳l(fā)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼新政，助力技能人才培養(yǎng)
根據(jù)自治區(qū)有關(guān)文件精神，結(jié)合我州職業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際情況，并充分征求相關(guān)部門意見，下發(fā)了《進(jìn)一步完善和落實(shí)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策的通知》及三個(gè)配套文件《關(guān)于做好博州緊缺技能人才培訓(xùn)工作的通知》、《關(guān)于做好博州企業(yè)新錄用人員職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼工作的通知》、《博州未升學(xué)初、高中畢業(yè)生勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)實(shí)施方案》。這些職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼新政相比以往在培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍、方式及標(biāo)準(zhǔn)上均有所擴(kuò)大和提高，將極大推動(dòng)我州職業(yè)培訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性， 切實(shí)發(fā)揮培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的積極作用。
三、工作中發(fā)現(xiàn)的問題及解決辦法
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度不夠，班次少，參培人員較少。需要進(jìn)一步加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的宣傳力度，同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)管，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量；
2、目前我州開展的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)大多以初級(jí)為主，已適應(yīng)不了企業(yè)發(fā)展用工需求。今后，將指導(dǎo)各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)水平，有針對(duì)性地加大各職業(yè)（工種）中級(jí)以上技能的培訓(xùn)力度，提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。
四、下一步工作重點(diǎn)
1、適時(shí)召開第四季度職業(yè)培訓(xùn)工作座談會(huì)，針對(duì)如何進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)工作，完成全年培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行溝通和交流；
2、督促縣市做好緊缺職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。重點(diǎn)是企業(yè)在崗職工崗位技能提升和農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)；
3、加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)和帶動(dòng)更多的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)；
4、抓好未升學(xué)初高中畢業(yè)生勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作，組織定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)企業(yè)用工需求，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)。
5、進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)行為，提高培訓(xùn)效果。根據(jù)培訓(xùn)質(zhì)量建立進(jìn)入退出機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，引導(dǎo)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇10
作為一名教師，我們都會(huì)為一堂精心設(shè)計(jì)且效果很好的課而激動(dòng)；常常希望自己成為一名受學(xué)生歡迎的教師，自己教授的課是一門受學(xué)生歡迎的課。很多時(shí)候，我們從自身所受的教育和所受教育的方式，來實(shí)施我們的教育活動(dòng)。但發(fā)現(xiàn)我們的那種“方式”是乎并不一定能帶來我們預(yù)期的效果。這是在我們?cè)诮逃^程中發(fā)現(xiàn)的問題，卻沒能夠解決它。
本人于20xx—11—15日至20xx—11—19在寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加高等職業(yè)教育教師教學(xué)能力培訓(xùn)。內(nèi)容包括高職教學(xué)改革觀念、高職課程單元設(shè)計(jì)、高職課程整體設(shè)計(jì)以及教師職教能力培訓(xùn)測(cè)評(píng)等部分。
