個人發(fā)展規(guī)劃精品[15篇]
個人發(fā)展規(guī)劃1
時光荏苒,身為一位教育工作者,我深刻體驗到了教師成長的道路上的種種挑戰(zhàn)與喜悅。與同伴攜手前行,我們共同面對工作的壓力和困難,也一同分享收獲的喜悅和成長的歡樂。在這條崎嶇而又充滿希望的道路上,我深知自我提升的重要性,因此,我根據(jù)自己的實際情況,精心制定了一套個人成長計劃,以更好地推動我的教育教學(xué)工作,實現(xiàn)自我價值的最大化。這份計劃不僅是我對未來的期許,更是我對自己的承諾。我將以此為指導(dǎo),不斷磨礪自己,提升教育教學(xué)水平,以更優(yōu)秀的自我投身于教育事業(yè)之中。我相信,通過不懈努力和持續(xù)成長,我將成為一名更出色的教師,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多的力量。
一、努力方向
在學(xué)習(xí)的道路上,我始終保持著一顆熱忱的心。針對新課程的學(xué)習(xí),我更是認(rèn)真對待,深入領(lǐng)會其精髓。我深知自己作為一名教育者,必須深入了解所任學(xué)科的專業(yè)特點,才能更好地傳授給學(xué)生知識。因此,我時常沉浸在思考中,力求在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,都能達(dá)到最優(yōu)化的效果。我堅信,只有教師做到最優(yōu)化,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最優(yōu)化。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我養(yǎng)成了多思多想多寫的習(xí)慣。每一次備課,我都會反復(fù)思考,尋找最佳的教學(xué)方法;每一次授課,我都會認(rèn)真觀察學(xué)生的反應(yīng),及時調(diào)整教學(xué)策略。同時,我還經(jīng)常將自己的教學(xué)心得和體會記錄下來,形成了一篇篇富有特色的教學(xué)日志。在同伴互助學(xué)習(xí)期間,我更是珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。每一次集體備課,我都會認(rèn)真聽取同伴們的意見和建議,以便更好地完善自己的教學(xué)設(shè)計。同時,我還會認(rèn)真記錄各種學(xué)習(xí)筆記,以便在日后的教學(xué)中參考和借鑒。課后反思和總結(jié)對我來說也是非常重要的。我會及時回顧自己的教學(xué)過程,總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),以便在日后的教學(xué)中避免重蹈覆轍。同時,我還會在反思中不斷完善自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己的教學(xué)更加貼近學(xué)生的實際需求。除了以上幾點外,我還非常注重基本功的練習(xí)和提高。無論是語言表達(dá)、板書設(shè)計還是實驗操作等方面,我都會不斷地進(jìn)行練習(xí)和反思,以提高自己的專業(yè)水平。在現(xiàn)代信息技術(shù)方面,我也積極使用各種工具和技術(shù)來輔助自己的教學(xué)。例如,我會利用多媒體教學(xué)軟件來制作課件和展示教學(xué)內(nèi)容;我還會利用網(wǎng)絡(luò)資源來查找教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)等。這些現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用不僅提高了我的教學(xué)效率和質(zhì)量,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?傊鳛橐幻逃ぷ髡,我深知自己的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷超越自己,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的'教育服務(wù)。
二、具體措施
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
深入研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等相關(guān)資料,細(xì)心揣摩新教材、新課標(biāo)的精髓,探索教學(xué)方法,深刻領(lǐng)會新課程的核心價值、理念和意義,進(jìn)而提升自身的教學(xué)實力。在培訓(xùn)期間,我精心閱讀每一本教育專著,及時記錄下點滴感悟,形成自己的心得體會,以此豐富自己的文化底蘊(yùn)。同時,我廣泛涉獵權(quán)威性的教育期刊雜志,汲取眾多知名教育專家、行家的獨到見解,掌握當(dāng)前的教育改革動態(tài),這些寶貴的信息對我的教育教學(xué)工作具有重要的啟示和指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實自我。
在王老師的精心指導(dǎo)下,我得以邁向自我成長的新階段。我深知勤能補(bǔ)拙,因此總是聚精會神地聆聽每一堂課,與授課者進(jìn)行深入的互動與對話。我敢于提出疑惑,勇于表達(dá)自己的想法和觀點,在彼此的碰撞和交流中,我們一同邁向更高的境界。這樣的經(jīng)歷,讓我真切地感受到了成長的步伐,也讓我在不斷地完善自我中,提升了個人專業(yè)知識。我堅信,與王老師一同成長的我,將在新課程的道路上綻放更加絢爛的光芒。
2、扎實日常教學(xué)常規(guī)。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,也會吸引住學(xué)生注意力。每周練習(xí)一張鋼筆字,不斷臨摹、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),不斷提高朗讀水平。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
身處互聯(lián)網(wǎng)時代,我們有著無盡的知識寶庫等待探索。如何充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,不斷提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),成為了每位教育工作者必須面對的問題。網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一扇窗,讓我們能夠接觸到最前沿的教育教學(xué)思想。通過在線學(xué)習(xí),我們可以掌握最新的教學(xué)方法和理論,將這些新思想、新方式融入課堂,讓教學(xué)更加生動、有趣,從而提高教學(xué)效果。同時,網(wǎng)絡(luò)資源也是提升專業(yè)知識的寶庫。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘,可以讓我們在短時間內(nèi)吸收大量有價值的知識,不斷更新和拓展自己的專業(yè)領(lǐng)域。這樣,我們不僅可以在課堂上游刃有余,還能夠為學(xué)生提供更加深入、全面的指導(dǎo)。因此,我們應(yīng)該珍惜網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,充分利用這些資源,不斷提升自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始,我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。
個人發(fā)展規(guī)劃2
一、指導(dǎo)思想
