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護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記（精選34篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記（精選34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 1
讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌�，喚醒我們的�?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的'表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 2
對(duì)一個(gè)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為護(hù)理部就是一本書(shū)。一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū)，一本神奇的小說(shuō)。總之，就是一本好書(shū)。從工作的第一天開(kāi)始，我就非常急切地想翻開(kāi)這本書(shū)，讀目錄，賞內(nèi)容。急切地想知道這本書(shū)的結(jié)局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章節(jié)。所以又小心翼翼地耐心的學(xué)習(xí)。臨別之際，深思后才恍然大悟：原來(lái)我才翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)！原來(lái)我真的只讀了目錄！我讀到的第一節(jié)就是護(hù)理部的組織構(gòu)成。第一次了解醫(yī)院的護(hù)理部，驚訝于諾大的一個(gè)醫(yī)院，諾大的管理部門，護(hù)理部辦公室竟然只有兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小房間。除了必備的辦公用品，就再無(wú)其他。如此惡劣的辦公環(huán)境，但工作依然做得有聲有色，猜想必定有支強(qiáng)大的隊(duì)伍。但結(jié)果竟出人意料，護(hù)理部?jī)H有三位管理者！上有一位分管院長(zhǎng)。這就是她的組織結(jié)構(gòu)了。
其次就是她的職責(zé)，她的日常工作。她是全院護(hù)理隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊，她的職責(zé)主要就是對(duì)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的管理。第一是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)文件的計(jì)劃、實(shí)施；第二是制度，要把事情做對(duì)就得有正確的制度來(lái)遵守。所以制度（包括所有工作的流程等）的建立和完善首當(dāng)其沖。制度建立后就是監(jiān)督實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并督促改善，使我院的護(hù)理工作、護(hù)理質(zhì)量不斷進(jìn)步、得以完善；第三是護(hù)理人員的培訓(xùn)�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，隨著社會(huì)的進(jìn)步和專業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)我們的要求不斷增高。
所以我們要不斷學(xué)習(xí)。護(hù)理部也積極提供我們員工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：組織崗前培訓(xùn)、護(hù)理工作制度的建立與學(xué)習(xí)、三基培訓(xùn)及考核、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、組織護(hù)理操作技能比賽等，以及院外的一些培訓(xùn)；第四是護(hù)理教學(xué)。制定教學(xué)手冊(cè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的培訓(xùn)及管理；第五是護(hù)理科研；第六是護(hù)理的人事安排及護(hù)士的人文管理；第七是護(hù)理部自身的`科室管理；另外，還要與其他部門及單位溝通協(xié)作。如此繁多的工作項(xiàng)目，如此大的工作量，就是她的職責(zé)與日常工作了。
讀到第三部分的內(nèi)容就是護(hù)理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及處理一些日常工作的流程及注意事項(xiàng)。
最后，感觸最深的就是“管理”！一直都知道管理是一門學(xué)問(wèn)，一門高深的學(xué)問(wèn)。到護(hù)理部短短的近一月的時(shí)間才更深地理解：管理是用任何華麗的詞匯都無(wú)法形容的——學(xué)問(wèn)。記憶最深的是“無(wú)為而治”！建造一座房子的墻及房頂，提供一個(gè)有形的約束空間，房間里沒(méi)有任何障礙，供給無(wú)形的最大的發(fā)展空間。體會(huì)最強(qiáng)的是“能從員工那里得到最多的管理者，通常是那些能給予員工最多的管理者”！初來(lái)咋到，我沒(méi)有任何付出及貢獻(xiàn)，但主任仍然給予我甚至是我的家人生活上的幫助及支持。我只能懷著感激的心工作。這就是我經(jīng)歷的理解。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 3
"喚醒護(hù)理"，第一次聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，意識(shí)里出現(xiàn)的是：這是一個(gè)新的護(hù)理模式，新的概念。但是當(dāng)我讀了《喚醒護(hù)理》這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，此書(shū)中的"喚醒"是作為一個(gè)動(dòng)詞而用的，它在喚醒我們護(hù)理工作者和護(hù)理管理對(duì)護(hù)理工作的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。
"以人為本"，這個(gè)我們一直掛在嘴邊的詞語(yǔ)，卻沒(méi)有真正理解和落實(shí)到行動(dòng)中，書(shū)中明確指出了我們要尊重患者，關(guān)注病人的身體和心理的感受，盡快解決患者的痛苦，將患者作為一個(gè)整體的人來(lái)治療，來(lái)護(hù)理，從情感、功能、心理等多方面來(lái)滿足患者需要，關(guān)注人、關(guān)心人，重視人的個(gè)性，真正做到把人當(dāng)做人，而不是疾病的附屬軀體。只關(guān)注了疾病，忽視病人本身的感受，忽視了病人對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和期望，沒(méi)有很好的溝通，所以才會(huì)有患者對(duì)當(dāng)下醫(yī)療和護(hù)理的不滿意和越來(lái)越多的糾紛發(fā)生。
為了更好的服務(wù)于每一位患者，作為一名臨床護(hù)士，我認(rèn)為就臨床護(hù)理工作，我們必須做好以下幾點(diǎn)：
1、首先要轉(zhuǎn)變我們的護(hù)理觀念
護(hù)理工作不是簡(jiǎn)單的執(zhí)行醫(yī)囑、打針發(fā)藥等等。記得我們剛開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理的時(shí)候，因?yàn)椴涣私鈨?yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵，以為給病人洗頭、剪指甲、擦身，在生活x上照顧病人就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理了，以為給病人生活護(hù)理就是為了讓患者滿意度提高。但讀了《喚醒護(hù)理》之后，我明白了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的'真正內(nèi)涵，也明白了寫(xiě)這本書(shū)的作者的目的與用意。
生活護(hù)理實(shí)質(zhì)是專業(yè)的照護(hù)，焦點(diǎn)是判斷病人的生活自理能力，并要觀察病人身心情況。我們可以通過(guò)生活護(hù)理去發(fā)現(xiàn)病人的病情變化，可以通過(guò)生活護(hù)理為病人帶來(lái)舒適感、安心感、被關(guān)懷感。所以我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從細(xì)節(jié)做。起，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。
2、必須熟練掌握各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，讓患者信得過(guò)
隨著人民的生活水平的提高及全國(guó)醫(yī)保的實(shí)施，醫(yī)療事業(yè)也不斷發(fā)展，同時(shí)也面臨很大的壓力與挑戰(zhàn)。近幾年，護(hù)理隊(duì)伍注入很多新生力量，但這些新生力量缺乏臨床工作經(jīng)驗(yàn)，工作中經(jīng)常出現(xiàn)被患者"問(wèn)倒"的局面。這樣就使我們的患者對(duì)我們的信任度大大降低，對(duì)我們工作的滿意度就會(huì)降低。只有做好護(hù)士的各種基礎(chǔ)知識(shí)、�？浦R(shí)、溝通技巧、法律法規(guī)等知識(shí)的培訓(xùn)，讓護(hù)士在護(hù)理工作中做到心中有數(shù)，可以對(duì)病情做出快速判斷，避免延誤病情。
3、護(hù)理工作要主動(dòng)，細(xì)心，有責(zé)任
就拿每天午后測(cè)量生命體征來(lái)說(shuō)，詢問(wèn)病人24小時(shí)有無(wú)解大便。有些護(hù)理是這樣的：沒(méi)解過(guò)就記"O"，解3次就記"3"。但有些護(hù)士就不一樣，沒(méi)解過(guò)的患者，就多問(wèn)幾句：幾天沒(méi)解了，吃的多不多，活動(dòng)情況怎么樣。解了3次就問(wèn)：解出來(lái)怎么樣的。稀還是不稀，顏色怎么樣，吃了些什么東西。這兩種工作態(tài)度就不一樣，通過(guò)詢問(wèn)可以了解患者的排泄情況，甚至其他情況等等。
4、指導(dǎo)患者正確的參與護(hù)理
護(hù)理不僅對(duì)于患病的人，還針對(duì)亞健康和健康的人。在我們甲狀腺科，對(duì)于術(shù)后的定期復(fù)查就顯得非常重要，正確有效的專業(yè)指導(dǎo)以及正確的術(shù)后健康宣教能讓患者減少不必要的痛苦，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。
5、護(hù)理要?jiǎng)討B(tài)
動(dòng)態(tài)，其實(shí)貫穿護(hù)理工作的始終。真正的護(hù)理，從健康到疾病，從疾病到恢復(fù)健康，及之后的健康跟蹤，這其中就是一一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。責(zé)任護(hù)士要做到把病人當(dāng)成自己的親戚、朋友，而且要是永久的朋友，時(shí)時(shí)、事事為朋友的健康負(fù)責(zé)，才是我們護(hù)士的職責(zé)。
總之，我們作為一名護(hù)士，做好本職工作，盡心為病人考慮，以人為本，努力做到優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 4
近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦，來(lái)認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》，很有感觸，她不是教科書(shū)，卻有著教科書(shū)的精髓；她不是制度規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)；她不能被生搬硬套，而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。
此書(shū)主要講人本位整體護(hù)理，顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系，能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么，懂得為什么，掌握怎么做。本書(shū)對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。
認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效：我們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程；依靠證據(jù)評(píng)估來(lái)確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲；通過(guò)計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了我們的'積極性，提升了專業(yè)化水平，提高了工作效率；再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法，有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn)：儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的微笑、關(guān)切的眼神，拉近了與患者的距離，增加了理解和包容，為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。
我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房，每天早上7：30，我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來(lái)到病房，為每一位患者及家屬帶來(lái)最真摯的問(wèn)候，整理床單元，打好開(kāi)水。幫班護(hù)士6：00就會(huì)來(lái)到病房，為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉，并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性，取得患者配合；對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候，大家邁著輕盈的步伐，穿梭在病房?jī)?nèi)，主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù)，杜絕了呼叫加液。病床前，親情稱呼：爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前，或開(kāi)心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等，一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡，多了份親切和理解。下午，我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求，為臥床病人擦洗，及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問(wèn)題。真真把護(hù)士還給病人，讓病人、社會(huì)和自己滿意。見(jiàn)到病人真誠(chéng)的笑容時(shí)，作為科室的一員我感受頗多。
前些日子看了電視劇《心術(shù)》，電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感，對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候，覺(jué)得那患者無(wú)理取鬧，懂么不懂亂說(shuō)一通，后來(lái)反過(guò)來(lái)想，這不正是我們要去告知他的嗎？是我們的一些宣教工作做得不夠，關(guān)心病人不夠，從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí)，我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然，病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí)，有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí)，我早就觀察到這一點(diǎn)，細(xì)致周到的幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn)，讓我們深深體會(huì)到來(lái)自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的，希望我們化點(diǎn)滴為汪洋，讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。
