學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板錦集
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板錦集,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、前言
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們?nèi)粘I畹挠绊懭找嬖龃。就我們?dāng)代大學(xué)生而言,網(wǎng)絡(luò)使用尤其普遍。通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一些使用情況,以及網(wǎng)絡(luò)究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)調(diào)查結(jié)果,我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們無(wú)法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該讓其成為我們墮落的理由。
二、調(diào)查方式及樣本的選取方法
1、問(wèn)卷
我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
2、問(wèn)卷內(nèi)容
詳情請(qǐng)看附錄。
3、調(diào)查對(duì)象的選取
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生,共有150名學(xué)生,參加問(wèn)卷以作為考察樣本,我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
4、資料收集整理
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況概述
1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過(guò)長(zhǎng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
2、我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè)觀,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短,游戲娛樂(lè)時(shí)間占很大比例
玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%;聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%;學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
3、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過(guò)大,積極、消極影響同時(shí)存在
92%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活有比較大的影響,就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用原因
1、自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制,學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有高中那樣大,空閑時(shí)間較多,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。 他們禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡“宅”,喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重,所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂(lè)趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
但也有一些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
2、外界客觀原因
由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,再加上學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各類信息繁雜,既有有利于學(xué)習(xí)生活的一面,也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高,容易上當(dāng)受騙。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
五、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的影響
利:網(wǎng)絡(luò),是科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個(gè)虛擬的空間,但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種自已所需的信息;通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。
弊:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動(dòng)、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的,據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生,美國(guó)占總數(shù)的20%,英國(guó)為15%,中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比,讓我們不得不深刻思考一番。
其實(shí)利弊與否主要在于你如何運(yùn)用,以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打游戲,不分晝夜,肯定是弊;如果用于學(xué)習(xí),肯定是有利的;如果用于聊天、游戲,則是弊大于利。
六、解決方式
就學(xué)校而言,可以多開(kāi)展課余活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。
就學(xué)生自己而言,要提高自制力,制定計(jì)劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤。
就社會(huì)而言,可以加強(qiáng)立法,可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù)。
另外還可以加強(qiáng)學(xué)校,社會(huì),家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。
七、總結(jié)
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷,我們了解到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長(zhǎng),依賴程度較大,而學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)一般都在娛樂(lè)方面,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)我們好處的同時(shí),也帶來(lái)了一些弊端,這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí),豐富知識(shí)面,提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,對(duì)社會(huì)、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng),增強(qiáng)自制力,提高辨識(shí)力,豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
附錄:
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問(wèn)卷
1、你的性別?
A、男生 B、女生
2、你的就讀年級(jí)?
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你是否經(jīng)常使用電腦?
A、是 B、否
4、你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里?
A、網(wǎng)吧 B、宿舍 C、其他
5、你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短?
A、三小時(shí)以內(nèi) B、四到六小時(shí) C、六小時(shí)以上
6、你上網(wǎng)一般做什么?
A、學(xué)習(xí) B、玩游戲 C、聊天看電影 D、其他 7、你認(rèn)為上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響? A、是 B、否
8、你會(huì)沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎? A、是 B、否
9、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)你的生活有沒(méi)有影響? A、是 B、否
10、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響中積極影響多還是消極影響多? A、積極影響 B、消極影響
11、你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系?
【學(xué)生調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章:
學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告關(guān)于學(xué)生近視調(diào)查報(bào)告10-29