本次培訓(xùn)教育教學(xué)專家戴士宏教授結(jié)合深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，從“什么是一堂好課”入手，列舉了當(dāng)前職業(yè)教育中的諸多問題，引用了大量經(jīng)典例子，深入淺出地講解了課程的單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略和整體設(shè)計(jì)要求。他提出，一堂好課有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
�、偻怀瞿芰δ繕�(biāo)
�、谀芰σ庙�(xiàng)目和任務(wù)來訓(xùn)練
③要以學(xué)生為主體。每一節(jié)課都應(yīng)突出能力目標(biāo)，這些能力通過我們?cè)O(shè)計(jì)的項(xiàng)目和任務(wù)有效的訓(xùn)練我們的同學(xué)，這些能力的加權(quán)，就是我們的教育目標(biāo)，把這些目標(biāo)細(xì)分到每節(jié)課，讓每個(gè)同學(xué)每節(jié)課皆有所得。
本次培訓(xùn)，本人首先最大的收獲是思想上得到一次洗禮，我覺得戴教授的教育理念很新很先進(jìn)，這是對(duì)傳統(tǒng)教育一次革命，甚至對(duì)本科教學(xué)都具有很大的沖擊。教師要樹立新的觀點(diǎn)：知識(shí)不是老師教的，而是學(xué)生“學(xué)”會(huì)的；能力不是老師“講”會(huì)的，而是學(xué)生練會(huì)的。職業(yè)教育要求教師要懂初學(xué)者的基本認(rèn)知規(guī)律；要懂本專業(yè)領(lǐng)域的'認(rèn)知規(guī)律；要熟悉專業(yè)課程體系的構(gòu)成和特點(diǎn)；要具有先進(jìn)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：什么是一堂好課、什么是一門好課？要能組織以學(xué)生為主體、以能力為中心的一體化課程教學(xué)。要把課程從知識(shí)講授型為主，變成以知識(shí)應(yīng)用型為主。要把課程從以知識(shí)、概念、定律、邏輯推導(dǎo)為載體，變成以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體。要把課程從學(xué)生被動(dòng)聽課，變成學(xué)生主動(dòng)參與操作，積極參與新知探索。要把課程從教師講解為主，變成由教師積極引導(dǎo)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境條件為主。要把課程評(píng)價(jià)從教師講的好為準(zhǔn)，變成以學(xué)生學(xué)的好（有興趣，能力有提高）為準(zhǔn)。其次，通過本次學(xué)習(xí)，我對(duì)高職教育目標(biāo)、高職教改原則進(jìn)一步明確。當(dāng)前的先進(jìn)職業(yè)教育觀念很多，主要有：從應(yīng)試導(dǎo)向到就業(yè)導(dǎo)向；從校內(nèi)封閉教學(xué)到開放式的工學(xué)結(jié)合教學(xué)；從智育基礎(chǔ)到素質(zhì)基礎(chǔ)；從知識(shí)目標(biāo)到能力目標(biāo)；從邏輯載體到項(xiàng)目載體；從概念推導(dǎo)到行動(dòng)引導(dǎo)；從知識(shí)展示到能力實(shí)訓(xùn)；從灌輸學(xué)習(xí)到建構(gòu)學(xué)習(xí)；從教師主體到學(xué)生主體；從理論實(shí)踐分離到一體化教學(xué)等等。先進(jìn)理論很多，有：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多元智能理論、行動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)理論等。先進(jìn)職業(yè)教育模式也很多，有：德國的雙元制、加拿大的CBE、英國的NVQ、澳大利亞的TAFE、美國的社區(qū)學(xué)院等。我們應(yīng)該根據(jù)我們實(shí)際狀況認(rèn)定，高職課程教學(xué)中必須改革的當(dāng)務(wù)之急是以下六項(xiàng)加兩項(xiàng)，簡稱“6+2”。這里的“6”指的是：
�、俟W(xué)結(jié)合、職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向；
�、谕怀瞿芰δ繕�(biāo)；
�、垌�(xiàng)目載體；
④能力實(shí)訓(xùn)；
�、輰W(xué)生主體；
�、拗R(shí)理論實(shí)踐一體化的課程教學(xué)。
“2”指的是：
�、倌承┱n程教學(xué)內(nèi)容（如德育內(nèi)容、外語內(nèi)容等）必須更注意采取“滲透”到全院所有課程中去的方式，而不僅依賴集中上課的方式。
�、趯�(duì)于職業(yè)能力中的“核心能力，（如自學(xué)能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問題能力、信息處理能力、創(chuàng)新能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力等）必須更注意采取“滲透”到所有課程中去的方式，而不僅依賴集中培訓(xùn)等上課方式。這6+2項(xiàng)內(nèi)容可以代表先進(jìn)職業(yè)教育觀念的主要內(nèi)容，是課程教學(xué)改革的核心中可操作、可展示、可核查的內(nèi)容。