最后，我想說(shuō)：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像一位和藹的老師，雖然她并不完美，但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處，逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù)，才能使我們和病人都快樂(lè)，才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到：?jiǎn)拘炎o(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信：有了她的陪伴，我會(huì)成長(zhǎng)的更好。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 5
很遺憾我是以“非情愿”的方式讀到《喚醒護(hù)理》這本書(shū)，現(xiàn)如今非常慶幸自己讀了這本書(shū)，也很榮幸有這次“非情愿”的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。本書(shū)的開(kāi)篇便有個(gè)直擊心靈的問(wèn)題“護(hù)理的作用是什么？”，我不禁沉思，從業(yè)兩三年我從未想過(guò)類似的問(wèn)題。起初我學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)也并非自愿，只是源于各種機(jī)緣巧合的方式下學(xué)習(xí)，做事各個(gè)方面也是覺(jué)得做好本分就行。
讀了《喚醒護(hù)理》讓人豁然開(kāi)朗，本書(shū)一針見(jiàn)血的指出護(hù)理上的五大缺陷：護(hù)理人員數(shù)量不足、過(guò)度治療占用時(shí)間、專業(yè)技能差強(qiáng)人意、護(hù)士積極性受挫等。作為剛?cè)肼殠啄甑木窨谱o(hù)士，很多方面是自身努力沒(méi)有辦法改變的，而能變的就是對(duì)自身問(wèn)題去改進(jìn)、提高。
首先，努力提高專業(yè)技能。精神科�？谱o(hù)士很多專業(yè)技能都不如綜合性醫(yī)院，這是我剛?cè)脶t(yī)院的`第一感覺(jué)。各有所長(zhǎng)，精神科擅長(zhǎng)精神科的病情觀察，卻也對(duì)其他方面的病情觀察有所缺陷，就算觀察到可能知識(shí)盲區(qū)也并不知曉怎樣護(hù)理，加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)是作為護(hù)理人員一直應(yīng)該做的事情。
其次，盡快轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，并主動(dòng)觀察、善于觀察。什么是真正的護(hù)理，本書(shū)給出解答。人本位整體護(hù)理如此重要！形象地講，其意義與作用就是讓護(hù)士成為醫(yī)生的哨兵。她們就像戰(zhàn)斗中的偵察兵，不是主力作戰(zhàn)部隊(duì)，卻可以發(fā)現(xiàn)敵情，防患于未然。她們也是病人的守護(hù)神，時(shí)刻看護(hù)著病人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這就說(shuō)明病情的觀察尤為重要，可以有個(gè)超前思維做好預(yù)防及時(shí)給予處理，防止病情的加重。之前科室有位體重100公斤患者，每天夜里睡眠期間她常會(huì)不定時(shí)地自己坐起呼吸再睡覺(jué)，有位護(hù)士查房發(fā)現(xiàn)該患者是在咳嗽、有痰不適，就及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，后遵醫(yī)囑給予霧化吸入、止咳治療，患者睡眠改善明顯。假設(shè)護(hù)士只是常規(guī)巡視患者睡眠動(dòng)態(tài)，未觀察到患者有痰咳不出的特殊情況，很有可能該患者會(huì)發(fā)生痰窒息的意外。
最后，需擁有同理心、同情心。與其說(shuō)讀《喚醒護(hù)理》有感，我更覺(jué)得像是自我反省，反省我自身的不足，反省自己工作中是否有做到像書(shū)中所說(shuō)要有同理心、同情心。引用書(shū)中的話：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼�！痹�(jīng)看過(guò)一則新聞，某醫(yī)院ICU護(hù)士為了解病人吸痰及氣管插管的痛苦，親自讓醫(yī)生給予氣插，為的就是設(shè)身處地的感受病人的痛苦，提供患者更好的服務(wù)。
護(hù)理面對(duì)的是人，從業(yè)道路肯定有困難和變化，更有考驗(yàn)和承擔(dān)。我們作為護(hù)士要學(xué)的、要改變的有很多，但我相信，為患者健康服務(wù)的護(hù)理道路將是一片光明的。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 6
《喚醒護(hù)理》這本書(shū)張中南教書(shū)用通俗的語(yǔ)言，真實(shí)的病例，詳細(xì)的數(shù)據(jù)以及他本人的親身經(jīng)歷，向我們剖析了病體位護(hù)理與人體位護(hù)理對(duì)疾病康復(fù)的影響，并詳細(xì)的介紹了如何實(shí)施的方法。
其中一例鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“超女”整容案我的印象尤為深刻，實(shí)際其整容手術(shù)本身并沒(méi)有問(wèn)題，術(shù)后出血量也沒(méi)超過(guò)200ml，按理并不會(huì)導(dǎo)致死亡，但由于是小手術(shù)，醫(yī)院沒(méi)有給予密切監(jiān)護(hù)，結(jié)果病人出血下滲到喉部，形成壓迫導(dǎo)致窒息死亡。這個(gè)案例讓我聯(lián)想到我們產(chǎn)科產(chǎn)婦死亡的四大原因之一的產(chǎn)后出血。
還記得那是一個(gè)連班，我接班時(shí)發(fā)現(xiàn)1床宮產(chǎn)術(shù)后剛回室的產(chǎn)婦子宮質(zhì)地稍軟，宮底臍平，于是立即按摩子宮，只見(jiàn)大血塊嘩的一下子冒了出來(lái)，見(jiàn)況連忙調(diào)快縮宮素滴速，更換會(huì)陰墊，稱血250ml，立馬匯報(bào)其床位醫(yī)生：“金醫(yī)生，家產(chǎn)1床產(chǎn)婦宮縮差，出血250ml，血壓93/57mmHg，已調(diào)快縮宮素滴速�！苯疳t(yī)生回答道：“準(zhǔn)備2粒米索塞肛，我馬上到。”不出一會(huì)兒，金醫(yī)生到達(dá)床邊將以準(zhǔn)備好的`米索給產(chǎn)婦塞肛，我一邊按摩子宮一邊安慰產(chǎn)婦及其家屬。產(chǎn)婦的子宮慢慢變硬，陰道流血也只有50ml，我那顆懸著的心也隨之松了下來(lái)，但我并沒(méi)有放松警惕。隔了10分鐘，我再次來(lái)到床邊觀察產(chǎn)婦生命體征：脈搏90次/分、血壓89/56mmHg、血氧97%，手剛摸到子宮的我眉毛一下子就皺起來(lái)，該產(chǎn)婦子宮收縮乏力，立即按摩子宮，只見(jiàn)大血塊嘩嘩嘩的直冒，我的心一下提到了嗓子眼，稱血300ml，再次呼喚金醫(yī)生至床邊，只見(jiàn)金醫(yī)生親自按摩子宮，手掏血塊，下達(dá)口頭醫(yī)囑：“產(chǎn)婦子宮里有好多血塊，快給產(chǎn)婦一粒米索含服，欣母沛一支肌肉注射，抽血常規(guī)、凝血象、3P實(shí)驗(yàn)化驗(yàn)。”我有條不紊的配合著醫(yī)生搶救，核對(duì)無(wú)誤，給產(chǎn)婦米索一粒含服，欣母沛一支肌肉注射，開(kāi)放另一條靜脈通路，采集血標(biāo)本，更換會(huì)陰墊稱血400ml。金醫(yī)生再次下達(dá)口頭醫(yī)囑：“該產(chǎn)婦子宮收縮乏力，子宮里還有血塊，快備血輸血�！币幌盗械淖o(hù)理措施實(shí)施后，產(chǎn)婦的子宮逐漸變硬，陰道流血也逐漸變少，稱血100ml，BP96/68mmHg。我那顆懸著的小心臟也逐漸放了下來(lái)，不禁感嘆道欣母沛真是產(chǎn)后出血的好幫手！但我的心久久不能平靜，短短的兩個(gè)小時(shí)，產(chǎn)婦出血1000ml，如果我觀察的不夠及時(shí)，如果我在第一次宮縮好轉(zhuǎn)時(shí)放松了警惕，如果我護(hù)理措施實(shí)施的不夠準(zhǔn)確，那產(chǎn)婦會(huì)不會(huì)出更多的血，會(huì)不會(huì)有更嚴(yán)重的后果，我真的不敢想象！
“當(dāng)我們老了，或病倒在醫(yī)院時(shí)，希望能得到書(shū)中所描述的這種護(hù)理”，它不是一本教科書(shū)，更有教科書(shū)的靈魂；它不是制度和規(guī)范，卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)；它不需要生搬硬套，而是需要理解創(chuàng)造；它告訴我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程中要懂得為什么、知道做什么、掌握怎么做。希望自己在今后的工作中能夠回歸護(hù)理的本質(zhì)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 7
閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后，最大的感想就是，書(shū)的筆記注重的是全方面地為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件，讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前，我們應(yīng)該先沉淀思緒，正如札記的用意，就是啟發(fā)后來(lái)者，也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。
讀完這本札記，我特別深刻的是，不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié)，讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字，可以折射出“整體護(hù)理”的根本，就是“勤觀察”，它要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。體現(xiàn)整體護(hù)理水平的高度，如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與患者溝通來(lái)獲取信息，如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理，是我們應(yīng)該深思的話題。
隨著現(xiàn)代的“生理—心理—社會(huì)”的醫(yī)學(xué)模式的建立，護(hù)理最先轉(zhuǎn)變的應(yīng)該是我們自身的'觀念和價(jià)值。我們的職責(zé)是協(xié)助患者、促進(jìn)患者在良好的生理、心理氛圍下恢復(fù)健康，caring是它的核心，而圍繞著它的是“觀察”，在日常護(hù)理工作中，從根本的整體護(hù)理出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)患者的表情、面色、語(yǔ)言、肢體、情緒等，判斷他們的需要（maslow的五個(gè)需要：生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬需要、尊重與自我尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要）出發(fā)，盡可能地、不遺余力地滿足患者，盡管是極為細(xì)微的小事，充分體現(xiàn)人性化護(hù)理的精粹。
善于觀察，貫插在札記中的每個(gè)角落，即便是患者一句小小的抱怨，南丁格爾都能記在心里，記錄下來(lái)做成札記。運(yùn)用好“觀察”，通過(guò)觀察，有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施，就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。
我在婦科護(hù)理工作半年中，與患者的交流和觀察，我深刻體會(huì)在溝通交流方式與技巧，傾聽(tīng)、感受、解釋，耐心很重要，講解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng)，溫情提示，認(rèn)真對(duì)待患者的提問(wèn)等等。對(duì)我們開(kāi)展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用，有著緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系起積極的作用。
在南丁格爾時(shí)代的護(hù)理工作中，護(hù)理并不是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，它是神圣的，現(xiàn)代很多人錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，護(hù)理專業(yè)人員的流失日益嚴(yán)重，其實(shí)在這本札記里就深刻地表明，護(hù)理其實(shí)是一件偉大的人文工作，像札記里面所要求的，尊重人、關(guān)愛(ài)人、善待人。
全方位的護(hù)理是要在整體護(hù)理工作的開(kāi)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而護(hù)理工作的開(kāi)展則是從觀察來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、知覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 8
曾經(jīng)，剛進(jìn)入臨床的我面對(duì)完全陌生的環(huán)境以及繁忙的工作，有點(diǎn)不知所措，加之專業(yè)知識(shí)的欠缺，陷入一片困頓。
然而佛羅倫斯？南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："為盡可能多的人謀幸福，其本身就愈幸福。這種幸福是不朽的。幸福來(lái)自努力的愛(ài)。"這也是她為人類健康奮斗和追求護(hù)理事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。我一直堅(jiān)信著并視此為人生格言。《護(hù)理札記》是佛羅倫斯？南丁格爾所作、對(duì)護(hù)理工作最具影響力的一本書(shū)，其對(duì)護(hù)理的描寫(xiě)苛求精準(zhǔn)、細(xì)致入微，同時(shí)涵蓋范圍大，可謂是面面俱到。
譬如，如何保持病房環(huán)境的舒適、整潔、安靜、空氣新鮮以及如何做好生活護(hù)理、飲食護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)增加等方面。并就病房環(huán)境的安靜、陽(yáng)光、空氣的`新鮮以及飲食等問(wèn)題提出了具體要求和標(biāo)準(zhǔn)�；緦⒉焕诓∪松硇慕】档囊蛩鼐紤]到位，并根據(jù)實(shí)際情況提出了針對(duì)性很強(qiáng)的護(hù)理措施，真正的做到了以人為本。
俗話說(shuō)"三分治病，七分護(hù)理"，然而真正的護(hù)理到底體現(xiàn)在哪里？難道僅僅是每天機(jī)械性地給病人打針、發(fā)藥？我們是否需要停下腳步認(rèn)真考慮病人的真正需求？
通過(guò)最近對(duì)此書(shū)的閱讀，我感覺(jué)受益匪淺。此書(shū)的護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理理念的深度與廣度至今讀來(lái)依舊讓人嘆為觀止，對(duì)比自身工作，發(fā)現(xiàn)在為病人護(hù)理的過(guò)程中欠缺太多。對(duì)比自身的日常工作，在為病人開(kāi)窗通風(fēng)、暴雨來(lái)臨之際為病人關(guān)窗、在深夜時(shí)留意關(guān)燈方面還有所欠缺，病人的臥位、床單是否舒適這些方面的考慮和注意還需加強(qiáng)。
關(guān)于每日例行的晨間護(hù)理，看罷此書(shū)我也有一些自己的思考：也許在準(zhǔn)備晨間護(hù)理的時(shí)候，有些病人還在睡夢(mèng)中，有些甚至在吃早餐，因此時(shí)間選擇方面還需要多下心思；飲食指導(dǎo)方面，需要認(rèn)真了解病人真正想吃什么，若只是按照醫(yī)護(hù)人員想法提供給病人食物，則脫離了以人為本。
《護(hù)理札記》對(duì)于從事護(hù)理工作的我們非常有啟發(fā)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真研讀，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，作為臨床護(hù)理工作者我對(duì)佛羅倫斯？南丁格爾創(chuàng)建護(hù)理學(xué)的一生有了深度的理解與共鳴，她崇高與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯褚采钌畹馗袆?dòng)著我，指引著我前進(jìn)的方向。
佛羅倫斯？南丁格爾，護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人，用她崇高的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)詮釋了什么是博愛(ài)，什么是真正的幸福，是她用傳奇的一生讓"白衣天使"矗立在世界文明之中。作為后繼者的我們，要傳承她的意志、循著偉人的足跡，延續(xù)那份高尚的職業(yè)情操，在今后的工作中堅(jiān)持"以人為本，以病人為中心"的理念，盡心盡責(zé)，運(yùn)用前瞻性的思維為病人提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務(wù)，時(shí)刻用一顆南丁格爾心去融化病人的痛苦，立志成為一名優(yōu)秀、合格的護(hù)士！
