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老教師退休大會(huì)上發(fā)言稿（通用3篇）
在生活中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老教師退休大會(huì)上發(fā)言稿（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老教師退休大會(huì)上發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好：
今天，我們在坐的老教師就要正式離校了。也許，有人會(huì)很羨慕我們終于光榮退休了，從此，再也不用早來晚歸，也不用苦口婆心去教育那些頑皮的學(xué)生了，總之，隨著本人的退休，工作上的煩惱將一去不返了。
其實(shí)，人是很矛盾的動(dòng)物，即希望自由，也希望約束。工作也如婚姻，恰如圍城，外面的人想打進(jìn)來，里面的人想沖出去。對于工作了二三十年的的學(xué)校，不管大家工作成績?nèi)绾巍?yīng)該說，每個(gè)人都會(huì)對它有感情的。陶淵明說：“羈鳥戀舊林,池魚思故淵�！北M管有的人，寫申請退休時(shí)非常踴躍，但真要離開，也是戀戀不舍的，所謂故土難離啊。
多年的.工作，我們與周圍同事和睦相處，大家的關(guān)系不只是志同道合，大多都可以視為兄弟。我們和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系也不只是上下級，很多情況都成了親密的朋友。今天在我們離校時(shí)，學(xué)校又為我們開了這樣的歡送會(huì)，我想每個(gè)退休教師都會(huì)心存感激的。對于我們這即是一種人文關(guān)懷，也是對心靈很好安慰。三十年的工作已讓我們養(yǎng)成了習(xí)慣，一旦離開不免有些失落。有人就問，我退休以后干什么，我說不知道。其實(shí)我們真的沒有準(zhǔn)備好。今天的退休對我們來說，來的早，來的快，來的突然。回頭望，三十年彈指一揮間，看未來，路漫漫。
有人說，退休以后四個(gè)字，吃喝玩樂。這話不假，但真正要快樂地生活是很不容易的。飽食終日，無所事事，那不是我們要的生活。所以在寂寞時(shí)，我們會(huì)更加想念我們的學(xué)校，想念我們的同事，我們的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校是我們的根，這里永遠(yuǎn)是我們牽掛的地方。不管我們今后在那，我們都希望我們的學(xué)校越辦越好。到何時(shí)我們都會(huì)說我是銀光中學(xué)的一名教師。.
老教師退休大會(huì)上發(fā)言稿2
歲月匆忙，人生苦短，為工作、為家庭、為社會(huì)幸勞了數(shù)十年，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入老年，所幸自身殘疾沒有擊倒我，不敢說懂得了人生，但也有些夕陽的感悟。只有深知人生真諦的人，才能過得從容，活得瀟灑，真是難得明白！我愿把這點(diǎn)“小明白”寫出來以期換來“大明白”，與君共勉。
一、 應(yīng)有的活法
過一天，少一天；過一天，樂一天，賺一天。過去的已經(jīng)成了往事，未來的又無法預(yù)知；只有面對現(xiàn)實(shí)，珍惜巳有，活在當(dāng)下，才是最應(yīng)有的活法。
二、要擁有快樂的心態(tài)
要有寬闊的胸懷，常懷感恩心，對生活充滿了感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂；培養(yǎng)多種愛好，樂此不疲，自得其樂；寬容待人，樂善好施，助人為樂。擁有這種快樂的心態(tài)，也就擁有了健康。
三、 幸福與快樂自尋找
幸福不會(huì)敲門找你，快樂也不能從天降；幸福靠自己努力營造，快樂是生存的終極目標(biāo)，快樂隱藏在生活的細(xì)微瑣事當(dāng)中，靠我們自己去尋找；幸福和快樂是一種感覺和感受，關(guān)鍵在于心態(tài)。
四、學(xué)會(huì)在玩中取樂