另外，本次培訓(xùn)，通過專家們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例示范，使本人對(duì)課程教學(xué)改革的理解不僅僅停留在理論層面上，我們?cè)谡n程的單元教學(xué)設(shè)計(jì)和整體設(shè)計(jì)上受到一些具體的啟發(fā)，如：課程目標(biāo)要明確：每個(gè)單元課程都有明確的目標(biāo)，特別突出能力目標(biāo)；案例引入，問題驅(qū)動(dòng)：教師舉案例不是為了引向“新概念、新知識(shí)”，而是為了引向任務(wù)、問題；正反實(shí)例，操作示范。通常教師只設(shè)計(jì)正面的，事實(shí)上反面的實(shí)例更有效；例模仿，改造拓寬：教師實(shí)例示范，學(xué)生可以先模仿，然后將實(shí)例的功能進(jìn)行提升，對(duì)實(shí)例的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，試著獨(dú)立完成；（也可采用老師“講A，學(xué)生做B”的方法，老師做的任務(wù)與學(xué)生要完成的任務(wù)是不同的“雙線并行”貫穿項(xiàng)目設(shè)計(jì)。老師帶學(xué)生先完成一個(gè)相對(duì)簡單的貫穿項(xiàng)目/任務(wù)，學(xué)生課外完成另外一個(gè)同類的、但相對(duì)綜合復(fù)雜的貫穿項(xiàng)目/任務(wù)。）討論消化，歸納總結(jié)。事情做完了，對(duì)其中使用的知識(shí)進(jìn)行消化總結(jié)。要重視對(duì)學(xué)生“自我學(xué)習(xí)”能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生持續(xù)發(fā)展的能力。強(qiáng)調(diào)與技能知識(shí)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維整合……
毫無疑問，現(xiàn)階段實(shí)施教育教學(xué)改革，將意味著更好地生存，更重大的意義在于，凡是進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的同學(xué)都將受到更加公平，更有質(zhì)量的教育！今天的改革，將會(huì)影響我院未來的發(fā)展。
今天我們選擇改革，并不是否定過去。應(yīng)該說沒有歷史的厚積，我們不可能想到創(chuàng)新。在接下來的教育教學(xué)改革實(shí)施過程中，一定會(huì)有困難和進(jìn)退兩難的情況。應(yīng)該說大家都在探索和實(shí)踐之中，但是，只要目的明確了，路線正確了，這條道上一定會(huì)涌現(xiàn)出成功者。這其中包括教師，包括學(xué)生，這在高職教育發(fā)展過程中將是一次質(zhì)的提升。
最后，作為一名接受過現(xiàn)代職業(yè)教育先進(jìn)理念洗禮的教師，我將響應(yīng)學(xué)院教育教學(xué)改革，投身到自己的課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革中來，把現(xiàn)代職業(yè)教育先進(jìn)觀念落實(shí)到自己的課程教學(xué)設(shè)計(jì)中去，“學(xué)中做，做中學(xué)”，促進(jìn)課程建設(shè)與改革，逐步提高自己的課程教學(xué)能力，培養(yǎng)出更多符合地方經(jīng)濟(jì)的的高技能人才。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇11
一、今年工作情況
�。ㄒ唬┲贫ㄍ晟葡盗信嘤�(xùn)政策。年初，會(huì)同區(qū)財(cái)政局，制定出臺(tái)了《關(guān)于調(diào)整XX區(qū)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)目錄和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》；二季度，會(huì)同區(qū)總工會(huì)，制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)職工職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》；三季度，結(jié)合本市有關(guān)地方教育附加經(jīng)費(fèi)的文件精神，初擬了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件，從而為加強(qiáng)本區(qū)勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)工作，提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力，建設(shè)適應(yīng)本區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┯行蛲七M(jìn)培訓(xùn)考核指標(biāo)。今年市局下達(dá)了完成外來農(nóng)民工1.75萬名的職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)，我科室一方面結(jié)合街鎮(zhèn)情況，分解指標(biāo)，并加強(qiáng)日常指導(dǎo)和管理；另一方面實(shí)地走訪街鎮(zhèn)，聽取意見建議，力求提高培訓(xùn)實(shí)效。截止9月，全區(qū)共完成職業(yè)技能培訓(xùn)37723名，其中本市勞動(dòng)力培訓(xùn)15343名，外來農(nóng)民工培訓(xùn)22380名，完成市局下達(dá)指標(biāo)數(shù)的127.9%；職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)20813名（初級(jí)工為9721名、中級(jí)工為8037名、高級(jí)工為2313名、技師為214名、高級(jí)技師38名、模塊為490名），上崗培訓(xùn)16910名。