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 9
看完《護(hù)理札記》，想起列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他們的深度來(lái)衡量的。南丁格爾這位享譽(yù)國(guó)際的提燈女神的價(jià)值，就在于她的深度，她的內(nèi)涵。"對(duì)于能抓住工作生活中一些細(xì)節(jié)的這些人來(lái)說(shuō)，是一件極其幸福的事"。能抓住工作中的細(xì)節(jié)，是一名優(yōu)秀護(hù)士必備的良好素質(zhì)。
讀完這本札記，讓我明白，我們現(xiàn)在護(hù)理涵養(yǎng)的提升，應(yīng)該在護(hù)理"細(xì)節(jié)"中花功夫。護(hù)士不但要時(shí)刻注意病房的清潔，空氣是否新鮮，光線或者溫度是否適宜，更重要的是，必須做到勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。這就要求我們護(hù)理人員有專業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。
責(zé)任心是做好工作的前提。這責(zé)任心的"心"字，早被中國(guó)古代哲學(xué)家喻指思想、精神。即今日廣義的哲學(xué)范疇意識(shí)，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個(gè)"心"有別。工作中的"心"（責(zé)任心）到位，即捧著一顆心來(lái)，在班用心去做，不夾私心離班，這樣專"心"之致，才能做好護(hù)理工作。身為年輕的護(hù)士，對(duì)剛接手的工作有時(shí)"心有余力不足"，只有堅(jiān)定這份"心"，才能夠更好的勝任這份工作。如果缺乏責(zé)任心，無(wú)論是新護(hù)士，還是老護(hù)士，都做不好護(hù)理工作。從事護(hù)理工作，要求護(hù)士本身就要擁有良好的心態(tài)，并用正確的意識(shí)指導(dǎo)自己履行職責(zé)，有好的'開(kāi)端，才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。從事護(hù)理工作切忌不能有絲毫麻痹之念，失之毫厘，差之千里，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是良好的動(dòng)力，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。
我是一名護(hù)士，這個(gè)職業(yè)是我所愛(ài)所尊敬的，因?yàn)槲腋惺艿皆诠ぷ髦心荏w現(xiàn)出我個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這份理想是伴我前行的指明燈，它將指引我走向光明，走向未來(lái)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 10
又到南丁格爾評(píng)獎(jiǎng)的年度，評(píng)獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)而獎(jiǎng)，而是為了紀(jì)念為國(guó)際護(hù)理事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的南丁格爾女士。值此之際，再次拿起南丁格爾所著的《護(hù)理札記》。
從自身作為護(hù)理畢業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)南丁格爾是再熟悉不過(guò)的了，她也稱為"提燈女神"，通過(guò)卓有成效的護(hù)理，讓?xiě)?zhàn)場(chǎng)上的死亡率從不可能存活的死亡率，變?yōu)椴辉诳赡芩劳龅南Ｍ�，她讓所有護(hù)理業(yè)界及國(guó)際社會(huì)敬仰。
我想，《護(hù)理札記》的"札"有時(shí)候可以通讀為"雜"，是個(gè)人生活工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸與記錄。只不過(guò)"札"更傾向于整理、修訂，進(jìn)行歸類。通讀全文，我的印象是這是一篇護(hù)士在工作中，審慎入微的觀察，反復(fù)推敲，用通俗的語(yǔ)言和事例給后人學(xué)習(xí)的記敘文材。通讀第二遍后，我重點(diǎn)看了最后的結(jié)論部分，看似通俗易懂的札記，卻閃耀著南丁格爾夫人思維縝密，關(guān)愛(ài)患者的光芒。
其中，有許多我很喜歡的話語(yǔ)，愿摘錄一二與大家共勉。
"進(jìn)入病房的時(shí)候，不要猶豫和拖沓，離開(kāi)的時(shí)候也要干脆。你的行動(dòng)和語(yǔ)言都要簡(jiǎn)短有力，而且要顯示出你的決斷，這對(duì)病人來(lái)說(shuō)都是非常必要的。在病房不要匆匆忙忙這一點(diǎn)同樣重要。完全把握好你自己將會(huì)使你不會(huì)做錯(cuò)事情，不會(huì)猶豫徘徊，也不會(huì)匆匆忙忙"這教育了我盡管自己工作不久，但至少心理和行動(dòng)上要表現(xiàn)的沉穩(wěn)，熟練，以至于不會(huì)讓病人不信任自己，順利的完成好自己的工作。
南丁格爾夫人提到的對(duì)病房顏色的選擇，環(huán)境布局，物品形狀，室內(nèi)擺放等都有個(gè)人的見(jiàn)解。我很感性趣，因?yàn)檫@也是一種設(shè)計(jì)的需要。符合護(hù)理藝術(shù)的展現(xiàn)。因?yàn)椴∪朔浅ＯＭ軌蚩吹?窗外"。如果醫(yī)院的負(fù)責(zé)人和醫(yī)護(hù)人員不在病床邊上提供某種"景致"的話，他們簡(jiǎn)直太無(wú)知，太愚蠢了，就像他們讓一所醫(yī)院連廚房也沒(méi)有一樣不可饒恕�？次覀儸F(xiàn)在病房走廊文化與室內(nèi)畫(huà)冊(cè)的美麗擺設(shè)，證明了我們正積極的補(bǔ)充了這一點(diǎn)。
人們通常認(rèn)為醫(yī)治是一個(gè)修復(fù)過(guò)程。其實(shí)不然，醫(yī)生只能起到外科手術(shù)的作用，是對(duì)四肢或者對(duì)器官做手術(shù)而已。他只是清除對(duì)健康的恢復(fù)起阻礙作用的東西，本身并不起愈合的作用，自然的機(jī)理才是我們?nèi)恼嬲�。護(hù)士要做的事情，就是讓病人的環(huán)境能夠使病人的生理機(jī)能處于最佳的狀態(tài)之中。所以，我們永遠(yuǎn)杜絕主觀的.想法，多看看檢查報(bào)告和問(wèn)問(wèn)管理病人的長(zhǎng)期醫(yī)生，設(shè)身處地的為患者著想，熱情的為患者服務(wù)。
相比較冗長(zhǎng)的敘述記錄心得體會(huì)，我更傾向看結(jié)論。因?yàn)樽o(hù)理札記并不是護(hù)士的工作手冊(cè)，誠(chéng)實(shí)的認(rèn)為護(hù)理的技巧是不可能通過(guò)讀任何書(shū)籍就可以掌握的。全部的技巧只能夠在醫(yī)院的病房中摸索出來(lái)。觀察是非常重要的，尤其是出現(xiàn)突發(fā)事件的時(shí)候，還要加一句，要注意物歸原位。你不知道哪一天會(huì)突然遇到什么情況，馬上需要什么東西，如果平時(shí)不把這些東西放在固定的地方，而且你又不記得他們?cè)谀睦锏脑�，我們可能鑄成大錯(cuò)。
護(hù)士工作，勞動(dòng)強(qiáng)度是很大的，觀察在日常生活中至關(guān)重要。我作為一名在基層醫(yī)院工作的男護(hù)士，對(duì)南丁格爾的崇高倍感敬仰，白衣們，愿我們帶著一顆純潔樸實(shí)的心，去完成上帝交給你的工作吧。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 11
我在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)，通過(guò)三個(gè)月的工作，使我對(duì)內(nèi)一科工作有了較深的認(rèn)識(shí)。
一、領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，是我工作打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵
我到內(nèi)一科報(bào)到及安排工作，卿護(hù)士長(zhǎng)給了我極大的關(guān)心和幫助，科主任、護(hù)士長(zhǎng)及老師們工作上給予了最大的幫助和生活上的關(guān)心，帶教老師喬老師在護(hù)理工作中給予了很多指導(dǎo)和幫助。在工作中遇到很多棘手的問(wèn)題和困難，如工作沒(méi)有條理性，處理事情不分輕重，內(nèi)一科各位老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助查找和分析存在的問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)，尤其是護(hù)士長(zhǎng)耐心教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、關(guān)心我，增加了我干好工作的信心，使我能在短時(shí)間內(nèi)理清工作的條理，處理事情先處理急危重的，及時(shí)承擔(dān)科室的部分工作。
二、不斷的學(xué)習(xí)和提高，是干好內(nèi)一科工作的基礎(chǔ)
我在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)的三個(gè)月中，體會(huì)到作為護(hù)士不僅要熟悉自己的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)�？浦R(shí)、與病人溝通、與同事配合協(xié)作、調(diào)節(jié)自己的家庭生活等。內(nèi)一科護(hù)理工作重，尤其是有手術(shù)時(shí)，基本上中午都加班，這就更加要求護(hù)理人員的配合和需要奉獻(xiàn)精神�？剖颐吭掳磿r(shí)進(jìn)行理論和操作考試，進(jìn)一步提高了我對(duì)內(nèi)一科護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，理論知識(shí)得到豐富，實(shí)際操作能力得到提高。在內(nèi)一科輪轉(zhuǎn)，我充分抓住這次輪轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，內(nèi)一科收住高血壓、冠心病、心梗、消化道方面的病人，我一方面加強(qiáng)相關(guān)疾病知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)及各位老師的工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是提高接待和處理新入危重患者的速度，協(xié)助醫(yī)生在最短的'時(shí)間讓病人得到治療，理順各班工作的條理，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行重新梳理，找問(wèn)題，尋差距，在很短的時(shí)間內(nèi)完善自己工作、溝通、操作的能力，工作中精益求精，不出現(xiàn)任何差錯(cuò)事故。
三、堅(jiān)定的信心和勇氣，是做好護(hù)理工作的動(dòng)力
我始終以飽滿的熱情和戰(zhàn)勝困難的決心面對(duì)內(nèi)一科的工作，即使是在最艱難的時(shí)候，也從沒(méi)有放棄過(guò)。特別是單獨(dú)頂班時(shí)，由于科室病人多，危重患者也多，病人經(jīng)常發(fā)生病情變化，由于經(jīng)驗(yàn)少心里會(huì)緊張，但緊張反而會(huì)影響工作的效率和家屬對(duì)我的信任，護(hù)士長(zhǎng)和科里老師及時(shí)指導(dǎo)我：做好自己分內(nèi)的工作，病情變化及時(shí)叫醫(yī)生處理，同時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征，及時(shí)處理醫(yī)囑，向家屬交代注意事項(xiàng)，沒(méi)有什么可怕的。自從那次之后，我就開(kāi)始多了解心血管疾病的相關(guān)知識(shí)，做到心里有數(shù)，病人病情變化時(shí)做到忙而不亂，其實(shí)這也驗(yàn)證了中國(guó)的一句老話：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”做什么事情都是開(kāi)頭最難的，當(dāng)自己敢于踏出第一步，敢于去嘗試了，那么后面的事情也就迎刃而解了。
來(lái)內(nèi)一科工作的這三個(gè)多月中，我無(wú)論是在工作經(jīng)驗(yàn)，還是做人處事方面都有了很大的提高。這些都是與科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助是分不開(kāi)的，是他們?nèi)计鹆宋覍?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，是他們讓我明白作為一名護(hù)理人員是多么的驕傲與自豪！當(dāng)然我還有很多不足之處，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 12
讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌�，喚醒我們的�?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊�，切記不要單純以床�?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的'問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。 為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 13
張中南教授在《喚醒護(hù)理》一書(shū)中寫(xiě)到“重臨床，就是促進(jìn)護(hù)理工作‘貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)’，使護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)完成對(duì)患者的專業(yè)照顧、病情觀察、治療處置、心理護(hù)理、健康教育和康復(fù)指導(dǎo)等各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，在為患者提供全程、全面、主動(dòng)、專業(yè)、人性化的護(hù)理服務(wù)中，保證患者安全和醫(yī)療質(zhì)量，促進(jìn)患者盡快康復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。”
這讓我想到9月12日，宏偉分院的護(hù)理大查房。護(hù)理人員通過(guò)護(hù)理專業(yè)知識(shí)考核后，來(lái)到患者床邊，學(xué)習(xí)專業(yè)的檢查和健康指導(dǎo)。培訓(xùn)中，王燕護(hù)士長(zhǎng)親自示范了如何為慢性胃炎患者進(jìn)行觸診和按摩腹部，宏偉分院的護(hù)士姐妹們也通過(guò)回答問(wèn)題的方式對(duì)慢性胃炎的病因、臨床表現(xiàn)、健康指導(dǎo)、分類等等進(jìn)行了解答，并用通俗易懂的語(yǔ)言以拉家常的方式跟患者進(jìn)行了交流。王燕護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)的慢性胃炎患者的'五字飲食方法，“溫、軟、淡、素、鮮”讓我們受益匪淺，肖瑞護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)的用藥指導(dǎo)和出院后的注意事項(xiàng)，也使我們收獲頗多。在輕松愉快的氛圍中，這次受到了患者高度配合以及肯定的大查房結(jié)束了。
這次的護(hù)理大查房，正是運(yùn)用了張教授的專業(yè)結(jié)合人性化護(hù)理，健康指導(dǎo)結(jié)合實(shí)踐操作，不僅讓我們年輕的護(hù)士學(xué)到了知識(shí)，更讓患者真正體會(huì)到了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。感謝護(hù)理部喻英主任、王燕護(hù)士長(zhǎng)、肖瑞護(hù)士長(zhǎng)、劉丹護(hù)士長(zhǎng)及劉巧對(duì)宏偉分院護(hù)理工作的指導(dǎo)和幫助，使我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)工作中存在的不足，今后我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理先進(jìn)集體。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 14
讀完《護(hù)理札記》，深有感觸。一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都離不開(kāi)歷史的積累。南丁格爾的成就是永恒的，對(duì)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的，她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。