以“名班主任工作室”為平臺,以課改為中心,以創(chuàng)新為動力,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,走專業(yè)發(fā)展之路,爭做研究型、創(chuàng)新型教師;加強(qiáng)師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件;積極參與新課程改革,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,不斷完善自己,提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),促進(jìn)自己得到更好地發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
1、積極參加名師工作室組織的各項活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,拓寬自己的思路,開發(fā)自己的潛力。
2、閱讀教育理論著作以及教育報刊雜志,做好讀書筆記,積極撰寫讀書心得。
3、虛心向名師學(xué)習(xí),在工作室與其他成員合作交流,共同成長;遵守工作室管理制度,認(rèn)真完成名師工作成員的任務(wù)。
4、在名班主任工作室的引領(lǐng)下,不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),總結(jié)教育方法、經(jīng)驗,提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)自我成長,成為學(xué)科教學(xué)的示范者。
三、具體要求
1、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),深入的研究,廣泛的積累素材,探索語文教學(xué)的.規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)個人修養(yǎng),錘煉師德,嚴(yán)格要求自己,使自己勝任于名師工作室。
3、通過讀書筆記,教學(xué)反思等方法,認(rèn)真積累實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法,爭取把自己的理論研修形成于論文。
4、積極配合縣局、市局的工作,響應(yīng)工作室的號召,完成各項工作,與大家和諧相處,共同進(jìn)步;
5、積極思考,努力實踐,博采眾長,逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時利用各種機(jī)會,勇于展現(xiàn)自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為工作室爭光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。
四、具體措施
1、廣泛閱讀,進(jìn)步修養(yǎng)。
在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍,使自己的專業(yè)理論知識有更大的進(jìn)步。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍,要全面把握學(xué)生的心理特點,善于應(yīng)用技能,有針對性地進(jìn)行思想教育工作。不但如此,還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著;要瀏覽各種雜志。
2、借助平臺,突破自我。通過個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
3、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程。
4、繼續(xù)開展網(wǎng)研論壇,解決熱點、難點。
信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體,工作室將繼續(xù)開設(shè)案例分析“教育熱點難點”論壇,邀請有關(guān)專家、資深班主任、家長代表、學(xué)生代表參加論壇,進(jìn)行互動交流,共同解決在班主任工作教育中出現(xiàn)的,如家庭教育的復(fù)合型家庭、外來工子女、留守兒童、家風(fēng)對孩子的影響等問題,以及特殊兒童心理、學(xué)生網(wǎng)癮、早熟、自卑和關(guān)愛女孩過程中的依賴等熱點、難點問題。
要借助好這個平臺,利用好這個平臺,和名師們、同行們進(jìn)行心靈的溝通,進(jìn)行智慧的碰撞,更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長,在成長中蛻變,在學(xué)習(xí)中突破自我。利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺,在各位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí),爭取本身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平的最大進(jìn)步,讓自己早日成為一位擅長教育教學(xué)的優(yōu)秀教師。
個人發(fā)展規(guī)劃3
本學(xué)期我擔(dān)任高一1班,2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以推動教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,注重反思
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性,我常說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不中意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清楚化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次清楚,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分呈現(xiàn)學(xué)生的主體作用,根本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機(jī);同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、不斷充電學(xué)習(xí),在教學(xué)上,有疑必問
工作雖然已經(jīng)十多年了,但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上,要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí),本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)