玩也是人的需要之一，要懷有一顆童心選擇自己喜愛的玩法，在玩中體驗(yàn)勝利的喜悅和興奮，做到勝負(fù)坦然不生氣不較真。從生理和心理上講人也需要適度的刺激和興奮，以形成良性循環(huán)。
五、平平淡淡才是真
高官厚祿、地位顯赫的人是少數(shù)，平民百姓是多數(shù)“斗室安居，布衣隨分”的我們對工作、對家庭、對社會(huì)盡心盡力，就算做了貢獻(xiàn)，問心無愧，何況我們都老了，大家都一樣，最后都要回歸大自然，就應(yīng)心安理得。高薪不如高興，高興就是快樂，快樂就是幸福。
六、珍惜得到的
對于得到的，人們往往忽視它；對于得不到的，往往把它想得太美。其實(shí)，生活的美好和幸福全在于怎么欣賞。我們應(yīng)珍惜和欣賞已經(jīng)得到的，并不斷發(fā)現(xiàn)它的意義，使生活充實(shí)和快樂。不要去追求那些不可能得到的，不要和別人在物質(zhì)上去攀比。
七、學(xué)會(huì)享受
剩下的生活愈是短暫，愈要使之豐滿，我們要轉(zhuǎn)變陳舊觀念，告別“苦行僧”，爭當(dāng)“快樂鳥”。該吃的吃，該穿的穿，該玩的.玩，力爭提高生活質(zhì)量，享受高科技時(shí)代的成果�；畹米栽�，活得瀟灑，活得優(yōu)雅。
八、健康最重要
金錢是子女的，地位是短暫的，榮譽(yù)是過去的，健康是自己的。現(xiàn)在我們只有一種選擇了，那就是自己的健康。對我們來說沒有比健康更重要的了。
九、 貴在適度
生命在于運(yùn)動(dòng)，但又不可過量；飲食太清淡營養(yǎng)不良，大魚大肉也吸收不了；太清閑了寂寞，太熱鬧了又心煩，凡事都要把握個(gè)“度”
十、做“完全健康”的人
“完全健康“是指身體健康、心理健康和道德健康。心理健康是指人具有較好的承受能力，自控能力和人際交往能力；道德健康是指人具有愛心，樂于助人、心地坦蕩、心胸寬廣，樂善好施者長壽。我們應(yīng)該追求“完全健康”。
十一、利導(dǎo)思維與弊導(dǎo)思維
人生活質(zhì)量的高低主要取決于我們思維方式。利導(dǎo)思維就是凡事從有利的、積極有利因素考慮，用利導(dǎo)思維設(shè)計(jì)晚年生活，就會(huì)充滿活力和信心，日子過得有滋有味；弊導(dǎo)思維就是以消極、悲觀的心態(tài)混日子，必然導(dǎo)致早衰和早亡。
十二、不要被完美所累
人生在世，不可能萬事如意，存在缺憾是人生的必然，“天道忌滿，人道忌全”不完滿才是人生，有其苦苦追求完美，被完美所累，不如坦然面對現(xiàn)實(shí)，隨遇而安。
十三、應(yīng)直面痛苦
對身心痛苦的承受、忍耐、排解和消除，最終還是要靠自己。時(shí)間是最好的醫(yī)生，關(guān)鍵是在這段時(shí)間里你選擇怎么個(gè)活法。堅(jiān)信一切都會(huì)過去，解決困難的辦法總會(huì)比困難多。
十四、不要做金錢的奴隸
錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。對錢不要看得太重，更不必斤斤計(jì)較。一旦看開了，那是身外物，生不能帶來，死不能帶去。如果有人要你幫助，慷慨解囊就是一大樂趣。如果花錢能買健康和快樂，何樂而不為？如果花錢能讓你悠閑自在，也值！做金錢的主人，不要做它的奴隸。
十五、正視不一樣
父母對子女的愛是無限的，子女對父母的愛是有限的；子女有病，父母揪心，父母有病，子女能問問看看就知足；子女花父母的錢理直氣壯，父母花子女的錢就不那么順暢；父母家也是子女家，子女家可不是父母家。不一樣就是不一樣。明白對子女的付出是義務(wù)和樂趣，對子女要求少些再少些�？傁氲玫交貓�(bào)，就是自尋煩惱，要不圖回報(bào)。
十六、學(xué)會(huì)放棄
為了成功我們習(xí)慣鼓勵(lì)執(zhí)著追求，堅(jiān)持到底。其實(shí)“一條胡同走到黑”這是絕對和片面的做法。成功，要學(xué)會(huì)放棄，老年人更要學(xué)會(huì)放棄。放棄埋怨敵意，心境才會(huì)平和開朗；放棄對金錢的追求，對虛名的留戀，晚年的旅途就沒有重負(fù)；學(xué)會(huì)放棄也是一種智慧和勇氣，是一個(gè)人素質(zhì)和能力的表現(xiàn)。
十七、留點(diǎn)養(yǎng)病錢