今天我們的醫(yī)療與護(hù)理硬件設(shè)備是日趨完善的，我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設(shè)備，更良好的隔噪音系統(tǒng)，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問(wèn)題，在社會(huì)發(fā)展的今天，外在因數(shù)的制約對(duì)護(hù)理的發(fā)展的影響是越來(lái)越少了，評(píng)估外在因數(shù)是否是影響著病人不舒適的原因成了我們護(hù)理應(yīng)該探討的問(wèn)題，有一件事讓我印象特別深刻：在中午例行體溫普查的時(shí)候，一個(gè)剛剛做完化療的病人對(duì)我說(shuō)她睡不好，我安慰她打化療是會(huì)影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，離開(kāi)病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計(jì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了，醒來(lái)后她對(duì)我說(shuō)，中午我把窗簾給拉下來(lái)了，她睡的很好，說(shuō)她一直都不知道窗戶上邊還有窗簾可以拉下來(lái)，我們都習(xí)慣以慣性的思維去思考問(wèn)題，而往往忘了最基本的東西，忘了最基礎(chǔ)的護(hù)理，讀這本書(shū)，我了解到，所謂精細(xì)的護(hù)理大多都體現(xiàn)在最基礎(chǔ)的護(hù)理上，讀這本書(shū)，對(duì)現(xiàn)在轟轟烈烈開(kāi)展的以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為主題的優(yōu)秀服務(wù)示范工程是有重要意義的。
護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù)，隨著生活水平的提高，人們對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求日益提高，倡導(dǎo)“精細(xì)的服務(wù)藝術(shù)”，才能被公眾，為病人所接受，作為臨床護(hù)理的一員，我深刻的體會(huì)到單有嫻熟的操作技能對(duì)現(xiàn)在的護(hù)理服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)好的護(hù)士必定具有豐富的知識(shí)面，一雙敏銳的，善于觀察的眼睛，善于與病人交流與溝通的技巧，這一切并不是與生俱來(lái)的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，學(xué)習(xí)，積累知識(shí)會(huì)讓我們擁有更多的思考能力，怎么樣給病人做精細(xì)的安排，如何提供給病人最合理的膳食，如何鍛煉自己的觀察能力，這些都與我們掌握的知識(shí)是息息相關(guān)的，對(duì)知識(shí)掌握的程度直接影響著我們的判斷能力，著名文學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò)：“我們必需向上代人學(xué)習(xí)，必需掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后推陳出新�！辈粩嗵剿魇侵匾模谧o(hù)理工作中，沒(méi)有可以照搬照套的東西，因?yàn)樽o(hù)理的工作是靈動(dòng)的，是時(shí)刻存在變化的，在工作中，如果經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到很好的護(hù)理效果時(shí)，我們是需要去發(fā)現(xiàn)，去改變的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的.唯一標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理工作完善的過(guò)程是實(shí)踐的過(guò)程，擁有滿腦的護(hù)理計(jì)劃，不懂的或不愿意去實(shí)踐的都是無(wú)用的，對(duì)護(hù)理工作的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際的意義，也不能為病人謀福利，非常喜歡谷歌中華區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)的一句話：“從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值”，我們需要做護(hù)理的有心人，用心去學(xué)習(xí)，去思考，去實(shí)踐，這樣我們能更好的去護(hù)理病人，做一名更好的護(hù)士，也能更好的體現(xiàn)我們自身的價(jià)值。
做護(hù)理的有心人，細(xì)心做好基礎(chǔ)護(hù)理，關(guān)心患者的心理健康，樂(lè)心做好病人的健康教育，用心學(xué)習(xí)充實(shí)自己，恒心于自己的護(hù)理事業(yè)，開(kāi)心體驗(yàn)自身的價(jià)值！
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 15
人們對(duì)于弗羅倫斯。南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的，她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事，很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面：在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里，生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子，她提著油燈，士兵們親吻映在墻上的她的影子，她是士兵們心中的“提燈女神”。
在南丁格爾的《護(hù)理札記》里，我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。
這個(gè)從六歲開(kāi)始，就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人，她的形象，并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí)，她性格孤僻、甚至有些偏激，她生在富人家庭，卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象，她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院，而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候，她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。
終于有一天，她的困惑不解變成了驚慌失措。那天，南丁格爾宣布了她那偏激的愿望：到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋，所有人都反對(duì)她。這時(shí)，南丁格爾已經(jīng)二十五歲了，她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎，難受得幾乎絕望。
在接下來(lái)的八年里，她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間，她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中，盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚，她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告，醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí)，她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí)，她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái)，到處走訪，以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的，沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò)。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。
又過(guò)了三年，時(shí)間終于讓她的家人明白，她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹，要開(kāi)始飛翔了！
南丁格爾34歲那年，命運(yùn)之神敲響了她的門�？死锩讈啈�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
這個(gè)時(shí)候，她是自由的、成熟的，國(guó)家需要她，非常需要，而且她也習(xí)慣于接受命令，她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且，她的好友西德尼。赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作，并且是內(nèi)閣成員，他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)信往來(lái)之后，在熱情的歡。）送中，離開(kāi)了國(guó)家，去往康斯坦丁堡。
南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里，藥品十分匱乏，在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里，到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦，它們交織在一起，彌漫在污濁的空氣之中。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備，它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所。在這樣的地獄里，南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員，在馬賽買了大量的各種各樣的物品，這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用，她還帶了很多錢在身邊。
在醫(yī)院里，她的職責(zé)是根據(jù)醫(yī)生們的指示為病人服務(wù)，并且組織護(hù)士們進(jìn)行看護(hù)，但是如果沒(méi)有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動(dòng)的，起初的時(shí)候，一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊牵M管也有一些人對(duì)她的到來(lái)表示歡迎，但是大部分人對(duì)她是充滿敵意和懷疑的。但是漸漸地，她站穩(wěn)了腳跟。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)她擁有一顆善良的心，而且誰(shuí)也沒(méi)有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力、溫柔而崇高的性格力量以及她個(gè)人的高尚人格形象，鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張、沒(méi)有勇氣和無(wú)助絕望的人，包括她身邊的上司。她是如此的堅(jiān)毅，就像是驚濤駭浪中的巖石，跟她在一起，你就會(huì)感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光。
在她的管理下，一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。
她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那巨大的'病房里，當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候，南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí)，她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命，而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是醫(yī)學(xué)無(wú)法拯救的人。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響，人們開(kāi)始熱情洋溢地崇拜著她：當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她們親吻她留在地上的影子。不僅如此，一位士兵說(shuō)：“當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱，但是當(dāng)她到來(lái)之后，這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆�！�
她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威，完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬，原則堅(jiān)定而不妥協(xié)，對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視，而且是不停地努力爭(zhēng)取，還有她不屈不饒的意志。
由此，她成為影響世界的一百人之一。
南丁格爾的《護(hù)理札記》一書(shū)，并不是寫(xiě)給護(hù)士看的，而是寫(xiě)給女人的。這本書(shū)，融合了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，還有很多人文的東西，更重要的是，這還是一本女性的勵(lì)志書(shū)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 16
《護(hù)理人際溝通》是一部講述如何運(yùn)用移情和感性的方式與病人和同事相互溝通的教材，它超越了治療性溝通基礎(chǔ)概念的內(nèi)涵，運(yùn)用大量切合實(shí)際的臨床資源論述了很廣泛的話題，包括：自信、電子溝通、尊重、幽默、面對(duì)、請(qǐng)求支持，并且引述名言、故事及詩(shī)歌，極具個(gè)性化風(fēng)格。
通過(guò)此次閱讀我學(xué)習(xí)到護(hù)士如何在工作中進(jìn)行充滿自信的溝通，護(hù)士如何同病人、家庭及同事進(jìn)行溝通。護(hù)士如何同憤怒和沮喪、癡呆和精神失常、快樂(lè)和絕望等各種各樣的人相處。護(hù)士應(yīng)為護(hù)理對(duì)象提供健康教育，幫助他們改掉伴隨終身的不良習(xí)慣。護(hù)士不僅是病人的代言人，還是具有不同護(hù)理理念的跨學(xué)科隊(duì)伍中的`一員。護(hù)士接受專業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，進(jìn)行護(hù)理科研，成為護(hù)理開(kāi)業(yè)者。護(hù)士扮演著管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、個(gè)案管理者、感染控制專家、質(zhì)控專家和教育者等不同的角色。護(hù)士將專業(yè)知識(shí)與他們對(duì)臨床實(shí)踐的理解相融合，以更好的為患者進(jìn)行服務(wù)。護(hù)患關(guān)系是醫(yī)療工作的重要組成部分，它是護(hù)士和病人之間的一種特殊的社會(huì)人際關(guān)系，是護(hù)理人員和病人為了治療和緩解病人疾病，促進(jìn)康復(fù)而建立的一種必需的聯(lián)系，良好的護(hù)患溝通不僅有利于進(jìn)行正常的臨床護(hù)理工作，提高護(hù)理工作質(zhì)量，促進(jìn)病人康復(fù)及減少護(hù)理差錯(cuò)事故醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而且能真正體現(xiàn)以人為本的護(hù)理理念，對(duì)我今后工作中如何提高自己的護(hù)理水平有很大的幫助。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 17
讀完《護(hù)理札記》，內(nèi)心是深深被觸動(dòng)的，感嘆先人的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且至今很多還為我們深深受用，記得牛頓有一句名言：“如果我所看見(jiàn)的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒��！币粋�(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