（三）依法開展各項(xiàng)審批審核。一是實(shí)施行政許可審批，截至10月，變更有關(guān)辦學(xué)事項(xiàng)4項(xiàng)，新增、提升專業(yè)8項(xiàng)，涉及管理咨詢、信息服務(wù)、文化教育、生活服務(wù)、機(jī)電技術(shù)等多個(gè)類別。二是完成全區(qū)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)化核檢工作。經(jīng)審查，24家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中合格22家；50個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中合格22個(gè)，對(duì)通過網(wǎng)檢和年檢的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按規(guī)定落實(shí)行政許可的換發(fā)證工作。三是落實(shí)補(bǔ)貼培訓(xùn)簽約，今年全區(qū)共25家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的106個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目通過審核，簽訂了《承擔(dān)補(bǔ)貼培訓(xùn)協(xié)議》。四是協(xié)助開展社團(tuán)年檢，今年共對(duì)25家民辦非企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年檢初審。五是做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)許可向物價(jià)局年度備案工作。
（四）加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)力度。一是開展首席技師工作資助推選、審核、申報(bào)工作。我科室積極組織發(fā)動(dòng)并深入企業(yè)宣傳，共收到4家企業(yè)8名候選人的推薦材料，經(jīng)評(píng)選，共有7名獲今年區(qū)首席技師工作資助，有4名被推薦申報(bào)市首席技師工作資助；二是引導(dǎo)企業(yè)組織“高師帶徒”。今年，我科室對(duì)獲得20xx年市、區(qū)首席技師工作資助的4家企業(yè)進(jìn)行了走訪，宣傳政府對(duì)高技能人才培養(yǎng)的扶持政策，重點(diǎn)推動(dòng)“高師帶徒”項(xiàng)目。目前，上海氯堿化工股份有限公司正組織申報(bào)該項(xiàng)目；三是發(fā)展企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位。經(jīng)培育發(fā)展，保力馬科技（上海）有限公司符合各項(xiàng)要求，已通過市局審核。目前，全區(qū)共有1家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)基地、3家企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位；四是開展全區(qū)人才統(tǒng)計(jì)工作。一方面按市局要求核準(zhǔn)信息、填報(bào)表格；另一方面自主建立我區(qū)高技能人才信息庫，做好日常數(shù)據(jù)維護(hù)。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格執(zhí)行補(bǔ)貼資金審查。一是做好今年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金申請(qǐng)的受理、審核、上報(bào)工作。截止10月，全區(qū)經(jīng)審核下?lián)苷a(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)1310.06萬元，其中外勞補(bǔ)貼為1081.15萬元，本勞補(bǔ)貼為228.91萬元；二是按要求開展了20xx年度財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目支出績效過程評(píng)價(jià)、后評(píng)價(jià)以及明年績效預(yù)算前評(píng)價(jià)的工作，并制定明年政府培訓(xùn)補(bǔ)貼資金預(yù)算；三是落實(shí)今年撥付地方財(cái)政教育附加經(jīng)費(fèi)的受理、初審、匯總、上報(bào)工作，截止10月，全區(qū)共2150家企業(yè)申報(bào)，經(jīng)審核下?lián)芙?jīng)費(fèi)18072.88萬元；四是開展2012年度使用中央補(bǔ)助就業(yè)專項(xiàng)資金審計(jì)工作，并結(jié)合審計(jì)結(jié)果召開工作會(huì)議，自查自糾；五是加強(qiáng)對(duì)全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼資金的日常指導(dǎo)與監(jiān)管。
�。┤婢o抓機(jī)構(gòu)日常管理。一是多次召開全區(qū)所有職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)市、區(qū)文件精神，合力推進(jìn)培訓(xùn)工作；二是管理市局信息平臺(tái)，同步更新培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)數(shù)據(jù)、審核開班信息、查實(shí)考試情況等；三是組織全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長、教務(wù)長參加市局業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升管理人員綜合素質(zhì)；四是舉辦全區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，解讀最新政策文件要點(diǎn)，聽取意見建議，八十余人參加了培訓(xùn)；五是開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防安全管理檢查，加強(qiáng)安全宣傳，督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好日常記錄、及時(shí)添置安全消防設(shè)備；六是做好對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常指導(dǎo)和服務(wù)，并完成各類數(shù)據(jù)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
