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幼兒園教育信息化發(fā)展規(guī)劃
教育,提高幼兒園保教工作質(zhì)量,培養(yǎng)"獨(dú)立、自信、合作、創(chuàng)新"的個(gè)性和諧發(fā)展的新一代人才,我園上下形成共識,自加壓力,不斷追求現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的高目標(biāo)。自建園以來我園按省一類園創(chuàng)建要求,先后投入資金用于幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的投入,與此同時(shí)我們加強(qiáng)課題的研究工作,重視教育信息化管理,取得了初步的成效,為了把我園建設(shè)成內(nèi)涵豐富、質(zhì)量優(yōu)質(zhì)、特色顯著的一類幼兒園,我們將扎實(shí)做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用工作,有計(jì)劃地增加電教設(shè)施設(shè)備,加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),努力加快教育信息化建設(shè)的步伐。現(xiàn)結(jié)合我園的實(shí)際,特制定幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)五年規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級要求,以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),圍繞幼兒園的教育教學(xué)工作,開展"促教育改革為關(guān)健,為教育科研服務(wù)是基礎(chǔ)"電教工作研究,為幼兒園保教工作的再上新臺階而不斷努力。
二、總體目標(biāo)
1.進(jìn)一步加大硬件和軟件投入;
2.加強(qiáng)教育資源的開發(fā)和運(yùn)用;
3.提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力;
4.深化電教課題的研究;
三、具體目標(biāo)與任務(wù)
。ㄒ唬┯布c軟件方面:
1.在完善幼兒園多功能室的多媒體教室的配置外,對幼兒園班級已有電教設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新,將班級電腦、電視機(jī)、實(shí)物投影儀、音響等組建成班級小型多媒體教室,發(fā)揮各配件的綜合作用,為教育教學(xué)服務(wù)。
2.更換班級錄音機(jī),添置音響設(shè)備。
3.為記錄教師精彩的教學(xué)過程,完整積累教師教學(xué)資料、課題研究資料,投入電腦監(jiān)控設(shè)備。
4.為了保障家園聯(lián)系工作的及時(shí)性、暢通性、全面性。繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站,繼續(xù)開通家校路路通平臺及班級博客、教師個(gè)人博客、幼兒博客、教科研論壇等。
5.為提高信息發(fā)布的實(shí)效性、及時(shí)性,繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒園大廳的信息墻的管理。
6.為方便大型展示活動中現(xiàn)代教育技術(shù)的使用,增加移動投影機(jī)和白板的使用。
。ǘ┻\(yùn)用、管理工作方面:
1.提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
2.健全運(yùn)作機(jī)制,建立電教領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長、副園長任副組長指導(dǎo)幼兒園的電教工作。
3.由電教負(fù)責(zé)人帶頭,建設(shè)一支運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干隊(duì)伍。
4.以集體講座為主要形式,以個(gè)體相互幫助、小組性研討為輔助形式,提高全體教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力。
5.積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)的評比活動,促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的再提高。
。ㄈ┘訌(qiáng)教育資源的開發(fā)和運(yùn)用:
1.繼續(xù)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的多種功能,讓它成為教師學(xué)習(xí)和教育教學(xué)設(shè)計(jì)的平臺。
2.讓網(wǎng)絡(luò)成為幼兒學(xué)習(xí)研究的舞臺。
3.讓網(wǎng)絡(luò)成為家園溝通的橋梁。
(四)深化電教課題的研究:
1.根據(jù)幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)施設(shè)備,結(jié)合幼兒園近年來發(fā)展需要,教育教學(xué)改革的需要,選定課題,組織電教組成員集中進(jìn)行研究。
2.探究班級小型多媒體的教育功能。
3.開展多種形式的研究活動,使幼兒園的電教課題的研究深入、有效地開展。
4.積極參加橫向的交流與研討活動,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使我園現(xiàn)代教育技術(shù)活動的研究工作再上新臺階。
四、發(fā)展保障
。ㄒ唬┙(jīng)濟(jì)保障:
幼兒園加強(qiáng)內(nèi)部管理,有計(jì)劃地為幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展投入經(jīng)費(fèi),保障工作的順利開展。
(二)管理保障:
幼兒園成立發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長負(fù)責(zé)決策、評估等工作的管理,電教負(fù)責(zé)人、副園長、后勤負(fù)責(zé)人任副組長,在監(jiān)督、運(yùn)用、評估等方面進(jìn)行管理。
。ㄈ⿷(yīng)用管理:
以幼兒園電教組長為核心,借助電腦網(wǎng)絡(luò)專業(yè)部門的技術(shù)力量,為教師的電教應(yīng)用、培訓(xùn)提供人員上的保障。
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