記不清自己當(dāng)時(shí)是如何選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)的，或許只是為了圖個(gè)生計(jì)，不過(guò)一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)多多少少能夠理解這份工作背后的辛酸、痛苦、無(wú)奈以及偉大。
作為一名護(hù)士，救死扶傷是職責(zé)所在，無(wú)論對(duì)于什么樣的病人，協(xié)助其恢復(fù)健康是我們的任務(wù)。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)就并不是那么回事了。前些日子，我們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿爾茨海默病多年，家里人對(duì)她的照顧并不是很好，送來(lái)醫(yī)院的時(shí)候身上有多處破潰并且渾身上下帶有一股濃重的.異味。大家馬上圍上前去，幫奶奶檢查情況，清理身體。在并不是很長(zhǎng)的住院過(guò)程中，老人家的狀況有了極大的改善，身體的破潰慢慢結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，就連意識(shí)都好了不少，有時(shí)甚至還能露出笑容。不得不說(shuō)，這樣一次成功的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)會(huì)使人產(chǎn)生成就感和職業(yè)自豪感，也讓我對(duì)護(hù)士這份職業(yè)有了更深的理解。
現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系越來(lái)越緊張，除了我們自己誰(shuí)還能理解這份職業(yè)的辛酸苦辣？但是，越是這種情況，我們就越是應(yīng)該勇往直前，用愛(ài)心和真心感化患者，讓他們感受到我們是真心待人，誠(chéng)心做事。
或許，這份職業(yè)收入不高；或許，這份職業(yè)工作勞累不分晝夜；或許，這份職業(yè)困難重重，但是我現(xiàn)在是一名護(hù)士，我就一定要做好這份工作，為患者的健康負(fù)責(zé)，為患者的痊愈出力。這不僅是我，一名年輕護(hù)士的想法，也是全體護(hù)理工作者的心愿。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 18
最近，我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū)，透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。 雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁，遭到無(wú)端的責(zé)罵，但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就必須接受它的全部，包括屈辱和責(zé)罵，而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。我們做服務(wù)行業(yè)的，面對(duì)患者的指責(zé)，不能一味的只為自己申屈，我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們服務(wù)中的缺陷，以便我們不斷完善工作的不足， 如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作，就可以讓自己有無(wú)窮的能量，推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上，也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，用心做事，沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的，每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程，護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的，只有環(huán)環(huán)相扣，相互合作，整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位，努力盡責(zé)并扮演好自己的角色，保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。
如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng)，是軍人精神的內(nèi)核”，那么“責(zé)任和愛(ài)心，則是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé)，保證病人的安全，同時(shí)責(zé)任感也體現(xiàn)敬業(yè)精神，每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好，都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入，獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做服務(wù)工作的，必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事，不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高自己，要讓自己比過(guò)去做得更好，比別人做得更好！ 這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理服務(wù)得到積累、提煉和總結(jié)�！鞍藗�(gè)心”的服務(wù)理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。
于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“我一直堅(jiān)信：多一份愛(ài)心，病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法，是以人為本，而不是以病為本的�！� 書(shū)上記載了這么一個(gè)小故事：有一年冬天，一個(gè)老人因心臟病緊急住院，但床位緊張，只能睡在加床上，加床的條件比較差：窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)心老人不舒服，給老人多加了一床被墊，另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面，一床棉被，暖進(jìn)病人心窩！護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的，但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求，并予以主動(dòng)解決時(shí)，它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，病人不僅需要尖端的'診療手段，更需要人性化的關(guān)愛(ài)。
護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中，做好第一次入院的介紹和指導(dǎo)，還是在病人住院真心待中，認(rèn)真建立電子檔案，都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事，不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是，事情是死的，人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事，結(jié)果是會(huì)大相逕庭的�！鞍诵娜诵曰o(hù)理法”，核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)懷病人，服務(wù)病人，因而充滿著“人文關(guān)懷”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷，使得出院病人滿意率高達(dá)99.2％。 精彩還不僅限于此，于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求，愛(ài)美是人的天性，美的作用不在實(shí)用，而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類的道德倫理活動(dòng)有善有惡，也可引起美感上的贊美與厭惡，在這一意義上說(shuō)，善就是一種美，惡就是一種丑，是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美，積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)。“八心人性化護(hù)理法”的美學(xué)，正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感，善于發(fā)現(xiàn)美，她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù)，而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)理是一門藝術(shù)�！庇腥瞬焕斫猓椒�、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作，怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢？于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)。 “八心人性化護(hù)理法”，是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美，對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 19
讀完《護(hù)理札記》，深有感觸。一個(gè)人的進(jìn)步，一個(gè)行業(yè)的開(kāi)展，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都離不開(kāi)歷史的積累。南丁格爾的成就是永久的，對(duì)護(hù)理事業(yè)開(kāi)展的影響是深遠(yuǎn)的，她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。
今天我們的醫(yī)療與護(hù)理硬件設(shè)備是日趨完善的，我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設(shè)備，更良好的隔噪音系統(tǒng)，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問(wèn)題，在社會(huì)開(kāi)展的今天，外在因數(shù)的制約對(duì)護(hù)理的開(kāi)展的影響是越來(lái)越少了，評(píng)估外在因數(shù)是否是影響著病人不舒適的原因成了我們護(hù)理應(yīng)該討論的問(wèn)題，有一件事讓我印象特別深入：在中午例行體溫普查的時(shí)候，一個(gè)剛剛做完化療的病人對(duì)我說(shuō)她睡不好，我撫慰她打化療是會(huì)影響睡眠的，叫她放寬心，別想那么多，分開(kāi)病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計(jì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了，醒來(lái)后她對(duì)我說(shuō)，中午我把窗簾給拉下來(lái)了，她睡的很好，說(shuō)她一直都不知道窗戶上邊還有窗簾可以拉下來(lái)，我們都習(xí)慣以慣性的思維去考慮問(wèn)題，而往往忘了最根本的東西，忘了最根底的護(hù)理，讀這本書(shū)，我理解到，所謂精細(xì)的護(hù)理大多都表達(dá)在最根底的護(hù)理上，讀這本書(shū)，對(duì)如今轟轟烈烈開(kāi)展的以“夯實(shí)根底護(hù)理，提供滿意效勞”為主題的優(yōu)秀效勞示范工程是有重要意義的。護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù)，隨著生活程度的進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理效勞的要求日益進(jìn)步，倡導(dǎo)“精細(xì)的效勞藝術(shù)”，才能被公眾，為病人所承受，作為臨床護(hù)理的一員，我深入的體會(huì)到單有嫻熟的操作技能對(duì)如今的護(hù)理效勞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一個(gè)好的護(hù)士必定具有豐富的知識(shí)面，一雙敏銳的，擅長(zhǎng)觀察的眼睛，擅長(zhǎng)與病人交流與溝通的技巧，這一切并不是與生俱來(lái)的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探究，不斷的理論，學(xué)習(xí)，積累知識(shí)會(huì)讓我們擁有更多的'考慮才能，怎么樣給病人做精細(xì)的安排，如何提供給病人最合理的膳食，如何鍛煉自己的觀察才能，這些都與我們掌握的知識(shí)是息息相關(guān)的，對(duì)知識(shí)掌握的程度直接影響著我們的判斷才能，著名文學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò)：“我們必需向上代人學(xué)習(xí)，必需掌握人類已經(jīng)獲得的最優(yōu)秀的成果，然后推陳出新。”
不斷探究是重要的，在護(hù)理工作中，沒(méi)有可以照搬照套的東西，因?yàn)樽o(hù)理的工作是靈動(dòng)的，是時(shí)刻存在變化的，在工作中，假如經(jīng)歷沒(méi)有得到很好的護(hù)理效果時(shí)，我們是需要去發(fā)現(xiàn)，去改變的，理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理工作完善的過(guò)程是理論的過(guò)程，擁有滿腦的護(hù)理方案，不懂的或不愿意去理論的都是無(wú)用的，對(duì)護(hù)理工作的開(kāi)展沒(méi)有實(shí)際的意義，也不能為病人謀福利，非常喜歡谷歌中華區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)先生說(shuō)的一句話：“從考慮中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從理論中贏得價(jià)值”，我們需要做護(hù)理的有心人，用心去學(xué)習(xí)，去考慮，去理論，這樣我們能更好的去護(hù)理病人，做一名更好的護(hù)士，也能更好的表達(dá)我們自身的價(jià)值。
做護(hù)理的有心人，細(xì)心做好根底護(hù)理，關(guān)心患者的心理健康，樂(lè)心做好病人的健康教育，用心學(xué)習(xí)充實(shí)自己，恒心于自己的護(hù)理事業(yè)，開(kāi)心體驗(yàn)自身的價(jià)值！
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 20
讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后，我的心情很沉重，這本書(shū)給我的感觸還是頗深的，護(hù)理人不足，醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械，過(guò)度治療占用時(shí)間，陳舊式護(hù)理模式等等，這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀，確實(shí)存在很多問(wèn)題，要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，但如此現(xiàn)狀下，我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌�，喚醒我們的�?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語(yǔ)，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺(jué)地將自己融于病人之中。