要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀(jì)律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來,課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實施“及時補(bǔ)上、下不為例”原則。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促根底,推動后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時也使得教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異,著眼于全班英語水平坦體開展之外,我還對局部學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓舞他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進(jìn)。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的.平均水平相當(dāng),1班學(xué)生平常學(xué)習(xí)比較急躁,但根底稍好,2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期末考后的時間里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,另外,還發(fā)覺學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績上下,都呈現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后怎樣自我提高,怎樣共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。盼望在將來的日子里,取得更好成績。
個人發(fā)展規(guī)劃4
一個月前在院學(xué)生會換屆選舉之際我嘗試著競選了學(xué)生會主席,可因身為大一新生而未能如愿,但寫下了這份學(xué)生會主席工作開展動向,向各位朋友分享:
一、 院內(nèi)工作
(1)、思想方面:
1、加強(qiáng)新干部團(tuán)隊的奉獻(xiàn)意識和團(tuán)隊意識,盡快形成凝聚力。
2、強(qiáng)化學(xué)生會干部的競爭意識。
3、培養(yǎng)廣大教科院同學(xué)愛校愛院意識,調(diào)動廣大同學(xué)尤其是09級新生的活動熱情和06級同學(xué)的學(xué)習(xí)考研氛圍,爭取使06級同學(xué)考研率創(chuàng)歷史新高,以獲得教科院文化活動與學(xué)習(xí)雙贏的'局面。
(2)、安全穩(wěn)定方面
06、08級輔導(dǎo)員老師換新,學(xué)生會干部換屆,當(dāng)前時期我院安全穩(wěn)定工作不可忽視。由宣傳部負(fù)責(zé)安全常識宣傳工作,由生活部、自律委負(fù)責(zé)檢查落實。
(3)、服務(wù)
1、服務(wù)于廣大教科院同學(xué),做好信息傳達(dá)等工作。多與廣大同學(xué)溝通交流以獲得工作支持和建議。
2、致力于工作落實,忠心于院特色文化建設(shè)。配合馬書記、李老師搞好工作。
(4)、活動組織
1、做好活動計劃、安排、總結(jié)工作
2、打造一流社團(tuán)文化,支持援孤社、仕達(dá)社團(tuán)、啟航文學(xué)社活動發(fā)展
3、推出、推廣有影響力的特色活動,如百家講壇、知識競賽等,多請校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨參觀。
4、樹立大目標(biāo),帶領(lǐng)教科院敢于拼搏,爭當(dāng)領(lǐng)頭羊。
(5)、宣傳
追求活動質(zhì)量的同時還要注重活動宣傳,活動宣傳可看成是活動舉辦的后期工作。爭當(dāng)藍(lán)天網(wǎng)的“?汀。具體計劃:
1、狠抓落實院宣傳小組后期組建工作。
2、鼓勵每班都有小型宣傳小組,班級活動不可小視,也需多加宣傳,重點打造教科院校級先進(jìn)班集體。此外,還要建立院—班宣傳人員交流機(jī)制。
(6)、建議:
鼓勵教科人創(chuàng)辦社團(tuán),以增強(qiáng)同學(xué)參加社團(tuán)活動的熱情,趕超文學(xué)院的社團(tuán)文化。校團(tuán)委計劃今年將我校社團(tuán)擴(kuò)增到100個,而目前只有67個,我院若在這個“百團(tuán)計劃”中做突出貢獻(xiàn)也可獲得校團(tuán)委的青睞。
個人發(fā)展規(guī)劃5
“三尺講臺千古事,情義得失寸心知〞,工作十年來,我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每一個孩子的心田,在心中時刻涌起一種責(zé)任:“我是老師,我要帶著孩子去尋夢,引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章。 〞是這種意識不斷鼓勵我以真誠的愛心去擁抱每一位學(xué)生,對學(xué)生少一份埋怨,多一份寬容;少一份苛求,多一份理解;少一份指責(zé),多一份尊重。
摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個職業(yè),默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
魏書生說過:把自己平庸的工作當(dāng)做世界去研究,你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切,這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)那末。愛學(xué)生勝過愛自己,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。學(xué)生在愛的滋潤下,“親其師,信其道〞,對生活充滿信心,勇敢地去追求成功。
一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)措施:
(1)樹立“一切為了孩子的思想〞,真誠地愛每一個孩子。
。2)觀察、了解每一個孩子,站在孩子的角度去分析他們的行為,成為孩子
二、結(jié)合二期課改,更新觀念,樹立新的理念措施:
1、通過聽專題報告、講座,自身學(xué)習(xí)、集體討論等,對新課程、新綱要有更深的理解。
2、著眼于孩子品德和人格的完善,以創(chuàng)新精神,實踐能力的培養(yǎng)為重點,全面提高孩子的整體素質(zhì),使孩子的個性得到充分開展。
三、在教育教學(xué)活動中不斷探索實踐措施:
1、樹立“以孩子開展為本〞的理念,從原先單純的教師教,孩子學(xué),向師生、生生互動互學(xué)的'方面開展,使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)〞。
2、在二期課改中,在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近開展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動中。使幼兒可以通過生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動各類活動不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗。從而促進(jìn)孩子整體性的開展、合諧的開展。
3、在教學(xué)活動中,斗膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù),通過自習(xí)、進(jìn)修提高自己對多媒體的掌控能力。
四、提高課題研究的能力
通過學(xué)習(xí)、聽專家報告以及在課題組的指導(dǎo)下,不斷提高自己開展課題研究的能力和水平。
教師雖然只是360行中的一個平庸崗位,然而要成為一位合格的教師其中卻大有學(xué)問。當(dāng)他管理班級時,要像一位企業(yè)家那樣知人善任;當(dāng)他上課時,要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知;當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時,要像一位心理正滋潤孩子的心田。我們年輕教師惟獨用心扮演好時代賦予的角色,用愛心的鑰匙翻開童真的心,才干無愧于教師的榮耀稱號!