（七）大力發(fā)動(dòng)各方政策宣傳。工作中，我們一方面發(fā)揮區(qū)培訓(xùn)協(xié)調(diào)小組的作用，落實(shí)培訓(xùn)的目標(biāo)管理；另一方面調(diào)動(dòng)街鎮(zhèn)工作優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)地方與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)，做好培訓(xùn)的過程管理。一是參與區(qū)、街鎮(zhèn)就業(yè)招聘活動(dòng)，加強(qiáng)培訓(xùn)政策宣傳，通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)；二是每月匯總?cè)珔^(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開班信息，通過區(qū)人保報(bào)及人保網(wǎng)站公布，拓寬信息渠道；三是集中調(diào)研走訪全區(qū)各鎮(zhèn)、街道、莘莊工業(yè)區(qū)社保中心及部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解情況，探討有效措施，并聯(lián)合基層單位共同開展宣傳；四是組織各區(qū)域企業(yè)單位負(fù)責(zé)人和人事干部培訓(xùn)，爭取企業(yè)支持配合；五是舉辦上電教育培訓(xùn)中心a級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)掛牌儀式，以典型引路，發(fā)揮示范效應(yīng)，營造良好社會(huì)氛圍。六是開展莘閔職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專題報(bào)道，通過相關(guān)媒體予以刊登，對(duì)該學(xué)校堅(jiān)持自身特色、重點(diǎn)推進(jìn)等級(jí)工培訓(xùn)的做法予以推廣。
�。ò耍┱J(rèn)真辦理兩會(huì)意見提案。我科室今年負(fù)責(zé)辦理區(qū)人大、政協(xié)五屆一次會(huì)議提案共兩份，針對(duì)委員提出的《解決如何為XX區(qū)的先進(jìn)制造型企業(yè)留住外來人才的建議》、《關(guān)注閔行現(xiàn)代服務(wù)業(yè)趨勢(shì)和物流中小企業(yè)發(fā)展的建議》，認(rèn)真討論研究，并通過與委員及有關(guān)部門的溝通，在了解掌握情況的基礎(chǔ)上，3月上門走訪答復(fù)，10月回訪聽取意見，委員對(duì)答復(fù)均表示滿意。
�。ň牛┲σ�(guī)范科室內(nèi)部管理。一是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與市局組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不定期開展自學(xué)、互學(xué)活動(dòng)，提升科室人員業(yè)務(wù)水平；二是定期召開科室會(huì)議，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)市、區(qū)文件精神，布置下階段各項(xiàng)工作，通報(bào)前期工作完成情況。三是形成多項(xiàng)規(guī)章制度，制定培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)項(xiàng)目行政審批流程，確定專家評(píng)審費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，配合局法制辦做好依法規(guī)程編制工作。四是依法依規(guī)裝訂卷宗，按要求做好科室資料的整理歸檔及日常查詢工作，今年共裝訂20xx-20xx年卷宗210卷。
二、明年工作思路
（一）完善政策、重點(diǎn)落實(shí)。進(jìn)一步完善《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本區(qū)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》系列文件，爭取區(qū)委、區(qū)政府支持，及早出臺(tái)實(shí)施。同時(shí)做好地方教育附加經(jīng)費(fèi)和財(cái)政預(yù)算經(jīng)費(fèi)的審核、使用，給予符合條件的個(gè)人、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼扶持，并在年底評(píng)估政策的'具體實(shí)施情況，從而切實(shí)發(fā)揮政府的引導(dǎo)和支持作用，形成尊重勞動(dòng)、崇尚技能的制度環(huán)境和社會(huì)氛圍。
�。ǘ┌葱枋┙�、注重實(shí)效。一是與我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。圍繞現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，有的放矢制定工作方案，通過培訓(xùn)穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、提升勞動(dòng)者綜合素質(zhì)，并以地方教育附加經(jīng)費(fèi)使用情況為抓手，對(duì)企業(yè)自主培訓(xùn)情況開展調(diào)研。同時(shí)探索建立中小企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)資源和企業(yè)培訓(xùn)需求的對(duì)接，建立企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)管理部門的聯(lián)系機(jī)制；二是與就業(yè)市場(chǎng)需求相結(jié)合。定期梳理全區(qū)就業(yè)年齡段內(nèi)的人力資源信息、企業(yè)用工情況等，動(dòng)態(tài)掌握培訓(xùn)需求，指導(dǎo)全區(qū)培訓(xùn)工作開展。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培育特色項(xiàng)目，逐步打造自身品牌，使全區(qū)培訓(xùn)工作更富活力、更具影響力。三是與行業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)日常聯(lián)系，爭取行業(yè)支持，和諧推進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