清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的`媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊�，切記不要單純以床�?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房，不知道關(guān)門，叮囑后仍不記得，我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題，是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)，無(wú)論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，在工作中，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視，如，給病人扣背，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí)，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí)，應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝，在為病人做治療時(shí)，對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中，如，觸摸病人的額頭，在寒冷飛冬天，幫病人掖一下被角，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間，沒(méi)有精力去做心理護(hù)理，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理，其實(shí)這些工作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不可，在治療處置的過(guò)程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。 為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 21
在繁忙的護(hù)理工作之余，我抽出時(shí)間閱讀了一本關(guān)于護(hù)理學(xué)的專業(yè)書(shū)籍，希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能。這本書(shū)的內(nèi)容豐富、深入，讓我對(duì)護(hù)理學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
書(shū)籍開(kāi)篇便闡述了護(hù)理學(xué)的基本概念和重要性。它強(qiáng)調(diào)了護(hù)理不僅僅是對(duì)病人身體的照顧，更是對(duì)病人心理、社會(huì)等多方面的關(guān)懷和支持。這讓我深刻意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要具備扎實(shí)的'醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備人文關(guān)懷的精神。
書(shū)中詳細(xì)介紹了各種疾病的護(hù)理方法和技巧。從疾病的病因、發(fā)病機(jī)制，到臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施，再到病人的康復(fù)指導(dǎo)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了深入淺出的闡述。通過(guò)閱讀這些內(nèi)容，我更加明確了在護(hù)理工作中應(yīng)該如何做到科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。它指出，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要成員之間互相協(xié)作、互相支持，同時(shí)也需要與醫(yī)生、病人及其家屬之間建立良好的溝通關(guān)系。這讓我意識(shí)到，在護(hù)理工作中，我們不僅要關(guān)注病人的身體狀況，還要注重與他人的溝通和合作，共同為病人的健康而努力。
在閱讀過(guò)程中，我也遇到了一些困難和疑惑。有些醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念比較陌生，需要我反復(fù)閱讀、查閱相關(guān)資料才能理解。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，也讓我更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和變化，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我想說(shuō)的是，護(hù)理學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，需要我們不斷地去探索和學(xué)習(xí)。我相信，只要我們保持對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和追求，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 22
一、引言
自從踏入護(hù)理學(xué)的殿堂，我深感其博大精深與無(wú)限魅力。每一本護(hù)理學(xué)書(shū)籍，都仿佛是一個(gè)世界的縮影，讓我在其中不斷探尋、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。今天，我想與大家分享我的一些讀書(shū)筆記和感悟。
二、專業(yè)知識(shí)的積累
在閱讀護(hù)理學(xué)書(shū)籍的過(guò)程中，我深感專業(yè)知識(shí)的重要性。從基礎(chǔ)解剖學(xué)、生理學(xué)，到疾病診斷與治療，再到護(hù)理操作與技術(shù)，每一步都需要我們?cè)鷮?shí)掌握。我通過(guò)閱讀《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《臨床護(hù)理學(xué)》等書(shū)籍，對(duì)護(hù)理學(xué)的基本理論和技能有了更深入的了解。這些知識(shí)不僅為我日后的臨床工作提供了理論支持，也使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理事業(yè)的.決心。
三、人文關(guān)懷的體會(huì)
護(hù)理學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。它要求我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更要具備人文關(guān)懷的精神。在閱讀《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)患溝通技巧》等書(shū)籍時(shí)，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注病人的身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康。我們要用心去傾聽(tīng)他們的聲音，理解他們的需求，給予他們溫暖和關(guān)愛(ài)。這種人文關(guān)懷的精神，是我們?cè)谧o(hù)理工作中不可或缺的一部分。
四、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
除了理論知識(shí)和人文關(guān)懷外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是我們?cè)谧o(hù)理學(xué)中不可或缺的一部分。在閱讀《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)理操作手冊(cè)》等書(shū)籍時(shí)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)臨床工作中的各種情況，還可以提高我們的工作效率和質(zhì)量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是需要不斷積累和總結(jié)的。我們要善于從臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高自己的實(shí)踐能力和水平。
五、個(gè)人成長(zhǎng)的感悟
通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)書(shū)籍，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了個(gè)人成長(zhǎng)的感悟。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們需要具備高度的責(zé)任感和使命感。我們要時(shí)刻關(guān)注病人的需求和變化，為他們提供及時(shí)、有效的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和病人需求的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極向上的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
六、結(jié)語(yǔ)
護(hù)理學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)閱讀護(hù)理學(xué)書(shū)籍，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，更收獲了個(gè)人成長(zhǎng)的感悟。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 23
一、引言
護(hù)理學(xué)，作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它不僅僅關(guān)注疾病的治療，更強(qiáng)調(diào)對(duì)患者身心的全面照護(hù)。在閱讀護(hù)理學(xué)相關(guān)書(shū)籍的過(guò)程中，我深感其內(nèi)涵的豐富與深邃，以下是我對(duì)其中幾本書(shū)的讀書(shū)筆記。
二、《護(hù)理心理學(xué)》
《護(hù)理心理學(xué)》這本書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，心理護(hù)理在患者康復(fù)過(guò)程中的重要性。書(shū)中詳細(xì)闡述了患者在面對(duì)疾病時(shí)可能出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁、恐懼等，并提供了相應(yīng)的護(hù)理策略。我意識(shí)到，作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體狀況，更要關(guān)注他們的心理需求，為他們提供全面的護(hù)理服務(wù)。
三、《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》
《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》這本書(shū)為我提供了護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和理論體系。通過(guò)閱讀，我了解了護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程、基本概念、護(hù)理程序以及護(hù)理評(píng)估等方面的內(nèi)容。這些知識(shí)為我日后的臨床護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我更加明確了自己的職責(zé)和使命。
四、《護(hù)理實(shí)踐指南》
《護(hù)理實(shí)踐指南》這本書(shū)是一本非常實(shí)用的護(hù)理手冊(cè)。它詳細(xì)描述了各種疾病的.護(hù)理流程、操作技巧以及注意事項(xiàng)。在閱讀過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)比和反思，發(fā)現(xiàn)了自己在臨床護(hù)理中的不足之處，并學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理技巧和方法。這本書(shū)對(duì)我的臨床實(shí)踐具有很大的指導(dǎo)意義。
五、《護(hù)士職業(yè)道德與素養(yǎng)》
《護(hù)士職業(yè)道德與素養(yǎng)》這本書(shū)讓我更加深入地理解了護(hù)士職業(yè)的本質(zhì)和要求。它強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)，如尊重患者、保護(hù)患者隱私、遵守職業(yè)紀(jì)律等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)信念和追求，決心要成為一名具有高尚職業(yè)道德和素養(yǎng)的優(yōu)秀護(hù)士。
六、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)閱讀這些護(hù)理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，我深感自己在知識(shí)和能力上的不足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 24
最近，我深入閱讀了護(hù)理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，深感護(hù)理學(xué)的博大精深和實(shí)際應(yīng)用的重要性。在此，我想分享一些我的讀書(shū)筆記和心得。
首先，我閱讀的是一本關(guān)于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的書(shū)籍。這本書(shū)系統(tǒng)地介紹了護(hù)理學(xué)的基本概念、原理和操作技能。在閱讀過(guò)程中，我對(duì)護(hù)理學(xué)的核心——人文關(guān)懷有了更深刻的理解。護(hù)理不僅僅是技術(shù)操作，更是對(duì)患者情感的關(guān)懷和尊重。在護(hù)理過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注患者的心理變化，用我們的專業(yè)知識(shí)和溫情去幫助他們度過(guò)難關(guān)。
接下來(lái)，我閱讀了一本關(guān)于臨床護(hù)理學(xué)的書(shū)籍。這本書(shū)詳細(xì)介紹了各種疾病的護(hù)理方法和技巧。通過(guò)閱讀，我了解到，針對(duì)不同疾病的患者，我們需要制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，以確保護(hù)理的有效性和安全性。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的快速發(fā)展和變化。
在閱讀過(guò)程中，我特別關(guān)注了護(hù)理中的溝通技巧。護(hù)士與患者之間的溝通是護(hù)理過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。有效的溝通可以幫助我們更好地理解患者的需求和感受，從而提供更貼心的.護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士之間的溝通也至關(guān)重要，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能更好地完成護(hù)理任務(wù)。
此外，我還閱讀了一些關(guān)于護(hù)理倫理和職業(yè)道德的書(shū)籍。這些書(shū)籍讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更要具備高尚的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)。我們要始終堅(jiān)守患者的利益至上原則，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)，維護(hù)患者的合法權(quán)益。
通過(guò)這次閱讀，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的護(hù)理知識(shí)和技能，更對(duì)護(hù)理學(xué)的內(nèi)涵和精髓有了更深刻的理解。我堅(jiān)信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這些知識(shí)和理念融入到我的護(hù)理實(shí)踐中，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 25
在閱讀了《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)》這本書(shū)后，我深感護(hù)理學(xué)的博大精深和護(hù)士職業(yè)的神圣與偉大。這本書(shū)不僅讓我對(duì)護(hù)理學(xué)有了更深刻的理解，也激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和追求。
首先，我被書(shū)中關(guān)于護(hù)理學(xué)的核心理念所深深吸引。護(hù)理學(xué)強(qiáng)調(diào)以患者為中心，關(guān)注患者的生理、心理和社會(huì)需求，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)患者、尊重患者的心。我們要時(shí)刻關(guān)注患者的感受和需求，用心去呵護(hù)每一位患者，讓他們感受到我們的溫暖和關(guān)懷。