個人發(fā)展規(guī)劃6
剛剛來到職場打拼不多的時間,為了使我以后不會迷失自己的目標(biāo),所以我便給自己擬定了一份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,我希望借由這種方式來提醒自己堅已有大的目標(biāo)。并且做了規(guī)劃之后可以讓我清晰的看到我的未來,也使我在選擇的時候可以更加的從容,有明確的依據(jù)可以參考,以下便是具體內(nèi)容。
1、自我分析
經(jīng)過較長為細(xì)致的自我審視,我覺得我還是一個比較理性沉穩(wěn)的人,外在上看起來十分安靜善于思考。不過我從心底里對人還是滿有真誠的,基本上不會對人存有刻意的偏見,對于某些事情有很強(qiáng)的理解力。但是我的原則掛念比較強(qiáng),自己接手的事情都會以負(fù)責(zé)的態(tài)度做好。另外我對各種環(huán)境趨勢有較好的預(yù)判能力,能夠發(fā)現(xiàn)各種隱藏的機(jī)會。平時我喜歡看書,尤其是一些思想比較深刻的內(nèi)容,這個可以觸發(fā)我的反思,使我心態(tài)更加成熟。
2、職業(yè)分析
我前修習(xí)的.是管理學(xué),雖然這個并非是多么新穎的行業(yè),可是我覺得畢竟這個行業(yè)的存在時期久遠(yuǎn),那么相應(yīng)的需求就比較高漲。何況人的能力不能用從業(yè)年限來衡量,管理這個行業(yè)其實存在著非常大的潛力空間。從另一個角度來考慮,管理主要涉及人員結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)和支配,也就是做這個不僅可以成為單純的管理者。而且也能使自我的層次得到修煉,讓眼界和思維都變得更為卓越。
3、能力定位
首先我具有極為靈活的思維,凡事都不會只從一個方面去考慮,針對一件事我會想到多重解決的方案。并且我有相當(dāng)堅定的意志以及承受能力,在抗壓方面有非常好的韌性,并且我有超前的眼界和判斷力。而如今管理行業(yè)依然風(fēng)生水起,優(yōu)秀的人絕不會被埋沒。
個人發(fā)展規(guī)劃7
自從選擇在師范學(xué)院學(xué)習(xí),我的職業(yè)目標(biāo)就十分明確:做一個讓學(xué)生喜愛的老師。隨著時代的不斷發(fā)展,對語文教師的要求也越來越高,使我感覺到肩上的擔(dān)子很重,壓力很大。如何使自已教學(xué)起來得心應(yīng)手,讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí),高效學(xué)習(xí),是我時刻在腦海中思考的問題。轉(zhuǎn)眼間走上小學(xué)語文課堂的講臺已是第21年。雖然在教學(xué)工作中積累了不少經(jīng)驗,但我發(fā)現(xiàn),自己的課堂還需要進(jìn)一步改進(jìn),這需要我不斷地反思自己。在教學(xué)研究上缺少系統(tǒng)的理論知識,距離研究型教師還有很大的差距。針對我自己的實際情況,在認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,為了改進(jìn)工作,做個符合時代要求的合格教師,我對自己未來三年做了新的規(guī)劃,以作鞭策:
一、發(fā)展目標(biāo)
。ㄒ唬┛傮w目標(biāo):
1、“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的三年時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
2、繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟讀有關(guān)著作,更新個人專業(yè)知識,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套;從而使自己在教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。
3、堅持每周閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。
。ǘ╊A(yù)期目標(biāo):
1、多聽課,多講課,多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
(三)具體目標(biāo):
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍。
4、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動,做好筆記并完成其相應(yīng)要求和功課
二、個人三年發(fā)展規(guī)劃:
第一年度目標(biāo)(20xx年)
1、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點,發(fā)揮所長,利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
3、深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍、教學(xué)方法和理論方面等的著作;寫下教育教學(xué)感想,每個月寫下一篇教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,積極參加繼續(xù)教育。
實施的方式和途徑:
1、熟悉小學(xué)語文教材,按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上語文課,愿意上語文課,認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后,注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問,經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實際,形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
第二年度目標(biāo)(20xx年)
1、巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破,積極參與語文教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,探索學(xué)生語文課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。
4、多讀教學(xué)理論專著,學(xué)會“想”和“寫”,積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章。
5、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí),提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。
6、每學(xué)期聽課10節(jié)以上,做好反思工作,加強(qiáng)案例研究,撰寫教學(xué)案例。
第三年度目標(biāo)(20xx年)
1、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向市優(yōu)秀教師靠攏。
2、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
3、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
四、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實際設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)札記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭營造和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
4、通過聽課、評課,匯總其創(chuàng)新方法,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
個人發(fā)展規(guī)劃8
本人剛加入名師工作室時,只是一個縣骨干教師,在名師團(tuán)隊的引領(lǐng)下,我現(xiàn)在已經(jīng)是市級骨干教師了。加入名師工作室是一種榮耀,更是一種鞭策。本人將繼續(xù)嚴(yán)格按照《名師工作室管理方案》督促自己成長。在這一年中我打算從以下幾個方面努力:
一、教學(xué)方面的目標(biāo)
1、閱讀專業(yè)書籍。多閱讀專業(yè)書籍,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),從而使教育教學(xué)行為有規(guī)可循,體現(xiàn)教師的專業(yè)性。
2、拓寬自己的專業(yè)視野,找到自己的優(yōu)勢,有所側(cè)重地深入學(xué)習(xí)研究,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,爭取取得一定成績。
3、在實踐中磨練自己,將所學(xué)所思用于實際,找到高效課堂的方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、勤于反思、積累。多寫教學(xué)隨筆,記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄、梳理,撰寫論文、案例等。