生重病指望誰？指望子女？子女已有一家人，何況久病床前無孝子。指望老伴？同樣年邁的他（她）自顧不暇，無能為力。指望誰？只能請人護(hù)理用錢養(yǎng)病。有條件時(shí)一定要積攢一點(diǎn)養(yǎng)病錢。不要輕意放棄自己對住房和積蓄的掌控權(quán)。
十八、為自己好好活一把
人生大半輩子，為工作、為家庭、為子女已經(jīng)付出了許多，如今剩余的時(shí)間不多了，該為自己好好活一把啦，怎么開心就怎么過，做你想做的事，不管別人怎么看怎么說，因?yàn)槲覀儾皇菫閯e人的好惡而活，要活出一個(gè)真實(shí)的自我。
十九、一切順其自然
如果你盡了最大努力仍改變不了不滿的現(xiàn)狀，那就順其自然吧！這也許是一種解脫。凡事強(qiáng)求不得。不要給自己設(shè)置障礙，也不能把自己想法強(qiáng)加于人。
二十、坦然面對死亡
生老病死，自然規(guī)律，不可抗拒。當(dāng)死神抓住你不放時(shí)，何不坦然面對，笑傲死亡。只要自己一生為人正直，不做虧心事，就能心安理得，給自己畫上圓滿句號。
老教師退休大會(huì)上發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，共同為奉獻(xiàn)教育幾十載的肖臘祥校長舉行榮退歡送儀式，我的心情高興而又復(fù)雜，作為成長中的我想借此機(jī)會(huì)對肖校長說說心里話并送上美好地祝福：
20XX年9月，剛畢業(yè)的我與肖校長陰差陽錯(cuò)地失出了一起奮斗的機(jī)會(huì)。
20XX年9月，工作調(diào)動(dòng)我回到自己的出生地南衛(wèi)，幸運(yùn)的分到了肖校長所在東城小學(xué)。我們就這樣相識，一切都似乎順利成章，實(shí)際上這是一種緣分。
不久的一天晚上，肖校長去看我，年輕好玩，未能在校，便隨手寫下了三段話“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄疤煜碌谝环濉�？”“出門牢記父母訓(xùn)，在外不忘已任難�！被匦０葑x甚是觸動(dòng)，這張紙到現(xiàn)在我還保留著，它時(shí)刻提醒著我，指引我走向未來。
49年出生的肖校長，50年代的作風(fēng)，生活十分節(jié)儉，常常把工資一層一層地包在手帕中，掏錢時(shí)層層撥開的動(dòng)作令我心生敬意和疑惑：辛苦了*一輩子，活在生活富裕的今天還這樣簡樸，還在用古老的方式做著不和諧的音符。我悄然贈(zèng)送肖校長一個(gè)皮錢夾，追趕著時(shí)代潮流，此物雖小情意濃，腰包鼓起享清福。
6年來，就這樣，我們相識相知。
6年來，肖校長以人格的魅力、淵博的知識、精湛的業(yè)務(wù)影響著我、教育著我、鼓舞著我，在此，我要感謝肖校長為年輕的我指引方向，*為鋒芒的我諄諄教誨，為無助的我解疑獻(xiàn)策，為前進(jìn)的我繪畫藍(lán)圖。
的確，肖校長的教學(xué)生涯是輝煌的，是南衛(wèi)教育的一面旗幟，他對教育事業(yè)的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)的精神，令人欽佩和敬仰，是我們后輩的典范。
如今，肖校長榮退。
告別了你耕耘數(shù)載的三尺講臺，也許你會(huì)感到失落；
離開了你多年朝夕相處的朋友，也許你會(huì)感到孤獨(dú)；
告別了你曾經(jīng)生活?yuàn)^斗的.校園，也許你會(huì)有所牽掛；
但我相信，每當(dāng)你回憶起以往的這一切，一定會(huì)像品嘗美酒一樣，有著一種純凈、悠長、親切、醇美的味道讓你回味無窮。
如今，花甲功成神仙嫉妒。
因?yàn)槟�，可以隨意觸摸大自然的身軀，也可以感受
大都市的氣息，也可以再次重溫故土的溫情，也可以偶赴故里訪友人，也可以談今論古度春秋*，也可以熒屏搶看返童心，也可以翁孫共戲享天倫，也可以夫妻相伴再青春！
是啊，我相信與祖國同歲的肖校長，將同我們偉大的祖國一樣，越來起好！
最后，祝至親可敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老校長、老朋友、老恩師：
老有所為，老有所樂，幸福美滿，壽比南山！
并由衷地希望肖校長�；丶铱纯�！
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