其次，書(shū)中對(duì)于護(hù)理實(shí)踐中的細(xì)節(jié)和技巧也進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。例如，如何與患者進(jìn)行有效的溝通、如何觀察患者的病情變化、如何為患者進(jìn)行正確的護(hù)理操作等等。這些內(nèi)容不僅豐富了我的護(hù)理知識(shí)，也提高了我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到，護(hù)理工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)都至關(guān)重要，只有做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能確�；颊叩陌踩徒】�。
此外，書(shū)中還介紹了護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)展望。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和患者需求的不斷變化，護(hù)理學(xué)也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。未來(lái)，護(hù)理學(xué)將更加注重人文關(guān)懷和患者體驗(yàn)，同時(shí)也將更加注重護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和能力提升。這讓我對(duì)護(hù)理事業(yè)的未來(lái)充滿了信心和期待。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也深刻地感受到了護(hù)士職業(yè)的偉大和不易。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的'一員，他們承擔(dān)著繁重的工作任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注著患者的生命安全和健康。他們用自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供了無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。他們的付出和努力，是醫(yī)療事業(yè)中不可或缺的一部分。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理事業(yè)的決心。我要努力學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，我也要時(shí)刻關(guān)注患者的需求和感受，用心去呵護(hù)每一位患者。我相信，在不久的將來(lái)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 26
在繁忙的護(hù)理工作中，我始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)。最近，我閱讀了一本關(guān)于護(hù)理學(xué)的書(shū)籍，深感其中的智慧和啟示。以下是我對(duì)這本書(shū)的讀書(shū)筆記。
這本書(shū)首先介紹了護(hù)理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。我了解到，護(hù)理學(xué)不僅僅是一門關(guān)注患者生理健康的科學(xué)，更是一門關(guān)注患者心理、社會(huì)和文化需求的綜合性學(xué)科。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要具備敏銳的觀察力和良好的溝通技巧，以便更好地理解和滿足患者的需求。
書(shū)中詳細(xì)闡述了護(hù)理過(guò)程中的.各個(gè)環(huán)節(jié)，包括評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。我深刻體會(huì)到，護(hù)理工作的每一個(gè)步驟都至關(guān)重要，需要我們細(xì)心、耐心和責(zé)任心。在評(píng)估患者時(shí)，我們需要全面了解患者的身體狀況、心理狀態(tài)和生活環(huán)境，以便為他們制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。在實(shí)施護(hù)理計(jì)劃時(shí)，我們要嚴(yán)格遵循護(hù)理規(guī)范和操作流程，確�；颊叩陌踩褪孢m。在評(píng)價(jià)護(hù)理效果時(shí)，我們要及時(shí)收集患者的反饋意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的護(hù)理工作。
此外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)士在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。我認(rèn)識(shí)到，護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，需要與其他醫(yī)護(hù)人員、患者和家屬保持良好的溝通和合作。只有這樣，我們才能共同為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中還有很多需要改進(jìn)的地方，比如加強(qiáng)與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通和協(xié)作、提高自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力等。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還被書(shū)中的一些感人故事所打動(dòng)。這些故事讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的神圣和偉大。無(wú)論是在生死關(guān)頭還是在平凡的日子里，護(hù)士都始終堅(jiān)守在患者的身邊，為他們提供無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深感敬佩和感動(dòng)。
總之，這本護(hù)理學(xué)書(shū)籍讓我受益匪淺。它不僅讓我更加深入地了解了護(hù)理學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還讓我認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人成長(zhǎng)方面需要改進(jìn)的地方。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 27
自從踏入護(hù)理學(xué)的領(lǐng)域，我深感其博大精深。每一次閱讀護(hù)理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，都讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。在此，我想分享一本我最近讀過(guò)的書(shū)籍，以及它給我?guī)?lái)的啟示和感悟。
這本書(shū)的名字是《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》。它全面而系統(tǒng)地介紹了護(hù)理學(xué)的.基本概念、原則和實(shí)踐方法，讓我對(duì)護(hù)理學(xué)有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。
在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中關(guān)于“人文關(guān)懷”的章節(jié)深深吸引。書(shū)中提到，護(hù)理不僅僅是技術(shù)操作，更是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)。護(hù)士需要關(guān)心病人的生理健康，更需要關(guān)注他們的心理需求，給予他們溫暖和安慰。這種人文關(guān)懷的理念讓我深感震撼，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事護(hù)理工作的決心。
此外，書(shū)中還詳細(xì)介紹了各種護(hù)理技術(shù)和操作方法。這些技術(shù)對(duì)于提高護(hù)理質(zhì)量和效率至關(guān)重要。我仔細(xì)閱讀了每一個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的描述，并嘗試將其與實(shí)際工作相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并在工作中得到了很好的應(yīng)用。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有些章節(jié)的內(nèi)容比較深?yuàn)W，需要我反復(fù)閱讀和理解。但是，我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師，逐漸克服了這些困難。這種堅(jiān)持和毅力讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理學(xué)的重要性和意義。它不僅關(guān)乎病人的健康和生命，更關(guān)乎社會(huì)的和諧與進(jìn)步。作為一名護(hù)士，我將始終牢記自己的職責(zé)和使命，用專業(yè)的知識(shí)和技能去服務(wù)病人，用愛(ài)心和耐心去溫暖他們。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)閱讀護(hù)理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 28
最近，我閱讀了一本關(guān)于護(hù)理學(xué)的專業(yè)書(shū)籍，深感其內(nèi)容的豐富和實(shí)用。這本書(shū)不僅讓我對(duì)護(hù)理學(xué)有了更深入的了解，還為我提供了許多實(shí)用的護(hù)理技巧和方法。以下是我的讀書(shū)筆記。
一、護(hù)理學(xué)的核心理念
書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)了護(hù)理學(xué)的核心理念，即“以患者為中心”。這一理念要求我們?cè)谧o(hù)理工作中，始終把患者的需求和利益放在首位，用我們的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供全方位的.護(hù)理服務(wù)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有一顆關(guān)愛(ài)患者的心。
二、護(hù)理技巧與方法
書(shū)中詳細(xì)介紹了各種護(hù)理技巧和方法，包括如何正確測(cè)量患者的生命體征、如何給予患者正確的用藥指導(dǎo)、如何進(jìn)行心理護(hù)理等。這些技巧和方法不僅讓我對(duì)護(hù)理工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還為我提供了實(shí)用的操作指南。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技巧和方法，我相信我可以更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
三、護(hù)理安全與風(fēng)險(xiǎn)管理
書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理安全與風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。它指出，在護(hù)理工作中，我們必須時(shí)刻關(guān)注患者的安全，避免發(fā)生意外事件。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)識(shí)別和管理各種風(fēng)險(xiǎn)，確�；颊吣軌虻玫桨踩⒂行У淖o(hù)理服務(wù)。這讓我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守護(hù)理規(guī)范和操作流程，確�；颊叩陌踩�。
四、護(hù)理倫理與人文關(guān)懷
最后，書(shū)中還探討了護(hù)理倫理與人文關(guān)懷的重要性。它指出，在護(hù)理工作中，我們必須遵守倫理規(guī)范，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)。同時(shí)，我們還要關(guān)注患者的心理需求，為他們提供人文關(guān)懷和支持。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要有專業(yè)的知識(shí)和技能，還要有高尚的倫理道德和人文關(guān)懷精神。
五、感悟與體會(huì)
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理學(xué)的重要性和復(fù)雜性。它需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的操作技能和良好的倫理道德。同時(shí)，我們還要有一顆關(guān)愛(ài)患者的心，用我們的專業(yè)知識(shí)和技能，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 29
在閱讀了關(guān)于護(hù)理學(xué)的專業(yè)書(shū)籍后，我深感護(hù)理學(xué)的博大精深與責(zé)任重大。這次閱讀不僅加深了我對(duì)護(hù)理學(xué)的理解，也激發(fā)了我對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和追求。
書(shū)籍中詳細(xì)介紹了護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理程序、溝通技巧以及臨床操作等內(nèi)容。我尤其被護(hù)理程序這一部分所吸引，它強(qiáng)調(diào)了以患者為中心，全面、系統(tǒng)地評(píng)估患者的生理、心理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃。這種以患者需求為導(dǎo)向的護(hù)理理念，讓我深刻體會(huì)到護(hù)理工作的專業(yè)性和人文性。
在閱讀過(guò)程中，我特別注意到了溝通技巧的重要性。書(shū)中提到，有效的溝通是建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)，也是解決護(hù)理問(wèn)題的'關(guān)鍵。護(hù)士需要掌握傾聽(tīng)、表達(dá)、反饋等溝通技巧，與患者建立信任，了解他們的需求，為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。這使我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通能力。
此外，書(shū)籍中還介紹了許多臨床操作技巧，如靜脈輸液、導(dǎo)尿、吸痰等。這些操作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)則需要護(hù)士具備熟練的技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我深刻體會(huì)到，每一個(gè)操作都關(guān)系到患者的生命安全和健康，必須做到精益求精、萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)這次閱讀，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我希望能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還具備良好的溝通能力和人文素養(yǎng)。我將不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。
同時(shí)，我也意識(shí)到護(hù)理工作的艱辛和不易。作為一名護(hù)士，需要承受巨大的工作壓力和心理壓力，需要時(shí)刻保持清醒和警覺(jué)。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和決心。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投入到護(hù)理工作中去，為患者帶來(lái)健康和希望。
總之，這次閱讀讓我受益匪淺。我將把所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 30
當(dāng)我翻開(kāi)護(hù)理學(xué)這本厚重的書(shū)籍時(shí)，心中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)護(hù)理職業(yè)的敬意。護(hù)理學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)，它要求護(hù)士在專業(yè)技能之外，還需具備深厚的同理心和愛(ài)心。