二、實施行動策略計劃
1、每天堅持1小時左右的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。
2、向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)。積極參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的`時間。將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);
3、積極承擔(dān)研究課?朔磺欣щy,騰出時間,打磨課堂。
4、為提升理論修養(yǎng),每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例。
總之,在未來的三年內(nèi),我將腳踏實地把計劃中的每一點都落到實處,使自己切實得到成長。
個人發(fā)展規(guī)劃9
小學(xué)語文教師個人成長計劃
時光匆匆流過,教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭,我學(xué)到了很多東西,但如何盡快地完善自我,仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師,我們所面臨的時代要求我們務(wù)必注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,這不僅僅是事業(yè)追求的需要,我們個人價值實現(xiàn)的需要,也是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃,實際也是對人生的規(guī)劃,務(wù)必高度重視。
一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面。
本人熱衷教師職業(yè),有一顆熱愛學(xué)生的心,有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心,相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動作用。專業(yè)素養(yǎng)方面,由于自己并非語文教育專業(yè)出身,我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念。這一方面能夠說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,對于這不斷更新的教育理念我有把握能夠很快地適應(yīng)。專業(yè)提升方面,正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的潛力,所以相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),自己必須能夠勝任小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作。
二、自我發(fā)展目標(biāo)
。ㄒ)總體發(fā)展目標(biāo)首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作,嚴(yán)于律己,率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,并應(yīng)用于平時的教學(xué)工作中。同時,我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),探討、反思自身的教育教學(xué)實踐,構(gòu)成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,力爭做一個優(yōu)秀的'語文教師。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作,爭取做一個合格的班主任。教育教學(xué)方面,爭取每學(xué)年開一次校級的公開課。期望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師。
。ǘ╇A段發(fā)展目標(biāo)20xx—20xx學(xué)年:認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課,認(rèn)真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實自己的教學(xué)基本功。20xx—20xx學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著,多積累,爭取寫一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)潛力和教育藝術(shù),做一名學(xué)生喜歡的教師。20xx—20xx學(xué)年:爭取開一次市級的公開課,寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當(dāng)上優(yōu)秀班主任。20xx—20xx學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育局組織的各種活動,學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等,全面提高自己的潛力,使自己成為一個全能型的教師。
(三)發(fā)展途徑
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。
2.在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強(qiáng)自己的管理潛力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的潛力。
5.多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,通過比較,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學(xué)中;
6.同時也通過群眾備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù),調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。應(yīng)對這一挑戰(zhàn),我將認(rèn)真鉆研教材,不僅僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課,向他們多取經(jīng),爭取有所提高。期望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫忙和支持我,你們的支持和幫忙將是我成長的力量!
以上就是我的一些專業(yè)成長計劃,雖然不盡完善,但相信在工作中我會繼續(xù)努力,不斷完善和充實自我,時刻牢記人民教師的職責(zé)。
個人發(fā)展規(guī)劃10
常言道:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",新的一個學(xué)期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識,獲得長足的提高,我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。
一:主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng),提升自身本事,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促,自我勉勵。
二:具體安排
1、堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的資料有所了解,能提高聽課效率。并且在教師上完一章的資料后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習(xí)
4、堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成教師布置的讀書任務(wù),并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。
6、每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自我這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改善。
7、訂閱英語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。
8、身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的`學(xué)生,對于文字的敏感和寫作本事是十分重要的,所以應(yīng)當(dāng)堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
學(xué)習(xí)是要靠自我自覺的,在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言,也許很多人都會所以放縱自我,可是我們要堅信,如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的,這是人生的黃金時光,我們應(yīng)當(dāng)努力多學(xué)點東西。所以堅決執(zhí)行此計劃,鼓勵自我,學(xué)有所成!