�。ㄈ┵|(zhì)量并舉、全面推進(jìn)。一是制定全新模式的考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置全區(qū)各街鎮(zhèn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位培訓(xùn)、等級(jí)工培訓(xùn)的指標(biāo)比例，重點(diǎn)提高等級(jí)工培訓(xùn)所占比例。二是加大技能人才培訓(xùn)，多渠道、多形式推選首席技師，引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)高技能人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)單位自主培訓(xùn)，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)開展高師帶徒，在全區(qū)形成規(guī)模宣傳效應(yīng)，帶動(dòng)技能人才隊(duì)伍的整體進(jìn)步。三是廣泛征求基層建議，通過設(shè)計(jì)新穎的宣傳資料、設(shè)立“閔行職業(yè)培訓(xùn)”微博、微信等各種有效方式，不斷提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和有效性。四是擬寫“XX區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作報(bào)告”，分析研究近年來培訓(xùn)工作的整體情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議參考。
職業(yè)能力個(gè)人總結(jié) 篇12
一、基本情況
20xx年，首次組織本校教師參加中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽。經(jīng)過校內(nèi)比賽，選派三名班主任參賽。在5月19日的市級(jí)決賽中，兩名班主任分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、背景描述
學(xué)校從未組織參加過班主任能力比賽，本次比賽是學(xué)校第一次參加，擬通過以賽促建，推動(dòng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提高教育教學(xué)、組織管理、人際溝通和職業(yè)指導(dǎo)等方面能力，發(fā)揮班主任在學(xué)校實(shí)施教書育人、管理育人、服務(wù)育人和溝通學(xué)校、家庭、用人單位等方面的重要作用，提高學(xué)校學(xué)生管理和德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、參賽過程
�。ㄒ唬�4月初接到市教體局舉辦20xx年中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽的通知，立即對(duì)照比賽方案和要求，制定了校內(nèi)的比賽培訓(xùn)方案。
�。ǘ橥扑]市級(jí)比賽選手，組織開展校內(nèi)比賽，全體班主任參加，4月底，校內(nèi)比賽完成，確定了三名班主任參加市級(jí)比賽。
�。ㄈ┯捎诘谝淮螀⒓樱狈�(jīng)驗(yàn)，對(duì)比賽的方式、內(nèi)容只能認(rèn)真解讀文件。根據(jù)比賽內(nèi)容，成立了不同的工作組，配備了指導(dǎo)專家，群策群力，集思廣益，組織開展培訓(xùn)，全力支持三名班主任備賽。
�。ㄋ模┩ㄟ^校內(nèi)展示，模擬比賽，專家點(diǎn)評(píng)等備賽準(zhǔn)備，針對(duì)性的找出問題，并有效解決。
四、工作實(shí)效和分析
（一）工作實(shí)效
1.5月，兩名班主任進(jìn)入市級(jí)決賽，分別以第一名和第二名的優(yōu)異成績獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。目前，正積極準(zhǔn)備參加省賽，對(duì)學(xué)校辦學(xué)形象有正面影響。
2.通過以賽促建，促使班主任對(duì)工作梳理總結(jié)，系統(tǒng)化的.謀劃班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理工作，提高班主任管理水平，推動(dòng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。
（二）工作分析
1.高度重視，認(rèn)真對(duì)待。充分發(fā)揮學(xué)校配套激勵(lì)機(jī)制的作用，有效調(diào)動(dòng)參賽教師積極性；成立各類工作組，保障各類備賽準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集思廣益、群策群力，用集體的力量提升個(gè)人。
2.本次比賽是第一次參加，和市內(nèi)同類學(xué)校相較，存在經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題。通過認(rèn)真解讀比賽方案，請(qǐng)教專家等方式有效解決了此問題。
3.營造氛圍，通過樹立優(yōu)秀榜樣，促進(jìn)班主任隊(duì)伍成長，提升班主任工作積極性。
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