在書(shū)中，我首先被護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論所吸引。人體解剖、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，是護(hù)理工作的基石。只有深入理解了這些知識(shí)，我們才能更好地理解病人的病情，為他們提供更為精準(zhǔn)的護(hù)理。同時(shí)，書(shū)中還詳細(xì)介紹了各種疾病的護(hù)理方法，包括病人的飲食、藥物使用、心理護(hù)理等各個(gè)方面，這些都讓我深感護(hù)理工作的復(fù)雜性和細(xì)致性。
在閱讀過(guò)程中，我也對(duì)護(hù)理實(shí)踐中的一些問(wèn)題進(jìn)行了思考。比如，如何與病人建立良好的溝通關(guān)系？如何在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率？這些問(wèn)題都需要我們?cè)趯?shí)際工作中不斷摸索和總結(jié)。書(shū)中提到，良好的.溝通是護(hù)理工作的關(guān)鍵。護(hù)士需要耐心傾聽(tīng)病人的需求和疑慮，給予他們足夠的關(guān)心和支持。同時(shí)，護(hù)士還需要與其他醫(yī)護(hù)人員緊密合作，確保病人得到全面的治療和護(hù)理。
此外，我還對(duì)護(hù)理倫理有了更深入的了解。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員，需要遵循嚴(yán)格的倫理規(guī)范。我們要尊重病人的權(quán)利和尊嚴(yán)，保護(hù)他們的隱私和安全。在面對(duì)病人的痛苦和困境時(shí)，我們要用愛(ài)心和同理心去理解和幫助他們，讓他們感受到溫暖和希望。
通過(guò)閱讀這本書(shū)籍，我深刻感受到了護(hù)理工作的艱辛和偉大。作為一名護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)，為病人提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們也要關(guān)注自己的身心健康，保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將以這本書(shū)為指引，不斷努力和探索，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。我相信，在護(hù)理這條道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越堅(jiān)定。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 31
當(dāng)我翻開(kāi)這本護(hù)理學(xué)專業(yè)的書(shū)籍時(shí)，我的心中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)。這本書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我更加深入地了解了護(hù)理學(xué)的核心內(nèi)容和實(shí)踐技巧。
一、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的.重要性
在書(shū)的開(kāi)篇，作者首先強(qiáng)調(diào)了護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。這包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，它們是理解人體疾病機(jī)制和護(hù)理過(guò)程的基礎(chǔ)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，我更加明白了護(hù)理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的決心。
二、護(hù)理實(shí)踐技能的提升
書(shū)中詳細(xì)介紹了各種護(hù)理實(shí)踐技能，如測(cè)量生命體征、給藥、輸液、傷口處理等。通過(guò)閱讀和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)際工作中不斷應(yīng)用和提升。我深刻體會(huì)到，護(hù)理技能不僅是書(shū)本知識(shí)的延伸，更是對(duì)患者生命安全和舒適度的保障。
三、人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的體現(xiàn)
除了專業(yè)知識(shí)和技能外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的重要性。作為護(hù)士，我們需要關(guān)注患者的心理需求，提供情感支持和心理安慰。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的意義和價(jià)值，也學(xué)會(huì)了如何在工作中更好地與患者溝通和交流。
四、護(hù)理工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是不可或缺的。書(shū)中通過(guò)案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和方法。我意識(shí)到，只有與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，才能更好地為患者提供全面、高效的護(hù)理服務(wù)。
五、反思與展望
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅對(duì)護(hù)理學(xué)有了更深入的了解，也對(duì)自己的職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為一名護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要關(guān)注患者的心理需求和人文關(guān)懷。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。
這本書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我更加深入地了解了護(hù)理學(xué)的核心內(nèi)容和實(shí)踐技巧。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷取得新的進(jìn)步和成就。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 32
在繁忙的護(hù)理工作之余，我時(shí)常會(huì)找一些護(hù)理學(xué)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，期望從中汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以更好地服務(wù)患者。最近，我閱讀了《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐》一書(shū)，深感其中的智慧與力量。
這本書(shū)首先從護(hù)理學(xué)的基本理論入手，系統(tǒng)地闡述了護(hù)理學(xué)的起源、發(fā)展以及在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要地位。作者詳細(xì)介紹了護(hù)理學(xué)的核心概念，如“全人護(hù)理”、“患者為中心”的護(hù)理模式等，這些理論不僅為我提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，也為我指明了護(hù)理工作的方向。
在書(shū)中的`實(shí)踐部分，作者結(jié)合了大量的臨床案例，詳細(xì)解讀了各類疾病的護(hù)理要點(diǎn)和技巧。這些案例既有常見(jiàn)病、多發(fā)病，也有罕見(jiàn)病和危重癥，涵蓋了從患者入院到出院的整個(gè)過(guò)程。通過(guò)閱讀這些案例，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的護(hù)理技巧，也深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
書(shū)中還特別強(qiáng)調(diào)了護(hù)理工作中的人文關(guān)懷和溝通技巧。作者指出，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的溝通能力和同理心。只有這樣，才能更好地理解患者的需求，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。這部分內(nèi)容讓我深感啟發(fā)，也促使我在日常工作中更加注重與患者的溝通和交流。
此外，這本書(shū)還介紹了護(hù)理學(xué)的前沿技術(shù)和研究進(jìn)展，如遠(yuǎn)程護(hù)理、智能護(hù)理等。這些新技術(shù)和新理念不僅拓寬了我的視野，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻感受到了護(hù)理學(xué)的博大精深和無(wú)窮魅力。作為一名護(hù)士，我深知自己的責(zé)任重大，也明白只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為患者服務(wù)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
這本書(shū)不僅是我學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的重要資料，也是我職業(yè)生涯中的一盞指路明燈。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這本書(shū)的啟示和教誨，不斷前行，在護(hù)理事業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 33
在繁忙的護(hù)理工作之余，我抽空閱讀了《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐》這本書(shū)，深感其內(nèi)容的豐富與深邃。作為一名護(hù)士，我始終堅(jiān)信，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步是提升自我、服務(wù)患者的關(guān)鍵。
這本書(shū)首先介紹了護(hù)理學(xué)的基本概念和理論框架，為我提供了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。其中，我最為觸動(dòng)的是“以人為本”的護(hù)理理念。這不僅僅是一種口號(hào)，更是我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰嬲瀼氐脑瓌t。我意識(shí)到，每一個(gè)患者都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的情感、需求和期望。我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更是要關(guān)注患者的內(nèi)心世界，給予他們溫暖和關(guān)懷。
在書(shū)中，作者還詳細(xì)介紹了各種護(hù)理技能和操作方法。我對(duì)照自己的日常工作，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有所欠缺。例如，在疼痛管理上，我意識(shí)到我之前可能過(guò)于依賴藥物，而忽視了非藥物性的干預(yù)措施。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于疼痛管理的`知識(shí)，也明白了如何在工作中更好地應(yīng)用這些知識(shí)。
除了技能和操作，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德倫理。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名護(hù)士，我們不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有一顆善良的心和堅(jiān)定的道德信念。我們要始終堅(jiān)守自己的職業(yè)操守，尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)，為他們提供最好的護(hù)理服務(wù)。
此外，書(shū)中還介紹了護(hù)理學(xué)科的前沿進(jìn)展和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。這讓我對(duì)護(hù)理學(xué)的未來(lái)充滿了期待和信心。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步和醫(yī)療體系的不斷完善，護(hù)理學(xué)將會(huì)迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。
通過(guò)這次閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將在以后的工作中更加注重患者的內(nèi)心世界，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望更多的護(hù)士能夠加入到學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。
護(hù)理學(xué)護(hù)士讀書(shū)筆記 34
當(dāng)我翻開(kāi)這本護(hù)理學(xué)專著時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。作為一名護(hù)士，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，而這本書(shū)為我提供了一個(gè)更為廣闊和深入的視角，讓我對(duì)護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中首先介紹了護(hù)理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程。從最初的簡(jiǎn)單照顧到如今的系統(tǒng)化、科學(xué)化的護(hù)理，每一步都凝聚了無(wú)數(shù)前輩的心血和智慧。我深感作為一名現(xiàn)代護(hù)士，不僅要掌握先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)，更要理解其背后的思想和理念。
在護(hù)理實(shí)踐部分，書(shū)中詳細(xì)講述了各種疾病的護(hù)理方法和技巧。通過(guò)大量的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。例如，在糖尿病患者的護(hù)理中，我了解到不僅要關(guān)注患者的血糖控制，還要關(guān)注其飲食、運(yùn)動(dòng)和心理狀態(tài)。這種全面的護(hù)理理念讓我對(duì)自己的工作有了更加深入的.思考。
除了疾病護(hù)理外，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了護(hù)士與患者之間的溝通和關(guān)系建立。我深知，作為一名護(hù)士，我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是要關(guān)心和照顧患者的身心健康。通過(guò)有效的溝通和建立信任關(guān)系，我們可以更好地了解患者的需求和想法，為他們提供更加貼心和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
此外，書(shū)中還介紹了一些新的護(hù)理技術(shù)和方法，如遠(yuǎn)程護(hù)理、疼痛管理等。這些新的技術(shù)和方法為我們提供了更多的選擇和可能性，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題。我深感自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不斷反思自己的工作和行為。我意識(shí)到自己在某些方面還存在不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在與患者溝通時(shí)，我需要更加耐心和細(xì)心地傾聽(tīng)他們的需求和想法；在護(hù)理過(guò)程中，我需要更加注重細(xì)節(jié)和安全性問(wèn)題。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信自己能夠成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。
總之，這本書(shū)為我提供了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它讓我更加深入地了解了護(hù)理學(xué)的理論和實(shí)踐，也讓我對(duì)自己的工作和未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
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