個人發(fā)展規(guī)劃11
一、現(xiàn)狀分析:
我是一名較年長的幼兒教師,有近30年的教齡。 優(yōu)勢:多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗:面對孩子,我有充足的自信和駕馭課堂的能力,面對家長,我有成功與家長溝通的經(jīng)驗,工作30年多,我與家長的`關(guān)系都非常融洽,家長也很配合我的工作。不足: 面對已50歲年齡,繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線,和年輕的教師等量工作,我感覺壓力很大。首先,體力不抵。和年輕教師等量的工作,我每天都會感覺身體非常疲憊;其次,自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益,我必須挺住,尤其是要有堅定的信念,并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
做一名孩子喜歡、家長認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施
(一)、克服年齡大的困難,在職的每一天,都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論,積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí), 在新的教育教學(xué)實踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時代的學(xué)前教育。
(二)、 積極參加園內(nèi)的教研活動,虛心向年輕的教師學(xué)習(xí) 。
(三)、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí),和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容:
。ㄒ唬 、與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級常規(guī)。
。ǘ 、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力繼續(xù)積累自己的經(jīng)驗,提高自己的技能;不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
(三)、牢記教師的職業(yè)價值,樹立現(xiàn)代教育觀念,做到在職一天愛崗一日。
面對現(xiàn)實,由于年齡較大,體力相對會弱些,平時要注意鍛煉身體,保持愉快的心情。例如:和小朋友一起活動等等;要努力肩負(fù)起自己的職責(zé),讓自己有新的成長……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心,一顆充滿愛的心,給孩子們帶去健康快樂和成長。
個人發(fā)展規(guī)劃12
學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì),我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,作為一名新時代的學(xué)前教育工作者,我們更要重新思考自己,挑戰(zhàn)自己,尋找新的典范和方法,參照自己的歷史,想像未來,做一名終身學(xué)習(xí)者。
為了能更好的適應(yīng)新時代的需求,我制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃:
一、目標(biāo)
1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有參加論文寫作。
4、積極參加體育活動,鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
二、成長階段的規(guī)劃是:
一年目標(biāo):虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,使自己的專業(yè)水平在上一個臺階,努力做好模范帶頭作用,熱愛工作,熱愛學(xué)生,爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定!
二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo): 能參加一次總局級公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績,得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
三、具體措施
1、積極參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書籍,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。
2、努力撰寫教科研論文,爭取獲獎和發(fā)表,積極參加各種教研活動和課題研究,在活動中提升自己。
3、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
4、多向有專長的教師學(xué)習(xí)。
三人行必有我?guī),園里每一位老師都有自己的長處,多和同事交流、合作,多聽優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和特長,整合自己的特點。在電腦操作上多下功夫,提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動,在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處,使自己得到鍛煉和提高,為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。
5、用心關(guān)注每一位幼兒
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活能力缺乏,他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,行為品德上的耐心引導(dǎo),而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,從熟悉的`家庭來到陌生的環(huán)境,這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折,他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,對教師有一種特殊的依戀心理,才能得到孩子對他們的信任,才能取得良好的教育效果。
要想成為一個好的幼兒教師,不是一日之功,在以后這三年時間里,帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路,我深知自己的不足,但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,我就要奮斗,讓自己在這一片天空里開出最美的花,結(jié)出豐碩的果實!
個人發(fā)展規(guī)劃13
一、引言
這是我第一次認(rèn)真地為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,第一次有所觸動地發(fā)現(xiàn),這是一個復(fù)雜而沉重的問題。至少這使我發(fā)現(xiàn),原來我已走到這一步了,原來我真的“不小了”,有很多事情需要我去想了。
實話說,直到現(xiàn)在,我還并不想為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃,這一來是因為,如前所說,這是一項復(fù)雜而沉重的的工作,二來是因為,對自己的未來還不是很有把握,認(rèn)為自己還有著不確定性和很多種可能,還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而,無論如何,準(zhǔn)確地制定一個科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的,也是極有必要的。
人生很短暫,這是我們都心知肚明的。對酒當(dāng)歌,人生幾何?叔本華說過,“人是應(yīng)當(dāng)被超越的”,生命就像一條河,因譜寫的方式不同,它可以奔放也可以平緩,而其流逝卻是一樣的,“譬如朝露,去日苦多”。而如今,身為一名大三學(xué)生,我已不能消磨時光、枉費(fèi)青春,而需要“趕緊生活”(《鋼鐵是怎樣煉成的》),承擔(dān)起自己的未來和肩上的責(zé)任。 “日月忽其不掩兮,春與秋其代序”,來不及回眸,大三就快過完了,不久又要面對人生的重大抉擇。很多大學(xué)生會在這個時候彷徨失措,感覺自己還缺少很多東西!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,有備則無患,應(yīng)該有自己的想法,明確自己的任務(wù),對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計劃才會更有信心、目標(biāo)和動力。正如莎士比亞所說的,“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目!
我想,對于每個第一次做這件事的人來說,首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以,下面就先從弄清楚這個問題入手,依次從制定的指導(dǎo)思想、社會現(xiàn)實和職業(yè)分析、自我剖析和定位、目標(biāo)和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案、調(diào)整和改進(jìn)等方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)和闡述。
二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃
首先來明確一下什么是“職業(yè)生涯”及“職業(yè)生涯規(guī)劃”,這些對接下去的“規(guī)劃”是有幫助且極為重要的。這意味著,我清楚明白自己在做什么,只有真正明白了這一點,才能真正做到目的明確,這項工作才是有意義的。
職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷它是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ),以工作內(nèi)容為確定和變化,工作業(yè)績的評價,工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn),以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程,是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段,對人生價值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷,并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說,不論職位高低,不論成功與否,每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。它可分為六個階段:職業(yè)準(zhǔn)備期、選擇期、適應(yīng)期、穩(wěn)定期、能力衰退期和結(jié)束期。
職業(yè)生涯規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程,它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計實際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計。其過程,主要取決于兩個方面:一是當(dāng)事人自身的實際情況;二是社會發(fā)展的客觀需要,特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實要求。所以,從個人的角度來討論職業(yè)生涯規(guī)劃,其主要內(nèi)容包括:自我認(rèn)識、自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)。個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該遵循擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利的基本原則。
三、指導(dǎo)思想
職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義,它就必須是客觀的、可操作的、具有現(xiàn)實價值的,所以在制定過程中,要以實事求是的原則為指導(dǎo)思想,力求結(jié)合實際、指導(dǎo)實際,以之作為日后的行動指南。
四、社會現(xiàn)實和職業(yè)分析
(1)、正面社會現(xiàn)實。
當(dāng)今世界正處在一個及其紛繁復(fù)雜的情形之中,這是眾所周知的。社會危機(jī)此起彼伏,國際形勢多變,尤其自20xx年以來,美國次貸危機(jī)已經(jīng)波及全球,,世界經(jīng)濟(jì)正處在一個艱難的低迷時期,形勢不容樂觀。受世界金融危機(jī)影響,我國進(jìn)出口大為減少,企業(yè)大量倒閉,就業(yè)壓力越來越大,社會就業(yè)率大為增加,大學(xué)生就業(yè)問題成了一個普遍關(guān)注的社會問題。據(jù)調(diào)查,今年全國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%,山東省到目前為止簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生只有8%。在如此不利的社會現(xiàn)實面前,作為一個行政管理專業(yè)的大學(xué)生,我該如何去面對,在社會中我能扮演一個什么樣的角色?
(1)、職業(yè)分析。
就目前情況來講,行政管理專業(yè)的本科大學(xué)生的就業(yè)前景是不容樂觀的,尤其對于一個普通二本高校的學(xué)生來說,更是讓人擔(dān)憂。有消息稱,我們學(xué)校行政管理專業(yè)歷年的.就業(yè)率在18%左右。
然而,行政管理碩士生情況還是比較好的,畢竟,行政管理專業(yè)屬于碩士考試的十大熱門專業(yè)之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級人才,目前國家正稀缺,社會的需求量很大。據(jù)此來講,讀行政管理碩士是一條不錯的途徑,這也可以暫時避開當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和前所未有的就業(yè)壓力。
五、自我剖析和定位:
條件、潛力及缺陷
要做到實事求是,使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實際,就得首先正確認(rèn)識自己,明白自己是個什么樣的人!叭速F有自知之明”,“性格決定命運(yùn)”,可見自我的科學(xué)認(rèn)定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提。
(1)、家庭方面:我來自農(nóng)村,家庭貧困,沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和豐富的人脈資源;父母年事已高,把希望全部寄托在我身上,需要我承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
(2)、行為能力方面:我做事仔細(xì)認(rèn)真踏實,講求效率,有責(zé)任感,做事速度快,動手能力強(qiáng),能夠盡職盡責(zé)地完成工作,有極強(qiáng)的邏輯性,關(guān)注現(xiàn)實,重視經(jīng)驗和感受關(guān)注現(xiàn)實,值得發(fā)揚(yáng)。
(3)、性格和素質(zhì)方面:身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)良好,樂于助人,為人友好、直爽,有獨立精神。但性格比較內(nèi)向,不善交際,口才不好,有些固執(zhí),缺乏團(tuán)隊合作精神、和主動性,這是我嚴(yán)重的缺點,應(yīng)該努力改變自己,使自己更加適應(yīng)社會。
(4)、學(xué)習(xí)和知識方面,我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤于思考,一直成績優(yōu)秀,有較好的創(chuàng)新精神,有毅力有耐心,能持之以恒。
六、目標(biāo)和職業(yè)定位
現(xiàn)階段,我的目標(biāo)已經(jīng)確定,那就是全力以赴考上本專業(yè)(行政管理專業(yè))的碩士研究生。長期來講,我的目標(biāo)是力求攻讀行政管理博士學(xué)位,之后,在一所大學(xué)當(dāng)教授,并從是公共管理研究,成為一名該領(lǐng)域?qū)W識淵博的學(xué)者。這就是我的宏偉目標(biāo)和人生職業(yè)定位。
個人發(fā)展規(guī)劃14
很慶幸,在正式上崗之前,我參加了沐川縣新教師崗前培訓(xùn),獲得了很多知識。上個星期,又參加了一星期的新教師跟班培訓(xùn),再加上特級教師葉俊芝及學(xué)校教師給出的關(guān)于提高語文老師素養(yǎng)的建議,讓我獲益匪淺。下面,我對自己的專業(yè)發(fā)展做出如下規(guī)劃:
。ㄒ唬﹫猿植粩鄬W(xué)習(xí),提高專業(yè)功底。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。
第一,學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論。
第二,多多瀏覽文學(xué)作品,逐步使自己的教學(xué)形成具有個性化品位的教學(xué),有魅力吸引學(xué)生。
第三,親近兒童文學(xué),讓自己始終與學(xué)生站在一起。
第四,向生活和社會學(xué)習(xí)。
(二)關(guān)注教學(xué)過程,提升教學(xué)能力。
積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),努力塑造個性化課程。在課堂上,首先要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性,多方面調(diào)動學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的'積極性、主動性和創(chuàng)造性。其次要關(guān)注教學(xué)方法的靈活性,讓學(xué)積極主動參與。再次要關(guān)注教學(xué)的評價!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“在評價時要尊重學(xué)生的個體差異,促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展!
。ㄈ┛炭嘧詫W(xué),努力提高信息技術(shù)能力。
在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強(qiáng)、美觀的電子課件。
。ㄋ模┯眯碌睦砟罡淖冋n堂教學(xué)。
我以后要進(jìn)一步落實“生本教育”,努力探索,爭取和自己的教學(xué)特色相結(jié)合,在自己的課堂上深化落實生活化情境化教學(xué)。
。ㄎ澹┳⒅貍人思想建設(shè)。
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
為了保證自己的專業(yè)成長,我給自己制定出以下的具體措施:
1.每天擠出1小時的閱讀時間。
2.認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。
3.上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。
4.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽課活動。
5.做好教學(xué)反思,及時地記錄,積累資料。
6.把握“國培”,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我會按照既定目標(biāo),一步一個腳印地堅定走下去。
個人發(fā)展規(guī)劃15
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師隊伍的整體素質(zhì),我校緊緊圍繞上級教育行政部門的文件精神,積極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,提高培訓(xùn)成效,多渠道、多形式、多層次地開展了教師專業(yè)發(fā)展文本的制定和教師培訓(xùn)工作,也取得了一定的成效。
一、制定切實可行的計劃,明確目標(biāo)
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,對照我校實際,根據(jù)新形勢下校外教育發(fā)展的要求,制定了“以師德建設(shè)為核心,以專業(yè)化發(fā)展為主線的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作計劃,以更好地指引我校教師專業(yè)發(fā)展工作。
二、完善組織機(jī)構(gòu),責(zé)任到人
教師專業(yè)發(fā)展是一項系統(tǒng)工程,我們充分認(rèn)識到教師專業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展中的重要性,把教師專業(yè)發(fā)展放在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的重要地位,確立了有校長負(fù)責(zé)的學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)小組,精確掌握本校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,嚴(yán)格檢查督促教師專業(yè)發(fā)展計劃落實情況,及時總結(jié)經(jīng)驗,并進(jìn)行反思和完善。
三、健全制度,保障目標(biāo)順利實施
我校根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的文件要求,制定了《學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,要求每個教師根據(jù)自己的實際情況,制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時,也盡力為教師提供各類的培訓(xùn)機(jī)會,從而逐漸使教師專業(yè)發(fā)展成為教師的自主行為,在雙方的作用下,使得教師具有更完善的人格修養(yǎng),更遠(yuǎn)大的理想追求,更寬廣的胸懷,具有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的愿望,切實提高教師群體水平,促進(jìn)整體優(yōu)化。
四、抓住契機(jī),組織、開展好上級布置的培訓(xùn)工作
我們在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)每個教師的具體情況,確定好培訓(xùn)任務(wù),齊心協(xié)力,為實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展而努力。
五、創(chuàng)新模式、做好“校本自培”工作
教師校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展的有效途徑。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。
師德培訓(xùn)工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過看VCD、學(xué)習(xí)專題文章、撰寫讀書心得等形式,繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)。使師德培訓(xùn)深入人心,成為真正為教師服務(wù)的培訓(xùn)工作,從而增強(qiáng)教師熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛少年宮的思想感情,增強(qiáng)教師的.緊迫感和競爭意識,使教師在政治思想,師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力等方面有明顯提高,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有改革創(chuàng)新精神的教師隊伍。
2、搭建平臺,為教師專業(yè)化發(fā)展提供便利
教師專業(yè)化建設(shè)是一項長期、艱巨的任務(wù)。所以,一直以來,我們總是緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展這一主題,為教師們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會、搭建平臺、提供便利。
3、加強(qiáng)教科研研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
教師專業(yè)化發(fā)展是教師發(fā)展的必然趨勢,是教育發(fā)展的必由之路,我們將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,找出自己的不足之處,抓住機(jī)遇,共同努力,為全力打造一支專業(yè)化的適應(yīng)新形勢下的教師隊伍而不懈努力。
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